ID：447768
时间：2023-06-25 16:30:12
上传者：曹czj总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
繁花盛开到雪花落地，大二上学期就这么结束了，简简单单，了无痕迹。也就在这了无痕迹中，我担任人文教育班的.宣传委员已经半年了，很感谢七班的同学们在这一年里给我的支持和鼓励。
作为班委，积极参加班上的活动策划和组织也使我明白了团结的重要性，每一次看到班委们组织起来的活动能够使大家玩得尽兴而且增进了大家之间的交流，我就觉得非常开心。同时在这些日子里，我也在和各班委积极交流，大家从刚开始互相不认识到现在能够很好的分工合作，并且团结一致，我觉得这是件很难得的事，班委之间相互配合，明显比以前办起活动来更加得心应手，比以前更加完美，相信以后的活动更加精彩，每个同学都能乐在其中。
1.耐心和细心永远是一个人成功最直接的筹码。特别是在办活动的时候，一定要注意细节问题。
2.要进一步学会与人沟通交流，特别是在与班里的同学交往时更要注意，要想到如何调动他们参与互动的积极性。
3.合作比分工更重要。在与其他班委商量活动的相关事宜以及在举办活动的时候必须本着合作的理念，不可与其他班委发生冲撞，既要分工明确，更要团结协作。
4.要多听取他人的意见和建议，这对于写出精彩的策划，搞出成功的活动将会有很大的帮助。
总之在担任宣传委员的这段时间，使我的生活充实了不少，也提升了自己的能力，虽然有很多做的不够好的地方，希望大家能够谅解，今后我会不断地改善自己的不足，寻求进步。希望更好的为大家为班级贡献自己的一份力量。
计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。
，不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反馈。
，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们可能会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
我所教的两个班，二（1）班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。二（2）班大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合他的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
在教学当中，我们认真学习教学大纲和刻苦钻研教材，认真备课，努力上好每一节体育课，使体育教学向着规范化方向发展，加强课堂教学，努力提高学生参与体育活动的意识和积极性，以学生的兴趣点出发，了解学生，开发思维，使学生在课堂上学到更多的知识和技术，提高学生各种运动的能力和素质，使体育课成绩有明显的提高，学生合格率也在原有基础上稳步上升，基本上消灭了不及格的现象，使学生明确上体育课的意义和目的。
二、两操方面：
本学期我们继续抓了两操为主的体育教育工作，把两操列为学校体育工作的一个重要组成部分，在抓普及的基础上狠抓提高。坚持把两操与娱乐、艺术于一体，每天都有学生检查。国家规定的广播操，我们力求动作优美、自然、大方，整齐、正确、到位上下功夫；使学生在做操中受到集体主义教育，达到锻炼身体的目的，并且使广大学生的身心都得到发展，陶冶他们的情操。
三、业余训练和课外活动方面：
四、存在问题：
1、对低年级的课间操重视不够，缺少管理制度和措施。
2、对校运动队训练的时间和量不能够保证。
五、改进措施：
1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
2、认真抓好课间操和眼保健操的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。
3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期竞赛中有所提高。当然，成绩只能说明过去，我们还很年青。在我们的工作中还存在很多的不足，望各位领导和老师们多多批评指正。
时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位孩子都能愉快地在孩子园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。孩子在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
孩子经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是孩子园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住孩子渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励孩子学做自己的事。大多数孩子会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让孩子懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手能力有了明显的提高。孩子园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，因为有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观察班上孩子情况，对于个别体弱的孩子，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个孩子，使家长放心！
