红旗村小学 红旗渠导游词(汇总13篇)

在生活中，有些时候我们会发现一些问题或者存在一些不足之处，这时候我们需要思考并提出我们的意见和建议。2以下是小编为大家整理的一些范文范本，供大家参考和学习。

红旗村小学篇一

河南省林州市。在那一座座秀丽的山峰上，盘绕着一个伟大的工程——“红旗渠”。

你可别小看它，如果没有它，你能想象到今天的林州会是什么样的吗?如果没了它，林州市将会是一片苍茫。在遥远的一百年前，这里是一片旱地，仅仅二十几年内就发生了五十余次旱灾。如果村民们想吃水，就要挑着担子到几十里外的一个小井里打水，而这打水过程中丧失的人命不可计数呀!

我在那里听到了一个真实的故事：一个孝顺的媳妇去打水，要知道，她打的可是八人的水呀!她走了一天，打过水回家，就在路上，她被绊倒了，水一下子洒光了，要想再去打，已经不行了——天已经黑了。回到家后，大家都没有责备她，而她却因为给自己过意不去，跳崖自杀了。

在太行山腰有一条漳河，林州人民就想把漳河水引入林州，来解决人们的吃水问题。人们在1960年二月动工了，男子汉出动了，铁姑娘也出动了，少先队员放学后也来帮忙，人们都奋战在那悬崖之上。工具却是些麻绳，除险钩，锤，吃的是野菜，住也是在山洞里铺床睡觉，我们在景点山区的山洞里还发现了一些肮脏的被子、褥子和衣物，如果你到了这儿，你一定会被感动的。

在极艰苦的施工条件下，林州人民靠自力更生，艰苦奋斗的精神，克服重重困难，奋战于太行山悬崖绝壁之上，险滩峡谷之中。逢山凿洞，遇沟架桥，削平了1250座山头，架起151座渡槽，开凿211个隧洞，修建各种建筑物12408座，挖砌土石达2225万立方米，如果把这些土石垒成高2米，宽3米的墙，可纵贯祖国南北，把广州与哈尔滨连接起来。

十余年后，这项伟大的工程完工了，从那天起，便彻底改善了林州人民靠天等雨的恶劣生存环境，解决了7万人和37万头家畜的吃水问题，54万亩耕地得到灌溉，粮食亩产由100公斤增加到1991年的4767公斤。

“红旗渠”还有许多景点呢，青年洞、天下第一滑、天一线……。啊!那一天的旅行让我受益匪浅，它正是全国100个爱国主义教育基地之一。

红旗村小学篇二

（1）会认13个生字，会写18个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

（3）默读课文，理解课文内容，体会“我”对国旗的尊重与热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。

（4）了解面包店老板态度变化的原因，体会人物内心情感的变化。感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。

教学重难点：教学重点是识字、写字，正确读写词语，引导学生了解面包店老板态度变化的原因，感受中外人民之间的友好情谊。难点是感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。

教法：创设情境导入新课，朗读体会法，课件演示法。

学法：采用听读、自由读、个别读、集体读、选择读等朗读形式，

教学过程：

一、导入新课。

1、课前诵读《红旗飘飘》

2、引入：喜欢刚才诗吗？能说说有什么样的感受吗？

（这种引入即让学生掌握怎样诵读，避免了单纯的技术性的指导。又让学生感受到国旗的神圣和尊严。）

今天我们就学习一篇有关国旗的感人故事故事。板书课题。

二、初读课文，理清脉络

课文讲的是什么故事呢？下面让我们自由读一遍课文，要求读准字音，读通句子。

交流讲的什么故事。

（了解课文的主要内容是理解课文里人物的基础。）

三、品读课文，读中感悟

想有更深的感受，还要让我们再次走进课文，注意把带“五星红旗”“国旗”的句子画下来，多读几遍，画出留学生神情动作的词，体会一下他的想法，并写在课本的空白处。听清老师的要求了吗？下面开始吧。

（这样要求比让他们画感受深的句子要降低了难度，更易让学生接受，这样的要求也相对明确，有利于学生的自学。）

学生读书后，小组交流。

全班交流，交流预设：

1、展示：收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗便出发了。

为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

（当初我带上国旗实行漂流计划，是表明自己是中国人。结合全课“我”对国旗深沉而真挚的感情来体会，“我”在漂流出发前带上国旗，就是表明自己是中国人，也希望国旗能陪伴自己度过困难；在漂流遇到危险时，“我”首先想到的是把国旗系在脖子上，表明我怕国旗丢失，这是对国旗的尊重和爱护，对祖国的眷恋和热爱，对亲人的思念。）

