2023年理想的生活随笔(优质16篇)

各个岗位之间的职责应有一定的衔接和互动，形成工作的无缝对接和配合。岗位职责的安排应尽量避免工作重复和缺失。以下是一些典型岗位职责的写作示例，供您参考和借鉴。

理想的生活随笔篇一

你会喜欢一个怎样的男孩儿呢？

女孩儿们聚在一起叽叽喳喳的时候，就爱问这个。带着一点含苞时节的羞意，夹着一点快要怒放的大胆，还有一点亘古不变的元素——八卦。

说没想过是假的。

本该肆意蔓延的荷尔蒙都锁在教室里的十六岁，既然遇上一个rightguy太难，那脑海里总得有一位逆着光以剪影形式出现的少年人。

他也许个子不太高，肩胛不很宽阔，安慰起女孩子来有些笨拙。他也许不很耀眼，没有多少特长，甚至有时说的话有些傻气。

但他的怀抱很温暖，37度的恒温夹杂着一点洗衣粉的原始香气，让在月光下缠着他的你感觉有点像第一次喝了点小酒后的微醺。

当初是什么吸引了你？

只记得——

他很少话，不聒噪，偶尔淡淡地抬眼看你晃悠着马尾埋头做题的背影。

他不太会问候，不太会讲漂亮话，不喜欢成为人群中的焦点，以至于还没交到什么朋友。

那次偶然间在书店相遇，橡木散发出的气息和新书专有的油墨味制造了一个带点儿后浪漫主义的氛围。

他眼睛有些近视，却怎么说都不带眼镜。于是只好慢慢悠悠地在比他高一个头的书架群中逛，每逢一个架子，就先抬头、再平视着搜寻、最后蹲下来翻找。

你把手中的`诗集合上，看着他——一个会为了书蹲下的男孩。

他把不合心意的书小心地抚平边角，再小心地放回架子上摆正——一个会为了书展现温柔的男孩。

他向着诗集区走来，你慌忙低头躲进哲学区，探头探脑地、痴痴地笑——一个读诗的男孩。

你不是偶像剧里没头没脑却一路好运的女主角，你没有胆量和他打招呼。只是悄悄地跟在那件白色tshirt后面，看他拿出卡买了一本什么书，然后想也没想地回去一架又一架地找那本装帧不很精致的平装书，也买回家来看。

抚摸着那一行行有些小，排版也有点挤的铅字，幻想他现在正在和自己读着同样一个片段。

司汤达、狄更斯、陀思妥耶夫斯基、加缪、黑塞、马尔克斯…像是独自穿行在原本以为没有一个人的莽莽森林里，已然习惯了这样踽踽独行，却在清澈的溪边突然间碰到了一个旅客——或他本就是这片森林的主人，无论如何，你们相遇了，你们早就来到了同一个世界里，只是才碰到对方而已。

这样一个少年，半青半熟的果子。

我的理想型。

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理想的生活随笔篇二

某公司招聘营销经理，经过角逐，张、王、李三人进入了由公司总经理亲自主持的最后一轮考核。

出人意料的是，老总开车把三位年轻人拉到一座果园里，指着三棵高大的的结满果子的苹果树，对疑惑不解的三人说：“看到了吧，你们每人一棵树，看谁摘得果子最多，谁就能成为本公司营销部经理的最终人选。”老总说完，三个人就直奔果树，开始了最后一轮的较量。张君身高臂长，站在树下，上下左右一顿忙乎，片刻间就摘了许多果子。王君虽没有张君高大，但他身手矫健，像猴一样爬上树，左右开弓，眨眼间也收获颇丰。只有李君长得又矮又胖，尽管他满头是汗，但成果明显落后于张、王二人。“要是有架梯子就好了，对了，门卫室也许有。”李君急中生智，快速跑向门卫室。他微笑而又诚恳地向门卫师傅说明情况，而刚才老总领着三人进来时只有李君和门卫师傅打过招呼，师傅显然对他印象很好，二话没说，爽快地从屋后搬来了一架可折叠的铝合金梯子，李君谢过师傅，拎着梯子兴冲冲地跑回果园。有了梯子，李君变得游刃有余，摘起果子随心所欲。此时，张、王二人遇到了难题。张君虽生得高大，却怎么也够不到高处的果子；王君虽身手敏捷，却也不敢爬到细枝上去摘。这时他俩也想到了借用梯子。绕了一大圈，哪能找到梯子的影子？等他俩气喘吁吁地回来，老总郑重宣布：“比赛停止，李君被聘为营销部经理。李君高大比不过张君，灵巧比不过王君，但面对困难，却能迅速找到解决问题的办法，说服了门卫师傅，借到了梯子，变劣势为优势，打开了局面，这是一个营销部经理最难能可贵的素质。”此时此刻，张、王二人羞愧地低下了头，输得心服口服。

由此，我想到了美国前任总统小布什。小布什中学读书时成绩很差，贪玩且喜欢恶作剧。但受其父影响，却有着从政的理想。老布什知道他的志向后，就送他一句话：“要记住每个和你有过交往的人的名字。”后来小布什依靠父亲的关系进入耶鲁大学主修历史，成绩还是一般，大多课程仅得c。但他一直牢记父亲的话，大学四年，他熟记了1000多个同学的名字。毕业后工作还是如此，结识并熟记了更多人的名字。后来，小布什在53岁竞选总统时，他当年的同学和同事给予了他有力的支持。在竞争激烈的美国社会，小布什正是凭着感情这架梯子直上青云。

在我们每个人的成长过程中，相信许多人都有这样的同感，就是很多我们看起来很一般的同学、同事和朋友却在若干年后在大家不经意间变得令人刮目相看，做出了令人意想不到的成就。其实，他们自有过人之处，但这“过人之处”在很大程度上是指他们具有很强的“梯子意识”，善于借梯给力，会找并善找梯子，具有主动搭接梯子的良好情商。这种“梯子意识”引申开来，就是指良好的人际关系意识、敏锐的观察思考意识、超前的创新意识、捕捉稍纵即逝的机会意识等等。

天台十万八千丈，祥云送我上青天。当今社会，是竞争激烈的社会，是社会分工精细化的社会，是信息整合共享的社会，是相互紧密依存的社会。当我们每个人在职业或事业的路途上，信心十足，奋力前行的时候，别忘了应时常抬头看看外边的世界和周围的风景，牢固树立“梯子意识”，学会借梯给力。同时要充分利用好自身以外的资源，这样往往会收到事半功倍的效果。