在对孩子进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高孩子的身体素质，积极为孩子提供户外活动的机会与空间，鼓励孩子积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参与孩子的活动，和孩子一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个孩子，大家都能积极愉快地参加户外活动，孩子的动作更加协调和灵敏。由于受孩子年龄特点及周围环境的限制，孩子自己生成活动机会较少，在孩子周围熟识的生活和环境中，根据孩子的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，生成内容来推动孩子学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班孩子发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个孩子富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导孩子认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了孩子的自我保护的意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养孩子阅读的兴趣；引导孩子在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了孩子积极主动参加各项体育活动；使每位孩子在原有的层次上得到全面的发展。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进行沟通，通过多种形式（家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别孩子打电话、家园手册等形式）向家长介绍孩子在园的生活、学习情况，同时我也了解孩子在家的情况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。
1、个别孩子挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的孩子不吃水果。一些孩子进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上，有的孩子注意力不易集中；有的孩子乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的孩子爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3、加强对特殊孩子的观察与指导，培养孩子“自我管理”的意识。
在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长孩子的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
做宣传委员半年，总结一下这半年的具体工作、继续努力的方面和不足的方面。
两周一次的点名，每周二的查寝；写过一份学习经验交流会的报告和篮球比赛的通讯；协助文艺委员、组织委员举办两次联欢活动和一次联谊活动；班级宣传栏的布置。
1、每项工作都能持续完成
2、与其他班委的工作配合较好
3、能调动同学们的积极性，积极参加各项活动，锻炼能力
工作效率不太高，宣传栏完成时间较晚
通过负责班级的宣传工作，体会到工作的性质为同学们提供锻炼自己的机会。目的是加强老师与同学和同学与同学之间的交流，增进班级团结，调动同学们的积极性，积极参加班级和学校组织的各项活动，锻炼能力，成为一名合格的大学生。经过和同学老师半年的相处，工作一直在大家的支持下顺利完成。下半年的工作还要继续按照学校的要求，做好上传下达，搞好班级的宣传。
一、协会在开学之初，即三月初：对全体的摄影协会的成员进行规划和调整，确定人数，部门的分配，各成员的职责安排！
二、每周一的例会，都对社员进行摄影知识的交流与讲解，教习每位新成员各方面的摄影知识。
三、在三月底，我摄影协会组织会员采风。在一天的采风活动中会员们练习了自己的摄影技术，对风景和民俗类的拍摄技巧尤其有了更深刻的体会。静物摄影，花卉摄影等的摄影了解和技巧都学得很出色。
四、摄影协会在四月份筹划和准备：于20xx年4月21日到23日和培华学院进行了一场“我眼中的世界暨西京、培华摄影交流展”影展照片的内容丰富，题材广泛，涉及风光，人物，花卉，建筑照片等各个方面，充分展示了摄影协会的专业水平。在影展进行之间，摄影艺术的魅力吸引了大批同学观赏照片，组织层对观众进行耐心细致的讲解。我摄影协会与培华摄影协会联合的摄影展，培养同学的团队精神和协作的能力让大学生的想象力、创意性、艺术感和摄影技术在精品展中很好地表现出来，发掘与培养大学生艺术素质，展现大学生的精神风貌，注意细节，留意身边的点滴，捕捉我们生活中的每一个镜头。西京学院学生社团联合会摄影协会本学期的一次大型校内交流活动，也是协会成员展现积极向上、乐观进取、争优创优的热情和学习成果的总结，更是给校内的所有摄影的爱好者提供的一个相互学习的平台，我摄影协会将与培华摄影协会一起合作将精彩呈现给师生，增强我西京学院与培华学院的交流与学习通过此次活动，丰富同学的课余生活，增进同学之间的友谊，使我们的大学生活更加丰富多彩！。
五、在五月初：摄影协会再进一步对成员进行摄影知识的了及，更加增添对社员进行photoshop的科目一些方面教成员六：协会内部组织执行更加完善。
做我们的活动的同时，我们希望可以有更大的突破，同时希望能给喜爱摄影的同学提供更多交流的平台。在校内展开活动，结合摄影协会自身特点，积极开展形式多样的活动，拟进行社员之间的摄影比赛，通过摄影这一生动的形式，反映秀丽景色和思想品味。我们会抓住一切提高自身技术和娱乐大众的机会。我们还将积极配合其它协会办活动。我们也会与别的学校的摄影协会积极联系，争取能一起创作出更好的作品。
