最新初中教务处工作计划第一学期 初中教务处工作计划第一学期总结优秀

做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

最新初中教务处工作计划第一学期 初中教务处工作计划第一学期总结优秀篇一

本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。

1.认真贯彻省“五严”规定，按照课时标准开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展。

2.严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。

3.狠抓教学常规管理。结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。在镇江市教育现代化先进初中的基础上进一步提高教育教学质量。

4.加强青年教师的培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。

5.进一步深“小组合作”教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。

6.结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1）重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2）重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。

7.尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。

8.关心弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。

9.加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。

10.教务处的所有材料要及时存档，做好档案归类和整理的前期工作，特别是做好与学籍相关的材料整理、保存工作，不让毕业的学生无档可查。

（一）从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展

1.继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。

2.积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助镇江市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。

3.加强流动教师的管理和考核。本学期我校有3名外校教师（分别是丁晶晶xx音乐xxxx麦溪；谢华平xx体育xxxx延陵；戴菊青xx语文xx延陵）到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。

4.大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。

5.配合教科室进行专业培训、校本培训，指导其撰写论文，进行课题研究等工作，为以后的发展提供平台和基础。

（二）从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。

1.加大教研组、备课组的指导和督查，强化和完善集体备课活动。

教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。

集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则；集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法去参加备课组活动，要求每位教师在集体备课活动中必须发表自己的独特见解，不允许全般全抄，没有主见。在集体备课活动中要集体研讨教材、教法、学法；明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法；集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞。学校领导认真参加相应学科的集体备课（包括各类教研活动），对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。

课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记，一学期不少于20篇；及时记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况。

2.认真开展课堂教学。

（1）教师准时上下课，上课要用普通话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。

（2）知识讲授准确、清楚、主次分明。运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位；课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。每节课都有当堂检测环节。

（3）教师上课精神饱满，语言表达准确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位，平等对待每个学生，保证学生的自主学习时间，耐心倾听学生的意见，尊重学生的不同见解，把学生的差异作为教学资源，师生共同思考、讨论、探究，确保学生的学习参与度。不体罚或变相体罚学生。

（4）凡是初一、初二年级尽量使用“小组合作”教学模式开展课堂教学，进一步体现课堂中学生的主体地位，教师在上课过程中不仅是传授知识，更主要的是要指导学生学习的方法、策略，要努力提高学生的综合素养、整体素质以及“再学习”的能力，为学生将来的学习做好知识、方法、能力的储备。

3.进一步完善听课、评课、研讨制度。

教务处继续实施四类听课：即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课，并对被听课老师的教学五认真进行检查和反馈；随堂听课以听本学科的课为主，参与听课的教师必须要对本节课提出意见和建议；本学期教务处将继续深入推进组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位教师在学校网站在进行在线评课。每学期一线教师听课不得少于20节，行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查力度，所有上课教师都颁发证书，听课本都加盖教务处印章，杜绝上课、听课造假现象。

4.规范作业。

作业强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯；对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有具体的规定。作业的内容必须保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教育厅文件规定执行。学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

规范考试及试卷分析。

命题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素质发展状况。每次考核后，要认真进行质量分析，集中进行讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。

6.抓好培优补差工作。

1）开学初，各班要根据学生各科情况，将偏科学生分解到各位教师，教师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。

2）组建学生互助小组。班主任根据学生情况安排座位，学生利用课堂讨论，课后请教等方式进行互助学习。

3）关注年级优秀学生，经常和家长沟通，确保学生成绩稳定提高。

7.加强科学学科的实验课教学，发挥实验室实践功能效益，确保理化生实验室演示分组开课率达100%。

实验是科学经验的基础，实验过程中不仅可以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，还可以培养学生实验素养，提高学生的学习能力和水平，养成良好的细心、耐心的学习习惯，最终可以提高学生综合素养。我处要与电教处配合及时做好装备平台的维护，加强检查的力度和次数。

8.加强体艺卫教学工作。

组织学生积极参加每年一次的丹阳市田径运动会，开展好我校特色项目——排球，做好国家学生体质健康测试工作，充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育锻炼，增强学生体质，力争在初二学生身体素质调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”，开展好学校“庆国庆”文艺汇演，并积极参加丹阳市中学生国庆文艺汇演。每学期健康教育课不少于6节，做好学生因病缺课网上直报工作，在课堂中渗透环境教育、安全教育和卫生教育。

