最新冀教版英语四年级知识点总结(汇总18篇)

军训总结是对军训过程中遇到问题和困难的总结和思考，它有助于我们在今后的训练中避免相同的错误。以下是小编为大家准备的一些军训总结的写作思路和技巧，希望能够对大家有所帮助。

冀教版英语四年级知识点总结篇一

1、交通运输一般是指用车、船、飞机等把人或物从一个地方运到另一个地方。

2、多种多样的交通工具有飞机、汽车、火车、轮船等。四通八达的公路网、铁路网、飞机航线、船运航线构成了现代交通体系。

3、交通运输不仅需要有交通线路，还需要有交通站点，如汽车站、火车站、机场、港口等。它们连接着不同的交通运输线，集散旅客和货物。

4、常见的运输方式有(公路)运输(铁路)运输(航空)运输(水路)运输和(管道)运输五种。

5、我们可以从运费、(运送速度)、(运量)、运送物品的特点、运送的(距离)以及实际需要等方面来选择运输方式。

6、在日常生活中人们最常用的运输方式还是公路运输。但是铁路运输也占有重要地位。生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式。但是，在一些地区，一些传统的交通运输方式仍然起着重要的作用。比如东北的狗拉雪橇，江南水乡的摇橹船。云南山区的马驮和溜索。

7、交通给我们的生活和工作带来了快捷与方便;它使我们生活的范围扩大了，拥有了更多与外部世界联系的机会，促进了人们的交流，拉近了人与人的距离;交通不仅为我们生活带来所需的物品，而且也为我们提供了更多的选择。

9、为了旅途安全、愉快，人们在乘坐车船时，要提前选择好(出行方式)，购买(车船票)。记住(时间)和(班次)，到(车站或港口)候车，不携带(化学制剂)、(易燃易爆物)等危险品，注意乘务员(提示)，到站后带好自己的(行李)，依次下车。

10、人们常说:“要想富，(先修路)”。道路的(畅通)为经济发展插上了翅膀。

11、交通事业的发展，离不开从事(各行各业)人们的辛勤劳动。良好的交通秩序需要(人们共同维护)。

12、(1903)年，美国的(莱特)兄弟，让第一架动力飞机飞上了蓝天。

13、随着交通的迅速发展，(交通事故)成为社会一大公害。

14、与过去相比，现在的交通既(方便)又(快捷)。交通的发展给人们带来了新生活。

15、(汽车污染)是交通的一大问题,汽车污染主要是指(汽车尾气)的污染，其次是(噪声污染)。

16、汽车排放的污染物90%来自(汽车尾车排放)，因此许多国家制订了控制(汽车污染排放)的标准。

17、年(1)月(1)日，我国第一列磁悬浮列车在上海运行。它的最高时速可达每小时(400)千米以上。

18、21世纪人类理想的交通工具是(磁悬浮列车)。它是一种在一条由磁力牵引的特殊轨道上滑行的列车。这种车无机械接触，噪声低，而且高速，安全，平稳，既环保又节能。

19、我们的生活和工作离不开交通。交通不仅方便了我们出行，而且它的发展也影响和改变着我们的生活，甚至改变着世界。

20、车的发展演变过程:六千多年前有了滚木托运;5000多年前先后有了独轮车和马车;500多年前有了四轮马车;一百多年前先后有了蒸汽机和汽车。

21、最早的水上交通工具是独木舟。

22、人力车是最早出现的运输车辆。为了加快运送速度和运输量，人们产生了修筑道路的要求。

23、目前，道路交通事故的死亡人数占全国事故死亡人数的80,以上，其中公路交通事故尤为突出，每天可达起，成为全社会关注的热点和焦点。

简答:1、谈谈各种交通运输方式的特点。

答:陆上的汽车灵活机动，运送速度快，适合运输量不大的短距离运输;火车运输量大，速度较快，适合较长距离大宗货物的运输;水上的船舶运量最大、运费最低，但速度较慢，适合大宗货物运输;空中的飞机运输速度最快，但运量小，运费高，适合较长距离的客运和昂贵、鲜活品的运输。

2、结合我们的生活体验，说说交通给我们带来了什么,

答:交通给我们的生活和工作带来了方便和快捷，促进了我们的交流，拉近了人与人之间的距离，，方便了我们节假日出行，丰富了我们日常生活，提高了我们生活节奏。

答:路修好以后，方便了山区与城市的交流，是山区的物品可以到城市卖，而城里得得商品也可以方便快捷地运到山区，提高了山区人民的生活水平，丰富了人民的生活。

“要想富，先修路。”这句话有道理交通可以带动当地的经济发展，加强当地与外地的信息交流。

4、你能举例说说交通工具的演变过程吗,

答:能。例如飞机的演变过程:古代人们看到天上的飞鸟就设想有一天自己飞上天。到18世纪出现了飞艇，到后来的滑翔机;到19的美国莱特兄弟的动力飞机的出现，人类飞上蓝天的梦想变成了现实;到二十世纪代的活塞式飞机，到40年代的喷气式飞机的使用，大大提高了飞行质量和速度，到现在的各式战斗机，超音速、隐形飞机和航天飞机。

