最新教师个人提高教学质量的方法和措施 教师个人的提高学习方式总结(模板8篇)

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教师个人提高教学质量的方法和措施篇一

学校为了提高教师们的团结协作工作精神，特邀请了香港深圳教育集团“学校西点执行力”邓成伟教授到我校进行执行力培训。在没有接受培训之前，学校董事长就经常在会议上强调了领导及教师们对工作对事情所出现的问题的执行力度，那么通过本次培训学习，让我受益匪浅，感触良多。特别是让我明白了做一个有执行力的人对一所学校的发展和教职员工个人职业化的成长的重要性。一句话概括即为：要做学校的资产型人力资源，不要做学校的负债型人力资源。

执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。执行并等于做，而是做对，做好，在完成任务的基础上，追求更高层次的结果，在一个问题的发生后，领导、老师们将是以着一种怎样的态度去解决问题，如果说是怠慢的态度去执行，那么问题仍然存在，不仅存在，而且还在蔓延，最后即使解决，也是执行力的不到位，而是在一个问题的发生后，大家是如何看待问题，并有效的去解决问题，每个教职员工必须具备有忧患意识，要做到在问题没发生前，已被有效控制，当做到这样的时候，学校的问题就随之而减少，教育教学质量也必会随之不断提高，就如邓成伟教授所说的“只有学校的目标实现了，个人的目标才会随之实现”而个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。一个优秀的教职员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。

这是执行力最简单也是最精辟的解释。但是正是这么简单的执行力，却是很多个人、团队，所欠缺或者说是不完备的。在工作当中一旦出现了问题，喜欢用理由，用借口来掩饰自己的错误，推卸自己的责任，不敢担当，一个看似合理的“解释”其实在它的背后隐藏的是人天性中的懒惰和不负责任，在事实面前没有任何理由可以被允许用于掩饰自己的失误，解释只是为了推卸责任而强加于事实的借口，而借口除了造成工作质量低下，我们的教学管理质量，生源的发展，必定受到影响。从事教育工作，不仅能桃李满天下，而更为可观的是能让我们在工作当中获取新知识，学习管理。因此作为学校的一份子，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实现学校发展与个人发展的双赢。

教师个人提高教学质量的方法和措施篇二

现将这一段时间本人的学习做如下总结：

一、师德方面。

我以为，师德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，教师是楷模是模范，当教师最重要的就是要诚信，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德应该平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师与学生在人格上上平等的，教师要尊重学生的人格。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

二、写字方面

俗话说：“字如其人”“打铁还需自身硬”。抓写字教育，必须要自身的写字水平过硬。学期初我坚持进行硬笔书法、毛笔字、粉笔字、简笔画的练习，不断提高个人素养。可是在学期中并没有坚持下来，总是给自己找各种理由推辞，因此写字到此还是起色不大，在今后的日子一定要改掉坏习惯，练好教师基本功。

三、研讨课总结

平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。本学期，经过了一节校研讨课和一节进修学校老师的评课，以及在平日里校领导和其他教师的帮助，我备课的速度快了，目标也明确多了，这是和大家的帮助分不开的。

四、继续教育方面

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，正所谓“谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量”，它是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。本学期，从开学初我着眼提高，多层次、多形式、多渠道地收集并整理和学习，加强了对自己的专业能力的培养，促进了自己知识结构的发展。

五、自学方面

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。我坚持自学业务常识，按时学习政治内容。

通过这一学期，我经历了不同的训练与实践，更重要的是本组老师对我莫大的帮助，在教学上给了我许多启发与经验，使我在教学上取得了较大的进步。但在许多细节上做得还不够，以后还须继续努力改进，争取在今后的工作中取得更大的进步!

