最新新教师入职宣誓发言稿 新教师入职宣誓讲话稿(实用5篇)

(一）

各位领导、各位老师：

大家上午好！我是今年新入职的**老师**。今天很荣幸能够站在这里，首先感谢**学校给我提供这样一个高层次、高水准的发展平台，还记得**的校训***********，我定会秉承这一原则，做一名优秀合格的**教师。

其次，作为一名刚出校门、踏入社会的青年人，还有很多方面需要学习，希望在座的领导老师在日后的工作中，多多批评、多多指导。

最后，我将以饱满的热情投入的今后的工作当中，为建设**添砖加瓦。 谢谢大家！

(二)

作为一名刚入职的**教师，我带着希望、带着憧憬、带着儿时的梦想来到**。这是我人生的重大转折：是从学生到老师的跨越，从被动接受知识到主动教授知识的转变。虽然有些手足无措，但我相信在领导的关心和同事的帮助下，我一定会顺利的完成转变，做一名优秀合格的**教师。

在日后的工作中，我定会发奋图强、努力进取，不辜负领导的信任和家人的嘱托。领导的关心、同事的帮助使我让我感到**这个大家庭的温暖。

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

我是来自一名普通的语文教师，一名普通的班主任。我的名字是。能够在今天大会上聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的关爱，我十分荣幸，能作为新教师代表在此发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。我深深地感到了领导对青年教师的重视。请允许我代表全体新老师向多年来关心支持教育事业的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！

金秋送爽、丹桂飘香。同事们，当你漫步在整洁幽雅的校园，当你呼吸到从碧草、绿树、鲜花中散发出的清新空气，看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向你问一句“老师好”的时候，你是否感觉到自己的腰板挺的更直了？当你走上三尺讲台，履行传道、授业、解惑的神圣职责时，你是否体会到教育工作的伟大与快乐？从教一年多，我一直工作在班主任这个平凡的岗位上，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，我只是学着当年我的老师的样子，默默地为我的学生做着该做的一切：备课、上课、改作业、谈心、家访……有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上。是的，毫不夸张地说：在我们学校，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量教参；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。也有人说，老师是照人的红烛，而我这支平凡的红烛就是前辈们以真情点燃的；也有人说，教师是护花的绿叶，而我这片普通的绿叶是前辈们用爱心滋养的。北滘镇教育这片沃土孕育了我，为我搭建了不断前进的舞台。

人一辈子能遇上几位好老师是最大的幸福。我就很幸福，因为我遇到了许多非常优秀老师。包括我的母亲，也是一位优秀的人民教师。老师的关心和爱护使我在童年时代就萌生了强烈的愿望：长大后做一个像我的老师我的母亲那样的好老师。从此以后，我做起了甜甜的、长长的当教师的梦。2015年6月，幸运之神眷顾了我。22岁我走出大学校门，终于圆了教师梦，非常荣幸地成为顺德区北滘镇教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。还记得当时手里握着的报到证，心里激动自豪，但更多伴随而来的，却是压力与责任。那会我的同学们经常跟我开玩笑：“你千万别误人子弟呀！”对于他们的玩笑，我报以“师者，所以传道授业解惑者也”一笑了之。但这也更加坚定了我成为一名合格教师的梦想。更何况“女承母业”、“青出于蓝而胜于蓝”。作为一名新教师，我对新的生活、新的责任、新的工作充满热情。可是缺乏实践教学经验，我还有太多地方需要成长。所幸的是，一年前，北滘镇教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作，同样也特地对我们进行了新教师入职培训。时间虽然只有短暂的一天，但对于在成长期的我来说，却是那么的难忘。我还记得一年前梁局长对我们新教师的“三问”。为什么来当老师？愿意当老师吗？准备当怎样的老师？这三个问题，看似简单，实则不易。教育路漫漫长，教育话题漫漫长，我谨记局长的三个自问，学会总结学会反思，在反思中找出缺漏点，在反思中不断提高。一年多过去了。每每回顾成长历程，便会心潮澎湃。还记得初为人师时给学生上的第一堂语文课《在山的那边》。没想到，准备了整整两天的课不到20分钟便“背”完了。我傻傻地站在讲台上，教室里一片混乱……回到办公室，我哭了，三尺讲台不好站啊！这时，备课组长来到我身边，轻声对我说：“以后你可以经常来听听我的课。”感激的泪水溢满了我的眼眶。整整一学期，我坐在备课组长的教室里当学生。她手把手地教我如何写教案、批改作业，手把手的传授给我基本功，从备课到板书，从教态到教学语言，他以自身的模范行动告诉我如何敬业，如何爱生和奉献。在领导和前辈的扶持下，我顺利度过了初为人师的第一关，在讲台上渐渐站稳了脚跟。从此，学校为我搭建了一个施展个人魅力与人生价值的舞台。真是因为他们，我们的知识和才干才有了用武之地，正是因为他们，我们才积累了更多的知识和宝贵的经验。正是因为他们，才使我在学做人师的道路上从幼稚一步步走向成熟。