5、汽车污染究竟给我们带来了什么,面对这一问题，我们该怎么办,

答:汽车污染带来了空气污染和噪声污染。汽车排出的尾气致使空气中有毒气体增加甚至出现“酸雨”现象;汽车的发动机声音和鸣笛严重影响了人们正常的工作和休息。

我们可以不使用含铅汽油，尽量使用气体燃料车和电动车，在市区内禁止鸣笛，错时作息，避开高峰等。

冀教版英语四年级知识点总结篇二

植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年健康增添建设郑重掌握绽开估计大概

规律泛出习惯飞箭花苞程度明媚留心盛开精确研究观察推断气候俊俏活泼机灵

荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳乌黑翅膀吹拂洒落聚拢展开赶集烟雨楼台酒旗

二、近义词。

和煦(暖和)青翠(苍翠)回荡(回响)希望(期望)轻快(轻松)伴随(陪伴)清新(新鲜)增添(增加)泛出(露出)绽开(开放)天真(单纯)留心(注意)立即(立刻)郑重(庄重)

大概(大约)明媚(明丽)顷刻间(刹那间)俊美(俊俏)机灵(机智)聚拢(聚集)

偶尔(偶然)午天(中午)烂漫(灿烂)映衬(衬托)生趣(情趣)也许(或许)精确(准确)

忽然(突然)

三、反义词。

和煦(寒冷)轻快(沉重)清新(混浊)欢声笑语(愁眉苦脸)

天真(老练)郑重(轻率)绽开(弥合)精确(粗略)乌黑(雪白)

俊俏(丑陋)聚拢(分散)活泼(呆板)偶尔(经常)快乐(悲伤)

参天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)明白(糊涂)机灵(愚笨)

冀教版英语四年级知识点总结篇三

学英语的口诀

动词为纲滚雪球，难易编组抓循环

同类归纳印象深，图示介词最直观

混淆多因形音义，反义词语成对念

构词方法不可忘，习惯用语集中练

词不离句法，课外阅读莫间断

be的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它;

单数名词用is，复数名词全用are.

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃

变否定，更容易，be后not莫忘记

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行

遇到几号要用on，上午下午又是in.

要说某日上下午，用on换in才能行

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

at也用在明分前，说差可要用上to，

说过只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎!

小学四年级下册英语语法知识点：现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.???

3.现在进行时的否定句在be后加not。????

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

动词加ing的变化规则??????

1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking?????

小学四年级英语学习计划

1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。

2、能按四会要求掌握所学的句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

6、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。

8、能演唱已经学过英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

冀教版英语四年级知识点总结篇四

梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。平行的两边叫做梯形的底边，其中长边叫下底，短边叫上底;也可以单纯的认为上面的一条叫上底，下面一条叫下底。不平行的两边叫腰;夹在两底之间的垂线段叫梯形的高。

2.除法

除法法则：除数是几位，先看被除数的前几位，前几位不够除，多看一位，除到哪位，商就写在哪位上面，不够商一，0占位。

余数要比除数小，如果商是小数，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除数是小数，要化成除数是整数的除法再计算。

扩展资料

3.“数位”与“位数”、“计数单位”均为意义不同的概念。

“数位”是指一个数的每个数字所占的位置。数位顺序表从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。同一个数字，由于所在的数位不同，它所表示的数值也就不同。例如，在用阿拉伯数字表示数时，同一个‘6’，放在十位上表示6个十，放在百位上表示6个百，放在亿位上表示6个亿等等。

“位数”是指一个自然数中含有数位的个数。像458这个数有三个数字组成，每个数字占了一个数位，我们就把它叫做三位数。198023456由9个数字组成，那它就是一个九位数。“数位”与“位数”不能混淆。

计数单位：一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……，都是计数单位。“个位”上的计数单位是“一(个)，“十位”上的计数单位是“十”，“百位”上的计数单位是“百”，“千位”上的计数单位是“千”，“万位”上的计数单位是“万”等等。所以在读数时先读数字再读计数单位。

4.自然数知识扩展

自然数集有加法和乘法运算，两个自然数相加或相乘的结果仍为自然数，也可以作减法或除法，但相减和相除的结果未必都是自然数，所以减法和除法运算在自然数集中并不是总能成立的。

自然数是人们认识的所有数中最基本的一类，为了使数的系统有严密的逻辑基础，19世纪的数学家建立了自然数的两种等价的理论：自然数的序数理论和基数理论，使自然数的概念、运算和有关性质得到严格的论述。一定是整数。用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数。表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始(包括0)，一个接一个，组成一个无穷的集体。

5.角的其他分类

平角：等于180°的角叫做平角。

优角：大于180°小于360°叫优角。

劣角：大于0°小于180°叫做劣角，锐角、直角、钝角都是劣角。

周角：等于360°的角叫做周角。

负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。

正角：逆时针旋转的角为正角。

0角：等于零度的角。

余角和补角：两角之和为90°则两角互为余角，两角之和为180°则两角互为补角。等角的余角相等，等角的补角相等。

对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做互为对顶角。两条直线相交，构成两对对顶角。互为对顶角的两个角相等。

还有许多种角的关系，如内错角,同位角，同旁内角(三线八角中，主要用来判断平行)

四年级数学学习复习方法技巧

复习方法：

1、分类整理、梳理，强化复习的系统性。

在复习过程中，教师要针对班级的实际情况将知识梳理，带领学生进行系统训练，再对知识进行拓展，有序发展，真正提高复习的效果。

2、辨析比较，区分弄清易混概念。

对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。

3、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。

有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

4、有的放矢，挖掘创新。

机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。

5、上好每一节复习课。

教师要高度重视复习课，复习课上以人为本，以学生自主学习为核心，以学生学会学习为目标，把复习课分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提高四个阶段，争取把复习课上成有针对性、发挥学生自主性、有助于学生的能力发展的课。