关于理想的随笔【第二篇】:海纳百川

“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”。川流不息，长河落日，云帆沧海，乘风破浪。君可知水河澹澹，蓬莱山岛，竦峙着容纳世界的宏量；君可知黄河之水，奔流不息，颠簸着沸腾惊骇的理想。浮云飞诀若天涯，浪过莽莽荡平沙；三万河川浪淘尽，又送黄昏对天江。

——题记

海纳百川，能否眼景在碣石之巅，站得高一点，是否就会看得远一点。海纳了百川，也能否将苍穹斜贯，顺势将灿烂银河深含，雄伟而亲切，苍茫而浑然。我知道，海有孕大，却也动荡不安，我饱蘸着百川的古直，摹拟海纳之外的特点，叠词着想象，力求将他的精神捕捉，艺术成味深言浅，疏朴自然。

海，与世无争，深藏若虚，聚纳百味，深邃超然。那一望无际的平静或是狂澜，怎一幅喜怒无常的皈依画卷。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，那洁白无瑕的飞溅，亦是鱼翔的惬意留影，也是鸟掠的惊涛拍岸，卷起千堆雪，皑皑滚来。海，如音乐般容纳着豪放与婉约的音符，曲曼着对百川的呼唤，以及天空的蔚蓝。几朵白云绸缎，悬浮着海的诗歌，慢悠着飘向岛岸，染一抹春暖花开。

纳，怎一种宽阔形器，豁达修养，怎一种超越自然的深刻，魅力着闪耀抑或韵娇的容光。纳，真的能包容一切无法言说的生命力，凝聚所有喧嚣复杂的尘世浊川吗。方寸之心，如海之纳也，生命之水，终究为无际包容，是否就此结束，还是在另一个世界里重新探索，自由奔放在经久不衰的激溅，喜怒着渗进骨缝的生活。

海纳着一切绸缎般无际的川河，合拢那些訇言作响的溪水，不加装饰的天然着朴质，闲荡一些浊浪或是旋涡。海纳着一切激动而紧张的心情，凉爽着那些灼热与枯燥，静悦海风的婉转，平静在柔情碧波。

墨汁撒于一海，撩起悠悠长吁，云山绕峰，杳杳川寒。心情亦像大海的动荡，难以平静，急促着一丝顿挫，一丝坚定，一丝孤单。似纡实直，似易实难，我只是一条离海遥远的小川，凭着想象，难摹一抹斗志的昂扬。石影临水，便会轻易的牵动我的寡淡，柔与苍劲，若寒，若海。

落日余辉，浪风潮去，留一沙滩，敞开期待的心扉，将岁月回望。恋恋抑或吻别，海韵的惬意，以及宛如白莲的浪花。何以望穿天与海的距离，何以目尽云与浪的交汇，手摸金沙，泪入海水，能否多一分咸味，以及愁浓的感慨。我是否应该深情的望着大海，敞开心扉，期待着海韵的清歌，唤醒鱼跃或是飞鸟，续一场激情的猛然。

人生，如滚滚川河，长路浩浩，一生徒步江曲，吟着岁月的歌。涂着一身喜悦或是忧伤的颜色，日夜所思着远道，或是环顾沿途的芳泽，时快时慢的流向唯一的归宿。天空倒影在身上，终会与我缓缓而行，那些美不胜收的错觉，总会让我缓慢着脚步，与天空对赋着诗歌，惺惜每一次感动，相印每一份懂得。若是堤荡着安然，是否就不会被后浪追逐，还是逝者如斯夫，不舍昼夜。

纵有海面殇风的吹冷，我仍会在大海里凭阔，搜索着那怕一个不慎遗下的贝壳，于我而言，她们都是能看穿我心思的宝贝。那些调皮的浪花，与我一起拍打着荒凉的记忆，溅起的遗憾，煞是好看。我也会在平静的夜晚，于海面吸取月光的精粹，静悟那些富有音乐感的豪放，以及能听见月染云心的婉约。我与海鸥迎风曼舞，妙姿一些浅浅的笑容，时而憨实，时而吵闹，像躺在妈妈的怀里，不由自主的去撒娇。大海，尽情的纳着我吧，我是你遗失在陆上的小川，好不容易回到你的怀里，便不再想长大。

我浅躺在天与海的交界，听着小岛上幽兰花的朗读声。那质直清新的天籁，委婉抒情，洗尽着我的铅华，越远尘埃。我同百川一样平淡，有幸被某位艺人音画在凤舞九天。不知觉间，她像无数川流，熔锡成我心中的一片大海，汲纳着墨羽的古风，百合的心语，幽兰的天籁，以及太多无以言赞的男才女貌，踩着金色的文字，缓动成沙滩。

盈盈一水，淙淙萦回，我是那系怀揣香梦的小川，虽有太多伤情时怨的无奈，却终究会与大海相映成趣。我向往着那片可以容纳万物的宏量，浩然着一生正气，像个永不言败的巨人，受人景仰。我渴望一种凤舞的激情，如海般颠簸着岁月的起伏，沸腾着浊浪排空的理想，终不负我行于此生，羁旅在奇迹着万物的世界。

你看，海纳着百川，怎么装也装不满，神乎其神的献上神秘的祝福，那股咸味，也会凉得如此快活。金灿灿的沙滩似乎吸取了夏日的炎热，只留下一股暖意，融入海的心窝。我依旧是那幽幽的小川，被海纳进煞是欢快的奔腾，留一空问，静悟一种“伟大的存在”。

我依旧浅笔着诗歌，把海写得更深，更远，音画成禅韵的魅力，将一生的波折掀翻。

关于理想的随笔【第三篇】:走出孤独

想静一静心，便一个人踱到院子里，祈望在月色中溶汇出悠闲的心情。然而，这一个夜，却没有如水的月光。

青春无奈，守着一份寂寞，描绘着淡蓝色的梦想，又止不住被一阵阵的无聊惊醒。悄然走上青春的看台，才发现身后剩下的只有孤寂的心情和单调的重复。

不知道从什么时候起，学会了把所有的无奈，所有的不快收进心底。总是想一个人静静的走自己的路，不去管别人的评说，却又不敢大胆地表现自己的性格；总是想一个人偷偷的抹拭自己的泪，不去乞求别人的同情，却又止不住满心的孤独与凄凉。春天的时候，害怕风太强太猛，秋天的时候，又怕雨太急太冷。一年四季，生活得小心翼翼而又疲惫不堪。

——透过窗帘的，是屋子里桔黄的灯光么？那是暖暖的朦胧的诗意，诗意的恍如皎洁的月光。不知不觉在心中唤起一种似曾相识的情感，抬头望天空，不见月光，夜色仍清凉如水。可是……灯光是月光？月光是灯光？才明白，原来超越一切，掌握一切的力量全在于自己。

