三年级续写 听三年级续写故事心得体会(优质8篇)

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三年级续写篇一

在三年级的学习生活中，我们常常需要进行续写故事的练习。通过听故事的一半，然后自己续写后半部分，我们不仅能够锻炼写作能力，还能够培养我们的想象力和创造力。在这个过程中，我获得了许多宝贵的体会和成长。

第一段：开头引出续写故事的主题

续写故事是我们课堂上经常进行的一项活动。老师会给我们讲故事的开头部分，然后要求我们用自己的想象力完成后面的内容。这样的练习让我们学会观察、思考和表达，同时也培养了我们独立思考和创造的能力。

第二段：加深对续写故事的理解

续写故事不仅仅是把故事续写下去，更重要的是要发挥自己的想象力和创造力，让故事更加有趣、有意义。在这个过程中，我们可以根据故事的开头，推测并设想故事的结局，或者在中间部分加入自己的情节和人物，丰富故事的内容。

第三段：续写故事培养想象力和创造力

通过续写故事的活动，我们可以培养自己的想象力和创造力。当我们听了一半的故事后，我们需要展开思维，快速生成故事的后半部分。这需要我们有足够的想象力，能够想象出各种情节和人物的发展。同时，我们还需要有创造力，能够将想象的故事转化为文字，给读者带来更多的乐趣。

第四段：续写故事提升写作能力

续写故事是一种很好的提升写作能力的方式。通过这个活动，我们可以锻炼自己的语言表达能力、逻辑思维能力和文字组织能力。我们需要用准确、生动的语言来描述故事情节和人物形象，让读者能够感受到故事的魅力。同时，我们还要注意故事情节的连贯性和逻辑性，让读者能够容易理解我们所写的故事。

第五段：续写故事的收获与成长

通过三年级的续写故事练习，我获得了许多宝贵的体会和成长。我学会了观察和思考，培养了自己的想象力和创造力。在续写故事的过程中，我不断提高了自己的写作能力，学会了用准确、生动的语言来表达自己的想法。最重要的是，我发现自己的故事可以给别人带来快乐和启迪，这让我更加热爱写作。

续写故事是我们三年级学习中一项非常有趣的活动。通过这个活动，我们可以培养自己的想象力和创造力，提升自己的写作能力。在这个过程中，我们不仅能够获得快乐和成长，还能够感受到写作的魅力。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加努力地练习写作，不断提高自己的表达能力。

三年级续写篇二

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

“你怎么可能已经把他们抱来了啊？”“当时，屋外寒风呼啸，我们的孩子已经睡熟了，我就去探望西蒙，结果发现西蒙已经死了，但她的孩子却安然无恙，我觉得可怜，就把他们抱来了。”桑娜说道。“亲爱的，你做的很对。”说完，他吻了吻桑娜的额头，并细细端详着这两个可爱的孩子。

不久，孩子醒来了，看到妈妈不在自己的身边，号啕大哭起来，眼泪像断了线的珠子往下掉。桑娜和丈夫安慰孩子说：“好孩子，没关系，没事的，你们的妈妈只是去了一个很遥远的地方，一个很美丽的地方，过段时间，你们的妈妈就会回到你们的身边，还会给你们带来好多的礼物的。”

孩子像听懂了似的，停止了哭泣，变得很高兴，桑娜和丈夫心中悬着的石头终于落地了。

孩子慢慢长大了，也把桑娜和她的丈夫当作自己的亲生父母。

桑娜和丈夫在时光的推移下老去，过上了平安、幸福、子孙满堂的生活。

三年级续写篇三

兔子因为上次比赛输给了乌龟，天天练习跑步，决定再和乌龟比赛跑步。

一天，兔子给乌龟写了一封信。乌龟接到了信读了读：乌龟，上次比赛我没比过你，我们再比一次吧！乌龟很快给兔子也写了一封信。兔子接到信也读了读：好，我接受你的挑战，明天早晨我们再比一次！