2、当老板问那是什么时，我怎么做的？

展示：我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

为什么说“经过河水的清洗”？

展示：醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。

有什么感受？（非常困难，急需帮助）猜一猜背包里会有什么？带着自己的体会读一读吧。

联系上文讲“我”遇到的危险和下文讲“我”遇到的困顿境地，说明五星红旗依然保持着她的尊严，表达了“我”对国旗热爱的一片赤子之心。

板书：鲜艳  依然鲜艳

3、当老板提出用红旗交换时，

展示：我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

我为什么愣了一下呢？（换不换呢？）久久地凝视着这面鲜艳的五星红旗，我的心里会想起什么呢？现在你就是那个留学生，你想到的也许就是留学生想到的，你能把他的话叙述出来吗？（有一点是肯定的，“我”根本不会答应面包店老板的要求。）

学生交流。 （这绝对不行，五星红旗是国家的象征，代表着民族尊严，我不会这样做，红旗是无价的，就是更多的面包也不能换。红旗能鼓舞我克服困难，战胜困难……）

再指名读这一句话。

他会想到许多许多……下面让我们欣赏几幅画片。

展示画片：1、天an门庄严的升旗仪式 。2、奥运赛场上， 刘翔夺冠后身披国旗庆祝胜利。 3、登山队全体队员不畏艰险、 让五星红旗在世界最高峰上迎风飘扬 。4、四川大地震时飘扬在废墟上的五星红旗。  5、神舟七号宇航员在太空挥动国旗。这一次挥动国旗，是中国人对自己的超越；  这一次挥动国旗，是中国人对梦想的执着；  这一次挥动国旗，是中国人与宇宙的第一次直接握手； 这一次挥动国旗，整个人类都在眺望。在出现险情时，宇航员坚定地说：“即使我们回不去，也要让五星红旗在太空留下永远的瞬间！”

看到这里，你还想说什么呢？齐读。

4、“我”怎么做的？

配《我的中国心》音乐读。

展示：我摇摇头，吃力的穿上大衣，拿着鲜艳的五星红旗，趔趔趄趄的向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。大家一起来读一读，从中你体会到什么？（“趔趔趄趄”这个词体会到“我”当时非常虚弱，走路都很吃力，可我也不愿用红旗换面包。从“摇摇头，吃力”这些词语中体会到他拒绝得很坚决。）

如果老板拿出再多的面包，换不换？读；

就是自己饿晕了，换不换？读；

就是自己丢了性命，换不换？读！

看着留学生趔趔趄趄的身影，你想对那个留学生说些什么？

这个面包店老板会想什么呢？

展示：却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”

冲我竖起大拇指，说：“安心养一样，费用由我来付。”

对比读一读，有什么发现，有什么疑问？为什么老板的态度有这么大的转变呢？

（被留学生的爱国情感感动了，深深的理解了这位留学生的行为，从而给了“我”更多的帮助。只有维护国家尊严的人，具有民族气节的人，才能获得别人的尊重。）

把心里想说的告诉那个面包店老板吧。（

再齐读。

4、面对着老板无私的援助。

展示：这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。

板书：心爱

齐读。

配《红旗飘飘》音乐总结：红旗从来没像现在这样美丽，心中装着五星红旗，无论在国外、抑或是在国内，你都不会孤独，你都会浑身充满力量。

四、作业布置：收集关于国旗的故事和资料，或是中国留学生在国外生活的资料，并和同学交流交流。

板书：

26、一面五星红旗

鲜艳

依然鲜艳

心爱

红旗村小学篇三

翠岗红旗集市是当地居民日常生活中的一个重要组成部分。它位于城市的中心地带，是一个集购物、休闲、娱乐于一体的综合性场所。近日，我有幸参观了翠岗红旗集市，在这次参观中，我深深感受到了翠岗红旗的独特魅力，收获了许多宝贵的体会。

首先，翠岗红旗以其独特的氛围给我留下了深刻的印象。一进入红旗集市，我立刻感受到了热闹非凡的气氛。人群熙熙攘攘，摊贩们将自己商品高声吆喝，营造出一派喧闹而活力四溢的场景。大街两旁的商家也竞相设立摊位，华丽的灯光和绚丽的招牌赋予了整个集市一种独特的色彩。这种热闹的氛围给我留下了深刻的印象，让我感受到了城市生活的魅力。

其次，翠岗红旗集市是购物的天堂。集市中有各式各样的商品，包括日用品、服装、食品等。不论是需要购买日常必需品还是追求时尚潮流的，翠岗红旗集市总能满足不同消费者的需求。更值得一提的是，品质与价格也非常亲民，这为市民提供了一个物美价廉的购物场所。与大型商场相比，红旗集市更加亲切而实惠，吸引了大量市民前来选购商品。

此外，翠岗红旗也给我带来了独特的味觉体验。集市中有许多小吃摊位，各种美食琳琅满目。比如，热气腾腾的烤串，口感鲜美的饺子，还有特色的各类糕点。尝遍各式美食，品味各地风味，让人流连忘返。这里的美食不仅能够满足人们的口腹之欲，还能够增添生活情趣，成为市民们交流分享的话题。

