培训班新闻稿 公司培训会议新闻稿(优秀5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

培训班新闻稿篇一

9月26日20：30，吸尘器公司举行制程标准培训。

吸尘器公司总装部、品管部、pie部人员共412人参加了培训。

本次培训由吸尘器公司pie部ie工程师王洪涛主持。

他为参加培训员工播放了《成品装备通用制程标准作业》视频培训教材，使员工们深刻体会到产品质量提高要从制程意识提升开始，制程推行需要每一位员工和管理人员共同参与，在点点滴滴的工作中进行规范与改进，并持之以恒地坚持下去。

据悉，为了更好地提高公司整体制程水平，提升员工能力，营造全员学习的氛围，客户制程管理中心组织新宝股份各分公司相继进行制程标准培训，希望通过“自己人培训自己人的思路”，更有针对性地传授制程知识、技能。

本次培训为吸尘器公司总装部下阶段推行制程标准化作业提前做好了思想动员工作。

文档为doc格式

培训班新闻稿篇二

为迎接滁州学院60华诞，展现学子风采，连日来，该校经济管理系各班紧紧以“我与学校共成长，我为校庆作贡献”为主题，相继开展主题团日活动。

活动中，同学们用合唱、小品、ppt演讲、舞蹈等丰富多彩的形式，表达了对60周年校庆的祝贺，强化了爱校尊师意识。

培训班新闻稿篇三

11月18日19点30分，土木与交通学院主办的新闻稿培训会在5102教室举行。会议由级辅导员马凯老师主持。土木与交通学院院分团委学生会各部部长及干事、各班通讯员参加会议。

会上，马凯老师针对新闻稿怎么写，进行了详细、全面的讲授。马凯老师首先介绍了什么是新闻稿，接着对怎么写新闻稿进行了仔细的讲解。马凯指出新闻稿有一定的格式：新闻要素(who、what、when、where、why、how)、新闻构成(题、文、图、表)、主体部分(标题、导语、主体、背景、结语)。其中主体部分的标题要求是力求言简意明、平易亲切、准确新颖、富有吸引力;导语是消息的第一段或第一句，它由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者，而导语常采用叙述式、提问式、描写式、评论式、引用式;主体是消息的主要部分，它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开，要求主干突出、内容充实、结构严谨、层次分明;背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义是为充实内容烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现也可在导语或结尾部分出现位置不固定;结语是消息的最后一段或一句话，阐明消息所述事实的意义使读者对消息的理解、感受加深从中得到更多的启示，消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等，有的消息事实写完文章就止住了结尾就在事实之中。

培训班新闻稿篇四

我们小组一共是七个人，下面我简单的介绍以下情况。

刘坤老师，担任初三语文课，并任班主任，初三自从8月1号后就开学了。但是她仍然学习和加班两不耽误。付树杰老师婚期来临，可是为了按时参加培训学习，很多结婚用品一直没有置办，惹得她对象很是不乐意，还以为付树杰老师有什么想法呢？为此两个人还闹了矛盾，幸亏我和刘传军老师去了她家及时的和她男朋友作了解释，好在乌云过后一片晴朗的天。她对象由原来的不理解变得特别支持她的学习了。另外胡士红老师李莹莹老师赵永青老师张连泉老师更是身兼数职，即要忙于函授学习，还要忙于教学辅助教师的说课考试上课的评委工作。至于我呢开始我认为这无非又是一些走过场的东西，又会流于形式罢了，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单，领导及各部门及班主任老师和指导老师以及其他老师们都非常重视，每天都坚持发表文章评论，于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度，把本次培训作为一件很重要的大事来对待。特别是听说我们泉韵班代表济南时，全国才1万名教师才有资格参加培训时，自己作为一名中学教师，虽然是在假期，面临着假期读书笔记简笔画毛笔字的练习，还有学校的值班任务，家务、教育上小学的女儿，却也从未放松过在这方面的学习。幸好老公非常支持我的学习，主动承担了家务活还有孩子的暑假作业的督促，我非常感谢他，真的。一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章，另一方面态度上可以说非常认真。前几天我感冒了，在线学习的时间不长，但是我也及时把作业作完。随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。现在我每天在电脑旁边的时间大大超过了八个小时，有时候感觉很累，我那天在qq曾经说比作家务还要累呢！不知道大家有没有同感。不过我很庆幸的是自己收获很大，我感觉到了我们泉韵班这个大家庭的温暖。

总结本次培训的优点如下：

1、老师们的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。

3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，老师们易于接受，从而也认同了培训的内容，只有老师从内心愿意接受培训才会达到最佳培训效果啊！就象学生只有感兴趣才会学习的。

4、本次培训给老师们提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，及时的反馈信息。这样也培养了老师们的自信和成就感。

总结本次培训的缺点如下：

2、培训学习的负面影响

由于新课程标准对教师提出了更高的要求，所以相应的一些教师培训师干训校本培训也应运而生。我不反对教师培训学习，的确是能提高教师自身的专业和理论素养，而关于教师培训也成了教育教学的热点。可是随之也带来了一些负面影响。我仅举几例：

1、凡是培训要求教师有笔记反思，还要求具体次数字数，什么一万字的读书笔记，五千字的反思日记。

2、在假期还要有简笔画、毛笔字钢笔字等等。

培训班新闻稿篇五

10月28日，公司人力资源中心张红、曾靖雅参加了由四川企业协会与金沙人力资源开发管理公司组办的“-成都市中小企业人才培训——《用工风险的防范与控制》”公开课，来自各企业的100余位人事管理人员参加了培训学习。

公开课上，授课老师就招聘过程中的注意事项、劳动合同的签订与风险、劳动合同履行中的风险与纠纷处理、劳动合同的解除与终止等四大主题，结合案例分析作了重点讲解，并从员工与用人单位的双向角度，与大家分享了各类法律暂未明确规定的特殊案例，强调在处理纠纷时应该注意的事项和方式方法。

外培课程开阔了学员们的'视野，提高人事专员的业务技能与职业素养，对完善本企业的人力资源管理，控制和降低用工风险提供了有益启示。