9.积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。

具体工作安排：

八月份：

1.学生报到注册，统计学生情况，做好学籍管理的各项工作。

2.教师课、职务分工（发课表）。

3.下发校历表、作息时间表、大课间活动表、课后活动表。

4.均衡编班并进行各年级分班抽签。

5.配合政教处召开班主任会议。

6.教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组制订教学计划、教学进度表、教学案编排表。

7.检查开学准备工作，第一次备课笔记检查。

九月：

1.教研组长上交教研组工作计划，备课组长上交工作计划、教学进度表。并正常开展活动。

2.按计划进行四类课的听课、评课活动，指导并及时督查各教研组、备课组的集备、教研活动。

3.拜师结对。

4.组建学生社团并开展活动。

6.教研组赛课活动。

7.教学常规检查。

8.第一次单元检测。

9.名著阅读竞赛活动。

10.每周一次，教学常规检查，由胡东方主任负责登记落实。

11.做好学额巩固工作，将流生控制在“0”个。

十月：

1.分年级召开第一次单元测验研讨会。

2.教研组赛课活动。

3.弘扬爱国主义，举行全校性讴歌祖国征文比赛。

4.教学常规检查。

5.社团活动正常进行，教务处负责摄像和督查，并及时存档。

十一月份：

1.期中复习，组织期中考试及质量分析。

2.召开部分学生调研会。

3.教师撰写期中考试个人小结。

4.教研组赛课活动。

5.教学常规检查；

十二月份：

1.组织各年级部分大学科知识能力竞赛。

2.教学常规检查。

3.第二次单元检测

一月份：

1.各年级结合教学进度，提前两周结束新课教学并认真组织复习迎考。

2.期末考试。

3.教研组长和备课组长撰写学期工作总结。

4.教师课时统计。

最新初中教务处工作计划第一学期 初中教务处工作计划第一学期总结优秀篇二

最新初中教务处工作计划第一学期 初中教务处工作计划第一学期总结优秀篇三

本学期，学校全面贯彻落实各级教育工作会议精神，践行“立足多元，让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以坚持建设优良校风为原则，紧紧围绕“提升育人水平”和“提高教学质量”这两大方面，实行分层次教学，培养学生的自觉学习、自主学习、有效学习等能力。

在教学工作上，本学期，将以“深化课改”为抓手，将全面提高教学质量作为学校发展的第一要务，精细教学管理的方方面面，努力实现涛中教学质量跨越发展，努力将我校办xx民满意的特色名校。

（一）规范管理举措，提升管理效益

1. 规范校历安排

初中学生在校学习时间每周34课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。

高中学生在校学习时间每周35课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。

2.规范课程设置

按照xx省教育厅《关于印发xx省义务教育课程实施计划（试行）的通知》根据学校三年一程的课程设置规划，认真组织教学活动，重视综合实践活动技术类、艺术类课程的开设，认真做好课程表、任课教师情况表；作息时间表的安排，尽量做到有序、合理、科学，并按要求时间（20xx年9月4日前）上报教育局中教股。

3.规范学籍管理

学校将以严谨的态度、规范的管理、求实的精神，充分发挥现代教育信息技术作用，落实统一规范的学籍信息管理制度，及时通过全国学籍系统完成学生的学籍信息更新和各类学籍变动。

组织相关人员认真学习全国学籍系统相关文件及操作手册，把握文件精神，严格按照《xx市教育局关于进一步严格规范普通中学办学行为的实施意见》（泉教中〔20xx〕19号）的要求，严格规范招生行为，进一步加强学籍管理员的业务，组织相关人员认真学习《xx市教育局关于部分学校违反招生及学籍管理规定情况的通报》（泉教中〔20xx〕20号），明确学籍管理规范与管理责任，确保学籍管理工作有序规范。及时准确地做好学籍数据的上传审核工作，遵循学生、学校、学籍三位一体原则，严格实行“一人一籍，籍随人走”，所有学生的招生入学、转学、休学、退学等工作在电子学籍系统如实反映，做到人籍一致，实行学籍管理全覆盖、无死角，并做好动态跟踪管理，按规定做好学生的异动审核及其它工作。同时，做好各种学籍档案的纸质备份工作，确保学籍档案管理万无一失。

（1）继续组织有关人员认真学习xx省教育厅《关于印发xx省普通初级中学学籍管理办法的通知》（闽教基[2007]4号）、《关于印发xx省普通高级中学学生学籍管理办法的通知》（闽教基[2007]59号）、《xx省全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法》和《安溪县普通中学学籍管理办法》，做好本校学籍管理相关人员的培训工作，按规定做好学生的升级、留级、转学、借读、休学的工作。

（2）认真贯彻落实《关于进一步加强义务教育阶段控辍工作的意见》（闽政教督[2008]2号）认真做好学生的思想工作，及时了解和掌握可能溜生的信息，积极采取应对措施，严防学生流失。初中部各班主任在开学初应及时查明本班学生的入学情况，发现流失的学生，应及时查明去向和原因。于20xx年9月3日前向教务处报告新生入学情况。教务处将建立溜生档案，并及时（9月4日前）向中教股汇报新学期学生入学情况；组织班主任、科任教师积极动员辍学的学生重新回校就读，认真做好外读学生的取证工作。

（3）积极推进全国学籍系统建设，完成中学电子学籍管理系统建设，确保电子学籍数据材料准确。

（二） 以“深化课改”为抓手，全面提高教学质量

随着教改的深入和学校事业的发展，课堂教学改革已逐渐进入“深水区”，光凭老经验难以解决新问题，改革是必然趋势，惟有与课改共舞，方能与时俱时。针对我校学情，我们要坚持“小步走、稳步进”的原则，要在打造高效课堂上下足功夫，提倡有效预习、高效课堂、强效作业、优效辅导等做法。在继承我校优秀的教学传统的基础上，不断注入新元素，展现新活力，开创新局面。

1.做好课程基地的建设

建设课程基地是学校课程改革面临的一项重要内容，也是创建品牌学校、特色学校、提升学校竞争力的有效手段。经过前阶段的实践，英语、数学、美术等学科要根据高考新动向，进一步细化方案，认真修改，力求通过课程建设来进一步激发我校学生的内驱力学习，提升学生综合素质。要以学校一切教育资源为依托，对学校的美术、体育等特长班的课程内容进行整合，特别是对一学年来学校校本课程的开设情况进行总结，开发出多样化的校本课程，系统建构我校的校本课程体系。

