最新教师收获与体会 教师工作心得体会收获(通用8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师收获与体会篇一

不经意间自己已经担任幼儿园大班教师将近两个月的时间了，虽然时间不长却也足以让身为新教师的自己获得不错的成长，也许是自身能够与孩子相处得不错的原因导致目前的教学效果还算不错，也正是因为这段时间的幼儿园大班教师工作让我学会了很多实用的经验。

对我来说能够教导幼儿园大班的孩子也是值得自己庆幸的事情，这部分孩子经过了过去两年的学习导致自己进行教学的时候都十分懂事，这也意味着身为教师的自己在孩子们面前需要时刻注重形象才不会造成恶意的模仿，毕竟对于孩子来说无论哪个年龄阶段都有着比较浓厚的好奇心，尽管对于学习有着促进作用却难免存在着模仿坏习惯的做法，因此我在进行教学的时候需要纠正孩子们的错误习惯并告诉他们应该如何去做，尤其是大班毕业以后需要面临小学生活则意味着孩子们需要尽快掌握独立生活的技巧，比如说熟悉家中到幼儿园之间的路线并且不随便和陌生人进行谈话，这些生活中的实用技巧将能够帮助这批孩子有着更好的成长。

由于自己是新教师的缘故需要遵守好幼儿园的相关规定并为孩子们树立榜样，而且对我来说建立一定的人脉也有助于提升自己的教学水平，因此在工作初期自己便虚心向幼儿园的老教师进行请教并掌握了部分实用经验，这也导致自己从初次教学的胆怯逐渐熟悉了和孩子们在一起的生活，只不过对于目前的自己来说仍存在着不敢与孩子家长进行沟通的弊病，这种底气不足的感觉也让自己在前不久的亲子活动中出现了比较严重的失误。

对我而言尽快熟悉当前的教学生活才是教师工作中比较重要的，尤其是无法合理安排作息时间导致自己在教学时常常暴露出一些问题，尽管经过前段时间的努力有所改善却也没能将其彻底解决掉，我得明白自己成为老师以后需要在身上培养出值得学习的闪光点，而且在接下来的教学工作中还要想办法获得更多家长的认可才行，虽然大班的学生基本都很懂事却也需要在教学工作中投入大量的精力，而且对于现阶段的自己而言还需要在幼儿园的教学工作中设立目标并为之奋斗。

尽管自己通过这段的教学已经积累了一些工作经验，但仍需要认真对待教学工作才能获得园领导对自己的认可，而且我也相信随着教学经验的积累应该能够很好地适应当前的幼儿园教师工作。

教师工作心得体会收获2

教师收获与体会篇二

1、假期学习，要先学会给自己定定目标(大、小、长、短)，这样学习会有一个方向;然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

这次学习让我对一年级的教材又有了一个新的认识。教材不仅关注基础知识和基础技能，还关注学生的情感、态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发，图文并茂，版式多样，风格活泼，色彩明丽，能够吸引学生阅读，激发学习兴趣。

在培训学习中，苏教版小学语文教材编委孙老师和翟老师对苏教版一年级上册的语文教材各部分的编排体例、教材特点、实施策略及教学建议进行了较为详细的说明。

去年的脱产学习中，也安排了对苏教版教材的培训，那时对苏教版教材的感受似乎是模糊的，因为在实际的教学中我接触的是人教版的教材;而今年的培训，特别是聆听了两位编委的讲解，我对一年级的教材在原有的理解基础上有了新的认识。在第二天的培训学习中，看了两位一线教师的课堂教学实录，我沉浸在这两位老师的课堂中，尽管孙老师在介绍：这两位教师只是他们那的普通教师。

在与专家的研讨中，很多老师提出了许多在实际教学中遇到的困惑，孙老师予以认真详细的回答，并相应的提出了针对一年级学生的特点，在实际教学中的一些教学建议。

教师收获与体会篇三

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指导。

教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:

一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。

二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。

三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。

教师工作心得体会收获3

教师收获与体会篇四

第一段

教师是一个值得敬重和称赞的职业，因为他们不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和思维能力。在我担任教师的生涯中，我坚持每天收获一点心得体会，以不断提高自己的教育水平。这个习惯让我对教育工作有了更深的理解，也让我在教书育人中愈发成熟稳重。

