2023年教学工作月总结大班下学期(模板12篇)

学习总结是对知识点进行梳理和整理的过程，有助于我们形成完整的知识体系。如果你正在为写军训总结而苦恼，不妨看看下面为大家准备的几个范文。

教学工作月总结大班下学期篇一

本学期五年级共有学生25人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出、经过一个学期的学习，学生的作文水平有了极大的提高，从口头表达来看，学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且普通话水平有了较大的提高、现将总结如下：

1、狠抓基础知识和基本技能

2、做好学习方法的指导

3、做好扶优转差工作

4、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用、为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

2、好词佳句的收集、在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多、

4、不断尝试新的教学方法

教学工作月总结大班下学期篇二

又是一年毕业季，6月7日8日两天进行高考，而高考的结束，也意味着，高三历史教学工作的完成，本学期我担任高三历史教学工作带三个文科班（1、2、5）的历史课，在年级组的领导下顺利地完成了教学任务。现对本学期的工作总结如下：

1、20xx年开学—20xx年2月上旬(一轮复习)上学期

2、20xx年3月15日------20xx年5月25日（二轮复习）

在本学期开学政、史、地科目，进行突出专题复习的同时，强化文科大综合的特点，重点培养学生基础知识的迁移能力。

3、20xx年5月25日-6月5日（三轮复习）

各科进行自查纠错，强化答题技巧，和鼓励学生树立自信心教育，注重高考动态。

本学期一开学，就对一轮复习进行专项系统训练。从第三周开始进入二轮复习，狠抓学生学科内的综合能力，从培养规范书写，到认真阅读分析，从题中提取有效信息到如何组织答案要点。从课堂到自习辅导，从教发到学法，从励志教育到信心教育，都进行了大量针对性的训练。在5月底，加强对学生的信心，心理素质，答题技巧的训练。

纲为基准，进行排雷式的复习，针对每次月考的试卷，练习题每道题都不放过，让学生理解的情况下记住答案，把每套试题学生暴露出来的问题进行集中强调分解。强化高频考点的训练，在每节课堂上都让学生先做5道选择题。训练学生的判断能力和学科知识点。

本学期备课组十分重视集体的力量，每周二下午是我们备课组探讨、解决疑难问题的固定时间，在备课时，我们共同交流授课心得、分享教学成功案例，共同解决疑难问题、探讨教育教学新思路，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，在备课过程中要处理好通史与专题史之间的关系，注意专题之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我对每课知识按进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。 我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。

本学期和以往一样积极参加教研会，对教学中遇到的一些问题积极请教教研组的老师帮助解决，在3月12日13日，4月5日先后两次参加了全市组织的高考研讨会，获得了一些信息，也和一些名师进行了交流，对自己在今后的教学中有很大的帮助。

五、本学期教学中遇到的问题。

在本学期教育教学过程中发现学校的一些临时活动会耽误正常

的教学秩序，尤其是今年招生工作发生变化对高三正常复课工作冲击很大。高三年级学生两极分化非常严重，学习的学生不贪学、不好学、后面普通班的学生几乎就不学，有时候上课书本都找不到，部分学生基础非常差，连初中生掌握的基础知识都不知道。作业不能按时交，上课的时候骗假逃课。这给正常教学带来的困惑。

1. 按照年级组的要求，针对每次月考进行成绩分析与汇总，及时向学生反馈。

2. 对全市的三次联考数据认真分析，加强学生对自己的认识与定位。

3. 落实年级的三晚补差工作。

4. 每周二下午课前对1班2班学生加强选择题训练。

5. 对尖子生谈话交流帮助其克服困难。

本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，对尖子生能力的培养有所不足。今后多多学习、加强交流。

教学工作月总结大班下学期篇三

20xx-20xx学年度第一学期的教育教学工作即将结束，本学期，我校在海子沟中心校的指导下，我校坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，以教育改革、打造高效课堂为动力，以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证。一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。现将本学期工作总结如下:

。

本学期，我校以“孝心教育”为主题，以住校生管理为突破口，开展了丰富多彩的教育活动，加强学生的养成教育，让学生在家孝敬父母长辈，在校尊敬老师，团结同学。在社会做一名德才兼备的小公民。以此规范学生的行为习惯，取得了良好的.效果。

1、利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的孝心教育、合作团结教育、卫生意识教育、心理健康教育等。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要，使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

2、本学期，我校继续进行德育特色示范校的建设，在十一月份，湟中县教育局进行了检查验收。

通过德育特色示范校的建设，使我校的德育工作有了新的起色。

3、我校认真开展了说普通话、写规范字、做文明人活动。

在十二月份湟中县教育局进行了检查验收。通过此项活动的开展，我校的普通话、规范字、文明礼仪逐方面都有了很大的好转。现在，我校的一、二年级学生不论是上课，还是平时的对话都用普通话。各年级学生的字也规范多了，学生的文明礼仪教育得到了教育局领导的好评。