2.做好“互联网+”在教学上的运用

当下，“互联网+”思维陆续渗透到各行各业。本学期，学校将在学生出勤、作业抽查等方面引入“互联网+”的方式，逐步实现校园管理智能化，并以此带动家校互动，形成教育共担体的良好局面。

3.完善初、高中教学评价x度

“保品牌、保生源，构建初中部责任共担体”“实施分层教学，开设高中部三大成才绿色通道”是近年来经过实践证明符合我校学情与师情的有效教学评价x度。全体教师要进一步领悟其要领，并借助跨县区教研协作校的优势教育资源，做好各学科教学质量的纵横向比较，对个别学科在平均分、及格率、优秀率存有较大差距的教师实行“约谈x”。

坚持发展性和形成性评价，不断完善初、高中教育教学的评价x度，努力提高教育教学效率，以实现学校新跨越。

4.持续抓好教学督导机x

教学督导是教学质量监控和保障体系的一个重要组成部分。教务部门探索建立建全督导机***，创新督导方法，坚持 “以提高教学质量为中心”和“以学生为本”的原则，坚持“督”与“导”相结合，坚持“大考后集中督导”与“平时随机督导”相结合。要加强“教学六认真”检查，加强早晚自修下班辅导的检查。要严肃教学纪律，严禁教师不经教务部门备案私下调课、私下请人代课现象，建立过程性跟踪督导材料，把教学督导与学年教育教学优秀评定、年度评优评先、骨干教师申评、职称晋升等有机结合，切实发挥教学督导的杠杆作用。要优化教学常规，继续推进教研组活动，确保活动时间和活动效果。

5.精心组织比武活动

为进一步加强有效课堂教学的研究，不断提高教育教学质量，有效促进教师专业化发展，努力探索校本教研新方式，探究信息技术与学科教学有机整合的教学研究，本学期将组织两次大比武活动，一是期中考试后组织开展“美丽教师·课堂展示周”活动，展示课由教师自主申请，提交导学案经教研组审核，最后确定单，优秀展示课定性为校级优秀公开课，颁发******及奖金；二是择时举行“大文、大理”课堂专题展示，积极研讨高考新动向，展示对我校学科教学中存在的问题进行分析、解决的策略或成果，学校也将进行评比并颁发******。

（三） 全力以赴抓好初、高三毕业班工作

两个毕业班的中考，高考成绩是衡量一所学校办学水平、办学效益的重要参数，在社会上具有极高的受关注度。毕业班工作责任重于泰山，全体教师要牢固树立质量第一的意识，本着为学校发展负责、为学生成长奠基、为个人成长铺路的原则，全力以赴提高教学质量。

2.要加强对中、高考的研究，20xx届高考采用全国卷，加强对高考试题、考试说明、考纲变化、应试策略等的研究，强化复习课教学，提高复习效率。加强考试研究，包括考前研究、考后分析，找出“短板”，并且研究分析“短板”的成因，强化成绩跟踪分析，督促落实“提升高分段、狠抓临界段、关注低分段”的要求。

4.要加强教师教研工作，对“考什么”、“怎样考”、“考到何种程度”有一个清晰的把握；要密切关注并全力抓好临界生，重点通过历次重要考试的数据，建立临界生的成长档案，对临界生要发扬“盯、关、跟”精神，开开“小灶”，坚持做到“五多”，即课堂多提问，课后多谈心，学法多指导，作业多面批，生活多关心，抓好了临界生，就赢得了高考的胜利！

（四）抓好考风建设，加强考试过程管理

学风建设是学校工作的重要内容，学风是学生学习目的、态度、作风和方法的综合表现，是在一定的人生观、学习动机和追求目的的支配下，求学态度、意志品质及自控能力等方面的总体反映，是“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念的重要体现。学风的好坏直接影响到人才培养的质量，影响到学校的校风，而考风是学生的重要组成部分，考风影响和决定了学风，是学风的集中反映，二者相辅相成。

本学期，学校将继续坚持把考风当作一项常规工作来抓，以中考高考的模式来管理考试，严格考试过程各个环节的精细化管理。全体科任教师要在考风建设的重要性上达成共识，切实做好考前学生的思想教育。做好考试过程的严格管理，做好考后质量分析和学生的查缺补漏及心理辅导等工作，促进良好考风、学风、校风的形成与巩固。

（五）做大做强美术特色，提升学校办学品位

办学特色是学校的重要标识。因此，坚持特色办学，不仅是学校内涵发展的必然要求，也是学校可持续发展的必要选择。

学校将以荣获 “xx省普通高中多样化发展改革实验学校”为契机，加大对美术特色的培育，因材施教，促进学生多元发展。

为继续高效推进多样化发展改革实验工作，做大做强我校的美术特色，大胆探索，破解美术生“专业、文化课长短腿”这一老问题，要在精细管理、质量监控、校本教材、师资研训等方面持续强化。

2.完善教育教学质量监控体系。要与其他教学教研协作校紧密合作，开展教学质量评价标准调研，通过横向（与协作校）、纵向（与学生原基础）对比，抓好美术班整体教学监考，坚决实行约谈x度。

3.加大教学教研力度。要强化与教研协作校的交流，组建网上教学资源库、组织教学观摩、开展校际教研活动等形式，取长补短，提升课堂教学实效，力争探索、总结出适合校情、生情的自主招生班教学模式；认真研究高考新形势，对校本教材内容和配套练习进行再修订、再调整。

