最新教师讲好一个好故事心得体会 教师故事心得体会(优秀5篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

教师讲好一个好故事心得体会篇一

时光如梭，一晃我的实习生活已经结束了１８个年头，每当我走上讲台时，我总会想起曾经在那片洒下过欢乐与汗水的操场上和我初为人师时的第一群学生一起嬉戏学习的场景。它让我永远无法从记忆中抹去，我深深怀念着他们，也让我深深体会到当一名体育教师的艰辛，同时也感受到其中的乐趣——当一名体育教师真好！

曾经记得当第一次听到学生叫“老师好！”时，我的心里是美滋滋的。从此，我就要以教师的身份出现在那群天真活泼的孩子中去了，处处都要为人师表，严于律己，宽以待人，我为自己选择了一个光荣而有高尚的职业而自豪。读书时，我梦想着将来，我正坐在一群天真活泼的孩童当中，坐在一束束瑰丽的鲜花丛里，一群活泼的孩子围着我追逐嬉戏。今天，愿望终于实现了。“平整宽阔的球场是我坦荡的胸怀，古铜色的肌肤是我光荣的烙印。”我爱教师这一行。

20xx年的秋季，我分配到曲靖市富源县迤山口中学实习。这是我人生中最有意义的一次演练，也是我从教中最难忘的一段往事，它使我坚定了一生的信念，注定了我一辈子要教书育人。爱一行，钻一行，干好这一行……带着美好的`心愿，满怀激情我们出发了。在颠簸的汽车上，我刻画着如何去当一名合格的教师，想得如此完美。下午，坐了一个多小时的车后我们来到了实习的学校。下车后，校长接待了我们，走到操场一看，条件是十分的简陋，设备少得可怜。我的心一沉，这可怎么教啊！

这时突然被一声“老师好！”打断了我的思索。抬头一看许多学生已经围在我们旁边，那一张张天真的笑脸，眼睛里充满了求知的欲望。“老师您准备好了吗？”午饭后，指导老师带我们参观了整个校园，并给我们介绍了学校体育发展情况。几个热情的老师和学生邀请我打篮球，这下我可乐开了，我知道这正是我与学生交流的好时机。在活动中，我充分发挥体育教师的特点，时而对表现好的学生给予评价，好像要把浑身解数始出来似的。那天，我给学生流下来深刻的印象，在学生心目中我成了操场上阳光般的健康使者，成了学生心目中的“篮球偶像。”

晚上，我备好了明天所上课的教案，并一遍遍试讲。上床后我久久不能入睡，明天这个老师怎么当啊？带着沉重的思考我进入了梦境，睡得正香时，忽然被一阵熟悉而陌生的铃声给惊醒，推开门一看，学生已经集好了队，多么辛勤的老师，多么乖巧的学生啊。我只好跟在指导教师的后面开始了看课实习，一次一次与学生的接触，使我克服了心里障碍并及时总结，使我养成了课前充分准备，课后认真反思的教学习惯。也使我的体育课教学深受学生的喜爱。课外，我主动组建学校体育兴趣队，认真组织学生训练，使得学校的课外体育工作开展得如火如荼。从那时，我就知道当一名体育教师并不容易，当一名优秀的体育教师跟不容易。体育教师既要教授知识，又要教为人，每一个动作还要亲自示范。在实习的那些日子里，我总觉得我的知识不够用，“刻苦学习”的好习惯正是在那个特殊的环境中养成的。

在迤山口中学实习的４０多天的日子里，我学会了如何上好一堂体育课，如何当好一名体育教师，如何与学生和谐相处……。。在离开在迤山口中学时的那一天，天空格外的晴朗，在热烈的掌声中，在那片曾经洒下过欢乐的操场上，还是那群学生围着我们谈着心，好像要在一瞬间把自己的心里话向我们吐尽，激动的泪水不断的泻下来，拉着手欢送我们，唱着《祝福》歌与我们道别。车已经走远，可他们还是久久不肯离去。

带着老校长的嘱托，带着学生的期望，带着学校的阳光我走向了现在的工作岗位，当上了一名真正的体育教师。这位就是我初为人师的故事，它是我人生旅途中一笔无法估量的财富。在这段人生的旅途中我会依然会无私地奉献着自己的青春和满腔热血，用实际行动去诠释着一个体育教师平凡而朴实的人生。

教师讲好一个好故事心得体会篇二

近年来，我国冰雪运动逐渐兴起，越来越多的人关注冬奥会。作为一名教师，我们也肩负着传承冬奥文化的责任。通过讲述冬奥故事，我们可以让学生接触到一种全新的体育文化，培养他们对冬奥会的热爱和参与精神。以下是我对讲好冬奥故事的一些心得体会。