真的，有时候真是自作聪明，以为把自己锁起来，就会品尝到一种孤独的芳香；以为自己脱离世事的喧嚣，便会有一种超凡脱俗的灵性。其实，所有的与世无争，所有的自命清高，不过是自己用孤独和寂寞叠织成的网，网住的不是别人，而是自己。

有的时候，常常把自己限制在一个小小的空间，才体会到孤独的感觉并不都是美妙；有的时候，又常常在走了好久之后，才意识到生活的真实生命的美丽。于是，便有了一种说不出的渴望，渴望走出自我的局限，渴望走进朋友的圈子。于是，不禁想起了一句话：“不是春天太冷，而是你离春天太远。”

那么，就让自己走出孤独，走进春天，把自己溶于亮丽的春光与广阔的天地之中。虽然从前的心灵中曾有过一份孤独，但无需留恋，只要敞开自己的心灵，只要坦坦荡荡的走过，便可以抚平心灵在尘世奔波中的疲倦和伤痛。而自己生命的过程，将会在每一个岁月呈现出辉煌的亮色和无尽的缤纷，以至成为风景，成为永恒。

关于理想的随笔【第四篇】:放宽心怀

曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量，放宽心怀，淡然处事。

从学走路、学讲话开始，历经了无数困难，可回首看看，这些困难不都被我们克服了吗？俗话说，困难是弹簧，你弱它就强。你强它就弱。面对困难，我们一定要鼓足勇气，坚定信心，决不轻言后退，努力了，无怨无悔，放宽心怀，淡然处之。

实现理想的过程中肯定困难重重，一个人的意志坚忍性如何，遇到困难是打退堂鼓还是战而胜之，这是非常的关键，一个有理想、有抱负的人，不管遇到什么艰难困苦，都会坚忍不拔、坚定不移地朝着既定目标迈进。因为在他们心中，理想和抱负是人生的最大价值所在，为了实现自己的远大理想，吃再多的苦、流再多的汗，也是值得的。拼搏无悔，淡然笑之。

我虽是一株小小草，也要笑看风雨，把风看作是成长的考验，把雨储存起来作为前进的精神食粮，阳光是我向上努力生长的动力，是我进行光合作用生命的洗礼，我不会去抱怨风雨的袭击，不会去抱怨人们的无视，不会去抱怨自身生长的环境，更不会去抱怨大自然的无情，我会怀着一颗感激的心态，是上帝给了我生命，让我注入了生命，让我有机会享受大自然的种种恩赐，让我看到了蓝天、白云，让我有机会呼吸到了大自然的气息。我要倍加珍惜，放宽心怀，使自己更加强壮、更加优秀。活出属于自己的一抹绿色天地来。

我是一朵白云，爱心便是包容我的蓝天；我是一棵绿树，爱心便是滋润我的土地；我是一只飞鸟，爱心便是庇护我的森林；我是一泓清泉，爱心便是拥抱我的山峦。把自己当成珍珠，便时时有被埋没的痛苦；把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条路。

小草有青绿翡翠般的色彩，大树有伟岸挺拔的躯干，鲜花有另人迷醉的芳香，绿叶有甘露垂挂时的美景，或者是全力进行光合作用补养鲜花，衬托鲜花的美丽。请问小草与树木，鲜花与绿叶哪个重要？哪个才算最美？其实世间万物各有各的优与缺，相信自己即使不是造物主的宠儿也会有闪光的一面，也会有生存之地。

世界上最宽广的是海洋，比海还宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。曾几何时，这句话成为我们心中的经名言。因为它教育我们，人不仅要诚实守信，知恩图报，更重要的是学会怎么样宽容他人。

你有什么样的思想品德，便形成什么样的语言；

你有什么样的语言，便形成什么样的动作行为；

你有什么样的动作行为，便形成什么样的生活习惯；

你有什么样的生活习惯，将决定你事业的成功与否。

知足就是满足，满足就是快乐就是幸福

人生就是低谷与高峰之间的轮回，今日不幸跌到低谷，他日必定再登高峰，人活着是为了什么？开开心心！平平安安！健健康康！

放宽心怀，心宽路才宽，博大的胸怀，海纳百川，平和的心态，静静地等待，终会等来成功的一天。

关于理想的随笔【第五篇】:执着追求

追求是一种精神，更是一种意志，它可以使我们在人生的道路上更加踏实的走下去，在我们遇到困难时，它可以告诉我更加坚强。

古有精卫鸟，相传为炎帝女，因为在东海游泳，不幸溺亡，经常衔西山之木去填东海，这就是精卫填海的传说，也是执着于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活，我们永远应该坚守执着，也许收获有迟有早，有大有小，但我们坚守执着的本身，就是一种人生的大收获。

贝多芬从小就生在了一个贫穷的家庭里，但他非常热爱音乐，于是他便在闲暇时光弹奏音乐，长大后，贝多芬果然成为了音乐家，但不幸的是：已步入中年的他耳朵聋了，这对音乐家而言是多么可怕的一件事啊，但他的理想：创作出第九交响乐曲，还没实现呢，他为了追求这一理想，用嘴叨着木棒碰着琴键来感觉声音，为了追求，他付出了巨大的努力，终于，第九交响曲问世了。

追求可以使自己不再向困难低头，追求时时刻刻地会提醒我们，为了我们辉煌的明天，去追求自己的理想吧！

执着，就是这样一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。

执着是“咬定青山不放松，任尔东南西北风”。执着是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，稳住左顾右盼，游离不定的心思；执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求；执着是热情的投入，是一份深深的眷恋；执着也是给予是付出，是全副身心的追求。

执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执着，岁是艰辛的，却必然也是一种幸福。

不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执着才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾，才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。

执着是一场漫长的分期分批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义，只有坚守执着才可能有所收获。

欣赏执着，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。

我们总会因为世俗的追求而放弃了很多值得的过去，还有令自己叹息的将来，岂不知，我们只是多了一点贪婪，少了一点无私，多了一点努力，少了一点执着，多了一次放弃，少了一次对自己的承诺。