4、校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有二、四、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、班级工作。各班主任和科任老师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做了大量的后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络，建立家校联系卡，召开家长会，沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式，加强了学生的校外管理。

了朗诵会、演讲会等活动，培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起，培养学生良好习惯。本学期，学校开展了“讲文明，讲礼貌，争做环保小卫士”活动，各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》、《总堡小学安全十三不准》。从日常小事做起，从今天做起，文明守纪、积极进取，争做一个合格的小学生。一学期来，语言文明、礼貌待人的多了，骂人、捣乱的不见了，保持环境卫生的多了，破坏环境卫生的少了，认真学习的多了，贪玩胡闹的少了。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我们以“办家长放心，教师不断成长，学生快乐学习的乐园”为目标，采取尊重老年教师，依靠中年教师，培养青年教师的办法，狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习，努力创建教师终身学习机制。

我们继续坚持结合例会集中学习制度，集中学习了湟中县教育局、海子沟中心校的有关文件、《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。

2、严于律己，引导教师用自己端正的品行教育影响学生。

要求全体教师要树立服务意识，为人师表意识，廉洁从教意识，教学质量意识，团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态，用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。三、四月份学校开展了大练兵公开课活动，所有老师都积极主动地参加了这次活动。我校青年教师陈蓓、冷长连、甘发珍、李元才老师，老教师汪元德、山成锁老师的课堂都得到了同仁的好评。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。

4、加强教学研究。

教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理，配备了必要的教研设施，使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效，真正发挥其应有的作用。学校每个领导分管一个教研组，确保了教研活动落到实处，提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展，取得了一定的教研成果。

5、学校继续大力支持和引导教师参加培训、在岗进修等活动。

使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思，发现了优点，也找出了不足，制订了整改措施，并按计划扎实整改。

6、全校教师都有小课题研究，通过研究解决了教学过程中的实际问题，并在中心校领导的引领和指导下，完成了研究学段，并通过了海子沟中心校小课题研究领导小组的检查验收，成功结题。

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、强化教学常规管理，修订和完善了《教学常规管理基本要求》;

2、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。

4、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。

5、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学大比武、互听互评活动。李元才、陈蓓等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。

构建教学模式，优化课堂教学。本学期我校以打造高效课堂为中心，面对我校课堂教学改革的实际，针对课堂效率不高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课、评课，寻找存在问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。

通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，每一位教师都开始运用“导、展、练”学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。

通过学习太谷县24字教学法，借鉴好的教学方法，吸取其精髓。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

本学期，对我校所属教学点进行定期或不定期的检查指导，教学点工作有了很大的转变。教学点教师虽然年纪偏大，但他们教学积极性非常高，对工作认真负责，兢兢业业，任劳任怨。每个教师都是超周备课，作业批改都是超次数，期中考试中取得了优异的成绩。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生，经常利用放学后的课余时间，对学生进行辅导。

安全工作是重中之重。安全不保，谈何教育。开学初，学校制定了各种安全制度，安全应急预案，分层签定了安全管理目标责任书，与每位老师签定了一岗双责目标责任状，明确职责。

以预防为主，加强安全管理，每天的晨检午检、放学前的安全教育，路长的负责安全，每周的安全课，每月的安全专题讲座等等，我校都做到了一丝不苟。安全工作三个一的坚决实施，效果特别好。每周的安全工作排查实施到位，没有发生任何安全事故。

当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在20_年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕打造高效课堂这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“办家长放心，教师不断成长，学生快乐学习的乐园”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!

教学工作月总结大班下学期篇四

这个学期，在读书俱乐部在秉承宗旨“阅读?进步?和谐”的指导下，我们“多读书，读书好，好读书”；用我们俱乐部的口号“每天坚持阅读十五分钟”鼓励部员积极自主地阅读，并开展形式多样、丰富多彩的俱乐部活动。

对本学期的活动我们部做出如下总结：

（1）精彩纷呈的活动。每周一个主题的活动是我们部的特色。本学期最受欢迎的活动是“寻找春天的足迹”远足活动、“畅游书海”文史知识竞赛、“感恩老师”诗歌朗诵比赛、“热点追击”部会与校园热点讨论、“如何写作”“如何朗诵诗歌”等。 每次活动都有其特定的意义，不仅让大家在活动中学习、感悟人生，而且促进大家的交流，共同提升自己的认知水平。每天进步一小点，十天进步一大点。就在这点点滴滴的进步中，大家都有了不少进步和改变。

（2）别出心裁的“妙语撷英”。我们每次活动开始前，会在ppt上打出本周的“妙语撷英”，即各种与学习、工作、人生相关的句子，让部员抄写在读书部统一发放的笔记本上，接着由主持人进行讲解，和大家分享自己的看法。

