校长能力提升培训心得体会 能力提升二次培训心得体会(通用11篇)

通过教学反思，教师可以更好地了解学生的需求和问题，满足他们的学习需求。军训中的团队合作与战友情谊

校长能力提升培训心得体会篇一

在工作和生活中，不断提升自己的能力是非常重要的。尤其是在竞争激烈的现代社会中，只有不断学习和成长，我们才能在各个领域中脱颖而出。为了提高自己的能力和学习新的知识，我参加了一次能力提升二次培训。通过这次培训，我不仅学到了很多实用的技能，还收获了一些宝贵的心得体会。

第二段：专业技能的提升

在这次培训中，我学到了许多与我的工作密切相关的专业技能。比如，我们学习了如何有效地运用各种办公软件，提高工作效率和准确性。我们还有机会学习了一些新的软件和工具，这些工具能够大大地帮助我们在工作中更好地处理数据和信息。此外，我们还学习了一些项目管理的技巧，包括如何设定目标、制定计划和优化资源的分配。这些技能的学习，让我更加有信心地处理复杂的工作任务，并提升自己在团队中的领导能力。

第三段：团队协作的重要性

在培训期间，我们不仅仅是个体的学习，更重要的是与其他参与者一起完成各种小组任务和项目。这给了我们一个很好的机会去体验团队协作的重要性。通过团队合作，我们学会了如何有效地沟通和协调，如何充分发挥每个人的优势，以及如何处理和解决团队中可能出现的问题和冲突。通过与他人共同工作，我意识到合作的力量是巨大的，只有紧密合作，我们才能取得更好的成绩。

第四段：自我激励和终身学习的意识

在培训过程中，我深刻体会到了自我激励和终身学习的重要性。这次培训要求我们每天自学2小时，完成一些课后作业和练习。这对于已经有工作的人来说，确实是一种挑战。但是，通过这样的要求，我养成了每天坚持学习的习惯，我迅速地发现自己的进步。我明白了只有不断学习和努力，才能跟上时代的步伐。我也深刻体会到学无止境，我决定要保持终身学习的意识，随时准备学习新知识和技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。

第五段：总结和展望

通过这次能力提升二次培训，我收获了许多宝贵的经验和技能。我不仅学到了专业知识和技能，还理解了团队合作和自我激励的重要性。我相信这些宝贵的体会和经验会对我今后的工作和生活产生积极的影响。我将继续保持自己的学习动力，进一步提升自己的能力，并将所学到的知识和技能应用到实际工作中，为自己和团队的发展做出更大的贡献。

校长能力提升培训心得体会篇二

能力提升是每个人都追求的目标。然而，单靠一次培训或者学习很难达到理想的效果。因此，二次培训成为了很多人提高能力的选择之一。在我最近参加的一次能力提升二次培训中，我获得了很多宝贵的经验和体会，使我深刻认识到二次培训在能力提升中的重要性。

第二段：重视知识巩固

在二次培训中，我意识到知识的巩固非常重要。一次培训往往只是介绍了基础知识和技巧，而二次培训则更加注重实践和反思。通过实际操作和案例分析，我更加深入地理解和掌握了之前学习的内容。知识巩固的同时，我还能够更好地将理论应用到实际工作中去，提高了工作的效率和质量。

第三段：拓展交流与合作

二次培训不仅仅是个人的学习，更注重团队的交流与合作。在培训的过程中，我有幸结识了许多来自不同行业和领域的同行。他们的经验和观点对我的启发和帮助非常大。通过与他们的交流与合作，我不仅扩大了自己的人脉圈子，也开拓了更多的思路和解决问题的方法。同时，团队的合作也使培训的效果更加显著，彼此之间的互动和学习相互促进，提升了整体的学习效果。

第四段：掌握自主学习技巧

二次培训不只是在培训班上学习，更重要的是在培训后的自主学习过程中。通过二次培训，我学会了如何高效地自主学习。我制定了学习计划和目标，掌握了一些高效的学习方法和技巧。我学会了利用互联网资源进行知识搜索和学习，也学会了对自己的学习进行总结和反思。这些学习技巧使我在二次培训后能够更加灵活地应用所学知识，并不断提升自己的能力和素质。