最后，翠岗红旗集市也是社交交流的重要场所。在集市中，人们可以结识各种各样的朋友。与陌生人的对话、商讨价格的磋商、拿着购物袋聊天的一幕幕令人欢愉的场景，都构成了这个社交的大舞台。无论是商家与顾客之间的互动，还是市民之间的交谈，红旗集市都成为了人们沟通的桥梁，加强了社区之间的联系。

总的来说，翠岗红旗集市不仅提供了丰富的购物选择，也是一个充满人情味的地方。在这里，人们不仅可以买到物美价廉的商品，还能感受到浓厚的人文氛围。集市既是商业交流的平台，也是人们日常生活的一部分。通过参观翠岗红旗集市，我深刻地体会到了这个城市的独特魅力，也收获了一次难忘的经历。希望未来能够继续关注翠岗红旗集市的发展，为这个城市的传统贡献一份力量。

红旗村小学篇四

“观看红旗心得”是对党员、干部的一项重要的政治素质培训，也是在新时代党的建设中不可或缺的一部分。通过观看影像资料，我们可以更好地领会红旗的重要性，深化我们对红旗的认识，进一步增强对党的认同感和荣誉感。在这篇文章中，我们将分享观看红旗心得带给我们的启示和感悟。

第二段：观看红旗心得让我们认识到红旗的意义

在观看红旗心得的过程中，我们认识到红旗代表了中国共产党的旗帜和代表了一种信仰、一种力量。红旗有着激励人心、鼓舞斗志的力量，它代表着我们这个大家庭的凝聚力和向心力。观看红旗心得让我们更加深入地认识到红旗的意义，体会到其所具有的重大历史价值和现实意义。

第三段：观看红旗心得促使我们自身发生变化

观看红旗心得不仅让我们了解红旗的意义，而且激发我们的内心，让我们更加坚定自己的信仰和理念。在观看过程中，我们看到了不同年龄层次、不同职业背景、不同地域的共产党员，在不同历史时期、不同工作环境中用身体力行诠释着“红旗人物”的形象。这些人物中有先烈红军战士、有下基层、深入群众的工作者、有新时代的年轻党员干部……他们的形象和事例激励我们发奋图强、勇于担当，让我们在实现自身发展的同时也能为党和人民作出更大的贡献。

第四段：观看红旗心得引领我们朝着正确的方向前进

党员干部应时刻观照自己的言行，警惕自己是否符合党的标准，是否能在观察中认识自己、反思问题。观看红旗心得可以引领我们朝着正确的方向前进，明确自己的方向和目标，更加深入地认识到作为共产党员应有的心态和作为中国人应有的情感。我们要学习红旗的气魄、信仰和精神，把党的理论转化为自己的行动，通过真实的行动来体现左右我们的信念，同时也增强我们的责任感和使命感。

第五段：总结

通过观看红旗心得，我们可以感受到红旗的庄严肃穆和激励人心的力量，也可以感受到党员干部应具备的意志品质和奋发向前的精神。观看红旗心得是一次重要的思想洗礼和精神熔铸，更是一种对自身的沉淀和磨砺，激发我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗终身。希望广大党员干部在平淡的工作生活中，时刻牢记红旗的使命和担当，为实现伟大复兴而勇敢前行。

红旗村小学篇五

各位游客大家好，欢迎大家来到红旗渠来游览观光，今天将由我来陪同大家一起游览这座雄伟的红旗渠，希望大家跟上队伍，不要走散，我将会一一为大家介绍这里的景观。

“鹰咀山”是进入青年洞景区的第一景。

在红旗渠之上有段崖壁，书有“鹰咀山”三个大字。

修建红旗渠时，山崖上时有被开渫炮震松散的石头掉下来砸伤修民工。为了减少伤亡事故的发生，需要有大智大勇，不怕牺牲，无私奉献的人腰系大绳，下堑除险。

除险队长任羊成带着他的伙伴们，像腾飞于苍穹的雄鹰，在崖上荡秋千，飞荡数次，才能荡进虎口，除掉险石，人们称这种举动叫“虎口拔牙”。

但这伙“虎口拔牙”的勇士们有时也会被虎咬上一口，除险队长任羊成有一次摔在圪针窝里，差点送掉性命。神工铺位于虎口崖下，是当年修渠民工住过的崖。

由于当时修渠民工多达三四万人，漳河沿岸村庄又少，修渠民工没有住房，就住宿山崖，山崖住满了，他们就搭席棚，打地洞。

常年顶风冒雪，抗严寒战酷暑，度过修建红旗渠的艰苦岁月。他们不但毫无怨言，还在崖壁上留下了豪迈的誓言：“崖当房，石当床，虎口崖下度时光，我为后代创大业，不修成大渠不还乡”。工铺就是当年修渠民工居住过的地方。

山碑是《山碑》摄制组于1990年请前国家主席李先念题写的片名。《山碑》是一部反映林县人民战太行、出太行、富太行的发展三部曲的电视片。碑就是山，山就是碑。将山碑二字刻在青年洞口的山崖上，教育子孙后代永远不忘当年修建红旗渠，改变干旱缺水面貌的艰苦奋斗历程，激励他们继承和发挥红旗渠精神。