当了一年多的班主任。其间的过程，如人饮水，冷暖自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。晨昏风雨、甜酸苦辣沉淀下来的是我心中涌动的对学生的一片挚爱。虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的顶撞而生气，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而失态；虽然有时我也感到很累、很累，但我的心底总有一个声音提醒我：你是老师，你要给好多好多寻找梦想的孩子引路，你要在他们的心里写一本很美却又很难写的书。这个声音激励我以真诚去拥抱每一位学生，提醒我在教育岗位上永不懈怠。我们学校是一所普通的初级中学，学生较少体验成功的喜悦，因为他们经常遭受家长的指责、老师的批评，所以总以为自己处处不如别人，在学习上缺乏克服困难的勇气和信心。面对这些学生，我给自己定的工作目标是：努力帮助每一位学生获得成功。我还记得自己精心设计的第一堂班会课，就是让每个学生拿出自己最得意的作品，或书法、篆刻、绘画作品，或工艺作品……当场表演，展露自己的才华。这使每位学生既看到自己的能力又知道别人的长处，让每位学生都昂起头，燃起希望的火焰。一年多的班主任工作使我渐渐悟出了一个道理：惟有童心才能唤醒爱心，惟有爱心才能滋润童心。只有师生心心相印，才能让孩子们感受到生命的快乐和幸福。著名教育家陶行知先生非常注重以人教人，播撒爱的种子。所以我想，抱着这种精神去教导小朋友总不会错。我作为一个班主任，总是设法拉近师生的距离，每周，我至少有两个晚上是在教室里和学生一起度过的，我把读书时的学习经验通过兴趣小组活动的方式传授给学生，与他们共同探讨；下午放学或晚修下课后，我总是要先到宿舍去了解、检查内宿生的学习、生活和家庭情况，切实帮助他们解决实际困难；下课铃响的时候，我去的第一个地方不是办公室，而是教室或走廊，和学生们谈心、交流思想感情或教学中的问题，我甚至忘记了自己的年龄，把自己融进其中，与他们打成一片。与学生们的朝夕相处中，我始终想着两句话，那就是“假如我是学生”“假如这是我的兄弟姐妹”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的错误与无知，呵护他们的尊严，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种含有母爱又高于母爱，含有友情又超出友情的师生情，从而发自内心地产生改正错误的愿望。正是因为我对学生真挚的情感换来了学生的尊敬、信任和努力。我所带班级，语文成绩从刚接手的全级倒数第一到一年后最后一次月考的全级第一，初一（10）班的同学们是多么的让我感到骄傲和自豪。我想，正因为学生有困惑，他们才要来求学，他们在成长过程中特别渴求和珍惜老师的关爱，很希望有人理解他们心中的困惑与迷惘，希望有人帮助他们，给他们指点迷津。人非草木，孰能无情，一个温暖的眼神，一次不经意的鼓励，一个善意的微笑，一句发自内心的赞美……我们的爱会如春天的阳光温暖学生的心，使学生受到感化，得到教化，并能打开学生心里的那道门，这就是所谓的“亲其师，信其道吧！