第五段：持续提升，追求卓越

二次培训只是提升能力的起点，持续提升才是关键。通过这次二次培训的经历，我深刻认识到提升能力是一个持久的过程，需要不断地学习和实践。我将二次培训作为自己终身学习的一部分，并立志在未来的工作中追求卓越。我相信只要保持持续学习的态度，我一定能够在职业道路上不断取得进步和成就。

结论

通过参加能力提升二次培训，我收获了很多宝贵的经验与体会。知识的巩固、拓展交流与合作、掌握自主学习技巧以及持续提升的态度，都对我今后的个人和职业发展具有重要意义。通过不断地提升自己的能力，我相信我将能够走上一条更加成功和充实的人生道路。

校长能力提升培训心得体会篇三

通过**市寒假校长培训班的学习，本人感觉受益匪浅。我深刻地领悟到新时期校长必须具备的素质，也看到了教育发展的辉煌前景。在此谈几点心得体会：

作为一校之长，如何在课程提升领导力我认为：首先，校长要有自己的办学思路，学校要办出特色和成绩，让主管部门满意，甚至欣赏，校长不要总是抱怨，关键是要有行动，要有所作为，重要的是如何为学生们办一所理想中的好学校。

近几年来，课堂改革轰轰烈烈，流派纷呈，各种教育创新和改革如跑马灯般，你方唱罢我登场，各领风骚三五天。但到最后很少有长久生命的东西，为什么我认为校长因为没有自己的办学思路，没有坚定的教育操守，所以经常忘记了自己的目的，反而把一些用来达到目的的手段变成了目的，比如教材、教法、分数、作业、考勤等都是学校帮助学生健康成长的手段。这些手段在很多场合都自成目的，甚至让培养人这个目的反过来为这些手段服务，于是教育蜕变为压抑人、控制人、折磨人、奴役人的异己物，成为剥夺学生幸福生活的“教育因素”。

试查一所好的学校，它不在高楼大厦，不在讲坛，也不在那些张扬的东西，而在有自己独特的灵魂。通过讨论与交流，师生共进，教学相长，形成一种独具特色的教学氛围，并不断完善和发扬，影响越来越多的学生，打造出亮点，创办出特色。所以一定要学会用自己的脑子思考，要有自己的教育哲学——时时刻刻想到和做到。

作为学校的领头雁，校长必须牢牢把握“学校是为学生们而办的”理念。**实验小学**校长得出了“学会回到原点思考教育”的英明论断：采用分组合作学习，让每一个个体生命都能在课堂中充分成长。**大**博士生硕士生导师——**提出了“做好自己想做且能做的事”。他们以独特的视角，用别人从未尝试的教育方法创造了成功的素质教育的典型案例。

由此看来，在课堂教学中，真正起决定作用的不是某种特定的教学模式，而是学生的.兴趣爱好、感知能力和知识储备等主观因素，教学内容等客观因素以及教师的语言表达、知识素养等综合素质。

那么学校课堂改革的成败由什么决定呢？

一、人心问题

一所学校一定要有一种凝聚力，一旦失去教师的齐心协力，失去教师的信赖和支持，校长想要有所作为很难。真正为学生负责的教育，自然少不了要人文关照、人文情怀，因为有了这些灵魂的东西，教育才会真正成为学生生命未来着想的教育，也才能成为润泽学生生命，为学生生命添彩的教育。

二、打造队伍

有一支积极进取、业务精湛、品德高尚的优秀教师队伍，在学校形成一种积极进取、不断创新、共谋发展、互比贡献的良好氛围，才能使课堂改革稳步推进，并结出累累硕果。

三、改革探索

校长运筹帷幄，稳坐校中，课程改革照样轰轰烈烈，照着你独具特色的想法走下去，这就是领导力。

通过这次学习，我认识到：时代的发展、社会的进步对教育教学及课堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是换“脑袋”；不是改良，而是重建。总之，校长的观念必须跟上时代发展的步伐，让自己先进的思想引领学校的长效发展。

