最新艺术赏心心得体会(优质8篇)

最新艺术赏心心得体会(优质8篇)

ID:4446358

时间:2023-10-09 13:18:32

上传者:书香墨 最新艺术赏心心得体会(优质8篇)

当我们经历一段特殊的时刻,或者完成一项重要的任务时,我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,通过总结和反思,我们可以更清楚地了解自己的优点和不足,找到自己的定位和方向。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

艺术赏心心得体会篇一

《指南》是帮助广大幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,从而全面提高科学保教水平。《指南》中指出“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”由此可见,艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”,幼儿“感受和发现美”,以及“表现和创造美”。那么,教师如何创设?创设怎样的条件和机会?这是教师需要着重从自身方面来思考的。幼儿感受、体验和发现美了吗?是怎样表现和创造的?这是幼儿在活动中的具体表现。而在具体的教育教学中,有时往往关注更多的是结果,也就是幼儿在活动中的具体表现,是不是学会一首歌了?忽视了教学情境的创设,忽视了是什么原因导致孩子们不喜欢或者学不好。

幼儿天生喜欢游戏,在幼儿音乐教育中,如果单纯的模仿学习,会导致幼儿对艺术显示呆板、僵化,而不顾幼儿的认知规律年龄特点,盲目的让幼儿探索创造也只能使幼儿无所适从,得不到真正的发展。那么作为老师就需要把握幼儿爱玩的天性,使之潜能得到最大限度的开发。可谓“哪里有幼儿,哪里就有游戏。”通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏活动轻松愉快的学习,只有在活动中直接地亲身地体验游戏,幼儿才能获得相应的音乐知识和技能。利用幼儿好探索的心理,引导幼儿通过操作、观察、讨论等途径去发现,探索音乐的内在规律;引导幼儿自己开动脑筋,动手操作,从中发现问题,并且寻找答案,学会学习。当然在音乐活动中老师除了音乐形式的游戏化,还可以在教学具准备上体现游戏的特点。在歌曲的新授中我们常常为幼儿准备一些生动有趣的图片、教具等引起幼儿的学习欲望。当幼儿在学习中又加入了各种的动作表演帮助记忆学习歌词歌曲。戴上胸饰头饰融入角色之中,幼儿的歌曲表演和游戏活动更是幼儿所感兴趣的,让幼儿在整个以游戏的形式贯穿的环境中愉快的主动参与学习、体验快乐。

达尔克洛有句名言“对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是情感过程”。因此,将音乐教育的重点还着眼于引导幼儿对音乐情感因素的体验。那么,怎样利用音乐手段达到情感交流、让幼儿轻松愉快地投入到音乐活动中呢?我认为关键是一个“爱”字,因为老师的感情对幼儿具有强大的感染力。在音乐教学中,要注重师生之间情感的交流,努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛,以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如当孩子们很兴奋时,就说“天黑了,小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。)同时,还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流,在音乐活动中,我们不仅仅是老师,还可能是其他角色,如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等,通过扮演角色、逼真地表演,就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。

音乐教育是愉悦幼儿身心的教育,对于幼儿来说,音乐教育的美丽不在于知识、技能的传授,而在于音乐能启迪、激励、唤醒、感染幼儿的精神生活。开发幼儿的音乐感知力,让幼儿体验音乐的没干,从而促进幼儿在感知、情感、想像等方面的健康成长。赞可夫说“让幼儿从音乐中来,再到音乐中去”。让幼儿在游戏中去理解音乐,感受音乐,让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标,让我们共同努力将每一个幼儿带进音乐美好的境界中,陶冶他们的性情,促进他们身心和谐发展,让幼儿真正享受音乐的快乐!