哪本书，可以跟她联系，或者提前预约。

（ 4）“整齐划一”的主题作文写作。以前我们的部员写作内容是每周一篇《每周小结》，每学期一篇读后感和一篇观后感。通过同一主题的写作，大家相互学习，共同进步。

自上学期以来，我们部每两周开一次“部长碰头会”，参加人一般有部长、副部长、秘书和助理。会议由部长主持。会议的内容主要包括：前两周活动的总结、接下来两周活动的准备工作的安排、《每周小结》的完成情况、工作中出现的困难和问题以及探讨解决的办法。

本学期部长碰头会的改进之处在于每次开会前，部长准备好会议内容，并发布到读书部空间以及部长群里，便于大家提前准备，提高了开会效率，也提高了开会的质量。

通过部长碰头会，让大家深刻认识到管理的重要性，并在工作过程中促进大家把工作做得更好。

有人说：公益广告就是一盏灯火，我想说：我们读书部的读书角就是我们学校的一盏灯火。

为了让更多的人了解读书部，认识读书部，参与到读书活动中来，我们本学期继续开办“读书角”，内容包括：《每周活动通知》和阅读资料分享。每周活动通知由副部长周末写好初稿，发到老师邮箱，老师帮助修订后并打印出来；分享的阅读资料都是由老师从《读者》《青年文摘》等杂志上精心选出，并速印好作为我们读书部部员的文化养料。

我们读书部自成立以来，连续五个学期被评为五星级俱乐部，这样骄人的成绩离不开朱英梅老师的殷殷关会和悉心指导。

本学期老师决定退出读书部管理，放手让学生自主管理。本学期虽然

有几次活动没有参加，但是老师一直关注着我们的成长。对于部长、副部长等管理层的沟通和协调，老师会提出一些可行的办法，从而使工作少走弯路，提高办事的效率以及办事的能力；对于新部员认识的提高，老师一方面会提醒管理层注意，另一方面在合适的时候会亲自与其沟通，扫除一些思想上的障碍；老师还会去看每个人的《每周小结》，写下自己的评论和留言；老师还会在群里跟大家群聊，让大家有个正确的认识，一起提升正能量......

另外，老师积极联系其他老师，为我们进行讲座。上个学期，老师就为我们联系了叶晶晶老师和杨海兵老师，保证了本学期讲座的顺利进行。老师还邀请了陈师和李老师我们的“感恩老师”诗歌朗诵比赛决赛评委，为我们的比赛增色不少。

还有，为了让新老部员和俱乐部意外的同学更好地了解读书部，在老师建议下，由副部长执笔写出了《读书部25问（初稿）》，并由老师修订，发放给每个部员和每个班级。有效地宣传了读书部，也让读书部人以及其他同学更好地了解了读书部。

正是在老师的殷切关怀下，我们读书部本学期稳步成长。

我们的俱乐部是一个与其它俱乐部有着明显区别的俱乐部：我们有自己的指导老师，我们有严格的管理，我们有着一群热血沸腾、通过阅读提升正能量的部员。

每个学期，我们都会有新部员加入，也会有老部员退出。能选择读书部的同学相信都是有着进步决心的同学，不能适应读书部的严格管理选择退出，也许会有后悔的一天，但是为时晚矣，毕竟我们在学校里也就那么几年。

层以及每个部员面临的重要问题。提高沟通协调能力，做好新部员的思想工作，让我们下学期拥有更稳定的读书俱乐部体。

执笔人：邹鑫晶

20xx年7月8日

教学工作月总结大班下学期篇五

时间飞逝，转瞬间一个学期过去了，本学期我担当五年级的科学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺当地完成了本学期的教化教学任务，实现了学期初制定的教化教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的科学教化教学工作总结如下：

五年级上册《科学》真正从学生的生活入手，为学生供应了许多的亲身经验的机会，如《磁铁》等的探究，促使他们自主地参加、主动地探究，在参加和探究中有所收获。同时把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使学生进行视察、比较、猜想、验证、动手、记录、整理等一系列科学探究活动。

在运用这一教材中，我充分考虑了学生在生活环境、阅历背景、特性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生供应了更多的选择机会和创新空间。如《设计防震躲避方案》、《如何使灯泡亮起来》，试验过程、方法特别敏捷，让学生有更多的自行探究创新的空间，敬重学生的特性差异，促进学生的全面发展。

宏大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有宏大的

发觉。”由此可见猜想的重要性，正确的猜想对学生是一种激励，学生会有一种成就感，激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想、实践。所以我很注意“猜想活动”这一环节，即使是学生猜想不正确或不够全面时，在老师的引导下，学生也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实践，“实践是检验真理的唯一标准”。另外我还特别注意师生、生生之间的沟通，这对学生的发展是一种促进，在沟通中大家可以相互取长补短、可以有新的发觉，通过沟通也可以提高学生的语言表达实力和培育学生倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培育学生的发散思维。

