最新最美的痕迹读后感(通用6篇)

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。

最美的痕迹读后感篇一

遵纪守法，一心为公，明察秋毫，不畏艰险。

――题记

我家位于琅琊山脚下，被滁州五中，实验高中，滁州学院等名校包围着，所以每到上下学高峰期，便拥堵无比。

清晨，我准备步行上学，在岔路口，除了来来往往的车辆外，我还看见一个穿黄衣服，戴黑帽子的人。他站在十字路口的中央，望着来往的车辆，眼神坚定不可动摇。咦？他是谁？不知道在马路中央很危险吗？仔细一看，原来是一位交警。他正神情严肃地站立着，发现有违规车辆，立马实行拦截。这多么危险啊！我看见好几辆车辆都与他擦肩而过。可这些并没有消磨他尖锐的眼神，反而让他的意志更加坚定，就像一座泰山矗立在人海之中。

以后在那个路口，我没有再看见过那个交警，但是那个坚定的眼神，却一直留在了我的心里。

最美的痕迹读后感篇二

教过我的老师有很多，但令我记忆犹新的还是经常给我简单眼神的季培海老师。

季老师的脸方方正正，鼻梁上还架着一副眼镜，脸上经常带着比花儿还灿烂的笑容。他最神秘的地方，就是那会说话的眼神，记得四年级开学的第二天，那天也正式上课了，老师让我回答一道题目，而我因为胆怯，不敢说，结果看到了季老师那鼓励的眼神，我开始变得自信了，顺利的说出了答案，老师见我自信了便换了夸赞的眼神，好像在说：不错，下次再接再厉啊！

亲爱的季老师，谢谢你；谢谢你那简单的眼神。它让我做回了我自己。你的眼神，令我受益终身啊！

最美的痕迹读后感篇三

我想一定是自己过了看小清新文学的年龄，才会觉得这本书的剧情有点狗血。

但是这不影响我喜欢陆励成，那种草根出头的韧劲，那种金融人精的气态，那种未雨绸缪的严谨。三十三岁的他，独自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使经历过残缺但是依旧温暖热闹的家庭，西北的农村，高山，大树，小院，以及聪明伶俐的晚辈。职场上叱咤风云的他，生活中幽默随性的他，家中古灵精怪的他，偏偏就错过了一段真心的爱情。

我看书总有一个坏习惯，就是把自己当做女主，所以对有些感情的判断难免先入为主。在“最美的时光”里也是，我终究是没有苏蔓的执着去坚持一个王子般的存在，而我也没有刻意压低姿态去关注男二，只是，我真的真的很喜欢陆励成，即冷即热，即远即近，在他认为你最需要的他的时候默默地安排好做好一切事情。刚刚看到桐华的一篇博文“爱我的人与我爱的人”，这样一个tacky problem于我真的`回答不了，因为在时光里，我真的没有去爱宋翊，十一年的爱我没有信心坚持的下去，也许苏蔓的这种坚持也早已变成了一种习惯，她对宋翊，是习惯的强烈渴望他能给她一个关注，宋翊是她的梦想。但当她的梦想终于要圆满时，这时的宋翊却完全不是这些年她梦里他了，他不能给她完整的爱，他不能全身心投入地去爱她。而这些，陆励成可以，陆励成与苏蔓才是同类，他们在一起也许会是童话故事的结局吧。

不想再吐槽时光的什么，因为毕竟时光也带走了一些我的眼泪，让我在各种起伏中就进了时光，认识了陆励成，见证了苏蔓勇敢追爱的adventure。

静待我的陆励成的出现，不着急。

最美的痕迹读后感篇四

几天前，在收拾书柜的时候，无意的看到了一本书——《最美的散文》，还写着周作人等著，我知道，周作人，就是“鲁迅”。这，就引起了我的好奇......

翻开目录，看到里面是很多位作家最具有代表性的散文，有张爱玲、冰心、鲁迅、许地山......还有一些我不知道的。

书里面的散文应有尽有，令我印象最深的是张爱玲的《私语》，和冰心的《小桔灯》。

《私语》讲述的是作者小时候的故事，写了她下意识的做法，和她丰富的想象力带给她的烦恼和不快乐。张爱玲从小被誉为天才，但是，她却有一个严厉的父亲。她，出生在一个富人家里，但是，只要是人，就有不同的烦恼和不愉快。自从她父亲的“三太太”进了门。她的生命力就充满了不愉快，只要“三太太”告状，她必定会遭受他父亲的拷打。终于，有一天，她忍无可忍了，逃到了她母亲那里。但是，几个月后，她弟弟也来到了他母亲这里，并带着他的篮球和一双用报纸包的篮球鞋......但是母亲对她的弟弟说：“因为资金有限所以，只能供一个人上学，请他的弟弟回去。”他弟弟失望的走了，并带着他那双篮球鞋......

