最新课堂教学大比武登录入口 大比武心得体会(模板8篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

课堂教学大比武登录入口篇一

去年我有幸参加了学校举办的第13届青年教师大比武活动，在此次教研活动过程中，我很荣幸地得到了初三语文组全体教师的帮助，在她们的指导下，不停的修改教案，精修课件，打磨课程，获得这样的结果，我认为，是属于整个初三语文组的，对于我个人而言，更重要的是在这个过程中，得到了很好的锻炼，从中获得了一些感受，很高兴与大家分享：

首先，我深切感受到了学校对讲课比赛的重视，活动报名时间到正式比赛有一个多月的时间，这给了参赛选手们充分的准备时间和一个不断磨课的过程，这就确保了比赛的质量；在比赛开始时，校领导亲临现场观摩指导，给了我们很大的鼓励，学校尽可能的为青年教师提供这样的一个平台，让我们迅速成长，成为教师队伍里的中坚力量。说实话，一开始报名时，我还有些犹豫不决，心里怵得慌，一方面是怵磨课过程，一方面怵高手如云的战场，对于一个从教不到三年的我来说，还有些心有余而力不足的感觉。正当我犹豫时，我师傅龙继军老师鼓励我参赛，此时，我也想起同为老师的母亲常跟我说的话，她说：讲课比赛是一个老师迅速成长的途径，它可能很磨人，会让你感到痛苦，但是这个过程以及课后老师们对你的批评指正，恰恰是你成长最需要的养分。”就是在这样一个矛盾的心理和师父的鞭策下，我决定要好好的珍惜这次机会，提前一个月我就开始着手准备了。

其次，在准备教案过程中，也出现过迷茫期，我讲得是曹文轩的小说《孤独之旅》故事并不复杂：就是少年杜小康家道中落，无奈随父放鸭，在这过程中经受磨难，成长的故事。主题就是成长，这是很适合学生们的主题，但是这样的磨难他们却大多没有经历过，怎样引导学生去感受这样的磨难对人的磨砺呢？这是对老师的考验，仔细阅读文本之后，就开始想一堂课的突破口，以及重点难点，虽然网上的教案和课件五花八门，但是要制作一个适合自己和学生学情的教案，却还要花费一番功夫。我还发现，语文课上老师的问题设置，还是一门很深的学问，可能很简单的一个问题，在我们看来这样问就可以理解，但是在实际教学中，学生们却不能准确的回答出来，这就要求问题设置要一针见血地问到点上，在这方面，语文组的老师们为我提了很多好的建议。在ppt制作上，尽量做到提纲挈领，简洁明了但又要凸显讲课的层次，明确讲课思路。在几次的磨课过程中，语文组的老师们都来听课并在课后提出了修改意见，正是老师们的不吝赐教，才使我在备课过程中，更加清晰了每节课的教学目标，理顺了教学思路，明确了教学方式，将语文与生活相结合，才能起到既能传授知识，更能传道授业的作用。

再次，在整个比赛过程中，自己也仍然发现了一些不足，比如，课堂的操控力不够，自己的课堂虽然可以实现控制，但却还不能做到收放自如，记得之前听周秀君老师和胡兰艳老师的课，话虽不多，却能引导学生从一个问题走向另一个问题，有层次和节奏感，一堂课下来让人感觉，重点突出，轻松明了；再个在活动设置的时间安排上有些紧张等问题，这些不足都是我今后要改进的方向。

最后，通过这次比赛，我体会到学校上下对青年教师的关爱和支持，我也深刻认识到作为一个青年教师成长的重要性，也要努力克服懈怠感。作为我个人，我也会继续努力，多向优秀的教师们取经，进一步做好教学和科研工作，力争迅速成长为一名优秀党员教师。我的发言完毕，谢谢大家！

课堂教学大比武登录入口篇二

很荣幸担任这次学校优质课大赛的评委，有机会领略来自我校不同学科优秀老师的风采，我很珍惜这次观摩学习的机会，通过学习可以及时检查自己教学中的不足，更新自己的教学理念，重新定位自己的教学模式，更好地服务于课堂。

本次评选讲课的选手们都很优秀，竞争依然异常激烈。多数参评教师教学目标明确，教学重点突出，做到了以学生为中心，面向全体学生，合理设计教学过程。从整体上讲，教学设计、学案设计、课堂展示各有所长，现总结如下：

