村干部培训后的心得 领导力培训心得体会(优质9篇)

读书心得是对读过的书籍进行总结和反思的一种方法，它可以帮助我们更好地理解书中的内容。看完以下这些学习心得，不知道你是不是也有了一些启发和思考呢？

村干部培训后的心得篇一

课程改革呼唤学校课程意识的觉知，试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理的课程政策，使学校不只是课程的执行者，而且真正成为课程改革的主人。然而，这种变革对学校的行政领导而言，实属一大挑战。没有课程化的培养目标，办学理念便不能得到落实；没有特色化的课程，办学特色就不能得以体现。教师课程领导力，成为教师专业发展的新使命，成为学校内涵发展的核心竞争力。“如何提升教师课程领导力？”已成为当今许多专家、学者以及有志教师们研究的一个重要课题。下面是个人在这方面的一些思考。

课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和；领导力是领导者为实现共同理想或目标而影响和改变群体的心理状态和行为的能力；教师课程领导力是以教师为核心的学校课程共同体根据培养目标和办学定位，领导学校课程设计、实施、评价和课程文化建设过程的能力。 教师课程领导力是教师专业发展的重要标志，体现教师的领导素养和领导智慧。教师课程领导力主要包涵：一是课程的解读力，即教师对课程政策的理解，对“三级课程”比较、分析等；二是课程资源的整合力，即对校本资源的有效利用和开发以及对校外资源的统筹和整合的能力；三是课程实施的执行力，即课程的选择、规划、设计以及课程实施的组织、管理能力；四是课程实施的评价力，即对课程实施过程、方法和实施结果的评价以及影响因素的分析能力；五是课程文化的建构力，即如何构建一种开放、分享、共进的课程文化，营造和谐、民主、平等的教研氛围。 教师的课程领导力具有综合性的特点，是教师学校管理能力的集中体现。教师课程领导力的形成与发展取决于教师的思想政治素质、教育教学与教科研素质、专业知识的素质以及学校行政管理和实践决策能力的综合素养。教师的课程领导力的强弱决定了学校教育教学工作水平的高低。因此，要提高学校的教育教学质量，就必须提升教师的课程领导力。

陈玉琨教授指出：教师的核心竞争力是课程领导力。应该说这一论断是非常正确的，牢固树立这一观点，对新课程改革的推进、学校的发展、教师的发展和教师自身的发展都有着积极的意义。但是，在现实中教师课程领导力往往不是那么突显，个人认为影响教师课程领导力的因素有四个方面：

一是认识因素。教师受传统观念的影响较大，过去习惯于一切听上面的，对课程建设很少关心，在过去全国学生学习一套教材的情况下，还可以说的过去，新课程改革将课程开发的部分权力下放给了学校，这就逼着教师必需关注课程，就是国家课程也还有一个校本化的问题。

二是经济因素。在经济相对落后地区，政府没有确保学校正常运转的经济支撑，因此，教师的主要注意力在谋求学校生存上的经济问题，“争取社会支持能力”就显得特别重要。

三是教师领导水平因素。现实中有许多教师忙于应付日常事务，不能抓大放小，或者说不知何为大小。教学问题交由分管教师去做，自己不能沉到教学一线。

四是教师课程领导能力因素。教师不知如何建设课程管理课程，学校以教学为中心，怎样通过课程建设引领教学，促进教学质量的提高，教师往往认识不到，也没有这个能力去领导。

1、专家引领、对话共生。

学校可以聘请专家到学校开设课程理论与实践问题培训班，让教师接受较为系统的课程领导培训，或者派一些学校领导、骨干教师参加新课程的有关培训，提高他们的课程认识能力，学会从理论上去把控学校课程的设计、执行与评估，以及对课程的判断力。

学校的课程理念从哪里来？学校的课程执行策略从哪里来？学校的课程评估如何进行？这一切一切的问题，都需要学校营建一种课程对话的机制，让人人参与到学校的课程规划、实施和评估中来。也正是有了这样的机制，学校中每一个成员的课程领导力就在这种对话中生长起来了。比如，学校要设计综合实践活动课程，可以采取全校课程设计招标的办法，让学校内的各种团体设计方案，然后通过对话、整合，形成一个大家认可的课程设计、执行和评估的体系。在这个过程中，不知不觉地提高了每一个参与的教师的课程领导能力。

