历史故事读后感 吴姐姐讲历史故事读后感(通用6篇)

当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

历史故事读后感篇一

书刚发下来，我就开始看了，刚看了杨坚生有异相和杨坚当了北周辅政大臣我就感觉无聊，还有些字词句看不懂，我就把它先放在书包里了。

回到家，我就把那本书放在桌子上，一连好几天都没动它，可是，老师说必须看完，就连爸爸妈妈也说要多看这本历史书。

晚上，我躺在被窝里看这本书，谁知，看了一篇又一篇，越来越好看，看完这个故事，又有下一个故事吸引着我，让我不得不去看看。

就这样，我天天都看这本书，没几天就看完了。

我觉得这本书虽然很难懂，但能告诉我们很多知识，还能告诉我们历史有哪些人物。这本书值得看一看。

历史故事读后感篇二

《缇萦救父》这个故事发生在西汉时期。它主要讲的是缇萦的父亲被告庸医杀人，被判处肉刑。他想上书汉文帝，但是他家有五个女儿，却没有一个男孩可以替他上书。缇萦是家里最小的女孩，她很不服气，她擅自给汉文帝上书，说她不为父亲受肉刑而悲伤，也为天下受肉刑的人而悲伤。因为这些受到肉刑的人一点也没有改过自新的机会了。汉文帝看了之后，很是感动，就下令废除了肉刑。缇萦不禁救了自己的父亲，还救了天下无数被判肉刑的人们。

缇萦这种“谁说女子不如男”的精神深深打动了我。对于她的做法我非常佩服，也非常支持。在当时的社会，人们的思想非常的封建，都认为天下是男人的，缇萦这样一个小女孩竟然有勇气给高高在上的皇帝上书！

从故事书上，我还知道古代社会讲究“三从四德”，我觉得那就是对女性的歧视和束缚。还有什么“女子无才便是德”，凭什么只准男孩读书，不准女孩读书？男人只是在力气方面比女孩有优势，这并不代表女孩就比男孩笨。比如，女孩比男孩更手巧，更心细，做事更认真呢！

作为一名女孩我深信：只要努力，我们女孩也能成就一番辉煌的事业！

历史故事读后感篇三

9,10月我看了一本书,非常喜欢,是因为在于它不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物，对于向少年儿童普及历史知识，提高阅读和写作能力，都有很大的帮助。林先生写的这部历史故事书仍然留在人们视线和记忆中。有些读者认为，林汉达的《中国历史故事集》是他们看到的'最好的历史故事书，当年自己看这部书长大，现在也希望自己的后代能继续看这部书。我觉得是一本历史启蒙的好历史故事书.里面有很多的成语故事,都能告诉我们一些重要的道理,让我们深受启发,而且还有很多的古书,《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》.这本书真的非常好,希望更多的人去欣赏它!

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历史故事读后感篇四

四月——春回大地，万物复苏的季节，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。我们迎来了建党１００周年，积极参加学校倡议的“学百年党史，做时代新人”读书活动。我选了一本名为《写给青少年的党史－中国有了共产党》的书籍。我第一次因为读一本书有了心潮澎湃，热血沸腾的感受，心中充满了对中国共产党的感激之情。我想每一个中国人都会如我一般感同身受：没有共产党，就没有新中国；没有共产党，就没有今天的幸福生活。

本书从九个方面介绍了中国共产党这１００年来走过的艰辛岁月，以“站起来，富起来，强起来”为主题，以党的发展进程为主线，以传承红色基因为主旨，向我们展示了中国共产党从成立至今，是如何走过百年艰难而又取得辉煌成就的历程。作者花了大量笔墨阐述中国人是如何“站起来”的，因为只有先“站起来”，才谈得上“富起来”和“强起来”。阅读学习党史这个过程，使我从中更进一步的认识并了解到中国共产党人的初心、使命和责任感，对中国共产党第一次有了完整的认知，只有中国共产党才能担负救国救民的重任。

***总书记曾语重心长地说：红色基因就是要传承，中华民族从弱到强，经历了多少坎坷、创造了多少奇迹，要让后代铭记在心。

我们作为新时代的青少年，既是实现第一个百年奋斗目标的经历者和见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军，赶上了大有可为、大有所为的历史机遇。

首先，我们要时刻保有爱党爱国爱人民的高尚情怀，坚定理想信念。

其次，我们要刻苦学习科学文化知识，在科学实践中放飞青春梦想。

再次，我们要锻炼强健的体魄，为祖国未来的建设努力奋斗。

“少年强则国强”，让我们以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶华，坚定不移的跟党走，努力做新时代中国特色社会主义的合格建设者和可靠的接班人。