1.多数参评教师基本功扎实，语言标准、规范、流畅；表达清晰；教态亲切自然，体态语运用恰到好处。

2.多数参评教师课堂指令明确，问题引导到位，让大多数学生参与课堂活动，小组讨论，目标明确，让任务落到实处，有助于学生达成学习目标，保障了学习效果。

3.多数参评教师重视学生的`主体地位，强调学生的自主学习，独立思考和协作精神，关注师生间的互动，关注小组合作，关注学生“学的过程”，保证了教学的效果。

4.新课引入环节的有效活动出现很多形式，值得肯定，如图片、视频等，有助于激发学生本节课的兴趣。

5.多媒体教学手段使用灵活，熟练，课件设计赏心悦目，整体水平较高，值得肯定。

1.以教师为主的课堂依然存在，教室里更多的是老师的声音，鲜有学生的积极应答和个人思考。不能做到以学生为主体，问题不明确，不能有效引导学生，学生不能准确回答问题，忽略了知识的生成过程，剥夺了学生的最佳学习时机。

2.不善于控制课堂时间，对于四十五分钟授课时间较难把握，前松后紧或前紧后松，缺乏合理的设计。不了解学情是客观原因，但是学生大体上在45分钟内能够把握哪些东西，老师应该做到心中有数。

3.有的教师过于注重形式，漠视学生的学习状况，上课变成了展示，该细说的潦草带过，没有把教学重点和学生易错点讲透彻，看似讲得天花乱坠，实际重点不突出，效果并不好。

4.教师对教学活动的设计研究不够，特别是小组活动，流于形式，活动目的不明确，方式不清楚，分工不明确，不关注学生的学习效果，强行推进，只是为了完成教学预设。

1.教学目标设置要具体明确，要有针对性。

2.关注学生知识学习的同时，强调学生思维能力的培养，让学生更多地观察、分析、思考、内化和提升。

3.教师要做一个倾听者、观察者和参与者，要适时和充分地肯定学生的主动生成和积极习得，同时要及时地发现学生的错误，准确地分析错误的原由，即时找到解决问题的方法和措施。

总之，课堂教学“没有最好，只有更好”，在具体实施过程中始终存在着或多或少的缺憾和不足，所以我们要准确把握学情，用心备好每一节课，让我们的课堂能更好地提升学生的学科素养。

课堂教学大比武登录入口篇三

怀化警察大比武是我参加过的一次难忘的经历。作为一名警察，我们平日里不仅需要保护社会安全，还经常面临各种应急任务。这次比武活动，不仅是一次锻炼身体的机会，更是一次展示个人能力和共同合作的平台。

第二段：个人比武表现

在比武活动中，我参加了多个项目，展现出了自己的实力。例如，在射击项目中，我依靠平时的训练水平，紧张而稳定地击中了靶心。这给了我极大的信心，不仅提高了我的自信心，还让我更加明白，只有通过不断的训练和实践，我们才能在关键时刻派上用场。此外，我在障碍赛中，以敏捷的身手获得了第一名。这个经历告诉我，团队合作的重要性，只有在互相支持、相互配合的情况下，我们才能取得最佳的结果。

第三段：他人表现和合作

除了个人表现之外，观察和学习他人的表现也是这次比武活动的重要收获之一。在射击项目中，我注意到我的同事张警官的稳定性和准确性。我向他请教了一些技巧，并且他非常乐于助人地与我分享了他的经验。这次互帮互助的经验感受让我明白，合作不仅可以提高整个团队的表现，还可以学习到更多宝贵的知识。

第四段：比赛的收获和启示

通过这次比赛，我不仅增强了自己的体能和技能，更加深刻地认识到了团队合作的力量。在以后的工作中，我会更加注重团队合作，积极参与到各种共同任务中去。此外，我还发现了自己的不足之处，例如在某些项目中表现较差。这使我意识到在工作中需要不断学习和提高自己，才能更好地应对各种应急情况。

第五段：总结和展望

怀化警察大比武不仅展示了警察们的实力和团队合作能力，还为我们提供了一个展示和提高自己的平台。通过这次比赛，我意识到个人的能力是有限的，只有与团队一起努力，才能发挥出最佳水平。我将以更加积极的态度，不断提高自己的工作素质，为更大范围的社会安全发展贡献自己的一份力量。

总之，怀化警察大比武是一次宝贵的经历，不仅让我在个人能力上有所提高，还让我认识到了团队合作的力量。我相信，随着我们不断学习和成长，我们的警察团队将会更加强大，为社会的安全和稳定做出更大的贡献。

