最新新闻写作方法论读书笔记 活动类新闻稿的写作方法(优秀6篇)

最新新闻写作方法论读书笔记 活动类新闻稿的写作方法(优秀6篇)

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时间:2023-10-13 05:17:46

上传者:MJ笔神 最新新闻写作方法论读书笔记 活动类新闻稿的写作方法(优秀6篇)

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新闻写作方法论读书笔记篇一

参与人员的介绍要有层次感,每个活动都有自己的主题,主题很重要,它浓缩了整个活动的内容。那活动类新闻稿怎么写呢?下面本站小编告诉你活动类新闻稿的写作方法,一起来看看吧。

活动必须体现主题

活动的参与人员往往包括学校的主要领导,嘉宾、新闻媒体朋友,青年学生,这么多不同身份的人员同时参加了活动,如果仅仅写一句“校领导、《福建日报、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便,给人的感觉是人员很杂,反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记、副校长 出席了活动,《福建日报》福建电视台等媒体朋友参加了活动,我校各学院师生代表共1000、余人参与了活动。”

写作要紧扣活动主题

活动的主题是什么?整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题,但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如上次一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻,原稿中过多地描写了文艺表演环节,而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比赛,主体肯定是要考核参赛者的教学水平,文艺水平只是其中一部分,但不是最重要的部分。所以,我的修改意见是,弱化文艺表演环节,弱化文艺才 华,突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现,“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来,并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。

要根据新闻稿投放的媒体,确定新闻事件的主角

我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上,不同的媒体,不仅仅风格不一样,连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿,校园内的通讯稿在报道校园活动的时候,就应该以校内的单位、个人为主角。比如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中,将传播学院和福建广电集团共同作为主角,这样写起来条理性差,而且还偏向于福建广电集团,这如果是校外通稿无可厚非,但是作为校内通稿,我们要突出的应该是传播学院,宣传我们学校举办的有意义的活动,所以,在我的修改意见中,基本上每句话主语都是“传播学院” 。

活动程序要分清主次

跟会议类的新闻稿一样,在写活动程序的时候要分清这些程序的主次,活动都有主体部分,主体部分才是报道的重点,就如一场晚会,节目的表演才是写作的重点,而像现场的互动环节则是次要的,一般一句话带过即可。再如,大型的音乐会,往往都分上下半场,有中场休息,如果我们把中场休息的情况也描写进去,肯定会让读者厌烦,在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。

描写活动现场,一般采用总分式的段落写法,重点突出活动的特色

只提活动程序的话,并不能算是新闻稿,因为活动的程序从策划中就可以体现出来,我们的重点是 要描写实际活动的现场情况。比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中,不仅仅将五个部分的表演曲目写出来,更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题,现场的艺术家是如何 表演的,现场的观众反应如何。同一个活动可能分在不同的现场进行,一个活动现场也可能分了几部分进行,但能够统一在一个活动中,其中肯定有一条主线,而这条主线便可作为该段落的总括句。

如《我校开展“欢度国庆,歌颂祖国” 大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的共青团广场、a区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动,吸引了广大师生踊跃参加。”首先概括了游园活动的情况,接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况,整个段落显得逻辑严密、自然紧凑,将整个活动现场描 写得井井有条,错落有致。而且,在描写活动的现场时,我们要注意突出活动的特色,要将活动的整个基调体现出来,比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会,就要用“青春活动”“热情洋溢”“激情满怀”来描写表演者的表现,还要突出台下观众反应的热烈程度,像“博得了在场青年学生的热烈掌声”之类的描写。

活动意义要围绕文化建设这一方向

举办活动一般就为了活跃校园的文化,所以,在谈及活动意义的时候,要以校园文化建设为主线,有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用;其次是对活动主 题本身的意义,如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”;最后是对校园文化建设的意义,如丰富了校园文化生活等。

当然,并不是所有会议,所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现,免得给读者审美疲劳。

新闻写作方法论读书笔记篇二

尽管人物消息篇幅有限,又只要求一事一议,但在写作时也要力求既有概括性叙述又有具体描写,主要运用概述和白描的写法。形象性的描写有助于反映人物的精神面貌和品性特征。这两者应该有机地结合,不能平均用力量。对关键性的材料、新颖的材料多加笔墨,而辅助性的材料则几笔带过。《日本经济新闻》是这样写朝鲜新总理朴凤柱的人物消息的:

【《日本经济新闻》9月4日报道】被选为北朝鲜新总理的朴凤柱,在北朝鲜领导班子中属于同金正日总书记同时代的“年轻人”。从其经历来看,他是由一个从事基层生产的工人到党的干部,然后进入内阁的,走的是一条精英之路。一位韩国官员回忆说:“尽管他给人留下的印象并不深,但可以说他是一位典型的实业家。”

去年10月朴凤柱曾作为北朝鲜经济考察团成员访问韩国。在试坐新干线试验列车时,他直言不讳地说:“这车太舒服了,技术性能相当先进。”在参观制鞋工厂时,他看得非常仔细并不时提问,还不断地拿起成品仔细端详。