青年洞是红旗渠总于渠的咽喉工程之一，也是青年洞景区主要景点。

青年洞位于任村镇卢家拐村西，从地势险恶、石质坚硬的太行山腰穿过。

洞长616米，高5米，宽6，2米，设计流量为23秒立方米，挖土石方19400立方米，总投工13万个。

该工程动工于1960年2月，当年10月因自然灾害和国家经济困难，总干渠被迫停工。

为早日将漳河水引入林州，建渠干部群众挑选了300名青年组成突击队，坚持继续施工。

当时每天每人只有六两粮，为了填饱肚子，民工就上山挖野菜，下漳河捞河草充饥。

很多人得了浮肿病，仍坚持战斗在工地，以愚公移山精神，终日挖山不止。

他们还创造了“连环炮”、“三角炮”、“瓦缸窑炮”等爆破方法，使挖山日进度由0.3米提高到2米多。

经过一年零五个月的奋战，终于在1961年7月15日将洞凿通。

为纪念青年们艰苦奋斗的业绩，红旗渠工程指挥部将此洞命名为“青年洞”。

1973年全国人大常委会副委员长郭沫若为此工程亲笔题写了洞名。

1996年6月1日江xx总书记视察了红旗渠。

他沿渠观看了雄伟的红旗渠工程，详细看了碑刻等文物，听了讲解员的实地情况介绍后感慨地说：“在那么艰苦的条件下，居然能保持那么乐观的情绪，就是有一种强大的精神力量在支撑。

所以，我昨天在抗大纪念会上讲不要忘记创业时期的艰难岁月。

在这里，我希望大家不要忘记山中岁月、洞中岁月，不要忘记那些修渠的人。

”并亲笔题词：“发扬自力更生艰苦创业的红旗渠精神。”

林州市委、市政府决定将题词镌刻在太行石壁上，激励全市人民将红旗渠艰苦创业精神作为传家宝，一代一代传下去。

好了，关于红旗渠的讲解到此结束了，希望红旗渠精神能成为您以后做好一切工作的精神动力，并能发扬光大。

谢谢大家!

游客朋友们，大家好，远道而来，一路辛苦了!我是你们的导游员xx，今天将由我来陪同大家一起游览这座雄伟的红旗渠。

红旗渠位于安阳以西50多公里的林州林虑山中，地势险峻，工程雄伟。

它是林县人民用自己勤劳的双手，在巍巍太行山上一锤一悭，坚持苦干出来的一大水利工程胜景。

被中外游人誉为“人工天河”，“当代万里长城”20世纪70年代初，红旗渠工程竣工后，周恩来总理自豪地告诉国际友人：“新中国有两大奇迹，一个是南京长江大桥，一个是林县红旗渠”，其历史地位可见一斑。

现在我们已经来到了红旗渠景区的大门口，首先我们参观分水苑景区，分水苑所在地分水岭，原名坟头岭。

红旗渠总干渠在这里分为三条干渠，改名为分水岭。

走进分水苑牌坊，迎面看到的是千军万马战太行巨型浮雕。组这浮雕由安阳市园林设计室袁建国同志设计，长22.1米，高35米，雕塑大小人物近80个。

浮雕以林州人民战太行的群体形象出现，用磅礴的气势勾勒出一幅改天换地的斗天图，既有凌云壮志的豪迈气概，又有雄伟壮观的战斗场面，站在浮雕前使人感到如闻其声，如临其境。总干渠分水闸楼顶高悬郭沫若亲笔书写的“红旗渠”三个苍劲有力的朱红大字，在灿烂的阳光下熠熠生辉。

绕过分水闸，映入眼帘的是一座红旗渠纪念亭。这是1973年建成的仿古建筑。纪念亭匾额由全国政协副主席赵朴初题写。

亭内悬挂着党和领导人为红旗渠的题词，红旗渠通水和红旗渠效益图片;还有当年民工修渠时用过的工具及充饥吃的野菜标本。这些都是对青少年进行爱国主义教育的极好课堂。由分水苑景区乘车上行30公里，我们就到达了青年洞景区。

这里山高水险，八米宽的红旗渠悬挂在巍峨雄峙的太行山悬崖绝壁之上，水山中穿过，一派雄险秀丽的景色。青年洞是红旗渠总于渠的咽喉工程之一，洞长616米，高5米，宽6，2米，于1960年2月动工，当年10月因自然灾害和国家经济困难，总干渠被迫停工。

