最新赞美老师的散文抒情(优质9篇)

一分钟的时间，我们可以让自己的思维变得更加清晰。高效利用一分钟的窍门有哪些？掌握一分钟写作的要点后，我们可以看看以下的一些范文，更好地理解如何写好一分钟。

赞美老师的散文抒情篇一

因为三月，因为春风。

春风把枯黄的大地吹绿，春风把岸边的垂柳唤醒。

春风摇曳着枝条，哼唱着小调。

春风姑娘翩翩起舞，裙摆撩起湖水湖波。

春风微笑着，表达对春的敬意。

春天的风，比冬天温柔，比夏天沉静。阳光下闪耀着大地的生命。

冰雪融化，点点温暖，点点感动。

正是春雨，滋润大地。春雨把把干燥的大地滋润，春雨把桥头的山坡沐浴。春雨伸展着懒腰，弹奏着小曲。春雨哥哥舞蹈击鼓，鼓声传在远远山谷。春雨吟唱着，表达对春的赞颂。春天的雨，比冬天朦胧，比夏天轻柔。蓝天下飘动着云朵的纱裙。

春雨气息，点点透明，点点动人。

春天的音符，春天的声音。

花蕾把花瓣的脸颊挂满，露珠把春天的音符奏响。

鸟儿飞过的河水，荡漾着绿草。

蝴蝶蜜蜂追逐跳着，蜻蜓摇动着童年记忆。

小草微笑着，感受大地的震动。

春天音符，比冬天轻盈，比夏天柔和。湖畔的音符诉说着赞美。

春天的音符，点点惬意，点点活力。

就这样，与春再逢。

一觉醒来，听见春天的音符。在枝头歌唱，在河边嬉笑。

顺着春天的音符跑去，突然发现，醒来，冬天渐远渐远。

听!是滴答滴答，或许是叽叽喳喳，又或许是叮叮咚咚，又仿佛是嘻嘻咯咯。

忽而，一只鸟儿飞过，雷雨过后，彩虹升起。

大自然奏响了春天的乐章。

就这样，与春再逢。

赞美老师的散文抒情篇二

2)假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

3)您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

4)老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

5)用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

6)老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

7)您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

8)当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

9)鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

10)老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

11)您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

12)传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

13)您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

14)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”呵，这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂!

15)您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

16)默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。

17)萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

18)敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

19)教导有方辛勤劳碌教无常师。

20)如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

21)文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人尊师重道春风化雨。

22)春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

23)老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨!

24)经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--谢谢您我尊敬的老师!

25)园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

赞美老师的散文抒情篇三

“唉，听说今年换新数学老师了!”“是啊!好像是教上个六年级的胡老师，凶神恶煞的!”“唉呀，这个学期要惨喽!”上学第一天，我才知道罗老师不教我们了，换成了胡老师。

我整理好书包，也参与了讨论。“你们谁知道胡老师是个怎样的人啊?”我问。“唉，这个我知道，上届我有个朋友也是胡老师教的，听他说，胡老师每天上课，都拿这个‘武器’，谁不听话，他就敲谁，可凶了!”我听到这儿，不禁咽了咽口水，背后仿佛有冷风吹过。

张子昂将新的课程表写了上去，“天哪!数学就在第三节!”我紧张得开始心跳加快。

胡老师走了进来，他的确是挺高大威猛的，还带着一幅冰山脸，他不慌不忙地走到台前，对我们说了他上课的原则，和他个人对自己的看法，还有带的上届学生进了什么学校，得了什么荣誉都讲了一遍。我听了之后，觉得他也并不是特别凶，倒还敬重了他几分。

接下来的几天，他在课堂上说到的知识，加入生活中，既幽默又通俗易懂，并没有说的这么凶。就在今天，发下试卷，我竟然考了95分，不得不说这有一半的功劳是他的。

我觉得，一个好的数学老师，并不是让我们死记硬背公式，而是用另一种简单易懂的方式让我们明白。

作者|吴正清

公众号：慢慢写作坊

赞美老师的散文抒情篇四

文字，是灵魂栖息的场所，将灵魂稳稳的安放着，文字，是美丽的述说，将那生命中的一言一语形象地表达着，文字，是生命中的烟火，燃烧着孤独，同时文字又是指尖上的花朵，美丽的盛开着。

——题记

人说，痴迷文字的总是与孤独有染，其实说不清楚，是文字让人更孤独，还是孤独使人爱上文字。也许孤独是文字的魂魄，文字是孤独的载体，他们两者是分不开。

所以对于现在的我，我不知道是孤独让我爱上文字，还是文字让我更加孤独。

我想我是一个寂寞的人，从小到大，性格的孤僻，家庭温暖的缺失让我更加孤独，有时会想着自己存在的意义是什么，也许我是一个有点早慧的小孩，所以在小的时候，我就会去寻找自己存在的意义。当自己小学快要毕业的时候，慢慢接触了余秋雨，毕淑敏他们两的文章，那时的自己只是想在繁重的学业下找个灵魂的安息地，简单一句就是忙里偷闲，在书中我得到了许多乐趣，也找到了点自己存在的价值。整个初中过得风顺水，我的成绩也特别优秀。