著名作家马克.土温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”作为青年一代教师，我们需要宁静为学，宁静为人。永不满足，永不停步。如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，作为新教师，我们年轻，朝气 ，充满活力和热情，然而我们还很稚嫩，缺乏经验，在教书育人这片沃土前，一下难以开垦，因此，我们要充分发挥自己的优势，努力弥补自己的不足，虚心的向老教师请教，以诚心和用心的拜师态度，以勤问、勤听的拜师方法去学习，以实现自我的提高和完善。师傅领进门，修行在个人”，在学习师傅经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在师傅的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们会做到踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。最后，我想跟各位新老师共勉一句话： 初为人师，苦中多乐；立志从教，一生常乐！年年花似锦，今年花更红，让我们共同期待顺德区北滘镇教育事业“园中桃李年年艳，国厦栋梁节节高”！

谢谢大家！

(一）

。 最后，我将以饱满的热情投入的今后的工作当中，为建设**添砖加瓦。 谢谢大家！

( 二)

作为一名刚入职的**教师，我带着希望、带着憧憬、带着儿时的梦想来到 **。这是我人生的重大转折：是从学生到老师的跨越，从被动接受知识到主动 教授知识的转变。 虽然有些手足无措， 但我相信在领导的关心和同事的帮助下， 我一定会顺利的完成转变，做一名优秀合格的**教师。 在思想上，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥 护中国共产党及其指定的路线方针政策， 积极向党组织靠拢， 关心国内外形势， 认真学习时事政治。同时，要时刻进行批评与自我批评， 在日后的工作中，我定会发奋图强、努力进取，不辜负领导的信任和家人 的嘱托。领导的关心、同事的帮助使我让我感到**这个大家庭的温暖。

尊敬的各位评委、老师们、朋友们：

两个月前，我还是中国人民大学的一名大学生。四年梦幻般的大学生活，让我体味书生意气，感悟挥斥方遒。在象牙塔里挥霍着无限青春。

今天，带着团中央的使命，领着学校的殷切期望和家人的深情嘱托，跨出那美丽的大学校门，从伟大首都北京来到了美丽的红都瑞金，挥别梦幻之旅，走进基层生活。以扶贫接力计划研究生支教团的身份，走进了武阳中学，成为了一名人民教师，开始了一年的讲台生涯。

初为人师，兴奋而忐忑，但当我平复心绪、鼓足勇气走上讲台时；当孩子们伸直脖子，使着全力喊出“老师您好”时；当我拿起三寸粉笔写下第一笔板书时，我触摸到一个新的角色，感知到一项新的任务，感悟到一种新的要求，感受到一种新的责任。

在教师这个光荣的队伍中，我只是一名新兵。但我认为只有小角色，没有小演员，每一个教师都是紧紧拧在教育事业这一伟大航船上的小小螺母。几天不长的教学生活，让我在真切中细细品味着武阳中学“德育为先、教学为本、育人为旨”这一办学理念中的深刻内涵。“春风化雨，润物无声”，在晨曦中，领略着窗外朗朗书生的奋发向上；在暮色里，感受着教室斑斑灯火的分秒必争。教案里，寻找着教学方法改进的通道；习题册中，发现着日新月异不断进步的信号。面对一张张活泼的面孔，一声声热情的问候;一双双清澈纯真的眼睛，使我为自己能够从事这种绵延亘古、成就未来的`职业而骄傲，为自己的追求而毕生自豪!