艺术赏心心得体会篇二

今天是镇中心幼儿园举办的第六届艺术节。几乎全国各地的学前教育精英都来参加这个盛大的活动。一进幼儿园就能感受到“噪音”这个主题。整个幼儿园的装修都和声音有关。任何能发出声音的东西都可以在中心幼儿园找到。走廊的扶手上依次挂着奶粉罐、汽水瓶、锅盖、饭碗、脸盆……每个道具旁边放着一个小鼓拍或筷子。一看到这个,就能感受到这个主题的氛围。孩子节奏感很强,音乐感很强。我觉得孩子能在这么好的环境里长时间的学习成长是多么幸福的一件事。在十个开放的区域活动场馆中,每个场馆的活动和布局都与声音和音乐有关。在剪纸活动中,看着段老师灵活的剪刀,眨眼间就出现了一把非常漂亮的小提琴。之后学会了剪两件乐器,发现不知道剪的是什么,是吉他还是小提琴。多纠结的剪纸作品啊。

假设天气晴朗。七月,当它正如火如荼的时候,总是烈日炎炎,但是今天毛毛雨后多云。多么美好的一天。我以前从来没有用我的经历去感受身边发生的事情。今天艺术节开幕节目,《彩虹的约定》,表演了一场亲子表演。看到一对人随着音乐表演的那么开心,那么开心,我突然觉得好难过,好想我的儿子,尤其是他。如果我儿子在身边,那该有多幸福。

整个活动中,每一个环节都是完美衔接的,没有因为天气的原因而出现阻碍。每个人都各司其职,都要一心一意坚守岗位。而且老师之间的'配合也很默契。整个幼儿园表现出一种非常团结的力量。它们今天呈现的如此完美,我都不知道自己背后付出了多少汗水。当我在家里上网或弹钢琴时,我总是会想起这些美妙的音乐和声音。为了今天的活动,许多人熬夜了几个晚上。不知道是什么样的精神引导这些老师付出这么多。这可能就是团队的向心力和凝聚力。多么强大的团队。想到自己的处境,感到难过。每当我身边能有这样的团队。再难,也不会觉得自己已经力不从心。这可能就是区别吧!

整个活动结束后,对我最大的影响就是团队的力量是无穷无尽的。个人的成功和集体的成功都是建立在整个团队的基础上的,没有一个忠诚的团队谁也站不到最高点。

艺术赏心心得体会篇三

第一段:介绍曲艺的特点和艺术活动的背景(200字)

曲艺是中国传统文化的瑰宝之一,通过歌唱、念诵、说书、评话等方式,将人物形象、情节表达得淋漓尽致。近年来,曲艺活动成为了广大市民热衷参与的文化艺术活动之一。最近,我参加了一次曲艺活动,给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我不仅欣赏了精彩的曲艺表演,还进行了一些交流和学习,对曲艺有了更深入的了解。

第二段:对曲艺表演的评价(200字)

在曲艺表演中,我看到了表演者们扣人心弦的演绎和极富感染力的演出。他们通过生动形象的表演方式,让人产生共鸣和共情,引起了观众们的热烈掌声和喝彩声。他们在表演中展现出出色的技巧和协调的团队配合,让每一个观众都被深深吸引。通过这次曲艺表演,我深深体会到了艺术的魅力和影响力。

第三段:对曲艺的理解和感悟(300字)

参加这次曲艺活动,我还有了对曲艺的更深入的理解和感悟。曲艺不仅是艺术形式的展示,更是一种文化的传承和宣扬。通过曲艺,我们可以了解到古代人们的生活情趣、思想观念和价值观念,更能感受到历史文化的沉淀和传统文化的独特魅力。曲艺在中国文化中独树一帜,能够通过朴实的表演让人们感受到其中蕴含的智慧和哲学。在现代社会中,曲艺的价值重归于市民的心中,它成为一种愉悦身心、放松心情的保健艺术,也成为一种培养民族精神、传承优秀传统文化的重要途径。

第四段:曲艺活动对个人的影响(300字)

这次曲艺活动对我个人的影响也是巨大的。通过欣赏曲艺表演,我不仅开拓了自己的艺术视野,还感受到了艺术的力量。在活动中,我还参与了一些交流和学习。和其他观众们一起讨论、分享对曲艺的理解和感悟,我不仅认识到了自己的不足,还从其他人的观点中获得了启发和灵感。同时,也提升了自己对曲艺的欣赏水平和表演技巧。

第五段:对曲艺活动的期待和未来发展(200字)

通过这次曲艺活动,我对曲艺有了更深入的了解和体会,也对其未来发展抱有着更多的期待。我希望曲艺能够进一步被推广和普及,让更多的人了解并欣赏曲艺,从而更好地保护和传承优秀的传统文化。同时,我也希望曲艺能够与现代文化相结合,创新表演形式,吸引更多年轻人的参与,让曲艺焕发出新的活力。相信在广大艺术爱好者和社会的共同努力下,曲艺必将在现代社会中展现出更加光彩夺目的一面。

总结:通过这次曲艺活动,我深入了解到曲艺的独特魅力,感受到了艺术的力量。活动不仅让我欣赏了精彩的曲艺表演,还让我对曲艺有了更加深入的理解和感悟。我相信,曲艺将在不断地发展和创新中传承和发扬下去,成为中华民族文化的重要组成部分和独特亮点。让我们一起为曲艺的发展努力奋斗吧!