上个世纪60年代,朴凤柱在平安北道的食品工厂当经理,1983年他开始担任重要职务——在北朝鲜惟一的石油厂负责党的工作,此后历任党的轻工业部副部长,党的经济政策研究部副部长等职,1998年被选为最高人民会议代表并开始担任内阁化学工业相。

这篇消息仅短短几百字,其中用1/4的篇幅描述了朴凤柱访问韩国时的表现,还加了引语,突出了朴凤柱是个从基层上来的实干家的特性,这一描述使整篇人物消息随之生动起来。

新闻写作方法论读书笔记篇三

人物新闻也称人物消息,它以精炼的语言和短小的篇幅,迅速及时地报道人物的事迹和精神风貌。它是以消息的形式专门报道新闻人物的活动、事迹的新闻体裁,即对人物的主要特点放大和再现,对人物进行集中突出的描绘,相当于电影中的近镜头。

在选材上,则抓取现实生活中人物活动的一、二个场面,一、二个镜头,充分地展示生活的横剖面,描绘比较细腻,感染力强。

在结构上,既不同于一般新闻,也不同于一般人物通讯,而是取二者之长,常常用一个概括性的导语开头,点出部分事实要点;或从生动的情节、场面、引语入笔,但不透露太多,真正最重要、最精彩的东西,放在后面,使读者看完全篇产生一种满足感。

在角度上,选择一个特定的角度,仔细观察局部特征,选择一个侧面加以报道。它与人物通讯之间有相同点,都是以人物为主要写作对象,但人物通讯内容丰富,篇幅较长。

新闻写作方法论读书笔记篇四

3月31日晚,一年一度的学生社团经验交流会在电气学院k2会议室成功举行。与会人员有团委书记张宇旭,上届社团联主席毛小波,社团联全体成员、各社团负责人及各社团会员代表共计70余人齐聚一堂,共商社团发展大计!

本次座谈会由上届社团联主席毛小波同学主持。会议开始,张书记首先通报了3月份在全国社团评比中,我院3个学生社团获得全国优秀社团称号,对此表示祝贺,衷心感谢全体会干会员的辛勤努力。

张书记表明此次座谈会的目的是为了进一步巩固和完善社团的管理制度,了解并解决各协会所存在的问题和困难,明确各学生社团今后的发展方向和工作重心;为了让团委、学生社团联合会及各学生社团之间进一步的沟通和交流,共同商讨学生社团存在的重大问题和解决办法,得到在场社团负责人的积极响应。大家争相发言,对我院社团活动经费,场地,管理等方面提出了很多很好的建议,对于这些问题,张书记一一详细地解答,各会长还就上一年工作经验与总结以及对未来工作计划发表各自的想法与提议,场面极其融洽。

张书记对此很是赞赏,对于这一届会长对社团的付出以及能力表示充分的认可。同时张书记也特别强调了一件事,就是各个负责人要深入会员内部与他们打成一片,这样才能解决一些根本性的问题。

最后张书记作了会议结语:经过了今晚对社团全面高层次的讨论,显现我院学生社团有很多急需解决的问题,院团委将会和有关部门协商予以一一解决。张书记寄语社团,相信在大家共同努力下,黄石理工学院的学生社团会有更好的明天。

新闻写作方法论读书笔记篇五

会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨,语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。

这一类新闻稿的结构一般是:第一段,写好导语,点明与会人员、主持人;第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;第三段,理清会议的程序;第四段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

校园内的会议很多,类型也很杂。参与对象很不固定,有的会议纯粹是几名学生的会议,有的是学生干部的座谈会,还有的是党政机关的会议,比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议,写的通讯稿不同,首先就体现在标题上,会议的标题要尽量符合会议的规格。比如上次有一篇关于eoc学员学习党代会精神的通稿,初稿的标题为“我校召开‘eoc世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”,这个标题表述上并没有错误,但对于校内通讯稿来说,这个标题有点名不副实了。

这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会,虽然很重要,但用“我校召开”似乎还不准确。后来,我建议改成“校学生会举行‘eoc世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”,我还是斟酌再三,因为未能体现校团委的作用。最后,领导的意见是修改成“eoc世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为eoc是校团委、校学生会举办的活动,以此为主语,就很好地突出了这两者,又使标题不会言过其实。

会议一般都有领导参加,而且领导是会议的重点内容,因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候,要特别注意写清楚领导的职位,而且职位要在姓名之前,如“我校副校长xxxx”是常规用法,而不是“我校xxx副校长”。如果有多个领导出席的话,新闻中还存在介绍领导的先后问题,奉行的原则就是“来宾位于最前,综合级别、资历来排序”,像高校的会议,往往会邀请一些校外的领导出席,只要这些领导是各机关的主要负责人,那么,校外领导就必须放在最前面,体现基本的礼仪。

如“省残联理事长陈震、副理事长李继新,省委教育工委宣传部部长林轩春,省体育局群体处处长方大川,我校副校长游小波,学工部(处)、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”但是,有时候,领导的排序不仅要按照级别,也要考虑到领导的资历问题。例如,同样是副校长,为什么有的副校长一定要放在前面,而有的放在后面,这是因为各位副校长的资历不同,有的副校长职称较高,有的副校长任期较久,甚至有的副校长比较年长,这些都是领导排序需要注意的问题。