法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花朵是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做绿叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。工作在今朝，却建设着祖国的明天；教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

我不是诗人，无法用诗的语言描绘教师；我也不是画家，能够泼墨丹青，用艺术的手法勾勒教师；我更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。但师者应该是有其魂魄的，师魂：如青松翠柏，经霜愈茂；如滚滚江河，蜿蜒绵长；又如芳竹寒梅，骜桀风霜。

一个春秋冬夏，不长。带着祖国的需要和党的号召，我来到这里。在这短暂的一年中，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心田滋润。做一只河蚌，把学生当作是蚌里的砂粒，用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一项太阳底下最光辉、最伟大、对值得骄傲的事业，我终生不悔！

三尺讲台塑人生，躬行耕耘铸师魂，无有惊天摇地事，潜心作育后来人！

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是新来的老师，大家可以叫我谢老师。我很荣幸站在这里，代表新教师发言!能成为前锋学校这个优秀大家庭的一员，我觉得非常的荣幸。感谢学校领导给了我这么好一个展示自我风采的舞台。请允许我代表新教师向各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿和最诚挚的祝福!

我先讲个有趣的故事。

大家可能还不知道海洋里最可怕的动物是什么吧。海洋里最可怕的动物是章鱼。一只章鱼的体重可以达70磅（约等于32斤）。但是，如此庞大的家伙，是没有脊椎的，身体也非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。甚至可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。渔民掌握了章鱼的这个天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物。是什么囚禁了章鱼？是瓶子吗？不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同，也要去钻。

这个故事告诉我们呀：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，面对他们，我们简直毫无办法。那怎么样才好呢？对，只有自己才能解救自己。保持健康的心态和积极乐观的态度面对生活。

过去，不论你有多么不开心，也已经成为过去了，新的学期，对于我们每一个人来说，都意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。新的学期迎接我们的将是新的挑战。但是，我们不怕这些挑战，因为我们学校校长是个务实，关心学生和老师的领导。我校有一个开拓进取、求真务实的领导班子，有一个优秀的教师团队。

各位领导、老师上午好!

今天非常荣幸能作为新教师代表在这发言，我是周xx，今年毕业于xx师范大学。

回首四年前的的暑假，我在母校一中的推荐下光荣地成为了首批“xx市优秀师范生”中的一员。大学四年，市教育局和教师发展中心的领导和老师们给予我们无私的关心和指导，我们在此期间有幸聆听了丁局长的精彩讲座，以及优秀教师的谆谆教诲，并且在毕业后第一时间获得“名师大讲堂”讲座资源、教师专业书籍等等，使我们尽快走入教师角色，适应教师岗位。

本学期，我担任英语教师和住宿班班主任。初为人师，心中很忐忑。暑期，我还沉浸在放松娱乐的假期状态，主任的电话把我一下惊醒：“周xx，新学期你要挑重任当班主任啦!”这个消息太重大也太突然，电话结束好几秒我还处于恍惚状态。我想：怎么可能让我一个本科毕业生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思。但这个幻想很快破灭了，因为其他新教师证实了我班主任的身份，一瞬间，我就被巨大的恐惧吞噬了。“班主任是不是意味着要很凶，要很不近人情?我这种性格能做好吗?一中的家长会认可刚毕业的新班主任吗?”第二天会议间隙，主任单独找我谈话：“新教师当班主任肯定有压力，但是班主任工作确实能够锻炼各方面的能力。”听了主任的一番话，我想与其做一只缓慢前进的乌龟，不如做一只从不偷懒的兔子。

那天，班主任会议从下午四点持续到晚上七点，光夏令营的第一个早晨就有十件大事需要布置。回家肚子早就空了，但是头脑充斥着各类问题：如何进行班级第一次讲话?在完全不了解学生的情况下，怎样安排座位表?夏令营的突发事件如何应对?这些实际问题面前，大学里的教育理论都用不上。当天晚上我来不及吃饭，先利用手边的资源完成了班级第一次讲话的发言稿。写完后，我还请家人提出修改意见，一丝不苟地演练近十遍。付出总会有回报，第二天的讲话十分成功。同时这个良好开端也带来了不小的首轮效应，班集体在夏令营期间各方面表现良好，我悬在心中的石头终于落地，对之后的班主任工作也有了信心。