时间如流水般，到了第二天。兔子和乌龟都到齐了，他们请大象来当裁判。比赛开始大象严肃的说道。一听到比赛开始这四个字，兔子像插了翅膀一样飞快地跑起来，乌龟仍然慢吞吞地爬着。这场比赛我用手指都能算出是兔子赢。不知从哪儿冒出来了一句。

比赛结束了。胜利者竟然还是乌龟。原来，兔子比赛时跑得太快，没看见脚底下有一块石头，直接被这个石头绊倒了。可怜的兔子，现在还在森林医院养伤呢。

这回可有兔子受得了。

三年级续写篇四

作为一个小学三年级的学生，我有幸参加了一个关于续写故事的活动。这次活动不仅让我愉快地度过了一个下午，还让我获得了很多心得体会。通过这次活动，我体会到了故事的趣味性、创造力的重要性，以及合作的力量。

首先，这次续写故事的活动让我深深地感受到了故事的趣味性。在活动中，我和同学们围坐在一起，老师给我们讲了一段精彩的故事，并留下一个悬念。我们每个人都有机会继续写下去，让故事更加有趣。在写故事的过程中，我不仅可以想象自己是故事的主人公，还可以创造出各种奇妙的情节和结局。这让我感到非常兴奋和有成就感，也让我对故事产生了浓厚的兴趣。

其次，续写故事的活动让我意识到创造力是多么的重要。在活动中，我必须自己动脑筋，构思故事的继续部分。这需要我发挥自己的想象力和创造力，让故事更加有逻辑和吸引力。我曾经遇到过写不下去的困境，但是通过思考和尝试，我慢慢找到了解决问题的方法。这让我学会了如何发挥自己的创造力，也让我意识到创造力在生活中的重要性。

此外，这次活动还让我体会到了合作的力量。在活动中，我们可以选择和同学一起合作续写故事。和同学一起相互讨论、互相启发，让故事变得更加有趣。通过合作，我们不仅可以互相帮助和支持，还可以学会倾听和尊重他人的观点。在合作的过程中，我经历了团队的力量，也体会到了合作的乐趣。

最后，这次活动给了我一个更加深入理解故事的机会。通过续写故事，我不仅能够欣赏故事中的精彩情节，还可以思考人物的性格和内心的感受。我开始思考故事的背后所传达的意义和价值观。这让我对故事有了更深层次的理解和思考，也让我更加喜欢阅读和写作。

通过这次续写故事的活动，我不仅仅是在写一个故事，更是在锻炼自己的思维能力和创造力。我了解到故事的趣味性、创造力的重要性以及合作的力量。这些体会和收获将会伴随我一生，并帮助我在各个方面都取得更好的成绩和进步。我相信通过不断练习和积累，我会成为一个更好的故事创作者，也会在未来的学习和生活中受益无穷。

三年级续写篇五

近期，在三年级教室里进行了一个特殊的活动——听续写故事。这个活动引起了我浓厚的兴趣，让我在愉快的氛囲中收益良多。通过这个活动，我不仅增强了写作表达能力，还培养了创造思维和团队合作意识。下面我将从“听故事、思考启示、创作策略、团队合作和成果展示”这五个方面来分享我的心得体会。

首先是“听故事”。在这个活动中，我们班被分成了几个小组，每组各自在教室的角落里听故事。故事的开始让人陷入其中，情节紧凑引人入胜。每个小组都专注地倾听，大家的脸上洋溢着好奇和兴奋的表情。通过听故事，我学会了聆听，学会了区分主要线索和次要线索，这些将在后面的写作中帮助我塑造故事更好的结构。

其次是“思考启示”。我们听故事的时候，老师安排了一些问题，帮助我们更好地理解故事内涵和人物形象。听完故事后，我们开始思考：为什么主人公会有这样的遭遇？他们遇到的困难对我们有什么启示？通过这个环节，我不仅了解到了故事中的人物命运，也对自己的生活和学习有了更深刻的思考和认识。