6、关爱学困生，热情鼓励，耐心辅导。

对于学困生而言，复习阶段既关键又辛劳。要在每天的学习中补

情绪，鼓起他们向困难挑战的勇气。同时还和家长联系，争取家庭教育的配合，让这部分孩子步入爱数学、爱学习的乐园。

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冀教版英语四年级知识点总结篇五

1、我们需要的所有物品，不论是农产品还是工业品都是生产出来的。

2、来自农村，通过(种植)(饲养)(捕捞)得来的是农产品;来自工厂，通过对(原材料)加工而成的是工业品。

3、农业生产受(气候、地形、土壤)等自然条件的影响很大。因此不同地区人们生产的农产品种类不同。生活中的农业生产多种多样，包括种植业、渔业、林业、畜牧业和副业。我们家乡常见的粮食作物有(水稻、玉米、小麦)经济作物有(油菜、烤烟、蔬菜)水果有(梨、葡萄)。水稻的生产过程:育秧、犁地、插秧、田间管理、收割。

4、我国是农业大国，我国农业的特点是:农业发展历史悠久，地区发展不平衡，生产方式不尽相同。

5、传统农业的基本特征是依靠人力和畜力，使用手工工具，施用农家肥料，进行精耕细作;现代农业的基本特征是依靠机械和现代化科技成果，通过改良品种，施用人工合成的化肥，利用现代化科技手段进行科学种田和科学化管理，大大提高了农业生产的效率。

6、农业为工业生产、商业、交通运输及建筑等行业提供了大量的原材料。

7、新中国成立以来，特别是改革开放以来，随着生产力和生产资料的发展，我国农民的劳动条件，生活水平逐步改善，农业生产也向现代化迈进。机械装备、机械化水平和农业技术装备都是现代化农业的标志。8、电视机的发展和生产工具改进源于科学技术水品的提高。

8、行业的分工是随着社会生产的发展，人民生活的需求不断变化的。

9、俗话说:“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”我们可以结合成小组，大家群策群力，共同出主意、想办法。

10、商品的变化不断满足着人们的需要。同时也会刺激人们不断产生新的欲望。因此，产品的创新是一个永恒的话题。

11、劳动工具的改进，使人们的劳动效率提高，劳动强度降低。

12、我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机器上的一个部件，各有各的用处，各个部件组合在一起，相互配合，机器才能正常运转。

13、行业分工是随着社会生产的发展、人们生活的需求不断变化的。不管从事什么工作，都是社会生活中不可缺少的。为社会作出了贡献，应该得到社会的尊重。

14、农业的现代化离不开科技，它使农业的生产效益大大提高，机械化是农业现代化的重要标志之一。

15、被誉为“杂交水稻之父”的是袁隆平。

16、由于行业的不断变化，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断变化。

17、我们每日的衣食住行，都离不开生活用品。因为我们每天的生活需要各种各样的生活用品。

简答:

1、现代机械化与过去手工劳动有什么不同,

答:现代机械化与过去手工劳动相比，省人、省力而且省时间，操作简单方便，工作效率特别高。

2、你觉得未来农业会是什么样子,

答:未来农业将会是一切实行机械化生产。并以生态农业为主，农产品的发展会是以无公害绿色食品为主，在用地方面应以节约用地为主。效率高、产量高。

3、从电视机的发展，你发现了什么,

答:随着现代化科技的发展，不仅是电视，包括各种用品和工业用品都有很大的发展。

4、你觉得人们为什么要不断改进生产工具,

答:由于生产关系的发展要求，生产工具必须满足社会生产的需要，随着社会生产关系的发展，生产工具也在不断更进。

5、过去劳动工具与现在有什么不同,劳动工具的改进，使人们劳动效率和强度发生了哪些变化,试举例分析。

答:过去劳动工具是手工工具，现在劳动工具是机械化、大型化。

劳动工具的改进，使人们劳动效率提高了，劳动强度降低了。像现代的通信，以前只能写信、发电报，传递速度慢，现在的电话、手机、e-mail和网上聊天几秒钟就可以和对方取得联系，方便且快捷。

6、列举不同种类的行业。

答:属于农业的有:养鸡、养鸭、养鱼、种果树、种植各种药材等;

属于工业的有:汽车、摩托车制造，以及电视机的制造等;

属于其他行业的有:理发、饭馆、洗浴、通讯等。

答:方便面的生产直接和间接地涉及农业生产、服务业的销售和工业的加工生产和包装。方便面生产出来还要经过服务业的销售才能到我们的手里。

冀教版英语四年级知识点总结篇六

人口普查(亿以内数的读法、写法)

知识点:

1、亿以内数的读数方法。

含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。

2、亿以内数的写数方法。

从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。

3、比较数大小的方法。

多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。

数学学习方法技巧

1、通过动口、动手，丰富表象。

我在教“正方形面积”一课时，先让学生把身边的正方形找出来，然后让学生对面积大小进行比较，再自己动手画画一角是怎样的动手画画正方形，并想想它们的面积大小为什么不一样，如何求正方形的面积。在总结完正方形面积的求法后，又让学生进行比赛，看谁计算得快，最后举例说明在日常生活当中如何计算正方形物品的面积。

