幼儿园中班亲子游戏教案(优秀9篇)

教案模板的编写过程中，需要考虑学生的学习特点和教学环境的实际情况。借鉴幼儿园教案范文的创新思路，可以提高教师的教学能力和水平。

幼儿园中班亲子游戏教案篇一

游戏功能：

1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。

2、锻炼手的肌肉和身体的协调能力。

游戏材料：

积木或纸盒、皮球

游戏过程：

1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门，告诉宝宝："把球滚进球门里去！"

2、还可以指定其他方向让他滚，如"把球滚到沙发那里去！"。

游戏功能：

1、帮助宝宝训练动作的控制能力，能准确的抱到球。

2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。

游戏材料：

皮球3个

游戏过程：

1、父母上手交错相搭成"花轿"，抬起孩子跑至对面。

2、父母蹲下来，孩子脚不能落地，孩子从地上抱起一个球后，父母抬起孩子一起返回。

3、一家三口把三个球运回为止。

游戏功能：

发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感游戏材料：彩色吹塑球（球内有小铃铛一个）

游戏过程：

1、爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。

2、让宝宝站在爸爸对面，距离为1米。

3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。

幼儿园中班亲子游戏教案篇二

游戏功能：

发展协调性和合作配合的能力。

游戏过程：

1、父子面相对，孩子的双脚踩在父亲的双脚背上，双手相拉，组成"企鹅"。

2、妈妈发令后，从起点出发，孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背，全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物，看爸爸和宝宝是否可以完成。

幼儿园中班亲子游戏教案篇三

1．能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。

2．体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

3．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

1．幼儿从家里带来的成人鞋（男式的）。

2．《大鞋小鞋》的音乐光盘。

3．呼啦圈6个、小椅子两张。

一、开始部分——活动身体

师：小朋友们，你们喜欢自己的爸爸吗？今天我们来当爸爸，学学爸爸！来，爸爸游公园罗，小手放背后慢慢向前走。（学学爸爸大步走、倒退走）

二、穿爸爸的大鞋子

师：今天我们都带了一双爸爸的大鞋子，我们来穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦！

1、帮助幼儿穿上爸爸的鞋子，提醒幼儿将自己的鞋子放入鞋盒。

2、幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。

3、提问：穿着大鞋子走路有什么感觉？要注意什么？抬高脚走试试看。

三、学爸爸的经典动作。

幼儿听《大鞋小鞋》音乐在场地中自由行走，当音乐停时自由表现爸爸的动作及表情的静止动作，如刮胡子，打电话，看报纸等。

四、分组竞赛：我穿爸爸的鞋

幼儿分组站在草地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。

五、结束部分。

幼儿换上自己的鞋子，现在开始我们做回自己啦，穿上自己的鞋子真轻松（带领幼儿做各种轻柔的动作）。带上爸爸的鞋子回教室。

筹备了一周的综合活动今天终于要实战了。前些天，孩子们积极的投入到带爸爸的大鞋子活动中，个个对即将到来的活动充满了好奇。期盼的日子终于来到，一大早，天承爸爸就来到幼儿园，今天他可是肩负重任，要配合我上一堂综合活动《爸爸的大鞋子》。

孩子们都很喜欢天承爸爸，他非常有爱心，和孩子们在一起时就像个大孩子，跟他们玩成一团。本次活动因为天承爸爸的参与使主题更加鲜明，爸爸的角色在各环节中起到了很好的过渡与定睛作用。活动中爸爸的变现可圈可点，非常投入，但是从配合的默契来说还有所欠缺，主要是时间比较匆促了些，两个人对活动的沟通还太少，因为有了第一次的实战经验，活动二进行的就相对为顺利，配合得也比较默契了，可见，往后要进行这样的活动还是需做足准备。

经过活动一，在活动二中我将几个环节做个变更，感觉更合理了些。一是热身运动部分，我让天承爸爸自己想各种动作让孩子们学，不把动作框死在走、抬腿走、倒退走，使得气氛更加热烈；二是将第二环节的过渡做了修改，活动一我们是用爸爸的鞋子和我们的鞋子有什么不一样来引题，结果问题已提出我就感觉到了这个问题的设计欠佳，起不到承上启下的作用，属于无效提问，于是活动二我让孩子们上来跟天承爸爸比比谁的鞋子大，这一变更使得过渡更自然，更符合逻辑，同时也激发了孩子们的兴趣；三是将爸爸的经典动作环节做了些改动，让天承爸爸随意做动作，让孩子们猜，原先的设计太局限，爸爸的经典动作框住了孩子和我们的思维，改动后孩子们的思路拓宽了，为后面的游戏奠定了基础。

本次活动是一次成功的尝试，在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的亲密接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲密，孩子们的运动能力在活动中也得到了很好的锻炼。

