最新幼儿园教师寒假培训美篇 幼儿园教师培训信息简报(通用15篇)

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幼儿园教师寒假培训美篇篇一

为切实提高我园教师的专业知识及教育教学水平，使教师们能成为一名全能的幼儿教师，我园利用疫情期间幼儿不能来园上课的时间，组织全体任课教师举办了为期一学期的教师基本功培训活动。

在5月4日至5月9日的培训中，由幼儿园书记金悦带领老师们学习国语；由园长热依拉·卡地尔带领大家学习计算机；由副园长马琳带领老师们学习电子琴找花狗、小花鸭；由教务主任玛依拉带领老师们学习简笔画及讲故事；由教师夏热帕提带领老师们学习舞蹈；由教师阿尔孜古丽带领老师们学习剪纸及超轻粘土。培训会上，老师们专心听讲、虚心学习，整个培训过程精彩纷呈。

我们相信，通过培训学习，能使我园教师的基本功得到进一步的.提高，让教师以饱满的热情投入到新学期的工作。

幼儿园教师寒假培训美篇篇二

年轻教师是教师队伍的新生力量。为了让新入职教师尽快熟悉幼儿园，更好的适应幼儿园工作，掌握专业的教育方法和保育知识，增强自身业务水平，实验幼儿园开展了新入职教师跟岗培训活动。

“一日活动皆课程”，在幼儿园一日生活中的每一个环节，皆是幼儿园课程的重要组成部分。新教师一天的跟岗培训开始了，让我们一起来看看吧！

新教师们走进班级，与孩子们进行互动交流，班级老师热情接待，并答疑解惑。跟岗老师从班级环境创设、区域游戏开展、集体教学组织、生活活动、安全教育等方面零距离跟班学习，细心观察，积极与班级老师探讨学习，展现了好学乐学的积极态度。

一天的跟岗结束后，新教师们参与实践，对幼儿园一日活动流程有了全面的认识，对幼儿园的工作有了更新的认知。看到老师们一日活动的各个环节衔接有序，分工明确，工作有条不紊；感受到每一位教师对孩子的细心、爱心、耐心、责任心，同时也感受到来自孩子们的热情与喜爱，大家对新集体、新岗位充满了无限向往和憧憬。

一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。本次跟岗培训活动，每位教师都收获颇多，教师们在不断地学习中寻找自己的差距，反思自身的不足，也再次认识到教与学的关系，深深地感到“只有不断地学习，才会有不断地进步”。

未来已来，满怀期待。愿爱与责任同行，用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，换得桃李的绚丽，金秋的收获。

幼儿园教师寒假培训美篇篇三

按照绵阳市教育和体育局绵教体函〔20xx〕351号《关于做好20xx年下半年教师培训工作的通知》文件要求，我园承办了绵阳市20xx年幼儿园教师市级培训。10月31日——11月16日期间，来自江油市、盐亭县的90名幼儿园园长、管理人员和教师，分三期到我园参加了跟岗研修项目培训。

为了让本次培训更具针对性、实效性，我园园领导和省、市骨干教师齐上阵，以各年龄段儿童一日活动的实施、园本教研活动的开展、环境材料的创制为主要内容，组织了进班跟岗、专题讲座、案例分析、实操培训等活动，多方位、多角度、多层次地展示了幼儿园教育教学、教研科研的工作情况。

开班典礼上，园长何云竹介绍了幼儿园的基本情况，并从培训目的、培训方法、具体要求及辐射效应四个方面做了讲话。随后，参培学员观看了孩子与家长自主创编、共同出演的主题晨会，观摩了充满了生趣、童趣的游戏环境和儿童项目社团活动。

专题讲座培训以“游戏活动中环境、材料创制与活动的组织形式”为主题，由园长何云竹、副园长李敏做分享交流，介绍了幼儿园近年来在游戏环境创设、游戏材料创制、游戏活动开展方面的做法与经验，让参培学员们深入地了解了我园游戏改革的历程。学员们非常认同这种放权给孩子、家长和老师的做法，表示回到自己的园所后要学以致用。

在进班跟岗活动中，充分尊重学员的自主性，让大家根据自身需求在同一个班级蹲点或在三个年级选择性的跟岗。学员们通过实地观看调研、访谈班级保教人员、现场问题研讨等方式，相互学习交流，积极分享各自园所的经验，实现了同伴互助，达成共同提升。