2、调动学生积极性，各抒己见，注重应用。

数学学科除了注重培养学生的思维能力以外，千万不能忽视学生口头表达的能力。学生学习数学以后，对于知识和应用，大多有各种想法。我们不能认为口头表达能力训练是语文课的专利。此时，让学生多一点发表自己的想法和高见，会对提高学生学习数学的兴趣有不容忽视的帮助;同时我们还培养了学生追求真知的热情;也消除学生学习紧张的情况，使学生在轻松愉快的环境中牢牢掌握知识。

3、举一反三，培养创造能力。

让学生通过亲身体验，直接参与，在活动中产生思想，充分给学生动手操作，以动脑思想的机会来激发他们的学习兴趣。我们除了以各种方法激发学生的求知欲外，还要注意培养学生的创造能力，即举一反三能力，从而扩展学生思维，增长学生知识。如教“平行四边形面积”时让学生通过把两个完全一样的平行四边形拼成长方形的方法掌握平行四边形面积的求法。同时，给学生两个完全一样的梯形，提示他们类似的求面积方法，让学生举一反三，体会不同图形，相同的求面积方法。同时还可以适当设计一些表演，如让两个同学扮演两个形状一样的梯形或平行四边形，表演相遇后经过各种尝试组成一个长方形的经过。小小的活动却能调动学生创造的积极性，整个表演过程，学生必然情绪高涨，学习积极性也必然得以提升。

冀教版英语四年级知识点总结篇七

1、我们的家乡在(吉林)省，简称(吉)，面积有_万多平方千米，人口有万，位于祖国的()，省级行政中心在(长春)。

2、中国的地图像一只(雄鸡)，中国有(23)个省、(4)个直辖市、(5)个自治区、(2)个特别行政区。我国的第一大岛是(台湾岛)，第二大岛是(海南岛)。车牌的第一个字代表(车辆所在省份的简称)。

3、看地图时，要先看地图上的(方向)、(比例尺)和(图例)。确定(方向)，才能确定地图上某一点的方位;知道(比例尺)，才能计算出地图上两个地点之间的实地距离;了解(图例)，才能读懂地图上的内容。

4、我国的五种地形是(丘陵)、(山地)、(高原)、(盆地)、(平原)。

5、(重庆市)的白帝城位于三峡的起点，有“(鱼腹城)”和“(诗城)”的称呼。李白的诗(《早发白帝城》)就是写这里的。白帝庙里有三国人物(刘备)、(诸葛亮)、(关羽)、(张飞)等的塑像。

6、四川名人有唐代诗人(李白)、宋代文学家(苏轼)、现代国画家(张大千)、现代作家(巴金)、现代史学家(郭沫若)、革命烈士(赵一曼)。

7、在长期共同生活的过程中，家乡人形成了自己(独特的文化)，我们就是在这浓浓的(乡音)、(乡情)、(乡土文化)中成长起来。要学会展示家乡的手工艺品，说说家乡话，唱唱家乡的歌曲或戏曲。

8、虽然社会的进步已使家乡发生了很大的变化，但是家乡的(老街)和(老屋)，仍在静静地诉说着家乡人过去的生活，它们是家乡宝贵的(文化遗产)。

9、河北省赵县的(赵州桥)，距今已有一千多年了，被誉为(天下第一桥)，是世界上现存最古老的石拱桥。上海的南浦大桥建成于1991年，是上海第一座横跨黄浦江的钢筋混凝土结构大桥。

10、中国的传统民居代表:陕西的窑洞、福建客家土楼、贵州苗家吊脚楼、北京的四合院、江南水乡的民居、云南的傣家竹楼都是有名的老街老屋。

11、地方特色小吃:北京烤鸭、四川酸辣粉、南京盐水鸭、云南过桥米线、沿海地区海鲜、东北小鸡炖蘑菇。重庆的麻辣火锅。本地的特色菜有(酸菜)(小鸡炖蘑菇)等。

12、北京的四合院、陕西的窑洞、贵州苗家吊脚楼、福建的客家土楼和江南水乡民居都是有名的老街老屋。

13、胡同是北京人对小街小巷特有的一种称呼。

答:不对。因为我们的家乡建设得越来越好，离不开这些人的努力，他们也是我们家乡的骄傲。

2、我们应当怎样保护周围的名胜古迹,

答:我们不能去破坏它，游览时要遵守规定，若发现有人破坏应立即制止或向管理人员汇报。还可以向政府建议:(1)护旧如旧(2)修旧如旧(3)复旧如旧。

3、尊重民族的风俗习惯有什么重要意义,

答:一是有利于保护各民族的平等权利和民主权利。二是有利于维护民族团结。三是有利于繁荣和发展民族文化。

4、你知道我国有哪些少数民族吗,你能说出其中一个民族的风俗习惯吗,

答:白族，傣族，藏族，回族，纳西族，彝族等。白族有:三道茶，三月街，火把节。接本主老爷，崇尚白色等风俗习惯。

5、你的家乡有哪些风景名胜,有哪些著名的土特产,

答:吉林的风景名胜长白山风景区，长春伪满皇宫，净月潭，向海自然保护区等;著名的土特产有:人参，鹿茸，貂皮等。

冀教版英语四年级知识点总结篇八

乘法分配律

知识点：

补充知识点：

1、式子的特点：式子的原算符号一般是×、+(-)、×的形式;在两个乘法式子中，有一个相同的因数;另为两个不同的因数之和(或之差)基本上是能凑成整十、整百、整千的数。

