家长心理教育心得体会和意见 心理学习课家长心得体会(优质7篇)

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

家长心理教育心得体会和意见篇一

近年来，心理学习课在学校中逐渐被重视起来，它不仅能够帮助孩子们全面了解自己的心理状态，还可以培养他们的情商和人际沟通能力。作为家长，我们也有幸参与了这门课程，并从中获益良多。在这里，我将分享一些关于家长在孩子心理学习课中的体会和心得。

首先，家长参与心理学习课能够更好地理解孩子的内心世界。我们经常面对的问题是，孩子为何情绪波动那么大？为什么他们与同学之间会有矛盾？为什么他们不愿意和我们交流？通过参与心理学习课，我们能够了解到孩子的情绪、心态和行为背后的原因，从而更加真实地认识孩子。例如，我曾经遇到过孩子情绪波动较大的问题，通过学习关于心理健康的知识，我意识到孩子的情绪波动可能是因为学习压力太大，或者因为和同学之间的关系问题。有了这样的认识，我们可以更加理解孩子的情绪，并提供相应的支持和帮助。

其次，家长参与心理学习课能够改善与孩子之间的沟通。在课堂中，我们学习到了一些沟通技巧，如倾听、表达自己的感受和需求以及善于发现和引导孩子的情感等。这些技巧让我们了解到，沟通是相互的，我们不能简单地只是告诉孩子怎么做，而是应该倾听他们的声音和需求。这样的沟通方式不仅能够加强我们与孩子之间的关系，还能够培养出孩子们主动与他人交流的能力，使其在将来的成长过程中更加顺利。

第三，家长参与心理学习课能够提高我们的教育水平和方法。作为家长，我们很容易陷入教育方式的误区，过于关注孩子的成绩、片面评价孩子的表现，而忽视了他们内心的需求和发展。通过心理学习课，我们开始关注孩子的整体发展和个性，更注重培养他们的创造力和批判性思维。同时，我们也学习到了一些行之有效的教育方法，如鼓励、赞扬、激励和引导，以更好地帮助孩子们进行学习和成长。

第四，家长参与心理学习课能够帮助我们更好地应对孩子的问题和困惑。孩子成长的过程中，难免会遇到各种问题和困惑。作为家长，我们需要有足够的智慧和理解，来解答他们的疑问和帮助他们走出困境。心理学习课为我们提供了相关的知识和技巧，从而使我们能够更加理性地应对孩子的问题和困惑。例如，当孩子面临友谊问题时，我们可以运用心理学的知识和技巧来帮助他们更好地理解和处理自己与他人的关系，并给予适当的建议和指导。

最后，家长参与心理学习课能够加强我们与其他家长之间的交流和互助。在课程中，我们有机会与其他家长交流、分享和探讨我们在育儿过程中的困惑和心得。这样的交流不仅让我们感到不再孤单和无助，更让我们获得了其他家长的支持、建议和启发。通过这些交流，我们学到了很多关于教育和家庭的智慧，使我们的育儿之路更加有信心和有力量。

总之，家长参与心理学习课不仅让我们更好地了解孩子的内心世界，还能够改善与孩子之间的沟通，提高我们的教育水平和方法，帮助我们更好地应对孩子的问题和困惑，加强我们与其他家长之间的交流和互助。这些心得让我们更加认识到，心理学习课是我们在育儿过程中的一把利剑，能够帮助我们更好地理解和引导孩子，为他们的身心健康和全面发展提供保障。

家长心理教育心得体会和意见篇二

心理学习课是现代教育体系中越来越重要的一部分，它致力于帮助孩子们提高自我认知、情绪调控和人际交往能力。作为一位家长，我和孩子一起参加了心理学习课，并从中获得了很多收获和启发。以下是我对心理学习课的理解和体会。

首先，心理学习课帮助孩子了解自我。通过各种互动活动和讨论，孩子们学会了反思自己的优点和不足之处。他们开始观察自己的情绪和行为，了解自己的需求和情感状况。一位老师告诉我，这种自我认知是培养孩子内在动机和自主学习能力的基础。我发现，现在的孩子们更加愿意面对自己的问题，并主动寻找解决方案。