可是到了高中，文理分科时，让我对于文字有种憎恶之情，我被迫留在文科班，对于一般喜欢看散文书的孩子来讲，是一件很好的事，但是对于我生性孤僻，性格极端的人来说，感觉自己一下子掉入了痛苦的深渊，因为那时我的想法是自己喜欢文字，但是只是我的.爱好，不可以当做任务来完成，一旦作为任务了，我就不行，由于这个错误的理念，自己在书中找寻的价值慢慢地丢失，感觉自己像一个失足的小孩一样孤独地在黑暗中挣扎，所以整个高中时期就深陷在泥潭里不可自拔，而且越陷越深，所，上课不听课，与老师斗嘴，什么都干过，所以高中在校的结果是是，本来是一个一二名的好学生，一下子变成差等生，所以高考结果可想而知。在高考考完的那一刹那，我才幡然醒悟，我是多么的无知，本来就是很孤僻的性格就变得更加孤僻了。

以至于后来进入大学过后，我就更加沉默寡言，不与他人说话，觉得生活清冷，世界到处是黑暗，没有阳光，灵魂也一直在游离，思想一直都在流浪。一天，我从一同学的空间里，我看到了一篇散文，看过完过后，顿时觉得我的灵魂再次被唤醒，至此开启了我的文学梦之路，也开启了我阳光的人生。

当时看到他们写的文字，是那么的美丽，觉得是指尖上开出的花朵，我想他们的心灵也特别丰富，要不然他们的指尖怎么开出这么美的花来。从作者美丽的花中，我摄取养分，截取芳香，让我隔着荧幕看到了一颗优雅的心，让我自己也美丽起来。

渐渐地，我又重新爱上了文字，随着书读的越来越多，我从内心中越来越觉得快乐许多，由于文字的熏陶，我可以发现生活中以前根本就不在意的美，比如花的美，阳光的美，雨露的美，时间的美，世界满是水云间，然后再将文字绕成一朵芬芳，绽放着美丽，去芳香他人。

回首那么长时间，我更多的文字，是比较有反省意味的，自省的文字，因为我的成长有许多缺陷，我的性格有许多不足，因为文字是心灵的影子，每个人的文字，都是灵魂的述说，所以一些东西会被文字一笔一划的表现出来。

文字让我收获了许多，但是也让我更加寂寞有时会觉得离开了文字，我就是一只孤独的鸟，在努力飞翔，不知道哪里才是我栖息的地方，就比如说，现实中的一些心里的烦恼，没人可懂，所以说与不说都没必要，还不如不说，所以结果是只有把它安放在文字里，还有比如爱情，在现实生活中居无定所，只有把它安放在文字里，并且让它美丽的绽放着。

我不知道文字会把我带领到什么样的国度，但是文字让我找回到了真实的自我，让我的灵魂得到了安放，让我的生活充满着阳光。希望我在以后的岁月中，可以将生活过得从容淡定，那些陪伴我的文字可以如最美的青衣，盈盈转身时，水袖一拂地，便是风华绝代的风景。

赞美老师的散文抒情篇五

人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。

老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧；老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。老师，您每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。老师，您的爱，朴实而无华。您用您的双手“除锈去渣”，把我雕造成国家的栋梁。老师，您的爱，无私而永恒。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。

赞美老师的散文抒情篇六

总有一些事情是岁月消磨不了的。

就在中学校门口，看着许多孩子走进学校报到的那一刻，忽然间就想起小范老师来。

小范老师是我的初中代数老师，因当时她最年轻，老师们都爱称她小范，同学们也顺理成章地唤她小范老师了。

我的学校坐落在“两沟”“一庄”三个自然村中间的岸头上，没门没围墙，几座土胚房，柱子顶着梁。学校是所戴帽中学，五个小学班，一个初中班。几位从“红薯地”里走出来的临时教师，是初中教初中，越教越不中。那土得掉渣的“粉浆饭”也是越嚼越没味。

小范老师是6一9年调入我校任教的，那时我上初二。小范老师的到来，无疑是幸运女神降临。一是穷地方有了正宗的师范毕业老师，孩子们有救了；二是小范老师年轻漂亮，时髦前卫。她那件银白色的确良上衣，呈现着时代的脉搏，特别是两下摆一对“靠边站”兜子，更是显摆。这在当时是谁都羡慕的，据说的确良穿也穿八年，隔也隔八年么！

