户外活动儿童画画 儿童户外活动策划方案(精选5篇)

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户外活动儿童画画篇一

1、请一位老师客串并设置表演情境。

2、幼儿喜欢的零食

一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师在旁边提醒：(1)你认识她吗？

（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话？

（3）那你应该怎么对这位阿姨说？

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

选择游戏

1．陌生人就是坏人吗？

a.陌生人就是坏人。b．陌生人不一定是坏人。

2．能不能跟陌生人走？

a．能去公园和游乐场。b．不能去任何地方。

3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

a．可以和她去。b．不能和她去。

4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

a．喜欢的都吃

b．什么都不能吃

5．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他？

a.都给他说

b．什么都不能告诉他。

提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

户外活动儿童画画篇二

为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!

2022年x月x日至2022年x月x日。

1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在x月xx日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x老师处，以便校园统一安排。

1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

1、评委：每班选两名家长当评委，于x月xx日联系好，并报到詹晓静老师处。x月xx日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx。

2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：xx。

3、奖品：x月xx日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：xx。

4、收尾：x月xx日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xx。

5、所需物品及采购：化妆品：马利娜。书画用品：黄景宽。其他活动用品采购：xx。

6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx。

本次活动共分为两部分：

x月xx日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。

x月xx日晚上7：30，进行文艺汇演。

1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)

3、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

4、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。

非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。

户外活动儿童画画篇三

xxxx幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质，特开展庆祝“六一”活动。

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的.快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

口号：“我能行，我努力，我真棒!”

1、活动时间：20xx年xx月xxxx日

2、活动地点：xxxxxx超市门前

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师

4、总策划：园长

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：教师主持，幼儿主持

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目)

(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(一)庆祝大会

1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)

2、园长讲话和领导发言

(二)幼儿文艺汇演

本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验；培养幼儿大胆表达表现的能力。

(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

2、礼仪小品

(1)目的：通过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。

(2)要求：：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯；根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好讲述录音准备。

3、超级变变变

(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些。

(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力；道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。

4、教师和家长助兴表演

(1)目的：教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响；为幼儿的节日增添色彩；加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

(2)要求：表演活泼、大方；根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己准备好需要的音乐。

户外活动儿童画画篇四

在面试时，求职者应该记住：每位招聘人员都是考官，无论是领导，还是员工，他们都是在代表企业挑选人才。若只留意领导的存在会给招聘方留下趋炎附势的印象，不利于面试成功。

二、认真听取招聘方的意见

不要颠倒主客关系面试是求职者赢得招聘方信任与好感的大好时机，但有些求职者急于表现自己，不耐心倾听面试官说话，从而导致面试失败。

三、注意招聘方规定的时间

不要将求职视为成果大展销如今，很多公司都喜欢用“一分钟介绍”的方式来挑选人才，在这样的情况下怎样言简意赅地让招聘方更多、更好地了解自己，就成了求职者成败的关键。有一些求职者只顾滔滔不绝地炫耀自己，介绍超时而不自觉，求职者在面试时应当事先做好设想，在有限的时间内完整地介绍自己。

四、认真倾听面试官的提问

直奔主题回答问题，千万不要不懂装懂在面试的时候，求职者要认真听清楚面试官提出的问题。有些面试官除了问一些家庭情况、个人爱好以及特长等基本问题之外，还会千方百计地设置一些关卡或提出一些十分尖锐的问题。这么做一方面是想提高难度，检验求职者所掌握的专业知识与技能;另外一方面也是考察求职者分析与解决问题的能力。这时，求职者的回答必须要实事求是，要坦诚地回答面试官提出的问题，若遇到不熟悉或者已经忘记的问题，不要不懂装懂，要诚实作答。

五、公平竞争

求职者在介绍个人情况或者回答面试官提出的问题时不要贬低其他竞争者。其实，当求职者对竞争者说长道短时，面试官也许从中看出了你的品质，任何公司都不会聘用一个品质有问题的人。求职者正确的做法是：在集体面试时，求职者要表现出良好的团队合作精神，要用心记住自己这一组求职者的名字，在表述自己观点的时候可以提及赞成或反对某位求职者的看法。

