2023年学会语言的艺术 学会使用数字语言提高简历的含金量(实用8篇)

在辩论中，我们需要充分了解对方的观点，并能够提出有力的反驳和论证来支持自己的立场。辩论文章的结构要清晰，包括引言、论证和结论三个部分，每一部分都要有逻辑性和说服力。请大家通过阅读下面的辩论范文，了解不同观点之间的辩论与对话。

学会语言的艺术篇一

在众多的简历中，任何人都想成功地描述过去的工作成果，这里有个含水量与含金量的区别，不少人采用那种空洞无物、华丽词藻的描述，给人的印象是华而不实，令人生疑；相反，采用具体实在的精通陈述，就会让人感到实在而信服。前面是简历的含水量，后者是简历的含金量，如果你的简历含水量太多，就会如同废纸，动人简历的一个法则是，用数字语言，提高简历的含金量。

人事经理最反感空洞无物的简历

专家指出：在简历中列举一些量化的工作成效是赢得面试机会的最佳方法。它们可以吸引阅读者的注意力，同时还能突出个人职业生涯中的最大成就。

一位外企人事经理表示：“我每天用半小时浏览50份或更多的简历，如果前10秒钟里未能发现任何成果表述，那么这份简历就成为历史了。”虽然大部分求职顾问都主张在简历中突出业绩，但是鲜有应聘者真正重视这一建议。相反，他们的简历中全是职务名称、日期和职责等方面的内容。一些招聘者估计，他们看到的75％的简历未包括任何一项数量化的成果。

每一个人事经理都欣赏不滥用能力形容词的应聘者。诸如“主要贡献”、“富于活力的方案”和“显著提高”之类的描述均非客观事实，它们只是简历作者的观点，多少会被打些折扣。另外，对“积极地”、“主动地”和“卓有成效地”等夸张的程度副词也比较反感。可以用头衔、数字和名字来突出你过去所取得的成就。数字具有两种功能。首先是可以展现出业绩的卓著。同简单表示“提高了生产能力”的`应聘者相比，一个在“7个月内将工厂产量提高156%”的人无疑会令你印象更加深刻。另外，“管理350名技术设计人员”同“领导工程小组”相比，前一种陈述能更好地证明你的能力。其次，数字可以提供难以质疑的具体证据。

数字最具有说服力

如果你是一个求职者，你会愿意挑选下面两句话中的哪一句加入你的简历：

a：“实行新的人事政策从而提高了员工士气。”

b：“实行新的人事政策，使缺勤率和人员调整率分别降低了27％和24％。”

显然，第二句中的详细数字令人们对工作成果有了更加深刻的印象。即使无法以金额、数字或百分比表示的成就也能产生效果。以下陈述也有可能打动潜在的雇主：“开发出一套存货控制系统，从而避免了重复供货”；“通过工程过程创新降低了产品责任风险”；“提前将产品推向市场”。还有，把“接管了一个问题成堆的地区，开发出新的客户服务过程及市场营销技巧”，改写为“接管了一个问题成堆的地区，开发出新的客户服务程式及市场营销技巧，并于两年内将市场占有率从4.8％提高至6.5％”。于是更具说服力的表述方式出炉了。

学会语言的艺术篇二

大家在求职找工作的过程中，大家制作的简历，都想成功地描述过去的工作成果，这里有个含水量与含金量的区别，不少人写简历喜欢采用一些华丽词藻进行描述，给人的印象是华而不实，令人生疑;相反，采用具体实在的精道陈述，就会让人感到信服。求职者要学会使用数字语言，以提高简历的含金量。

简历要有实质内容

一位外企人事经理表示：“我每天用半小时浏览50份或更多的简历，如果前10秒钟未能发现任何成果表述，那么这份简历就成为历史了。”虽然大部分求职顾问都主张在简历中突出业绩，但是鲜有应聘者真正重视这一建议。相反，在他们的简历中，全是职务名称、日期和职责等方面的内容。一些招聘者估计，他们看到的75%的简历未包括任何一项数量化的成果。每一个人事经理都欣赏不滥用能力形容词的应聘者。诸如“主要贡献”、“富于活力的方案”和“显著提高”之类的描述均非客观事实，它们只是简历作者的观点，多少会被打些折扣。另外，对“积极地”、“主动地”和“卓有成效地”等夸张的程度副词也比较反感。可以用头衔、数字和名字来突出你过去所取得的成就。数字具有两种功能。首先是可以展现出业绩的卓著。同简单表示“提高了生产能力”的应聘者相比，一个在“7个月内将工厂产量提高156%”的人无疑会令你印象更加深刻。另外，“管理350名技术设计人中”同“领导工程小组”相比，前一种陈述能更好地证明你的能力。其实，数字可以提供难以质疑的具体证据。

