2023年在初三动员会上的讲话(优秀5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

在初三动员会上的讲话篇一

新加坡中学是4-5年制，在中一至中三阶段允许国际学生插班入读，学生需要通过aeis考试，中学插班难度较大，学生一般需要降级处理，中国学生在参加aeis考试时，英文的难度较大，需重点加强。

适合人群：16岁以下，学习成绩优秀的学生

费用：国际学生学费650新币/月

推荐院校：ymca学院、澳亚学院

剑桥“o-level”课程是新加坡与英国剑桥大学考试局联办的升学考试，学生可以通过o水准考试成绩进入政府理工学院或初级学院就读，也可以通过o水准成绩申请英联邦国家学校。国内的学生考o水准一般需要经过1-2年的时间培训，才能考到比较理想的成绩。

适合人群：16岁以上，理工科成绩优秀的学生。

毕业前景：进入政府5所政府理工学院或初级学院或直接进入新加坡私立大学

费用：一年学费约4-6万人民币

推荐学院：博伟国际学院、辅仁国际学院

新加坡私立中学无需要通过aeis考试就可以进入，只要学校有名额，但进入学校会有一个能力测评，看学生读哪一个年级最合适。学生进入私立中学也需要参加o水准毕业考试升学。

适合人群：12岁以上，进入新加坡私立中学

毕业前景：学生可以通过o水准考试进入政府理工学院或者初级学院或者私立大学

费用：一年学费4-6万人民币

推荐院校：新加坡三育中小学、海外家庭国际学校

新加坡私立大学众多，以“就业决定专业”的特点开设了很多实用型专业，不仅学制短，门槛比较低，受到大家的欢迎。学生在选择新加坡私立大学时要认准sqc和edutrust双认证，现在新加坡kaplan、easb、英华美学院等都接受初中毕业的学生，可直接进入私立大学入读。

适合人群：16岁以上，想最短时间完成学业积累工作经验的学生

毕业前景：可参加工作也可继续升造，新加坡私立大学大部分是和欧美高校合作，申请合作院校硕士更容易。

费用：一年费用9-15万人民币

推荐院校：kaplan高等教育学院、easb东亚管理学院

在初三动员会上的讲话篇二

一、活动目的和意义：

为了给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，增强孩子们的自信心，检验他们一个学期的学习成果，使他们在音乐活动中体验成就感。

二、活动参与对象：六年级各班

三、活动地点：班级教室

四、活动要求：

1、以教材内容为主，可进行创新，内容积极健康，形式多样。

2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式。

3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。

五、活动内容：

（1）节目范围：以11册教材为主，可拓展。

（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。

（3）节目人数：自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。

（4）利用课间、课余积极进行排练。

（5）学期末音乐课上举行音乐会，对老师学生进行展示。

六、活动过程：

1、主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序进行演出。

2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评，及时表扬表现优秀的同学，并鼓励全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己锻炼的机会。

3、学生互评。

4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。

【活动反思与总结】：

自筹办班级音乐会的方案下发后，各各班级积极响应，在同学们团结协作下，安排练唱时间，准备服装道具等，悉心组织，付出了大量的劳动。这些充分体现了班集体的向心力和凝聚力。同学们在活动中长知识、增才干、受教育。同学们通过各项活动，展现了同学们的创新精神和实践能力，展现了同学们的团队精神和组织才能。

在初三动员会上的讲话篇三

一、活动目的和意义：

通过开展班级音乐会，不仅给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，而且要增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感。

二、参加人员：三年级一班全体学生 三、活动地点： 多功能教室

四、活动过程：

（一）创设情景，感受春的气息。

1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。

2、师：春天来了，你能用一句话来描述春天的美景吗 生：略（通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。）

（二）仔细聆听，探索春天的音响

生：……

2、师生一起来模仿和探讨这些声音。

（通过师生共同模仿、探索春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐的兴趣。）

春雨（唱歌呀）

滴答0滴答 0 春风（弹琴呀）

沙沙0沙沙 0 春雷（打鼓）

轰隆隆隆 隆 春水（鼓掌春水鼓掌）哗啦啦啦 啦

（三）参与体验，学唱春天的歌曲

1、拍手游戏

（1）师：春天的大自然发出了各种美妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，都来参加春天举行的音乐会。让我们静静地听一听，这是怎样一个音乐会呢？初听歌曲《春天举行音乐会》。

