支教调研报告摘要(模板5篇)

随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!

支教调研报告摘要篇一

寒假，同学们大多数都是急着要回家与家人团聚，享受着家的温暖。但是有这么一群人，他们怀着激情和梦想，带着真诚和智慧踏在四川的乡间小路上，让这个寒假过得别样的充实，别样的精彩。1月21日—1月30日，院团委西部之窗协会组织的18名志愿者赴四川省雅安市天全县兴业乡开展支农指教调研活动。

总想把内心珍藏的爱传递给蔚蓝的天、青翠的树林、神秘的大山，总想把内心火热的激情燃烧在最需要的地方。

去年的8月3日—8月23日，西部之窗协会携手香港中文大学小扁担励学行动赴四川省雅安市，足迹遍及所辖的天全县、宝兴县、芦山县，对三县的17所贫困中小学进行了细致深入的调研，详细了解学校在发展过程中急需解决的困难，确定小扁担的捐助对象及捐助方式，对17所学校的贫困生进行家访，送去京港两地对他[们的问候，并对贫困生的家庭状况，学习状况进行详细的记录，以此作为小扁担确定资助对象的依据。

在此基础上，西部之窗协会与小扁担多次沟通联系，最终确定寒假赴天全县兴业乡圆桌中心小学开展支教活动，并对上次没有走访而尚需确定是否资助的贫困生继续走访，同时带上小扁担寄存在天全县教育局的手套和耳罩，发放到学校得孩子们手上。

此次活动由我院团委西部之窗协会主办，旨在关注和服务农村，关注农村的经济、教育、信息等方面的发展，增强大学生的社会责任感与服务社会意识，培养农村调研能力。院团委给予了大力支持。18队员是：宗习均、李学文、杨军云、唐珊珊、王兴艳、张憬雯、穆司南、汤彦、任倩、王蓉、万明、刘金觉、阮仕龙、吴昊、杨泓峤、卓玛、覃思源、王华伟。

1月24日，支教活动正式拉开序幕。首先，此次支教活动采取班主任负责制，分成低、中、高三个年级段授课，18位队员分时教授100多个孩子。其次，支教队员们为活动设置了极具特色又趣味十足的课程：音乐舞蹈、美术手工、科学与生活、社工实验课、青春期教育、励志教育等。充分调动孩子们的积极性，开展丰富活动激发孩子们的潜力，帮助他们认识和了解外面的世界。尽管当地教育条件落后，尽管孩子们要冒着大雪走上一两个小时的崎岖山路，可孩子们坚持不落下一节课，他们对知识的渴望和对他们的热情，让队员们深受感动。

南方雪灾波及四川。活动期间，大雪纷飞。当地一位70来岁的老爷爷说，在他的印象中，从来没有见过这么大而久的雪。

上午，队员开展特色支教，下午则分为不同的小组以学校所在的峡口村为中心辐射周边，深入6个村庄进行支农调研。此次支农调研通过学习“三农”材料、探讨“三农”问题、学习新《劳动合同法》、文艺演出和实地调研等，锻炼了队员们的社会实践能力，加深了他们对当代农村现状的了解。

每天冒着雨雪，跋涉甚至是一两个小时的山路，走访23个小扁担尚需确定是否资助的贫困生。同时进入其他的老乡家，宣讲新《劳动合同法》、开展文艺演出、专项调研家庭对子女的教育投入以及对大学生志愿者的期望、发放并讲解农业科技方面关于养殖种植知识的宣传册、当场写对联送上新春的温暖。

离别的时候总是分外伤感，短短几天的朝夕相处大家与孩子们早已融为一体。1月30日上午，举行了布置简单却真情浓厚的联欢会。虽然没有舞台，但志愿者与孩子却尽情尽心的表演。联欢会结束，孩子们拿着笔和本子纷纷走到大家的面前，志愿者在上面留下了深深的祝福。到下午，大家在房间里恋恋不舍的收拾行囊。

在这个特别的寒假里，其他同学都正在家的襁褓里，享受着、放松着。队员们却在远离京城的川西进行支农支教调研活动，他们白天上午上课又要，下午走访调研，晚上还要开会备课。连日的劳累，很多队员嗓子已沙哑，有的甚至发不出声。调研走访的队员在徒步中，鞋上沾满了雨雪混合而成的泥巴，脚底磨出一个又一个血泡，甚至腿部都麻木了。