其次，心理学习课培养了孩子的情绪调控能力。在课堂上，孩子们学会了通过放松呼吸和积极的自我对话来应对压力和紧张情绪。他们也学会了分享自己的情感和情绪经历，并互相支持和鼓励。这种情绪管理技巧不仅在学习中起到了积极的作用，也对孩子的身心健康有长远的影响。我发现，现在的孩子们更加理解自己的情绪，也更愿意表达和分享自己的感受。

第三，心理学习课加强了孩子的人际交往能力。在小组活动和角色扮演中，孩子们学会了与他人沟通、合作和解决冲突。他们学会了积极倾听他人的观点，并提出自己的建议。我观察到，孩子们之间的合作变得更加顺畅和和谐。他们学会了与他人保持良好的人际关系，并形成了互助互助的学习氛围。

第四，心理学习课启发了孩子们的创造思维。通过思维导图和角色扮演，孩子们学会了将自己的想法和观点与他人分享，也学会了从不同的角度去看待问题。在这个过程中，孩子们的创造力得到了很大的发挥，他们开始对事物有独特的见解和深入的思考。我发现，现在的孩子们更加勇敢地提出自己的想法，并寻找解决问题的创新方法。

最后，心理学习课增强了家长和孩子之间的沟通。在学习课程中，我们家庭经常组织家庭作业和小组任务。这不仅有效地促进了家长和孩子的亲子关系，也加强了我们之间的沟通和理解。我和孩子一起讨论课堂上的话题，并共同制定学习计划。这使我更加了解孩子的需求和兴趣，也更加清楚地知道如何帮助他们发展和成长。

总之，心理学习课为孩子们提供了一个全面发展的平台。通过培养孩子的自我认知、情绪调控和人际交往能力，课程不仅提高了孩子的学习效果，也对孩子的身心健康有着重要的影响。作为家长，我们应该积极支持和参与孩子的心理学习课，与他们一起分享和成长。对我来说，心理学习课是一次宝贵的经历，它让我更加了解和关心孩子，也让我与孩子之间的关系更加和谐和亲密。

家长心理教育心得体会和意见篇三

高三是每个学生学习生涯中最为关键的时期，也是家长们最为焦虑的时期。为了更好地帮助自己的孩子，许多家长都加入了心理课程的训练，以更好地理解和支持孩子。在这篇文章中，我将分享我作为一位高三家长参加心理课的体会和经验。

第一段：课程介绍

在高三阶段，学生处于应试压力和选择困难之中。而家长们在应对这一压力和矛盾时常常无从下手。因此，一些学校提供了心理课程，旨在为家长们提供有用的信息和工具，帮助他们更好地了解孩子，支持他们。在课程中，家长们可以学到许多探讨青少年成长的技巧和方法，包括育儿技能、沟通技巧和情绪管理等。

第二段：启发深思的话题

在课程中，导师向我们介绍了不少关于孩子成长和心理健康的话题。其中，最让我深思的是导师的一句话：“孩子们需要的不是养育，而是养成。”这句话让我更清晰地认识到，我们为孩子创造的条件不同于我们自己的成长环境。我们需要为孩子们打造一个更健康、更快乐、更安全的成长环境，并且帮助他们建立适应社会化的能力。

第三段：实践体验

除了理论学习，还有一些实践体验让我深深地体会到如何更好地和孩子相处。我们分组进行了一些模拟对话训练，以模拟孩子学习成绩退步、个性变化等问题所引发的心理问题和应对方法。这些模拟对话与实际家庭对话相比，更加具有针对性和实践性，让我们得到了更加有益的经验。

第四段：思考和感悟

课程中的每个话题都让我深思。我开始反省我平常和孩子相处时的不足和不当。我也意识到，与其一味催促和指责孩子，不如多一些理解和支持。作为家长，需要摆脱只考虑“成绩”的心态，将更多的精力投入到孩子的情感和心理成长中来。