想一想，只是少了一点，但人生却留下了后半生来忘记遗憾，而如果，只是多了一点，却丰富了过程，心永远不会遗憾。

向着心中的梦想而执着地努力，不要留下任何的遗憾。

理想的生活随笔篇三

理想的生活随笔篇四

作者苏叔阳满怀深情地回忆了一位年过半百、失去一条左腿的刘老师笑谈腿疾、转写板书、追放风筝的三件事例，展现刘老师身残志坚、乐观向上、热爱生活的完美人格。课题《理想的风筝》含义深刻：刘老师放飞的风筝是他热爱生活的标志，他借风筝寄托了自己虽然身患残疾，但也要在广阔的天地里有所作为的理想，同时他也为学生树立了榜样，在孩子幼小的心田里播下了美好的种子，放飞了一只只理想的风筝。学校有个惯例，每学期要完成一堂校内示范课，作为一名教育工作者，我一下子被刘老师的人格魅力震撼了!选择这一课，没有任何犹豫。选定教材后，参考了一些精彩范例，汲取了其中的精华，并结合本班实际，进行了一番设计，终于在上周三“闪亮登场”。为了保持课堂的真实、灵动性，课前没有作任何铺垫，只是要求学生有感情地朗读课文。两年来的语文教学使我对本班学生也充满了信心，大部分学生对文本有独特的感悟与灵性，平时的阅读训练与习作中有较好的体现。可事实与预料却大相径庭，课堂上老师饱满的情感未能完全激发学生的表达欲望，发言者寥寥无几，平时善于发言的同学都启而不发!不知是高年级同学的羞涩?矜持?还是课堂设计的问题有难度?百思而不得其解。“学术沙龙”研讨活动中，尽管我校的老师点评很精彩，但我始终觉得一堂没有引起全体学生共鸣的课终究是失败的!

说来也巧，当我教学正在为自己的课堂深感遗憾时，中心校发来一个通知，需要每个教研组推荐一至二堂主题教学展示课。凑和着上报吧，反正也不一定会轮到展示!呵，越是担心的事就越有可能发生!我们学校的课报两堂中两堂!且本周四就要展示!(周二接到通知的)仅2天时间!选你没商量!此时再要推托也无济于事了!借班上课，更有难度!和中心校及时联系，不巧的是，六年级6个班这一课全上完了，唯一的办法，借五年级上!六年级教材五年级同学来上，更是一个严峻的挑战!

回顾自己的公开教学旅程，从《伟大的友谊》《卖火柴的小女孩》《大江保卫战》到《只有一个地球》、《荷花》《爱如茉莉》……每一篇教材的解读由浅入深，教学理念不断更新，教学艺术也是前辈的引领与不断探讨中日趋完善……离开中心校近两个年头了，脱离了大环境的熏陶，加上日常琐碎事务的烦扰，坐下来尽心学习或外出学习的机会少之又少，眼界变狭窄了，思维变迟钝了!呵呵，理所应当地重复着昨天的故事!四、五个年头给自己压压担子了，有必要抓住机会找一找差距!

同样一堂课，同样的教者，同样的学生(而且还是低一个年级的学生)，不同的教学设计，却收获着不同的教学效果!学生能否有表达的欲望，能否跳一跳就能找到果子，能否保持浓厚的学习兴趣，关键还在于我们老师!教无定法!学无止境!“没有教不会的学生，只有不会教的老师”!让自己的教学多一份钻研与反思，课堂也许就会多一份灵动与精彩!

理想的生活随笔篇五

每个人都有理想——或大或小。大如当总统，统治世界等，小的则无外乎小小的聊以谋生的职业，健康的身体，小到甚至无法称之为理想了。

小时候，喜欢读书，却没钱，只能千方百计靠蹭或蒙得以慰藉如饥似渴的心灵，却总是不饱，于是理想便应运而生——当图书管理员，想看什么书就有什么书看，想看多久就看多久。及至长大赚到钱了，可以随心所欲买书了，却发现少年时的激情和狂热都已经远去，在一片书海之中迷失了自我，似乎再也找不到了读书的理由——其实，年少时读书也并没有理由的，喜欢了便读了，一厢情愿地为书痴迷。当然，当图书管理员的理想也随风而逝。

还有一个理想是当老师——如今实现了。那时却并非因为着什么“崇高的教育事业”而萌生的理想。由来也很简单，喜欢上课看课外书，老师也并不像我现在这么惜才，经常是魔爪一伸过来，我心爱的书便全军覆没了。所以立下宏伟誓愿：以后自己当老师，一定满足学生读书的爱好，绝不随便没收他们的书——即算在我的课堂上看，那也只会让我反省自己的课堂是否太无趣。

这样算起来，我其实应该属于胸无大志之类型的了。但也没什么不好。也许正是因为如此，才不会好高骛远，整天做梦，也才会用心去欣赏生活当中每一点滴美的事物；也正因了小时候的经历和想法，才会在教书育人的时候更多地站在孩子的角度思考一些问题，而不是把大人的主观臆测和死的规章制度生搬硬套在一个个鲜活的生命上，束缚住他们的灵魂——最起码，我会尊重那一颗颗渴望阅读的心！

理想的生活随笔篇六

理想杂感随笔

世界上总有人放弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

——流沙河

理想究竟是什么，有什么作用？你是否仔细的思考过呢？读罢流沙河的这段名言，我不禁深思了一番。

（一）理想是导航灯

灵魂如果没有确定的目标，就会迷失自己。一个人没有一定的志向，没有预定的目标，这个人就可以说没有前途了。

——斯科罗杜莫夫

理想恰如茫茫大海中的一盏导航灯，引导我们沿着预定的正确轨道航行，不至于在人生的茫茫大海中迷失方向。

因为理想，海伦成为世界上最著名的'作家之一；

因为理想，张海迪才能在外语、医学领域取得了瞩目的成就；

因为理想，保尔历经洗礼，锻炼成为坚强的共产主义战士；

因为理想，史铁生走出迷茫的深渊，成为当代著名作家……

（二）理想是发动机

一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯。

——张华

理想就像发动机，为我们提供了源源不断的动力。理想是我们不断努力、不断进步的动力的源泉，是我们工作生活的精神支柱。

少年周恩来树立了“为中华崛起而读书”的崇高理想，从此周恩来不断努力，为救国而奔波。因此周恩来才加入了中国共产党，成为新中国开国领袖之一。

少年毛泽东也是树立了“救国救民”的伟大理想，所以毛泽东不断为救国而奋斗，最终接受马克思主义走上革命道路，领导中国人民建立了人民自己的国家——中华人民共和国。

而马克思主义的创立者——伟大的思想家马克思，更是树立了“为人类解放而奋斗”的崇高理想。也正是因为如此马克思日夜苦读，分秒思考、研究，以至于传出了将大英图书馆踏破的佳话。他日夜不停的工作，这为马克思主义诞生奠定了坚实的基础。马克思开拓了整个社会主义世界。