第二段

我的心得体会之一是教育是一项全方位的工作。教师不仅需要传授学科知识，还要关心学生的发展和成长。我明白了孩子们在学校是以学习为主，但他们的成长需要包含学术、情感、价值观等多个方面。作为教师，我要时刻关注学生的情绪和个性发展，不仅仅是让他们掌握知识，更要引导他们建立正确的世界观和价值观。

第三段

另一个我每天收获的心得体会是要善于沟通。作为教师，我们需要和学生、家长、同事进行有效的沟通。通过和家长的良好沟通，我能够更好地了解学生的背景和家庭环境，为他们提供更有针对性的辅导。和同事的沟通则让我能够交流教学经验，学习他们的教学方法和策略，不断提升自己的教学水平。而和学生的沟通则是我每天得以了解他们的学习状况和困惑，及时做出相应的调整。

第四段

在过去的日子里，我收获了一个重要的心得体会，那就是尊重不同的学习方式。每个学生都有自己的学习方式和节奏，不能一概而论。有的学生喜欢听课，有的喜欢练习，还有的喜欢独立思考和探索。作为教师，我要积极地去发现学生的优势和倾向，并根据这些特点设计针对性的教学活动。只有在尊重学生的学习方式的同时，才能真正激发他们的学习兴趣和潜能。

第五段

最后，我得出的一个结论是教师是学生的榜样和引路人。我深深地意识到，作为教师，我的每一个举动都会影响到学生，我需要时刻保持良好的职业道德和行为习惯。只有我自己做到了，才能要求学生做到。因此，我每天努力把自己打磨成一个和蔼可亲、认真负责、严以律己的教育者，希望能够成为学生们值得信赖和学习的榜样。

在我作为一名教师的每一天中，我都会从教育工作中收获一点心得体会。这些体会不仅是对教育工作的思考和总结，更是让我在教书育人的过程中不断成长和进步的动力。我相信只要坚持每天收获一点心得体会，就能够更好地提高自己的教学水平，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

教师收获与体会篇五

每个人都曾有过老师的经历，无论是在学校上课还是在生活中遇到的启迪者，都会对我们的成长产生重要影响。作为学生，我们与老师相处的时间不长，但每天都能从老师的教导中收获一点心得和体会。通过与老师的互动，我逐渐明白了教师的艰辛和责任，也学会了珍惜老师的教诲。

第二段：亲情的启示

每天与老师接触，让我更加明白教师与家长一样重要。我曾观察到老师们在班级里细致而有爱心地关心学生，像母亲一样温暖着我们的心灵。他们耐心地引导我们解决问题，还时常为我们熬夜备课，为了让我们能够接受更好的教育。这样的爱和奉献让我深受感动，也让我明白了作为一个老师要付出的努力和耐心。

第三段：知识的指引

每天跟随老师上课，我深深地感受到了老师无私地传授知识的重要性。老师们通过讲解课文和例子，让我们更深入地理解知识点。他们会耐心回答我们提问，并给予以鼓励和赞扬，让我们不断进步。在教学中，老师们不仅培养了我们的学习兴趣，更是激发了我们的求知欲望。每天从老师那里收获的知识让我感到无比庆幸和幸福。

第四段：塑造品格

除了传授知识，老师们还教会了我许多生活经验和道德观念。他们告诉我们要遵守规则和纪律，要诚实守信，要有勇气面对困难。他们在每一个小动作中都在教育我们如何做一个优秀的人。每天在老师的引导下，我学会了尊重他人，学会了关心他人，并且懂得了团队合作的重要性。这些品质的塑造将对我一生都有着重大影响。

第五段：感恩的心情

通过与老师们的相处，我对他们的辛勤付出和奉献无比感激。他们默默付出的人情味和责任感让我深受感动。每个学生都应该学会感恩，要懂得珍惜老师们的教育和爱护。我们应该尊重老师的工作，努力学习，做一个优秀的学生，为老师创造积极和愉快的教学环境。让我们每天收获一点心得和体会教师，用我们的成长来回报老师的辛勤和付出。

