最新幼儿园大班飞机教案(优质8篇)

在初三教案中，教师要注重学科的整体性和学生的自主性，通过启发式的教学方法，培养学生的创造力和解决问题的能力。以下是精选的初中教案范文，内容涵盖各个学科和年级的教学内容。

幼儿园大班飞机教案篇一

画飞机

1、引导幼儿表现飞机的各个部分的结构关系和基本特征。

2、鼓励幼儿大胆创造，养成幼儿勇于创新的习惯，体验成功的快乐。

:

1、图画本，水彩笔，飞机图片若干，电视，飞机模型

一、开始部分

唱《小飞机》这首歌，引出飞机主题，激发幼儿兴趣

二、基本部分

1、出示一些常见的飞机模型，引导幼儿自由说出飞机的构造，基本特征。

教师:“小朋友们见过飞机吗?你们见过的飞机是什么样子的呢?”

引导幼儿根据模型说出飞机的基本特征

2、出示飞机图片，引导幼儿观察，和飞机模型有什么不一样的地方

3、教师:“飞机的样子可多啦!有直升飞机，客机，战斗机，无人侦察机，小朋友们最喜欢哪架飞机呢?”

引导幼儿自由发言

教师:“那么你们知道飞机是由哪些部分组成的吗?”

引导幼儿根据图片和模型说出飞机的基本特征。

教师:“飞机是由机身，机翼，尾翼组成的，那么今天我们就来学画飞机。”

教师出示示范画，画好的飞机，粘贴好的.飞机，并且亲自示范如何画飞机。

教师:“现在请小朋友轻轻的搬起小板凳，上座位画出你的漂亮飞机”

引导幼儿自由画飞机，教师在一旁辅助作画。

三、结束部分

教师:“小朋友们都画完了吗?哪位小朋友的飞机画好了让我们大家一起来欣赏一下。”

教师做出评价，并表扬画的好的小朋友，也要鼓励其他的小朋友。

教师带幼儿去张贴自己画好的飞机。

幼儿园大班飞机教案篇二

1、引导幼儿发现不同物体的自由下落现象。

2、引导幼儿感知自由下落物体速度的快慢，对探索科学奥秘产生兴趣。

1、糖纸、羽毛、沙包、乒乓球等。

2、幼儿用书。

1、发现物体自由下落的现象。

2、引导幼儿利用提供的材料进行实验，在探索活动中教师引导幼儿发现向上扔沙包、糖纸、羽毛、乒乓球。

3、教师：它们是怎样落下来的，落下来有什么不一样，有没有不落下来的物体？发现物体下落有快、有慢。

4、引导幼儿再次进行实验，发现什么物体落的快，什么物体落的慢。

5、教师：为什么有的物体落的快，有的物体落的慢？发现同样的物体，形状不同，下落的快慢也不同。

6、引导幼儿进一步探索，把一张纸和一团纸分别向上扔，会有什么现象发生。

7、指导幼儿完成幼儿用书中的内容。

1、让幼儿查找、收集有关科学家牛顿的故事，并鼓励幼儿交流、分享收集的资料。

2、日常生活渗透游戏“我的飞机飞得高”，户外活动时进一步感受物体自由下落的现象，引导幼儿想办法使自己的飞机在空中飞翔的'时间长。

3、鼓励幼儿发现生活中的科学现象，墙壁上装饰一幅测量身高的图尺。旁边贴一张写有幼儿姓名或贴着幼儿照片的表格，供幼儿测量完身高后，将测量结果写在上面。还可以将收集的各种测量工具的图片展示在墙壁上。