教师个人提高教学质量的方法和措施篇三

1、本学期严格按照《历史课程标准》进行历史课堂教学以及九年级历史复习工作。认真钻研教材，研究教学体系，认真编写教案。

2、及时了解学生的学习情况，做到有的放矢，及时解决问题。

3、本学期利用学校远程教育资源进行历史教学，教学效果明显。

4、课堂设计要遵循历史教学原则，体现学生的主体作用，发挥教师的主导作用。

课堂设计要以能达到本课时的教学目标为宗旨。要做到各教学环节完整、衔接紧凑、层次分明、条理清楚、坡度适当，整体上有逻辑性。

二、上课

1、教学目标明确、具体，重点要突出。

2、教学过程与教学目标一致。

课前，熟悉教案，做好教具、多媒体的准备。提前到位，准时上课。

安排历史综合实践活动课《走进奥运》。

3、教学行为要规范。

教师授课语言正确、清晰，教态要亲切、自然，做到了尊重和爱护每一个学生。

4、课后根据教学实际情况，进行及时自我反思，改进教学。

三、作业

开展历史读书活动，以读书笔记为作业的形式。

四、辅导

选择两个学困生作为辅导对象，有辅导计划和辅导教案

五、教学总结

每月撰写总结式的经验交流材料，及时书写案例和手记。学期末做好一学期的工作总结。

教师个人提高教学质量的方法和措施篇四

2017教师个人学习提高计划(三)

新课程的改革给新世纪的教师提出了更高的要求，说到底就是人的改革，作为一名年轻的小学教育工作者，要适应改革、发展的需要，唯有不断发展自己才能胜任小学教育。

一、学名师，自我成长。

“他山之石，可以攻玉。”名师的教学方法与方式有许多值得我学习的地方，在下一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学习，学习他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点，找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习，有不懂的问题多请教，探讨。每节课力求上得生动、有趣，重、难点突出。保证课堂四十五分钟的教学效果。学习过程中，我将认真体会教育家的教育思想，结合自己的教学实践进行实验教学，用科学的理论武装自己，用理论指导实际工作。

二、努力学习，不断提高。

有人说：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。

1、新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。我会认真学习微机课件制作，练习能根据授课内容快速作出高质量的课件，为课堂教学服务。

2、按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重学科教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。

3、对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。

4、平时教学在备课上下工夫，研究自己的教学模式，对自己的研究课题进行研究总结，搜集材料，写出论文。

三、巩固自己的教学风格。

对所教学科进行深入研究，灵活驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中，能够将学生摆在主体地位，做课堂学习的主人。能够及时关注学生课堂上是否以饱满的热情、浓厚的兴趣参与学习，是否真正做到自主学习、自主读书、自主合作、自主探索，从每一节课中体验到学习成功的乐趣。关键是：逐步形成自己的教学风格。

我将循序渐进，塌实勤奋，不断提高自身素质，担当起新世纪里教师新的角色--渊博的知识和健康的品质，做学生的导师和促进者，将自己锤炼成一名优秀的教育工作者。

教师个人提高教学质量的方法和措施篇五

本年度，本人热爱本职工作，根据自我提高计划，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一年的教育工作做的更好，下面是本人的教学经验及教训。

一、提高自身业务能力方面：

1、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

二、提高心理学修养方面：

我认真钻研了心理学方面的书箱，在教育方面努力做到关爱每一个学生。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、业务进修方面：

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。

总之，在这年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

教师个人提高教学质量的方法和措施篇六

从教几年来，在学校领导和同事们的支持帮助下，教学方面我取得了一些成绩，获得了些许荣誉，但“逆水行舟，不进则退”，要想在现有的基础上迈向更高的台阶，必须付出更大的努力。在与一些教育专家和前辈的接触和学习活动中，我越来越强烈地感受到了自己自身理论与修养的不足，缺少对教育教学科学研究方法的系统理解与实践，尤其是多媒体教育技术的欠缺。所以在教学实践中，发觉自己缺乏教学机智，难以使学生有更长远的发展，急需进一步提升个人素质，丰富教学经验。

二、自身发展目标：

1、做一名受学生喜欢、受家长欢迎的老师。加强师德师风的.修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容之心，有强烈的责任感;了解有关儿童心理、与儿童的沟通方式、与家长的沟通等方面的理论知识，真正树立起服务学生、服务家长的意识。