2、实验培育、文化滋润。

在课程领导力还比较低下的学校，可以采取“从小到大”的办法，先对一些难度不大的单项课程进行改革实验，在实验中培育学校领导和教师的课程领导力。比如，学校开设选修课，可以先在部分班级中 实验，让参与的老师制定选修课的课程方案、课程标准，以及评估措施，并逐一落实。让参与的学校管理人员和教师在实验的过程中学会拟制课程方案、课程标准和评估指标等。这种实践培训的办法十分有效，也是学校提高教师课程领导力的重要方法。

课程领导力，从表面上看，是一个课程领导的问题，而深层次来思考，是一个文化问题。学校有什么样的文化，就有什么样的课程领导，继而就有什么样的领导能力。学校成员有什么样的文化素养，学校就有什么层次的课程领导文化，也就有什么水平的课程领导力。因此，学校课程领导力的提升“功夫在诗外”，需要不断提升所有成员的文化素养。在建设学校课程领导力时，我们一定要同时加强学校的文化建设，提高全体教职工的文化素养。

3、执行提升、制度保障。

要让每一个课程执行者在执行中思考，在执行中调整，有意识地在执行中发展自我的课程领导力。

随着新课程的改革，带来的视野和问题也会越多越复杂，仅限于领导者个人的能力是无效的，甚至会制约学校课程的发展。优秀的学校领导人无一不重视流程的设计，而非仅限于人际交往的层面。只有运用程序和系统制度，才能更好地发挥实际的引导作用，才能让学校具有较强的课程领导力。因此，一所学校的课程领导力还体现在课程制度的建设与完善上。

4、领导设计、统一管理。

一个组织能够很好地发展，往往是因为这个组织知道明天会朝哪个方向发展，也就是说有明确的愿景以及达成这个愿景的思路。学校要建设自己的课程领导力，也需要有自己的梦想，有自己的课程领导设计。

学校的课程领导力往往受学校管理机构的制约。好的学校管理机构会提升学校的课程领导力，反之，则会阻碍学校课程领导力的提升。学校课程领导力是一种团队的能力，它需要发挥团队中每一个成员的作用。他们被什么样的学校管理机构组织起来，直接影响到他们能力的彰显。因此，我们要竭力建设适合学校课程领导和提升课程领导力的机构。比如，学校成立专门的课程管理机构，负责对学校课程的管理和领导。 总之，提升教师课程领导力是提高学校教育教学质量的重要保证。

村干部培训后的心得篇二

近期，我参加了一次关于领导法制培训的培训课程，通过这次培训，我深刻地认识到了领导法制对于一个组织的重要性。在培训的过程中，我不仅学习到了大量的法律知识，也体会到了领导法制对于领导者自身能力提升的重要作用。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，领导法制的重要性不可忽视。在这次培训中，我了解到领导法制是指领导者在组织中正确行使权力、履行职责的过程中，必须遵守法律法规和道德规范，以维护组织的正常运转与发展。领导者对法律的尊重和遵守，不仅能够有效地保护组织和个人的权益，还能够增强领导者在组织中的威信和影响力。在现代社会，法治意识越来越强，法律的约束力也日益增强，只有具备良好的领导法制意识和能力，才能适应社会发展的要求，并且为组织的长期稳定发展做出贡献。

其次，领导法制培训注重法律知识的学习。在培训的过程中，我们学习了诸如劳动法、合同法、著作权法等与领导工作密切相关的法律法规。通过学习这些法律知识，我进一步认识到领导工作中的许多疑惑和困惑都可以在法律中找到答案。我了解到，作为一名领导者，在制定组织的规章制度和政策时，必须充分考虑法律法规的要求；在处理劳动纠纷、合同纠纷等问题时，也要严格按照法律程序进行，以免给组织和个人带来不必要的法律风险。通过学习法律知识，我深刻认识到了领导法制对于领导者的能力提升具有重要意义。

再次，领导法制培训注重个人素质的培养。在培训的过程中，我们不仅学习了法律知识，也进行了一系列与领导法制相关的情景模拟和案例讨论。这些活动旨在帮助我们培养出具备良好的法治思维和法治行为的习惯。我体会到，作为一名领导者，只有将领导法制内化为自己的自觉行动，并将其融入到自己的工作中去，才能真正发挥法律的约束和引导作用。而这需要我们从以下几个方面加以实践：首先，要加强自律，时刻提醒自己要合乎法律法规、道德规范行事；其次，要善于思考，适应法律法规和组织规定的更新和变化；最后，要不断学习，提升自己的法律素养，做到知法、守法、用法。