幼儿园中班亲子游戏教案篇四

1、会两人配合玩推小车游戏，练习手臂肌肉力量和全身的协调性。

2、喜欢与同伴游戏，体验合作游戏的快乐。

准备：障碍物两个。

玩法：一个小朋友两手支撑地面，另一个小朋友抱起这名小朋友的双腿，夹在两腋下，前面小朋友的手模拟脚走路，与后面的小朋友同时向前行。

游戏《找朋友》，幼儿自由结伴，分成两队。

两队同时延直线行进，绕过障碍物返回终点，下一对幼儿继续游戏，全队最先回到终点者获胜。

做放松活动，重点放松手臂肌肉。

1、会玩跳竹竿游戏，发展弹跳能力。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

准备：经验准备：幼儿观看过跳竹竿录像。

物质准备：人手一根纸棒。

玩法：幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操：上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃。

幼儿自由探索纸棒的多种玩法。

学习“跳竹竿”方法：游戏可以三四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合节奏跳进、跳出。

大家可以自由选择小伙伴一起试一试。

幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏。

注：敲竹竿的幼儿可自行喊口令，节奏始终保持一个状态。

1、会边说儿歌边做脚的各种动作。

2、练习弹跳力和身体的协调能力。

准备：学说儿歌《脚尖脚跟脚尖踢》。

玩法：每3~5名幼儿围成一圈，依次报数，并记住自己的号数。

幼儿双手叉腰，边说儿歌边跳：“脚尖”（右脚跟抬起，脚尖点地），“脚跟”（右脚尖抬起，脚跟点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。

第二次换左脚，依次反复进行。

游戏开始一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动，右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一后一前一后作“脚尖、脚跟脚尖踢”动作；接着按“一号一号请x号”节奏交换左右脚动作。

幼儿园中班亲子游戏教案篇五

1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。

2、锻炼手的.肌肉和身体的协调能力。

积木或纸盒、皮球

1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门，告诉宝宝："把球滚进球门里去!"

2、还可以指定其他方向让他滚，如"把球滚到沙发那里去!"。

幼儿园中班亲子游戏教案篇六

活动时间：

__年10月22日上午8：30——10：30

活动地点：

__

集中地点：

__

活动参与者：

中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。

活动目标：

1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动准备：

与家长联系，帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。

活动过程：

一、结合图片谈论自己的家乡

谈话：

1、我们的家乡有什么有名的地方？

2、我们的家乡有哪些好玩的地方？

二、交代游玩的地点及安全要求

三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛

1、8：00全体人员集中__下。

2、集中幼儿和家长集体合影留念。

3、比赛开始，比赛路程：从__到__。提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。

4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。

5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。

注意事项：

1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。

5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作。

6、家长请带好自己身份证（__户口身份证）。

幼儿园中班亲子游戏教案篇七

躲避飞碟：

游戏指向：

1、通过参与游戏，锻炼孩子的下肢力量及跳跃能力，提高专注力和身体的协调性。

2、体验亲子游戏的趣味性，增加亲子感情。

游戏准备：

图书或者硬纸卡片。

游戏玩法：

家长抛出“飞碟”（图书或硬纸卡片），幼儿跳跃躲避“飞碟”。

幼儿园中班亲子游戏教案篇八

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的8篇《好玩的幼儿园中班亲子游戏【13则】》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。

幼儿园中班亲子游戏教案篇九

球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具，皮球、气球、乒乓球、玻璃球，多种多样能跳又能滚，有很多有趣的玩法，宝宝们都很喜欢。在我们的亲子活动中，宝宝在和爸爸妈妈一起拍、夹、赶的过程中，不仅锻炼了手部小肌肉，手眼协调能力，幼儿的大动作也得到了发展，而且可以让宝宝学会与同伴分享交流，共同体验球带来的快乐。

1、愿意和老师及同伴亲近，学说“早上好”。

2、学会使用夹子夹珠子。

3、尝试使用乒乓球、布条等做晴天娃娃，发展拧的小肌肉动作。

4、懂得双手接抛气球。

5、乐意与同伴交往，分享。

1、愿意参与亲子活动，体验亲子活动气氛。

2、学习用积极正面的语言鼓励、指导宝宝参与游戏。

3、引导宝宝乐意与同伴分享、交换玩具，鼓励宝宝主动打招呼。

4、引导宝宝感受各种表情。

（一）哈罗你我他《早上好》

重点目标：愿意用点头的方式主动与别人打招呼，并说“早上好”。

活动准备：小皮球

亲子提示：首先我们进入第一个环节哈罗你我他。这个环节的目标是让宝宝在成人的提醒下，乐意与他人打招呼、问好，并有初步的自我意识。当老师说到宝宝的名字时，请家长用亲吻或大拇指奖励的方式鼓励宝宝挥手问好。如果宝宝不愿意，家长可帮忙问好，给宝宝好的示范。

1、教师一边念儿歌“小皮球找呀找，看看谁最有礼貌？”一边将皮球滚给宝宝，拿到皮球的宝宝想大家问好。

亲子提示：家长可帮助宝宝集中注意力，提醒宝宝看清楚教师把皮球滚给了谁。这个环节可以培养宝宝的'观察力。

2、宝宝用喊“到”或者打招呼的方式问候大家“早上好”。

亲子提示：家长主动热情的带领宝宝向大家问好，当别的家长和宝宝问好时，要鼓励宝宝积极的回应。

3、复习游戏：亲子传球。皮球传到宝宝（家长）手中，宝宝（家长）就说“早上好。”

