最新播音主持人面试自我介绍(优质12篇)

最新播音主持人面试自我介绍(优质12篇)

ID:4674949

时间:2023-10-14 18:41:10

上传者:雁落霞 最新播音主持人面试自我介绍(优质12篇)

保护环境是我们应尽的责任,环保宣传语可以帮助我们更好地传达这个信息。如何提高大众对环保的认识和重视程度?践行低碳出行,共建清洁交通环境。

播音主持人面试自我介绍篇一

大家好!我叫刘婕,是邵阳经纬学校的高三学生,今年l6岁。

我的'青春写在脸上,我的愿望记在心里。多姿多彩的生活造就了我对艺术的热爱、对播音主持这一职业的向往。青春渴望飞翔,我飞过来了。看吧,天空中即将留下我飞过的痕迹。

播音主持人面试自我介绍篇二

(唱):“有一个姑娘,她有一些任性,她还有一些嚣张;有一个姑娘她有一点叛逆,她还有一些疯狂。”那个有些任性,有些嚣张,有些叛逆,还很疯狂的女生,她能歌善舞,爱玩篮球,爱弹吉他。

要问她是谁啊,那个来自湖南长沙的帅气女孩就是我易帅。

播音主持人面试自我介绍篇三

各位评委老师大家好!我是来自岳阳平江的周赞。

这个名字包含着一个美好的愿望:我一直都希望我的存在能让我周围的'人生活得更加美好。选择播音与主持这个专业,是我美好愿望的延伸。我希望我的声音通过电波能够把这份美好传递给更多人。为了这个愿望,我一直在努力,但我深切地知道,单凭我个人的努力远远不够,我需要更高层次更正规的学习,相信我!给我一个舞台,我一定会还你一个精彩。

播音主持人面试自我介绍篇四

评委老师好,我是来自湖南湘潭的选手刘礼欢。

比聪明的'男生英俊一些,比英俊的男生聪明一些,比活跃的男生斯文一些,比斯文的男生活跃一些,比老实的男生调皮一些,比调皮的男生老实一些。这就是我,一个会说、爱笑,喜欢运动、渴望成功的高三学生——刘礼欢。

播音主持人面试自我介绍篇五

“老师好!我是来自湖南的刘卓然,岳麓和湘江孕育了我,我便有了南方人特有的灵气和细腻,我喜欢真诚对待周围的人,认真感悟周围的事物,我享受于朗诵时的酣畅淋漓,沉浸于创作的天马行空,我愿像一个孩子,用澄澈的心灵投入艺术,而我并不缺乏刚毅,我不愿沉默,但厌弃喧嚣,我不甘平凡,但痛恨张扬,我敬畏话筒前崇高的责任,我向往镜头前能为人民说话,我期待着有卓然出众的那一天。(湖南师大附中学生,考入中国传媒大学播音主持艺术学院)

播音主持人面试自我介绍篇六

1.评委老师好,我是来自湖南湘潭的选手刘礼欢。比聪明的男生英俊一 些,比英俊的男生聪明一些,比活跃的男生斯文一些,比斯文的男生活跃一些, 比老实的男生调皮一些,比调皮的男生老实一些。这就是我,一个会说、爱笑, 喜欢运动、渴望成功的高三学生——刘礼欢。

2.我叫刘若涵,今年18岁,来自鱼米之乡湖南!今天,我充满信心地站 在中学生主持人大赛的舞台上,因为我爱唱爱跳,能说会道!如果我是一只小 鸟,我将乘着翅膀从这里起飞,不断用知识丰富自己,翱翔在播音主持艺术的天空里!

