ID：458906
时间：2023-06-25 22:47:06
上传者：曹czj在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
这是一个关于爱，旅行，和成长的故事。
兔子安东尼失恋了，于是他踏上了旅程，寻找一棵开满鲜花的树。
旅行中，他认识了一些新的朋友，对人生和爱，也有了新的体会。
——《这些 都是你给我的爱》
我承认，在接触到这本书之前，我对绘本的印象不是很好，感觉就像一些泛泛的画配上一些可有可无的文字，单调，枯燥，且毫无新意，包括在同学向我推荐这本书时，我都这么认为，但一切都在翻开这本书后被打翻。
很久以前……
在这段旅程开始之前，兔耳男安东尼住在一个寂静的小镇里，在一家咖啡店工作。他做得一手好咖啡，人们说，能做出好喝咖啡，泡出好茶的人，都是内心温暖而安静的。但是在一个傍晚，他收到了来自对方的分手信。画中的安东尼表情不会变，眼角却渗出了一颗小小的泪珠。于是，他要开始一段旅程，不是和什么告别，也不是开始新的生活，只是，去看看外面的生活，寻找一棵开满鲜花的树。
总觉得，这只小小的bunny boy让人心疼。之前和她在一起时，他们就想在一棵开满鲜花的树下合影。可是，他喜欢的人已经不喜欢他了，他只好自己一个人去完成这个愿望。
旅途中……
地中海突尼斯的西迪布济德，被称作“蓝白小镇”，因为那里的房屋墙壁全是白色，房顶全是蓝色，有透明的质感，微风阵阵吹过，孤独感被一下子放大一下子缩小。在一家咖啡店里，安东尼品尝到了纯正的喝咖啡，还认识了一位带海军帽的看报纸的老人。那种用很细的咖啡末煮出来的。没有过滤的咖啡很苦，有很多细碎的咖啡末，和安东尼做的兑牛奶，焦糖，奶泡或奶油什么的咖啡完全不一样。但是，这杯黑咖啡只要被静静地放一会儿，那些细小的末就会沉淀到杯底，苦涩的咖啡就会变得浓郁香甜。
嗯……爱也像咖啡啊，你要细心烘焙打磨，然后小心翼翼地煮，它才会美味。咖啡末儿本身也是咖啡的一部分，你要享受咖啡的味道，就也要忍受咖啡末儿的酸涩感。不过只要你把咖啡放一放咖啡末儿就会沉到杯底……嗯，我是说，如果你口渴了，应该喝水，咖啡是用来享受的'。
之后，安东尼遇到了一个给他讲《小王子》的诗人，知道安东尼要去更冷的地方后，诗人把自己的围巾送给了安东尼。
在森林里，与一只像《小王子》里的狐狸的小红狐狸做朋友。
在城市里，见到了形形色色的人，和形形色色的人生。
……
安东尼并没有找到那棵开满鲜花的树，可是，他打算回家了。
回家的路上……
在火车上，安东尼翻开了笔记本：
不知道，如何爱你。看着你，是我唯一的方式。
所谓人生，便是取决与，遇见谁。
我们为什么要旅行呢？
我想，可能是因为有些人，有些事，有些地方，一旦离开，就回不去了。或者应该说，总觉得自己回不去了。
书里的每一句话都很短，但却“短小而精悍”，有些还配上了英文翻译，不仅不仅令我感慨万千，甚至引着我去思考一些问题，在bunny boy因这场旅途而长大的同时，我似乎也跟着他长大，懂得了一些关于爱与人生的道理，思考了一些关于成长的问题。
我不知道这些故事会将这个小小的bunny boy带往何方，对于我而言，他不仅仅是那一张一张水彩浓重又线条分明的图画。我不认为安东尼的故事会就此结束，也许三本，四本，甚至五本都不够。但有一件事我可以肯定，这个小小的bunny boy会拥有一个美好的结局。这个世界是真实的，他所付出的努力，认真，以及一切，都值得他拥有一个令自己满意的结局。
那棵开满鲜花的树，究竟有什么寓意呢？
它很重要，是安东尼对它的寄托；它又并不重要，最后只是一个温馨的梦。
但寻找它的过程，却是重要而美丽的。这需要充满勇气的信念，以及一颗纯美的心。
有多少人正在寻找而结果躲在迷雾之中，又有多少人轻率地放弃了寻找的念头。
那些我们一直好奇，而又惴惴不安的未来，有时候，在我心里，隐隐约约地感觉到，他们是明亮的。
划破了冷冬的阴霾，我在这文字中看到了初夏金色的阳光，那是希望的色彩。