不仅伟人，理想对于我们同样起着不可估量的推动作用。

为了理想，我们不分日夜的埋头苦读；

为了理想，我们“以勤为径登书山，以苦作舟度学海”；

为了理想，我们高呼“没有最好，只有更好”的口号，以加倍的努力去回应“成功甜果”。

（三）

追寻理想之路是无比漫长的，需要坚强的意志和百折不挠的精神。这是一条布满荆棘、撒满汗水的坎坷之路。

在这条路上，有许多人没能坚持走下去，迷茫、害怕遮住他们的双眼，犹豫、彷徨吞噬了他们的理想之光，于是他们放弃了。

但也有另外一些人，他们以自己坚强的意志和百折不挠的精神，披荆斩棘，他们始终高举自己理想的火把，永不言弃。所以他们走出来了，登上了自己理想的颠峰。

理想不是遥不可及的梦，理想就在我们身边，只要肯付出，一切皆有可能！借用一位古人的话说就是：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

理想的生活随笔篇七

生活与幻想是有区其余，生活接近实际，幻想接近童话。生活的内容丰富多彩，它却不必定包含幻想。

我们经常幻想一个本身幻想的将来，告诉本身说：往后必定要如许啊。最终却败在生活面前，俯首称臣。我们所想的，我们所认为的，都在生活中苍老，消费。

生活就像是一根刺，扎进幻想的肌肤，中毒，毒发，身亡我们无法躲避，也无从避免。因为，这是我们人生中一个须要的航程，就像一趟列车，想要达到终点，终会有一条必经之路。我们路过时，会有苦楚，会有阴郁，会有挣扎，但我们最终却越来越接近生活。毕竟，这是我们生计的本质。

有位同伙跟我说，她一贯以来的幻想就是成为都邑生活中的一名白领，工作固定，工资稳定，生活安宁。可是如今，面对生活，她却照样忍痛摈弃，选择了她并不爱好的一条路，不管若何，她一贯在朝生活进步。

那些在电视上轰轰烈烈的爱情故事，老是美的，引得无数人幻想，沉沦。可一切沉淀下交往后，照样平淡如水的日子。不管曾经若何，至少将来会是安稳的。因为我们要过生活。日子久了，再美的幻想也会变成生活。是啊，因为我们要过生活。

面对幻想与生活，我想大年夜大年夜多半人照样会选择生活，这是真实的存在，比不得幻想那般遥弗成及。我们都是平常人，最终也会投奔生活，被生活磨去了棱角，如行尸走肉一般。

毕竟我也是个俗人，向生活屈从。心中的幻想却从不敢说出口，怕被别人嘲笑，说不自量力，说天马行空。多年来的妄图就这么幻灭，苦楚悲哀有几分，说的清，也说不清。

我一贯按照生活的路再走，也许有一天它会通往幻想。

理想的生活随笔篇八

浪漫是一种蓬勃的生命状态。

浪漫是平凡者心中对不平凡人生的神往，浪漫是在困境中卿以解忧的良方，浪漫是滚滚红尘中鲜活的光亮，浪漫是不甘寂寞者拒绝平庸挑战厄运的力量。浪漫是勇敢者才能玩的游戏，浪漫是大爱者善意的展现，浪漫是高瞻远瞩者最彻底的乐观表达。浪漫激起的浪花，只为给绚丽的生命以更加夺目的.光芒。浪漫就是让人有尊严地、愉悦地生活着，浪漫就是让人们和谐的生活在一起，不断创造新的浪漫的生活！

艺术赞美生命，是因为人生有美。浪漫，美的源泉。

在以感觉体验超感觉的艺术活动中，音乐、美术、文学等，皆始于浪漫、依赖浪漫、成就于浪漫；在大江东去，千古风流人物的岁月悠悠中，浪漫是人们愤世嫉俗的参照，浪漫又是人们无法不深深眷恋着的美好念想。生理会老，但浪漫的品质和气度却永驻于精神美的境界中。

当把浪漫揉入灵魂成为一个人骨子里的气质时，他是洒脱的，他是赋予着的，他是豁朗的，他是可以担当的，他更是创造着的；她是明媚的，她是优美的，她是温婉的，她是可以分担的，她更是激发着人创造的。

如果说浪漫是一种蓬勃的生命状态的话，理想则是浪漫生命的明灯。

诗人说：理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的人；理想使人微笑地观察生活，理想使人倔强地反抗命运；理想既是一种获得，理想又是一种牺牲；理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。

所以，浪漫为生命添彩。所以，理想为人生指路。

那么，生命万岁！那么，理想万岁！

理想的生活随笔篇九

驾着思绪的竹排，扬起想象的风帆，在现实与理想的黄河滔滔的浊浪里顺流而下，纵横错落的山峰峡谷，宛如一道道不可逾越的屏障，却在滔滔的黄河激流中弯弯曲曲地航行，一路无暇顾及的松涛竹林，往后倒去，唯有一半的阳光，一半的阴霾，在头顶流星般跟随。

看前方，帆影点点，近处，那竹排留下的波波涟漪，撞击着礁石滚落的浪花，恰如岁月的色泽，斑斑点点。竹排跌宕起伏，荡涤着前方浪卷的痕迹，一浪推着一浪，惊拍着两岸峡谷，留下了横七竖八的浮华与落漠。现实的轻狂，让韶华倾负，还剩下些许破碎的理想，在阳光与阴霾之间漂泊。

好不容易驶到了一处平缓的水面，轻松下来，回眸望去，如天倾泻的急流，携着日月，将河道拓宽，滚着星辰，叫青山消瘦。我躲在一处没有漩涡的山峦脚下，看着竹叶青黄的变换，想着时光静静的苍老，流水握不住，毕竟东流去。光线抓不住，毕竟是虚幻。但在流水的背后，却看到了理想的前方，一道道篱笆般的竹林，却把红尘滚滚中松涛吟唱的豪放的歌声留住，这让我触摸到的斑斑寂寥的心绪随旋流而去。

当轮回的四季又把大自然的指针指向寒冷彻骨的冬季时，我开始重新整合原来破碎的理想，在雪花纷纷扬扬染白天际的时空中，北风吟唱着刚强的进行曲，雪花随节奏飘舞着浪漫的洁白舞姿，更有山峰上那摇曳的红梅，这般次第，怎不叫人得到一种自然超脱的天籁意境。来到了这个季节里，心胸爽朗地回味一番，把原来已经不知错过多少次的朝华之美，又重新得到了更高层次的享受，把过去不知失落了多少次的旖旎风光，得到了又一次高档次的眷顾。