第五段：总结和展望

通过心理课程的学习，我有更多的认知和思考，更好地理解了孩子的内心和行为，学会了更好地沟通和支持。我相信，这些学习和实践，将为我和家庭带来更加和谐、健康的生活。同时，这也激励我不断探索和寻找更好的方法，让家庭更加美满幸福。

家长心理教育心得体会和意见篇四

作为一名青年教师，很庆幸能有机会参与此次的科学领域基地活动，通过昨天的第一次活动，已使我收获颇丰、受益匪浅。更加让我对组织方安排的后期活动充满期待。

在第一次的基地活动中，南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座。讲座中阐述、讲解了科学的基本概念，让教师们对看似最平常的字眼又有了新的认识和体会，让教师在实施相应的科学教育活动前，有了正确的理论指导方向，帮助教师避免了科学活动设计与科学学习目的之间的脱节。聆听董主任的概念讲述和梳理，丝毫没有以往对定义学习所固有的枯燥感，力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻，从董主任的话语中，我能真切地感受到她对教育的热爱和用心。

正如董主任所说，探究是一个提问和质疑的过程。我用这句话反思着自己的科学领域教育活动，我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题，鲜有探究性问题的提出，而质疑就更谈不上了。通过此次的讲座活动，我认为自身的科学素质还有待于进一步提高，在科学教育活动中，不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤，更重要的是要让幼儿学习和使用科学方法，要和幼儿一起通过探究去解决问题。

“授人以鱼不如授人以渔”。科学探究是每个个体从出生之日起就开始进行的活动，从学前阶段就让幼儿认识、学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的，用正确的方法解决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的发展，作为一名一线幼儿教师，培养幼儿从小具有一定的科学素养是我们的当务之急。

虽然培训活动才刚刚拉开帷幕，但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的教育实践之中，迫切地希望能尽快地在实践中纠正之前存在的认识偏差或错误，真正地使幼儿园的科学探究活动具有操作性和严谨性。

幼儿园家长心理教育讲座心得体会3

家长心理教育心得体会和意见篇五

1.你是一个聪明倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，继续加油，争取更好的成绩!

2.孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

4.不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!

5.该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问爸妈和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。

6.我的孩子在这三年的学习生活中，能自觉遵守中学生守则，表现优良。你是一个富有责任的可爱的孩子，不过性情比较任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的高中里能改掉坏毛病，并注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!尤其是在进入初三以后，我的孩子学习积极性大幅度提高，学习兴趣日益浓厚。我的孩子总是能以一颗谨慎谦虚的心去对待每样事物，从不沾沾自喜，忘乎所以。同时，我的孩子在其他方面也有很大提高，时刻听从爸妈的教导,并且多次得到任课爸妈的好评。希望我的孩子以后更加努力，取得更大的成绩。

7.在过去的三年里，目睹我的孩子长大、成熟，是一件多么幸福的事情。在这青春勃发的三年里，我的孩子懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和爸妈的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。我们以你为骄傲，因为你是一个放飞心灵快乐的好孩子。

8.我的孩子在三年的学习过程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能积极承担自己的责任，生活俭朴。孩子，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。望我的孩子能发扬自己的责任心、自信心，以优异的成绩迎接美好的高中生活。

9.时光飞逝，三年来我的孩子不论是在学习，还是在生活方面都取得了很大的进步。孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招手。

10.经过年学校系统的管理和学习，培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德;让孩子具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬爸妈、团结同学、热爱集体荣誉等品质。孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。你品学兼优，真的很可爱!相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

11.我的孩子三年以来成绩优异，勤奋努力，热爱集体，团结同学，能够在班级中起好带头作用，是爸妈的好助手，同学的好伙伴。孩子，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。我的孩子品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，我的孩子珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。总之，我的孩子是名德智体美劳全面发展的优秀中学生。

12.她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合爸妈做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。

13.在初中短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听爸妈的话，改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们相信会做到更好!