此外，领导法制的培训还注重团队合作和共享资源。在培训中，我们通过小组合作的形式进行了一系列的案例分析和讨论。通过这些活动，我学会了与他人进行有效的沟通与协作，更好地利用团队资源解决问题，也更好地理解了法律在实际工作中的运用。团队合作不仅可以激发个体的创造力和想象力，还能够提高解决问题的效率和质量。通过合作，我们可以共同寻找问题的解决方案，破解难题，共同提升整个团队的能力和素质。

综上所述，通过这次领导法制培训，我深刻认识到了领导法制的重要性和必要性。领导法制是一种对于领导者职业素养提升和组织健康发展至关重要的能力。通过学习法律知识和培养领导法制的思维和行为习惯，我们可以更好地履行领导职责，有效地维护组织和个人的权益，推动组织的长期稳定发展。同时，团队合作和共享资源也是领导法制培训中不可或缺的一部分，通过合作，我们可以更好地解决问题，提高整个团队的能力水平。我相信，只要我们将所学的领导法制知识灵活运用于实际工作中，就一定能够成为一名优秀的领导者。

村干部培训后的心得篇三

随着城市人口的增加和经济的发展，火灾事件的频发成为一种严重的社会问题。为了提高消防队伍的应变能力和管理水平，近年来，越来越多的消防领导培训项目应运而生。我有幸参加了一期消防领导培训班，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享五个方面的心得体会。

首先，消防领导培训强调理论与实践相结合。在课堂上，我们学习了消防法律法规、火灾科学知识等相关理论知识，不仅学习了基本的火灾防护措施，还学会了如何应对复杂的应急情况。然而，仅仅学习理论是不够的，只有通过实践才能真正巩固所学知识。培训班组织了一系列的模拟演练，比如灭火器的使用、火场处理等，让我们亲身体验了消防工作的实践操作，加深了对知识的理解。

其次，消防领导培训注重团队合作和领导能力培养。在火灾发生时，时间非常紧迫，决策的准确性和团队协作的效率直接关系到人员的生命安全。因此，培训班通过各种团队活动提升了我们的团队协作能力和领导力。例如，通过制定应急预案，并实行团队演练，我们学会了如何正确应对火灾情况，分工协作，高效指挥。这样的培训不仅仅是为了提高我们个人的能力，更侧重于团队整体的执行力。

第三，消防领导培训引导我们树立正确的消防意识。防患于未然，消防意识至关重要。培训班通过生动的案例分析和现场教学，引发了我们对火灾的认识和警觉性。我们深入了解火灾的危害性和快速蔓延性，明白了火灾预防工作的重要性。通过参观消防设施和亲身体验消防器材的使用，我们更加深刻地意识到每个人都可以成为火灾的制止者，学会了正确的求生自救技巧，提高了自己的逃生能力。

第四，消防领导培训拓展了我们的宏观视野。在课程安排上，培训班特别注重了全国和全球范围内的消防工作现状和成就，让我们了解到不同地区和国家在消防领域的成功经验和困境。我们通过听取各地消防领导干部的讲座，了解了他们的管理经验和实践方法，开阔了我们的思维和视野。同时，我们还参观了一些先进消防设施，增强了我们对行业发展的认识。

最后，消防领导培训培养了我们的决策能力和应变能力。火灾发生时需要迅速做出正确的决策，面对各种突发情况需要有效的应对和处置。培训班通过模拟演习和实际案例分析，锻炼了我们的决策和应变能力。我们学会了如何高效、果断地做出决策，并在紧张的场景下迅速反应和应对，这将对我们日后的工作和生活中都有很大的帮助。

综上所述，消防领导培训不仅仅是一种学习知识的途径，更是一种提升能力的途径。通过学习理论知识、参与实践操作、培养团队合作和领导能力、树立消防意识、拓展视野，以及锻炼决策和应变能力，我深刻认识到了消防工作的重要性和挑战性。我相信通过这次培训，我将成为一名更加优秀的消防领导者，为社会的安全做出更大的贡献。

村干部培训后的心得篇四

消防领导培训是一项重要的培训项目，旨在提升消防领导人的能力和素养，使他们能够更好地应对火灾和其他紧急情况。我最近参加了一次消防领导培训课程，整个过程令我受益匪浅，让我对这个领域有了更深入的了解和认识。