家庭延伸：在日常生活中，家长可以有意识地引导学说：早上好！

（二）宝贝聪明屋《夹珠子》

5、重点目标：学会使用夹子夹珠子。

活动准备：珠子人手10颗，夹子若干、矿泉水瓶人手一份

1、教师出示塑料珠子，乒乓球、气球、皮球吸引幼儿注意。

亲子提示：接下来我们要进入宝贝聪明屋——夹珠子的环节。这个环节的目标是锻炼宝宝的手部肌肉能力和手眼协调能力。

指导语：宝宝看，老师这里有什么？比一比谁最大？谁最小？

2、教师示范夹珠子的动作。

亲子提示：珠子比较小，宝宝在夹珠子的时候要用力将夹子打开夹住珠子放到矿泉水瓶里，因为瓶口比较小，所以宝宝要用眼睛对准了才能放。这个看似简单的游戏，其实需要运用到很多的技能，家长在指导的时候尽量使用语言提醒宝宝，不要代替宝宝完成。珠子很小，家长们要注意宝宝操作安全，不要让宝宝放到嘴巴里。

3、分发操作材料，分组指导宝宝游戏。

4、收拾操作盘。

（三）艺术彩虹桥《晴天娃娃》

6、重点目标：尝试使用乒乓球做晴天娃娃，发展拧的小肌肉动作。

活动准备：乒乓球、布条、橡皮筋、彩带、勾线笔人手一份

1、教师出示乒乓球，告诉家长此活动的名称和目的。

亲子提示：接下来我们进入艺术彩虹桥——晴天娃娃的环节。这个环节的目的是指导亲子们尝试使用乒乓球做各种表情的晴天娃娃，引导宝宝体验喜怒哀乐的表情变化。

指导语：宝宝们，今天老师要用乒乓球变魔术喽。看看老师是怎么变的。

2、教师示范用乒乓球和布条做晴天娃娃

指导语：找一块布把球藏起来，抓住布得开口，用橡皮筋拧起来，乒乓球不见了。

接下来要变娃娃了，找一根笔画上眼睛鼻子嘴巴，娃娃做好了，再请家长用彩带帮娃娃系一个蝴蝶结。

这是一个笑眯眯的娃娃，我们是笑眯眯的宝宝。

亲子提示：家长们，这个环节幼儿以体验为主，家长们可以让幼儿帮忙把球放到布条中藏起来，由你们将布勒紧做成各种表情的晴天娃娃。做好后的晴天娃娃可以和宝宝互动，引导宝宝做晴天娃娃的表情，并说一说这是什么表情。

3、分发操作材料，分组指导宝宝游戏。

4、指导亲子们学做各种表情。

5、鼓励宝宝们大胆与同伴分享自己的晴天娃娃，尝试交换玩。

亲子提示：家长们可以引导宝宝拿着晴天娃娃和同伴的打招呼，或者交换玩。鼓励宝宝大胆地与人交往和分享。

6、收拾操作盘。

（四）身体动动动《赶球》

重点目标：将皮球赶到指定位置。

活动准备：皮球、拱门

1、出示皮球、球杆，激发宝宝活动的兴趣。

亲子提示：接下来我们进入身体动动动——赶球的环节。这个活动可以有效的发展宝宝的四肢协调能力，家长要鼓励宝宝坚持完成任务。

2、教师示范赶球的动作，讲解游戏规则。

亲子提示：赶球的动作需要宝宝手和脚的配合，宝宝在赶球的过程中家长们要提醒宝宝眼睛看着球，双手握球杆拍打皮球前进，直到把球赶回家。

3、分组进行游戏，提醒宝宝坚持完成任务。

4、重复游戏。

（五）欢乐恰恰恰《拍皮球》

点目标：拍皮球

活动准备：皮球人手一份

1、教师出示皮球一个。

亲子提示：接下来我们进入欢乐恰恰恰——拍皮球的环节。这个环节主要让宝宝尝试双手接抛皮球。

指导语：这是皮球，抛出去，接住。皮球真有趣，谁想上来和老师一起玩？

2、教师与宝宝游戏，提出游戏规则。

指导语：老师拍皮球，宝宝双手接住。扔过来，接住。皮球真好玩

亲子提示：在拍皮球的过程中，家长们要引导宝宝抛接皮球，提醒宝宝注意安全，防止滑倒。

3、教师分发皮球，亲子们拍气球。

4、“球球回家了”，让我们跳个圆圈舞庆祝一下吧。

亲子提示：请家长和宝宝一起牵手围成一个圆圈，跟着音乐转起来。歌曲结束时，亲亲宝宝，鼓励宝宝和小伙伴说再见，或飞吻告别。

5、活动结束。

亲子提示：家长们，球是常见的玩具，在家里，家长们也可以准备一些大小不同的球类，与宝宝互动，发展宝宝各种技能。