为早日将漳河水引入林州，建渠干部群众挑选了300名青年组成突击队，坚持继续施工。

当时每天每人只有六两粮，为了填饱肚子，民工就上山挖野菜，下漳河捞河草充饥。

很多人得了浮肿病，仍坚持战斗在工地，以愚公移山精神，终日挖山不止。

经过一年零五个月的奋战，终于在1961年7月15日将洞凿通。

为纪念青年们艰苦奋斗的业绩，将此洞命名为“青年洞”。

1973年全国人大常委会副委员长郭沫若为此工程亲笔题写了洞名。

请大家随我手指的方向看，在红旗渠之上有段崖壁，写有“鹰咀山”三个大字。

因突出的山崖酷似一只雄鹰耸立于红旗渠之上，意欲展翅腾飞而得名。

现在右手边看到的崖体上的“山碑”二字，是《山碑》摄制组于1990年请前国家主席李先念题写的片名。

《山碑》是一部反映林县人民战太行、出太行、富太行的发展三部曲的电视片。

碑就是山，山就是碑，将山碑二字刻在青年洞口的山崖上，教育子孙后代永远不忘当年修建红旗渠，改变干旱缺水面貌的艰苦奋斗历程，激励他们继承和发挥红旗渠精神。

好了，红旗渠的讲解到此结束，希望红旗渠精神能成为您以后做好一切工作的精神动力，并能发扬光大。

谢谢!

红旗村小学篇六

周总理曾自豪地宣称：红旗渠和南京长江大桥是新中国的两大奇迹。为了修筑红旗渠，189名英雄儿女献出了宝贵的.生命，256人重伤致残。在新中国60年代，林州人民为战胜十年九旱的自然生存环境，削平了1250个山头，架设了152个渡槽，凿通211个隧洞，开凿了1500公里的“人造天河”——红旗渠。

游客朋友们，现在我们来到了神工铺，它是当年修渠民工住过的崖。由于当时修渠民工多达三四万人，漳河沿岸村庄又少，修渠民工没有住房，就住山崖，山崖住满了，他们就搭席棚，打地洞。常年顶风冒雪，抗严寒战酷暑，度过修建红旗渠的艰苦岁月。他们不但毫无怨言，还在崖壁上留下了誓言：“崖当房，石当床，虎口崖下度时光，我为后代创大业，不修成大渠不还乡。”大家抬头看，那就是虎口崖。虎口崖位于凌云亭东，崖峰刺天，山崖向外突出10余米，崖势险恶、高耸入云。崖的中间，是往下凹下去的，就像老虎的嘴巴。“虎口”上边垂下来的岩石，就像老虎的嘴巴。现在我们走在虎口崖上，大家可以清楚地看到“虎口”里面的景色。“虎口”里有许多垂下来的岩石，大家一定要小心，不要碰着头。

修建红旗渠时，队长任羊成和除险队员们腰系绳索，身临悬崖，撬石除险。身上被大绳勒的青肿，被荆棘刺得生痛，但他们还是顽强作业。一次，任羊成正要扑进倒檐除险，上面掉下一块小活石，他躲闪不及，一排门牙被砸掉了，他吐掉口中的鲜血，继续凌空排险。人们称这种举动叫“虎口拔牙”，于是，这座山崖就叫虎口崖。荡气回肠的红旗渠是新中国艰苦创业的典范，更是社会主义优越性的集中体现。

好了，游客朋友们，我的讲解先告一段落，接下来大家自由活动，我们三小时后在停车场集合。祝大家在本次旅游愉快。谢谢。

红旗村小学篇七

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我讲话的题目是《好习惯，益终生》

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。

就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好;我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

昨日的习惯。已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。合：我们从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的中学生，共同创造辉煌的未来!

谢谢大家!

红旗村小学篇八

第一段：引言（200字）

作为一名共青团员，我有幸参加红旗的制作工作。在这个过程中，我有了一些宝贵的体会。红旗是我们共青团的象征，是我们奋斗的旗帜。制作红旗不仅是一项艰巨的工作，更是我们共青团员的使命。通过这次经历，我深刻体会到制作红旗的意义和价值。

第二段：参与制作（200字）

作为制作红旗的一员，我们首先需要了解红旗的设计和制作流程。我们学习了红旗的历史和意义，了解到红旗象征着革命斗争、奋斗精神和展示团员的旗帜。在制作过程中，我们需要掌握各种制作方法和技巧，如选材、裁剪、缝制等。我们认真学习，并积极参与工作。在制作的过程中，我们互相帮助，相互配合，共同完成了一个个美丽的红旗。

第三段：坚守职责（200字）

在制作红旗的过程中，我深刻认识到作为一名团员，我肩负着一份使命和责任。无论是制作红旗的每一个环节，还是细致的质量把控，都需要我们以高度的责任心来完成。红旗不仅仅是一块布料，更是我们对红旗精神的一种传承和践行。所以，我们要严格要求自己，做到精益求精，确保每一面红旗都是无瑕疵的。

第四段：感悟与收获（200字）

通过制作红旗，我深刻感悟到红旗所代表的不仅是一个团队的力量，更是对理想信念的坚守和追求。在红旗的缝制过程中，我体会到了团结合作、互帮互助的精神，这同样可以应用到我们的日常生活中。我在与团队成员的交流中提高了自己的沟通能力和合作能力。同时，制作红旗也让我更加深刻地认识到了红旗精神的内涵和价值，激发了我对理想信念的热爱与追求。