第二段：培训内容

在消防领导培训中，我们学习了各种与消防相关的知识，包括火灾发生的原因和危害、火灾风险评估、灭火器材和灭火原理等。通过学习这些基本知识，我们能够更好地了解和预测火灾的发生，并采取相应的应对措施。此外，培训还涵盖了领导力、团队建设以及应急处置等方面的内容，为我们提供了更全面的消防领导知识。

第三段：培训形式

消防领导培训采用了多种形式，如理论学习、案例分析、模拟演练等。理论学习帮助我们建立起系统的知识框架，了解相关理论和概念；案例分析使我们能够将理论知识与实际情况相结合，培养我们的综合应对能力；模拟演练则是将理论与实践相结合，通过实际操作，让我们更加深入地了解应急处置过程，提高实践技能。这样的培训形式不仅使我们的学习更加具体和实用，而且通过团队合作，也增强了团队意识和沟通能力。

第四段：培训收获

通过这次消防领导培训，我不仅学到了很多新的知识，还提高了自己的能力。首先，在消防知识方面，我对火灾的预防措施和应急处置有了更深入的了解，能够更准确地判断和处理火灾风险。其次，在领导力方面，我学会了如何团队管理和协调，如何在紧急情况下做出正确决策，并指导其他成员有效应对。最重要的是，通过课程中的模拟演练，我提高了实践操作能力，能够更加熟练地使用灭火器材和应急设备。这些都是我在以后的消防工作中会用到的重要技能。

第五段：总结

总之，消防领导培训是一项值得推崇的培训课程。通过深入学习和实践操作，我们能够全面了解和掌握消防领导的基本知识和技能。在实际工作中，这些知识和技能将对我们的工作效率和质量有着重要影响。同时，培训还增强了团队意识和沟通能力，使我们更加注重协作与合作，具备更好的应对紧急情况的能力。我相信，在未来的消防工作中，我所学到的东西将会发挥重要作用，并成为我成为一名优秀消防领导的有力支持。

村干部培训后的心得篇五

在人民大学参加领导力提升专题研修班五天的学习，获益匪浅，深有体会。

基层领导干部，都身处工作生产第一线，平时工作忙，事务多，很少有时间有精力放下来静心学习，也很少有机会到人民大学这样的高等学府学习培训。培训班采用短期方式，使我们能暂时放下工作担子，安下心来学习，远离岗位，避免一切干扰，对基层领导干部来说，是一次难得的机会，我们欢迎今后多举办这样的短期培训班。

这次领导力提升培训，尽管培训时间不长，但是安排的学习内容涵盖面广泛，涉及面深入，很丰富，而且很实用。尤其是专家老师们的精彩讲课，用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。让我从不同角度去体会高绩效团队建设、有效提升领导力、跟毛泽东学领导、现代人力资源管理新课题、商务礼仪、战略思维、压力管理与阳光心态和危机公关与媒体等课程，最新的管理知识、领导理念，进一步拓宽了视野，升华了心灵，使我在提高管理能力方面开阔了思路，增长了见识，使我对企业管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。

通过这次培训，丰富了知识，转变了思想，提升了观念。

村干部培训后的心得篇六

作为一名妇联领导，在参加为期一个月的领导培训后，我深深地感受到了这次培训的重要性和价值所在。在这个培训过程中，我不仅学到了许多有关领导能力的知识和技巧，更重要的是，我对于妇联工作的使命和责任有了更深入的认识。以下是我个人的心得体会。

首先，这次培训让我对妇联工作的意义有了更深刻的理解。我们作为一名妇联领导，肩负着为妇女群体争取权益、推动妇女参与社会发展的重要使命。我意识到，只有通过积极参与，我们才能真正改变妇女的社会地位，提高她们的社会地位和生活水平。培训过程中，我了解了不同年龄、不同地区、不同职业的妇女所面临的各种问题和困境，这让我更加坚定了为妇女发声的决心。

其次，领导能力的培养是妇联工作的关键。在培训中，我们深入研讨了领导力的要素和方法，学习了如何高效管理团队、如何做出正确的决策、如何建立良好的沟通渠道等。这些知识和技巧不仅对我个人的成长有着积极的影响，而且对整个妇联组织的工作效率和质量也起到了提升的作用。我在培训中学到了很多实用的工作方法和管理技巧，对于如何更好地激发团队成员的潜力、增强工作的合作性和创造力有了更清晰的认识。