3.尊敬的评委老师、观众朋友们,我叫陈叶,来自长沙市雅礼中学,今年 16岁。刻苦学习是我的本分,而考上北京广播学院则是我的理想。现在,我希 望自己能够当上一名合格的节目主持人,成为优秀的新闻工作者,谢谢。

4.大家好!我叫刘婕,是邵阳经纬学校的'高三学生,今年l6岁。我的青 春写在脸上,我的愿望记在心里。多姿多彩的生活造就了我对艺术的热爱、对 播音主持这一职业的向往。青春渴望飞翔,我飞过来了。看吧,天空中即将留下我飞过的痕迹。

5.(唱):“有一个姑娘,她有一些任性,她还有一些嚣张;有一个姑娘她有一点叛逆,她还有一些疯狂。”那个有些任性,有些嚣张,有些叛逆,还很疯狂的女生,她能歌善舞,爱玩篮球,爱弹吉他。要问她是谁啊,那个来自湖南长沙的帅气女孩就是我易帅。

6.各位评委老师大家好!我是来自岳阳平江的周赞。这个名字包含着一个美好的愿望:我一直都希望我的存在能让我周围的人生活得更加美好。选择播音与主持这个专业,是我美好愿望的延伸。我希望我的声音通过电波能够把这份美好传递给更多人。为了这个愿望,我一直在努力,但我深切地知道,单凭我个人的努力远远不够,我需要更高层次更正规的学习,相信我!给我一个舞台,我一定会还你一个精彩。

7.“老师好!我是来自湖南的刘卓然,岳麓和湘江孕育了我,我便有了南方 人特有的灵气和细腻,我喜欢真诚对待周围的人,认真感悟周围的事物,我享 受于朗诵时的酣畅淋漓,沉浸于创作的天马行空,我愿像一个孩子,用澄澈的心灵投入艺术,而我并不缺乏刚毅,我不愿沉默,但厌弃喧嚣,我不甘平凡,但痛恨张扬,我敬畏话筒前崇高的责任,我向往镜头前能为人民说话,我期待着有卓然出众的那一天。

8.尊敬的评委老师们,大家好。我是湖南常德的冯琛。“天琛者,自然之美也”,正如我的名字一样,在我看来自然的美才美得自然。我曾有过声乐八级考场上喜悦,也曾有过全省钢琴大赛上的遗憾。成功和失败对我来说都是一种积累,我渴望通过不断的积累,成为传播知识、传送快乐、传递信息的新闻天使。

9.尊敬的评委老师,你们好。我叫叶颖颖,来自湖南长沙。颖颖,就是尖子的意思。清晨的叶尖儿上会挂着在阳光下闪光的露珠,我的愿望是成为一半妻兰中放出自己的光芒。

10.大家好,我叫刘倩,来自诗情画意的常德,虽然刚l8岁,却有着一颗 成熟的心,我渴望用我独特的声音征服所有的听众,让他们享受我所带来的如 美丽桃花源的那份惬意。我喜欢声乐,因为喜欢舞台上的炫丽多彩,但我更爱播音主持,因为喜欢在屏幕前的缤纷多姿,喜欢在聚光灯照亮我的那一瞬间,我渴望站在这条与众不同的道路上,如果给我一个话筒,我一定会好好珍惜。

播音主持人面试自我介绍篇七

各位老师:

你们好

我叫xx,是一名来自xx学校,性格活泼开朗的男孩!

我有许多爱好,但是我最喜欢的也是我最初的梦想,就想当一名播音员走上电视荧屏。自从我与播音主持相识以来,我就深深的爱上了它。每当我打开电视看到播音员李瑞英的字正腔圆,王小丫的睿智大方,罗京的沉稳庄重,都会增加我对播音主持不倦的追求。

唱歌也是我的爱好之一,{可以介绍一下自己的获奖状况等}.我有着一颗热情的心,我活泼,大方,开朗,自信。今天我有幸来到这里,站在各位老师面前展示自己,我非常希望能到这里继续提高自己,同时希望老师能给我这个机会。

当然我知道,机会是靠自己争取,所以,我不会放弃,在播音主持这条路上的不懈的努力。谢谢!