这一刻，倒使我的欲望越发地膨胀起来，甚至使原有的天真的想法又再度沦为一种很简单的要求，那就是，不现实的理想再度膨胀。哎！一个角度，一个欲望延伸的角度，一旦被美好的追求所左右，那就不可避免地被一种更加现实的现实所欺骗。凛冽的寒风，一阵阵袭来，把峡谷呼唤，平静的水面，把月光碾碎，又把星辰摇晃，小小竹排，被涌浪推向山壁，撞击中、也把我的非分之梦摇醒，更把不现实的期待撞碎，揉揉睡腥腥的眼帘，惊醒中，哪里还有安逸的港湾，阵阵雨雪打醒了我不现实的理想，道道波浪又一次次推着竹排迂回。没有别的选择，还是顺流而下，沿着弯曲的浊浪小心翼翼地前行，这就是生活，这就是现实，他逼迫着你前行，不管你做出怎样的选择，都挡不住明天的到来。

时光就是这样，你动与不动，你行与不行，丝毫不关它的事，一浪浪潮水都没有重复，一朵朵浪花，也没有再次，就像青春不会再来一样，随滚滚滔滔的河水东逝。人生不管你是轰轰烈烈，还是平平淡淡，都被岁月风浸墨染，曾经以为理想的平静港湾，不过是一座小小的驿站，随着时光的流走，随着自然的变换而变换，主观的我，又一次被现实的'客观而改变，但这次不会让理想破碎，而是在流年中成熟，改变了曾经无奈的生活。明白了他的真正含义。心渐渐平静下来，顺应自然、选择自我，让理想与自然结合，让梦幻与理想对接，放下沉重的包袱，重新整合理想，放慢脚步，留一点时间给自己，用来欣赏大自然的美好风光，驾驭理想，随流水徜徉，那处处桃园、那处处港湾、那处处驿站，都是你浏览观光的美好的岁月，敞开心扉，放飞梦幻，让理想执着地漂泊。

悲伤的歌

清明已过，但雨还是下个不停。在如此惬意的环境中，我想独自戴上耳机静静地聆听一些悲伤的歌，以舒缓对朋友的思念。每每听到一些感性的歌词，情不自禁地掉下泪来。这是矫情吗？我想不是吧，歌里的世界就好像是真实生活的一种反映。

悲伤的歌，总有一种吸引力，让我无法自拔地爱上它。不知道是何种原因，它总能治愈我的心伤。偶尔会想起过去的但美丽的故事，虽有遗憾，虽有不舍，回忆起来依旧甜美。过去的，现在的，未来的，不管你愿意或者不愿意，时间的转轴总会推着你向前走。接受或者不接受，都会到来。其实，也没必要太过于怀念，因为走着走着就又到了下一个回头看的日子。别人都说，你所厌恶的今天是多少人梦寐以求却又无法到达的明天。活在当下的人总是幸福的。

心生思念，无法阻挡。听着悲伤的歌，想起旧时的好友，他们的一举一动活灵活现地出现在眼前。此时此刻，你们知道我在思念你们吗？离别时，留下的是笑脸，是对彼此的祝福。接下来的生活充满了太多的不确定性，我们都无法知道下一次再见会是什么时候。充满期待和担忧，只怕在未来的三年，五年，十年中我们都早已变了模样，不是当初那副天真无邪的样子。无论怎么寻找，再也无法找到。有时候会害怕长大，快20了，完全没有我所想象的成熟的样子，似乎还是个大孩子。十年后的我会怎样看待现在一无所有的自己呢？或许很多人都想过类似的问题，但答案总是无解的。没人会知道未来的自己的样子。我只是希望那时候的自己不会后悔现在做的每一件事和每一个决定。

听了一半的歌，走了一半的路。路还有多久呢？六岁到二十几岁之间的时光，都在校园中度过，和父母相处的时光如此之短。毕业后，大家会忙于找工作，成家立业。工作之后，到处奔波，无暇顾及身边的亲人。或许此时父母早已两鬓斑白，牙齿掉光，走路缓慢。但我们依旧感觉力不从心，也许总是感觉没让他们过上好日子，也许所处境地与自己所期待的还有好长距离。这些种种的烦恼，一年又一年催着我们老去。

前几天，听说有一个好友就快结婚了，感觉真的不可思议。还有一个在一年前同在高考考场的同学，同在一个寝室的舍友，一身轻松地说她就快当妈妈了。当时就是一种眩晕的感觉，不太真实，跟第一次坐飞机的感受颇有些相似。也就一年的光景，瞬间世界就变了。90后渐渐为人父母，这些让我有一点点不适应。这剧变的社会无时无刻不再提醒我，时光不再，岁月不待。

不经意间，听到赵薇《离别的车站》，很熟悉的感觉，那些年爱看的《情深深雨蒙蒙》早已随着时间一并消失，那时候的我们也曾经那么渴望爱情。虽然年少不经事，却也还是懵懵懂懂。这些老歌听着让我很亲切，让我回到童年——那天真的时代。转眼间，长大了。与篮球好友分别快有五年，仍然有着联系。五年，似乎没改变什么，只是增添了一些回忆。说来生活也是这样，过去一些时间，留下一些对生活的感悟，或者改变自己的一些生活习惯，对世界的看法，然后也就慢慢老去。

这条路上，少不了悲伤的歌，少不了朋友的陪伴和父母亲友的鼓励。且行且珍惜吧！

理想的生活随笔篇十

一、他新买的衬衣，一万元一件，我心情不好，见了他，莫名的抱着他大哭特哭，把所有的眼泪和鼻涕都弄到他的衬衣上，他什么都不说，不会推开我，任我弄脏他的衣服，还很温柔的问我到底怎么拉。

二、我新买了内衣，兴奋的回家做饭等他回来，他一进家门，我就告诉孩子我跟我老公有话要说，不要打搅我们。我把他拉进卧室，搂着他的脖子，很柔情的望着他，他很兴奋，眼睛闪着光，把我抱到床上……而不是很厌倦的告诉我，他很累了。

呵呵，做梦的感谢真好，如果可以不用醒来就好了，为什么现实要这么残酷呢？为什么我总要一个人来面对这些呢？郁闷！

理想的生活随笔篇十一

进入高中的第一堂英语课，老师让同学们思考并介绍各自的理想型朋友。同学们或说要善良的，或说要真诚的，似乎一切溢美之词加在朋友身上都不为过。不禁感叹，“朋友”似乎成了集所有理想因子于一身的所在，如日月星辰映在水波下的光影，绚丽、美好，却不真实。

