最新幼儿园小班手工活动教案燕子(通用9篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班手工活动教案燕子篇一

教学目标：1.了解相框的基本构成，能够制作简易相框。

2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的本事。

3.自由发挥想象，创意的装饰相框。

教学准备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

教学重点：制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自我照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎样摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。

二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答，"教师那里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧!"看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。

三、做相框1"小朋友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。

2师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线细心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。

4师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。

5游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。

6"小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎样装饰一下，它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸"，"小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自我来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。"分发小块彩纸。

7先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8基本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。

四、强调主题，点评作品。

请幼儿轮流介绍自我的作品：主题加详细资料。

教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处，以便向家长介绍。

幼儿园小班手工活动教案燕子篇二

在幼儿园，很多小朋友们都知道有感恩节这个节日，可能是因为每年幼儿园都会举办感恩节的活动吧，虽然幼儿们知道感恩节，也和家长们一起过过感恩节，但是幼儿很少会送给家长什么东西，此次活动教案就是教会幼儿制作爱心卡片，送给家长，让幼儿能够初步知道感恩节要对父母做些什么。懂得感恩的意义。

1、让幼儿掌握撕贴以及团圆的技能。

2、教育幼儿关心爸爸妈妈，培养幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

3、学会感恩。

1、心形的粉色卡纸（数量与幼儿数量相等）

2、各色皱纹纸若干。

3、浆糊。

4、做好的范例一份。

幼儿园小班手工活动教案燕子篇三

在幼儿园，很多小朋友们都知道有感恩节这个节日，可能是因为每年幼儿园都会举办感恩节的活动吧，虽然幼儿们知道感恩节，也和家长们一起过过感恩节，但是幼儿很少会送给家长什么东西，此次活动教案就是教会幼儿制作爱心卡片，送给家长，让幼儿能够初步知道感恩节要对父母做些什么。懂得感恩的意义。

1、让幼儿掌握撕贴以及团圆的技能。

2、教育幼儿关心爸爸妈妈，培养幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

3、学会感恩。

1、心形的.粉色卡纸（数量与幼儿数量相等）

2、各色皱纹纸若干。

3、浆糊。

4、做好的范例一份。

幼儿园小班手工活动教案燕子篇四

活动目标：

l、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能：

2、能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。

3、能大胆创作，进一步提高动手能力。

活动准备：1、蘑菇图片多幅。

2、牙签、竹片等自然物。

3、陶泥人手一份。

活动过程：l．故事导入，激发幼儿兴趣。

(1)教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！

(2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。

(3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。

2．集体讨论、交流蘑菇的制作方法。

(1)教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？（幼儿自由讨论）

(2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。

3．幼儿制作，教师指导。

(1)帮助部分手部力量较弱的幼儿。

(2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。

(3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。

4．展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。

5．玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。

幼儿园小班手工活动教案燕子篇五

1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。

3、喜欢与同伴、教师进行美术活动的意愿。

重点：认识颜色并会正确运用拿笔姿势。

难点：了解吃火锅的流程并愿意大胆交流。

经验准备：幼儿前期吃火锅的经验。

物质准备：鱼丸、鱼豆腐、蔬菜、肉、玉米、莲藕，土豆，小熊，电磁炉，锅，彩笔，纸

一、小熊请吃火锅。

教师引出宝宝们想请小熊吃火锅的情景。

----小朋友们，今天我们班里来了一位客人，我们来看看他是谁呢？

----小熊说：冬天来了，特别冷。宝宝们有没有什么好办法帮小熊暖和起来呢？

二、吃火锅

1、教师出示火锅要用的材料及介绍吃火锅的方法。

----小朋友们，你们吃过吗？这是什么？

----它是什么颜色的？

----先把锅盖打开，给锅里加一半的水，放入火锅料，盖上锅盖，最后把电磁炉的按钮打开。。

2、教师出示餐具及彩笔并分发。

----小朋友们，这是什么？

3、教师示范吃火锅的细节，幼儿仔细观看并动手操作。

----小朋友们，仔细看哦！老师最喜欢吃玉米，它是什么颜色的？

----那我们一起来把它图上黄黄的颜色，然后下在锅里吧！

----用漏勺把它捞起来，小心不要烫到手哦！

三、分享真快乐

教师引导幼儿分享自己吃火锅的心情。

活动延伸：

和自己的好朋友在活动结束后一起讨论吃火锅的流程并在爸爸妈妈帮助下可以自己动手制作一幅吃火锅的热闹情景。

幼儿园小班手工活动教案燕子篇六

信封、彩笔、彩色复印纸、皱纹纸、小扣子、剪刀、胶水。

1.在信封的中间两侧各剪一个洞，大小够拇指和小指伸出来。

2.在信封的上部画出五官。

3.把彩色复印纸剪成细条，用彩笔卷成卷，做成头发粘在信封的顶端。

4.用彩色复印纸或皱纹纸剪出衣服、裙子等粘在信封下部。

，信封玩偶做好了。

提示：小朋友，你可以多做几个不同造型的玩偶，如小孩、大人、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶剧了。

幼儿园小班手工活动教案燕子篇七

牛奶盒、少量毛线与彩绳、各种纺织品边角料、一次性木筷三根、纽扣玩具若干。

1．在牛奶盒底部开洞，将木筷插入并装上纽扣作车轮。

2．在牛奶盒后部上方开洞，装上用毛线编织的牛尾巴。

3．将彩带插入牛奶盒口，装饰奶牛。

1．可组织幼儿开展拖拉奶牛车的比赛。

2．为提高幼儿运动兴趣，可让幼儿边拉奶牛车边念儿歌：奶牛车，嘀嘀嘀／来来回回送奶忙／白白牛奶真香甜／宝宝喝了身体棒!