这两天我看了一本《爱的教育》，它是一本关于爱的书，也是一本日记，里面讲述了作者身边每天发生的故事，它让我深受启发，让我知道了什么是爱，知道了爱也分好多种。
从《轮船失事》这篇故事中我知道了友爱，里面讲述了在一艘巨大蒸汽船上，有两个孩子，一个男孩子马里奥，一个女孩子朱列塔，他们一边吃东西，一边聊着往事，他们正准备要去睡觉时，一个巨浪把马里奥打在椅子上，头上出血了，朱列塔给他包扎着伤口;不一会儿船要沉了，可是在救生艇上只剩下一个位子了，马里奥却把这个位子让给了朱列塔，就这样朱列塔失去了她最好的朋友。
《内利的保护人》中我知道了加罗内是一个很有爱心的男孩，他不惜一切的来保护着瘦小、多病的内利，内利也非常喜欢加罗内，他们成了最好的朋友，加罗内受表扬的时候内利为他高兴，他们每天分别的时候都互相说再见;从这里可以看出他们的友情是多么深厚。
《伦巴第的小哨兵》中我看到了舍已为人的小哨兵，他为了观察敌情自己却被敌人射中了左肺，最后他牺牲了，他的举动令我十分感动。
《清扫烟管的孩子》里讲了一个可怜的孩子把辛辛苦苦挣的钱搞丢了，正在路边器泣着，路过的女同学们有的捐出了自己的零花钱，有的给了他一些鲜花，孩子终于露出了笑容，我为这些助人为乐的同学们感到骄傲。
《爱的教育》这本书里还有很多很多关于爱的故事，我就不一一列举了，希望大家能做一个爱心的人，把爱心传递下去。
《爱丽丝漫游仙境》是让小朋友和大朋友都很喜欢，另人百看不厌的一本童话书。
内容是这样的`：小姑娘爱丽丝追着一只会说话的兔子，想看看兔子先生要去哪里，忽然，“砰，砰，砰”爱丽丝坠入了一个奇妙的地底世界。
在这里，喝一口水可以变得非常矮小，再吃一口饼干可以变成巨人，她还遇到了一群稀奇古怪的人和动物：三月兔、柴郡猫、渡渡鸟、大海龟，还有神气活现的扑克牌老k与红桃王后等。在这个疯疯癫癫的世界里，爱丽丝是保持理性头脑的人。爱丽丝梦中漫游的种种事物都是奇妙的，她碰到了使她身体缩小或长大的魔瓶、扇子、蘑菇、蛋糕和卵石;见到鹰首狮身怪、悲伤而孤独的素甲鱼和动不动就要砍别人头的王后。情节生动有趣，令人捧腹大笑。
爱丽丝有一颗灿烂的童心，她活泼天真，喜欢幻想，爱动脑筋，充满好奇心。惹人喜爱，令人感动，更让人难以忘怀。
我读过这本书后，可爱的小女孩爱丽丝让我学到了很多做人的品质和道理，乐观积极的生活态度，勇敢智慧的面对困难，我还明白了在任何时候任何地方，都要保持不怕困难、乐观向上的精神。
“书是人类进步的阶梯”，“书是知识的源泉”，“书伴随着我成长，书是我每天必补的营养品”······书的格言像一首歌曲，时时在我的耳边回响，时时在我的心海荡漾。
小时候，刚认识了字，我迫切的希望读到书。望着爸爸书房里的书，我只好望洋兴叹，因为那些书太深奥了，琢磨了半天还是看不懂。这时，我发现了一种方便面里赠有一种画片，正面印画，背面印字。这种画片非常受我的欢迎，看得我如痴如醉。那时只要手里有钱，我就会去买这种方便面回来。这些印着“水浒”、“三国”故事的画片，是我最早见到的连环画。
稍大的时候，这些画片便不像以前那么受我的欢迎了，我开始看起真正的连环画。当时我的表哥家里有几套连环画，看得我乐不可支。《古丽雅的道路》、《卓娅和舒拉的故事》······只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。
到后来，我对连环画的兴趣逐渐变小了。我又发现了一块“绿洲”——伯父家里有几百册图书。我一有时间便去他家里结束，我读的很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。不久，伯父家的书边通通被我借阅完了。
读小学的时候，我发现学校的图书室有几百册藏书，我把我课余时间全部花在这个图书室上。吸引我的首先是故事，到后来是书中人物的各种身世，他们的悲欢离合往往使我牵肠挂肚。这时我养成了记读书笔记的习惯，一遇到好词佳句便及时记在本子上，写作文时边文思泉涌。
读书带给我欢乐，它驱散我心中的无知，赶跑了寂寞，使我每一天都沉浸在欢乐当中。