就要出发了，志愿者还在与孩子们手拉着手，互相拥抱着。车子缓缓启动了，志愿者们将回到各自的温暖的家。最后尽管来自湖南郴州的李学文因雪灾而回到北京过年，然而不管怎样，在这儿发生的点点滴滴，都将化作回忆，永远的珍藏在每一位队员的心里。

支教调研报告摘要篇二

了解留守儿童家庭基本情况、学习生活情况以及沟通交流能力。

xx镇位于大别山深处。天然的山区环境给这里带来秀丽风景的同时也使这里长期受到自然条件的困扰，经济发展滞后。外出务工是这里许多人的选择，跟中国的很多农村一样，这里也存在着大量的留守儿童。我们了解到在xx镇每三个儿童里面便有一个留守儿童。因为正值暑假，很多孩子已经下山到父母务工的地方与家长团聚，所以我们选择了留在家中的张xx和张xx、张xx两个家庭进行了走访。

张xx算是我们的老朋友了，她的家是我们今年支教点之一。尽管平时我们有聊到一些家庭情况，但是了解并不是很深。在8天的相处中我们已经与这位清秀的小姑娘建立了深厚的感情，很快我们进入了话题。张xx今年已经小学毕业，正在准备秋季开学在当地的暖流中学上初一。

张xx有一个弟弟还有两个姐姐，加上爷爷奶奶家中一共八口人。爸爸和姐姐的打工收入是家庭的开支来源。爸爸在杭州的一个建筑工地上打工，妈妈则留在家中照顾家庭。虽然爸爸远在杭州，但是平时很注意与家庭的联系，经常会回家来看望孩子们。

张xx的小学就读于当地的河西小学，因为距离家庭较远，她周一到周五住宿在学校寝室，周一早上则需要4、5点钟起床，花费一个小时走山路去上学。学校的生活是丰富而充实的，毕业班的学生需要上晚自习。平时因为课外作业不是很多，张xx有充足的时间参加课外活动，她喜欢打篮球、弹钢琴（学校1~3年级会学习）她还会参加学校定期举办的运动会。在聊到篮球时，小姑娘自豪的告诉我们她可是他们班级里唯一会打篮球的女生。张xx很喜欢英语，周末在家时她会帮忙做很多家务，除此之外便是在家看英语。

在聊到学校学习、住宿条件的时候，张xx告诉我们，她很满意学校的伙食，因为学校有营养餐工程营养餐工程，午餐可以拿到6元的补贴，晚餐可以拿到5元的补贴，每顿饭一荤两素，可以加菜，大家每天吃的都很满意，而且如果对饭菜有什么不满意的话她们可以直接汇报给校长，有的时候校长甚至会自己出钱买肉，给学校学生改善伙食增强营养。

因为是山区小学很多方面条件也很有限。六年级一共有3个班，张xx所在的班级一共有49个人，3个人共用一张桌子显得有些拥挤。就是这样的环境下，还有很多像张娅这样的孩子依然刻苦学习着，为实现自己的理想努力着。

尽管家距离xx风景区只有10几分钟的车程，张xx从来没有上去游览过，她也未曾走出过这座大山。交谈中张xx经常露出青涩的笑容，但是当聊到姐姐读完高中后因为家庭贫困无力支付大学学费而被迫外出务工时，小姑娘留下了心酸的眼泪。我们向张xx赠送了礼物，鼓励她笑对人生困难，学有所成，走出大山，在人生前行的道路上收获自己独特的风景。

比起张xx的姐姐，张xx的姐姐则要幸运很多。当我们到他家的时候，姐姐张xx已经被郑州大学工程设计专业录取。而这一刻，不知道是张xx在背后默默克服了多少困难才等到的。