2、做一名教学上过硬的教师。为了适应明天的需要，我们必须使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能熟练地驾驭课堂，教育教学水平再上一个台阶。

3、切实提高自身的理论水平和教科研能力，使自己逐步成为研究型的教师，进一步走向成熟、优秀。社会在不断进步，对教师的要求也在不断发展，“研究型”教师是必然的趋势，因此，教师在完成日常的教学工作的同时，还要积极地参与到学校的教科研工作中来。

4、做一名“善于反思，勤于积累”的老师。对自己的教学活动进行反思，及时总结经验、教训，并将自己的反思整理提炼，积极投稿。

5、现代化教育技术水平再上一个台阶，建立个人教育博客，让这一片天地更好的为自身发展、为教育事业服务。

三、主要措施

1、用自学形式完成有关教育理论、管理艺术和信息技术方面的学习内容。

2、积极参加学校和教育部门组织的继续教育学习，不迟到、不缺课、认真记、多巩固。

3、主动参与课题研究，促进自身发展。

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教师个人提高教学质量的方法和措施篇七

20xx年5月3日至6月4日，在县教育局的安排下，我有幸在xx小学跟班学习。跟班学习期间，xx小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的三风建设给我留下了深刻的印象，我受益非浅。现总结如下：

一、学者型的领导，是学校发展的指航灯。

二、科研型的教师，是学校前进的发动机。

三、健全的管理制度，以人为本的管理模式是学校凝聚力的基础。

在xx小学无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课;无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，科任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志，还是代课记录;无论是家访活动，还是安全教育，都有条不紊地进行着。他们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为教师，在xx他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着的活力。是什么让员工们如此的热忱?在和陆校长的交谈中的我终于领悟到了真谛。首先是校长的人格魅力征服了所有的教职员工，陆校长知识渊博，管理专业，领导才华超著，她以她自己的人格力量在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜，她创导的“兼容、拼博、超越”治校理念已在每一个老师心中开花结果。

短短的三十天，一转眼就过去了，在跟班学习期间，xx小学成功的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。

教师个人提高教学质量的方法和措施篇八

光阴荏再，岁月如梭。今天是跟班学习期满日，这一年跟班学习时间已在我紧张的学习与丰硕的收获声中落下摧幕!我悲伤，我留念，我感慨，我也舍不得，因这里毕竟是我曾经留下的足迹，学习生活难忘的一年，永远伴随我的是他们的课程理念、教学理念、管理理念和人格魅力。我相信，也将是我人生的一大财富。“天下没有不散的宴席”。在这学习期间我严格遵守学校的纪律，积极主动出色完成自己的工作，学习坚持不懈，生活上严于律己，行动上为人师表。了解学校的教学理念、教师队伍管理、教学管理、学生管理，给我开阔眼界，为今后的工作增添活力。在xx中学校领导和教师们的关心和热情指导下，我收获颇多，受益匪浅。现将我个人在跟班学习生活的切身体会总结如下：

一、走进xx中学，颂略风采

踏进xx中学，便知有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校道，两旁绿荫成群，碧草青青，花圃洁净，詹玉湘教学大楼，标准的排球场、篮球场、田径场，错落有序，让人止步留返。一个多彩的世界，一个环境优美，书香浓郁，人情亲切，和谐的师生家园已展现在我的眼前。他们的高瞻远嘱的具有现代化意识的教育定位正是我们的学习的骄傲。

二、科研型的教师，学校前进的基石

跟班学习中，给我感觉最深的印象之一便是xx中学教师的工作态度与责任。从学校领导陈善飞校长到科任教师，他们的工作始终踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨、兢兢业业，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，从没有半点儿的马虎与懈慢，认真上好每一堂课，刻苦钻研业务，尤其在教学研究上体现更为明显。在跟班学习的一年中，有幸参加了学校的教研活动，在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位教师进行科组集体备课，每位教师要上一节以上的研讨课，还有每学期举办本校青年教师教学能力竞赛评比，课后还要进行充分的评课和反思，按集体备课的思路设计，评教学方法、评三维目标的突破。反思教前准备情况，反思教学过程中得与失，反思课后的改进等等。整个教与活动的氛围既严肃又融洽。当中的实际与认真让你不得不身受触动、深受感染、身受启迪。像一所乡村中学教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。

