2023年世界知识产权日宣传简报(实用8篇)

大家好，今天我要给大家带来一个重要话题。开场白要能够引起观众的情绪共鸣，让他们主动与演讲者接触。有一个勤奋的蜜蜂，它不怕劳累，只为了收集更多的花蜜，使整个蜂群得以生存和繁衍。

世界知识产权日宣传简报篇一

为提升广大群众对知识产权的保护意识，深入推进知识产权保护工作，在第__个“世界知识产权日”到来之际，__镇新时代文明实践所组织志愿者以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为活动主题，开展“知识产权宣传周”宣传活动。

活动中，志愿者通过发放宣传资料，重点向群众宣传知识产权的基本知识、知识产权的法律法规、知识产权的发展取得的显著成就以及保护知识产权和运用知识产权助推经济转型的重大意义，并通过现场解答、以案说法的方式，让群众真切认识到盗版的危害、保护知识产权的重要性。

下一步，__镇将以本次“知识产权宣传周”为契机，加大知识产权保护力度，传播知识产权文化理念，增强广大群众对知识产权的认知和保护意识，营造辖区群众尊重知识、保护创造的良好氛围。

世界知识产权日宣传简报篇二

在第__个世界知识产权日来临之际，4月__日上午，__镇“扫黄打非”工作站走进镇中心小学开展“扫黄打非·护苗”暨世界知识产权日宣传活动，打击侵权盗版，拒绝有害出版物，加强未成年人版权保护意识。

宣传活动以“打击盗版侵权，保护知识产权，净化文化环境”为主题，分为知识讲解、观看视频、知识抢答三个环节，通过多种方式加强宣传实效。

活动现场，志愿者为同学们发放专门印制的“护苗·20__”帆布包和“扫黄打非”、知识产权等宣传资料，并用通俗的语言和生动的事例向学生讲解专业难懂的知识点，引导学生们文明上网、抵制盗版、尊重知识产权。同时组织学生们观看了“扫黄打非”、知识产权科普视频。随后依据科普视频和宣传资料中的内容设置抢答题目，开展“扫黄打非暨世界知识产权知识抢答”活动，现场气氛热烈，学生积极主动参与，取得了良好效果。

此次活动发放各类宣传资料150余份，有效提高了学生们对非法出版物及有害信息的防范意识和辨别能力，培养了学生们拒绝盗版侵权、保护知识产权的意识，有助于养成绿色阅读、文明上网的良好习惯。下一步，__镇“扫黄打非”工作站将积极开展相关宣传活动，进一步推动“扫黄打非”深入基层，营造良好的社会文化环境。

世界知识产权日宣传简报篇三

为深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，进一步普及知识产权知识，增强师生对知识产权的创造、运用、保护和管理能力。在第__个世界知识产权日来临之际，4月__日—__日，__市实验中学积极响应号召，组织开展以“全面开启知识产权强国建设新征程”为主题的知识产权宣传周系列活动。

__多次强调：保护知识产权，就是保护创新。知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权。它主要包括著作权、专利权和商标权。

本次知识产权宣传周活动，学校领导高度重视，专门召开专题会议，研究安排知识产权宣传周系列活动，教务处制定了实施方案，明确了活动要求，负责具体工作落实。

学校通过企业微信群、电子屏和展板宣传、主题班会、手抄报比赛等系列活动，宣传了保护知识产权的相关知识，提高了我校师生保护知识产权的意识，激发了大家创造发明的热情。

八九年级组织开展了“知识产权在我身边”主题班会，播放了活泼有趣的知识产权宣传动画片，老师们结合身边的事例形象地为学生们讲解了知识产权的相关知识，引导他们发现生活中无处不在的知识产权，帮助学生从小培养尊重知识产权、保护和运用知识产权的意识，培养学生创新精神和创新能力，实现了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目标。

六年级的同学们就自己对知识产权的理解和体会制作了精美的手抄报。

知识产权宣传周活动，是进一步贯彻落实知识产权战略纲要，普及知识产权知识，落实知识产权教育从娃娃抓起而开展的一次重要活动，是提高青少年的发明创造能力和自主创新意识，促进青少年素质全面提高的一项重要工作。此次知识产权宣传进校园活动对学生树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权意识做出了积极的践行。

世界知识产权日宣传简报篇四

知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。

为什么我们要普及“世界知识产权日”

知识产权是人类智力劳动的成果，它是具有财产属性的。知识产权也和我们老百姓的生活息息相关，当我们走进一家超市，货架上的每一个商品，可能都包含着多种知识产权。

世界知识产权日就是这个契机，我们可以通过这个日子呼吁大众尊重知识产权，维护市场秩序，对于侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品的行为，应该进行投诉和举报。因为，每个人都可能成为被侵权者，每个人也都可能成为侵权者。

知识产权进课堂

为加深幼儿对知识产权的认知度，在20__年4月26日第__个世界知识产权日来临之日。我园各班级老师通过播放视频、观看图片等方式简要向幼儿讲解了知识产权的有关知识。老师们借助贴近幼儿日常生活的假冒商标侵权案例，让幼儿初步感知正版与盗版的区别，引发幼儿互相讨论使用盗版产品可能带来的危害。紧接着各班级教师采用实践理论相结合方法带领幼儿创作属于自己作品，在自己作品上进行简单的标记或者写上自己名字。以此教会幼儿尊重知识，懂得知识产权的重要性。同时激发了他们对商标、版权等知识的浓厚兴趣。