4. 强化师资队伍建设。学校将强化自主招生班师资配备，在引入精干教师的同时，继续强化“走出去，请进来”的教师培训模式，组织对专业教师和文化课教师进行培训，提高教师专业化水平。

（六）加强教学资源的有效管理

本学期，全体教师要充分利用我校创二级达标所添置的设备，在有效开发各学科数字化教育资源、网络环境下教与学的模式等两方面做出有益的探索和创新。同时，要做好图书室、阅览室的开放时间及管理，让全体师生养成爱学习、想学习的风气，打造书香型校园。

1.教材、教辅的征订

新课程改革，尤其是高中必修课、选修课的分设，给教材的征订带来一定的困难，我们严格根据上级主管部门的有关文件精神，结合本校学生实际，在广泛征求任课教师意见的基础上，认真选择，精心计算，准确核对，确保教材及时、科学地提供给全校师生使用。

按照省教育厅下发的普通中小学教学用书目录及其相关工作要求，组织做好教科书征订、发放及全过程管理工作，严格审核把关，确保  “课前到书，人手一册”。加强对循环教科书使用的管理和指导，循环使用教科书做到至少三分之二的教科书能继续使用。

要严格按照时序要求通过“xx省中小学教辅征订网络管理平台”实施教辅征订，严格规范进校教辅材料的选用及代购行为，严格规范进校教辅材料征订发行秩序，严格执行“一科一辅”选用政策，严格执行教辅征订信息公开x度，“代购申请单”至少保存三年备查。严禁征订xx市教育局编x的目录外的任何教辅材料，切实减轻中学生过重的课业负担和学生家长的经济负担。在xx市教育局公布目录以外的其他教辅材料，任何单位和个人不得组织征订，不得提供代购服务；不得再印发任何教辅材料的征（预）订单。

2.加强图书室、阅览室的规范管理

我校图书楼为全校师生拓展视野，增加信息流量提供一个良好的平台，教务处将在现有的基础上，充分利用我校创二级达标所添置的设备，健全管理x定，科学x定开放时间表，提高图书的流通率，为学生自主学习，研讨提供服务，积极主动做好教材、教辅资料的分发，书、报刊的订阅分发，图书、报刊的登记、整理、入库、上架、借阅等工作，图书室的各种登记、出借时间安排表及出借记录，账册要做到完整。

3.重视理、化、生等学科的实验教学

要求理、化、生各学科x定科学的实验教学进度表，开足演示，分组实验，实验开出率应达到教育部规定标准，并做好记录，加强实验室管理，严把药化品安全管理关。特别是有毒药品的购买，储藏和使用的登记，使好防火、防盗、防污染、防蚁等工作。

4.提高多媒体教室、电化教室的利用率，促进教学过程的优化，并做好上课使用登记工作。

5.充分利用听力设备，加强学生的听力和口语训练，提高学生的听说能力。

6.充分利用现代信息技术手段，拓宽信息来源，有效服务教学。充分利用校园网站，为师生交流，展示“涛中风采”搭建平台。

最新初中教务处工作计划第一学期 初中教务处工作计划第一学期总结优秀篇四

围绕学校主要工作，以改进和加强教学常规管理，贯彻四步教学法、提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风，促进学生全面、和谐发展，全面提高我校的教学质量。

1、进一步夯实教学双常规管理工作，从备课、上课、辅导、作业批改、考试等方面加强教学过程的监督和管理，切实提高学校的教学质量。

2、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，贯彻推行四步教学法，聚焦课堂教学改革，突出质量意识，提高课堂效率。

3、重视教师的业务学习，提高教师的业务素质，改革教师的评优工作，实行多维评价。

4、以研究性学习，八大习惯养成教育活动、丰富多彩的社团活动等形式为抓手，促进学生全面，和谐、健康发展，推进素质教育。

5、加强毕业班跟踪指导工作，有效提升中、高考升学率。

（一）强化过程管理，提高教学质量

1、制订好教学计划

各教师应根据学校及新课程方案要求制订好教学计划，要求全体教师务必将教学计划于第二周星期五前交教务处。

2、严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早读和辅导课的教师应准时到岗到位，完成本职工作。请假或参加业务培训的教师应将假条送教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。

3、做好教学五认真

（1）备课要充分，要求做到三结合，即课程标准、高考考点与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

（2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。

（3）作业布置与批改要落实到位。作业设计要精致，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。

（4）辅导要及时，针对性要强。要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

（5）认真落实考试分析工作。分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，以促进今后的教学。

4、认真做好学校的月考、期中、期末考试的命题、监考、阅卷、质量分析等工作，抓考风、促学风、正校风。

5、教务处将定期召开学生座谈会，及时了解各年级的教学情况。

6、对教师的教学情况，辅导情况、作业批改、请假情况及时反馈，发现问题，及时督促改正。

7、指导并管理好图书馆、实验室等教辅部门的工作。

（二）深化课堂改革，提升教学效率

2、完善并积极推进 “四步教学法”，要求教师按照“四步教学法”开展教学工作，深化课堂改革。

3、尝试高一年级的分层次走班教学工作。

4、加强薄弱学科的教学工作。音、体、美等学科的教学要加强考勤、管理好学生的课堂秩序，使学生能够学到适用的技能，要把足球列入体育课的必修内容。

5、加强理、化、生实验教学。理、化、生实验教学是教学不可分割的一部分，如果没有完成实验任务就是教学事故，将给予严肃处理。理化生老师要按照市教育局的要求开展实验教学，保证演示实验和分组实验的开出率。