艺术赏心心得体会篇四

今天听了凤凰康轩陈谧老师的课,使我收获很多,受益匪浅。老师在上课之前和幼儿进行了简单的认识和互动,然后以问答式引出歌词,吸引幼儿的注意力,调动幼儿的学习兴趣,很快幼儿就激动的和老师互动起来。

课堂教学结束后,陈老师就如何开展音乐教学给我们做了培训,首先老师介绍了常用的幼儿园音乐教学法,从图谱,记忆歌词,学唱歌曲等环节给我们进行了分析和指导。

平时,我认为幼儿园艺术活动也就是单纯的哄孩子们,老师唱着孩子们跳着或老师教给孩子们一些舞蹈,或者是老师弹琴孩子唱歌。

其实真正的幼儿园艺术发挥它的作用和魔力是要靠老师们的努力和知识技能才能做到的。我明白了,我们要给幼儿贯穿具有活动色彩的音乐思想,并不是单独的音乐,而是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起。鼓励孩子们听着音乐或半周即兴表演,通过亲身体验,鼓励激发和培养幼儿主动参与学习音乐的兴趣。

陈老师提到音乐构成的主要不是旋律。人类语言本身含有生动丰富的节奏。是音乐节奏的主要来源之一。老师还和我们做了几个律动,先是听着音乐唱,然后再分组唱,效果真是很奇妙。我们先分组一问答的方式练习了《小鸟》这首歌的歌词,并做了简单的动作,很吸引人。

接下来老师又给我们分组,听着音乐分节拍说了一首儿歌。在老师的指挥下听着音乐我们说的真是非常的好。我想如果再教孩子们的时候,分组,分节拍。并跟着音乐来学说。用这样的方式一定会很吸引孩子们的兴趣。促进幼儿主动参与。也就是通过老师的启发引导,示范帮助幼儿身体创作。通过老师这一堂课的讲解,我对幼儿园音乐活动有了一个新的认识。就像老师说的那样,幼儿音乐教育是幼儿发展的需要,是幼儿全面发展教育不可缺少的重要部分,是促进幼儿在认识、情感个性及社会等方面协调发展的重要途径之一。

首先,学生先阐明一点,艺术创作的源泉是生活,这是显而易见的、老生常谈的话题了。艺术创作的源泉离不开生活、离不开基于生活环境而衍生的想象。所谓想象,是艺术创作的源泉。想象引发情感,而情感推动想象,二者结合,才体现出作品的“意”。搞艺术创作是要经常深入生活的,从生活到艺术是不断熟悉艺术规律和驾驭艺术规律的过程。在这里插一句话,在艺术领域里,我想我永远是一名学生。因为我的欣赏水平、对生活的认知以及社会经历是远远不够的,甚至说是极度匮乏。不过在此我还是愿意谈谈我对艺术创作源泉的一点理解。

先说艺术创作的主体—艺术家。真正的艺术家应是用闪烁着灵感火花的审美感性,超乎常人的真知灼见,巧夺天工的表现技法,创造出绚丽多彩的具有震撼力的艺术作品,来体现自然界和生活的真趣与美。提到此处,我的脑海中浮现出一张照片,就是宣传希望工程的那张大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光独到摄影艺术家我不知道他的姓名和经历,但我能体会到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的东西的人。姑娘的那种强烈渴望知识的眼神、破旧的桌椅、粗糙的紧握铅笔的小手感动了无数人。这比千言万语的宣传文字还要有效果。这不就是基于贫困地区人们的生活境况所创作出的东西吗?真正的艺术品,是有着最高层次境界的。