数字最有说服力

如果你是一个求职者，你会愿意挑选下面两句话中的哪一句加入你的简历：

a：“实行新的人事政策，提高了员工的士气。”

b：“实行新的人事政策，使缺勤率和人员调整率分别降低了27%和24%。”

显然，第二句中的详细数字令人们对工作成果有了更加深刻的印象。即使无法以金额、数字或百分比表示的成就也能产生效果。以下陈述也有可能打动潜在的雇主：“开发出一套存货控制系统，从而避免了重复供货”;“通过工程创新降低了产品责任风险”;“提前将产品推向市场”。还有，把“接管了一个问题成堆的地区，开发出新的客户服务及市场营销技巧”，改写为“接管了一个问题成堆的地区，开发出新的客户服务程式及市场营销技巧，并于两年内将市场占有率从4.8%提高至6.5%”。于是，更具说服力的表述方式出炉了。

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学会语言的艺术篇三

瑞士留学经济担保没有统一的数额，瑞士政府对此没有明确的规定，这完全要看你上哪所瑞士留学学校，由你的费用而定。如果学生的生活比较简单，上公立大学一年最少也要2万-3万瑞士法郎，其中学费一学期1000瑞士法郎左右，但生活费比中国要高得多。

私立学校采用市场化运作，目的是吸引外国学生来校就读。很多私立学校的生源绝大部分来自国外，如酒店管理学院，80%以上是从国外来的，所以也会为国际学生专门开设应英语授课的课。公立和私立大学最大的不同点在于私立学校的学费更贵，不过各私立学校的.区别很大，很难给出一个具体的数字。

到瑞士留学是否有语言的要求?比如法语与德语要达到什么水平?

这要看你学什么?在哪个地区学了。不管你在瑞士的任何一所公立大学学习，都必须能听说法语，德语或意大利语，要能与人交流，能够听得懂课。否则你在瑞士就没法学习和生活。专家介绍，如果学生是想学酒店管理，那么他就能熟练掌握英语也是可以的，虽然瑞士没有具体要求学生得德语，法语，意大利语必须达到哪种程度，但如果你只会英语，那么与本地人交流起来也不是很方便。

还有一种情况，即少数比较有钱的中国父母，通过某种渠道在孩子读高中的时候就把他们送到瑞士的法语或德语区，让他们在当地学法语或德语，然后再上瑞士的公立大学。像这种情况，就不必要求要求他们在瑞士之前就掌握法语或德语。

学会语言的艺术篇四

高考后越来越多的学生选择出国留学，如今已经不在是一个高考一考定终身的时代。但是出国留学是一个涉及终身的大事情，所以学生和家长都须慎重的考虑，在长远的规划之上作出正确的决定。避免因为考虑不周作出错耽误一生的决定。

一、出国留学就选名校+热门专业

很多学生出国留学就是抱着去读世界名校的抱负和热门专业的决心。然而在加拿大并不一定是排名越靠前的学校专业越热门，最热门的专业也不一定更好就业。所以，选择专业时一定要将自己的兴趣和将来自身职业发展相结合。不要盲目的追求名校和热门专业。

二、孤注一掷，把鸡蛋都放在一个篮子里

高考后出国留学机遇与风险并存。繁琐的留学手续，较长的准备周期都给留学申请增添了很多不确定性，所以学生一定要给自己找好“退路”。虽然做好了出国留学的打算，依然要兼顾国内的学习。高考结束后最好报考志愿并按时去学校报到，这样即便留学申请失利不至于无学可上，浪费光阴。

三、国外大学轻松好混

问到很多学生出国留学的动机时会听到国外大学轻松的回答。其实，这是一个及其严重的认识误区，国外大学均采取的`是“宽进严出”的方针。可能你的高考成绩在国内只能上一个普通的一本学校，通过认真的准备和筹备你或许有机会读加拿大医博前五的学校，但是这并不意味着你可以轻松地在这些学校里完成你四年的本科学习。在多大因为考试成绩不达标被劝退的案例并不是没有。

四、出国留学简单无忧

加拿大本科并非一个高考成绩就可以搞定，雅思或者托福成绩也是必要的条件之一。同时关于高中成绩单，会考成绩的公证，认证，邮寄等要求也各不相同。所以学生和家长一定要做好面对留学申请过程中各种繁琐事情的准备。

五、拿到学校offer，留学申请成功

拿到offer只是留学申请两大步骤的第一环节，签证的申请同样不可忽略。加拿大大使馆每年的签证通过率是有严格限制的，没有面签的环节对签证材料的要求就格外的严格。所以建议学生家长慎重认真的对待签证问题，避免学生拿到名校offer却因签证拒签而无缘加国象牙塔。当然签证是一个极其专业和复杂的事情，如果学生和家长搞不清楚，建议还是找专业的机构进行指导。