为参培学员量身打造的实操培训重在体验与感悟，让老师们上儿童的活动、玩儿童的游戏，做回孩子，真实体会儿童的想法，真切感受游戏的意义。易传凤、温静老师分别组织了《瓶子diy装饰》、《创意编织》手工活动，龚静老师开展了《图书自制的新花样》操作活动，何芳老师做了《让家园联系栏“动”起来》的经验分享，罗茜老师带领学员们进行了建构区的体验活动，加冬梅老师结合大家的实操，进行了《建构游戏的组织与实施》心得交流。参培学员们对这种体验式的实操培训活动兴致极高，认为这种来自日常教学活动内容的培训，拓展了教师的教育视野，让大家明白了教研无处不在。

为期9天的跟岗研修活动结束了，通过参培学员的总结反馈了解到：本次培训在提升教师理论素养的同时，更多聚焦参培学员的实际需求，切实帮助大家解决教育实践中的共性问题和典型问题，为提升县区幼儿园的办学水平和教师的专业成长起到了良好的促进作用，带给了大家一些实践操作的启发。

幼儿园教师寒假培训美篇篇四

为进一步提升教师音乐素养，助力教师日常音乐教育活动开展，我园开展了教师专业技能（钢琴弹唱）系列培训展示活动。

孙军艳副园长以欢乐的节奏律动为切入点，从理论知识方面为大家讲解了基本的乐理知识，包括音符、节奏、节拍、附点切分音等。结合幼儿教师日常教育教学，根据选定的歌曲作出不同的音型设计，讲解各种和弦及伴奏音型的运用方法。

本次培训贴合我园教师的工作需求，可操作性强，有效提升了教师的音乐素养。我园也将把教师基本功训练与园本教研活动有机融合，自我成长与培训助力互生，帮助教师提升专业能力，为我园教育质量的发展奠定基础。

教师们分别展示自备的能体现自身最高钢琴水平的演奏曲目，而后从目前所在班级年龄段省编教参（下册）中随机抽取的儿童歌曲曲目进行自弹自唱。教师们演奏方法正确，弹奏流畅，准确把握音乐风格，具有音乐感染力和表现力。且音色统一，气息流畅，吐字咬字清晰准确，能正确把握音准和节奏。

孙军艳副园长、邵春芬副园长、项斐主任分别展示了自己熟练自如的钢琴技能！

活动最后，邵春芬副园长肯定了教师们的努力，同时指出老师们还有很大的上升空间，需勤加练习，不断提升自身音乐素养，带给孩子们更专业更愉悦的音乐体验。

本次活动为每位教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，对教师的个人业务素质发展起到了积极的促进作用，也为今后成为全能型教师打下扎实的基础！

幼儿园教师寒假培训美篇篇五

2020年8月9日，小太阳幼儿园老师参加了世界银行贷款云南省学前教育发展实验示范项目幼儿教师在职培训。

开班仪式上，区教体局相关负责人对参训学员提出具体要求，要求各位学员要珍惜此次来之不易的培训机会，紧紧围绕学前教育发展目标，进一步提高认识，自觉增强学习的主动性和积极性，带着问题学、带着思路学、带着重点学，认真汲取这次培训的“知识营养”，努力提高自身综合素质，力争在思路上突破，在技能上创新，心系教育事业，以小我实现大我；要严格遵守培训纪律，服从统一时间安排，集中精力，专心学习，确保培训圆满顺利完成；参训教师要以此次培训为契机，以立德树人为根本，坚定理想信念，把学到的知识和技能灵活的运用到自己的工作中，同时发挥“传帮带”标杆作用，在学思践悟中不忘教育初心，在知行合一中牢记育人使命，努力推动沾益学前教育再上新台阶。

本次培训，专家团队结合沾益学前教育实际，本着“强弱项，补短板”的原则，分别从《幼儿园优秀自制玩教具活动设计与指导》《指南背景下幼儿园创造性音乐（音乐游戏）的指导实践》《幼儿园一日活动组织观摩学习》等专题展开详细的讲授。同时将结合专题理论学习，组织参训学员到珠江源幼儿园、沾益区第二幼儿园两所具有代表性的幼儿园进行参观学习。

昆明教育专家廖芳芳老师就“幼儿园优秀自制玩教具活动设计与指导”为主题跟大家进行了幼儿园区域活动的分享交流，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。

廖芳芳老师以“指南背景下幼儿园创造性音乐活动（音乐游戏）”为主旨跟大家进行了音乐活动中的指导实践，廖芳芳老师指出了音乐对于幼儿的创造性的重要性，创新是民族之魂。作为幼儿园教师，我们也深知创新精神是未来人才最重要的素质之一，而这种素质必须从小培养。

通过三天的培训，老师们收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中老师们都深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获，才能让幼儿更健全的成长。