此外，这次培训还将全球妇女发展的趋势和国内妇联工作的实际情况相结合，开阔了我们的眼界。我们参观了一些成功的妇女企业和社区项目，了解了一些先进的妇女权益保障政策和措施。通过这些实地考察和案例分享，我们不仅对于全球妇女发展的前景有了更清晰的认识，也发现了一些可以借鉴和推广的妇女发展方案。这些经验和见解都将对我们今后的工作产生积极的引导和启发。

最后，这次培训让我意识到，妇联工作需要我们的持之以恒的努力。在培训中，我们学习到了许多能够解决困境和改善状况的方法和技巧，但是这只是刚刚开始。要真正实现妇女权益保障和促进妇女参与社会发展的目标，我们需要坚持不懈地努力，保持持续的关注和行动。只有在我们持之以恒的努力下，妇联工作才能取得更多的进展和成果。

通过这次培训，我深刻地感受到了作为一名妇联领导的重要性和责任。我将牢记培训中学到的知识和技巧，不断地提高自己的领导能力，努力为妇女群体争取更多的权益和福利。同时，我也将积极践行妇联工作的宗旨和使命，不断地推动妇女参与社会发展，为实现妇女的全面发展和社会的进步贡献自己的力量。我相信，在所有妇联领导的共同努力下，我们一定能够为妇女群体争取到更多的权益，并取得更大的成就。

村干部培训后的心得篇七

妇联是中国社会主义协商制度中的重要组成部分，是我国广大妇女的群众组织。为了提高妇联领导的能力和水平，我参加了一次妇联领导培训，并且获得了很多的收获和体会。在这次培训中，我深刻认识到妇联工作的重要性，了解到领导者的责任和使命，掌握了有效的工作方法和技巧。下面我将结合自身体会，分享我对妇联领导培训的心得体会。

首先，这次培训让我深刻认识到妇联工作的重要性。妇联是连接党和政府与广大妇女的桥梁和纽带，是为妇女争取合法权益、促进妇女发展的有效机构。通过这次培训，我了解到了妇联工作的广度和深度，扩宽了我对妇联工作的认识和理解。妇联工作不仅包括保护妇女权益、妇女教育、妇女健康等常规工作，还需要关注一些热点和难点问题，如女性创业、性别歧视等问题。妇联领导不仅要具备丰富的理论知识，还需要关注时事热点，熟悉社会动态，提供科学的建议和意见，推动妇女事业的发展。

其次，妇联培训令我更加深刻地认识到作为领导者的责任和使命。妇联领导不仅要具备一定的管理能力和技巧，更需要坚守原则，时刻为妇女群众的利益着想，积极倡导妇女参与社会和政治事务。作为一名妇联领导，我要关注妇女权益的保障，推动妇女参与决策的权利，为妇女发展搭建良好的平台。在这次培训中，我们进行了大量的讨论和研讨，并通过实际案例进行分析和探讨，进一步增强了我们对于领导者责任的认识和理解。我们需要有担当精神，善于解决问题，有勇于创新的意识。只有以身作则，发挥领导者的示范和引领作用，才能有效地推动妇联工作的发展。

另外，这次培训也让我掌握了一些有效的工作方法和技巧。作为一名妇联领导，要做好工作，需要综合运用多种方法和手段。在培训中，我们学习了与人沟通的技巧、组织工作的流程、解决问题的方法等。尤其是学习了项目管理的知识，掌握了项目策划、组织、实施和评估的具体步骤，为妇联工作的推进提供了科学的方法论支持。通过培训，我了解到了研发培训项目的重要性，学会了如何对妇联干部进行培训和培养，为妇联工作的长远发展提供更加有力的支撑。

最后，这次培训也让我意识到了妇联工作存在的问题和挑战。随着社会的发展和进步，妇联面临着新的形势和任务。我们要从保护妇女权益、提升妇女地位的角度出发，积极探索妇联工作的新思路、新方法和新途径。同时，我们还要注意妇联工作中存在的一些问题，如人员流动性大、干部水平参差不齐等，要采取有效的措施加以解决。妇联领导要不断强化自身的学习和提高，努力成为妇女群众的代表和发声者，为妇女事业的发展贡献更大的力量。

总之，这次妇联领导培训让我受益匪浅。通过学习和培训，我更加认识到妇联工作的重要性，明确了作为一名妇联领导者的责任和使命，掌握了有效的工作方法和技巧。我将把所学所领会的理论付诸实践，积极投身妇联工作，为妇女事业的发展贡献自己的力量，推动妇联工作更好地为广大妇女服务。