4、在科学发现区投放各种尺（如卷尺、皮尺、直尺）、秤（如电子秤、弹簧秤）、温度计（如体温计、温度计）等。鼓励幼儿利用各种测量工具进行测量。

幼儿园大班飞机教案篇三

1、认识序数，知道每个数都可以表示物体所处的位置？（第几个）

2、学习并能正确运用序数词。

3、能仔细地观察，具有初步的判断能力。

经验准备：幼儿认识10以内的数字，有过感知序数的经验。

物质准备

1、教具：图片两张（一张图片上有5架飞机停在草地上，每架飞机的颜色都不相同。另一张图片上有5架飞机飞在天上，每架飞机的前后位置都不一样），5只小乌龟（每只乌龟手上都拿有一张票，票上分别写有1-5的数字）

（一）送小乌龟上飞机。

2、引导幼儿根据教师的提问进行观察，并鼓励幼儿大胆地举手回答问题。

3、师（出示1只小乌龟）：小乌龟要上飞机了，你知道这只小乌龟要上哪架飞机呢？

4、引导幼儿观察乌龟手上的票，根据票上的数字2了解它要上第二架飞机。请个别幼儿把乌龟放到第二架飞机上。

5、教师再分别出示另外几只小乌龟，请幼儿根据票上的.数字把小乌龟送上飞机，并说一说它上的是哪架飞机。

（二）飞机飞上天。

2、引导幼儿仔细观察，并正确地说出每架飞机飞的位置。

（三）幼儿操作活动

1、坐飞机

观察小猴子手中红旗上的数字，说一说它要坐几号飞机，请你在机场找到这架飞机，按小猴手中红旗上的数字号与相应的飞机连线。

2、谁是第一名

引导幼儿观察小猴子赛跑画面，说一说每只小猴子身上的比赛号码是几号，圈出赛跑时前三名的运动员，并讲述它们的号码。

3、住哪里

观察小动物身边的房卡号码，说说它们住第几层，将小动物和相应的楼层连线。

（四）活动评价

请幼儿介绍操作情况，并鼓励幼儿说一说为什么这样做，是怎么知道的。

幼儿园大班飞机教案篇四

（一）能用自然、轻巧的声音演唱《飞呀飞》。

（二）通过不同情绪的音乐，感受“飞”，表现“飞”，并对自然界、生活中的“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣，大胆参与创编活动。

（三）积极参与本课的评价活动，能够愉快与他人合作，发表自己的意见，与大家一起分享。

（一）听音乐，感受大雁飞。

（二）听音乐，感受小鸟飞。

师：春天来了，花儿开了，草儿绿了，小鸟也飞来了，让我们随着音乐和小鸟一起飞吧！

生：听《飞呀飞》，模仿小鸟飞。

师：这次飞和刚才模仿的大雁飞，有什么不同？

（三）学唱《飞呀飞》

1．学习歌词

（1）师：让我们带着欢快的心情来学一首“小鸟飞”的`儿歌吧！（板书出示第一段歌词。）

（2）老师有节奏地教读第一段歌词，生有节奏地学读第一段歌词。

（3）老师用一问一答的方式引导学生熟记歌词。

师：你们看，这又是谁来了？（出示纸飞机）

生：飞机飞来了！

师：小鸟拍着翅膀飞，飞机又是怎样飞呢？

生：飞机是伸直翅膀飞的。

（4）完整有节奏地朗读《飞呀飞》

2．学唱歌曲

师：小朋友们读迹俯管谎攮荷归捅害拉得真棒！还有小朋友会唱呢！不信，你们听听！

（1）学生在老师的引导下清唱歌曲。

（2）在学唱过程中，老师及时纠正错误，反复演唱。

（3）引导学生完整演唱歌曲。

（4）情感处理

生：（略）引导学生神气、自豪地演唱歌曲第二段。

师：小朋友们唱得真好！我也忍不住要来唱一唱了。（师生一问一答演唱）

（四）创编“飞”