2、102×88、99×15这类题的特点：两个数相乘，把其中一个比较接近整十、整百、整千的数改写成整十、整百、整千与一个数的和(或差)，再应用乘法分配律可以使运算简便。

四年级上册数学万以上数的读法知识点

一、基础知识：

1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿

2、个(一)，十百、千、万、十万、百万……都是是计数单位

3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。

个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”;

万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”;

亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。

4、十进制计数法：

两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。

5、读数的法则：

(1)、读数的时候我们先把这个数按四位一级分级。

(2)、从高位读起，一级一级地读;

(3)、读亿级或万级时，先按个级数的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字

(4)、每一级中间有一个0或连续几个0，都只读一个0;每一级末尾的0都不读。

6、多位数的写法法则:

(1)把数分级

(2)从高位到低位，一级一级地往下写。

(3)哪一个数位上一个数也没有，就在哪一个数位上写0。

(4)写完后再读一读所写的数，检查是否正确。

7、万以上数的大小比较方法：

数位不同时：数位多的数大。

数位相同时：先比较左起第一位，数字大的那个数就大，如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……以此类推。

数的大小比较儿歌

两数比大小，先把位数看。

位数多的大，位数少的小。

位数相同时，就把高位瞧。

高位大的大，高位小的小。

高位相同时，依次往下找。

小学四年级数学上册《统计》知识点归纳

【知识点】：

1、统计图中1格表示不同单位量，要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格所表示的单位就小。

2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。

3、明确条形统计图的特点：直观、方便、便于察看。

4、制作条形统计图的方法：确定水平方向，标出项目;确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画出长度不同的直条;写出标题。

补充【知识点】：初步了解复式条形统计图，能够从中获得信息，并能回答相应的问题。

栽蒜苗(二)(折线统计图)

【知识点】：

1、折线统计图的特点：能获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。

2、折线统计图的方法：在方格纸中，根据所给出的数据把点标出来，再用线将点连接起来，要顺次连接。

3、能够看出折线统计图所提供的信息，并回答相关的问题。

补充【知识点】：

1、条形统计图与折线统计图的不同：条形统计图用直条表示数量的多少，折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。

2、初步了解复式折线统计图，能够从中获得相应的信息，回答提出的问题。

冀教版英语四年级知识点总结篇九

第一阶段课本知识扫描。

这个阶段按单元进行全面复习。但要突出和解决重点和难点。由于暑期补课时已经复习过七年级上下册以及八年级上册书，因此，本次复习，我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。我们计划按单元复习。每个单元的单词，词组，和语法都要细细的过。学生记单词，词组，领会语法，然后做相应的练习题巩固。最后结合《英语周报》上的综合练习题。从七年级上册开始一页一页的过。从而过滤出学生不会做的练习题。加以引导和解释。两个班中已经有相当一部分学生掉队。争取他们的进步是本次复习成功的关键。我计划：108列出35名学生必须一起走。109列出30名。这些学生的作业一样。必须做，人人过。要自觉主动接受检查。这些中108列出20名重点，109列出15名重点。学习效果主要看这些学生的进步。学习效果主要看30-35名和26至30名。(找他们谈心，鼓劲)剩下两个班各有20名学生跟不上课的。五个为一组，选出组长负责。每天的任务和其他不一样。基本是大家任务的三分之一。必须过。不会的查书，讨论，询问同学。想办法解决。看进步。不写作文。

第二阶段是语法专项复习。

按照名词，代词，形容词等等词性以及简单句并列句，复合句等方面，从语法的角度对英语知识进行回顾复习。使学生对英语知识的了解有更深刻的认识。在这一阶段，首先通过学生自学《全能中考复习法》书中的典型例题和分析，了解中考的重点动向。然后做题考查自己对这一块知识的了解。最后结合《英语周报》的专项语法练习题考查，达到全面了解每个知识点的目的。在这一阶段，检查和抽查还是非常必要的，毕竟学生的自控能力很差，每天的作业又非常多。不能含糊。

第三阶段是进行中考题型专练。

综合专项练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全面的复习，使学生所掌握的各种知识更加巩固和扎实的手段。综合练习的内容是根据中考试题的总设计，一般按语音、词汇、语法(选择填空、句型转换、动词填空)和综合应用(补全对话，综合填空，阅读理解)等四个部分的题型和顺序。综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对学生进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。

另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。

因为《英语周报》上有针对分册分段复习和综合能力测试题的听力和作文都能训练到。按照英语周报的顺序复习。在这个过程中要重视听力技巧，教给学生一些听力的方法。要鼓励学生写作。要面批。对每个班中作文优秀的学生要多表扬多鼓励。还要表扬作文和听力进步的学生。从而激发他们学好英语的信心和欲望。我计划每个星期学生有至少一节课的听力训练时间。每个星期写一篇质量上乘的作文。但是要参看的中考范文至少三篇。最好背诵。或全文，或优美的句子。形成一定的英语语感。

冀教版英语四年级知识点总结篇十

面积=边长的平方

周长=4.边长

边长=面积开方(现在出现的平方数一般小，可用乘法口诀表算出)

边长=周长/4

长度单位和面积单位

1km=1000m

1m=10dm=100cm

1dm=10cm

1cm=10mm

1平方公里=1平方千米=1000000平方米

1平方米=100平方分米=10000平方厘米=1000000平方毫米

两数之和一定的时候，相差最小或者相等的时候，积。

也就是说，周长相等的长方形和正方形，正方形的面积(长方形长和宽相差越小，面积越大)两数积一定时，相差的时候，和。

也就是说，面积相等的长方形和正方形，长方形的周长(长方形长和宽相差越大，周长越大)