播音主持人面试自我介绍篇八

大家好!我叫。是来自高中的一名应届毕业生。

我是一个性格活泼开朗,爱好广泛的男孩,对播音主持和悠扬的音乐更是情有独钟!我喜欢在我的世界里载着梦想自由的飞翔。如果说舞者使用无声的肢体语言与观众交流,那我更喜欢主持人用有声语言与观众交流。而熟知我的老师和同学们都说我是一个爱做梦的男孩,是呀,假如有一天,能够面对着我最亲密的朋友麦克风,将我心中最美的感受和最多的感动,通过声音和画面传递给很多人,那是多么美好的啊!

我相信心灵的沟通将使笑颜更加灿烂,情感的交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱,这就是我的梦想和孜孜以求的目标。有了这双梦的翅膀我相信:我可以飞得更高,更远!

谢谢老师!

播音主持人面试自我介绍篇九

尊敬的各位老师:

大家好!我叫。是来自高中的一名应届毕业生。

我是一个性格活泼开朗,爱好广泛的男孩,对播音主持和悠扬的音乐更是情有独钟!我喜欢在我的世界里载着梦想自由的飞翔。如果说舞者使用无声的肢体语言与观众交流,那我更喜欢主持人用有声语言与观众交流。而熟知我的老师和同学们都说我是一个爱做梦的男孩,是呀,假如有一天,能够面对着我最亲密的朋友麦克风,将我心中最美的感受和最多的感动,通过声音和画面传递给很多人,那是多么美好的啊!

我相信心灵的沟通将使笑颜更加灿烂,情感的交融会让忙碌得你我他多一些宽容和关爱,这就是我的梦想和孜孜以求的目标。有了这双梦的翅膀我相信:我可以飞得更高,更远!

谢谢老师!

播音主持人面试自我介绍篇十

4.大家好!我叫刘婕,是邵阳经纬学校的高三学生,今年l6岁。我的青春写在脸上,我的愿望记在心里。多姿多彩的生活造就了我对艺术的热爱、对播音主持这一职业的向往。青春渴望飞翔,我飞过来了。看吧,天空中即将留下我飞过的痕迹。(邵阳市经纬学校学生,考入广州大学播音主持专业)

播音主持人面试自我介绍篇十一

各位老师大家好:

我曾为时光匆匆流逝而遗憾,曾为生命如此短暂而感伤,曾为花草树木的凋残而惆怅,也曾为生活的坚信而彷徨!当情海思绪积压我心头的时候,我想寻找一叶扁舟,在大海上游荡,让思绪尽情的释放。于是我爱上了能倾诉心声的播音主持,它精彩、张扬,它充实、神圣、美丽,它带给我无尽的快乐和自信,让我更坚定的去选择它。

爱生活,爱播音,这就是我,一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的男生!希望阳光下的蓓蕾能在这里开放,在电波的'摇篮里茁壮成长!

记得阿基米德曾经说过一句话:给我一个支点,我会翘起整个地球!当然了我的口气没有那么大。我想要说的是给我一个舞台我会让广大的听众和观众体会到前所未有的精彩!谢谢大家!

播音主持人面试自我介绍篇十二

尊敬的各位评委老师:

你们好!

我是xx号考生,来自xx。首先,十分感谢各位评委老师,给了我一个展示自我的机会和平台,来实现我的理想。

就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情,就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念,而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。

我明白,成功的道路上,并不是一帆风顺的,虽布满荆棘,但是我也会:不畏艰难,勇往直前,紧握着自己的梦想不放,固执的守侯,真诚的期盼。我期望老师能够给我一次机会,在更高、更神圣的知识殿堂里深造,破茧成蝶,化蝶成舞,无限接近播音主持那份光华与荣耀。以我所学,透过我的声音,去传达山西人奔放的情怀和开怀的热情,让世界去聆听新世纪中国的声音和呼声!谢谢老师!

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