（三）做好校本教研工作，提高教师业务素质

1、落实师德考核六项制度。师德建设责任制度，师德师风教育制度，从教宣誓和师德承诺制度，师德档案建设制度，师德建设监督制度，将将立德树人体现在过程中。

2、与教研室紧密合作，以校本教研为依托，开好每周三一节的教研组会，让教师学有所得，扎实提高业务素质。

3、改革教师的评优工作。教师评优实行个人申报制，评优要包括学生对教师的评价、教师的出勤、教学成绩、听课、备课、作业批改、论文、课题、校本研究、学科能力竞赛成绩、教学大练兵活动成绩等条件，实行多维评价。

4、继续开展学科能力竞赛的准备工作，做好教学大练兵活动，准备迎接市局开展的比赛。做好选送市级教学能手、学科带头人和榆林名师评选的准备工作。

5、做好教师的业务档案，建立教师专业成长档案。

（四）推进素质教育，促进学生全面发展

1、继续开展“八大习惯养成教育”活动，培养学生自主学习、阅读思考、勤于写作、强身健体习惯。

2、扎实开展学生的研究性学习、全员读书活动和社区服务活动，做好高中学生的学分认定工作。

3、开展特色活动，继续做好管乐队、文学社的工作，组建汉字听写大赛训练队、田径队、篮球队、足球队、合唱团，选好教练员，做好工作计划，选好队员，踏实开展工作，使这些成为学校的亮点工作。

（五）加强毕业班管理，提升高考升学率

1、加强对高三、初三的管理。高三在下午第八节安排一节辅导，晚自习统一组织大练习活动，教务处协助年级组做好检查管理工作，并及时跟踪训练效果。

2、指导毕业年级作好培优、补偏、抓临界工作，为完成学校中高考目标保驾护航。

3、协调毕业年级做好毕业生档案填写、整理工作。

最新初中教务处工作计划第一学期 初中教务处工作计划第一学期总结优秀篇五

本学期教务处将以“育人为本，全面发展；促进公平，提高质量；安全和谐，充满活力；依法办学，科学治理”的32字基本理念作为教务处管理的指导思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实《xx省关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》等文件精神，结合学校“xx”发展规划的既定目标,提高科学管理水平，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，把为教学质量的提高提供优质的服务作为工作的出发点和落脚点，强化教学工作全程管理，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间。深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。努力实现“教师专业化，教学个性化，学校特色化”的目标，打造人民满意的特殊教育摇篮。

一、加强教务处自身建设，提高管理水平做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。

1、凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。

2、当好调度员，及时安排好的突发的、临时的教师请假等相应的课务调动和代调课工作，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。

3、加强全国统一的学生学籍信息的建立和管理工作。针对本校的学生来自全国各地、四面八方、生源复杂这个特点，以本次全国统一学籍信息的建立为契机，继续进一步规范学校学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善的学籍档案。

4、加强教务管理资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息，强化创新意识，创造性地开展工作，不断提升管理水平。

二、继续扎实开展教学管理工作，实施有效教学，提高学校教学质量教学常规的规范管理。

加强教学常规调研，在管理方法上寻找一些亮点，提高管理教务的有效性。定期与不定期抽查任课老师的教学计划、备课、作业布批、各教研组活动记录等资料。教案、作业采用每月定检、反馈，并与绩效工资挂钩等方式，让全体教师找差距、找亮点，促优补缺。加大随堂听课力度，加强教学工作的过程管理,抓好教学常规的落实，继续实施巡课制度，并重点加强师生上课迟到现象的监督，杜绝这种不良现象等，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。扎实有效地做好教学量化材料检查工作，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合，规范教师的教案书写质量。对教学检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。

2、抓课堂教学，提高课堂教学成效。

教务处严格执行《盲、聋校义务教育课程设置方案》，开齐课程，开足课时，严格要求教师精心组织课堂教学，严禁没有备课或不带教案上课，做到教学合规律、有效果、有效益、有效率，在有限的课堂教学时空里，更好地减负增效。落实教学工作的“十要”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现，贯彻教学质量为立校之本的办学思想。

3抓课堂教学秩序，提高教学常规管理的有效性。

学高为师，身正为范。教师的一言一行是学生的榜样，要求学生做到的教师不但要做到，而且要做的更好。教师要严格遵守课堂教学常规，按时上课不迟到（上课铃响之前三分钟必须进教室），准时下课不拖堂。严格按课表上课，不私自停、调课。上课时，不接待家长或亲友，不做与本课教学无关的事，不中途离开教室，不坐着讲课，不把学生赶出教室门外,上课期间不接、打电话。本学期将继续实行推门听课和巡课制度，将定期和不定期实地巡查和抽检课堂教学情况，加强对教学过程的监控。规范课堂教学秩序，提高课堂教学的有效性。