冀教版英语四年级知识点总结篇十一

平行：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

垂直：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画垂直线段最短，它的长度叫做点到直线的距离。

平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。

梯形：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。

除数是两位数的除法

商的变化规律：

1.除数不变，被除数乘或除以几(0除外)，商也乘或除以几。

2.被除数不变，除数乘或除以几(0除外)，商反而除以或乘几。

3.被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变。

余数的变化规律：

被除数和除数的末尾都去掉相同个数的0，商不变。但余数发生变化，去掉几个0，余数末尾应添上几个0。

冀教版英语四年级知识点总结篇十二

一、精讲多练。

注重效率。每一环节要检查到位。有布置有检查。可将班内的学生按a、b、c、d的等级抽查检查。当面点评。争取一个月和所有前30名学生当面沟通交流一次。让学生感觉到老师对自己的关注。

二、要有针对性，不要面面俱到。

时间有限，我们和兄弟学校比的就是时间和效率。针对每一份练习题，我们没有时间一一详细的为学生讲解，面面俱到浪费时间又没多少必要，一定要通过抽查检查，即按等级抽查学生，了解学生最困难，最生疏的知识点，教师轻轻的点拨一下，这样学生已经掌握的知识教师不再重复啰嗦。有了针对性，学生听得轻松，又能节省时间。单词听写，语法填空，作文练习都要有针对性的检查学生的学习效果。比如名词的单复数，名词的所有格。要查找那些原本没有掌握似懂非懂的学生。看看他们的进步，全班表扬。增强他们的信心。

三、加大非选择题的检查力度。

根据往年的经验。我们的学生往往输在非选择题做得不好上。因此我们的复习也要重视这种题型。不但在课堂上多做多练，而且课下安排时间检查以引起学生的重视。教师可以准备好历年中考的典型试题和模拟试题如动词填空，补全对话，阅读理解(二)等。在课间抽查学生做题的效果，要求应该掌握的人人过关。

四、针对两个班中的破罐破摔的根本不学习的相当一部分学生。

主要的工作是安抚。不要让他们乱。不出差错。要尊重他们。不要瞧不起他们。

五、每星期写两篇英语作文，全批全改。

每星期有一个早自习背诵英语作文范文，积累句子，形成语感。

冀教版英语四年级知识点总结篇十三

【知识点】

1、数的认识

(1)数数，读数，写数

(2)比大小(“”或“”〉，排序

(3)数的组成

(4)基数，序数

2、0的认识——-表示没有，表示起点。

3、计算：

加法计算——-意义的理解，认识加号。

减法计算——-意义的理解，认识减号。

会相关的计算(5以内)：加法、减法、0的计算。

【练习题】

1+3=1+1=()3-3=()2+3=()

4-4=()3-3=()3-1=()2-2=()

1+1=()3+1=()2+3=()1+4=()

1+2=()3-2=()4-3=()2-2=()

1+1=()2-1=()3-1=()4+1=()

2-2=()4-2=()3-3=()2+3=()

4-3=()2+2=()3-2=()2+2=()

4-4=()3-1=()2+2=()3-2=()

4-4=()2+3=()3+1=()3+1=()

1-1=()4-3=()4-1=()4+1=()

3+1=()1+2=()4-2=()2-2=()

3-1=()3+1=()4+1=()1+1=()

2+2=()1-1=()3+1=()2+1=()

4+1=()4-4=()2+1=()3+2=()

小学一年级上册数学加减法知识点

【加减法(一)】

把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和

如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差

如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

(一)熟记表内加法和减法的得数

(二)知道以下规律

1、加法

(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

(2)两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

2、减法

(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。

加减法(二)】

(一)掌握20以内进位加法的计算方法——-“凑十法”

“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。

如：3+9(3+7=10，9可以分成7和2，10+2=12)

“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。

如：8+7(8+2=10，7可以分成2和5，10+5=15)

注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是方法而且只掌握一种就可以了。

(二)20以内不进位加法和不退位减法：

11+6(个位相加，1+6=7)11+6=17

15-3(个位上够减，5-3=2)15-3=12

3、加强进位和不进位、及不退位的训练。

4、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：

(1)部分数+部分数=总数：这时?在大括号下面的中间。

(2)总数-部分数=另一个部分数：这时?在大括号的上面一边。

(3)大数-小数=相差数：谁比谁多几，或谁比谁少几。

(4)原有-借出=剩下：用了多少，求还剩多少时用。

一年级数学学习方法推荐

一年级数学学习方法一、具体的情境中学习数学

“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标提倡的重要理念之一，也是当前课改中教师们努力追求的。一年级上册教材设计了富有童趣的学习素材和活动情境，例如6～7页的小猪帮小兔盖房、第14～15页的野生动物园、第18页的排队购票、第29页的小猴吃桃……这些都是儿童喜欢、熟悉的，可亲可近。在教学中，需要结合实际把静态的文本资源加工成动态的数学学习资源。例如教学“比多少”，应充分利用主题图给学生讲述“小猪帮小兔盖房”的童话故事。让学生走进情境，认真观察、比较，感悟“多”“少”“同样多”。再如教学“0的认识”，教师可根据第29页的主题图编制多媒体动画课件：小猴玩耍、小猴回家、小猴吃桃，用生动有趣的情境激发学生的学习兴趣。再通过观察小猴吃桃的情境：盘子里有2个桃，小猴吃了一个，又吃了一个，盘子里一个也没有了……体验“从有到无”的变化，感知0的含义。教师精心创设的情境可以把生活与数学融为一体，使学生的数学学习过程变得生动有趣。