张xx爸爸在上海务工每个月工资2000多元，供养他和姐姐读书。他们已经3年未和爸爸见面。

张xx的姐姐学习很优异，初中以全校的第三名的成绩被保送到金寨二中。县城高中读书的日子是艰苦的，55人挤在一个不大教室里，每天晚自习到9：50。姐姐平时在学校很省钱，虽然学校有食堂，但是她为省钱经常吃腌菜和馒头，但是她从未向家里诉过苦，就是这样的刻苦与坚持，姐姐终于圆了自己的大学梦。目前，姐姐正在积极争取国家助学金，希望能够减少一些家庭的负担。祝愿她在中原大地学习顺利，能够成就自己的一番事业。

在中国农村社会，“留守儿童”这个特殊的群体，需要全社会更多的关心和关爱。在xx前畈村居委会我们也了解到留守儿童目前主要由学校照顾，相关社会扶助和关爱制度还不够完善。在聊天谈心中我们发现这里的孩子外向活泼，热情善良，感受到他们的坚强与懂事。为他们的努力成长喝彩，为他们的自强不息点赞。祝愿每一个留守儿童都能够在阳光下自信快乐的成长。

支教调研报告摘要篇三

调研地点：xx、xx

调研人员：

今天我们走访了xx和xx两个地方，总体上说xx的经济情况比xx的要好。xx的村民主要种植水稻和玉米，有的村名通过自己的辛勤劳动盖起了自己的新房子，但有的村名还是住的木房，甚至有的还住着土房。虽然这样，但他们村对孩子的教育还是比较支持，该村大部分的年轻男子都外出务工了，只留下妻子和孩子在家里，一家人的衣食住行几乎都靠在家的妇女照料，可能是因为太忙的原因吧，大部分家庭的居住环境都不是很卫生。

在回来的路上，我们顺道家访了xx的几个学生价，xx的经济情况就不容乐观了，大部分的居民依然住着土墙房子，但这儿的村民对孩子的教育都比较重视，这里要特别提出的是四年级的学生杨桥兰，我们去她们家的时候她爸妈都不在家，所以我们只能从她居住的生活环境大概了解到她们家的经济情况。

在访问过程中我们得知她们家的牛刚刚死掉了，她们家住的土房环境非常的简陋，门上贴了一块低保的牌子，所以我们判断她们家应该是一家低保户，家境贫寒，但杨桥兰的学习缺不是很好，我上她们的英语课，从她平时的表现我可以判断她平时的生活有些散漫，而且学习不是很认真，可能父母不大关心吧！

在回来的路上，我一直在想是什么原因导致xx的这种情况，为什么在这样的环境下，像杨桥兰这样的孩子还是认识不到真正的导致她们如此贫困的原因呢？即使是在老师告诉她们要好好学习才能脱贫时，她们任然不端正自己的学习态度，这使我百思不得其解，我现在唯一能做的就是慢慢来教育她，希望在支教结束前能将她唤醒，能够真正的奋斗起来，为她自己，甚至是她的家人的未来踩下稳当的脚步！

支教调研报告摘要篇四

7月22日

大树脚

7月22日，我校大树脚的大多数同学没有到校上课，故我们决定下去走访以了解情况，于是放学后我们跟着到校的三名同学一起去大树脚调研。

大树脚离同笋小学较远，大约需要走一个多小时，故那里的学生大多数只是吃了早饭就到学校上课，中午来不及回家，只是带钱去学校买东西吃。此村大多数学生每天带2远钱或超过2元钱去学校，由此可知此村比其他寨子相对较富有。

此村种植业主要以烤烟为主，副种些玉米、土豆之类的农作物。牲畜主要有猪、牛、马，且一般会有鸡、鸭、狗等牲畜。据初步了解，此寨子的整体经济水平还不错，但也存在家庭条件很差的村名。但由于那些家庭的主人不在家，我们也不方便去了解他们的具体情况，但从房子的外观上看，那几户人家的家庭情况还是不好的。另外，据了解，这个寨子的大人们都很重视孩子的教育，但有一部分小孩没有要读书的意识，希望我们能在孩子这块下点功夫。

此次活动由我院团委西部之窗协会主办，旨在关注和服务农村，关注农村的经济、教育、信息等方面的发展，增强大学生的`社会责任感与服务社会意识，培养农村调研能力。院团委给予了大力支持。18队员是：宗习均、李学文、杨军云、唐珊珊、王兴艳、张憬雯、穆司南、汤彦、任倩、王蓉、万明、刘金觉、阮仕龙、吴昊、杨泓峤、卓玛、覃思源、王华伟。