4、抓好教学研讨活动，提升教师教学水平。

三人行必有我师。本学期的周公开教学研讨活动将继续开展，每周2—3节全校性的公开教学观摩课，以教研组为单位，要求做到课前集体备课，课后集体研讨，带着问题去听课，认真作好听课记录和评课笔记，切实发挥周公开教学研讨活动的效用，提升教师的现代教学技术能力水平。同时要求每位老师能认真对待每一节公开课的授课机会，把公开课作为自身能力的一次锻炼和提升的机会。每次的教研活动要针对教学中存在的问题，围绕“提高课堂教学的有效性”开展有针对性和实效性的教研活动。每周的教研活动必须做到：定时间、定地点、有主题、有中心发言人、有记录。倡导教师课后写好教学反思，积累教学心得，提高教学水平。本学期继续鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，汲取别人的有效教学方法。教务处将加强每月的备课情况、听课笔记和教学反思的撰写情况的检查力度，杜绝抄教案本的现象出现，促使我校课堂教学质量的提高。作为学校教学改革的一项重要内容，聋小学部的学科教材整合工作已进入了第三轮的整合，本学期开始进行课堂教学实践，成效如何，教师在教学中有什么具体的问题提或困难，有何良策，怎么提高，都将是本学期小学语数教研组的一项重要研讨任务。教务处将积极听取每位老师的意见，进行系统的分析与整改应对。

5、抓评价改革，充分发挥评价的激励作用。

教务处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。及时了解教学质量状况，要开展多频次、小范围的抽测，通过监控发现问题，调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，以每月的绩效考评和每学期的双优生评选表彰为契机，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、教师等内在的发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。

6、积极探究，完善孤独症学前教学。

学校孤独症学前班的已经进入第二年，教务处将组织相关老师积极探索、总结、完善教学过程中出现的问题，做好课程设置、教材、教师安排、教学常规等各项管理和服务工作，尤其是教材的选择、校本教材开发、教学方法的探究、教学成效的总结与改进等，逐渐让我校孤独症学前部教育管理、课堂教学不断的完善、规范。

7、以赛促教，提升教师的教育教学综合能力

随着各项教学改革的不断深入，教师的评优评先、职称评聘等各项工作都越来越重视教师的课堂教学、教案撰写、教育教学理论知识水平等方面的能力测试，为了让全体教师的综合素质能力有一个锻炼、学习、提高的'平台，迎接xx市教育工会即将开展的特殊教育学校教师综合能力大赛，本学期将开展相关的竞赛活动，并作为选拔优秀教师参加市教育工会举办的竞赛活动的参考条件。

8、结合地方特色，丰富职业教育课程

随着社会的不断发展，学校的职业教育课程已经不能满足学生的需求，因此本学期学校将在聋职专部增设竹编、美容美发两门选修课程，以满足学生的职业教育需求，为学生毕业后的就业增加一个选择和机会。

三、丰富学科活动，促进学生的全面发展

1、实施素质教育并不仅仅是重视语数英三门学科就可以解决的。残疾学生的素质教育，更应注重音、体、美、德素质能力的培养，高度重视残疾学生的体育锻炼工作，增强学生体质，形成良好的积极向上的思想情操，以良好的心态面对社会，面对生活。因此，教务处将在课程安排上给予全方面的合理设置和安排，并做好检查。合理安排兴趣小组活动时间，开展适合残疾学生年龄特点与个性特长的课外活动。为实现生生有兴趣，人人有特长，根据学校实际和学生需求，开设兴趣小组，各年段确定不同的时间开展活动。充分挖掘学生的潜能，培养学生的特长，力争在各级各类活动竞赛中创出佳绩，打造、凸显我校特色教育的品牌，以此来促进学生素质的全面提高。

2、丰富大课间活动内容，规范大课间活动的管理。重视低年级学生的体育思想的渗透，加强中年级学生体能的训练，注重高年级学生体育人才的选拔和培养。本学期根据上级有关文件精神，全面增加了体育课程时数，增加学生的体育活动和锻炼时间增强学生体质，更好的为学习服务。

3、发挥资源优势，大力开展残疾学生的医教结合工作。学校低视力学生人数占到学生总人数的近一半，开展视功能康复训练将有效的促进低视力学生的科学用眼，保护视力，提高学习效率，盲部将继续利用学校的低视力康复训练的各种资源，开设低视生视力康复训练活动课程，以赛促学，激发学生康复训练的积极性。在康复训练中进行积极探究、总结、提炼，形成比较科学、有效的低视力康复训练工作，继续打造我校“残、医、教”结合的低视力康复训练品牌。

4、开展形式多样的比赛活动，发现和培养特长学生。以各种节日为契机，开展各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩，全面发展和检阅学生的综合素质，努力促进学校的办学水平，提升学校办学品质。

5、在盲、聋校的双语教学工作方面，本学期继续开展英语周活动，提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语教学、学习和应用的氛围，为办好“双语教学”特色教育走好打好基础。

6．继续抓好盲聋学前班的办学质量，上好聋儿语训课，摸索盲、聋儿保健与康复教育的途径和方法，切实提高聋儿语训质量。加大对盲聋学前校本教材的研究与开发，打造特色教育。

7、本学期将开展“好书伴我行，书香满校园”的主题读书活动。继续开展学生的经典诵读、童谣传唱、经典诗词、名著盲文翻译、读书等活动，加强对学生的传统教育，继承和弘扬民族优良传统精神。通过读书活动，培养盲聋学生独立阅读的能力，增加学生的情感体验，丰富学生的知识积累，提高学生的文学修养。开展相应的读书专题讲座，指导交流学生读书活动。本学期统一安排每周三的第四节课为学生的固定读书时间，由语文老师统一制定学期读书计划，教务处将根据计划进行检查。期末学校将开展“阅读之星”、“书香班级”评选活动。