1．适合托班和小班幼儿开展走、跑等基本动作训练。

2．激发幼儿参与锻炼活动的兴趣

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幼儿园小班手工活动教案燕子篇八

1、边唱歌边随歌曲进行游戏，体验游戏的快乐。

2、能根据老师的要求自由组合进行游戏，并在歌曲结束时蹲下或站好（难点）。

1、有小组形式进行圆圈游戏的经验。

2、幼儿拉圆圈的图片3—5张（2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张）

3、音乐磁带。

一、律动、练声

1、播放《拉个圆圈走走》的旋律，随音乐拍手或做其他动作。

2、用“啦”或“啊”跟着老师唱《拉个圆圈走走》的旋律。

（评析：模唱可帮助幼儿熟悉旋律，为学唱歌曲做铺垫。）

二、完整倾听歌曲1—2遍，初步了解歌曲内容。

师：一群小朋友出来玩，他们在做什么呢？

1、播放歌曲，幼儿说出听到的歌词。幼儿回答时，教师可用动作提示。

师：我们来看看这些小朋友是不是在拉圆圈走走、跑跑。

2、出示图片，教师反馈幼儿的回答并归纳成歌词。接着教师按照歌曲节奏教幼儿念歌词1—2遍。

（评析：完整倾听可以培养幼儿的倾听、表述能力，同时感受音乐的完整性。图片可以帮助幼儿直观理解歌词内容。耳听——眼看——脑想——嘴说——手做，充分调动幼儿多种感官参与活动，调动幼儿积极性，让幼儿获得知识体验。）

三、鼓励幼儿听歌曲旋律，学唱歌曲。

1、幼儿尝试随旋律按节奏念歌词。

2、在老师的带领下幼儿集体跟唱学习歌曲。

3、引导幼儿边唱歌边做相应的动作。

（评析：随旋律按节奏念歌词——教唱——配上动作，有助于幼儿尽快熟悉歌曲，配上动作增添幼儿学唱歌曲的兴趣。）

四、唱歌、游戏

1、教师讲解规则：唱到“蹲下”和“站好”时，要立刻“蹲下”或“坐好”。

2、幼儿体验游戏规则：幼儿随意站好听老师唱歌，唱到歌曲结束时立即蹲下或站好。

3、幼儿游戏：分别出示两个人拉手、三个人拉手、四个人拉手的图片，幼儿看图找相应数量的伙伴拉手，唱歌游戏。最后幼儿在老师的带领下站成一个大圆圈，边唱歌边进行游戏。

（评析：掌握游戏规则是本次活动的重点和难点。采取四散做——俩俩结伴玩——围成大圆圈玩的形式，把幼儿的学习过程由易到难地进行了层次处理，将重点、难点进行了分解，帮助幼儿逐渐理解并掌握游戏规则，使幼儿在心理上和动作上逐渐到位。同时，用生动活泼的直观图片，能使教学内容化无形为有形，给幼儿营造出身临其境的效果，有效激发幼儿学习积极性，加深幼儿对教学内容的理解。）

五、创编歌词和动作进行游戏，如最后一句可改成：看看谁先摸头、叉腰、开枪等。

（评析：创编歌词和动作可以帮助幼儿迁移以往体育游戏经验，激励幼儿对新的活动内容进行挑战，增添幼儿游戏的乐趣。）

幼儿园小班手工活动教案燕子篇九

1、会选择相同颜色的面团，运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。

2、能自主创意增添五官、手臂。

3、感受一家人亲亲热热在一起的快乐。

每人一份彩色面团，每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一块泥工板，范例，幼儿姓名标牌。

一、导入活动

1、教师朗诵儿歌：亲亲一家人。(我的家真温暖，有爸爸，有妈妈，我们是亲亲一家人。)

2、我的家里有谁?

二、出示范例：亲亲一家人

1、这一家人有谁?你从哪里看出来的?

2、这可爱的玩偶是用什么材料做出来的?

3、一家人有什么地方是一样的?(穿的衣服颜色一样)什么地方不一样?(个子高矮不一样)

三、探索如何制作亲亲一家人

(一)师幼探索需要的材料

彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。

(二)师幼共同尝试捏彩色面粉

1、先将面团分成三个大小不一的面团。

2、将面团搓长，并在中间捏出身形。

3、给一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

(三)用儿歌的形式巩固制作步骤

先把面团分一分，然后搓长捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加两条小手臂。

(四)介绍入手—份的制作材料

四、幼儿制作

1、教师引导幼儿捏出大小不一的人。

2、鼓励幼儿创意增添五官、手臂。

3、完成后在自己的作品上插上姓名标牌。

五、评价、欣赏幼儿作品