学会语言的艺术篇五

误区一高考成绩国外大学不认可

目前澳洲大部分学校均接受高考成绩。高考分数达到国内一本线可以直读澳“八大”。例如，伊利诺理工大学要求高考达到国内一类大学录取分数，英语单科成绩110分以上可以免托福和sat成绩；杨百翰大学要求高考分数在550分以上；萨福克大学高考英语成绩达到99分可以无需托福成绩。

误区二要出国得先有语言成绩

申请英国高校不需要带雅思成绩，学校会先给有条件offer，占到学位之后，只要在相应的时间提供相应的雅思成绩即可。澳洲和新西兰的学校在申请时最看重的就是学生的学术成绩，语言达不达到标准，雅思考没考，完全没关系。

误区三高考后才考虑出国来不及

国外学校录取的方式和中国的统招不同，每个学校独立招生，时间上会灵活很多。另外，美国有很多学校都开设有国际大一，针对的就是因为参加中国高考而错过申请的学生，这样的项目给予了学生进入美国名校的机会。

误区四非名校不读

国外大学是宽进严出，如果一味地追求名校可能会给学生带来巨大的压力，甚至有可能还会因为能力不匹配而导致无法正常毕业，建议结合孩子的'实际情况选校，适合的才是最好的。

以上是高考后留学常见的几个误区，希望能对有意申请高考后留学的中国学生有所帮助。如有更多高考后留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

学会语言的艺术篇六

据统计小学课本六成以上的篇幅不同程度地采用对话这种方式，部分文章的重点段有的竟完全通过对话来揭示主题。对话是人与人交流的主要方式，也是习作中完成叙事情节的主要手段，而小学阶段习作的重点是写记叙文，习作教学是语文教学的重要内容，而对话的描写又是习作教学的重要方面。因此，小学习作教学应注重对话训练。现结合小学语文教材谈谈对话在文章的作用。

一、学会尝试运用课文中对话，可以使作文明快简洁

在阅读小学生的习作时，往往发现叙述一件事，经常把事情写得清清楚楚，交代得明明白白，一逗到底，事情写完了，逗号也就用完了。可阅读时，文章枯燥无味，激不起阅读的兴趣。这是什么原因造成的呢？我想一个重要的原因那就是没有较好地运用好各种表达方式。如果换一种表达方式，采用对话的方式来写，那么读的感觉就会不一样了。

如语文第7册第四单元《一路花香》一文，课文写印度挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的故事。全文共3个自然段，竟有两个自然段是在对话中进行的。有的提示语在前，有的提示语在中间，还有的提示语在后。文中虽有大量的对话，但阅读时却给人轻松的快感。对话中把破水罐内心活动，破水罐因为自己身体有裂缝无法帮助挑水工把水全部送到主人家里，相比起那只完好无损的罐子，它感到惭愧、自卑。文中反复出现了挑水工与破水罐的对话，从几次人物的对话中让学生体会到了人物的情感变化和内心感受。

二、学会尝试运用课文中对话，可以使作文中心明确。

好的文章不但内容好而且形式也好。文章中的重点段落能揭示课文中心的部分也可以用对话完成。

如语文第7册第六单元《诚实与信任》一文，课文主要写了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下下了自己的联系方式和的，后来两人圆满解决这件交通事故的事。课文分别重点写了两人的三次对话。而这三次谈话中最后一次对话的内容就是文章的核心内容。读懂了他们的三次谈话内容也就理解了全文。可见对话能使文章中心明确。

三、学会尝试运用课文中对话，可以使作文感情丰富

人与人之间往往用语言来表达丰富的感情。每个不同人都可以通过对话的语气、语调、内容上表现出浓厚的'性格特点。

再如语文第7册第五单元练习5的童话《争功》一文中，电脑的几个部件纷纷标榜自己的功劳最大，他们你一言，我一语地展开激烈的争论，让我们从他们激烈的对话中体会到各个人物的性格特点可见文章中蕴涵感情丰富的对话能渲染气氛，增强文章的感情色彩。

四、学会尝试运用课文中对话，可以使作文真实形象

从人物的对话中能看出一个人的性格特征。生动的对话能激起读者亲近感，使文章显得真实、自然、生动、形象。如苏教版语文第7册第六单元《九色鹿》一文中人物较多，但通过重点人物的对话就把一个背信弃义和另一个见义勇为、不图回报的形象栩栩如生的出现在我们面前。

精彩的文章离不开精彩的对话。综上所述，教师应利用课文中的任务对话教学，有针对性地指导学生在习作中学会应用课文中的各类对话形式来加强作文内容的丰富。学会了运用对话，那么就可以有效地提高中年级学生的作文水平。