一年级数学学习方法二、让学生主动获取知识

数学学习的本质是学生的再创造。新课标强调：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上……向学生提供充分从事数学活动的机会”，“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。

按这样的理念，本册教材从学生的生活经验和知识经验出发，根据儿童的认知特点和兴趣需要，努力为学生提供充分参与数学活动的时间和空间。例如，例题、“做一做”等的插图，大都展现小组活动、合作学习的学习方式。旨在提示教师要不断创设有意义的问题情境或数学活动，鼓励每个学生去探索数学，主动地与同伴交流，达到获得知识、发展能力的目的。教材还为学生精心设计现实的、开放式的学习活动，如第33页“做一做”安排了两个开放性活动，让学生通过自由自在的“滚一滚”“推一推”“搭一搭”“猜一猜”等实际活动，感受、体验各种立体图形的特征……教学中，要本着“学生是数学学习的主人”在课堂上给学生提供充分的观察、操作、思考、交流活动的时间和空间，让学生通过自己的发现去学习数学、获取知识。

(一)让学生通过自己的探索获取数学知识

例如教学“立体图形的初步认识”时，课前为学生准备各种形状的物品，让学生凭借关于形状的感知方面的经验，观察、交流物品的形状是怎样的，并把形状相同的物品放在一起。进而探讨“这几样物品有哪些地方相同”，了解物体形状的特征……学生根据日常生活中积累的经验和对现实情境的感受进行探索，将感性经验进一步抽象化，发展空间观念。

(二)让学生通过动手操作，获取数学知识

一年级学生的思维，离不开形象和动作，动手操作是学生学习数学的重要途径和方法。例如教学“9加几”时，在学生交流不同算法的基础上，请学生用“放进1盒凑成10”的操作活动向同学们介绍自己的想法，使学生直观了解凑10的过程。接着，组织“摆一摆，算一算”“圈一圈，算一算”等活动，边实际操作边进行计算，具体形象的操作过程与抽象的计算过程一一对应。外显的动作驱动内在思维活动，学生在动手操作中感悟、理解新的计算方法。

(三)让学生通过合作与交流，获取数学知识

本册教材设计了大量合作和交流的内容，如让学生合作完成比长短、比高矮的活动，共同探讨物体和图形的形状特征，让学生相互交流自己的计算方法、交流自己分类的标准和分的结果等。在教学中，要适时组织学生进行合作和交流，提出具体的目标和要求，鼓励每一个学生去探索数学，并主动地与同伴进行交流。让学生在互相启发、互相补充的学习活动中，获得知识、发展能力，逐步形成创新意识。

例如数学“9加几”时，由“学校运动会”的具体情境中提出数学问题后，把探索解决问题方法的“任务”交给各组来完成。先让学生独立思考，并在小组内讨论交流解决问题的方法。每个学生根据自己的生活经验用自己的思维方式思考，会产生“点数”“接着数”“凑10”等多种计算方法。接着，请各组向全班学生介绍展示本组的研究成果。使学生了解别人和自己找到的不同的方法，由此领悟到解决同一个问题有不同的方法。同时，在交流中，学生欣赏自己的发现、欣赏本组的成果、欣赏全班发现的多种方法，不断体会成功的快乐。有助于培养学生的探索意识和兴趣，增强学生合作学习的意识。

冀教版英语四年级知识点总结篇十四

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写：犹如……)

改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。

2、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。(将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。)

改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。

3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗

(改为陈述句)

改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。

4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(仿写：……似乎……)

改写：凤凰花开时，每一朵就象一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

5、一阵风拂过，一墙的叶子就荡漾起波纹，好看得很。(改为感叹句。)

改句：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，多么好看呀﹗

6、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。(仿写：……要是……就……)

改写：庄稼要是没得到农民们的细心照料，就不可能长得茁壮。

7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。(改为双重否定句)

改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。

8、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 (改为感叹句)

改句：蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真是伟大的工程﹗

9、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊﹗(改为陈述句)

改句：唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。

10、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。(改为感叹句)

改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊!

11、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。(改为“被”字句)

改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

12、一棵树和一只鸟儿是好朋友。(扩写)

改句：一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。

13、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写：……像……)

改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

14、狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。(改为“被”字句)

改句：大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完，扬长而去。

15、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)

改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。

16、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(改为陈述句)

改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。

17、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。(改为感叹句)

改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊!

18、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(改为反问句)

19、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。(改为感叹句)

改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧!

20、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。(造句：隐隐约约)

改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。

21、孩子们做作业。(扩句 提示：什么样的孩子们?怎样做?什么作业?)

改句：一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。

22、爷爷讲故事。(扩句 提示：谁的爷爷?在什么地方?怎样?讲什么故事?