总结：

每天收获一点心得体会教师，是一种学习和成长的过程。通过与老师的接触，我们深刻地明白到他们在教育和培养我们方面的辛勤付出。他们不仅仅是在教我们知识，更是在塑造我们的品格和价值观。每天从老师那里收获的心得和体会让我们逐渐明白了他们的重要性和价值，也让我们学会了感恩和珍惜老师们的付出。让我们每天都能从老师那里收获一点心得和体会，用我们的成长回报老师的辛勤和付出。

教师收获与体会篇六

教师是一种神圣的职业，他们肩负着培养未来的责任，每天都在与学生们一起度过。作为一名教师，每天我都在与学生们相处中，不停地成长和学习。每天，我都能从学生身上学到很多东西，收获到很多心得体会。在这篇文章中，我将回顾我的每日收获，分享一些我从学生身上学到的东西。

第一段：尊重是学生们最需要的

在我与学生们相处的过程中，我发现尊重是他们最需要的东西。无论是小到幼儿园的孩子，还是大到高中的学生，他们都渴望得到老师和同学们的尊重。我记得有一次，我在课堂上表扬了一个学生，他立刻变得非常自豪和开心。从那一刻起，我意识到尊重对学生的重要性。每天，我都尽可能地对学生进行尊重，尊重他们的思想、感受和个性，这也帮助他们更好地成长和学习。

第二段：耐心和关爱会带来奇迹

作为一名教师，耐心和关爱是我与学生相处中最重要的品质。每天，我会遇到各种各样的学生，有一些可能学习能力较弱，有一些可能行为有些问题。对于这些学生，我试图不放弃，用耐心和关爱去引导和教育。我记得有一次，我花了很多时间与一个学生沟通，他一开始很叛逆，但最后他变得积极进取，并在考试中取得了优异的成绩。这个经历告诉我，耐心和关爱可以带来奇迹，每个学生都值得我们去耐心和关爱。

第三段：激励和赞赏可以发挥巨大作用

在教学过程中，激励和赞赏是非常重要的。每个学生都有自己的潜力和优点，当我们发现并赞赏他们的时候，他们会变得更加自信和努力。我经常会给学生们一些正面的激励和赞赏，比如鼓励他们参加学校比赛，赞扬他们在小组活动中的表现等等。这样做不仅能增强他们的自信心，也能激发他们的学习动力，让他们更有信心去追求自己的梦想和目标。

第四段：学生的个体差异需要我们的关注

每个学生都是独一无二的，他们的个体差异需要我们的关注和理解。在与学生们相处的过程中，我发现他们有着不同的学习方式、兴趣和需要。有些学生喜欢多动，有些学生喜欢安静。有些学生擅长数学，有些学生擅长文学。我们作为教师，需要注重学生的个性差异，灵活调整我们的教学方法和策略，以满足他们的各种需求。每天，我都会努力做到这一点，因为我相信每个学生都有自己的潜力，只要我们给予他们适当的关注和引导，他们就能取得成功。

第五段：永远保持对学生们的热情与爱心

作为一名教师，我认为永远保持对学生们的热情和爱心是非常重要的。每天，我都会用心去教育学生，用爱去关心他们。我相信，只有我们对学生们充满热情和爱心，他们才会对学习充满热情和爱心。我始终遵循着这样的信念，每天通过教育和爱心，让学生们感受到我的关怀和支持。

总结：

教师是一份充满爱心和责任的工作，每天与学生们相处是一种学习和成长的机会。通过与学生们一起度过的每一天，我收获了很多心得体会。尊重、耐心、关爱、激励、个体差异和热情，这些都是我从学生们身上学到的宝贵经验。我相信，只要我们不断学习和改进，我们将能成为更好的教师，为学生们的未来做出更大的贡献。

教师收获与体会篇七

按照新闻出版总署20__年干部教育培训计划，我参加了教育部社会科学司与新闻出版总署人事司于20__年5月14日至25日承办的第十五期全国高校出版社社长、总编辑岗位培训班。这次培训令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我加深了_的领会，培训课程从政策法规、管理案例、专题讲座到专题讨论无不体现了新闻出版总署干部教育培训司、教育部社会科学司领导对出版干部的培养和关心，通过学习使我的出版观念进一步得到更新，真是受益匪浅。