最关键的是小范老师目中有人，人品极好，和师生都打得火热。她个子不高，身材却很匀称。两条短辫贴在耳际，樱桃般小嘴，上下唇一碰，那一串串美妙的音符绵绵的、柔柔的，婉如一首温情的歌，难怪那些须眉老师整天众星捧月似的，跟在小范老师后面屁颠儿、屁颠儿，心甘情愿地为之效劳，时不时地沾点洋味儿，开个稍有“荤”味的玩笑。有时玩笑有些重了，小范老师倒是不恼不怒，圆规画似的脸庞上，挂上两朵羞涩的红晕，柳叶似的眉一毛一向下一弯，一双小眼睛眯成麦缝儿，嘴角微微翘一起，露出一对醉人的笑靥，娇嗔的说着：“看你，看你……”这是须眉老师们最满意的答复。

小范老师吃住在学校，教室的一头是她的寝室，两扇一脚就能跺开的破木头门外，一条蜿蜒的山路是东沟和西沟的交通要道，也许她怕“虎狼”侵袭吧，找来我班女生吉弟给她作伴。我和另几位女生对吉弟“近水楼台先得月”非常羡慕，甚至是嫉妒，就在半边儿咬耳朵：“一定是吉弟家在沟下，老师在沟上，住得近呗！”“也可能是吉弟比咱们大些，能给老师壮壮胆，不然怎么叫她不叫咱们呢？”“不，可能是吉弟的名字好听，小范老师不是想要个孩子吗？吉弟，吉弟，莫非老师想怀个男孩儿，借了吉弟这个名字吧？”有了这种想法，老是觉得老师偏向吉弟似的，疑心老师看见吉弟的眼神和看见我们就是不一样，在心里像给老师隔了层窗户纸。可性格内向的我始终没敢一捅一破，在老师面前始终敬而远之，甚至后来走在路上看见老师也会远远的躲开。其实现在想起来却是冤枉小范老师的，她对每位学生的学习都要求得那么严格，课下对谁也那么平易近人，只不过是小小的疑心在作怪罢了。今天说出来，心里像被火一柱一捅一透了，通畅了。

小范老师给我们上课不罗嗦，不拖堂，语言精练，思路清晰。“当当、当当……”上课钟声一响，她左臂夹一着教科书，右手端个粉笔盒，面带微笑，很自信地走进教室，本来浪潮般的吵闹，顿时变得鸦雀无声。老师微微一笑开始讲课——那时正值文革后期，批“师道尊严”的后遗症还根深蒂固，学生是不向老师问好的。老师先提问昨天学过的知识，然后板书一道新题，一步一步讲解运算的过程，二十多双小眼睛在下面瞪得溜圆，生怕一不留神让那“发光的金子”从漏斗里漏出去。讲毕，小范老师总爱把小眼睛一眯，笑意洒在同学们脸上，问一句：“同学们，明白吗？”待我们明白了，再出示练习题巩固，随后布置少量的作业，我们用公式一套，便大功告成。听小范老师的课轻松愉悦，是一种美的享受。这在四十年前，就算先进的教学模一式了。

小范老师的爱人在服役，是个军官。有一次他探亲，去学校找小范老师，我们好奇地把小一脸儿贴在教室没有玻璃的窗户棂上偷|窥，额头被压下深深的印迹。远远地见他，高高的个子，着一身令人羡慕的军装，英俊、潇洒、帅气，和小范老师很是般配。我毕业几年以后，忘了听哪位老师说的他复员了，进了安钢，后来把小范老师也带走了，安排在安钢不知哪所学校。再后来，听说小范老师带着老公和六七岁的孩子去过我们学校。再后来，就没了她的消息。前些日子，见到当年我的老师——后来我的领导——现在已退休在安钢打工的张老师，他告诉我，小范老师也住在安钢不知哪个生活区，他也很想见见她，就是联系不上。

四十年过去了，回忆小范老师的历历往事，还像掌心的脉络那样清晰。老师，若是您有幸见到这篇文章，一定会重温当年那艰苦的岁月——也是您激|情燃一烧的岁月，回忆您那美好的青春年华，而且也一定要接受我——你的学生的祝福：愿您——范志青——我的小范老师，福如东海长流水，寿如南山不老松，健康多多，快乐多多，青春永驻！

赞美老师的散文抒情篇七

老师是我们一生中最重要的人。他是我们奋斗的源泉，滋润着我们的成长。他教诲我们做人的道理，指引我们人生的方向。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱最伟大、最无私、最神圣。

金秋十月，我们迎来了青岛北山二路小学的班主任文化节。

接下来是同学们的诗歌朗诵“感恩”听了这个诗歌朗诵我明白了感恩是学会做人的支点。感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激，铭记在心，感恩是我们民族的优良传统，是一个正直的人的起码品德。感恩的关键在于回报。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