它不应是作品本身所表现出的物体在世间的价值和效用等关系。应首先用情感来体验其意义上的形式美,这才是艺术品的真正意义,所以不能只用耳听眼看,还要用心去理解,感悟其不光是技巧的表现,他是超乎自然之表面现象的一种最高层次的人类思想情感精神的表现形式。艺术家不是商人,艺术是用来欣赏的不是实用的,人为的再造自然,就要懂得生活与艺术的融合方为自然,健全伟大的艺术,又应必然是生活的反应,所以说“读万卷书行万里路”。这就是艺术实践的重要性。一个从没有出过远门的不谙世事的人,能窝在家中写出一部探险小说吗,显然是不可能。记得我在上初中的时候,曾试着写过悬念探险题材的小小说,但都无疾而终,不知道下边构思什么。现在想想,当时的自己很蠢,没有那方面的经历,写的东西自然是没法看,措辞和构思太幼稚了,而且很容易出现故事框架上的漏洞。所以生活实践是艺术创作的根基。没有这些,艺术就像是沙漠上的宫殿,再豪华也有一天会倒塌的。

再举一个最简单的例子,我上小学的时候,每次学校老师组织出游后都会让我们写一篇日记或作文,那是因为我们有开心游玩的体会。而每次我们都会写得很好。有生活,就有艺术创作的灵感。还有关于绘画。画家为什么总去野外写生?无外乎找灵感找题材。包括国画、素描、速写都是这样。这其中国画更需要对生活的体会和想象,欣慰有很多国画并不是写实性的,说通俗些就是很多国画不是照着东西画的。钟馗捉鬼、八仙过海能有真实的形象吗?这就说明艺术创作也不光是来源于真实生活,也有很多基于生活境况上的个人想象。绘画,从生活到写生、速写再到创作,其间的路是很漫长的。创作就是表达作者的思想感情,山水画就是“物与神会”缘物寄情。这也是一个积累的漫长的过程。

我是一个90后年轻人,当然很关注社会上的一些时尚流行的事情。就说现在社会上有很多人搞行为艺术,其实这种“艺术”中,是有很多糟粕的。比如前两年有人在众目睽睽下宰牛,然会钻进鲜血淋漓的牛肚子中,现场的村民有很多人当场崩溃。我真是无语,这叫什么行为艺术,有什么生活经历让你有这种强烈的艺术创作的欲望?是回归母体吗?还有滨江道上的模仿妖媚女人“妖娆姐”(他是个50岁左右的男人)我觉着这就是很多人摆噱头为了出名所想出的手段完全谈不上基于生活所创造的“艺术”。与之相反,想起20xx年火起来的一首《丁香花》,感动了无数听众,这首歌的作者唐磊就是有这样一个他深爱的身患绝症的女友,生活中苦痛的经历让他有了对人、对生活的认识,才创作出了这样一首感人肺腑的歌曲。还有80年代流行的混血儿费翔唱的《故乡的云》,还有《酒干倘卖无》,感动得无数听众热泪盈眶,有那种生活体会,才能有如此鲜活和真朴的艺术表现力!

论文写到这,已近尾声。对于艺术的理解我刚刚起步,还有很长的一段路要走。这段路,就是生活实践,生活经历。有丰富的经历就不会缺乏艺术创作的灵感和艺术水准。因为它是取之不尽用之不竭的源泉。这些就是我对艺术创作源泉的认识。

艺术赏心心得体会篇五

学校每年都有几场盛大的活动,我们最期待的就是元旦表演。今年元旦艺术节,我决定不再只是一个观众,而是自己站在那个舞台上,让自己成为焦点。

我准备的节目是三个演员的小品。经过写剧本、准备道具、分配角色等一系列步骤,我们已经达到了熟练表演的水平,然后只希望在全校成千上万的观众面前正常发挥。

演出当天,我坐在座位上默默回忆着台词、语气、表情,既紧张又不安。旁边的同学尽量缓和气氛,让我们感受不到压力和紧张。

我们的节目是第七个。时光飞逝。我们要上台了。我告诉自己,不要紧张,正常玩不会有问题。

我说的第一句话有点紧张,因为是第一次在全校面前表演,一点信心都没有。我的搭档比我更有舞台经验。她悄悄看了我一眼,表示我该放手了,不要怕出丑。我告诉自己不要害怕,就当是给自己的表演吧。当我这样想的时候,我的心会逐渐平静下来,我们会顺利完成节目。