是的，人该有人的样子，尤其是朋友凑在一起时，应该有袅袅烟火气。

张岱认为人若有心心念念、执着不放的“癖好”，必当是有深情的。私以为这深情或许可以更直白地解释为醉心生活——醉心于自己的生活。沈复的《浮生六记》就很有一番别致的意味，你看他吐一口烟气，坐看蚊群换阵；拨草而视，闲观虾蟆大战。这一份深情还有着几许童真。再视李渔，其作品《闲情偶寄》可谓包含了他所有的`生活癖好，而最得他心的便属吃螃蟹。他富时吃也罢，穷困潦倒甚至吃不上饭时竞也要吃上两口。

这些“奇怪”的癖好，像是他们内心世界的一个展台。试想，一颗待事待物尚有如此深情又充满趣味的心，又怎舍得冷着脸会友呢？无怪沈复视妻为友，畅游人生天地。也无怪李渔无论在何种境况下，都坚持邀友引伴，相聚中秋月下，喝点茶酒，吃点螃蟹。即使桌上那几只螃蟹就是他全部的积蓄，他也不改此道。一切皆因有癖好，方有情意深深。

可纵使如李渔这般视生活为爱人，视活着为享受，拥有无尽热情和温暖情义的人，也难逃“人无完人”的魔咒。他虽极力追求生活中的美和欢愉，却也难逃遵循礼教者对其生活态度的批判。

人生而有“疵”。张久中常常当面指出朋友的不足，虽是出于好意，但其态度之直接，言语之不加修饰，实也是其不完满之处。可相比于他对陌生人的“不妄言”，朋友们显然更喜欢那个直接又真实的他。

我们应该，也只会真正去爱一个撕开了“面具”的独立、自由、真诚的灵魂。唯此可为良友，唯此方可久交。正如张岱所说：“人无疵不可与交，以其无真气也。”

选择朋友当兼具理性与感性。我们需要用理性去摒除那些纷杂的、世俗的、理想化的标准，那是会为友情加上条件和枷锁的恶魔。我们更需要用感性去擦亮我们的眼与心，不要剥夺心的话语权，去感受那份深情与真气，并毫不迟疑地抱紧它。

我爱月亮，诚然爱她散发的光辉，却更爱她斑点婆娑的身上散发的光辉。我想于朋友也应如此。

理想的生活随笔篇十二

我的理想是成为一名人民教师。老师们是辛苦的，像一位船工，将我们渡向知识的彼岸；像一位园丁，浇灌着幼嫩的绿芽；像一支蜡烛，燃烧自己，照亮了我们前进的道路；像一把钥匙，开启了学问之门……老师呵护着我们这些嫩芽，是为了让我们成为祖国未来的栋梁之材！我要成为一名人民教师，我要把知识教给更多的学生，让他们为祖国做出更大的贡献；我要把知识教给更多的学生，让祖国花开遍地；我要把知识教给更多的.学生，让祖国大厦巍峨雄伟；我要把知识教给更多的学生，让祖国海洋波澜壮阔！

为了实现这个愿望，我努力的学习。我幻想自己是一匹千里马，驰骋在知识的大草原上，不停的追逐着一只金色的小鸟。哦，那是我的理想，是我金色的梦想！

理想的生活随笔篇十三

理想的生活并不是很容易就会得到的，而想要过上理想的生活是要付出许多的努力的。生活和幻想总是有一定的距离，而要满足这段距离你需要努力的同时更需要有充分的计划和决！

而在这样的道路上，有许多条件都是我们必不可少的。

首先就是要有父母的理解。我们的生活是我们自己的选择，无论未来是好是坏，是吃苦还是享乐，在自己的道路上行走，总归是会来的愉悦些的。但父母不同，他们想要看到的是我们能够美满的果日子，能够衣食无忧，能够早日结交到令自己心动的伴侣。所以说，在理想道路上，我们第一部就是要说服自己的父母，让他们对自己有所理解，支持自己走想要走的路而不加阻拦！

其次是要找寻属于自己的团体。所谓一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。钟子期还需要一位能懂自己的伯乐呢，更何况是我们？很多时候我们缺少的不是机会，不是金钱，而是能够懂自己的朋友。在关键时刻陪伴自己，在无数黑夜鼓励自己，在自己坚持不住即将会倒下的那一刻推一把自己！

一支完整的乐曲，所需要的绝不止一个人的力量；一场精彩的电影，所需要的绝不止一个人的力量；一个梦想的完成，所以要的更不会单单只是一个人的`力量。而在追寻理想的道路上，我们要努力的地方之一，也是要找到适合自己的友人。

最后也是最为重要的一点就是坚定信念！

人的一生不过百年，可以做很多事情，但是要想做好一件事情却需要很多功夫和力气。而这世界上有许多有魅力的事物，音乐、舞蹈、文字不论你的理想是哪方面的，只要你下定决心就不能轻易去改变。如果只是三分钟热度的话，那么很快就会失败。如果遇到一点点挫折就会放弃的花，那么距离失败也只是迟早的事情。如果经历了失败，受到了打击，哭过、后悔过之后还要坚持的话，那么你离成功就算是近了一大步。

我们每个人都正走在理想的道路上，至少于我，在这条路上努力着，如过看不到成功后的光景，那我的青春一定会充满遗憾的。

理想的生活随笔篇十四

《新课程标准》指出，语文教学必须注重人文性与工具性的和谐统一。从本单元的“导读”和课前的“阅读提示”也不难看出选编这篇课文的目的：首先在于鼓励学生学习刘老师乐观开朗的人生态度和顽强执着的精神，其次是学习本文运用典型事例表现人物的方法。鉴于本篇是略读课文，我设计时主要想彰显的教学理念就是：学生是学习的主体，教要立足于学。课堂上我完全放手，充分调动学生的积极性，以学生为主体，以质疑问难、阅读交流为主线，引导学生结合自己对生活的理解和独特体验解读文本，体味生活，努力营造开放而有活力的语文课堂。通过搜集资料、自主读书、交流评价、质疑问难、对比感悟等系列活动，在学生、教师、文本之间的立体对话环境中使语言文字训练与情感熏陶完美契合，达到“文道统一”的理想境界。

第一环节：导入新课，明确学习目标。新课伊始，我就以满怀深情的语调营造浓浓的怀念氛围，说：“同学们，从小到大，我们走的每一步都离不开亲人、朋友的支持和关爱。如果要你写一个对你影响最大的人，你会写谁呢?”鼓励学生自由表达，并引导其说原因。让学生交流自己印象最深的人，既是对学生已有生活经历的唤醒与提取，也为后来寻找作者对刘老师念念不忘的原因埋下伏笔。在学生打开记忆的闸门畅所欲言之时，我用幻灯出示苏叔阳的照片，介绍引入：“苏叔阳是我国著名的作家。他在离开母校三十年后写了一篇怀念恩师的文章——《理想的风筝》。本课中的刘老师究竟是怎样的一个人呢?为什么苏叔阳三十年后还对他念念不忘呢?这将是我们本节课要解决的主要问题。”学生在开课之初对本课目标有所了解，学习更具指向性、针对性。