教师学习

教师是幼儿在校最信任的亲人。为了更好教育幼儿，促进幼儿学习。我园借此机会组织教师集体观看视频学习，并且通过试卷答题方式宣传版权在文化高质量发展和国民经济发展中重要地位和作用，提高全体教职工尊重版权、保护版权、自觉维权的法律意识。

本次活动，全体师幼都积极参与。老师们对知识产权相关知识得到了进一步的提升，有醍醐灌顶之势。孩子们懂得了知识产权的存在是对别人智力成果的一种尊重。相信通过此次活动开展，老师和孩子们都具有很大的收获。在今后的生活和工作中对待知识会更加严谨和尊重。

世界知识产权日宣传简报篇五

世界知识产权日（theworldintellectualpropertyday)，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为“世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。

为增强社区团员青年的知识产权保护意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的良好社会氛围，4月26日，__社区团支部开展“世界知识产权日”主题活动。

活动中，__社区支部团员及社区工作人员在学习强国app上观看《4·26世界知识产权系列节目》，收听世界知识产权日相关知识音频。

通过此次活动，__社区团员青年增加了知识产权常识，培养了维护知识产权意识，使其主动创新并保护自己创新成果的信心更加坚定。接下来，__社区社区团支部将继续大力营造知识产权宣传保护氛围，树立创新理念，促进__社区高质量创新发展。

世界知识产权日宣传简报篇六

为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，第__个世界知识产权日宣传周，__乡中学根据有关文件及要求。近日，学校开展主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的20__年全国知识产权宣传周活动。

我校成立了以党支部书记、校长杨__为组长的领导小组，教科处牵头，组织各教师学习有关文件，要求老师们高度重视，组建专班学习，认真行动。教科处具体负责宣传周活动各项工作，具体工作由各班主任负责协调。教科处确定了宣传周活动宣传要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容。

活动中，各班组织观看视频，主讲员从著作权、专利权、商标权等方面出发，通过大量图片、通俗易懂的案例向学生们生动地讲授了与学生息息相关的知识产权方面的知识，紧接着各班主任通过生动精辟的讲授，让学生们认识了知识产权、明白知识产权的重要性，增强对知识产权保护的意识。在互动环节，学生们就学习中遇到的有关知识产权方面问题，积极主动发言，整个活动在学生们的欢声笑语中结束。

此次活动的开展旨在进一步强化知识产权宣传引导，提升知识产权宣传效果，增强全民知识产权意识，将进一步提升学生的创新能力，促进学生们的创新思维。

世界知识产权日宣传简报篇七

今年4月26日是第__个世界知识产权日，为深入贯彻党的__大精神和__关于加强知识产权工作的重要指示精神，扎实推进“三抓三促”行动落实。4月__日下午，__县人民检察院在__镇__社区开展了以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的宣传活动。

宣传活动现场，检察干警通过悬挂横幅标语、发放宣传彩页、现场咨询等方式向群众宣传版权法治、著作权保护等相关知识，解答群众相关疑问，展示商标侵权假冒产品、讲解鉴别假冒伪劣商品的方法。现场咨询交流气氛热烈，累计发放知识产权宣传资料200余份。

通过此次宣传周活动，增强群众尊重和保护知识产权的意识，进一步激发社会创新创造活力，充分发挥知识产权检察推动经济高质量发展、优化法治营商环境的作用。

下一步，__县院将立足检察职能，依托知识产权办公室，严厉打击侵犯知识产权犯罪活动，为__营造良好的营商环境，更好服务保障全县经济社会发展贡献检察力量。

世界知识产权日宣传简报篇八

“大家知道什么是非法出版物吗？非法出版物有什么不良影响吗？常见的侵权盗版行为都有哪些？”在__镇中心小学门前宣讲员正在为过往群众普及“扫黄打非”知识，现场吸引不少群众驻足观看。

4月26日，在第__个世界知识产权日来临之际，__镇新时代文明实践所组织“普法”宣传小分队，就“扫黄打非”和版权保护等内容开展宣传，不断提高广大群众对“扫黄打非”工作的认知度、支持度、参与度。受到群众积极参与和热切响应。

在__镇中心小学门前，宣讲员用深入浅出、幽默风趣的语言，结合自身经历和积累，通过大量事例和数据，就违禁非法出版物的危害、如何辨别盗版和非法出版物以及版权保护等内容展开宣讲，引导群众树立自觉抵制各类非法出版物和有害信息的意识，让群众自觉参与到构建文明社会的活动中来。现场气氛热烈融洽，大家不时发出会心的笑声，产生强烈的心理共鸣。

“我们一定要坚持购买、使用正版合法的书刊，争做扫黄打非的先锋和宣传员。”在镇政府沿街大道上，工作人员向过往群众派发“扫黄打非”宣传手册等宣传折页和读本，并主动解答群众提出的咨询。

此次活动面对面、零距离宣传法律知识，拉近了与群众的距离，形成了良好法治氛围。下一步，__镇将做好统筹协调，持续深化“扫黄打非”进基层工作，将镇域内“扫黄打非”基层站点作用发挥到最大限度，全方位、无死角做好基层站点巡查工作，进一步加大新闻出版物和文化市场的监管力度，强化“扫黄打非”宣传工作，营造文明、健康、良好的文化氛围和社会风气。