下台后,同学称赞我们的表现是成功的,我感到一种沉重的满足感。我的表现得到了大家的认可。

这第一阶段的表演在我脑海中留下了深刻的印记。它让我意识到,其实我们每个人都可以成为主角和焦点,关键在于我们做这件事的勇气。每个人的潜力都是不可估量的。不要轻易断言自己做不到,而要敢于尝试。不去尝试,永远不知道能收获什么。如果你尝试一下,我们可能会有意想不到的收获。最重要的是相信自己的实力,放下自己,大胆去做。

艺术赏心心得体会篇六

第一段:引言(100字)

艺术活动在我们的生活中起到了举足轻重的作用,而曲艺作为传统的民间艺术形式,更是具有独特的魅力。最近,我参加了一场精彩的曲艺表演,并且深受启发。在这次活动中,我不仅欣赏到了曲艺艺术的精髓,也从中汲取到了许多心灵的滋养。

第二段:欣赏曲艺的感受(250字)

在曲艺表演现场,我被表演者的才艺所折服。他们用口技和动作,将古老的曲艺形式将人们带入一个全新的境界,让人们似乎穿越时空,置身于民国时期的街头巷尾。他们的演出充满了幽默和机智,使观众忍不住哈哈大笑。更令我震撼的是曲艺表演中所体现的价值观。曲艺作品中传承了古人智慧,道出了人生的哲理,给人们带来心灵的触动。

第三段:曲艺对心灵的滋养(300字)

曲艺艺术作为一种传统的民间艺术形式,具有浓郁的文化底蕴。在我欣赏曲艺表演的过程中,我深刻感受到了曲艺给人们心灵带来的滋养。曲艺作品中有许多感人肺腑的故事,这些故事反映了生活的点点滴滴,使我重新审视了自己的生活。在喧嚣的都市中,我们常常被琐事和压力困扰,而曲艺给了我一个反思自己的机会,使我更加珍惜眼前的幸福。

第四段:曲艺的意义与发展(300字)

曲艺作为一种传统的艺术形式,正处于现代化的冲击之中。然而,我们不能忘记曲艺的独特魅力和宝贵价值。曲艺不仅仅是民族文化的载体,也是传递情感和价值观念的重要方式。在当今社会,我们面临着信息爆炸和娱乐方式多样化的问题,曲艺作为一种适合人们闲暇时间消遣的娱乐形式,仍具有广阔的发展空间。我们应该给予曲艺更多的关注和支持,努力保护和传承这一宝贵的民间艺术形式。

第五段:个人心得与结论(250字)

通过这次艺术活动,我真正认识到了曲艺艺术的魅力和意义。它不仅给人们带来欢乐和娱乐,还能够滋养人的心灵。我深切感受到曲艺传递的情感和价值观念,改变了我的思维方式和生活态度。作为新时代的年轻人,我们应该主动参与到保护和传承曲艺的行列,让更多的人了解和欣赏到曲艺艺术的美妙。同时,我们也应该在生活中感受曲艺给予我们的心灵滋养,从而让自己的生活更有意义,更加快乐幸福。

艺术赏心心得体会篇七

在过去的几年里,我积极参与各种艺术活动比赛,这些活动不仅让我尽情展示自己的才华和创造力,还为我提供了宝贵的机会与其他艺术爱好者交流和学习。通过这些比赛,我不仅得到了专业评委们的建议和指导,还增加了自信心和责任感。在这篇文章中,我将分享我参加艺术比赛的心得体会。

第二段:比赛前的准备

在参加任何一场艺术比赛之前,我都会进行充分的准备。首先,我会熟悉比赛规则和评分标准,以确保我能够充分理解评委们的期望。其次,我会选择合适的艺术作品参赛,并进行多次反复的练习和修改。这个过程需要耐心和时间,但它非常重要,因为细节决定成败。最后,我会参加培训班或咨询专业人士,进一步提高自己的技能和水平。

第三段:比赛中的体会

在比赛中,紧张和压力是难以避免的。然而,我学会了如何在压力下保持冷静和专注。首先,我会进行深呼吸和冥想,以放松自己的身心。然后,我会专注于呈现最好的自己,不被其他参赛者的表现所干扰。我相信,比赛是展示自己才华的平台,而不是与他人竞争的战场。另外,我也学会了接受评委的意见和建议,无论是正面的还是负面的,都是对我成长的宝贵财富。