校长能力提升培训心得体会篇四

20xx年5月，我有幸参加了赴xxxx市小学校长教育管理能力提升的培训。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期一个多月学习培训，整个活动在xxxx市中小学教师培训中心南开教育中心的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以与众多教学专家、名教师、名校长面对面地进行互动交流，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念；进一步了解发达地区的名校长对学校管理的造诣。

很快三周的集中培训已经结束，这段时间以来，我与来自各县27位校长每天忙碌于美丽的校园之中，聆听著名教师的报告，分享著名校长的办学经验和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感谢昌都地区教育局与丁青县教育局的领导为我提供了难得的学习机会，也非常感谢南开教育中心和实践学校老师的辛勤工作与无微不至的`关心。三周的理论学习，使我受益匪浅：

1、校长要力争做到懂行的管理者。要管好教学工作，逐步提高教学质量，必须做一个懂行的管理者，因此管理者要根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识，在分析本校的基础上，做到理论和实践相结合。通过学习，不断提高自身素质和领导力。

2、校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。

3、校长要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校教师的办学思想。如果教师理解不了你的办学思想，那你的办学理念就只有太空去实现。因此，要真正深入到教学管理中，就要先研究自己所管理的教师的特点，让管理思想去适应教师，在管理上力争做到因人而异。

此外，校长还应该是个多面手，不求样样精通，但绝不能一窍不通……

此次培训尽管只有一个多月的时间，但我觉得它对我今后的工作具有深远的影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程，即便有些成功的经验，在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难，还需要大量的工作去研究去探索。

但短短三周的培训中，先进的教育理念，行之有效的方法，尤其是对当今教育的思考、爱生如子的工作作风，将会使我今后的工作具有重要的指导意义。

我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法，不断探索，勇于实践，提升自己，为学校的教育教学工作做出应有的贡献。

校长能力提升培训心得体会篇五

随着社会的发展，职场竞争越来越激烈，能力的提升成为现代人求职和发展的关键。因此，我参加了一场名为“能力提升二次培训”的活动。这次培训持续了两周，涵盖了领导力、沟通技巧、团队协作等多个方面。通过这次培训，我深刻感受到了能力提升的重要性，并且获得了许多宝贵的体会。

第一段：了解现实情况，明确目标

在培训开始之前，我们首先对自己的现实情况进行了全面的了解和评估。只有清楚地认识到自己的优势和不足，才能更有针对性地努力提升能力。在培训过程中，我明确了自己的目标：提升领导力和团队协作能力。这个目标的设定，为我在接下来的培训中提供了明确的方向，也让我更加有动力去克服困难。

第二段：多元化学习，开拓思维

这次培训的一个亮点是学习方式的多元化。我们既有课堂讲座，又有小组讨论和团队合作实践。这样的学习环境让我们得以不断地开拓思维，与不同背景的人交流和思考。尤其是在团队合作实践中，我学到了与他人协调、合作和倾听的重要性。通过与不同的队员共同完成任务，我体会到只有相互合作，才能真正发挥集体的智慧和力量。

第三段：注重实践，学以致用

能力的提升不仅仅依靠理论的学习，更需要注重实践。在培训中，我们接触了很多实际案例，通过讨论和模拟实验来加深对知识的理解和应用。我特别感兴趣的是沟通技巧的学习。比如，面对困难和冲突，我学到了怎样用正确的沟通方式解决问题，而不是通过争吵和攻击来达到目的。这种实践的学习方式让我在培训结束后能够更好地将所学应用到实际工作中。

第四段：培训反思，持续改进

在整个培训过程中，我们定期进行了培训反思和总结。这个环节让我不仅能回顾所学的知识和技能，也能深入思考自己的不足和有待改进的地方。通过这次反思，我明白了只有不断地接受自我反省和改进，我们才能更好地发展和进步。因此，我将把这个习惯带到今后的工作和学习中，持续地进行自我反思，不断地提升自己的能力。