1月23日傍晚，志愿者队伍顺利抵达四川省雅安市天全县兴业乡圆桌中心小学，安排住宿后，就马上与天全县教育局领导、中心小学的校长和老师们开展座谈，详细了解当地的基础教育情况以及学生的基本状况，掌握活动开所必须的第一手资料。

1月24日，支教活动正式拉开序幕。首先，此次支教活动采取班主任负责制，分成低、中、高三个年级段授课，18位队员分时教授100多个孩子。其次，支教队员们为活动设置了极具特色又趣味十足的课程：音乐舞蹈、美术手工、科学与生活、社工实验课、青春期教育、教育等。充分调动孩子们的积极性，开展丰富活动激发孩子们的潜力，帮助他们认识和了解外面的世界。尽管当地教育条件落后，尽管孩子们要冒着大雪走上一两个小时的崎岖山路，可孩子们坚持不落下一节课，他们对知识的渴望和对他们的热情，让队员们深受感动。

坎坷路上，支农调研

南方雪灾波及四川。活动期间，大雪纷飞。当地一位70来岁的老爷爷说，在他的印象中，从来没有见过这么大而久的雪。

上午，队员开展特色支教，下午则分为不同的小组以学校所在的峡口村为中心辐射周边，深入6个村庄进行支农调研。此次支农调研通过学习“三农”材料、探讨“三农”问题、学习新《法》、文艺演出和实地调研等，锻炼了队员们的社会实践能力，加深了他们对当代农村现状的了解。

每天冒着雨雪，跋涉甚至是一两个小时的山路，走访23个小扁担尚需确定是否资助的贫困生。同时进入其他的老乡家，宣讲新《劳动合同法》、开展文艺演出、专项调研家庭对子女的教育投入以及对大学生志愿者的期望、发放并讲解农业科技方面关于养殖种植知识的宣传册、当场写送上新春的温暖。

支教调研报告摘要篇五

调研地点：xx、xx

调研人员：

今天我们走访了xx和xx两个地方，总体上说xx的经济情况比xx的要好。xx的村民主要种植水稻和玉米，有的村名通过自己的辛勤劳动盖起了自己的新房子，但有的村名还是住的木房，甚至有的还住着土房。虽然这样，但他们村对孩子的教育还是比较支持，该村大部分的年轻男子都外出务工了，只留下妻子和孩子在家里，一家人的衣食住行几乎都靠在家的妇女照料，可能是因为太忙的原因吧，大部分家庭的居住环境都不是很卫生。

在回来的路上，我们顺道家访了xx的几个学生价，xx的经济情况就不容乐观了，大部分的居民依然住着土墙房子，但这儿的村民对孩子的教育都比较重视，这里要特别提出的是四年级的学生杨桥兰，我们去她们家的时候她爸妈都不在家，所以我们只能从她居住的生活环境大概了解到她们家的经济情况。

在访问过程中我们得知她们家的牛刚刚死掉了，她们家住的土房环境非常的简陋，门上贴了一块低保的牌子，所以我们判断她们家应该是一家低保户，家境贫寒，但杨桥兰的学习缺不是很好，我上她们的英语课，从她平时的表现我可以判断她平时的生活有些散漫，而且学习不是很认真，可能父母不大关心吧！

在回来的路上，我一直在想是什么原因导致xx的这种情况，为什么在这样的环境下，像杨桥兰这样的孩子还是认识不到真正的导致她们如此贫困的原因呢？即使是在老师告诉她们要好好学习才能脱贫时，她们任然不端正自己的学习态度，这使我百思不得其解，我现在唯一能做的就是慢慢来教育她，希望在支教结束前能将她唤醒，能够真正的奋斗起来，为她自己，甚至是她的家人的未来踩下稳当的脚步！

大学生寒假支教调研社会实践报告

大学生下乡支教调研社会实践报告

大学生暑期社会支教调研社会实践报告

暑期三下乡支教调研社会实践报告

向日葵支教队调研工作社会实践报告范文

支教鉴定报告

支教总结报告

小学支教实践报告总结

大学支教实践报告总结