早晨，在花香当中读诗词，不亦乐乎！中午，在树荫下看小说，不亦乐乎！晚上，在灯光下看散文，不亦乐乎！
书是我形影不离的好朋友，当我对生活失去了信心时，书让我看到了希望的曙光；当我心情烦躁时，书让我快乐起来；当我遇到难题时，它又化作一把钥匙，帮我开启通往光明的大门······书使我尝到了人生的酸甜苦辣，也填满了我的心灵，更净化了我的心灵的阴影。
读书带给我欢乐！
点评：这是期中考的半命题作文，小作者模仿语文版七年级上册第一课冰心的《忆读书》一文，以时间为顺序，结合亲身经历，谈了读书给自己带来的欢乐，文中适当的穿插了名言警句以及优美词句，体现了小作者具有的一定阅读基础。 “读书带给我欢乐！”一句的反复出现，既是强调，又很好的呼应了题目。
说到培根，他的名言“知识就是力量”在每个人的脑海中回荡。事实上，在当今社会，知识是最宝贵的财富。在这个暑假里，利用业余时间，我读了他的作品《培根随笔》。那篇简短而简洁的文章就像一根棍子，唤醒了许多梦中人。
《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论健康》、《论家庭》、《关于友谊》和其他随笔。可以说，《培根随笔》中的随笔都是精品，值得我们轻松阅读，轻松品味。
其中，我最喜欢的是《论友谊》。人生中最不可缺少的就是友谊，所以我也读过这篇《论友谊》好几次。“如果你告诉一个朋友幸福，你会得到两个幸福；如果你把悲伤倾诉给一个朋友，你就会被分开一半的`悲伤。我特别喜欢这句话。这句话描述了友谊的真正含义，它似乎有一种魔力，让我们认识到朋友的重要性。只要每个人都明白这句话，就会不由自主地想起自己的朋友，甚至有向对方表示感谢的冲动。
友谊可以给你一个宽敞的空间，在那个空间里，你可以随心所欲，自然相处。心是友谊中最美丽的风景。爱，家庭是一种责任，只有友谊，最感人，它只付出，没有要求。它总是默默地等待在一个微不足道的角落里，在你快乐的时候为你快乐；当你沮丧的时候，你会毫不犹豫地走到你身边，给你安慰。
培根曾经说过:“读书足够愉快，足够傅才，足够有才华。”读完这本书，你会发现它的语言简洁，写作风格优美，推理透彻，警句层出不穷。当你慢慢品味的时候，你会觉得这是一个老人教我们做人的道理。我相信再读这本书肯定是不够的，我也知道只要多读，这本书肯定会让我受益匪浅。
这本书名列阿信推荐的60本书之首，作者是日本小说家田村裕。书中写了田村裕在暑假前夕满怀欢喜的计划着假期，却万万没有想到回家后是父亲宣布的家庭解散。留下他与哥哥姐姐三人自谋生路。
故事读到这里，引发了我的思考，好好的一个家怎么说解散就解散？也没有交代原因。带着这个疑问和好奇，我买了这本书看到了以下内容。
田村裕逞强，不肯和哥哥姐姐走，独自一人流落公园，啃食纸板，与鸽子争食，与小孩抢滑梯，在自动售货机下面捡别人遗忘的金钱。险些因饥饿而犯错。幸好有热心的同学父母的帮忙，为他们兄妹三人租下一处房子同住，三兄妹自强不息，不负众望努力完成学业最后都找到了适合自己的发展道路。
田村裕的经历确实出乎意料，遭遇家庭解散，还能得到帮助直到最后进入表演学校成为喜剧演员。而在这一本书中，令我印象最深的是“味道的彼岸”俗话说“常将有日思无日，莫待无时思有时。”三兄妹的钱比较少，所以晚饭吃不饱。所以决定把嚼饭粒的时间延长来增加饱足感。兄妹三人就这样慢慢的嚼，细细品尝饭粒中的那一丝甜味，直到甜味消失才咽下去。可是田村裕的姐姐不舍得这样白白的把饭咽下去，一直不放弃的嚼。就连米饭都忘了它们曾经是粒粒分开的了。突然，一丝惊喜的表情划过姐姐的脸上，她居然在甜味消失后又有一刹那尝到了米粒的甜味，所以他们把这叫做味道的彼岸，以后每一顿饭，他们都把目标放在了味道的彼岸，这样一顿饭就会有两倍的饱足感。
我们常常在自己的跑道上困惑迷茫，慢慢怀疑慢慢停下脚步。或者以为，这里就是终点，但是如果能在继续相信自己，相信脚下的这条路，闭上耳朵，打开眼睛。向前奔跑，也许更美好的风景就会出现。