归纳起来这次学习收获，本人主要有以下几点体会：

1、学到了新知识，获取了新信息。这次学习，较为系统地了解和掌握了教育、出版形势和今后的任务，系统学习了新闻出版方针政策和法律法规，数字出版的发展前景及对策等方面的知识和信息，使我们对树立与时俱进的思维方式，对当前出版业现状等有了一定的认识和了解，对转型期出版工作也有了新的认识和思考。十天的学习，又使我们获取了许多新信息、补充了许多新知识。

2、拓展了新思路，注入了新观念。参加这次培训，我们不仅学到了知识，而且开阔了眼界。从李朋义先生的对“出版企业的战略制定”到戚德强先生的“拓展国际图书市场战略”讲座都使我受到很大震憾。也看到了我们的差距和今后努力的方向。

3、进一步认识了出版社所面临的形势，在转企背景下的出版社强生之道以及出版能力的建设有了一定清醒的认识，对我们分析转制后出版社的专业特色，选择适合自己的发展方向有积极意义。同时对出版信息化、数字化、网络化的形势也有了进一步的思考。

4、获取了资源，培养了感情。一是积累了新的专家资源。认识了国家新闻出版总署的专家和官员，并聆听了他们的讲座，受益匪浅;二是密切了与其他出版社社长、总编的感情。通过数十天朝夕相处，充分交流联络了感情，建立了友谊，非常有益于今后工作的开展。对我们开阔视野，促进了合作，有积极的意义。

5、通过这期培训学习，本人圆满地完成了培训任务，收到了很好的学习效果。回到单位后，我将这次学习中取得的宝贵经验与大家分享，组织全社人员学习这些讲座，组织大家讨论，共同提高。并就加强出版物内容管理和创新、出版信息化、数字化等方面的领导工作，积极更新、开发高教、高职教材;进一步加强审读把关，为我社“”实施精品战略、出版精品力作打下基础。

教师收获与体会篇八

“听君一堂言，胜读十年书”。这是我在2月10日倾听了太谷县教研室张四保主任课堂教学改革专题讲座后的最深感受。

在专题讲座会上，张主任首先客观、认真地分析了太谷县教育质量大幅度提高的原因及课堂教学改革的历程，接着用具体的教学实例给教师们传授了“改进教学实现师生负担轻教学质量高”的有效方法，最后告诉了教师应明确的先进教学理念。

我听了张四保主任讲座后，明确了“知识是学会的'，不是讲会的，能力是练出来的，不是听出来的。”;明确了“教师应做好的三件事是自强、育人、教书。”;明确了“教师在课堂上讲得越多，学生学的东西越少，备课越到家，课堂上学生思路越清晰，收获就越大。”。

通过听讲，我豁然开朗：要想真正提升教学质量，减轻师生负担，主要从两方面入手。一是从学生入手，变讲堂为学堂。从管理入手分好学习小组，采用捆绑式评价，评选优秀学习小组，对学生做好理论上的培训。一是从教师入手，变教案为学案。他们采用的是“阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点播、分层训练、拓展延伸”24字教学模式。在专题讲座会上，张主任对24字教学模式所包涵的含义进行了详细解读，对“新授课、练习课、试卷讲评课、复习课”等四种课的教学环节进行了具体指导。在听讲过程中，我不由自主地想到了自己的教学，正如张主任所说，教师讲得头头是道，课堂上是热热闹闹，学生却是似懂非懂，茫然无知。听了他的讲座，我找到了自己教学中的不足与缺憾。

张四保主任的讲座犹如课改路上的一盏明灯，宛如教学上的一根指挥棒，仿佛是教师心中的定心丸，给我指明了课堂教学的方向，教会了教学方法。老师们，在心中把学生当做学习的主人吧，把学习权利真正地还给学生，这样，自己就会少走弯路，一路畅通;老师们，彻底解放思想吧，那样，奇迹就会出现!解放学生，就是解放自己，何乐而不为呢?做智慧型教师，就会创建高效课堂!