14.小强从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

15.孩子在家一直是个听话的好孩子，经常帮我们做些力所能及的事，我们看在眼里，喜在心里，虽然孩子还没挤进班上的前几名，但是他是个聪明好学的孩子，只要他努力，一定能赶上来!

家长心理教育心得体会和意见篇六

2)朱涵策妈妈：宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子!

3)在读初中三年中，由于学校的校风环境师资力量等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良;在老师耐心教导下，学习成绩也有了不小的进步，生活自理能力也得到提高，为该同学今后走向社会，打下了很好的基础。

4)笑笑：你是个好学懂事的小女孩。很有礼貌。尊敬长辈。你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒!希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼!

5)李晓丰妈妈：你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

6)孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼!

7)林哲华妈妈：你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油!

8)梁永臻妈妈：永臻，你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒!加油哦!

9)非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明可爱善良乐于助人尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步!

10)王华奇妈妈：奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢!

11)王豫妈妈：你是个天真可爱善良友好满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾----下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦!

12)她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。

13)女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

14)她是一个心智健康沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法长笛足球排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。

15)张楠妈妈：张楠很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生好孩子。

16)希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

[初中生家长对孩子评语]

家长心理教育心得体会和意见篇七

作为一个有孩子的父母，家长心理课是我们参加过很多次的课程之一。特别是在孩子高三的时候，我们更是希望能够通过这门课程学习到更多面对孩子压力的正确方法和态度，以便我们能够更好地支持孩子，让孩子度过高考这一难关。在参加过这门课程之后，我们深有感触，以下是我们的心得体会。

第一段：正确认识孩子

孩子在高三面对的压力是很大的，我们作为家长在帮助他们排解压力的时候，首先要正确认识孩子。我们不能仅仅关注孩子的成绩，忽视他们的情感和身体健康。孩子在这个年龄很容易变得焦虑和不安，我们需要耐心地倾听他们的心声，让他们愿意与我们分享自己的问题和困惑，以便我们能够更好地帮助他们。

第二段：建立合理的沟通方式

在和孩子沟通的过程中，我们需要建立一种合理的沟通方式。不能仅仅是传达和要求，而是要引导孩子自我发现，让他们成为自己最好的指导者。同时，我们也需要注意自己的语言和表情，不能因为自己的情绪而将负面情绪传递给孩子，这样只会让孩子更加紧张和不安。

第三段：尊重孩子的选举

孩子在高三的时候，往往会出现“寄予厚望、安排妥当”的怪现象，我们作为家长要尊重孩子的选择。孩子可能会因为自己的兴趣和特长选择不同的方向，但我们要给予他们自由选择的机会，而不是将自己的期望强加给孩子。这样才能让孩子感到真正的支持和关爱。

第四段：关注孩子的身心健康

在高三的学习压力下，孩子可能会出现各种身心上的问题。我们作为家长要关注孩子的身心健康，让他们能够保持健康的生活习惯和心理状态。在这个过程中，我们可以尝试和孩子一起做运动、听音乐等舒缓身心的活动，同时也要让他们不要过度沉迷于电子产品和网络。

第五段：理解和支持孩子

最后，我们作为家长还要理解和支持孩子。在孩子迷茫或犯错的时候，我们要给予他们支持和安慰，让他们感受到家庭的温馨和关爱。不能因为孩子的犯错而对他们进行惩罚和责备，这样只会让孩子产生反感和抵触，甚至会让他们失去对我们的信任。

总的来说，作为家长，我们需要在孩子高三的时候更多地扮演一个支持和协助的角色，而不是强加过多的期望和要求。通过这门家长心理课的学习和实践，我们更加深入地了解到了如何正确地面对孩子的压力和成长问题，也更加清晰地认识到了我们应该扮演的角色。我们要在孩子的高三之路上，一直伴随他们，为他们加油打气，让他们能在高考中取得优异的成绩，走向人生的更广阔天地。