原以为，这本书是田村裕看到一个孩子，或他的内心世界的娱乐，可万万没想到这个竟然是田村裕的亲身经历。田村裕是日本的超级笑星，没有人会想到那个爱笑的田村裕风光的背后有着这样的辛酸。
悲观到头便是乐观，再惨的人生，也要相信，总会有晴天。
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！
二、读书目标：
通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。
三、读书口号： 我读书 我快乐 我智慧
四、活动构想：
（一）环境的营造：
（1）读书宣言。把我们的读书宣言张贴着，让孩子们牢记在心。
（2）藏书阁。我把同学们的书籍进行归类，把目录张贴在“藏书阁”栏目，让孩子们心中有数我们有哪些书。
（3）积累园。在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。
（4）品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等，让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。
（5）读书卡。用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等。
（6）书香舍。在此栏目张贴各种推荐数目。
另外，充分发挥两块小黑板的作用：其一专门写古诗；其一写格言或谚语、成语等，把这摘入积累本，并背诵。
2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角，给图书角取一个自己喜欢的名字——品书台。每个学生至少带来一本书，使图书角都有一定数量的书籍。
3、开展交换活动。我把同学们的书籍进行归类，把目录张贴在“书，心灵的栖息地”中的“藏书阁”栏目，同学之间可以好书换着看。教师每学期向学生推荐几本好书《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《草原上的小木屋》、《小飞侠彼得潘》，重点阅读《爱的教育》。
（二）合理安排阅读时间。
1、利用课前的一两分钟时间，让学生背诵一首古诗或背诵一段优美的段落。
2、每天早晨的诵读时间，让学生朗读文章、背诵经典读物，也可以背诵古诗或词。
3、充分利用书香校园时间，让学生在书海中遨游。
4、除了读书笔记，我的每个学生有一本积累本，那里不仅摘有我要求学生背诵的古诗，也有要求积极争取背诵的好句好段，另外，还有各种语文拓展的课外知识等。
5、利用一定的时间，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” 、“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
“随风潜入夜，润物细无声”我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
《爱丽丝漫游仙境》是让小朋友和大朋友都很喜欢，另人百看不厌的一本童话书。
内容是这样的：小姑娘爱丽丝追着一只会说话的兔子，想看看兔子先生要去哪里，忽然，“砰，砰，砰”爱丽丝坠入了一个奇妙的地底世界。
在这里，喝一口水可以变得非常矮小，再吃一口饼干可以变成巨人，她还遇到了一群稀奇古怪的人和动物：三月兔、柴郡猫、渡渡鸟、大海龟，还有神气活现的扑克牌老k与红桃王后等。在这个疯疯癫癫的世界里，爱丽丝是保持理性头脑的人。爱丽丝梦中漫游的种种事物都是奇妙的，她碰到了使她身体缩小或长大的魔瓶、扇子、蘑菇、蛋糕和卵石;见到鹰首狮身怪、悲伤而孤独的素甲鱼和动不动就要砍别人头的王后。情节生动有趣，令人捧腹大笑。
爱丽丝有一颗灿烂的童心，她活泼天真，喜欢幻想，爱动脑筋，充满好奇心。惹人喜爱，令人感动，更让人难以忘怀。