当然，光有信心并不够，我慢慢体会到了作为班主任，恒心不可少。人们时常说习惯需要二十天养成，在成长的过程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的教师，当然这里害怕需要加引号。三天夏令营虽然结束，但这对于高一新生而言是新的开始，如果暑期放任自流，那么之前再多的辛苦都会白费。于是我在夏令营结束的第二天就发短信给全体家长，提醒家长督促学生合理作息，认真学习。短信才发出，就收到大量的家长反馈，看到家长回信中对我的认可，哪怕只是一声“周老师”，我都由衷感动。所以，我在暑期保持短信联系，建立家长qq群，与家长们及时沟通。对于积极交流的家长，我利用qq群和短信全班表扬。

我的学生时代从未有过重默经历，因为我坚信功在平时，重默不仅师生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促学生点滴积累，事半功倍。于是我针对每一篇需要背诵的英语美文制作默写word文档发送到家长群。第一天家长和学生都认为我不过是心血来潮，不以为然。但是当我连续发了四天，并通过电话方式鼓励默写全对的学生上传照片到家长群，大肆表扬以后一些家长们开始有了危机意识，纷纷下载，深怕孩子落后于其他学生。

还有个别不自觉而且家长管不住的学生我采用突击的方式电话家访。有一次，我第二天到了晚上八点坚持打回访电话。事后家长向我反映：“周老师幸亏你再来抽查，否则他没有约束力，还以为太晚了老师不会再来电话了。现在他一点不敢侥幸。”我做到每一次都跟踪回访，而家长也都反映效果立竿见影，“平时他上网三头牛都拉不回，周老师来电话以后立马退出来了。”

最后，我想说“责任心”。在没有接触教师工作时，我曾经肤浅地认为这不过是老生常谈，现在真正接手新班级后，我才感受到这三个字承载的份量。暑期在和家长的交流中频频听到两个词语：“叛逆、内向”。家长往往都说：“周老师我家孩子现在很叛逆，说说他就发脾气。完全不听我的话，开学就靠你了。”或者“周老师我家的孩子很内向，请你多关心。”透过电话我真切感受到家长们焦虑的心情，我忽然意识到教师的责任心和完校长在开学典礼上说的“每个学生都是整个学校”的决心不是流于嘴边的口号，班主任不仅要对学生成绩负责，还要对学生良好性格形成积极影响。于是我在暑期给学生布置“在家做饭”的任务，并定时打电话了解情况;给家长发短信时增加了注重锻炼的内容，自己已经坚持每天晨跑近半个月，我会把自己晨跑的消息发到家长群，身教较之言传影响更为深远。很快有家长在群里响应：“儿子坚持每天早晨四点早起骑自行车锻炼。”听到这样的反馈，我除了表扬也建议运动量要适度。

新教师的成长就像一场马拉松，漫长而艰辛。而马拉松制胜的秘诀就在于“为自己设定目标”。师训中心的李主任在会上为我们制定了明确的长短期目标。第一年的关键词是“适应”：即熟悉教学内容和组织方法，虚心向校领导、同事学习，站稳脚跟。三年内不断积累，成长为教坛新秀。五年内向着“教学能手、骨干教师”奋进。再五年应该成为学校的中流砥柱，学科带头人。榜样就在身边，这个暑期，我有幸聆听了蒋xx主任和满xx主任的讲座。蒋主任用自己第一年拜多位教师为师，每天刷题至凌晨的经历深深打动了在场听讲的我。我感到自己很渺小，同时也感到一中前辈对晚辈的激励和期待。正如满主任前天讲座中所言：“带着一颗感恩的心出发”，面对领导老师的殷切期许，每一位新教师都会以积极心态，细心工作和强烈责任心去迎接每一天的工作，朝着心中的逐个目标不断前进!

最后再次感谢学校给予我这次宝贵机会。

谢谢!