第五段：对红旗的美好期望（200字）

参与红旗制作工作，让我更加激发了对红旗的美好期望。我希望每一面红旗都能够象征着团结、奋斗、进步的精神，激励更多的团员奋发向前。我希望自己能够把红旗的精神内化于心，外化于行，不断努力，成为一名优秀的共青团员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

总结：

通过参与红旗的制作，我深刻认识到红旗所代表的意义和价值。制作红旗不仅仅是一项工作，更是对红旗精神的一种寄托和传承。我们需要坚守职责，做好每一面红旗，用实际行动展示我们团员的风采。同时，参与红旗的制作也让我更加珍惜和向往红旗精神，希望能够成为一名优秀的共青团员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

红旗村小学篇九

红旗是一面鲜艳的旗帜，也是一种崇高的精神。自部队创建以来，我始终怀着尊崇之情和为之付出的决心，努力成为一名合格的红旗党员，在这过程中，我深刻体会到了做红旗的心得体会。

首先，做红旗意味着担负重责。作为一名红旗党员，必须时刻牢记自己的重要责任，而不仅仅是胸前的红旗徽章。我要勇于担当起社会的重担，在工作、学习和生活中表现出色，为党和人民的事业贡献自己的力量。我作为一名军人，更要时刻准备为国家和民族的安全作出牺牲。只有担当起重责，才能真正成为一面闪亮的红旗。

其次，做红旗需要自身不断进步。红旗永不倒，但人是会老去的。作为一名红旗党员，我要不断提高自己的思想觉悟和理论水平，时刻保持红旗的鲜艳。我要不断学习党的方针政策和相关知识，了解时代变化和社会发展，始终站在时代前沿，推动自己和他人一同前进。只有不断进步，才能让红旗在时代的洪流中永葆血脉的活力。

第三，做红旗需要高尚的品格。红旗代表着党的指导思想和党员的精神风貌。作为一名红旗党员，我始终坚守社会主义核心价值观，不贪不懒不傲不悔。我要严格要求自己，从小事做起，做到大公无私，淡泊名利，服务人民。只有身体力行，才能赢得人民的拥护和信赖，才能成为是非标杆，才能将红旗扛在他人看得见的地方。

第四，做红旗需要勇于奉献。红旗是战斗的旗帜，是忠诚的象征。作为一名红旗党员，我要时刻以高度的责任感和使命感，投身到党和人民的事业中去。我要勇于战斗，英勇奋斗，为党和人民的利益而战。我要勇于奉献，无私无畏，牢记为人民作为的初心，永远保持红旗的纯洁和崇高。只有勇于奉献，才能成就自己，辉映红旗。

最后，做红旗需要与时俱进。红旗永远在前进的路上，无论是时代前进，人民群众前进还是国家强盛前进。作为一名红旗党员，我要顺应时代的潮流，积极适应新环境，改变旧的观念和思维，从而更好地服务人民。只有与时俱进，才能紧跟人民的步伐，不断满足他们的需求，全力以赴打造一个更加美好的社会。

做红旗是一种精神，是一种责任。作为一个红旗党员，我要时刻怀抱这份责任，努力使自己与红旗融为一体。我将始终担当起重责，不断进步，保持高尚品格，勇于奉献，并与时俱进，坚定地为党和人民的事业奋斗，让红旗在我的身上闪烁出独特的光芒。

红旗村小学篇十

导学目标：

1 、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。

3、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会面包店老板对“我”的敬重和理解。

第二课时

一、激趣定标。

1、播放天安让广场庄严的升旗仪式;20xx年奥动会上我国运动员获得金牌时，五星红旗冉冉升起的录像。

2、师：看完了这个短片，你们对五星红旗有了怎样的认识?学生各抒已见。

4、出示导学目标 (学生齐读。)

二、自学互动，适时点拨。

互动一：初读课文，读通读顺。

1、选择你喜欢的方式，通读全文，画出生字生词，读准字音。

2、小组合作交流，互相认读生字，轮流读课文。

互动二：读课文，理清课文脉络

1、小组合作，再读课文，讨论交流：课文围绕什么来写的?(五星红旗)

2、汇报交流，列出标题。

手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换五星红旗、花拥五星红旗。

互动三：品读课文，读中感悟。

1、在这些写到“五星红旗”的句子中，你感受最深的是哪些?选择你最为感动的地方读一读。

2、汇报交流，深入理解，引导学生在读中提出问题，并相互解决问题。

(1)手举五星红旗部分：

作者去河漂流，带的东西本应越少越好，为什么要手举五星红旗?

(2)脖系五星红旗部分：

为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

(3)拒换五星红旗部分：

在怎样的情况下，面包店的老板提出用面包换五星红旗?

“愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时，“我可能”会想些什么?