首先，了解冬奥故事的背景和历史十分重要。作为教师，我们要积极主动去了解冬奥会的发展历程和重要时刻，然后通过讲故事的方式向学生们传达。只有具备了一定的知识背景，我们才能将冬奥故事娓娓道来，使学生们更好地理解和感受其中的意义。比如，我们可以讲述第一届冬奥会的创办过程，介绍不同国家选手的优秀表现，让学生们了解到各国选手们在冷冰冰的冰场上追逐梦想的故事，激发他们的运动热情。

其次，讲好冬奥故事需要注重情感的表达。故事是一种通过情感来传递内容的艺术形式，因此，在讲述冬奥故事时，我们要通过语言、表情和身体语言等方式来表达情感。比如，在讲述一个选手艰难跨越障碍的故事时，我们可以模仿他的动作和表情，让学生们更直观地感受到选手的坚持和不屈精神。同时，故事中的冲突和矛盾也是吸引学生注意力的关键，我们可以适当渲染故事中的冲突并引发学生的思考，促使他们在思考中体会到冬奥故事所传递的正能量。

另外，讲好冬奥故事可以结合音视频资料。现在，生活中到处都是音视频的存在，我们可以利用这一点，将冬奥故事的内容与音视频资料相结合，打造一个全方位的学习环境。比如，我们可以找到一些精彩的冬奥比赛片段，播放给学生观看，这样能够让他们更好地感受到冰雪运动的魅力。同时，我们还可以邀请一些曾经参加过冬奥会的选手或者教练员来校进行经验分享，通过他们生动的讲述，让学生们更加接近冬奥的真实世界。这种音视频的结合方式，使我们的教学更加灵活多样化，提高了学生的学习兴趣。

另外，讲好冬奥故事需要注重与课堂内容的结合。作为一名教师，我们不能忽视教学大纲和教材，冬奥故事不仅可以作为拓展阅读来讲，更重要的是要与课堂内容相结合，使学生们在故事中理解和掌握学科知识。比如，在讲述冬奥会的发展过程时，可以结合课堂上学习过的物理知识，简单介绍冰壶的滑行原理，或者讲述冰雪中的运动力学等。这样一来，不仅能够增加冬奥故事的可读性，还能够加深学生对课堂知识的理解。

最后，讲好冬奥故事要注重培养学生的思辨和创新精神。冬奥故事中常常有让人思考的问题，我们可以利用这些问题激发学生的思考和创新能力。比如，我们可以讲述一位选手备战冬奥会的故事，然后问学生们在面对困难时他们会如何应对和解决，这样能够培养学生的解决问题的能力和创新思维。

总之，讲好冬奥故事需要我们教师精心准备和投入。通过了解背景和历史、注重情感的表达、结合音视频资料、与课堂内容结合以及培养学生的思辨和创新精神，我们可以更好地将冬奥故事传递给学生们，让他们爱上冬奥会，热爱体育文化，从而在未来的冬奥会上为中国加油。

教师讲好一个好故事心得体会篇三

我是河口乡中心幼儿园的一名年轻教师，刚刚踏入幼教工作岗位。在今年开展的师德教育月主题活动中，幼儿园组织我们学习了五位全国优秀教师的先进事迹，有桂贤娣、汪金权、张曾、周玉兰、张丽莉。这几位优秀教师的事迹都深深的感动着我们，其中优秀教师汪金权老师的先进事迹让我感受颇深，他在平凡岗位上做出的不平凡的事迹，着实是我学习的楷模和榜样。

他从华中师大毕业后，分配在名校黄冈中学工作，一年后，他毅然回到贫困的大别山区，一干就是22年；22年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨；22年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。他被盛赞为“大别山的师魂”。汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。因此，在以后的教育教学工作中，我要以汪老师为学习的楷模，加强自己的专业学习，努力在自己的岗位做出优异的成绩。下面是我学习师德模范先进事迹的一些体会：

第一，要有爱心。关爱学生是师德的灵魂。汪金权的事迹，是爱和责任的最好诠释。作为教师，对于任何学生都要充满关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。汪老师从教20多年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生。作为一名幼儿教师的我要学习汪老师克己助人的高尚品格，让爱的阳光撒满社会的每一个角落，照耀社会的每一个人，关爱每一位幼儿，用自己的爱心、细心和关心让爱的阳光洒满每一个角落。

第二，要有责任心。汪金权老师从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就20多年。他以自身的行动，深刻诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。我要学习他去关心每一位幼儿，热爱每一个幼儿，对每一位幼儿负责，应把自己的一切奉献给幼儿当成是自己的神圣事业。