接下来是“创作策略”。在听完故事之后，我们得到了将故事续写的任务，这是一个需要动脑筋的创作环节。我们组内的同学们我们展开了脑洞大开的讨论，提出了各种有趣的想法。有同学提出可以换位思考，尝试从故事中其他角度展开续写；有同学提出可以改变故事的结局，创造出一个更美好的结局。通过这个环节，我学会了灵活思考，以不同的角度审视事物，让我的创作更加丰富和多变。

然后是“团队合作”。在故事的续写中，每个组的同学们需要共同商讨、让出属于自己的一点点创作想法，确保每个人的观点都能得到充分的尊重和认同。在这个过程中，我学会了与他人合作，学会了倾听他人的意见并衡量自己的创作，在一个和谐的氛囲中完成了作品。

最后是“成果展示”。在完成续写之后，我们在课堂上进行了成果展示。每个小组都激动地向大家展示自己的作品，分享自己的创作心得。这样的展示让我更加深刻地感受到了集体的力量和个人的成就，也更加为自己的努力感到骄傲。

通过参与听续写故事的活动，我不仅增强了写作表达能力，还培养了创造思维和团队合作意识。在这个过程中，我学到了聆听的重要性，懂得了思考故事背后的启示，并提高了创作策略的灵活性。更重要的是，这个活动增强了我们小组之间的沟通和合作能力，让我更加自信地面对团队合作。通过成果展示，我也更加深刻地感受到了成功的喜悦。

总之，参与听三年级续写故事的活动，让我从中受益匪浅。我深刻认识到了写作的乐趣和意义，也明白了团队合作的重要性。我相信，这样的活动将会继续推动我们的成长和发展，让我们在写作和团队中不断进步。

三年级续写篇六

三年级续写篇七

小蜘蛛讲呀讲，一日复一日，一年复一年。终于，小蜘蛛对老屋说：“老屋，老屋，我的故事讲完了，再见，老屋。”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

老屋正准备往旁边倒去，“等等，老屋！”一个小小的声音在它们前响起，老屋低头看看：“哦，是小棕熊啊，怎么啦？”“我的腿被猎人打伤了，能进去养伤吗？大概要一个月。”棕熊说。老屋回答：“好吧，我就再站一个月。”棕熊拖着腿走进屋，包扎了伤口就睡觉了。过了一个月，棕熊的伤好了，它走出来对老屋说：“谢谢老屋，再见！”

老屋说：“再见！好了，我到倒下的时候了。”

“等等……”一个小小的声音在它门前响起，“老屋，冬天到了，我到哪都是白雪，能在屋里过冬吗？需要两三个月。”老屋低下头看了看“哦，是小蛇呀！好吧，我就再站两三个月。”春天来了，小蛇从屋里爬出来，“咝咝，再见！”老屋说：“再见。”

小蛇刚离开，来了一位建筑师，他觉得这座老屋古朴沧桑，应该留住他，于是，这位建筑师把老屋修建了一下，真正变成了一座倒不了的老屋。

三年级续写篇八

在一个星期六，二福、三胖、小柱子聚集在一起讨论比绝招的事。

咱们得选一个适当的时间和地点呀!

时间在一点到三点之间，地点在——体育广场，怎么样?

好。

终于等到放到放暑假了，三个小伙伴来到约好好地点。三胖拿出几个哑铃，要比举重。其他两个两只手举一个哑铃也举不动，而三胖一只手就把一个重几十斤的哑铃举了起来。接下来。该二福了，他用一根手指来给我们做俯卧撑，其它两人都不行，只有他行。轮到小柱子了，他一口气背了七八首古诗，还说：你们两尽管说出超过百的两个数的乘法，我不怕。三胖说：650乘760是多少?得494000。三胖捡起地上的一根木根，在地上算了起来，得数一模一样，三胖又说了一道算术让小柱子考，经过验算，完全正确。大家异口同声地说：绝招，超绝呀!小柱子领悟到了：只有练出来的绝招才是真正的绝招。