三、健康管理，以人为本

在xx中学，无论是每周一的升旗，还是班级的班会课，无论是学校教师会议和行政会议，还是学校的每周工作安排，科任、班任、值日领导、校警乃至领导工作都在按部就班地开展着。无论是班级日记，还是各年级备课室，无论是家访活动，还是安全教育，都有条不素的进行着。他们各项工作已经走上正轨，规范化、制度化、科学化，唯怪每位师生都洋溢着青春的笑脸，而看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着活力。在陈善飞校长的领导下，井然有序，以人为本，校长的领导才华、知识渊博、平易近人、人格魅力征服所有的教职工，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，健康理念，更加生机勃勃。

四、深入课堂，感受新课程教学

教师精心准备的公开课，校园文化建设充实，校运会每年的举办等等，让我听了、看了赞不决口。特别是陈校长的数学活动课和生活中的数，津津有味，还有指导教师姚明云的化学课，教学设计非常的新颖独到，实验探究运用恰到好处，以及黄循德老师的历史课，上下五千年，谈古论今，更让我受益匪浅，还有体育活动课等等。积极主动与指导老师及其他教师交流、沟通，虚心向他们请教，学习他们的教学技能和教学方法，不断提升自己的综合素质，还从多方面、多角度、多渠道、多层次了解跟班学校教育教学工作，并处处留心观察、体验、深入课堂听课，听他们的课，有幸的是听海南中学林叶敏支教老师的生物课，都让人感觉非常精彩。老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面细致，从而让我体会到新课程教学理念，同时也深刻的认识到自己的不足，去借鉴，去揣摩，加工运用到自己的教学模式中。

五、体会班主任工作

班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课老师的纽带。xx中学班主任对学生管理非常到位，班主任从每天的六点钟开始，带领班级早读、早操、课间操、上课、管理学生，晚上七点半到九点半的忙碌，时俱与家长沟通，关注学生，关爱学生，一切为了学生的发展。

六、感慨小结

在美丽富饶的海南岛东海岸椰树深处，有一所久负盛名的乡村学校—xx中学。她以优质的教学资源，吸引着无数求知学子，她用娇人的办学成绩，演绎着悠久的光荣与历史。椰风流韵，芳林叠翠，坏境优美，学校的基础设施建设日臻完美善，悠悠五十五载书声琅琅，辉煌五十五年峥嵘岁月。如今xx中学更让人称道的是汇集现代文明和传统底蕴于一身的校园环境，无不彰显出长中人的智慧结晶和与时俱进的先进办学理念，在校园内随处可见文化的印记，宁静致远，淡泊名利，诗文辞赋古色古香，名人传记传承文明，诸子百家博大精深，令人驻足观赏，流连品味。从校门口的椰树飘香到膳食堂门前的妙手回春，从芳草萋萋的发寒三友到绿树成荫的群英荟萃，一路走来，所有的历史都在这方土地上，得到全新演绎，这座箐箐校园，不再是筒单的建筑符号，而是化身为学校文化殿堂，建筑艺术的珍品和以人为本，实用铸造的精品。

一年的跟班学习在我的人生长河中只是一个短暂的时段，在学习过程中所参加的一些活动也是很有意义值得难忘的，此次学习的机会难得，学习的收获将使自己受益终身。对在跟班学习期间给予我关心照顾的校领导和教师们表示由衷的感谢!学习结束后，我将回到自己原来的岗位上学有所用，势在必行，不断提高自身的文化素养和教学水平。因为时代的脚步永远都不会停留，我们必须不断地学习，“活到老，学到老”，发挥自己的能力，在实际工作中做得更透彻，做得更好，把先进教学理论推上一个新台阶!努力使自己成为一名优秀的人民教师!