六、保持清醒的头脑，不要自绝下次面试的机会

当求职者遇到一家公司应聘的人很多，而参加面试的首轮求职者不管文化程度还是专业能力都相差很小时，招聘方会进行第二轮或第三轮面试。为了得到下一轮面试的机会，求职者不可以没礼貌，也不可以谎称某公司试图以高薪聘请自己等，必须要保持头脑清醒，让面试官觉得你是一个有潜质的人，假如再给你机会，你会表现得更好。

七、适度的包装

求职者在面试时要稳重大方。女性要头发整齐，不可蓬松凌乱，发型不要太前卫;要注意化妆技巧，不要浓妆艳抹;可以擦一点香水，但是切忌擦得太多;首饰要戴得恰如其分，不戴叮当作响的首饰;穿着要得体、简洁大方，服装的颜色宜淡雅，不要太花哨，更不能太暴露，最好是穿职业装;要穿中跟鞋，不要穿平跟鞋、运动鞋或者高跟鞋。男性的形象要干净整洁，西装、领带、皮包、鞋子的颜色要搭配得当。

八、面试从迈进办公楼开始

可以说，面试从你进入应聘单位那一瞬间开始。面试官在进行综合打分时，求职者在面试地点的每一个举动都会被“记录在案”，当做“参考分数”。所以，面试的小细节也不容忽视。

九、带着好心情去面试

在面试的时候，自我心理调节非常重要，求职者如果将面试看成是一件苦差事，觉得是一种“折磨”，愁眉苦脸地去面试，那么，成功的机会很小。相反，求职者可以把面试看成是对自身能力的一次综合测试，是学习历程的一个总结。若失败了，还可以为下次的成功积累经验。另外，在面试过程中，求职者不管碰到任何意外情况都要以积极的态度去应对，千万不要慌乱。

出现错误的情况这么办?

1、出现“说错话”的情况

因为一时的紧张也许会说错话，这是面试常会遇到的问题。求职者一旦发现自己说错了，就应当停下来，主动挽回，例如说：“对不起，刚才我说错了，应该是……”

2、出现“不明白”的问题

有时求职者可能会因过度紧张而没听清面试官的问题，或不明白面试官的意图，此时不妨有礼貌地请面试官重复一遍。

3、出现“不懂”的问题

在面试过程中，求职者很有可能遇到不懂的问题，碰到这种情况，不要装懂或者乱猜，要敢于面对自己的知识空白点，坦率地承认，说：“对不起，我忘记了”或者“对不起，这个问题我不知道”。真诚的态度要胜过虚荣百倍。

户外活动儿童画画篇五

为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，合理分配校园绿化美化分布，发挥环境育人的作用，全面实现“教育强镇”目标，特制定本方案。

二、工作目标

全力将校园可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，努力使校园绿化面积达标。

三、工作重点

1、提高思想，统一认识

各校要结合中心学校关于开展绿化工作的有关要求，认识到开展义务植树和搞好校园绿化美化对学校发展具有的重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。

2、建立组织，加强领导

各校要成立由校长任组长、各班主任为成员的绿化工作领导小组。定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。

3、列入议事日程，落实措施

各校要把校园绿化美化工作列入工作日程，要将学校绿化美化工作包干到班，班包到组，组包到人。

4、检查评比、奖励先进

各校栽种树木或者花草后，每周要结合环境卫生进行全面检查，要加强管理，落实责任。每学期期末进行评比、奖励，表扬先进。

四、实施步骤

1、栽种阶段(20__年_月_日至_月_日)

各校要结合校园绿化实际，做好规划。重点做好栽种的各项准备工作及科学栽种。要确保栽种量达到绿化验收标准。

2、管护阶段(20__年_月_日至_月_日)

各校要将种植好的树木、花草包干到人，精心管护，按时浇水，确保成活率，并形成长效管护机制。

3、验收阶段(20__年_月_日至_月__日)

中心学校将对各校树木、花草的成活率及管理进行统一评估。凡校园绿化面积达标、高档景观树木成活率达到100%的学校奖励___元，成活率达到90%以上学校奖励___元，成活率达到80%以上的学校奖励___元，成活率达到50%以下的学校罚款__元。