（2）师：这么有趣的音乐会，让我们用自己的双手来为她伴奏吧。同学们可以和老师一样拍，也可以不一样拍，但必须和着音乐的节拍。

（3）师：刚才有的同学这样拍，有的同学那样拍，非常神气。这一遍我请你和你的好朋友合作着拍，也要跟刚才一样和着音乐的节奏有强弱的拍。

2、打击乐器为歌曲伴奏

要求碰铃第一乐句开始，双响筒第二乐句开始，舞板第三乐句开始，一直伴奏到歌曲结束。第一遍师唱生敲，第二遍跟钢琴和。

3、学唱歌曲（1）、师：在同学们的伴奏声中，音乐会的旋律显得更美了，它的歌词也很有趣。请听老师来读一遍。范读歌词。

（2）、师：想和老师一起读吗？师生和着伴奏音乐轻声有感情地朗读歌词。

（3）、学生听琴默唱歌词、轻唱歌词、解决难点。（4）、轻声、有感情地演唱全曲。

（四）拓展欣赏名曲，感受春天的美丽

2、师：多么活泼欢快的歌曲啊！让我们模仿画面上的小朋友一起来进行春天的舞蹈吧！师生合着音乐一起律动。

生：……

4、师：让我们合着音乐的强弱来拍手聆听，再一次感受春天的美好。

5、师：同学们，今天我们走进了春天音乐会，感受了春天的美好。春天是开心的大本营，春天是快乐的好心情。让我们一起走进春天，热爱春天吧！

五、活动反思

每一次的教学实践都给我带来很多的思考。本堂课以学生为主体，面向全体学生，注重人人参与。教学中紧紧围绕“春”为主题，从学生的兴趣为出发点，通过说说春天，模仿春天的声音来引导学生探索和体验大自然中的各种有趣的声音现象，并进行节奏的模仿，在探索活动中解决了歌曲第一乐段的节奏难点。再通过各种形式的以欣赏《春天举行音乐会》为主线的师生拍手游戏、生生拍手游戏、选择用不同的打击乐器为歌曲伴奏等生动有趣的教学活动，使学生在不知不觉中熟悉了歌曲旋律。初步学会歌曲后，让学生补充欣赏两首音乐作品《闲聊波尔卡》和《拉德斯基进行曲》。通过视、听、说、唱结合的活动，开拓了学生的音乐视野，使他们主动参与音乐欣赏，积极参与音乐体验，整个教学过程环环相扣，层层深入，循序渐进，始终以音乐为主线，满足了现代小学生的审美需求。作为走进新课程的音乐教师，我必须对以往的音乐课堂常规经验和课堂教学模式重新审视，关注自己的教学行为，自觉适应音乐新课程的变化，在和学生共同体验，对教学的不断反思中，我将和新课程一起成长。

在初三动员会上的讲话篇四

(男)尊敬的各位领导！各位来宾！(女)亲爱的老师们、同学们！(合)大家好！

（男）承载着梦想，我们与艺术相随。(女)满怀着希望，我们和艺术相伴(男)随着时间的脚步，我们已渐渐成长。(女)伴着时间的脚步，我们已迎风绽放。(男)今天是我们欢乐的节日，(女)这里是我们展示的舞台。

（合）：*******中学*****音乐特长生专场音乐会现在开始。

首先我向大家介绍莅临今天音乐会的领导，他们是：

让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！

下面请******中学党委副书记、校长****致辞，大家掌声欢迎!

上半场：（声乐）

歌声似水，让人了却忧虑，又如澎涛骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪。

嘉宾节目

下半场：（钢琴）

琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都在琴声中缓缓流淌起来。

节目

节目10：

（男）我们会露出自信的微笑，潇洒地走过；

（女）我们会沿着执着的追求，踏出一串串闪亮的感叹号；（男）我们会带着金色的梦想，不懈地扬帆于知识的海洋；（女）我们会抖擞精神迎接着火热的骄阳，站在明天的起跑线上。（男）下面让我们一同唱起《我们的歌》，来纪念我们的年华。

结束

（男）尊敬的各位领导，各位来宾（女）敬爱的老师们、亲爱的同学们

（男）我们年轻，渴望飞翔，带着最初的激情，追寻最初的梦想；（女）我们年轻，渴望奔跑，带着永恒的执着，开启未来的天空。（男）我们有过苦练的艰辛，有过通关的喜悦。（女）我们有过失败的焦灼，有过坚持的考验。

（男）因为，我们知道：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来（女）而且，我们坚信：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（合）************专场音乐会到此结束，（男）再次感谢各位领导，各位来宾，各位老师的到来！祝大家身体健康、万事如意！

稍等三十秒后（女）请领导上台与演员合影留念。

在初三动员会上的讲话篇五

1、时间：20xx年3月8日（周四）14：00―16：30，全体学生在13：45带凳子入场，按要求就坐。

2、地点：学校运动场

3、参加人员：中学全体师生

4、场地安排负责人：林xx

具体安排：初三学生和家长（家长坐在学生旁边）坐在面向主席台的中间位置，初三老师统一坐在前面第一排，家委统一坐在前面第二排；初一学生坐在面向主席台的右边，初二学生坐在面向主席台的左边，老师整齐一排坐在各班学生后面。

5、场地设置：主题背景喷绘、四周励志横幅、入场离场拱门、场外签名墙。

6、场地布置：后勤人员在3月8日13：40前摆放好全体老师和家长就坐的凳子160个（凳子前后间隔40cm，左右间隔60cm，两张凳子之间留的距离给初三学生摆凳子坐），准备师生签名用的黑色油性大笔20支（摆放签名墙边）。

7、设备：总务处准备好大功率音响设备（移动话筒4个、可连电脑配乐音频线）

8、主题：

（1）浴血奋战一百天，笑傲人生看世界！

（2）奋战一百天，出门看世界！

9、内容流程：

（1）分班准备：列队按序入场；

（3）入场：战鼓过拱门，两侧由林xx、黎xx老师擂响战鼓；

（4）开场：主持人开场；

（5）吴xx校长致词；

（6）家长代表于洪兵发言；

（7）学生代表石正艺发言（表达初一初二学弟学妹对初三学长的祝福）；

（8）海音笑长励志感恩演讲：《为自己的生命扛起责任》（含中考宣誓）；

（9）《少年中国说》节选：海音笑长带领全体学生诵读“立足中国，走向世界”。

（10）离场：分班带着满满能量过“世界眼”，走向未来；

（11）签名：场外竖誓师大会“签名墙”，过“世界眼”拱门后自由签名留念。（“签名墙”学校留存，在初三年级走廊展示）

10、大会全程录像，刻录光碟