第三，要有淡泊名利、甘守清贫的奉献精神。作为一名年轻的幼儿教师的`我，应该学习汪老师为了学生尽可能的付出一切的精神，除了在教学方面负责，还要对学生的生活方面也付出更多的关心与照顾，学习汪老师与其他优秀教师的优良品质，为了自己这份责任，肩负起自己崇高的教育事业。在今后工作中应该以汪老师这样的优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们幼儿园的幼儿。

教师讲好一个好故事心得体会篇四

第一段：引言（100字）

冬奥会是世界上最重要的冬季体育盛事之一，作为教师，我们有责任将冬奥会的精神传递给学生，并讲述冬奥会的故事。在这个过程中，我深刻体会到讲好冬奥故事的重要性，本文将分享我在讲述冬奥故事中的心得体会。

第二段：挖掘冬奥故事的含义（250字）

冬奥故事不仅仅是一些运动员在赛场上取得的成就，更多的是背后的努力、韧性和奋斗精神。我意识到，冬奥故事的价值在于激发学生们的斗志和坚持不懈的精神。通过讲述冬奥故事，我发现学生们对于运动员们的努力和奉献精神产生了充分的共鸣，他们懂得了成功的背后是付出和汗水，学会了不断努力追求自己的梦想。

第三段：培养学生的团队合作意识（250字）

冬奥故事中，团队的合作精神尤为突出。在教学中，我通过冬奥故事让学生们认识到团队合作的重要性，并鼓励他们培养团队意识和合作能力。在讲述冬奥故事的过程中，我引导学生们一起思考运动员们如何通过合作实现共同的目标，激发他们的团队合作意识，帮助他们建立积极的团队合作观念。

第四段：激发学生的创新思维（250字）

冬奥故事中，运动员们不仅仅是凭借坚强的意志击败了对手，更重要的是他们通过创新思维和技术手段取得了突破。在讲述冬奥故事的时候，我引导学生们思考冬奥运动中的创新和科技应用，激发他们的创新思维。通过课堂上的互动和讨论，学生们学会思考问题的多种方法，培养了创新意识和解决问题的能力。

第五段：启发学生发掘自身潜力（250字）

冬奥故事中的运动员们告诉我们，人的潜能是无穷的。在讲述冬奥故事的同时，我鼓励学生们发掘自身的潜力，相信自己能够取得成功。通过冬奥故事，学生们认识到努力和执着可以战胜困难，他们形成了积极的心态，愿意迎接挑战并全力以赴。

结语（100字）

通过讲述冬奥故事，我深切体会到了它对学生的积极影响。冬奥故事传递给学生们的不仅是体育精神，更是关于生活、梦想和成长的启示。作为教师，我们应当以身作则，积极引导学生们通过冬奥故事汲取力量，激发他们的学习兴趣和创新意识，培养他们的团队合作意识，帮助他们成长为具有担当和责任感的优秀人才。

教师讲好一个好故事心得体会篇五

十年前读过苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，今天我重新阅读仍觉得他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考。这本书给了我很多启示和感想。

一、要不断提高自己的专业知识和业务水平

教师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握;上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出，对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够使学生自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体现。第三，要有比较宽广的知识面和反思能力。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展学生的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索，而这背后的决定因素是教师的责任心。

二、要因材施教，关爱学生

苏霍姆林斯基明确告诉我们：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西;对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，这是教育技巧的一个非常重要的因素。也就是我们经常提到的“因材施教”。应该说，这条教育原则，对每一个从事教育的.人来说都是耳熟能详。我们在制定计划时也经常说，不仅要备教材，还要备学生。要想“个别对待”“因材施教”，就必须对这“个别”“材”进行细致的了解，诸如其性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等加以熟知，从而在课堂上为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情景，“使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”，这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步，才会“点燃起成为一个好人的火花。”，要做到这一点，确实不是很容易的。它不仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育艺术。

三、要有效地提高课堂效率

如何有效地提高课堂效率，一直是困扰我们每位教师的一个问题。为什么同时教授，有的学生可以很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，现在我终于明白原来我没有在备课中考虑到孩子们的差异性，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的内容，使他们取得一点小小的成就。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。因为低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。因此，如何提高课堂效率，将成为我们不断探索、改进的一个课题。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十分钟里榨出油来”是我们必然的选择。

读了这本书，里面的很多章节让我深有体会，如“争取学生热爱你的学科”、“怎样使学生集中注意力”、“怎样听课和分析课”等，书中百条建议都全面地反映了苏霞姆林斯基的教育思想和教育实践。我从中得到许多启迪，我将继续用心去体会，去感悟书中的精髓，用他的教育精神来鞭策自己，用他的实践经验来指导自己，努力使自己的教育、教学工作做得更好。