最新学楷模精神心得体会 教书育人楷模学习心得体会(优秀10篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学楷模精神心得体会篇一

通过师风师德的学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的"教书匠"，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。"以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任"。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在"严"和"慈"上。常言道："严师出高徒。"又说："严是爱，宽是害"。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。"自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男"。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。"热爱关心学生"是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说："教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。"为人师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。

三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生

这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会"亲其师"，从而"信其道"。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有"爱的教育"和"奉献的教育"还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。真正名副其实如《关于教育问题的谈话》明确指出一样："教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。"

学楷模精神心得体会篇二

9月28日下午，保定市教书育人楷模先进事迹报告会在县电影院隆重举行。我有幸聆听了此次报告会。

苗文玲等四位老师以自己的亲身实践，向大家讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在他们身上集中体现了广大教师学为人师、行为示范，默默耕耘、无私奉献的高尚品格，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。作为教书育人的先进代表，他们把自己全部的心血与热情献给了他们钟爱的事业，献给了求知若渴的学生，用爱心与责任全面展示了人民教师的光辉形象，他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。下面是我的一些心得：

教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师。。

充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色，将学习和教育活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。

做为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追求。俗话说“热爱是最好的老师”。热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较个人得失。

做为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”。只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。

作为一名教师，我要不断提高自身素质，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的`工程师这个光荣称号。

学楷模精神心得体会篇三

第一段：引言（100字）

英雄是我们学习的榜样，他们的品质和事迹都可以给我们提供许多宝贵的经验和启示。在我们日常的学习生活中，不仅要关注他们的事迹，还要学习他们的精神风貌。通过学习英雄楷模，我们能够获得的不仅仅是知识的积累和技能的提升，更重要的是塑造我们的品格和人生追求。本文将从三个方面谈谈我学习英雄楷模的心得体会。

第二段：学习英雄楷模的价值（200字）

学习英雄楷模的价值不仅仅在于其所做的伟大事迹，更重要的是他们所体现出来的人生观、价值观和品质。英雄楷模的生命精神可以鼓舞人们积极向上，勇往直前，在困难面前不放弃，坚定自己的信念。尤其在今天这个充满挑战和机遇的时代，我们需要以英雄楷模来指示我们前进的方向，并且通过学习他们的行为，为我们自己设定更高的目标。

第三段：学习英雄楷模的方法（300字）

学习英雄楷模的方法有很多种，其中最重要的就是要对其人生和事迹进行深入的研究。我们可以通过阅读相关的书籍、文章和纪录片等，了解他们的成长经历和奋斗过程。重要的是，我们要抓住他们的优点和长处，将之应用到自己的生活中。例如，我们可以学习英雄楷模的勇气、坚韧和奉献精神。同时，我们也可以通过与他们的交流和互动，更好地理解他们的思想和价值观。

第四段：学习英雄楷模的收获（300字）

学习英雄楷模，不仅能够获得关于思想、人生和品质方面的成长，同时也能够提高自己的知识和技能。英雄楷模所取得的卓越成就是他们对自己不断追求卓越的产物，正是这种追求驱使他们不断学习和努力进取。通过学习英雄楷模，我们可以学会不断学习的能力和追求卓越的精神，不断提高自己的各方面素质。

第五段：总结（200字）

总之，学习英雄楷模是我们成长过程中必不可少的一部分。通过学习英雄楷模，我们可以从他们身上汲取智慧和力量，指导自己的成长和进步。同时，也要明白英雄楷模并不是遥不可及的，我们每个人都有机会成为别人心目中的英雄。只要我们保持学习的态度、努力提升自己，并且以积极向上的心态应对生活的挑战，我们同样可以为社会做出贡献，并且成为伟大的英雄楷模。因此，让我们一起学习英雄楷模，成为自己生命中的英雄。

学楷模精神心得体会篇四

近年来，中国在综合国力、经济实力和科技水平等方面都取得了可喜的发展成果。这离不开亿万中国人民的辛勤努力和敬业精神。为了进一步激发全民勤学苦练、奋发向前的精神风貌，中国广大党员干部也积极响应号召，向先进典型学习取经。我所关注的“三秦楷模学习强国”活动就是其中一个典型。通过研读相关资料，我深受启发和影响，下面就与大家分享一下我的心得体会。

首先，学习引领全民进步。从我国历史上的第一个不平凡，到当今的中国全面建设经济社会的昌盛时期，无一例外，都离不开理论的指引和智慧的启迪。学习，是人类思想的源泉，是人类社会进步的力量所在。在全面建设小康社会的奋斗中，每个党员干部都要以楷模为榜样，传承学习优良传统，不忘初心，牢记使命，不断提高自身素质，为实现人民对美好生活的向往而努力奋斗。

