小学教育专业论文选题方向哪个好写 小学教育专业论文选题(精选5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小学教育专业论文选题方向哪个好写篇一

1.国际小学教育阶段母语教学改革的趋势

2.小学新课程实施现状分析与完善的研究

3.新课程改革背景下小学校本课程开发的问题与建议

4.新课改下小学教科研现状及思考

5.开展小学语文综合性学习的基本策略和有效途径

6.小学语文课程资源开发与利用中存在的问题与对策

7.成功家庭教育的个案研究

8.小学学科教学与现代信息技术整合研究

9.网络环境下小学教与学模式的研究

10.信息技术在小学教育中应用的有效性研究

11.关于小学语文(数学)教学评价的思考

12.浅论小学校园文化建设的德育功能

13.浅论小学校园文化建设的心育功能

14.小学生劳动教育的现状、问题及对策

15.小学心理健康教育方法途径研究

16.小学教师素质与学生心理健康教育的研究

17.小学生心理素质的培养及测评研究

18.小语教学与学生自主、合作、探究能力的培养

19.当代小学生学习特点研究

20.小学生学习类型及分类指导研究

21.小学生语文(数学)学习困难的成因、预防及矫治研究

22.小学数学研究性学习的方法、模式、途径及评价的研究

23.小学生课外学习指导研究

24.小学数学教学中培养学生解决实际问题能力研究

25.小学数学(语文)合作教学模式研究

26.小学作文教学走向生活的研究

27.小学数学课堂教学设计的优化研究

28.新课程理念下小学师生关系的研究

29.创造性使用小学新教材的策略研究

30.自主学习与小学生创新能力的培养研究

31.小学生人文素质培养研究

32.小学数学(语文)教学中创造思维能力的培养

33.小学数学教学中逻辑思维能力的培养

34.小学数学教学中直觉思维能力的培养

35.小学生数学语言教学的研究

36.小学生数学学习评价的研究

37.小学生数学学习兴趣的调查研究

38.小学数学教学中培养学生的健康心理

39.小学数学教学中培养学生的实践能力

40.现代教育理论对小学数学教学的启示

41.在新课改中促进小学教师专业化发展

42.新课改呼唤教师间的合作

43.小学教师继续教育有效方式、方法研究

44.构建富有特色的.小学教师文化研究

45.名优小学教师品质特征及培养途径的研究

46.关注小学教师个人需要，促进其自主发展对策研究

47.小学数学(语文)教学中的合作学习

48.小学数学教学中的探究学习

49.小学数学教学中的练习设计

50.小学数学(语文)教学中的情境设计

51.小学数学中概念的教学

52.小学数学中计算的教学

53.小学数学中空间与图形的教学

54.小学数学中统计与概率的教学

55.小学数学中实践与综合应用的教学

56.小学数学(语文)教学中情感的教学

57.小学数学思想方法的教学

58.小学数学课堂教学的策略

59.小学数学课堂教学的模式

60.科研型小学教师的心理品质及“研究型”小学教师的培养研究

61.培养小学教师反思能力的方法与途径研究

62.新形势下小学班集体建设研究

63.现代小学班主任的工作艺术、方法及专业化发展的研究

64.优秀小学班主任工作个案和工作规律的探索与研究

65.小学班级活动创新思考

66.小学校园文化建设研究

67.影响小学生健康成长社会因素的研究

68.小学生养成教育现状、问题及对策研究

69.学校、家庭和社区的“德育一体化”实践研究

70.小学学科教学中渗透德育的操作策略研究

71.小学生心理素质的发展与学业成就的关系研究

72.科技教育与小学生自主创新能力培养研究

73.小学学科教学渗透科技教育研究

74.小学艺术教育校本课程开发的研究

75.通过艺术教育培养小学生审美能力的研究

76.学校、社会、家庭形成良性互动教育机制的研究

77.如何开发和利用家长教育资源的研究

78.小学生个性发展评价研究

79.小学生成长记录袋的应用研究

小学教育专业论文选题方向哪个好写篇二

2、语言习得中的关键期假设对于英语启蒙教学的启示

3、会话合作原则与幽默浅论

4、英汉谚语中的性别歧视

5、克拉森语言习得理论在中学英语教学中的应用

6、导致会话信息过量现象产生的变量考查

7、英语委婉语的修辞特征

8、从认知语言学的角度看英语反义词

9、关于语言习得的三种观点之我见

10、语词意义理论的不一样观点比较研究

11、“言语行为理论”的发展研究

12、英语读音的弱式与速度和节奏的关系

13、英美标调符号系统分析和比较

14、外语学习中的文化因素

15、维特根斯坦的“图像论”研究

16、浅谈网络称呼语的语法和修辞特征

17、间接言语行为与委婉语之比较

18、维特根斯坦有关“遵守规则的悖论”的研究

19、试论语义学知识对于中学英语教学的促进作用

20、苗族侗族汉族中学生英语书面表达错误分析（实证）

21、母语方言对英语语音学习的影响

22、“语言哲学”与“语言学”的异与同

23、商务英语信函语汇，语句与语篇写作修辞特征的分析及其翻译

24、中学英语教学中如何培养学生的语用本事

25、跨文化交际中非言语行为的文化差异

26、旅游景介翻译中文化差异的处理

27、蒯因的“翻译不确定性”理论研究

28、对新闻英语中转喻的语用探索

29、索绪尔的结构语言学研究

30、弗雷格有关“含义与指称”的研究

31、“人工语言”与“自然语言”的异与同

32、浅析英美语调的结构和功能

33、演讲语言特点及其翻译

34、翻译中数词的模糊性

35、关于会话合作原则理论的思考

36、英语表达中来自汉语思维的干扰及对策（实证）

37、谈英语语调的特点及其用途

38、语言决定论的力量演变研究

39、汉族苗族侗族学生英语学习中的母语迁移初探（实证）

40、英汉互相借用词汇初考

41、关于语言的任意性的思考

42、何谓“治疗型哲学？”