学会语言的艺术篇七

每年二三十万的昂贵学费没有让家长们止步，今天上午，在兆龙饭店举行的首次海外寄宿教育交流展吸引了上百名望子成龙的家长，不少家长直接用英文与校方交流。

与这一类目标明确的家长相比，另一类家长显得有点茫然。张先生说自己的孩子今年已经上高二了，但对学习一直没兴趣，他担心孩子考不上大学。“生活条件好了并不是什么好事。我也不知道他为什么会这样，我们工作太忙了，没时间跟他交流，现在沟通起来非常困难。不知道把他送出去读书会不会好一点。”他说自己这是“病急乱投医”。

尽管是针对高中教育举办的交流展，一些初中孩子也跟着父母来咨询，一个即将上初中的女孩说，自己现在正在一家私立学校读书，每年的学费是1万美元，她很喜欢西式教育。目前学校进行的是双语教学，出国学习她不会有太大困难。

据统计，，我国各类出国留学人员总数达11.47万人，其中自费留学占93.05％。而其中未成年留学生已经占到自费留学生人数的一半。

专家提醒家长，送孩子出国读书虽然能迅速熟悉语言、开阔视野，但父母还应慎重对待。不仅要考察学校情况，还要充分考虑孩子自身条件，以免在最关键的成长期造成遗憾。

学会语言的艺术篇八

一、为了有效地表达思想，必须学会锤炼语言，提高语言的运用技巧。下面我们来比较几组句子的表达效果。

1、(原句)阳光温柔地照耀着花草树木，也照耀着老人们脸上的皱纹。

(改句)阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着老人们脸上的皱纹。

[点评]原句中“照耀”显得很平淡。改句摒弃了过于大众化、公式化的平淡语言，善于运用拟人化手法，使整个句子生动活泼，引人入胜。

2、(原句)春天，看着刚刚发芽的`草，绿绿的，讨人喜欢。天下着雨，我任由雨水打在脸上，视线已经模糊。身边的人，一个个从我身边走过。我走着，感觉无助。

(改句)春天，看着刚刚发芽的草，嫩绿嫩绿的，是那样清新，是那样惹人喜爱。天空下着雨，我没有撑伞，任珍珠似的雨珠抚摩我的头发，打在我脸上。我的视线已经模糊。再看看身边的人，一个个打着伞或披着雨衣，从我身边走过。我漫不经心地走着，感觉有一种无助的美。

[点评]原句描述空泛，线条很粗，难以给读者留下深刻印象。改句调动了多种感官，运用多种修辞方法，使其具体而生动。

3、(原句)雨后，松针上有水珠，荷叶上有水珠，小草上有水珠。

(改句)雨后，松针穿着一串串雨珠，小草掬着三两颗水珠，荷叶盛着几颗水珠滴溜溜地滚着。

[点评]原句别的尚且不说，光是句子中所使用的三个“有”，就毫无个性可言，同时也就淹没了不同景物的个性。松针像针那么细，草的叶那么窄，荷叶是那么阔大，它们沾上了水难道都是一样的?改句将“有”字分别改为“穿、掬、盛”，就写出了松针的细、小草的窄、荷叶的阔大，同时，还表现出了各自不同的情态。

二、锤炼下列语句，使其更加生动形象。

1、天哪!要迟到了。我掀开被子，从床上爬下来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑到厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。

2、考卷发下来了，我的语文超过了135分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

[仿写提高]

同学们，通过学习我们知道了推敲作文语言的重要性和方法。请你给下文语句添加修饰语，使之具体形象。

雨的组曲

原文：凉风拂过了窗栏，拍动着风铃儿，奏出了旋律;柳树摇曳着，摆动腰身，柳条尽往四边躲;微风吹着窗幔，波动得如风帆一样。细雨飘落在桌前，我伸出手想接它，它避开了。一种快感涌上心头，我加了件衣裳，推开门，步入了另一世界。

细雨如线，纵横交织成薄纱，笼罩着苍穹。凉风吹送着，吹散了薄纱，小雨随风飘送，落在地上，屋顶上，洗涤了灰尘，也冲净了心中的郁积。

走过那小板桥，流水荡起了涟漪，拍打岸边;看雨点下降，路旁树枝可爱，小草上缀着水珠好像在淌泪。

信步踏上了园林小径，花朵儿饱吸着甘露，享受着微风，它生命得到了滋润，放出了馨香。细雨，烟雾，在这天幕下，远了，远了。

雨终于止了，整个世界显得清新可爱，林园中几株芭蕉树，那树身和枝叶儿，此刻还留着雨水。在煦阳的照射下，闪闪发光;风雨时瑟缩在窝里的小鸟，现在用它歌喉，唱出了曲调。

我爱雨，也爱雨过天晴，尤其在雨中小径上踯躅，一种情趣，布满我的心头。

雨，自然界的精灵……