其次，楷模激发履职尽责。中国楷模的点滴行动证明了自己身上的担当精神和敬业精神，这种担当精神和敬业精神，不仅仅体现在他们工作中的勤奋和实干，还表现在为人民群众解决实际困难和问题的实际行动中。每个党员干部都要从中国楷模中看到自己的不足，从而加强自身的使命担当，不断提高工作能力和业务水平。只有不断完善自己，才能更好地对党和人民交出合格的答卷。

再次，楷模激发正能量。学习楷模的是一种精神境界，一种对人民群众最深情的表达。学习三秦楷模，是为了认真学习楷模品质，善于思维，善于行动，喜爱钻研，积极创造创新，努力工作，团结同志，关心群众，坚决贯彻执行党的路线方针政策。学习楷模的使人民群众思想上有了激励，有了动力。中国共产党的优良传统就是要党员干部学习楷模，引领人民群众进步，激发人民群众的力量，使党员干部成为人民群众的堡垒和前进的先锋。

最后，楷模激发追求卓越。中华民族的精神造就了一代又一代杰出人才，也孕育了一批又一批的楷模。学习三秦楷模，我们要学习他们的卓越品质，要向他们那样有胆量，要有韧劲，要有创新意识，要有勇气，要有决心，要有思想，要有知识。改革和时代的发展离不开卓越，也离不开优秀的团队。凡是对三秦楷模学习乐观向上的态度，我们都要积极主动学习，不断提高自己，努力成为一名合格的党员干部。

总之，通过学习中国楷模，我们不仅能够得到榜样给予我们的启示和引导，而且能够以中国楷模的道德品质来要求自己，在青少年思想道德素质建设中具有积极的意义。同时，我们也应认清楷模所代表的价值追求，不盲从，更不能止步。我们要为了更加美好的未来，继续传承楷模们的精神，坚持不懈，发扬楷模精神，不仅要有集体上的行动，更要有个人上的努力。我们要求自己，要有自觉，要有毅力，要坚持。只有坚持不懈，才能卓越，追求更高的境界，我们才能够成为合格的党员干部，奋发向前，为新的中国建设做出应有的贡献。

学楷模精神心得体会篇五

重读张富清老人的生平经历，于平凡中感悟身为中国共产党人的光荣伟大;体味张富清老人的动人话语，于点滴中催发作为新时代青年的担当与使命。

“安心为党和人民工作”，装上假肢，顽强地站了起来。现在，他95岁，仍然坚持学习。他说：“人离休了，政治上思想上绝不能离休。”作为一名中国共产党党员，张富清用自己的行动见证了自己的铮铮誓言，用自己的一生诠释了身为共产党员的初心和使命。

朴实纯粹，淡泊名利。深藏战功63年，因为一次退役军人信息采集工作，这位老人才重新被人们认识。谁曾想这位平时默默无闻的张富清竟是立下赫赫战功出生入死保家卫国的战斗英雄，这让当时负责信息采集登记人员都为之震惊。每当提起70年前牺牲的战友，老人泪眼婆娑：“我的战功，和他们的贡献相比，差得很远;我现在人还在，生活等各方面都比他们享受得多，还有什么理由向组织提要求?”甘于贫苦，淡泊名利，装修、家具都是20世纪80年代的老样式，平日生活更是将勤俭节约融入了生活的点滴。在面对儿女工作时，时任革委会负责领导的张富清毅然让儿女下乡锻炼，到祖国更需要的地方历练成长，甚至在晚年患白内障进行手术时也只是选择了一副的晶体，而从未向组织提过任何要求，老人用他的淳朴淡泊彰显了共产党员的高尚品格。

……为来凤县带来了新气象，用自己的身体力行见证了共产党员干部的责任和担当。

新中国成立72年来，正是有无数像张富清老人一样的人为我们负重前行默默付出，他们用鲜血和汗水捍卫了我们的建设成果，他们用自己的实际行动诠释了中国共产党党员的无限忠诚，这一切的一切也将不断地激励着我们新的一代继续向前，以无数英模先辈为榜样凝聚成万众一心奋斗新时代的强大力量，为祖国的明天不懈奋斗!