《科学》这一教材特别注意对学生进行长期视察实力的培育，注意培育他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的成长会有很大的帮助。我们深有体会，学生进行一时的视察对他们来说很简单，但要长期坚持，许多孩子会中途放弃，最终会一无所获，我们的孩子的确须要在耐力与毅力的方面进行培育，我在教学《植物的根》、《植物的茎》时，指导他们进行课外活动视察，做好记录，为学生供应了很好的熬炼机会，我觉得，假如我们能专心去上好《科学》这门学科，我们的孩子会是更聪慧、更精彩、综合实力更强的一代。

学风格。争取通过我的课堂在带给孩子们学问的同时，再带给他们更多的欢乐。我爱孩子们，想给他们每个人最好的教化。在日常教学当中，我尽量去视察、了解每个孩子的不同之处，因材施教，以期达到最好的教学效果。事实也是这样，通过对某些孩子“特别”的教化，他们对于科学的爱好更加深厚了，爱好反过来就促使他们更主动主动的学习探究，渐渐渐渐形成一个良性的循环。

组织教学方面，始终是我的工作重点，也是难点。我常常虚心向学校里有阅历的老师们、班主任们请教管理学生的好方法，同时结合自己的实际状况，创建出一套独特的评价体制，并且依据状况的改变不断的修改和完善。对一些淘气的学生，刚好的了解状况，共同管理好班级。

另外小组建设方面。这是科学组沿袭的传统，但是却是我做得不够好的地方。由于之前对小组建设了解的很少，所以就没有太多去重视这方面的工作，但是在经过一学期的教学实践之后才发觉，是我的失误了。忽视了小组建设，使我缺少了一个有效教学的制胜法宝。我想这将是我下学期的工作重点之一。

设计的猜想活动环节特别好，它对学生好探究活动、学习好科学有的帮助。渐渐地猜想会学生的习惯，的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很的印象，而带着猜想去实践，学生的活动会更、更充溢、更有意义。小学《科学》特别注意师生、生生之间的沟通，这也会对学生的发展是，在沟通中大家可以取长补短、可以有新的，沟通也可以学生的语言表达实力和培育学生的倾听别人发言的习惯，有利于拓宽学生的思路，培育学生的发散思维。学生的很多的闪光的思想火花在沟通中迸发的。

总之，通过我们师生的共同努力，这学期我所担当的五年级科学教学工作都取得了不错的成果，但是我深深的知道，我在工作中还存在着很多不足。今后我将再接再厉，发扬优点，克服缺点，努力工作，把科学教学工作推上一个新台阶。

教学工作月总结大班下学期篇六

1、课堂教学应以学生为主体

学生是学习的主人，在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动。只有学生积极主动的学习，认真的分析、思考，才能体会和理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中我尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。

产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。

2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的，因此教学中要注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

3、重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

并能对所得结果进行分析、判断。

5、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

2、重视地理概念和规律的教学方法

3、重视地理知识的应用

4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

教学工作月总结大班下学期篇七

在上级领导的关心和支持下，我们20xx年度的教学工作已顺利完成，并成功经历了“抗非典”和“教学评估”的考验，取得了一定的成绩，现将工作情况汇报如下。

一、理论授课工作

参加临床医学授课教师21人，完成160学时；参加见习授课教师10人，完成学时104。教学效果良好。

参加口腔专业授课教师22人，完成82学时；参加见习授课教师4人，完成66学时，教学效果良好。

参加夜大专升本授课教师22人，完成116学时，教学效果良好。

二、临床实习工作

20xx年度在普外科实习同学人数共124人，包括临床58人，口腔52人，口腔七年制同学14人。

我科建立专职带教老师2名，由科主任负责，科内全体人员参加负责同学的带教工作。

临床小讲课每周三下午，内容包括入科教育及各种外科常见病的诊治，授课教师由高年住院医师以上负责，教学效果良好，考评成绩平均91分。

教学查房每周四下午，由高年主治医师负责，内容主要结合临床病例，以病史的问诊，体检为主，手把手帮助同学的临床技能提高。考评成绩平均94分。

教学病例讨论，二周进行一次，由科内副主任医师以上负责，主要内容为通过临床病例分析，提高同学分析解决临床问题的能力，并拓展同学视野，介绍诊治进展。考评成绩平均97分。

三、严格选派理论授课教师

选派工作责任性强，表达能力强，具有丰富教学经验并大多由副高以上职称的教师上课，形成上大课是一种责任，一种荣誉的气氛，目前大课授课教师占总教师的1/3，从而保证大班授课的质量。另外新教师参加大班授课前一定要通过试讲，得到教研室及医学院的认可，方可允许上岗授课。

四、积极开展双语教学工作，使其在理论授课中达15%。并将双语教学贯彻到日常教学工作中，临床实习工作中，使同学专业双语能力日渐提高。

五、重视实习同学带教

在小讲课与教学查房中做到教学有准备，有讲课提纲，讲课内容以临床实际进行综合归纳，突出横向的知识联系，而不是简单的理论课内容重复。教学病例讨论以现有住院病人为主，以学生为主体，要求同学事先准备，通过积极引导，使同学把相关疾病认识串联起来，开阔学生视野，培养学生的临床技能。