幼儿园教师寒假培训美篇篇六

幼儿园教师寒假培训美篇篇七

为切实提高新教师的专业知识及教育教学水平，使新教师们能尽快地熟悉岗位工作，有效地组织幼儿园的一日活动，尽快成为一名合格的幼儿教师。

x月x 日下午，天宇幼儿园在三楼会议室举办了新教师入职培训活动。活动由董园长主持，全体教师参加。

会议在刘洋园长热烈而温馨的欢迎词中拉开了序幕，刘洋园长不仅对全体新老师的加入表示诚挚的欢迎，还对每位新老师提出了殷切的期望：珍惜岗位和转变角色。

李主任就《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿教师与家长的沟通》进行了交流与分享，刘老师就《教师一日工作程序》和《如何形成良好班级常规》等内容向教师们做了详细的介绍。

培训中，新老师们专心听讲、虚心学习、认真记录，会议气氛积极、融洽。交流环节她们纷纷表示：在日常工作中要勤于学习，乐于思考，以智慧之心去工作，以大爱之情去工作，以精细之行去工作，用实际行动来展现幼儿教师的职业风采。

通过培训学习，新教师建立了良好的职业认同感，习得了正确的职业道德规范，明确了自己的工作职责，掌握了沟通的技能技巧，定会以饱满的热情投入到新学期的工作。力争做一名幼儿喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的优秀幼儿教师！

幼儿园教师寒假培训美篇篇八

舞蹈是幼儿教师必备的专业基本功之一。为切实提高双港中心幼儿园教师的艺术素养和舞蹈技能水平，促进教师队伍的专业化成长，打造出琴棋书画跳样样精通的“全能”教师，4月15日下午，双港中心幼儿园举办了“教师舞蹈技能比赛”活动。

音乐响起，比赛正式开始。参赛教师个个精神饱满，表现力强且对音乐的理解准确，动作流畅协调，展示了幼儿教师青春活力和积极向上的精神风貌。

本次活动的.开展不仅为青年教师搭建了交流舞蹈技能和展示自我的平台，而且极大地促进了教师队伍的专业化成长，掀起了幼儿教师大练舞蹈教学基本功的高潮，对双港中心幼儿园教师舞蹈专业素质的提升起到了推动作用。

此次活动得到了双港学区管委会和教育局的大力支持和鼓励，双港中心幼儿园将继续加强教师业务技能培训，为科学保教向更高的层次迈进打下基础。

幼儿园教师寒假培训美篇篇九

通过参加本次幼师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。

下面一下这次学习的收获和体会。

这种学习方式下适应了成人的特点，它为幼师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。

专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着幼师从一般幼师走向优秀幼师。怎样提升教学的.有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。

新课程要求幼师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型幼师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他幼师和专家的合作探讨，提高教研水平。

通过这次幼师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。

幼儿园教师寒假培训美篇篇十

七月的洛阳，洋溢着盛夏的盎然生机与活力。为积极响应“全民防疫不松懈”号召，本着“不外出，严防护”的.原则，7月15日上午，洛阳市市直幼儿园教师培训在洛阳市实验幼儿园四楼多功能厅如期进行。参与培训的专家和市直幼儿园的学员们开启了愉快的学习与成长之旅。

洛阳市教育局师训科长赵金玺，洛阳幼儿师范学校校长张家森、副校长王珂、主任王俊侠，洛阳市实验幼儿园园长常明参加了开班典礼。

赵科长向学员表达了真诚而热情的欢迎，鼓励学员把握新时代学前教育新机遇，珍惜培训机会，在培训中学有所获，服务于往后的教育教学工作。张校长则用幽默风趣的话语介绍了疫情期间特殊的培训方式如何安排，表达了对学员们的祝愿。实验幼儿园青年教师李静亚作为学员代表发言，明确了在培训中认真学习、交流，努力完成各项任务，更好地服务于日后的教学实践工作的决心。

幼儿园教师寒假培训美篇篇十一

幼儿园教学活动是幼儿园教学活动中的有机组成部分，是幼儿获得知识技能、培养良好情绪情感及社会化的过程，为进一步学习《指南》精神，夯实教师专业理论知识，并将其切实运用到一日教学活动中，促进教师更快更好地专业化成长，提高我园的保教质量。幼儿园于5月14日进行了《3～6岁儿童学习与发展指南》重温学习活动；在多功能室开展了重温指南，观看案例，撰写观察记录的学习培训活动，活动过程中，教师们专心听，认真记笔记，并结合自己的教学实例，进行了深入浅出的阐述。