历史故事读后感篇五

今天，我读了著名的《凿壁借光》的故事，很受启发。

《凿壁借光》包括了两则短小的故事。第一则是匡衡勤奋好学，可他家里却没有蜡烛照明，邻居家的烛光又照不到他家。因为匡衡求学心迫切，就在自家墙上打了个洞，可以借助从邻居家引出来的微弱烛光来看书，于是匡衡高兴的拿书照着烛的亮光便津津有味地读了起来。第二则是说，同乡有一个大户人家叫文不识，家里有很多好（）书，对书“求贤若渴”的匡衡听说了，就去给他辛勤劳作做义工。主人很奇怪，就问他为什么“而不求偿”?匡衡说：“我希望能换取您的书通读一遍。”主人因此深受感动，便把书借给他读。由于匡衡勤奋刻苦认真求学，终于成了一位大文学家。

这篇短文通过匡衡“穿壁引光而读书”，“无偿帮佣求书读”两则故事说明匡衡对读书的。无比渴求，对学习的无比热爱。这两则故事都告诉了我们一个道理，人只要有一颗爱读书，读好书的心，加上认真、刻苦、勤奋，就一定能取得好成绩。

我们学习中也有很多这样的事例，也有很多像或不像匡衡这样学习的人。

我们班有一位同学叫冯书强，他是一个学习极不认真的人。有一次，数学老师布置了好多作业，里面还有思考题。他一看，心想：没什么，这些算的了什么？什么能难的住本人？可当他做题的时候，傻了眼。因为其中有一题太难，不会做。可他连想都不想，对自己说：“不写这一题不就行了嘛！”这一题太难，不写，这一题也太难，也不写……凡是难题不会的，他都绕过去，不做。到期末考试的时候，捧了一个圆圆的大鸭蛋回家了。

我们班还有一位同学叫江冰婵，她虽然不是很聪明，可她有一种信念——只要我认真，只要我努力，我就能行，我就最棒！老师每次布置的作业她都会认真完成，遇到难题动一下脑筋，实在不会第二天早上也会主动去请教老师。就这样，期末考试考了100分高兴的回家给爸爸妈妈报喜。

这两个同学的事例意味着什么？意味着只有刻苦读书，勤奋学习，勇于克服困难的人才能获得成功。

我们应该学习匡衡克服困难，刻苦读书，孜孜以求、锲而不舍的精神，胸怀大志，勤奋学习，把自己培养成一个有知识有文化有本领的人。

历史故事读后感篇六

读了《中国历史故事》让我懂得了只要付出，就会有收获。

记得在去年的暑假，我到乡下大姨去玩，那时刚好是西瓜成熟的时候。有一天中午，我吃完午饭，过了一会儿，大姨端来了一盘西瓜，我津津有味地吃了起来，大姨问我：“千，吃完西瓜要不要跟我到瓜地里去摘西瓜？”“太好了，大姨我们来比赛，看谁摘的西瓜最多！”

我高兴地说，“好啊，我是不会手下留情的！”大姨笑眯眯地说。我便快速地把西瓜给吃完。过了一会儿，我就背着个大竹篮跟大姨一起到瓜地里去摘西瓜。到了瓜地，太阳毫不留情地烤着地里的西瓜，还没有开始摘西瓜，我就汗流挟背了，“千，快来摘西瓜呀，我们还要比赛呢！”大姨在瓜地里喊着，“哦，来了！”说完，我就跑了过去。开始摘西瓜了，我双手抱着西瓜，用力地拔，西瓜好像跟我作对，我怎么拔也拔不动，这时，大姨走过来笑着对我说：“千，不是这样拔西瓜的，知道了吧！”“哦，原来是这样！”我点了点头，接着像大姨教我的那样，很快就摘了两三个西瓜。

第一次顶着火辣辣的太阳摘西瓜，真有些不习惯，我想：又热又累，真不想干了，我还是到树底下休息一下吧！然后我就跑到瓜地旁的大树底下休息，突然，我想起了《中国历史故事》这本书，说：“不行，不能就这样放弃，我还要和大姨比赛呢！”我站起来，跑向瓜地，又开始摘西瓜了。一个多小时过去了，我的竹篮已经被西瓜装满了，虽然我摘的西瓜没有大姨那么多，但是看着我辛苦劳动的成果，我开心地笑了。

读了这本书，我懂得了：在学习，在生活的时候我们会遇到许多困难的事，但是只要付出，就会有收获，我们不能半途而废。