学楷模精神心得体会篇六

第一段：引言（100字）

英雄楷模是指那些勇敢无畏、正直坚强的人，他们的品质和行为成为我们学习的榜样。通过学习英雄楷模，我们能够受到他们高尚精神的熏陶，培养自己的勇气和品德，成为一个更好的人。

第二段：学习英雄楷模的重要性（200字）

学习英雄楷模和平凡英雄是当代青年的重要任务。他们不仅仅是过去和现实中的榜样，更以他们高尚的品质、崇高的精神感召和鼓舞了一代又一代的人。学习英雄楷模的重要性在于可以激发人们追求理想与目标的勇气，培养崇高的品行，提高自身的人文素养，做一个对社会有用、昂扬向上的人。

第三段：学习英雄楷模的方法和途径（300字）

学习英雄楷模并非一蹴而就，需要我们通过多种途径来加深理解。首先，阅读英雄楷模的传记和著作是很好的方法，了解他们的人生经历和品质，感受他们的坚韧毅力和忠诚精神。其次，观看英雄楷模的影视作品可以更直观地了解他们的勇气和伟大。此外，亲自参与公益活动，学习英雄楷模的行为和精神，培养自己的社会责任感和关爱他人的能力。最后，与身边的英雄楷模榜样交流，学习他们的经验和智慧，从他们身上汲取力量。

第四段：学习英雄楷模的心得体会（400字）

通过学习英雄楷模，我深刻认识到了他们的品质和精神对于我们的成长和发展的重要性。他们敢于面对困难和挑战，永不言弃的精神激励了我在面对困难时勇往直前。同时，他们始终保持崇高的品德和无私的精神，让我明白了做一个道德和有爱心的人的重要性。学习英雄楷模让我更加关注社会问题，有意识地去参与公益活动，尽自己的一份力量来改变社会，帮助更多的人。通过和身边的英雄楷模交流，我学习了他们的智慧和谦虚，懂得了如何做一个谦逊而真诚的人。

第五段：总结（200字）

学习英雄楷模是我们每个人的责任和使命。通过学习他们的品质和精神，我们能够更好地理解自己、发掘自己的潜力，真正地成为一个对社会有用的人。学习英雄楷模需要我们付出努力和时间，但是我们也会收获自己成长和进步的喜悦。让我们学习英雄楷模，为自己的人生增添更多的光彩。

学楷模精神心得体会篇七

辉煌年轻的时光。带着朝气蓬勃来到人民最需要的地方,骄阳沸腾了青春的热血;无悔的选择。奉献我美丽青春，燃烧我激情岁月;微笑面庞和飒爽倩丽的英姿,伴随着这短暂而充实的 天社会体验，定格在时间的长廊中，亘古不变。

让我更多去关注社会，社会体验。解形势与政策的动态，认识自身，认识社会，一个提升自我锻炼自我宝贵平台。这个过程中，离开了大学这个象牙塔，来到现实的社会中体验社会，体验生活，体验人生;让我更多贴近社会，去感受最真实的社会生活，体味最真实的人生。

滚烫灼人，烈日炙烤的大地。却有这样一群人，无论炎热，无视辛劳，坚持做战于一线，就是义修队的同学。用全面专业的知识与耐心细致的态度为人民解决困难，赢得了广大人民的好评。一丝不苟地工作态度，让他可以将工作最大限度地做到最好，让人民最大限度地满意。还有义教组的同学，用爱与知识在孩子们心里播撒希望和梦想的种子，用心捧起那些渴求知识的孩子们让他看到湛蓝的天空，看到梦想的高度。还有各种调研活动的成员，与群众的接触中，解到人民的需求，文化、经济、教育、卫生等方面深入调查，通过以调查问卷的方式为媒介，互相交流沟通为主体，得到人民最宝贵、最真实的回答与反馈，并总结出最全面、最具说服力的信息。

文娱汇演绚烂多姿，每个节目辉煌多彩，都深深吸引了当地人民，将我大学生意气风发，朝气蓬勃的精神面貌完美呈现在面前，这一切的一切，都凝聚着文娱组每位成员的辛勤汗水，辛勤付出为社会体验划上绚烂的一笔。还在一群这样的人，高调做人，低调做人，无论在什么场合，什么时候都能发现他忙碌的身影，就是通讯摄影组和后勤组。实践之旅，多姿多彩，通讯摄影组见证每个宝贵的画面，并把它定格下来，忙碌在活动的最前端。后勤组，无论在什么时候，都在默默的付出，为我提供一个最坚强的后盾，隐藏在后端，却提供最强有力的保障和信念，一群最可爱的人。

不仅仅得到提升与锻炼，整个实践过程中。更重要的收获到许许多多最真诚的友谊，无论在什么时候，都能发现那一张张真诚的笑脸，给了莫大的支持与信心，让我更坚定前进在社会体验的道路上。小明的经典口头禅，玉兰的经典语录，阿山的经典身材，还有许许多多的人还有画面，都定格在脑海中，亘古不变。