(4)花拥五星红旗部分：

小组讨论：画出面包店老板态度的句子，想想为什么会有这样的变化。

三、测评训练。

在括号里填上恰当的量词。

一( )鲜花 一 ( )小镇 一 ( )红旗

一( )面包店 一 ( )小河 一 ( )巨石

四、总结课文，升华情感

学生用自己的话谈谈对课文两个人物的看法，引导他们体会国旗在人们心目中的意义。

红旗村小学篇十一

作为一名共青团员，参加红旗党支部学习和工作有幸获得了提升自己的机会。通过这段时间的参与与学习，我深深体会到了作为一名团员的责任与义务，也切实感受到了红旗对于人生的影响和意义。在这里，我想分享一些我个人的收获和体会。

首先，做红旗使我深度思考党的宗旨和理论。作为红旗党支部的一员，我们必须始终坚守共产主义初心，为党的事业而奋斗。在学习中，我们反复强调党的宗旨是全心全意为人民服务，我通过学习了解到党始终将人民的利益摆在首位，作出了许多有益于发展中国家的决策和行动。同时，我们还学习了一些理论知识，如马克思主义、列宁主义和毛泽东思想等，这些理论知识让我深刻认识到了党的执政使命和责任，懂得了作为一名团员应该如何为党的事业贡献自己的力量。

其次，做红旗让我增强了集体意识和团队协作能力。红旗党支部的学习和工作是一个集体活动，每个成员都有自己的角色和任务。在这个过程中，我学会了与他人合作、沟通和协调。每次开会讨论时，我会主动表达自己的意见和想法，同时也尊重他人的意见，这让我感受到了团结和协作的重要性。通过与他人互动，我发现在集体中取得成功的关键是互相支持和鼓励。作为一名团员，我明白只有与他人同心协力，才能为共同的目标努力，实现更大的成就。

第三，做红旗让我懂得了为人民艰苦奋斗的意义。除了学习和工作，我们还积极参与一些志愿服务活动，如社区义务清洁、扶贫等，这让我深刻体会到了为人民服务的重要性。看到那些生活在困境中的人们，我更加强烈地意识到了自己所拥有的一切并不是理所当然的。同时，我也明白只有通过艰苦奋斗，才能为人民争取更多的利益和福祉。做红旗教会了我如何为人民贡献自己的力量，让我坚信只有通过集体的艰苦奋斗，才能实现个人价值。

第四，做红旗让我注重自身修养和道德观念的培养。作为一名团员，我明白自己的行为和言论会对他人产生影响。因此，我时刻保持警惕，提醒自己要言行一致，言行符合党的十八大精神。在红旗活动中，我们也经常进行自我评估和互评，以帮助我们发现自己的不足之处，并及时加以改正。通过这种方式，我逐渐塑造了自己的良好形象和行为习惯，也明确了自己的价值观和道德观念，让我成为一个有良知、有担当的人。

最后，做红旗让我意识到了自己的责任与使命。作为一名共青团员，我有责任为实现共产主义事业努力奋斗。在红旗党支部的学习和工作中，我不断提升自己的综合素质和能力，为党的事业贡献力量。我深知，只有不断学习和进步，才能更好地履行自己的责任和使命。通过做红旗，我更加明确了自己的人生目标和追求，坚信只有为国家和人民奉献，才能实现个人的价值和幸福。

总之，做红旗是一段独特而珍贵的经历，它不仅让我学到了很多理论和知识，更重要的是让我身心得到了锻炼和提升。通过与他人互动，我懂得了集体的力量和团结协作的重要性；通过参与志愿服务，我深刻体会到了为人民服务的意义；通过自我评估和互评，我注重了自身修养和道德观念的培养。通过做红旗，我逐渐明白了自己的责任和使命，更加坚定了为党的事业奋斗的决心。我将继续努力，发挥自己的优势，为实现中华民族的伟大复兴，为人民的美好生活而努力奋斗。

红旗村小学篇十二

党红旗作为中国共产党的象征，代表了一种崇高的精神追求和无私的奉献精神。在党的旗帜面前，每一个共产党员都应该怀揣着一颗敬畏之心，并且努力践行党的宗旨和使命。我也有幸在党旗下长大，在多年的党的工作中，我深深地感受到了党红旗的伟大意义和价值，下面我将结合自己的体会，谈谈对党红旗的心得体会。

第二段：坚定的理想信念

党的旗帜是坚定理想信念的象征。在任何时候，共产党员都要立足于党红旗的激励下，坚守初心，始终不渝。无论困难多大，挫折多少，我们要牢记党的宗旨，时刻以革命者的决心和勇气进行思考和行动。正是党红旗激励着我们奋发向前，铸就了无数共产党员的伟大事业。

第三段：热爱人民、服务人民

党的旗帜是为人民和服务人民的象征。作为一名共产党员，我们的首要任务是为人民服务，始终站在最广大人民群众的一边，坚决维护人民利益。通过党红旗的引领，我深刻认识到只有与人民一起奋斗，与人民一起分享胜利，我们才能真正实现自己的价值，为人民的幸福贡献力量。