六、在外科是以实践为主的一科室，在临床实习中我们尽9可能多给学生机会，在教师的指导下，使其在一线有操作的亲身体验，有利成长。

七、积极利用现代化设施，将“模拟人”用于教学工作中，使同学能更有机会，更直观地进行实践操作。

八、成功应对非典特殊时期的教学工作，已顺利完成教学计划。

面对突发的“非典”疫情导致的教学计划变动，科内全体老师遵照院领导布置，不怕苦，不怕累，克服重重困难，精心组织，科学安排，加班加点，放弃个人休息，圆满完成了特殊时期的教学任务，无任何教学事故差错的发生。

九、作为教学评优的主干科室，在教学评优工作期间，本科室全体教师积极响应二医与院领导的号召在科主任带领下，加班加点，不计个人得失，全力以赴投身教学评优工作。

抽调专职教师负责同学培训；晚间及周末组成专门教学小组，逐个考评同学的理论与实际操作能力；每个同学都有指定教师负责，并签订责任书，保证其通过教学评估考试。在二医初评中，同学外科考试成绩优秀，并最终为我校全面通过“教学评估”作出了自己的贡献。

十、通过全体教师的工作努力，获得20xx-20xx年优秀教研室。

十一、下学期的打算

1．加强双语教学力量，为培养高层次地教学人才作好充分的准备，特别是临床七年制同学即将形成下学期教学主体，更加需要我们作好充分的准备来满足其教学需求。我们将现有双语教学教师外，还将通过临床试听试讲的方式选择更多的双语教师予以双语教学。

2．参与教材科学化与教材改革，在外科乳房i期成形再造，疝的修补术，外科营养等都是我科开展较好的项目，我们将通过申报相应课题，达到提高教学质量目的。

3．开展横向联系，请外院优秀教师进行示范性授课，并将本院教师派出听课，达到培养和建设教师队伍的目的。

教学工作月总结大班下学期篇八

本人xxx，自20xx年毕业分配到xxx参加工作至今已有四个年头了。四年的时光就这样过去了，回顾这四年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。这些年，我负责学校班主任工作和任教两个班的英语课。现就本人的工作小结如下：

师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

这四年本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学上，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会和学校组织的其它会议，认真学习学校下达的上级文件，配合学校教学组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

在担任班主任的这四年里，我始终将学生的德育放在首位，把集体教育做到最好，利用早、午读的时间，给学生讲故事，让学生从故事中去领悟，去探讨为人做事的道理。对个别同学采取个别教育，动之以情，晓之以理，在这一方面，得到了很好的效果。学生在潜移默化当中受到了影响，学习和生活中变得爱学习、有礼貌、讲信义，成为一个合格的学生。

这四年和学生的接触中，使我也受到了很大的影响，对学生的心理和行为有了一定的认识，在处理学生和教育方面得到了不少经验，让我在班主任这一工作里，做得更加得心应手，更出色。

在班主任这一个群体里，我经常与其它班主任进行交流，这让我得到了经验。其次也明白了学无止境、三人行，必有我师的道理。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解并及时查缺补漏。学习上、德育上与家长联系，及时沟通情况，达到家校合一，学习与德育达到了很好的效果。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注意学习英语组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

在班主任工作方面，我兢兢业业、用心教育学生，做到事事关心，用心指导，使学生往好的方向去发展，同时，教学方面，我也努力学习，向老教师们学习，向新同事们学习，不断进取，不断创新。在这些年里，也取得了校“优秀教师”“优秀班主任”称号，但过去的已是往事，我将不断向前看，争取在新的学年里，创造更加辉煌的成绩。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而，我收获的是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

教学工作月总结大班下学期篇九

时间过的真快，转瞬一学期的工作即将接近尾声，回顾一学期的工作，惊慌、劳碌而收获多多，为了在以后的工作中更上一个台阶，特总结、汇报工作如下：

1、去人之长，补己之短。

作为新老师，我知道自己有许多的不足，教学阅历也很不丰富，所以我要求自己多听老老师的课，我想学科虽然不同，但课堂的组织每科都是有共性的，从听课中，我感觉到了自己和其他老师的差距，从中也收益多多，感受颇深。

2、多看专业书籍，给自己刚好充电。专业学问是个人修养的重要表现，这个只通过听别人的课是学不到的，只有自己多看专业书，来提高自己的修养，特殊是科学老师，科学包括了物理、化学、生物、地理、历史的内容，学问含盖面特别的广，所以我常常会利用周末跑到书店，把有关科学教学方面的书籍买回来阅读。

