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时间:2023-06-25 10:50:05
上传者:曹czj作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。
3、喜欢参与游戏,体验。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
用呼啦圈作为荷叶,可根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
幼儿从起始线开始,从一个圈里跳到另一个圈里,引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,尝试手臂和腿配合进行弹跳的动作。
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
1、理解诗歌,并尝试根据事物的特征进行诗歌创编。
2、在多媒体手段的帮助下,能积极想象,用诗歌的语言表达感受。
3、喜爱并积极参与诗歌创编,感受语言带来的美感。
1、物质准备:课件、电子白板。幼儿人手一个诗歌本及相关插图。
2、经验准备:幼儿已有相关生活经验。
一、听音乐导入,感受音乐带来的美感。
1、幼儿在“小夜曲”的伴奏下进入教室。
2、幼儿欣赏乐曲,提问:听了这个音乐你有什么感觉?
二、欣赏诗歌,感受语言带来的美感。
1、欣赏教师朗诵诗歌“美丽的梦”。
2、提问:诗歌里都有谁?
3、第二次看课件欣赏诗歌。
4、提问:你最喜欢诗歌里谁?他做了什么样的梦呢?
三、启发幼儿,进入同主体创编。
1、提问:诗歌里小草的梦是什么样的?为什么小草会做这样的美丽的梦呢?提示幼儿用诗歌的语言来回答。
2、提问:小草还会做什么样的梦呢?用同样的方法分别帮助幼儿理解小花、露珠、小朋友的.梦。教师帮助幼儿把创编的内容在白板上记录下来。
3、请幼儿在诗歌本上将自己的创编用插图的方式表现出来。
4、和幼儿一起朗诵大家共同创编的诗歌。
5、再次请幼儿在诗歌板上操作,创编诗歌,并将诗歌朗诵给现场的客人老师听。
6、小结:在这个美丽的夜晚,小草、小花、露珠、小朋友都做出了这么多美丽的梦!
四、开拓幼儿思维,进行不同主体的创编。
2、带幼儿到户外寻找答案,离开教室。
通过让幼儿扮演时针来掌握句子"it's××",使他们掌握英文数字1―12。
数字卡片1―12,时针一个。
请12名幼儿分演12个钟点,围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始,教师说"钟表、钟表几点了?"幼儿说:"1点"或"2点","时针"要用英语讲"it's one……"并伸直左臂顺时针方向开始原地转,转到1时停止,手指尖指向1点,扮演钟点的幼儿举起卡片one,此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。
看谁算得快游戏种类:计算游戏。
训练幼儿的快速反应能力,复习巩固一些英语单词(如1―12,加,减)(plus、minus)。
写有加减法计算题的数字卡片若干。
教师手拿数字卡片用英语出题,让幼儿观察后马上回答得数,然后,用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度,可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏,最后看哪组取胜。
从活动中可以看出,孩子们的情绪非常好,积极参与活动,尤其是游戏《老狼老狼几点了》,让孩子们14人一组,自己想办法站成时钟的样子,孩子们非常喜欢,有效地培养了孩子们的合作与管理能力,同时更好地激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。
1,在看看说说中认识松树,并通过折折、剪剪、贴贴、画画制作打扮新年树。
2,在制作松树的过程中,体验迎接新年到来的欢乐气氛。
(认知准备)认识松树
(材料准备)手工纸、蜡笔、剪刀、双面胶、不同树的造型等
制作新年树
树根贴着不开口面画,半面黏贴数面
一、认识新年树
1、看看、说说
这是什么树?什么样的动物最喜欢这颗树,为什么喜欢呢?、
这种树为什么不怕冷?
二、做做新年树
1、教师示范(解决重点)
两张正方形的纸先对折。·沿着不开口的这边绘画半棵新年树
沿着线剪下画好的树,
其中沿一棵树的折线贴上双面胶,让树变成三面体。(解决难点)
2、最后装饰小树
三、幼儿操作,教师指导
1、教师提供各种小树的造型供幼儿参考
2、教师巡回指导幼儿画、折、贴中可能出现的问题
一起装扮教室
1、尝试使用剪刀沿画面中的`轮廓线剪纸。
2、共同装扮新年树,体验节日的快乐。
1、自制新年树、印有礼物的包装纸、星状粘纸和剪刀若干。
2、操作材料包“新年树”。
一、情景导入——激发兴趣,了解新年树装扮的材料。
重点提问:
2)人们怎样布置新年树,新年树上都有些什么?
3)新年树是用什么做成的?
小结:我们可以装扮松树变成亮丽一新的新年树。
二、操作尝试——尝试沿轮廓线剪下礼物。
1、重点提问:
1)怎样让小松树变成新年树?树上需要挂些什么?
小结:过年了新年树也被装扮一新,我们可以用各种彩球、彩带、礼物盒来装扮我们的新年树,让小伙伴们都感受到新年的快乐。
2)礼物包装纸上有哪些礼物?请你说说它们的名称。
3)怎样才能不把礼物剪坏?(稍离图像)
小结:只要我们沿着轮廓线剪下礼物,稍离图像,就不会把礼物剪坏了。
2、幼儿操作,剪下礼物,挂在新年树上。
三、剪贴制作新年树——共同装扮新年树,体验节日的快乐。
操作要求:每人一张操作纸,请你选择自己喜欢的图片剪下,逐一贴在自己的小树上。
重点提问:数一数自己挂的礼物有多少?
小结:新年树挂上了这么多漂亮的.装饰变得更漂亮啦,请你向自己的小伙伴介绍一下吧。
四、延伸活动——布置一棵大的新年树。
将各自的新年树合起来共同布置成一棵大的新年树。