小学教育专业论文选题方向哪个好写篇三

小学英语词汇教学研究

英语阅读中的词汇教学研究

图示理论与英语阅读

外语教学中的文化教学

跨文化障碍与英语学习

大、中、小学英语衔接教学实验研究

小学“双语”同步教改实验

汉语语言环境对学生英语学习过程的影响

大学生(中学生、小学生)英语学习动机调查报告

对过程式写作法和成果式写作法在大学高中英语写作课堂应用的调查研究

计算机辅助自主学习_课堂的模式探索与学习者研究

英语四级考试成绩对大学英语教学改革的启示

中小学英语网络课程输出活动设计

多媒体模式下艺术专业学生英语自主学习策略探究

ppt课件在外语教学中的制作研究

试论多媒体网络教学与大学英语教学的结合

网络自主学习的平台下大学英语师生双向交互合作教学模式的建构

英语师范生学科教学本事发展研究

新课改背景下的中学英语课程评价研究

定语从句的理解与翻译

英语中强调语气的表达方式研究

英语语言中的性别歧视研究

语言礼貌性与交际效果关系研究

语言直接性与交际效果关系研究

语境在翻译中的作用

从英汉语言借词现象看英汉语言发展

浅谈如何在英语教学中进行文化教学

。英语专业英语交际本事的培养

从英汉语言借词现象看中西文化交流

同一语言形式在不一样交际语境中的交际功能研究

运动教学法在小学英语课堂中的应用

中学外语教学中的语用本事发展研究

合作学习模式在中学英语教学中的实践

中学英语认知阅读策略的研究

优秀中小学英语教师专业成长的案例研究

中学生英语自主学习策略的有效培养

阅读策略在提升学生英语阅读本事中的价值

中小学英语网络教学模式和学习方式调查

高中生阅读策略的使用和英语阅读成绩的关系研究

大一新生英语学习策略使用状况调查研究

论网络环境下中学英语自主学习策略培养

当前中学英语课堂教学存在的主要问题及对策

经过外语教学培养学生的文化意识

听说法与交际法的区别

外语学习中学习动机的影响

英语课堂教学——教师主宰还是学生中心

英语学习中的错误分析研究

定语从句的理解与翻译探究

英语中强调语气的表达方式

以学生为中心的英语词汇教学

culturalinfluenceonenglishreading

论文化背景知识在英语阅读中的作用

方言及其对英语语音学习的负面影响

小学教育专业论文选题方向哪个好写篇四

对小学生进行诚信教育过程中教师要用简短的言语强调诚信的必要性与重要性，学校还必须要与家长取得密切联系，携手合作，确保教育到位，进一步促进学生诚信素养的提高。

一在教育过程中以身作则，形成诚信导向

教师是小学生在日常生活中接触最多的人之一，他的一言一行都在学生的察看和留意之中，并对学生有着潜移默化的影响。

教师的言行举止、思想质量，都是学生效仿的对象和学习的典范。

在教育教学过程中，教师要起到楷模的作用，首先要做到言行分歧、心口如一。

看待每位学生，都要教之以行、服之以德、育之以情，要用爱心和真诚去感染学生，用一言一行去引导学生，用本身的一向诚信来为人师表。

要从琐碎零星的小事抓起，从一点一滴做起。

如什么时分召开班会，哪一天停止检验，什么时间家访，都要准时兑现，不能违犯承诺，不能失信于学生。

要做到言出必行，决不能给学生留下“教师说话不算数、不靠谱”的印象。

二在课堂上增强引导，树立诚信理念

小学平时生活的大半时间都在上课。

立足课堂，是对学生进行诚信教育最经常、最有效的途径。

在课堂上，每一名教员都要留意克制单纯传授书本学问的陈旧观念，要充沛发挥客观能动性，积极发掘教材中可停止道德教育的素材，并停止充沛引导。

例如，在解说传统课文《狼来了》一课时，在给学生解说扯谎的危害的同时，能够让他们联络实践谈感受，大家停止热烈的讨论，使学生对诚信重要性的认识得到进一步深化。