3、参与活动，吸取精华。小学科学的科学小制作、小独创也很重要，而我这个学期其中一个任务就是指导学生进行科技活动。

1、备好课。做好上课前的充分打算。我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课，我每个星期只须要备两堂课，所以每次我都会提前两个星期备好课，比如《种子发芽》这部分的内容，须要同学回家带东西的，就必需提前一周告知学生带过来。在备课的时候，我会充分的分析每课的重难点，力求吃透教材，找准重点、难点，不是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要自己备好课之后，再去看教参，备课时，充分利用各种资源，同时主动吸取别人的优秀阅历等等。

以幽默的形式加以引导，如，我看到有学生上课很久了，还没有拿出书来，其实我很生气，也觉得他很不敬重我，但是我克制制了自己的“冲动”，我面带微笑的说，是不是今早上，学校早餐不行，所以一大早就把书吃了啊，那学生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把书拿出来了，以后也都会做好课堂的打算。

4、学科教学方面科学是要培育学生创建性的思维，与其他学科的教学也有明显的不同，所以我努力变更教学的模式，带学生到教室外面进行教学，他们学习的爱好大大的增加了，而且最重要的是轻松地学习了学问，这其实也是我教学的目标——让孩子们在欢乐的氛围中学习，成长。

5、做好思想工作教化工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

因为是新手，所以在许多方面都存在着不足，通过汇报课、过关课等机会，学校领导和本组老师也给我提出了珍贵的建议，让我更清晰的了解自己，从而为自己在教学上更明确了方向。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上虽付出了汗水和泪水，但我收获了那一份份的真实、那沉甸甸的情感。我将用我的心去训诲我的学生，用我的情去培育我的学生，我会把一生矢志教化的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。

教学工作月总结大班下学期篇十

转眼间，我已经步入了四的学习生活。过去三年中，在同学间的助、朋友间的扶持、自身的不懈努力下，我也在各个方面逐步成长起来。

学，是为今后人生打下坚实基础的重要时期。无论说是在学术的深度上、或是人生经拓宽的广度上，学生活都是一笔很好的人生财富。在学中，学业是最为重要的一个方面。还记得上学初期，了解了像李开复、俞敏洪、马云、乔布斯等人的人生经历后，我明白了，人生选择有很多种，而学习是通往成功最直接的道路，知识是伴随一个人一生的，不论是不是身处校园，人们还是需要不断学习进取。走过了高中时代，那种只埋头于几门功课的时光已经过去。进入了学，学学习已经俨然转变成为了另一种形式。学习的目标上，每个人的人生定位不同，兴趣爱好也不近相同，学生需要根据自己情况来制定周密的学习计划，可以从自己感兴趣的方面入手，也可以从所学专业方面进行考量。

学习的内容上，学生不能只单纯地接受课堂上老师的教授内容，还需要通过量的复习来融会贯通。剩下还有很多时间去学习自己喜欢的东西。在过去的这一年，我在课外知识拓展方面做到了几点：一是每天听一节自己喜欢的百家讲坛上历史科教节目；二是学习了初级的法语课程；三是经常翻阅类似于中外管理类、当代经理人、人力资源管理方面的杂志；四是参加了社会上第二学位关于国际贸易专业的自学考试；五是每天坚持阅读半个小时以上的英文读物。

课内的学习实践中，这年参加的金工实习给我留下了深刻的印象，在亲自尝试了车工、铣工、铸造等各个环节后，我对金工有了一个全方面的了解。三这年我也顺利按照预定计划通过了学英语六级的考试，英语是我的强项，我仍会坚持不懈地学习，然后把它作为一个语言的工具来助我专业课的深入学习。学学习上的时间灵活性也是特别强，这也对学生的自觉性提出了更高的要求，我们需要根据自己情况合理安排作息，然而万不可懈怠下来或是把量的时间花费在网络和游戏娱乐上。学习方法上，作为学生就应该善于总结经验，对于我所学习的微电子专业来讲，很多学科的知识点是相互交织网罗成一个系统的，要想将这门专业学扎实，就要在每门涉及电学物理方面的课程上下苦功夫，把所遇到的难点重点学通、学透。

在思想上，我的认识发生了很的转变。学生活是一番新天地，有时可以自由的近似于散漫，有时可以紧张的争分夺秒，就看我们自己如何取舍。学正是处在一个生活道路的交叉口上，这时也是让人最迷茫的时刻，因为周围的*实在是太多了，未来的选择也太多了。所以我们更需要做到思想上端正态度，树立正确的人生目标，并持之以恒地去一一实现既定的目标。

老师是我们的长辈，所以学生们应对老师们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，家一起学习，一起参与娱乐活动，互互助，和睦的相处。

集体生活让我更懂得了要主动去体谅他人。我明白了对自己做事负责的定义，不轻易许诺，一旦许诺就一定要兑现；做事情前要考虑后果，事后要能够承担得起后果。生活中遇到的困难也将我磨砺的更加立和坚强，困难来临时，我已学会冷静地思考，用最理智的方式来处理。生活就像是一张白纸，所有的色彩都要自己亲自来填涂。若想让自己越发优秀，就要严格约束自己，全方位规划人生目标，然后风雨无阻、无所畏惧地径直走上去。