通过组织这次集体学习，我们普遍地感觉到作为一名基础教育，特别是从事学前教学的教师，就要对每一位孩子的发展负责，不仅要深入贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》，而且还要把《3～6岁儿童学习与发展指南》自觉地、主动地作为我们实际教育的工作指南。幼儿园教学中教师的.教学行为直接影响着教学质量和效果，通过这次带领我们认真重温研读《3～6岁儿童学习与发展指南》，让我们更明白了解孩子的需要。针对幼儿教育各方面的特点，不断改善教师的教学行为，从根本上推动学前教育质量的提高。

幼儿园教师寒假培训美篇篇十二

历下区研修一组指导教师xx来到济南市大明湖小学幼儿园参与研修，与学员们一同观看视频，并对幼儿园研修做出了精彩点评，分享了一些"研修秘籍"：作业写的要新颖，有创新，并且内容丰富，要记得真实的美最能打动人；看视频时要结合拓展资源的ppt进行认真学习；同时还不要忘了多多看一些专家、教师的'推荐好文章，接着学员们说出了自己的研修感悟，最令人感动的是53岁的宋丽老师依旧坚持在研修一线，仔细观看，认真跟帖，着实体会了累并快乐的滋味。

研修组长贾秀芝老师的一首即兴诗《研之路，光之旅》更是真切的说出了老师们的心声——"我们走在，研修路上，有你有我，摸索前行，互帮互助，相互搀扶……"就这样，我们积极讨论，交流着我们的研修所学；理解师德，增强着我们的责任感和使命感；学习案例，加深着我们的激情和勇气。生命不息，学习不止！让我们继续在研修中成长，在成长中研修，做一个研修的幸福人！

幼儿园教师寒假培训美篇篇十三

为了切实提高新教师的职业道德修养和专业知识水平、增强保育员卫生保健防范意识，细化一日工作常规各环节的管理措施及要求，确保幼儿有个健康、安全的成长环境，教师能有效地组织幼儿园的一日活动，尽快成为一名合格的幼儿教师。近期，根据园所培训总体安排，对新教师进行了岗前培训。培训活动在我园会议室举行，新入职的6名教师参加了培训。

蔡老师通过对保育员岗位职责等内容的解读让保育员对幼儿园的一日工作细则及保育员职责有了全新的认识，同时也促进了保育工作的的科学化，精细化和标准化。学习中结合保育员的工作流程要求，结合实际操作，使保育员更深层次了解保育工作的重要性。

方老师以幼儿园一日活动流程及操作为主线，结合自身工作实际经验，让教师知道我园一日工作流程有哪些，每个环节如何做更科学，更合理，希望大家关注每个幼儿，扎实进行教育教学活动，不断积累经验，超越自我。

“怀揣梦想，不负韶华”—相信新入职教师通过此次培训，能进一步明确自身岗位的重要性，了解一日工作流程的内容和要求，对提高教师的专业素质和工作质量起到了良好的促进作用。老师们也将更明确自己的工作责任，规范自己的保教行为，以饱满的热情投入到新学期的工作中。

幼儿园教师寒假培训美篇篇十四

为提升幼儿园教师的专业素养，5月21日上午，幼儿园开展了“安吉游戏背景下的教师专业成长”专题教师业务培训活动，幼儿园全体教师参加了此次培训。

此次培训采取线上云讲座的方式，主讲教师是安吉县玖溪幼儿园章洁园长。章园长首先向大家介绍了安吉教研的形式，然后从教师们的困惑入手，通过具体的措施让我们了解了教师专业成长的三个阶段，用真实的案例分享让老师们理解了“闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”的真正意义。

通过这次培训，老师们了解到安吉游戏是最具原生态的幼儿游戏教育模式，让每一位孩子都能全身心的投入其中，在游戏中探索与成长，从游戏中体验挑战自己，获得成功的喜悦。在日后的教学活动中，幼儿园的.老师们将继续贯彻落实“安吉游戏”的游戏理念，反思在自身教育实践中遇到的困惑和问题，不断提高日常教学游戏指导的专业水平和实践能力，从而更好促进幼儿的全面发展。

幼儿园教师寒假培训美篇篇十五

为进一步促进教师队伍专业化成长，提高教师素质和素养，济南市槐荫区济水上苑幼儿园教师参加了由吕蕴数园长带来的“心有愿力赋能成长—我与团队共成长”专题讲座。

吕园长从园本教研，课程实施，家园共育等方面进行了细致的讲解。分析现状，统筹设计。老师们认真学习、积极研讨、融会贯通，将学习内容更好地运用于实践。

围绕一个问题，做有“焦点”的教研；寻找一份支撑，做有“理论”的教研；形成一些策略，做有“碰撞”的教研。看！老师们讨论的多认真呀！

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