课堂教学大比武登录入口篇四

为认真落实技术练兵、技术比武活动任务，总结成果和经验，探索改进方法和途径，根据公司《关于全面开展技术练兵、技术比武活动的通知》要求，人力资源部结合本部门实际情况和工作特点，认真制定方案，精心组织实施，从4月份开始，动员部署、培训学习、评先争优和总结改进四个阶段，开展了技术练兵、技术比武活动，紧紧围绕人力资源管理工作实际，以科学发展观为指导，深入开展创先争优活动，坚持人人练兵、全员参与，狠抓业务知识和相关法律法规的学习培训。通过每周一次集中强化学习、以会代训等多项举措，引导干部员工以本职岗位为平台，以日常工作为载体，立足本职进行自学、自训、自我提高，使练兵活动保持了经常性和持续性。

位练兵活动，员工的工作能力和整体素质有了突飞猛进的发展，提高了员工适应岗位要求的业务能力和专业技能；加强员工队伍建设，构建行之有效的学习培训模式，增强了员工学习能力和技术人员的业务培训指导能力；切实实现了员工在综合素质、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高，进而促进了员工在“德、能、勤、绩”方面的均衡发展。现将活动开展情况总结如下：

一、实现了技能与素质同步增强。通过岗位练兵活动的有效开展，员工的企业发展意识、团队合作意识、员工服务意识进一步增强。

二、促进部门员工团队合力。在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同配合。干部坚持与员工做到同步同位，要求员工做到的，干部首先做到，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了员工的学习积极性和工作热情。

三、提高了员工实战能力。我们有针对性的对部门员工以下几个薄弱点进行培训、练兵：一是社会保险、劳动合同法等常用知识；二是员工招聘的技巧；三是员工培训流程。

四、形成了良好的学习风气。通过技术练兵、技术比武活动，部门干部、员工从根本上认识到自己学习能力上的不足与缺陷，及时进行自查自纠、总结整改，形成了“积极向上、努力奋进”的良好学习风气。

兵，我们规范了在人力资源管理中工作方法和工作程序，在不断规范的过程中加以改进，达到制定规范-总结-改进-新的规范的良性循环。

这次岗位练兵、技术练兵的活动，也使我们获得不少管理上的经验，主要有：

岗位练兵活动从提高广大员工思想认识、理论知识、业务能力、工作职责入手，立足岗位、注重实效。思想进步的员工认为，组织开展练兵活动，既提高了理论水平和实战本领，又增强了规范管理意识。

在活动中，我部门注重开展阶段总结工作，总结出一整套具有较强可操作性和前瞻性的经验，比如自行编制、印发学习资料，供员工业余时间自学；并在每周学习会上组织业务技能知识培训，使理论学习贯穿于岗位练兵活动的全过程。

活动向前持续健康地发展。实践证明，在练兵活动中实行的“学练结合、以学促练”就是对构建练兵长效机制的一种有益的初步探索，是值得继承和发展的宝贵经验，在总结本年岗位练兵经验基础上，今后还要立足长远、加强探索、勇于实践、开拓创新。

虽然这次活动取得了实实在在的效果，但还是存在以下不足：

一是虽然对开展岗位练兵活动在思想上虽有明确的认识，但学习的积极性和主动性有待进一步提高。

二是受培训师资力量的影响，岗位练兵活动的形式不够多样，多停留在自学自训和以会代训方面，练兵活动的效益不够高。

三是技术练兵的范围不够，目前只停留在部门日常管理工作内容中，对于如何结合公司发展目标，系统规划人力资源管理未来发展方向，还需要进一步思考和探索。

员工是企业发展的第一资源，加强员工队伍建设是企业永恒不变的主题，而岗位练兵活动是提升员工技能、加快生产的有效方式。通过实践证明，岗位练兵活动是一项长期、艰巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我们应在不断的探索和实践中明确目标、总结经验、创新方法、形成机制，为练兵活动的持续、稳定、有效开展奠定基础，为打造一支具有专业能力而全面发展的员工队伍全力奋斗。

课堂教学大比武登录入口篇五

近日，在怀化市举行了一次盛大的警察大比武活动。作为参与者之一，我深受启发和鼓舞。通过这次比武，我深刻体会到了训练的重要性、团队合作的力量以及对威胁及时反应的重要性。下面是我对这次怀化警察大比武的心得体会。

首先，训练的重要性。在比武前，我们经过了数月的严格训练。通过逐渐增加难度的训练和不断反复的演练，我们的身体素质、警械应用能力和战术应变能力都得到了极大提升。这次比武让我深刻认识到，只有经过充分的训练，才能在关键时刻表现出色。训练不仅能够让我们熟悉各种应对突发事件的技巧，还能锻炼我们的意志力和反应速度。只有不断提升自己的训练水平，我们才能更好地履行警察职责，保护人民的生命财产安全。