《小桔灯》是讲述了冰心帮助一个小女孩找到医生给妈妈看病的事情，望着那小女孩远去的背影，冰心看出了那小女孩的坚强......

从这些散文里，我懂的了许多，更重要的是，我体会到了那时候的不公平，所以我们要珍惜我们现在自由自在的生活。要学会保护自己，不能像那时的中国一样，受尽别人的却不懂得反抗。我收集了更多的好词佳句在我的“采蜜本”里......

最美的痕迹读后感篇五

当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的最美的时光读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

在五一长假里，我看了《最美的时光》这一本书，它使我受益匪浅。

看到这，我想到了自己的一件事。

一天，我从家里拿了爸爸新给我买的书带到学校里看。我被书中的内容给深深的吸引住了。这时，一位同学看到我的这本书，也想看。由于我没看完，就把书签夹在书中，把书借了给她。

她看完后还来，随手放在抽屉里。等我再次翻开书本时，发现我的书签没有了。我想：肯定是她给我弄丢了，因为我后面没动过。于是我找到她，生气地说：“你把我的`书签放哪儿啦？”，她说：“我放在书本里面啊！”。“不可能，我书里找过没有，其他的时候我没有动过，只有是你给我弄丢的。”她沉默了好一会儿：“也许是我丢的吧，下次赔你一个！”

过了几天，那位同学把书签赔了给我。

又一天，我打开了那本书，突然发现书签静静地躺在书本中。原来，我不小心把书签塞进了书本当中去了。

我呆了！我冤枉我的那位同学。

是告诉还是不告诉她呢？如果不说，那么我多了一个书签，她也不知道；如果告诉她我找到了，我就必须把书签还给她，而且还得道歉，这多么没面子。

我想了半天，告诉她我觉很没面子，打算不告诉她了。但后面又想到她明明记得还给了我，我是冤枉了她，她心中肯定感到极大的委屈，如果不告诉她，她将永远承受这个委屈。于是我决定告诉她，并向她道歉。

她接受了我的道歉，并原谅了我，我的心情一下好了起来。

看了作者的后悔，我更感觉自己做的事情是做对了。

金无足赤，人无完人，知错就改，这才是我们所要的！

最美的痕迹读后感篇六

《最美的教育最简单》这本书是作者尹建莉的第二部家庭教育书籍，作者在第一部《好妈妈胜过好老师》这本书中几乎每一章都提到要让孩子大量的阅读好的书籍，她的孩子也在阅读中得到了许多意想不到的收获。本书中作者再次倡导孩子要从小培养阅读习惯，我很赞同作者的观点，阅读不但可以塑造孩子的智力，还可以塑造孩子的心里品质，因为任何一本好书，往往充满着真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。给孩子自由，她在书中这样写道：给孩子自由，不是对他们放任不管，而是意味着你必须给孩子三权：选择权，尝试权，犯错误权。一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。是啊，虽然我们是孩子的第一任老师，却不要总把自己认为正确的`观点灌输给孩子，这样就是取代孩子成为他灵魂的主人。

分享本书中作者倡导的三点：

把孩子当做一个平等的人来看待，孩子能够得到家长的尊重就会自尊，自信。我们在平时的生活当中要懂得使用文明用语。例如让孩子帮助做什么事时要说：“请你……”而不要说生硬的命令句。如果孩子做完了某件事，说声“谢谢”。有什么事，家长也要与孩子商量。例如，父母想调一个电视频道，最好先与孩子商量：“我们调个频道看看好吗？”多和孩子聊天，趁此机会多向孩子灌输一种意识：我们是平等地、我们是朋友、我们可以无话不谈。

要找到孩子的长处细心保护他们的自信心。每天关注孩子最感兴趣的事，大力发展孩子的长处，降低对孩子短处的关注度。作为家长也应该提供机会激发孩子自身的斗志，这比无休止的批评督促要有效得多。平时在家里注意观察孩子哪些方面比较弱，创造机会鼓励他们挑战自己。