第四段:比赛后的反思

参加艺术比赛的一个重要目的是为了提高自己的艺术水平。因此,比赛结束后,我会认真反思和总结自己的表现。首先,我会回顾比赛中的细节和评委的评分标准,找出自己的不足之处。然后,我会寻求专业意见和建议,从一些成功选手那里学习经验和技巧。最后,我会制定一个改进计划,以便在下一次比赛中取得更好的成绩。

第五段:心得总结

通过参加艺术活动比赛,我不仅锻炼了自己的艺术技能,还提高了自我管理和自信心。这些比赛的经历让我深刻理解到,成功并不仅仅意味着成为冠军,更重要的是通过比赛的历程来培养自己的品质和能力。在未来的艺术之路上,我将继续努力并善于总结,不断提升自己的水平和表现,成为一名更优秀的艺术家。

总之,参加艺术活动比赛是一次很有意义和有益的体验。无论是成功还是失败,参赛的过程都是一次宝贵的学习机会。我的心得体会是要严格要求自己,充分准备,并从比赛中学习和成长。只有这样,我才能为自己的艺术梦想迈出坚实的一步。

艺术赏心心得体会篇八

10月10日至10月12日,我有幸参加了为期3天的浙江省青少年校外教育视觉艺术教研组的活动。此次培训通过讲座、研讨、采风、听课、评课的形式,使此次活动更加有意义和更有实效。学海无涯,透过参加此次视觉教研组活动的学习,我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐,是因为学习让我们进一步开阔了视野,拓展了思路;感到遗憾,是因为学习时间很有限。通过这次视觉艺术教研组的活动,让我学习到了很多。

一、10日下午2点,讲座,题目:审美时代下美术教育的思考,主讲:丽水市青少宫副主任周巧红,她结合平时的教学和研究,在美术教育上做了很多的思考,我觉得两点可以借鉴。一个是关于美术教学的策略思考,(一)孩子爱上你,才会爱上你的课。(二)家长参与学习。(三)引导观察。美术教育是“想象力——创造力——观察能力——审美认知——美学规律”的过程。所以对于美术教育者们更应该引导孩子们观察,以及审美认知能力的培养。

二、11日上午,活动安排去古堰画乡、大港头采风。下午的活动安排是在莲都区大港头学校,1点钟我们先听了校长关于《借势乡村少年宫,画乡学校人文发展》的讲座。他介绍大港头学校依托大港头这个地方,学校把油画作为自己的一个特色去抓,学校设有油画成立厅,定期向家长、孩子开放。2点半安排我们听了一节大港头学校王伟静老师的美术课,题目是《映日荷花》,听了这节最大的感受觉得这位老师个人素质、教学把控能力、语言组织、课堂的呈现等都很好,值得我学习,反思自己课,要想上好一节课,我需要有一个充分的准备,平时个人不断的积累。

三、11日晚上安排我们书法老师在丽水市青少年宫听课。两节45分钟的课,授课的两位老师都是杭州市青少年宫的,一位视觉教研组组长戴春霞老师,还有一位书法老师叫盛杰。这两位老师的课都很精彩,有很多地方都值得我学习。先说下戴老师,为人亲和,语言幽默,富有童趣,孩子么很喜欢。这堂课学习提,我平时生字时就是直接出示几个汉字,但是戴老师先提问在哪里有见过提画的字?让学生举出带有提画的一些字,在同学举出的字中进行教写,在教写“虫”字时,提问字的“提”为什么不用“斜提”,我在教学生写“虫”字就很直接说用“平提”,学生们缺少动脑思考。书写要领会用口诀帮助学生记忆。盛杰老师的课,教学生写一个笔画,从书法专业术语的角度编要领帮助学生理解笔画。整个课堂教师和学生的互动很多,学生的学习积极性较高。

四、12日上午是宁波青少年宫金巨剑老师的关于《写生漫谈》的一个讲座。他向我们展示了很多写生的作品,作品内容丰富,从教师教法和学生的学习两个角度和我们聊了关于写生的问题,也引起我很多思考,要想出一件好的作品,需要个人深入、细致和对美不断推敲而创造出来。我也拍了一些作品,感兴趣的人可以看下。

谢谢大家!

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