这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿,同一职位的领导排序却不一样。例如,有的学院副院长在党委副书记之前,而有的学院的副院长却在党委副书记之后,按照我们平常的经验,副院长一般排在党委副书记之后,但是在学院中,主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多,甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生,所以,这一类情况需要我们具体问题具体分析。

在会议类新闻稿中,领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中,所以,我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞,用词简练,要体现出层次感,一些理论方面的提法要准确,要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的,将各层次的内容用一两句话提炼出来,再按顺序组合,就能把领导的讲话的精髓囊括了。

比如领导的致辞,一般分为三大部分的内容,首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎;其次是简要介绍会议的背景;最后是对与会的人员,一般是青年学生提出一些希望。

再比如领导的重要讲话,一般分为四个部分,首先是肯定之前取得的成绩;其次是概括召开本次会议的意义,再次是本次会议的主要内容的介绍,最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

领导讲话结束后,要介绍整个会议的流程,会议上进行的活动可能有很多,这就要求作者要注意分清主次,跟会议主题联系紧密的重点介绍,而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍,如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序,而像分发、收取材料等环节则可略去。

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度,了解会议的反响,奠定会议的基调,是宣传会议的一个重要部分。一般情况下,会场气氛往往是热烈的,主要从与会人员的反应中获得信息,如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义,意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义,首先是对培养青年学生的意义,其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义,最后则是对学校整体建设的意义。

有时候,最后一段也可以不写意义,而是例举与会人员对该会议的反映,从他们的口中更能真切地体现会议的意义,如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道:“与会大学生表示,将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下,积极投身到志愿服务的工作中,向祖国最需要的地方,昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。

新闻写作方法论读书笔记篇六

这是日前发生在陕西省宝鸡县境内的一起怪事。3月12日,韬奋新闻奖获得者、宝鸡日报记者宁丽君和这家报社的青年记者刘斌乘宝鸡市第一汽车运输公司的一辆长途大客车外出采访。上午9时半车行至西(安)宝(鸡)南线公路宝鸡县钓渭乡附近时上来9个人,他们拿出两根红蓝铅笔行骗,引诱乘客参与赌博。见无人理睬,这几个人便公然对乘客搜身抢钱。当他们围住一位老农强行搜身时,记者刘斌起身怒喊:“你们干什么?!同时迅速按下照相机快门。这时歹徒中有人喊:“抢他的照相机!打死这个爱管闲事的!”三四名歹徒围住刘斌拳打脚踢,女记者宁丽君拚力阻拦并怒斥歹徒:“你们这样做是犯法的!”两名记者一边奋力保护照相机,一边与歹徒搏斗。一歹徒抓住刘斌的头发将其后脑勺在车厢上连续猛撞,一块车窗玻璃被撞碎。另一名歹徒则用拳猛击刘斌面部,致使其鼻血喷涌而出。此时,车上其他乘客却都沉默。歹徒见此更加肆无忌惮,大喊停车;车停后,几名歹徒跳下车从公路旁抄来钢筋、木棒和铁锹,上车后让司机继续开车接着行凶。两名满身鲜血的记者拚力抓住铁锹把,歹徒便用钢筋、木棒在记者身上猛戳乱打。

上午10时许,在一个村庄附近歹徒大喊“停车”,随后扬长而去。在这近半个小时里,车上近20名乘客大部分在中途停车时夺路而去,对歹徒的行为,两名司乘人员也不上前阻拦。当记者疾呼“司机师傅请把车开到派出所”时,司机不予理睬,而歹徒喊停车司机就停车,喊开车司机就开车。歹徒下车后,客车开到宝鸡县蜀仓乡附近路口,两名记者要求司机将他们送往距公路约两公里的乡政府或乡卫生院,被司机拒绝。记者只好互相搀扶着下车。此时,大个子男青年售票员却忽然大喊:“你们别走,赔我们的车玻璃!”客车司机也说:“谁让你们多管闲事?”刘斌伤势严重,当天被送往宝鸡市住院治疗。经医生诊断,他被打成脑震荡,面部、头部、腹部、腰部等多处软组织挫伤。宁丽君身上有多处青肿。这一事件发生后,引起有关方面高度重视。

市、县公安机关在案发当晚根据记者奋力保护的照相机中拍下的歹徒抢劫作案现场照片,在宝鸡县幕仪乡擒获7名歹徒,另有2名歹徒在逃。经初步审查,这个9人犯罪团伙仅今年春节就在西(安)宝(鸡)南线公路班车上连续作案5起。两名记者勇斗歹徒保护群众的事迹和两名司乘人员的行为在陕西省引起强烈反响。省委书记安启元等和许多群众到医院看望慰问记者,高度评价他们见义勇为的精神,同时希望司法机关依法严惩歹徒,要求有关方面对司乘人员进行严肃处理。

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