第五段：结语

通过能力提升二次培训，我深刻地认识到职场竞争的激烈性和能力提升的重要性。只有不断地学习和努力，才能在竞争中脱颖而出。这次培训让我更加理解了团队合作和领导力的重要性，并通过实践学习了一些实用的沟通技巧。在今后的工作和学习中，我将持续地进行能力的提升，不断地克服困难，迎接更大的挑战。

校长能力提升培训心得体会篇六

为提高电信校长政治思想素质和现代学校管理能力，培养和造就一支具有高度责任感、掌握现代学校管理知识、懂教育、善管理的中小学校长队伍。

20__年3月16日至4月11日，我县电信校长培训，培训分四期进行，现将培训情况总结如下：

一、领导高度重视

我县教育局对该项工作十分重视，成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”，制定了“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”。

同时出台许多有利培训开展的政策，有两位局领导亲自参与授课，主管教师培训的副局长全程参与培训和管理，领导的高度重视为培训的顺利开展提供了有力的支持。

二、充分准备

1、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的基础上，教师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施计划”，计划对培训目标、培训时间、培训内容、教学要求、培训方式、培训管理、培训考核作出明确规定。

2、培训资源方面。

结合校长工作中的需要，参考了众多的培训方案，我县选择了11个专题作为主要培训资源，内容涉及教育政策与法规、行政管理、教学管理、教师队伍建设、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、校园文化管理、学校规划和校长自我管理、农村小学寄宿制管理探究及思考等。

3、师资方面。

校长培训对师资要求较高，仅依靠我校教师很难较好地完成教学任务，取得教好的教学效果。

为此，在我校选出三位教师的基础上，校外聘请了县教育局杨海、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平，有较丰富的管理经验，教学得心应手。

其他方面，诸如后勤学员吃、住等的准备也有条不紊地开展，确保了培训的顺利开展。

三、精心组织实施

参加此次培训的学员有中心校校长(副校长)、中学校长(副校长)、中心完小校长(副校长)、幼儿园园长(副园长)、中心校支部书记为主。

培训采用理论学习、案例分析、分组讨论、互动交流、实地考察等方式进行。

为能增强培训的针对性、实效性。

教学坚持理论联系实际原则，针对不同类型学校校长的实际进行教学，做到因材施教。

培训中充分考虑到校长需求和成人在职学习的特点，积极发挥学员的主体作用，鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进改革。

每门课程均保证一定的时间用于问题讨论、经验交流、案例分析等活动。

由于授课教师有较高的理论水平，较丰富的管理经验，教学紧贴实际，针对性、实效性很强，教学得到学员广泛好评。

教学开设校长论坛，论坛上各位校长各抒己见，结合学校教育和管理案例相互交流，实地考察到了四所学校，每所学校各有侧重，四中侧重学习学校管理，县小侧学习重校园文化建设，民小侧重学习师资队伍建设，幼儿园侧重学习校本教研的开展。

考察注重实效，不流于形式，不走过场。

四、严格管理

县中小学校长培训领导小组负责对此次培训工作进行组织、管理、协调、检查、考核和评价，我校派专门负责人担任班主任，对各期培训班进行管理，成立班委会，制定、明确班委职责，处理班级日常管理事务，执行严格考勤制度，由于管理到位，培训开展井然有序。

五、认真考核

学完课程，按规定进行了考核。

考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、研究报告或教改方案的评判，以及学员自学、研讨情况的考查。

成绩考核合格者发给《景东彝族自治县中小学校长培训合格证》，经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并给予登记5个学分。

本期275名参训校长经考核，均达到学校合格要求，取得了合格证书。

六、培训取得的成绩

通过培训，帮助校长树立正确的办学思想，熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治校的意识和能力。

通过了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态，了解教育科学新知识，掌握素质教育基本理论，提高组织实施素质教育的能力和水平。

通过了解现代管理科学知识，掌握现代学校管理理论和方法，了解现代教育技术发展情况，提高科学管理学校的水平。

树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力。

总之通过培训，使参训校长具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。

校长能力提升培训心得体会篇七

在当今以技术为核心的时代，技术能力对个人的职业发展至关重要。因此，在工作中不断提升技术能力显得尤为重要。近期，我参加了一次针对提升技术能力的培训课程，获益匪浅。通过这次培训，我深刻认识到技术能力的重要性以及如何通过培训不断提升自己的技能。