1、会议
每周的召开摄影部内部会议，社员必须全部到齐，各部门也要总结和提出各种问题和意见，全体社员共同解决。同时：大家共同探讨工作及摄影的心得，以及对部里和社团联合会工作的意见和建议。
2、摄影比赛
我们会不定期的举办摄影比赛，为成员提供平台的同时，也给成员的水平作一个肯定。每次评奖我们都会请专业老师做评委，并且会在活动中展览让同学们进行大众投票。
3、摄影展
我们将配合比赛，不定期的展览我们的优秀照片。争取举办多一些大型的、优秀的摄影展。
4、干部会议
每个月第一周的周一晚上6：00进行协会干部将例行举办例会，研究协会一个月来的不足和未来发展方向。协会的各项工作安排并做讨论，确定每个月的工作计划。
5、摄影训练
下学期我们将进行室内摄影和校外摄影的训练活动，使同学们免除外出的麻烦还能节约时间。
6、外拍
我们计划收集各种好的景点和地方，提供的资料，让我们社员近距离的接触大自然美丽景色和人物风情，社员可以自行进行采风，我们会不定期组织课程对相片的各种看法，各种构图的内涵的讲解。
上述活动各个部门，尽心尽力地负责筹划好，同时，也将尽量办出摄影协会的新意，能让协会会员真正了解摄影，学到摄影的知识，每位协会干部提出宝贵的意见，我们将及时查漏补缺，为协会的蓬勃发展尽上自己的一份力量！
一、常规工作
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面大三的学生工作，在学习和生活上有了一定的适应，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
二、抓学风、促成材
常规工作狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大学班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
建立和学生的沟通、了解和观察的基础。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的上网沉迷游戏问题、谈恋爱问题、金钱过度消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
在过去的一年，我带的两个班有多人获得学校奖学金，补考、重修、积欠率及考试舞弊率保持在低数值状态，班级保持了良好的精神面貌，在此我将再接再厉，认真履行班主任工作义务，克尽职守，努力将工作推向新的高度。
___系 __
20__年1月2日
本学期，我主要担任的是培智四班和培智五班的劳动技能课程，在担任两班的劳动技能学科过程中，我认真备课、上课、及时进行课后反思，以便让自己的课堂效率得到更进一步的提升。在本学期的教育教学中，我觉得我最大的进步就是敢做敢想了，之前研究劳动技能课程标准的时候，我就知道劳动技能课程最重要的就是实操，可是由于学生、家长、以及本身的环境条件等多种原因，很多技能都无法展开，这样劳动技能课堂内容的选择性就越来越小了。可是，我所教授的中高年级的学生都是十几岁的孩子，不可能只让他们学习一些扫地、擦拭、摆放等简单技能，因为这样根本满足不了学生融入社会的需求。所以，我就结合学生本身情况、学校实际情况对学生开展了一些更加实用、更加校本化的技能学习。例如：培智四班的学生在学习刷鞋这一课，我直接让学生自己拿来脏鞋，走到教室外，便讲边刷，在实操与讲解中，学生基本掌握了刷鞋的方法、技巧。在培智五班的劳动技能学习中，我结合校园里丰收的菜园，让学生真实的模拟摘菜、择菜、洗菜、切菜等一系列程序，让学生在厨房劳动方面得到了很大的进步，居家自理能力也得到了进一步的提高。在敢想敢做中，两班学生学习的技能基本都掌握，只需后期运用到生活中，进一步加强练习了。但是，作为一个没有课本的劳动技能课程，我是在摸索中前进的，所以也就有了不足，最大的不足就是对于劳动技能课程教学设计、教学课时的把控还是不够好，所以就容易导致备课课时与实际上课课时差距较大，教学设计不能很好的书写，在下学期，我会进一步进行改正。
作为一名老师，我们必须不断学习，才能让自己得到成长。在本学期，我重点阅读了时老师从南京学习带回来的培智学校的课程纲要，通过阅读培智学校的课程纲要，我更加了解了培智学校各个课程的实质，重点了解了劳动技能的课程纲要，让我更明白如何更系统、更有效的实施劳动技能课堂了。本学期，我还积极参加校内教师培训、联合培训，通过培训我明白了要用三心面对学生，才能让双方共同成长；通过培训，我明白了，我们要不忘作为一名特殊教育老师的初心，做一个幸福而快乐的教师；通过培训，我了解到了我国各地特殊教育发展的现状以及我们可以吸取的精华，让自己能在专业的知识中得到成长与发展。当然，在学习的同时，我也坚持每周练习钢笔字、黑板字、每周书写反思，通过自我学习让自己进步。
本学期，我最大的教学改革就是和其他劳动技能学科的老师一起将劳动技能的课程标准进行了更加深入的分解，将其从原来的三级目标细分到了四级目标，并结合其他学科人教版教材，将劳动技能课程也分成了“学校生活”“家庭生活”“个人生活”“社区生活”四大板块。通过分解、融合劳动技能的四级，让我们劳动技能课堂能更加顺利、有效的进行了。同时通过分块、分解目标，也让劳动技能课程和其他课程更加融合，这样让学生所学的知识与技能掌握的更加的牢固了。
本学期，我兼任的工作主要有劳动技能教研组组长以及培智四班副班主任。作为劳动技能教研组组长，我积极组织同学科的老师进行每月至少一次的教研活动，并及时填写教研记录，每次教研活动结束后，我们每个人都得到了很大的成长。作为培智四班的副班主任，我积极配合班主任老师的工作，坚持每天对学生进行晨检、坚持每天进行教室卫生的打扫以及消毒，及时配合班主任老师解决好本班学生所遇到的各种各样的问题，在我们三个老师的共同努力下，培智四班的每个学生在本学期都有了进步。
最后，希望自己无论是在生活中还是工作中能够“只争朝夕，不负韶华”！