村干部培训后的心得篇八

读史能够明鉴，知古能够鉴今，每一次参加培训，总会有不菲的收获。首先感谢总公司给大家带给一个十分好的培训机会，但是我觉得“实践是检验真理的唯一标准”，为了巩固本次培训的成果，同时也为了检验培训老师的观点，最主要的是考察一下自己吸收的程度，让自己的思绪在短时间再检验一下再付诸于纸笔。

20xx年一月四日和五日，公司安排我参加了公司中高层管理人员培训，培训资料包括：

1、建筑行业发展的总体形势，

2、企业集团的基本特征及管控现状，

3、建筑企业集团的管控架构及管控模式选取，

4、建筑企业集团管控的层次、资料、要点，

5、企业集团管控的影响因素、关键问题及处理方法，

6、企业文化基础知识，

7、企业文化建设的基本资料与方法，

8、实施价值观管理，提高企业竞争力等资料，俩天下来的收获颇丰，体会了俩位老师的各种观点，从而找到了我工作中的不足，以便以后工作中少走弯路，提高工作效率和效益。透过本次部门培训，我的收获如下：

“在你身处领导岗位时，最关键的素质不是你能做什么，而是你能让各种专业的人才按照你的意图或者决策，发挥他们的专业特长去做事”，我觉得这个观点十分好，首先，他说明了一个领导力的问题，其次就是执行力的问题，作为领导者，就应能够在不同场合，不同员工的素质水平下纵横捭阖，游刃有余，灵活处理日常工作中发生的每一个细节，让没一个员工的思路跟着你走，我觉得道理是品出来的，我们作为领导者，每一天遇到的事情比较多，其实每一天的管理就像一杯苦咖啡，是需要领导者在一天的工作生活后及时回味一下，总结成败，品味得失，从而为第二天的工作理出一份清晰的思路。

我们作为领导者，就应抓住员工的心，理解员工的正常合理需求，从而满足员工的合理需求，才能拥有员工的一切，按照马斯洛的需求理论，对员工的需求只需进行简单的分析，残能找到员工的根本需求，必须要在满足员工的需求后，给员工一个展示自我的平台。

村干部培训后的心得篇九

作为一名普通的员工，我有幸参加了叶小松老师的培训讲座。我很感谢公司和领导对我的信任和栽培。叶小松老师是新加坡印咨询集团(希尔-开锐-博维)董事长/总经理，厦门咨询行业协会会长。是一位一流的讲师。我怀着对叶老师的崇敬和公司对我的信任，无比激动地听完这堂培训课。叶老师在台上讲得声情并茂，我在台下听得也是心随其动，仿佛老师讲的就是我的亲身经历，让我对自己的职业生涯在这短短的一堂课上重新上演了一番。

此次讲座是一堂名为lit(领导力情境训练)是一套针对企业中高层管理者实战性情景管理培训课程。课程采用国际高尔夫球竞赛规则(激励机制下的“挥杆进洞”――案例处理)，以企业内部向下管理，即如何有效地进行对下属团队的管理【18个状况、54个案例】为主题，将企业内部员工关系管理、有效督导沟通、上下级职能协调和管理与领导、目标管理等有机融合一体进行课程设计。这是一堂设计精良满意度极高的讲座。尽管如此，我觉得对于我们普通员工来说也是一堂受益终身的课程。

还清楚地记得叶老师做了一个很形象的比喻。公司就是一盘象棋，虽然地位各异，分工不同，但是每个棋子都是组成一个完整棋局不可或缺的，每颗棋子都有其不可替代的作用。我们只有把握好全局，利用好每一颗棋子，才能取得最终的胜利。

虽然有些时候牺牲难免，但是顾全大局才是做重要的。这不仅仅需要领导的英明决策，更离不开我们员工的密切配合和有力支持。正如叶老师所说员工在棋局里的地位最低，是那个最笨、最普通的，但不能否认的是，我们在整个棋局中是人数最多，也是不可替代的那个，有时甚至能对全局起着决定性的作用。

这次除了对自己的工作有了更深层次的认识，更重要的是学到了如何维护好上下级关系。我觉得叶老师虽然是在教管理层如何管理下属，但是光管是不行的，还得有人理阿。在日常工作中，我们不能光是被动地做事情，要用心主动，遇到问题要用心像上级反映，不要等到上级发现了，事情已经到了不可挽回的地步，那么受罚的不仅仅仅是自己，还可能牵扯其他的同事甚至的领导。矛盾虽然是无处不在的，但是只要协调好各方面的关系，上下统一，我相信矛盾是能够缓和乃至化解的。