8、重视安全教育，上好安全教育课、法制教育课、心理健康教育课，增强全校师生的安全意识，形成人人是学校安全工作管理者，齐抓共管安全管理的良好局面，抓好紧急疏散演练工作，不断提高师生应对突发安全境，确保校园和谐安宁事件的能力。进一步做好校园周边环境的整治工作，进一步净化校园周边环境。

8.中学2020—2021第一学期教务处工作计划

最新初中教务处工作计划第一学期 初中教务处工作计划第一学期总结优秀篇六

本学期教务处将以“育人为本，全面发展；促进公平，提高质量；安全和谐，充满活力；依法办学，科学治理”的32字基本理念作为教务处管理的指导思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实《xx省关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》等文件精神，结合学校“xx”发展规划的既定目标,提高科学管理水平，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，把为教学质量的提高提供优质的服务作为工作的出发点和落脚点，强化教学工作全程管理，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间。深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。努力实现“教师专业化，教学个性化，学校特色化”的目标，打造人民满意的特殊教育摇篮。

【主要工作】

一、加强教务处自身建设，提高管理水平做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。

1、凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。

2、当好调度员，及时安排好的突发的、临时的教师请假等相应的课务调动和代调课工作，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。

3、加强全国统一的学生学籍信息的建立和管理工作。针对本校的学生来自全国各地、四面八方、生源复杂这个特点，以本次全国统一学籍信息的建立为契机，继续进一步规范学校学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善的学籍档案。

4、加强教务管理资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息，强化创新意识，创造性地开展工作，不断提升管理水平。

二、继续扎实开展教学管理工作，实施有效教学，提高学校教学质量教学常规的规范管理。

加强教学常规调研，在管理方法上寻找一些亮点，提高管理教务的有效性。定期与不定期抽查任课老师的教学计划、备课、作业布批、各教研组活动记录等资料。教案、作业采用每月定检、反馈，并与绩效工资挂钩等方式，让全体教师找差距、找亮点，促优补缺。加大随堂听课力度，加强教学工作的过程管理,抓好教学常规的落实，继续实施巡课制度，并重点加强师生上课迟到现象的监督，杜绝这种不良现象等，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。扎实有效地做好教学量化材料检查工作，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合，规范教师的教案书写质量。对教学检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。

2、抓课堂教学，提高课堂教学成效。

教务处严格执行《盲、聋校义务教育课程设置方案》，开齐课程，开足课时，严格要求教师精心组织课堂教学，严禁没有备课或不带教案上课，做到教学合规律、有效果、有效益、有效率，在有限的课堂教学时空里，更好地减负增效。落实教学工作的“十要”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现，贯彻教学质量为立校之本的办学思想。

3抓课堂教学秩序，提高教学常规管理的有效性。

学高为师，身正为范。教师的一言一行是学生的榜样，要求学生做到的教师不但要做到，而且要做的更好。教师要严格遵守课堂教学常规，按时上课不迟到（上课铃响之前三分钟必须进教室），准时下课不拖堂。严格按课表上课，不私自停、调课。上课时，不接待家长或亲友，不做与本课教学无关的事，不中途离开教室，不坐着讲课，不把学生赶出教室门外,上课期间不接、打电话。本学期将继续实行推门听课和巡课制度，将定期和不定期实地巡查和抽检课堂教学情况，加强对教学过程的监控。规范课堂教学秩序，提高课堂教学的有效性。

4、抓好教学研讨活动，提升教师教学水平。

三人行必有我师。本学期的周公开教学研讨活动将继续开展，每周2—3节全校性的公开教学观摩课，以教研组为单位，要求做到课前集体备课，课后集体研讨，带着问题去听课，认真作好听课记录和评课笔记，切实发挥周公开教学研讨活动的效用，提升教师的现代教学技术能力水平。同时要求每位老师能认真对待每一节公开课的授课机会，把公开课作为自身能力的一次锻炼和提升的机会。每次的教研活动要针对教学中存在的问题，围绕“提高课堂教学的有效性”开展有针对性和实效性的教研活动。每周的教研活动必须做到：定时间、定地点、有主题、有中心发言人、有记录。倡导教师课后写好教学反思，积累教学心得，提高教学水平。本学期继续鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，汲取别人的有效教学方法。教务处将加强每月的备课情况、听课笔记和教学反思的撰写情况的检查力度，杜绝抄教案本的现象出现，促使我校课堂教学质量的提高。作为学校教学改革的一项重要内容，聋小学部的学科教材整合工作已进入了第三轮的整合，本学期开始进行课堂教学实践，成效如何，教师在教学中有什么具体的问题提或困难，有何良策，怎么提高，都将是本学期小学语数教研组的一项重要研讨任务。教务处将积极听取每位老师的意见，进行系统的分析与整改应对。

5、抓评价改革，充分发挥评价的激励作用。

教务处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。及时了解教学质量状况，要开展多频次、小范围的抽测，通过监控发现问题，调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，以每月的绩效考评和每学期的双优生评选表彰为契机，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、教师等内在的发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。

6、积极探究，完善孤独症学前教学。

学校孤独症学前班的已经进入第二年，教务处将组织相关老师积极探索、总结、完善教学过程中出现的问题，做好课程设置、教材、教师安排、教学常规等各项管理和服务工作，尤其是教材的选择、校本教材开发、教学方法的探究、教学成效的总结与改进等，逐渐让我校孤独症学前部教育管理、课堂教学不断的完善、规范。