第四段：艰苦奋斗、勇往直前

党的旗帜是勇往直前的象征。党的旗帜激励着我们在面对困难和挑战时勇往直前，永不言败。中国共产党的奋斗历程就是一部勇者的史诗，无论是革命时期还是现代建设中，党员们都以极大的毅力和勇气，始终追求真理、开拓创新。正是因为党红旗的精神激励，我们才能够屡次战胜一切困难，取得一个又一个的伟大胜利。

第五段：永远争先、凝聚力量

党的旗帜的力量在于团结凝聚。只有紧密团结在党旗下，我们才能以更强大的力量推动中国特色社会主义的伟大事业。作为共产党员，我们应该时刻保持先进性和纯洁性，密切联系群众，坚决执行党的决策和部署。通过与党的旗帜紧密相连，我们共同奉献，共同努力，才能够实现强国富民的伟大梦想。

总结：

党红旗代表着中国共产党人的精神风貌和党的事业崇高。在党的旗帜下，我们要坚定理想信念，热爱人民，勇往直前，紧密团结，为实现中国梦而努力奋斗。只有在党红旗的感召下，我们共产党员才能真正成为时代的先锋、人民的主心骨，并推动中国迈向更加辉煌的明天。

红旗村小学篇十三

余佳

尊敬的各位前辈、亲爱的书友们，大家好！今天跟大家分享的是老舍先生的《正红旗下》。该书讲述了清朝末年北京市底层旗人的生活状况，作者同情贫苦辛勤的普通百姓，批评部分旗人不劳而获的心理。笔触幽默平静，在不紧不慢讲述普通百姓生活的同时，也指明了清朝亡国的历史必然性。

该书的人物刻画鲜明：温和实诚的父亲、朴实坚韧的母亲、傲慢自大的姑母、沉迷玩乐的大姐夫和大姐公公、蛮横无理的大姐婆婆、聪明能干的福海二哥、享荣华富贵的定大爷……一个个人物引人入胜，带我们进入了一个有着喜怒哀乐的落魄满族家庭。此时北京底层的旗人们与清军入关时的祖辈不同，早已风光不再，用书中“我”大姐夫的话说，是“别的不行，吃喝玩乐数第一”.他们中的大多数，每月领着一份或几份钱粮，而不肯花一丁点心思在“工作”上。他们的日子，在赊账买好吃的与遛鸟逗蝈蝈中度过，春节到了，宁肯累瘦一圈、将房契抵押出去，也要把北京城所有景点玩遍。他们的人生宗旨是“债多了不愁”“帮人干活最丢人”,他们看不起不敢赊账的亲属，当自家门前的“鸡爪子”记号太多、债主们已经堵着门要求还钱时，他们就搬出自己“尊贵”的旗人身份，用响亮的京腔理直气壮地斥责债主穷着急，“欠了日子欠不着钱！”不管有钱没钱，这些旗人自顾自地沉浸在玩乐里，对世界环境的风云变幻熟视无睹，活在一片混沌中。书中对“我”的大姐婆婆一家，作者的态度是批判而略带悲悯的。但书中也不乏优秀的旗人，比如福海二哥。他懂礼数、嘴巴甜，会讨长辈欢心，也能做事，他为“我”的洗三庆典忙前忙后，毫不介意连碗面条都吃不上；他同情加入“义和团”的王掌柜的儿子，尽管这个来自山东农村的小伙子老忍不住拿话噎他。他自己是个旗人，却不同于“我”的大姐婆婆一家，他肯学习，不以帮人干油漆活为耻。当为老王掌柜的事儿踏上“定大爷”尊贵的家门时，他紧张归紧张，心里对定禄“正经话夹在闲话中说”的虚张声势的伎俩很不以为然。他是腐朽的大清社会中的一点希望。如果故事能讲完，他身上应该会发生不少故事。

该书的文化底蕴浓郁深厚：文化一直是老舍作品里贯穿始终的精神“内核”.老北京的风情、旗人的风俗、面子文化的精髓被老舍的一支妙笔写的自然、俏皮、传神。热闹喧哗中的哀伤必露，嬉笑怒骂悲凉尽显。该书对旗人文化中所表现出的“文化过热”现象进行了深刻的反思，从文化角度切入社会现实，着重挖掘人物与生活的丰富复杂的文化内涵，并且通过文化上的批判与反思寻求民族新生、履行思想启蒙的职责。

《正红旗下》是一部作者老舍先生的自传体作品，1962年老舍先生留仅下了11章8万文字，写到第十一章牛牧师应定大爷之邀赴宴，宴前遭遇狼狈而有气无言，文中的第一视角的“我”还不到一岁就搁笔了，令读者扼腕叹息。张爱玲曾有人生三恨之说：一恨海棠无香，二恨鲥鱼多刺，三恨红楼梦未完。《正红旗下》成为孤篇又何尝不是喜爱老舍先生文学作品的广大读者们心中的一大憾事，这部作品命运也如同老舍先生一样，没有走到生命尽头，就悲剧地戛然而止，留给读者们隽永的回味和永恒的怀念。