幼儿园大班飞机教案篇五

《飞机飞啊飞》

语言领域

1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。

2、通过观察，能说出直升机的主要用途。

3、跟随音乐节奏做动作，发展音乐表现能力。

能说出直升机和普通飞机的.区别。

能说出直升机的主要用途。

飞机、直升机图片，ppt，头饰，音乐。活动过程：

听音乐入场《谁会这样》。

一、提问：

刚才小朋友们都模仿了哪些小动物？除了小鸟能在天空中飞？还有什么能在天空中飞呢？（幼儿自由回答）

二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机？（幼儿自由回答）

三、播放图片，请幼儿仔细观察：

1、说一说直升机和普通飞机的区别。

2、哪一种飞机搭载的人多？

四、播放视频，请幼儿仔细观察并讨论：

1、它们是怎样起飞的？两者有什么区别？

2、它们都有什么用途？

五、出示ppt图片，请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。

六、教师小结。

送小礼物（飞机头饰），邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。

幼儿园大班飞机教案篇六

重点：在幼儿已有的对飞机的印象的基础上，进一步分析、了解飞机的特征。难点：幼儿可能会由于时间、距离对飞机的印象感到模糊、构图不合理和线条不清晰。

1、进一步提高幼儿对飞机的认识与了解。

2、鼓励幼儿能根据自己的想象与印象，把自己印象中的飞机描绘出来。

3、培养幼儿对飞机的喜爱之情，激发幼儿对飞机的兴趣与好奇心。

1、教师准备示范画。（示范画线条要清晰、结构要合理、内容要符合幼儿的年龄特点。）

2、为幼儿准备绘图本、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦，有关飞机的图片。

1、教师利用儿歌、猜谜等方式引出绘画的对象-----飞机。

2、教师出示示范画，并询问幼儿图片上有什么，飞机是停着的`、飞着的还是在下降的过程。

3、询问幼儿有没有见过飞机，你印象中的飞机是怎样的？并要求幼儿把其描绘出来（包括形状、颜色、型号、机型、机翼、机尾、机舱等）

4、给幼儿分发工具，并交代绘画要求。

5、绘画完毕后，教师请幼儿讲述，印象中的飞机是怎么样的，你最喜欢哪种类型的飞机，并说说理由。

要求幼儿回家画一幅自己理想中的飞机，包括机翼、机身、机尾、机窗等部件。

幼儿园大班飞机教案篇七

1、激发幼儿学习汉字的兴趣。

2、学习儿歌，培养幼儿记忆力。

3、认识汉字“飞机”。

1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。

2、玩具飞机一架。

3、儿歌写于黑板，纸遮住。（飞机飞机，飞高飞低。飞机肚里，有个弟弟。弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）

4、字卡“飞机”，已识汉字“飞”。

1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。

2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞得低。师：这架飞机娃娃可真调皮，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。飞机娃娃还带来里一个好朋友呢！看看它是谁？（幼儿辨认，引导幼儿辨认“飞”）原来是字宝宝“飞机”（取下来），大家向飞机字宝宝问好：飞机你好！给飞机字宝宝照个相！

3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏（字卡藏于儿歌处）我们等会儿把它找出来。

1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。

2、出示小朋友坐飞机的`挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。

3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）

4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。

1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。）

2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。

1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。

2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。）

3、师：是飞机在哪里飞？

幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。）

4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？

幼儿园大班飞机教案篇八

《飞机飞啊飞》

语言领域

1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。

2、通过观察，能说出直升机的'主要用途。

3、跟随音乐节奏做动作，发展音乐表现能力。

能说出直升机和普通飞机的区别。

能说出直升机的主要用途。

飞机、直升机图片，ppt，头饰，音乐。活动过程：

听音乐入场《谁会这样》。

一、提问：刚才小朋友们都模仿了哪些小动物？除了小鸟能在天空中飞？还有什么能在天空中飞呢？（幼儿自由回答）

二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机？（幼儿自由回答）

三、播放图片，请幼儿仔细观察：

1、说一说直升机和普通飞机的区别。

2、哪一种飞机搭载的人多？

四、播放视频，请幼儿仔细观察并讨论：

1、它们是怎样起飞的？两者有什么区别？

2、它们都有什么用途？

五、出示ppt图片，请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。

六、教师小结。

七、送小礼物（飞机头饰），邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。