我读过这本书后，可爱的小女孩爱丽丝让我学到了很多做人的品质和道理，乐观积极的生活态度，勇敢智慧的面对困难，我还明白了在任何时候任何地方，都要保持不怕困难、乐观向上的精神。
尽情遨游书海，共创美好人生。
1、制定读书计划书
每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、制订阅读目标
（一）广开书源，开发阅读环境
1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。
2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展
1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。
2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟作文阅读活动。
1、建立读书成长手册
每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。
2、出读书手抄报：
每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。
3、开展“读书月”活动：
将4月定为“读书月”，进行成果展示。
5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。
6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。
学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。
组长：各班主任
副组长：各班长
组员：班级小组负责人
组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。
喜欢夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，上中学时看过这部电影，对情节的印象好深；初中二年级时电台里午休时间播放长篇小说，我又听了三遍，每次听，每次都好感动，为简·爱，为夏洛蒂；很幸运，初三时电视里开始播放这部电视剧了，饰演罗切斯特的演员好帅好有风度，他对人物内心的刻画表演得很深刻，我被深深地吸引着。参加工作后，买了一套《世界文学名著普及本》，其中就有这本《简·爱》。
今天再次从书架上将《简·爱》取下，没有原因，只是在看青歌赛的间隙抽空到书架前撇了一眼，就随手拿下了它。由于闲置太久了，都有些遗忘了，书页竟然有些变色，就如某种回忆一样。
静静的夏夜，喜欢独处的我再次翻阅这本书，比起年少时的激情，现时的我更多了一份恬静，在沉实的思考下，我不免又生出一番与往不同的感悟。
简·爱是女人，她是介于成人和孩子之间的那一种人，是介于神与人之间的动物。她能够借来神的那份灵气，借来成人的成熟，借来孩子的稚气，这个女人也真是丰富多彩了，魅力无穷。男人大多是在女人的温情中平静下来的。
一个笑得很甜的女人，她的未来不会很差。简·爱在某种程度上的容忍，不是懦弱，不是退让，不是逃避，而是一种隐形的坚强，一种积极的进取，一种平静的突破。女人在男人的生命里表现出来的那种坚韧，是男人在日常生活中，尤其在那些繁华的日子里，感受不到的，男人只感受到它烂漫的一面。
作为女人，简·爱善于埋藏，对于过去所有不可挽回、不可原谅、不可挽救的东西，她都具有埋葬能力。只要摘下生活中那些缺少价值的砝码，生命又会恢复先前的弹性。
爱一个人是世界上最艰难的事情。爱情不是过去时，不是将来时，永远是正在进行时。爱情有的时候它是一份信仰，是一份境界，是一种启发。女人属阴，看不见摸不着，可知但难知。女人在爱情里最好像简·爱一样加强自身魅力的培养，以时间换空间，否则就经不住岁月的`打磨，经不住命运的取舍。
《简爱》让我觉得自己以往的生活是那么的单薄甚至苍白，《简爱》让我渗透了双倍人生，在了解别人的过程中探究和发现了自己。