第二段：认识到技术能力的重要性

在培训课程的讲授中，我们学习了技术能力对于职业发展的重要性。技术能力的提升可以帮助我们更好地适应现代工作环境中不断变化的需求。同时，技术能力也是我们的竞争力之一，拥有较高的技术能力能够在激烈的竞争中脱颖而出。此外，技术能力的提升还能提高工作效率和质量，有助于实现个人在职场中的长远发展目标。

第三段：掌握提升技术能力的方法论

在培训课程中，我们学习了一些提升技术能力的方法论。首先，持续学习是提升技术能力的基石。通过参加技术相关的培训课程、阅读相关专业书籍、参与技术社区等方式，可以不断更新自己的知识储备。其次，实践是提升技术能力的关键。只有在实际工作中不断积累经验和解决问题，才能真正提升自己的技术能力。此外，与其他同行保持交流和分享也是提升技术能力的重要途径，通过与其他人的互动交流，可以学习到不同的思考方式和解决问题的方法。

第四段：培训体会和成果

通过参加培训课程，我深刻体会到了技术能力的重要性，并掌握了提升技术能力的方法。在课程中的实践环节中，我不仅学到了一些实用的技术技巧和工具，还通过与其他参与者的交流和讨论，深入了解了技术领域的前沿趋势和最佳实践。通过实际操作和讨论的过程，我对技术领域有了更深入的理解，并且能够灵活应用所学的知识解决实际工作中碰到的问题。

第五段：总结与展望

通过此次培训课程，我认识到了技术能力的重要性，并掌握了提升技术能力的方法。下一步，我打算继续深入学习，并通过实践不断提升自己的技术能力。同时，我也希望能积极参与技术社区，与其他技术人员保持交流和分享，以拓宽自己的技术视野。通过不断学习和实践，我相信我能够不断提升自己的技术能力，并在职场中取得更好的表现和发展。

总而言之，提升技术能力培训不仅是对个人职业发展的一次重要机会，也是对现代工作环境中技术要求的一个应对。通过深刻认识到技术能力的重要性和掌握提升技术能力的方法论，我们可以不断提高自己的技术水平，并在工作中取得更出色的表现。不过，提升技术能力是一个长期而艰辛的过程，需要坚持不懈的努力。相信通过不断学习和实践，我们都能够在技术领域取得更大的突破和进步。

校长能力提升培训心得体会篇八

按照《晋煤集团关于开展管理人员素质提升培训工作的通知》要求及矿的统一安排，我参加了居委会组织的管理人员素质提升培训学习。结合自身工作实际，我深深地感悟到，作为一名管理人员自身的素质形象是多么的重要，没有端正的工作态度，过硬的工作能力，良好的工作状态和饱满的工作热情，如何投入到工作中去。现就以下几个方面谈谈自己的`心得。

人生有限，学海无涯。学习是一件苦差事，但只要认真刻苦，善于钻研，总能坐得下来，学得下去，静心思考。有时工作繁忙，工作压力大等，确实是客观事实，但并不是没有学习的时间。鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要去挤，总是会有的”。毛泽东、邓小平等老一辈革命家工作那么忙还手不释卷，学而不厌。董必武75岁时还“趁日翻俄语，开灯读楚辞”。和他们比起来，我们更没有理由强调工作忙而放弃学习。

我们社区工作是一项平凡而伟大、简单又繁琐的工作，面对的是大众百姓，协调社会问题，维护居民利益。随着改革的深入，社区将越来越多地承担从党政机关企事业单位转移分化出来的职能部门和任务，社区工作的面越来越广，社区与居民的关系越来越密切。我清楚地认识到，在这个“与时俱进”的新时期下，作为社区的一名工作者，唯有加强学习勤奋学习才能保持思想上不落后，行动上不落伍，才能更好的胜任本职工作。