其次，团队合作的力量。警察大比武是一个团队合作的过程。在比武中，我们需要密切配合，紧密合作。每个人都发挥自己的专长，互相补充，形成合力。我深刻体会到团队合作的重要性。只有团结一致，相互支持，才能更好地应对各种困难和挑战。比武中，每当我遇到无法解决的问题时，我总能得到队友们的帮助和鼓励。团队合作不仅能够提高工作效率和战斗力，还能够营造积极向上的工作氛围，激发出更大的潜能。

再次，对威胁及时反应的重要性。在警察工作中，时刻面临各种各样的威胁。这次比武让我明白了威胁及时反应的重要性。在比武中，我们需要快速做出决策，迅速采取行动。只有在瞬息万变的事态中，能够迅速做出正确反应，才能有效维护社会秩序和人民的安全。我通过比武中的模拟训练和实际操作，学会了如何在紧急情况下保持冷静，做出正确的判断。这对我的个人成长和职业发展大有益处。

最后，这次比武给予我无尽的启发和动力。通过与其他警察同仁的交流和比拼，我学到了很多新的技巧和经验。看到其他同仁的优点和长处，我愈发明白自己还有很多需要提升的地方。这次比武激励着我更加努力地学习和训练，不断提升自己的能力和素质，为人民的安全和社会的和谐做出更大的贡献。

总而言之，怀化警察大比武是一次难忘的经历，对我个人和团队来说都具有重要意义。通过这次比武，我明白了训练的重要性、团队合作的力量、对威胁及时反应的重要性以及比武给予我的启发和动力。这次比武是一次宝贵的学习机会，使我更加坚定了从警察工作中获取成就感和荣誉感的信心和决心。我相信，在以后的工作中，我将更加努力地学习和提升自己，不断迎接新的挑战，为维护社会稳定和人民安全做出更大的贡献。

课堂教学大比武登录入口篇六

拉萨作为西藏自治区的首府，公安工作一直是保障社会稳定、维护社会安全的重要组成部分。为了提升公安队伍的综合能力和战斗力，近日在拉萨市举办了一场规模宏大的公安大比武。参与比武的各大派出所、交警队、刑警支队等部门齐聚一堂，通过比武展示各自的技能水平和专业素养，互相学习交流。在比武中，我作为其中一员也有自己的心得体会。

第二段：技能训练提升

在比武中，我们从基本技能训练入手，全方位提升自身的综合素质。无论是枪械射击、射击训练、格斗术，还是应急救援、警犬操控等各项技能训练，都要求我们精益求精，不断磨砺自己。通过与其他单位同行的切磋，我们深刻认识到了自身的不足之处，并在比武中不断迭代自己的训练方法和技巧。同时，比武也为我们搭建了一个互相学习的平台，通过观摩其他单位的表演与实战演练，我们还能借鉴他们的成功经验，提高自己的专业水平。

第三段：团队合作与战术应用

比武还重点考察了团队合作能力和战术应用水平。在紧张刺激的实战演练中，我们必须与团队成员紧密协作，密切配合。无论是琢磨行动计划、制定战术，还是在战场上实施任务，我们需要充分信任和依赖彼此的能力。这种团队合作的精神在比武中得到了淋漓尽致的体现，也加深了我们团队之间的感情，让我们更加意识到团队合作的重要性。在今后的工作中，我们将更加注重团队建设，提高团队配合的能力，为保障社会安全做出更大的贡献。

第四段：心理素质与应对策略

考验一个公安人员的不仅是技能，还有心理素质。在比武中，我们面临着紧张的赛场压力、异常的环境变化以及临时情况的处理等各种不确定因素。通过比武的锻炼，我们的心理素质得到了很大的提高。在紧急情况下，我们能够保持冷静、果断的应对，迅速解决问题。同时，我们也学到了灵活应对的策略，能够在复杂情况下迅速调整战术，做出正确的判断和决策。

第五段：总结与反思

通过参加拉萨公安大比武，我更加深入地了解和认识了自己的不足之处，也发现了自己的潜力和优势所在。比武不仅仅是一场检验技能的竞赛，更是一次从容面对压力、心理素质提升的历练。通过比武，我学到了更多的专业知识和技能，也结识了更多优秀的同行。今后的工作中，我将继续不懈努力，以更高的目标，更严的标准，更实的行动，为公安事业的发展贡献自己的力量。