颂无悔青春”挥洒青春，社会体验：传服务火炬。收获了精神上的升华和珍贵的友谊，将永远珍藏在记忆中，成为人生宝贵的一笔财富。

学楷模精神心得体会篇八

教师说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。

其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。

另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。

教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。

教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。

学楷模精神心得体会篇九

每天的闹钟将我从睡眠中叫醒的时候，总是带着一身的抗拒，自从产假后回来上班，每天都是忙忙碌碌，脚步匆忙。一边是工作，一边是孩子，哪边都懈怠不了，唯有不断地“快跑”。而我的心里也有一个标杆——“时代楷模”张黎明，向楷模学习。

我们从事的建设行业是引以为傲的职业，为祖国筑路修桥，我总把这比如成另一样的“保家卫国”。而我们恰好是这团队的一员，平凡地如一颗砂砾，默默地坚守着自己的岗位，信守着自己的平凡。

张黎明同志30多年如一日，奋战在电力抢修的第一线，累计巡线8万多公司，完成故障抢修作业近2万次，被誉为电力抢修的“活地图”。他的工作难吗?累吗?我觉得答案都是肯定的。他的工作平凡吗?我觉得答案也是肯定的，万千的电力抢修者中，他也是平平凡凡的一个，但是他用自己的坚持，用自己的创新突破工作的瓶颈，在平凡中铸就了自己的不平凡。

世上无难事，只要肯攀登。多少人害怕脸上的汗水，多少人害怕脚下长长的路途。困难遮住了视线，逃避成了冠冕堂皇的借口，却依然抱怨着不公平。我镇定了一下，这曾经出现的念头就这么赤裸裸地摆出来，还真得有点羞愧难当。

风轻轻地舞动窗纱，这一天又要过去了。纵横交错的轨道上，在地图上，那小小的一段，却总能让我骄傲;茫茫的建设者，头顶安全帽，我也只是那众多红色“钢盔”里的一个，却总能让我自豪。

时代的楷模，当标杆竖起，我们便又增加了一份学习的动力!

学楷模精神心得体会篇十

最近，我们学校推行了一个名为“三秦楷模学习强国”的活动。通过学习强国App，以及参与各种活动和竞赛，培养和锻炼学生们的学习能力和素质。在这个过程中，我获得了很多的收获和体会。下面我将结合自己的实际经历，谈一谈我对“三秦楷模学习强国”的感受和体会。

二、多元化学习方式激发了我的学习兴趣

首先，学习强国平台为我们提供了多样化的学习方式。无论是刷题，观看视频还是阅读文章，都能在其中获得学习知识和提高能力的味道。尤其是在刷题的过程中，题目种类繁多，涵盖了各个科目的知识点，并且分级分类，根据自己的能力水平选择相应的模块。这种个性化的学习方式，激发了我的学习兴趣和积极性，使我更加主动地去学习。

三、线上交流平台提升了我的学习效果

其次，学习强国App为我们提供了一个线上交流的平台，我们可以在平台上和其他同学进行学习交流，互相学习和借鉴。我常常在学习强国的论坛上与其他同学进行讨论，共同解决学习中的问题。通过和其他同学的交流，我不仅对知识理解更加深入，还能了解到不同的学习方法和技巧。这种交流方式不仅提升了我的学习效果，也增强了我和其他同学的互动和沟通能力。

四、参与活动竞赛丰富了我的学习经历

除了学习知识，学习强国平台还提供了各种各样的活动和竞赛，让我有机会展示自己和其他同学的学习成果。在这个过程中，我不仅能够通过竞赛学习到更多的知识，还能锻炼我的表达和演讲能力。例如，最近学校组织了一场“诗歌朗诵大赛”，我参加了比赛并获得了优秀奖。通过比赛，我学会了认真研读诗歌，把握诗歌的韵律和情感，提高了我的理解和表达能力。这种参与活动和竞赛的经历丰富了我的学习经历，让我在学习中有更多的动力和激情。

五、学习强国培养了我良好的学习习惯和自主学习能力

最后，在“三秦楷模学习强国”的学习过程中，我养成了良好的学习习惯和自主学习的能力。在过去，我常常拖延学习或者不重视学习，但是通过使用学习强国App，我变得更加自律和坚持。每天我都会按时完成学习任务，刷题和阅读文章，不断提高自己的学习水平。同时，学习强国也鼓励我们自主学习，通过自己的努力去探索和实践。这种培养自主学习能力的方式让我更加独立和自信，能够更好地应对各种学习挑战。

总之，参与“三秦楷模学习强国”活动，我深刻体会到了学习强国平台对于提高学生学习效果和素质的积极作用。多元化的学习方式、线上交流平台、参与活动竞赛以及培养良好的学习习惯和自主学习能力，都让我在学习的道路上不断进步和成长。我相信，通过积极利用学习强国平台，我们能够成为更好的学习者和积极向上的楷模。