目前，自己负责居委会的预算管理工作。全面预算管理作为企业管理当局对未来生产经营活动的总体规划，无论在集团企业管理中，还是在独立的法人企业管理中，都发挥着重要作用。我深感此项工作的重要性。

通过学习培训，我对今后工作有了深刻认识：全面预算管理是一个科学的系统工程，它包括确定预算目标、编制预算草案、审批预算，以及预算的执行、控制、调整、核算、分析、报告、考评、奖惩等必不可少的环节。而预算编制与执行互为条件，相辅相成。预算编制是执行的基础，预算执行以完备和严谨的预算为前提。这就说明此项工作的严谨性与准确性是非常高的。所以为了使预算能够得到顺利执行并发挥应有的效能，自己必须端正预算编制态度，规范预算编制规程，切实提高预算的准确性。

校长能力提升培训心得体会篇九

提升技术能力是当今社会中必不可少的需求，无论是在工作中还是个人发展中，技术能力都起着决定性的作用。因此，参加提升技术能力的培训是非常必要的。最近我参加了一次关于提升技术能力的培训课程，下面我将分享一下我在这次培训中的心得体会。

第二段：认识到自己的技术短板并研究解决方法

在培训课上，我意识到自己在某些技术领域存在一些短板。我发现，在自己平时的工作实践中，由于没有系统地学习和掌握某些新技术，导致在具体项目中出现一些问题，进而影响了工作的效率和成果。因此，我决定要认真分析和研究自己的技术短板，并找到解决方法。

第三段：积极拓宽技术领域的广度和深度

在培训中，我深刻认识到要想提升自己的技术能力，不仅仅要解决当前存在的问题，还需要不断拓宽自己的技术领域的广度和深度。通过与其他参与培训的人交流和讨论，我发现每个人在技术领域上都有自己的专长和研究方向。因此，我积极利用课余时间，阅读相关的技术文献和书籍，进行技术学习和探索，不断增加自己的知识储备，提高学习的效率。

第四段：应用所学知识，提升实践经验和实战能力

纸上得来终觉浅，培训课程只是提升技术能力的第一步，更重要的是能够将所学的知识应用于实际工作中。在培训结束后，我积极找寻将所学知识应用到实际项目中的机会，通过实践经验，不断提升自己的实战能力。在实际应用中，我遇到了各种各样的问题，但通过运用所学的知识和技巧，我能够更加灵活地解决问题，并在实际操作中能够更高效地完成工作。

第五段：总结与展望

通过这次提升技术能力的培训课程，不仅仅让我意识到了自己存在的技术短板，并且通过积极的努力，不断拓宽技术领域的广度和深度。在应用所学知识的实践中，我也逐渐积累了宝贵的实践经验和实战能力。通过这次培训的学习，我不仅提升了自己的技术能力，更重要的是激发了我不断学习和进取的动力。未来，我将继续不断学习和提升自己的技术能力，为个人的发展和工作的进步做出更大的贡献。

校长能力提升培训心得体会篇十

通过xx市寒假校长培训班的学习，本人感觉受益匪浅。我深刻地领悟到新时期校长必须具备的素质，也看到了教育发展的辉煌前景。在此谈几点心得体会：

作为一校之长，如何在课程提升领导力我认为：首先，校长要有自己的办学思路，学校要办出特色和成绩，让主管部门满意，甚至欣赏，校长不要总是抱怨，关键是要有行动，要有所作为，重要的是如何为学生们办一所理想中的好学校。

近几年来，课堂改革轰轰烈烈，流派纷呈，各种教育创新和改革如跑马灯般，你方唱罢我登场，各领风骚三五天。但到最后很少有长久生命的东西，为什么我认为校长因为没有自己的办学思路，没有坚定的教育操守，所以经常忘记了自己的目的，反而把一些用来达到目的的手段变成了目的，比如教材、教法、分数、作业、考勤等都是学校帮助学生健康成长的手段。这些手段在很多场合都自成目的，甚至让培养人这个目的反过来为这些手段服务，于是教育蜕变为压抑人、控制人、折磨人、奴役人的异己物，成为剥夺学生幸福生活的“教育因素”。