学是即将步入社会的预备期，这时我学会打理自己的生活，思想上也变得更为成熟起来。我懂得了我的未来是需要靠自己的努力去创造的，而不是靠父母的庇护。同时我更体味到了父母一路走来的艰辛和供养我生活学习的不易，这些都更使我珍惜现有的种种，我更能心平气和的从爸妈满满的唠叨中看到他们对我的殷切期望。友谊也是我的另外一项收获，和朋友倾心的交谈赶走了烦恼和孤，给予我心灵上的莫的安慰。

教学工作月总结大班下学期篇十一

第一阶段：以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习的重点放在基本概念及其相互关系、基本规律及其应用上，因此，在这一阶段中，要求学生掌握基本概念、基本规律和基本的解题方法与技巧。

第二阶段：按模块进行小综合复习，本学期的任务是必修1—1、1—2、选修3—1、3—2，复习的重点是在本知识板块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，以及基本规律在小综合中的运用。因此，这一阶段要求学生能正确辨析各知识板块内的基本概念及其相互关系，总结小综合范围内较复杂问题的解题方法与技巧，初步培养学生分析问题和解决问题的能力。

第三阶段：进行大综合包括学科内综合和理科综合复习训练，这一阶段主要针对物理学科内各个核心知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用。

在制定好复习计划后，就要选定科学的、适合学生具体情况的复习方法，而且还要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法：

第一阶段：以相关章节为单元复习时，首先要求学生自己分析、归纳本单元的知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其解题方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行有针对性地训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术。

第二阶段：本阶段可根据各知识板块的特点，将有关内容分为几个专题，进行专题复习，加强板块内核心知识的综合运用，着重进行思维方法与解题技巧的训练。

第三阶段：本阶段主要是训练知识的大综合和较为复杂问题的分析方法，并将整个物理知识分为几个重要大专题，着重训练某些重要规律的应用，或某些重要的解题方法的运用。如：变力做功问题的分析方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法解题技巧、能量守恒定律的综合应用等等。本阶段要特别训练同学们的思维能力、分析问题的能力。

高考物理总复习中要处理好以下几个关系：“考纲”与“教纲”的关系“考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领；而“教纲”即“教学大纲”，它是中学物理教学的纲领，两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考纲”为准。课本与复习资料的关系目前，各种高考复习资料很多，往往会造成以复习资料代替课本的现象，这是大错特错的，将会直接影响复习效果，因此，在复习备考时，应以课本为主，充分发挥课本的主导作用，并选择适合学生具体情况的辅导资料进行复习，有利于提高复习效果。物理是一门以实验为基础的学科，物理实验技能的训练是高考物理复习的重要组成部分。

教学工作月总结大班下学期篇十二

转眼之间，一学期的各项工作已经惭入尾声。根据开学初制定的学校教学教研工作计划，教导处重点抓落实，走创新，比较圆满地完成了本学期的各项既定工作。总体上可以概括为以下几个方面：

一学期来，我校分管教学的领导率先垂范，每人都根据自己的需求，选定了一本教育教学书籍或相关教学管理书籍进行自学，不断吸取学习经验，用于自身的工作之中。同时，教导处还引导广大教师也利用业余时间进行业务知识学习，每位教师在学习的过程中还认真地做了读书笔记，还有部分教师撰写了读书心得体会。通过向书本学习，教师积累了进行课堂教学改革的理理论支撑。《新义务教育法》的实施，为广大教育工作者带来了新的希望，为了使每一位教师都能了解其内涵，教导处利用教研组活动时间，组织老师进行了集体学习，进行了《新义务教育法》学习交流。