7、以赛促教，提升教师的教育教学综合能力

随着各项教学改革的不断深入，教师的评优评先、职称评聘等各项工作都越来越重视教师的课堂教学、教案撰写、教育教学理论知识水平等方面的能力测试，为了让全体教师的综合素质能力有一个锻炼、学习、提高的平台，迎接xx市教育工会即将开展的特殊教育学校教师综合能力大赛，本学期将开展相关的竞赛活动，并作为选拔优秀教师参加市教育工会举办的竞赛活动的参考条件。

8、结合地方特色，丰富职业教育课程

随着社会的不断发展，学校的职业教育课程已经不能满足学生的需求，因此本学期学校将在聋职专部增设竹编、美容美发两门选修课程，以满足学生的职业教育需求，为学生毕业后的就业增加一个选择和机会。

三、丰富学科活动，促进学生的全面发展

1、实施素质教育并不仅仅是重视语数英三门学科就可以解决的。残疾学生的素质教育，更应注重音、体、美、德素质能力的培养，高度重视残疾学生的体育锻炼工作，增强学生体质，形成良好的积极向上的思想情操，以良好的心态面对社会，面对生活。因此，教务处将在课程安排上给予全方面的合理设置和安排，并做好检查。合理安排兴趣小组活动时间，开展适合残疾学生年龄特点与个性特长的课外活动。为实现生生有兴趣，人人有特长，根据学校实际和学生需求，开设兴趣小组，各年段确定不同的时间开展活动。充分挖掘学生的潜能，培养学生的特长，力争在各级各类活动竞赛中创出佳绩，打造、凸显我校特色教育的品牌，以此来促进学生素质的全面提高。

2、丰富大课间活动内容，规范大课间活动的管理。重视低年级学生的体育思想的渗透，加强中年级学生体能的训练，注重高年级学生体育人才的选拔和培养。本学期根据上级有关文件精神，全面增加了体育课程时数，增加学生的体育活动和锻炼时间增强学生体质，更好的为学习服务。

3、发挥资源优势，大力开展残疾学生的医教结合工作。学校低视力学生人数占到学生总人数的近一半，开展视功能康复训练将有效的促进低视力学生的科学用眼，保护视力，提高学习效率，盲部将继续利用学校的低视力康复训练的各种资源，开设低视生视力康复训练活动课程，以赛促学，激发学生康复训练的积极性。在康复训练中进行积极探究、总结、提炼，形成比较科学、有效的低视力康复训练工作，继续打造我校“残、医、教”结合的低视力康复训练品牌。

4、开展形式多样的比赛活动，发现和培养特长学生。以各种节日为契机，开展各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩，全面发展和检阅学生的综合素质，努力促进学校的办学水平，提升学校办学品质。

5、在盲、聋校的双语教学工作方面，本学期继续开展英语周活动，提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语教学、学习和应用的氛围，为办好“双语教学”特色教育走好打好基础。

6．继续抓好盲聋学前班的办学质量，上好聋儿语训课，摸索盲、聋儿保健与康复教育的途径和方法，切实提高聋儿语训质量。加大对盲聋学前校本教材的研究与开发，打造特色教育。

7、本学期将开展“好书伴我行，书香满校园”的主题读书活动。继续开展学生的经典诵读、童谣传唱、经典诗词、名著盲文翻译、读书等活动，加强对学生的传统教育，继承和弘扬民族优良传统精神。通过读书活动，培养盲聋学生独立阅读的能力，增加学生的情感体验，丰富学生的知识积累，提高学生的文学修养。开展相应的读书专题讲座，指导交流学生读书活动。本学期统一安排每周三的第四节课为学生的固定读书时间，由语文老师统一制定学期读书计划，教务处将根据计划进行检查。期末学校将开展“阅读之星”、“书香班级”评选活动。

8、重视安全教育，上好安全教育课、法制教育课、心理健康教育课，增强全校师生的安全意识，形成人人是学校安全工作管理者，齐抓共管安全管理的良好局面，抓好紧急疏散演练工作，不断提高师生应对突发安全境，确保校园和谐安宁事件的能力。进一步做好校园周边环境的整治工作，进一步净化校园周边环境。

最新初中教务处工作计划第一学期 初中教务处工作计划第一学期总结优秀篇七

1、迎接“加强初中建设工程”督导。认真做好市督导的准备工作，检查各类资料存档保存情况。积极配合区专家指导，帮助教师做好各种准备，力求做到准备工作充分完善。

2、教研组建设和校本研修。建立和完善以教研组为主体，以教研组长为骨干的校本研修制度，将教师专业水平的提高落实到教研组的日常活动之中。提高教研组工作的实效性。以青年教师为重点，以教研活动为载体，以课堂教学为抓手，开展校本研修活动。逐步实现教研活动中的理论渗透，提升教师的理论素养。

3、考试和质量监控。改革期中期末考试的形式，加强信息技术在质量管理中的运用，力求考试成绩的真实客观。提高质量分析对教师教学工作的修正功能和对教师评价的导向功能。研究新课程下的学生全面评价，摸索有效的学生成长评价的管理方法。

4、新课程实施。做好六年级的新课程实施工作，加强新课程各学科教学研究工作，加强六年级各学科备课组的集体备课，尽可能为教师新教材的教学提供各种服务。注重新教材教学的阶段性反思及经验总结，为下一学年新教材教学提供有价值的经验。

5、毕业班工作：

加大对毕业班的教学质量的监控，实施毕业班教学淘汰制度。

树立均衡发展意识，努力提高考试合格率。

建立以合格率为主要评价指标的毕业班教学质量评价奖励制度。