改句：强强的爷爷坐在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲三国故事。

23、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。(改为双重否定句)

改句：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋绾裤。

24、紧走搭石慢过桥。(仿写俗语)

仿写：低头不见抬头见。

25、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。(改为肯定句)

改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。

26、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……(仿写：……终于……)

仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。

27、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。(仿写：……不但不……反而……)

仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。

28、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)

改句：但是，在外国租界里，谁也不敢怎么样。

29、阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。(仿写：……像……)

改句：奶奶的笑容都变成可爱的小音符，在她皱纹里舞蹈着。

30、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。(改为“被”字句)

改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来。

31、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。改为感叹句)

改句：科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢!

32、这件事叫我们感动。(改为反问句)

改句：这件事怎能不叫我们感动呢?

33、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(缩写)

缩写：恐龙的一支变成了鸟。

34、它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。(改为感叹句)

改句：它们飞向了蓝天，从此开辟了一个多么崭新的生活天地!

35、柳条拂动着湖面。(扩写)

扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。

36、查字典能知道字的读音。

查字典能知道字的意思。

(用恰当的关联词，把二个句字合并为一个句子)

冀教版英语四年级知识点总结篇十五

1、会比较同分母分数或同分子分数的大小。

2、解决相关的简单的实际问题。

3、认识不同的分数可以表示相同的量。

4、认识等值分数;会找到相等的分数。

分数的加减计算

1、理解算理，会计算分母在20以内的同分母分数加减法的计算方法。

2、能正确计算20以内的同分母分数加减法。

3、通过观察分数墙，会发现分数的有关知识，初步学习“观察、发现、转化”等数学思想方法。

分数

1、知道数射线上任何一个点都可以用一个数来表示。实现“分数”概念从“过程”到“对象”的转变。

2、会在数射线上比较分数的大小。并能直接进行相同分母或者相同分子分数的大小比较。

3、掌握相同分母分数的加减法计算。

数学学习方法技巧

1、抓住课堂。数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习数学十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

3、勤思考，多提问。首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的途径。

4、总结比较，理清思绪。

(1)知识点的总结比较。每学完一个单元都应将本章内容做以整理或在脑中过一遍，理顺出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

5、认真地做课外练习。课余时间对我们小学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要准而精，只要每天认真地做三两页，天长日久，你的数学学习就可以做到“积沙成塔”，收获丰硕。

冀教版英语四年级知识点总结篇十六

五、量词。

一(头)奶牛一(条)项链一(门)大炮一(个)苹果一(条)小溪

一(个)秘密(一张)课桌一(颗)五角星一(架)飞机一(台)电脑

一(件)衣服一(位)朋友一(篇)文章一(缕)阳光

六、词语搭配。

(晴朗的)天空(慈祥的)面容(晶莹的)露珠(清脆的)声音

(柔和的)阳光(尖尖的)船头(薄薄的)鸡蛋壳(美好的)生活

(哗啦啦的)小溪(红艳艳的)桃李(鲜为人知的)图案(深刻的)感受

(有趣的)发现增长(见识)增进(友谊)增添(光彩)改善(生活)

改变(方法)显示(本领)发现(秘密)吸取(教训)攻克(难题)

清理(思绪)(性能)优良(成绩)优秀(条件)优越(老人)优先

七、填上合适的关联词语。

1、从前，在大海中航行的轮船，(虽然)头是尖尖的，(但)总是开不快。

2、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，(无论)怎样用力，(也)不能把它捏碎。

3、薄薄的鸡蛋壳(之所以)能承受这么大的压力，(是因为)它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

4、建筑师根据这种“薄壳结构)特点，设计出许多(既)轻便(又)省料的建筑物。

八、巧用成语。

1、小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴。

2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。”

3、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。

九、按要求写词语。

1、与“轻而易取”结构相同的成语：

公而忘私望而生畏取而代之死而后已华而不实铤而走险

2、方位词的成语：

东山再起南辕北辙东鳞西爪南征北战左顾右盼思前想后上行下效

3、与“鲜为人知”意思相反的成语：

众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外名闻遐迩举世闻名

冀教版英语四年级知识点总结篇十七

一、填空。

1、我们学过的四边形有()、()、()和()。

2、两条直线相交成()度时，这两条直线互相垂直。

3、平行四边形具有()。

4、长方形相邻的两条边互相()。相对的两条边互相()。

5、以平行四边形的一条边为底，能作出()条高，这些高的长度都()。

6、在同一平面内，()的两条直线叫做平行线。

7、()和()都是特殊的平行四边形。

8、等腰梯形()一组对边平行。

9、平行四边形()轴对称图形。

10、任意四边形的内角和都是()度。

二、选择。

1、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引()垂线。

a、一条b、两条c、无数条

2、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个()。

a、平行四边形b、梯形c、长方形

3、下面图形中，不是轴对称图形的是()。

a、长方形b、圆形c、平行四边形d、等腰梯形

4、长方形中有()组对边平行。

a、1b、2c、4

三、判断。

1、两个梯形可以拼成一个平行四边形。()

2、有四个角是直角的图形一定是长方形。()

3、过一点可以画一条直线。()

4、只有一组对边平行的四边形一定是梯形。()

5、只要不相交就一定是平行线。()

冀教版英语四年级知识点总结篇十八

(一)对联(有关自然景观的对联)

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头

山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

(二)花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

(三)成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)

(四)诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

(五)关于动物的成语

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山

骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞

呆若木鸡胆小如鼠

(六)风景名胜区对联

一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)

树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)

四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)

清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)

(七)古诗

过故人庄孟浩然(唐)

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

(该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)

题西林壁苏轼(宋)

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：.者迷，旁观者清。)

游山西村陆游(宋)

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。)

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。)