总结：拉萨公安大比武不仅仅是一次技能展示和交流，更是对公安人员综合素质和战斗力的综合测试。通过比武，我们不仅提高了技能水平，也锤炼了心理素质和团队合作能力。这次比武对于我们来说是一次难得的锻炼机会，也是一次学习和成长的机会。我们将把比武中学到的经验和收获，运用到实际工作中，不断提升自身的能力水平，以更高的标准为拉萨的社会安全作出更大的贡献。

课堂教学大比武登录入口篇七

法律课堂大比武是一项旨在提高学生法律运用能力和思辨能力的活动，通过实践性的方式，让学生亲身体验和运用所学的法律知识。在参与这次比武的过程中，我深刻地体会到了法律的力量和重要性，也明白了法律背后所蕴含的智慧和文化。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第二段：法律的力量

在比武中，我们模拟了真实的法庭审判过程，在法庭上扮演不同的角色，通过辩论和辩护，探讨案件中的疑点和争议。这过程中，我深刻感受到了法律的力量。法律不仅仅是一种规范，更是一种维护公平正义的工具。在法庭上，我们可以在严谨的法律框架下，通过辩论和证据来维护自己的权益，同时也能保护被控告的人的合法权益。法律的力量使得每个人都能得到公平的待遇，维护自己的权益不受侵犯。

第三段：思辨能力的提升

参与法律课堂大比武，不仅锻炼了我们的法律知识，更重要的是培养了我们的思辨能力。在这个过程中，我们需要从各个角度思考问题，理解不同意见的合理性，并运用法律知识做出有力的辩解。在辩论中，我从对法律规定的理解，到对案情的分析，再到自己的观点表达，我逐渐提升了我的思维能力和辩论能力。我意识到，理性思考和辨证能力是一个好的法律工作者必备的素养。

第四段：合作与团队精神

在法律课堂大比武中，我们不仅仅是个体，更是一个团队。团队合作是我们比武活动的重要组成部分。在团队中，我们互相分享法律知识，相互配合探讨案情，共同分析证据。通过团队合作，我们从每个人的优势中学习，互补不足，使整个团队能够更好地发挥协同作用。同时，团队合作也培养了我们的沟通与协调能力，锻炼了我们的应变能力和解决问题的能力。

第五段：对法律的认知和未来发展的思考

通过参与法律课堂大比武，我对法律有了更深入的认知。我看到了法律的广泛应用，从案件的审理到社会的规范，法律无处不在。我认识到，作为一名法律从业者，我们不仅仅要掌握法律知识，更要具备扎实的思维能力、团队精神和沟通协调能力。只有这样，我们才能在法律的舞台上充分发挥自己的作用，为社会和公正服务。同时，我也清楚地认识到，法律是一个不断发展的领域，在未来的发展中，我将努力学习和掌握更多的法律知识，不断提升自己的能力，为法治社会的建设贡献自己的力量。

总结：

通过参与法律课堂大比武，我深刻理解了法律的力量和重要性，提升了自己的思辨能力和解决问题的能力。团队合作使我体会到了合作的力量和团队协作的重要性。法律课堂大比武不仅仅是对法律知识的应用，更是对我们法律专业学生综合素质的培养。通过这次比武，我对法律有了更深刻的认识和理解，为自己未来的发展定下了更高的目标和要求。

课堂教学大比武登录入口篇八

学校的“教学大比武”活动已落下帷幕，但它所带给人的震撼，却久久不能平息。

这次教学大比武活动的参加者，既有已从教三十年的资深老教师，也有从教不到三年的年轻教师；既有政务繁忙的校领导，又有默默无闻的一线老师。但不管是谁，他们的表现同样精彩。

第一，各位老师都有着扎实的教学基本功。标准的普通话，整洁的板书，熟练运用多媒体等现代化教学手段，英语老师全程英语教学，等等。

第二，行如流水的教学环节。各位教师基本都按照当前最流行的教学模式来备课，重大环节一一齐全，教学过程行如流水。

第三，对时间对课堂高超的掌控能力。师生互动，小组合作探究，学习成果展示，一切都在老师的掌控下完成，真正做到了“老师是导演，学生是主演”，将课堂的主动权放给学生。

“老树尚蔽日，新树已参天”，我们的学生虽然基础差一些，但我们的老师是优秀的，即使最年轻的老师，也已经成才，已经能独当一面。有这样一群老师存在，便能预示着我们般阳中学的前景，光明而灿烂。