试查一所好的学校，它不在高楼大厦，不在讲坛，也不在那些张扬的东西，而在有自己独特的灵魂。通过讨论与交流，师生共进，教学相长，形成一种独具特色的教学氛围，并不断完善和发扬，影响越来越多的学生，打造出亮点，创办出特色。所以一定要学会用自己的脑子思考，要有自己的教育哲学——时时刻刻想到和做到。

作为学校的领头雁，校长必须牢牢把握“学校是为学生们而办的”理念。xx实验小学xx校长得出了“学会回到原点思考教育”的英明论断：采用分组合作学习，让每一个个体生命都能在课堂中充分成长。xx大xx博士生硕士生导师提出了“做好自己想做且能做的事”。他们以独特的视角，用别人从未尝试的教育方法创造了成功的素质教育的典型案例。

由此看来，在课堂教学中，真正起决定作用的不是某种特定的教学模式，而是学生的兴趣爱好、感知能力和知识储备等主观因素，教学内容等客观因素以及教师的语言表达、知识素养等综合素质。

那么学校课堂改革的成败由什么决定呢？

一所学校一定要有一种凝聚力，一旦失去教师的齐心协力，失去教师的信赖和支持，校长想要有所作为很难。真正为学生负责的教育，自然少不了要人文关照、人文情怀，因为有了这些灵魂的东西，教育才会真正成为学生生命未来着想的教育，也才能成为润泽学生生命，为学生生命添彩的教育。

有一支积极进取、业务精湛、品德高尚的优秀教师队伍，在学校形成一种积极进取、不断创新、共谋发展、互比贡献的良好氛围，才能使课堂改革稳步推进，并结出累累硕果。

校长运筹帷幄，稳坐校中，课程改革照样轰轰烈烈，照着你独具特色的想法走下去，这就是领导力。

通过这次学习，我认识到：时代的发展、社会的进步对教育教学及课堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是换“脑袋”；不是改良，而是重建。总之，校长的观念必须跟上时代发展的步伐，让自己先进的思想引领学校的长效发展。

校长能力提升培训心得体会篇十一

在遵义市教育局的精心组织和周密安排下，我参加了20xx年4月16日至4月23日于西南大学培训学院举办的中学校长高级研修班。这几天的学习和培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。也充分理解了“教育的发展关键看学校，学校的发展看校长”这句话。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。通过这次学习，我也明白了作为一个校长应该从以下几方面来开展工作，打开局面。

校长是是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是学科带头人，教师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。

想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建设的四大问题：一是思想建设问题；二是班子团结问题；三是科学决策问题；四是表率作用问题。校长要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去带好班子，去影响班子。校长应多一点人情味，少一点火药味；多一点教育渠道，少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员，让他去想办法、出思路，遵循现在是同事，永远是朋友的理念，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要善于营造良好的竞争氛围。俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调动工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采用避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生采纳。

教师在学生中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。”，教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”

至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件，真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，做读书笔记等等，都有利于教师的成长。

要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。这次培训让我更进一步的了解和掌握了管理工作的四点要求：

1、目标定位：作为一名校长，首先必须认真制定短期、中期学校建设的目标，师资的配备和质量目标。质量目标制定后首先找到比的坐标；其次找到质量的内涵；第三是质量的类型。

2、教育理性：校长要有明确的理念，有科学的“发展观”、正确的“人才观”，全面理性的“育人观”。无论是大会还是小会，让他深存于教师；掌握主线，找准新的质量增长点；改变增长方式，分析各位教师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来，大胆管理，严格管理，用规章、用情感管人。

3、精神重塑：一所学校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支点、动力的源泉。我所在的学校由于多种原因，教师缺乏精神支撑，我在认真研究现状的基础上提出我校教师首先要有团结协作精神，其次是敬业精神，再次是奉献精神，第四是拼搏精神。

总而言之，通过这次培训，我进一步明确了“一个好校长可以成就一所好学校”的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中我会“以人为本”，转换观念，辛勤工作，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。

范文总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。那么......