第二环节：自主汇报，了解预习情况。基于小学生有表现欲望的心理，开课初我先创设轻松的课堂氛围，安排了自主汇报活动：认读生字词、汇报预习收获和提出读书疑问。既满足学生的表现欲、也检查了学生的预习效果，同时引领学生渐渐走进课文，与文中人物、事件开始初步对话。可谓一举多得。但是“对话”不是空洞之语，我们的教学不能简单地停留在让学生漫无边际的汇报层面。我们还要引导学生能够从众多的文字信息中把握主要信息，读懂重点之所在，由此转入下一环节。

第三环节：研读结合，感悟人物精神。学生谈出的“感悟、体会”可能比较浅显、笼统，甚至比较杂乱，需要教师及时调控。我设计的预案是引领学生进行三次对话：首先以“的刘老师”为训练点引导学生与文本对话，谈对刘老师的认识。同时教给学习方法，引导学生画出自己喜欢的语句和段落，通过品读人物动作、语言、神态来体会人物精神品质。这一过程，给学生充分读书、思考的时间，同时安排多种形式的朗读训练，使他们自主参与学习的内部要求得到满足，同时也积累内化了语言。本课事例典型，语言生动，相信学生都能感受到刘老师的身残志坚、热爱祖国、平等待生……在刘老师的形象逐渐丰满，在学生心目中呼之欲出时，引导学生与作者对话，谈作者对刘老师的印象。或许学生年龄小，还不能自发地将心比心，体会作者心境。这时，教师铺设台阶，让学生转换角色，与心灵对话，想象：假如你也在现场看刘老师放风筝，你会想些什么?说些什么呢?三次对话带领学生在文本中走了个来回。这个过程也让文字内容、刘老师形象更加鲜活，为学生与文本和生活的对话作了充分的积淀与孕伏。

理想的生活随笔篇十五

理想这个词，现今的人们已经不怎么提起了。要说，也是说“目标”，连首富先生在指导万千有志青年时都说人生要有个小目标。

理想和目标，看上去似乎是近义词，本质上还是有点差异的。简单来说，我以为理想更超脱一些，目标更现实一些;理想可能只是一种美好的幻想，目标则更是一种力求到达的终点;理想属于文艺青年，目标属于励志青年;理想往往表现为“世界那么大，我想去看看”，目标一般用数字来表示，考一百分，买一套房子，或者干脆一个亿。

社会日趋功利，生活也愈加艰难，谈理想的人变少了，谈谈理想的时间也变少了。过去的年代，追女朋友还可以打着“谈理想谈人生”的旗号，如今因为一本《万历十五年》而“爱上”高小凤的也就只有电视剧里的老干部了。

然而，世事也没有那么绝对。再功利、再现实的人，往往也都曾有过理想，有的甚至始终保有那最初的理想，只不过面对这赤裸裸的社会，“害羞”地把它们藏在了心底。能够坦然地说出自己理想的，大概只能在小学里才有了。

我永远记得第一次说出自己理想的场景，那是在小学二年级的语文课上。

大概刚刚学习理想这个词吧，老师让同学们说说自己的理想，小朋友一个个站起来说了，“长大了当解放军”之类的，警察、科学家、邮递员、老师、医生等等，老师当然是不停地鼓励、赞扬。(好像没有小孩说要做农民的，这些理想也是相当有中国特色和时代特色的;邮递员?现在叫快递小哥了!)

轮到我了，我说“我要做总统”。教室里并没有炸锅，老师却炸毛了!

教室里没炸锅，1991年的乡村小朋友，哪里知道总统是什么啊!其实我也不知道，不过天天看到新闻里面说什么海湾战争，美国总统可以用“黑武器”灭了伊拉克，太厉害了，我就也想做总统了。(家乡方言核武器说成黑武器，小孩不懂什么“核”，就以为是黑武器了)

老师呢，反正恼怒的样子，具体什么表情我是不知道了，但说了什么，我倒是印象深刻。他说：“做什么春秋大梦啊，你家鸡窝里能飞出个总统?”巧的是我爸也刚从教室前面经过，老师就朝着他喊“你家儿子厉害啊，要做总统啊!”虽然我不知道老师为什么这样恼怒，但我知道我这“理想”肯定犯大错了，被老师这样说着，那是又羞又怕啊!从那以后，我就再也不敢对别人说自己的理想了。

很多年后，我读高一，班里来了几位南大、南师大的实习老师，有次布置我们写一篇“畅想未来”的作文。当时我正在读叶永烈先生写的《国共风云》，对国共合作、祖国统一的话题很是感兴趣，一时头脑发热，写了篇上万字的文章，主要内容就是我作为国家领导人，通过各种努力顺利地实现了两岸和平统一，在2049年的国庆节，举办了盛大的典礼。文章在好几位实习老师之间传阅，一位历史老师直接对我说“佩服你，有豪气啊!”

如果这句话是在当年“我要做总统”的时候听到，我一定会很开心的。高一了，游戏之作，得到别人的称赞，心里当然高兴，但终究是很明白，不过一场游戏而已。转身，还有无数的作业等着呢。

公众号：教书匠陈浩

理想的生活随笔篇十六

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想，是一个催人奋斗的目标，它会引听你到成功的彼岸。没有理想，就像一只航海巨轮没有导航标，没有理想，就会在知识的海洋里迷失方向。我的理想是当一名天文科学家，去探寻宇宙中的奥秘。

科学家是一个不平凡的职业。想牛顿、爱迪生、爱因斯坦等那样的科学家，对科学界有非常大的影响。我十分敬佩他们，因此，我想做一个天文科学家，在金星上发现生物，观察遥远的星球，到真正的宇宙中去探秘。

我在学校的时间一天天的多了，学的只是越来越多，我知道了一个道理：成功=努力+坚持+信心+天赋，只有这样，才能实现自己的理想。一个人有了理想，如果没有坚持下来，就算在努力也是没有用的。

‘只要有信心，铁棒磨成针。’‘泉水挑不干，知识学不完。’我有信心从交通闭塞的道路通过，去追求我的理想，实现我的理想，为国争光。‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跳。’我要展开理想的翅膀飞向天空!