规范的教学常规是保证教育教学质量稳步提高的重要内容之一。这学期，我们从听推门课、查作业和动态寻查为各项工作，发现了一些有代表性的问题，针对问题提出了具体的改进办法，促进了学校教学常规进一步规范。为了突出教学管理的过程性，本学期分管领导落实了不打招呼，随堂听课的管理制度。在听课的过程中，我们发现班级学生学习常规（课前准备情况、听课情况、发言情况、纪律情况），教师的教学常规、教学准备（备课情况、教具准备情况、时间把握情况）、教案设计内容及课堂教学水平等方面存在的问题，听过课之后，每位听课者都以不同的形式，把在听课中发现的问题反馈给了上课老师，并在周二的教师例会时，就各自的听课情况进行了交流，对有共性的问题分教研组在组内进行了研讨。在听课中，我们发现现在各班共同存在的问题有：综合学科教师的课堂教学组织问题比较突出，数学学科的学生在课堂发言中，语言的准确性和完整性不够，语文学科的学生的朗读水平下降等问题。本学期，在听课的时间上我们做了一些有效地调节器整，分管领导在学期开始、中间乃至于复习阶段都深入到课堂中听推门课，及时地了解教师的教学情况，避免原来只是以开学初听课为主，其他阶段教师上课有所放松的现象。一学期下来，每位分管领导都听了约有十节课。查作业，可以及时了解教师的课堂教学效果以及学生的学习习惯。本学期，我们按照计划中三检查两讲评的要求，检查了三次学生的作业。重点检查教师的作业设计情况和思考题的利用情况。在检查中，我们发现从三年级开始，每位教师都为学生准备了思考题本。少者每周有一次思考性练习，多者有的教师每天都能为学生设计紧扣教学内容的思考题，体现出了我们教师能够在平时的过程中切实关注不同学生的发展。这方面做得比较好的有李长莲老师等。同时，我们在检查中，还对各年级的数学日记等实践性作业提出了量化要求。全学期，从二年级到五年级都让学生撰写了相应篇数的数学日记。动态寻查能够获得最及时最真实的信息。教导处在这学期中，在原来动态寻查的基础上，提出了更加明确的要求，值班领导，每天寻查不得少于2次，要对有违反教学常的规的教师提出批评指正，每天要对寻视情况做出详细的记录。经过一学期的动态寻视，杜绝了上课迟到、上课带茶杯、打手机等不规范现象。

在总结前期开展“每人一课”活动的基础上，针对我们发现的问题及不足，本学期在语文、数学、英语三个学科进行了“每人一课”开展形式上的改进。这学期，我们重点在数学学科进行了改进性的尝试。主要做法是要求教师在教导处规定的时间内备好课，按照规定的课题、课型进行上课，由五位评委当堂打出相应分数。通过大胆地尝试收到了比较理想的效果，受到了各位教师的欢迎。在数学学科，我们设计了一年级认识课、二年级的计算课、三年级的概念课、四、五年级的综合实践课及六年级的复习课，这样丰富了上课的课型，让年轻教师有了更充实的学习机会，让听课教师也有了更多的体验。每一位教师上完课后，五位评委根据评分细则打出相应的分数，然后算出平均分，作为自已“每人一课”的成绩，最后根据成绩评出本学期的优质课。这学期黄国满、等三位老师所执教的课被评为校优质课。下学期，我们将在总结这学期经验的基础上，进行有效的改进。

学校开展课程改革已有四年之多，每一位教师在使用新教材的过程中都投入了相当的精力，也有自己对新教材使用的感受和经验，不少教师还根据自己的教学实践，对新教材提出了有意义的修订意见，这些都是有效的校内教育资源。本学期，教导处充分利用这些资源，为教师们搭建了这样一个交流平台，在校内尝试开展教师之间的互动学习。

自实施课程改革以来，每一位教师都在积极地学习《课程标准》，以求更新自己的教育理念，改变自己的教学方式，也确实收到了比较理想的效果。另一方面，教师的基本功有被轻视的现象。再者，随着教师队伍的年轻化，他们在实际工作中将要从一年级一直带到六年级，他们的基本功也受到了挑战。为了使年轻教师能够更好地适应自己的岗位工作，也为学校的教学质量稳步提高积蓄力量，教导处在开学之初就分教研组开展了学科教师基本功培训。让我们更加清醒地认识到教师基本功对学校发展的重要性。下学期，我们将加大力度对教师进行培训，以期能尽快提高每一位教师的基本素质。

在多元化评价思想的指导下，我们在日常工作中比较注意培养学生的个性特长，多方位展示学生才能。学校要为学生的个性发展搭建展示的平台，显示每一位有特长学生的才能，为他们的成长鼓劲加油。为此，教导处这学期组织各教研组，针对学科特点和学生的年龄特征，为学生开展了以下活动：

学科语文数学英语安排时间四月份五月份六月份活动内容五、六年级的作文比赛一~三年级学生的口算达标竞赛三~六年级学生英语综合能力竞赛负责人温华英张根宗龚桂珍我校有60%的学生参与了以上各项活动，有效地浓厚了我校学生的学习氛围，展现了他们的个性风彩。

一学期来，我校开展了大量的教学教研活动。为了使这些活动留下应有的足迹，教导处及时进行了各种资料的整理归档工作，把每一项活动都按照要求整理成了单体资料。同时，把学籍相关资料也做了规范整理，做到了教育教学分类有序，条理清楚。

学校要在创建省语言文字规范化学校的基础上，继续组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力提倡在课堂教学中、教师和学生的交流时主动说普通话，营造人人说普通话的良好氛围。

经过一个学期的努力推动了学校的教育教学改革，提高了我校的教育教学质量。本学期在中心总部的学校工作检查中，教学工作取得了好的成绩受到了领导和老师的一致好评。

回顾过去，展望未来。在学校全体领导的关心和支持下，我们虽然取得了一定的成绩，但也存在有不足，例如：教学研讨还不够深入，学生学习成绩欠理想等。我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。为新世纪培养优秀人才做出更大的贡献。