作为一名小学生，怎样感恩呢？

首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续。父母给了我们全部的爱，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此，我们要感谢父母。

大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此，我们应该感恩大自然。

老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。

接下来是老师们的大合唱《我爱我的祖国》十分感人。

老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……10月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。

老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！

有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！

赞美老师的散文抒情篇八

在我旅游期间，我得知了我的第六位数学老师是夏老师，并且还是我们的班主任，听到这个消息我既惊讶又兴奋，还有几份期待！

在我的记忆中，夏老师是个既严厉又幽默的人，夏老师长的瘦瘦的高高的带眼一副眼镜，给我感觉很有学问也很有威严，让我记忆犹新的是三年级时他曾经给我们上过一堂心理活动课，课上的非常生动有趣，那时给我的印象是夏老师非常的可爱风趣。在五年级的时候，他给还给我们上了一堂数学课，课堂上的夏老师非常认真严谨，严肃的表情中不乏带着微笑，从这些可以看出夏老师是个平易近人的老师，在我的期待中不免有些担心中，因为我也从中的感觉到老师的可能会特别的凶，但是真正的夏老师我们并不了解，我了解的夏老师只是从几堂中所得知的，真正的夏老师我还并不是很了解，所以我很期待新学期夏老师的课，因为我的数学成绩只能算是中等偏下，知道夏老师专门带毕业班，他非常的有经验，能把让成绩不好的提高好多，所以我很企盼夏老师能教我们，让我成绩提高，当然我也一定会认真的去听去学让自己的成绩提高。

希望我六年级能更上一层楼，因为六年级是关键的一年，加油！努力！

赞美老师的散文抒情篇九

老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。

那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。

老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限；老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。

无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩，岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者，老师是力量的耕耘者，这世界因老师而精彩，这土地因老师而灿烂。爱洒讲台，灰聚烛燃；春华秋实，桃熟流丹。老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。

窗口：

你的目光如水，久久地注视那个窗口。所有的故事，为了你偶然说出的那个夏天，枝枝丫丫地长了起来。

粉一红粉一红的蝴蝶结开满了黄昏的校园。于是，在那位被灯光漂白黑发的老人的童话里，你读到高山，读到大海，读到蓝天……当湿一淋一淋的太陽给黎明划上句号的时候，你便把自己也读成了那本童话中那个打着灯笼的萤火虫了。

于是，让风，让雨，让微笑，让梦……统统都来，细细地读你面前的那个——窗口。

祭魂：

在太陽的哭声中，我猛然发现那盏灯熄灭了。

一个人躺在花丛中。

那森林里淙淙流淌的歌谣呢？那天空中高翔的风筝呢？那携着十八岁走上讲台的青春呢？

静静地被圆月划上了句号。

我真想放声痛哭。

可红肿了眼睛的太陽却说：

青山会不安。蓝天会不安。

于是，泪潺一潺流进地平线，浸一湿了草尖上闪烁的星星……

当我走上讲台，我会想起一个人，给孩子们讲瓦尔娃娜的故事。

教师节的致意：

举起了那支微弱的蜡烛，点亮了愚昧的心灵。举起了那支细小的教鞭，指引出了一片智慧的光明。教师啊，多少人在您的指引下走出了老粗的阴影！多少人在您的引导下，步入了聪明殿堂的神圣！从那私塾的小天地里，来到了那洋房林立的大学。从那一个人的讲述，来到了无数教授的群领。我们伟大的祖国啊，今天才显示出了大国的身影！强大的国家里面，包含一着好多教师的辛勤！我们在走向大国的道路上，还需要多少教师的努力！所以，我们将永远牢记教师的恩情。

教师节献礼：

又是一年教师节

我不想高唱赞歌

我只想轻轻地对你说

老师你们辛苦了

每个人的成长都是在老师的伴随下

走向社会走向自己的人生

掏空了老师的智慧武装了自己的头脑

站在巨人的肩膀上迈向自己的成功

从呀呀学语的幼儿园

老师象母亲般的关爱

在萌懂的小学堂里

有开启着你心智的启蒙人

在充满着理想的青年时代

有答疑解惑授业的领航人

在大学校园

老师不仅传授知识

还传授你许多人生哲理

在人生成长的每一步

都有老师的身影

都渗透着老师的汗水

在这个特别的日子里

我只想对老师说

老师：节日快乐！

孩子们用手工为教师节做着礼物

然后把童贞的心放在里面

这是对老师最好的回报

用自己省下的零花钱

为老师精心挑选礼物

这是对老师最大的祝福

每换一位老师

孩子们都会用泪水

汇成海洋欢送你们

而这些泪水就是你们平时的汗水

从孩子们的心里流一出来

现今的教育

孩子累老师更累

趁今天是你们的节日

老师你们休息吧

你们真的很累

我们还想在自己未来的路上

看见你们会心的笑