在其他学科中触及有关诚信行为的内容时，教员也能够用简短的言语强调诚信的必要性与重要性，以此不时给学生以提示，强化他们的诚信思想。

总之，教员要擅长发掘教材的内涵，进步停止诚信教育的认识，不时给学生关于诚信的心理暗示。

另外，还能够经过寓教于乐的方式停止启迪。

例如，举行以老实守信为主题的班队活动，方式能够是课本剧、讲故事、扮演节目等;应用黑板报引见一些名人轶事，如列宁小时分打碎花瓶勇于供认的故事;在“学习园地”里登载报刊文摘上的相关报道。

教员还能够经过开设讲座的方式指导学生应如何择友、如何交往，等等。

三坚持家校结合，共造诚信环境

学生诚信能力的培养，不能只依靠学校管理，同时也要营造良好的家庭环境，以使对学生诚信思想的培养教育保持连贯一致。

学校必须与家长取得密切的联系，携手合作，确保教育到位。

班主任要经常进行家访，定期召开家长会，建立家校联系手册，及时了解学生的情况与动向，这样既可以防患于未然，也有利于形成教育的合力。

例如，有些学生考试成绩不理想，瞒着父母，仿照父母笔迹签字，如果老师和家长之间很少联系，学生的不诚实行为必定会瞒天过海。

更糟糕的是，小学生会因为瞒过了家长和老师而沾沾自喜，并养成不诚实的坏习惯。

以提高学生家长配合学校共同抓好诚信教育的积极性，进一步促进学生诚信素养的提高。

四加强社会实践活动，规范诚信行为

学校的教育常常受到时间、空间的限制，有很大的局限性，容易形成“纸上谈兵”的局面。

学生终日在校园中，与社会接触太少，不了解国情、民情，对社会适应能力较差，也因此对许多现象和问题产生困惑。

学校应该多组织一些社会实践活动，让学生们走出校园，开阔视野，增强适应能力。

可以让学生亲自动手，搜集有关诚信的名言、格言或事迹，寻找相关图片，举办专题展览会。

如条件允许，还可以让学生亲自动手拍摄照片，举办诚信专题图片展，让学生从寻找、发掘、整理和参与的过程中受到感染和熏陶。

可以组织学生观看有关诚信的电视节目或影片，观看前做准备性谈话，观看后组织观后感大讨论，或组织以诚信为主题的演讲比赛。

可以鼓励学生写“诚信日记”，对自己诚实守信的行为进行记录，并挑选合适时机组织主题班会，对事迹典型的学生进行“佩戴小红花”“颁发奖状”等方式的表扬与鼓励。

实践表明，以活动促进教育既是通过集体教育个体，也是学生个体进行自我教育的一种行之有效的方法，对培养他们诚实守信的品德有着极其重要的作用。

总之，随着社会的发展、文明的进步，以及西方文化的冲击，小学生中存在的诚信问题已不容忽视。

抓紧、抓严小学诚信教育势在必行。

形势的严峻要求我们必须要合理把握诚信教育观念，遵循小学生认知事物发展的规律，科学、扎实地进行诚信教育，力求取得实效。

让我们共同努力，使我们的下一代能够在一个诚信的氛围中

健康成长，为构建繁荣昌盛的和谐社会培养出合格的接班人。

参考文献

[1]邓永鸿.对小学生诚信教育的有效策略[j].学校教育管理研究，(21)

[2]赵兴云.小学生诚信教育的路径选择[j].现代中小学教育，

本文从教师以身作则、教育教学方法和课外活动开展等方面阐述了如何在学校进行小学生的诚信教育。

小学教育专业论文选题方向哪个好写篇五

在目前各个高校从教学型科研单位到教学科研型单位的转型大潮中,各个学科都加大了科研的广度和力度.作为文科的英语专业也不例外.如何做好科学研究成为每一个外语教师都关注的话题,也是关系到外语类专业今后生存和发展的`问题.因此,在清楚目前外语类科学研究的现状和发展方向的基础上,选择一个切实可行的课题是进行科学研究成功的一半.本文尝试在此方面作一初探,希望对后来的科研论文写作有所帮助.水平所限,不足之处,还请各位前辈同仁多多指正.

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