秋天的奏鸣曲教案 春天的奏鸣曲诗歌(汇总15篇)

教案的撰写应该符合五年级的学习进度和教学节奏，确保教学的有序进行。下面是一些优秀的教案模板范文，供教师参考和借鉴。

秋天的奏鸣曲教案篇一

――人生的光影

春夏交际的风有时候会吹得格外与众不同，连静谧的夜晚都被扰的新奇又古怪。耳机里传来的是《月光》的调子，缓缓的在起伏，在倾诉。耳机里的声音总是找不到来源，就像脑海里本来就存在了一般，陪伴着我写点什么。那曲调舒缓着而又感染着，低低的和弦里，仿佛看见一整片黄昏，阴影温柔地合上了太阳的眼睛，我听到了海潮的叹息，层层地舔上礁岩，这是一个属于夜的世界。渐渐地，低沉的旋律开始柔和，清晨，光明与阴影间，留下了一个瞬息间温存的笑靥。当节奏开始急促，音色开始明丽，热情开始像熊熊火焰一样燃烧。在海面上，在天空中，在光明的到来下盛大的沸腾，翻卷不息。也许，这《月光》中，蕴含了光影，也饱含着幸福与苦难，像作者贝多芬的人生，抑或者像每个人的人生中，永远都相生相伴的，相宜相克的光明与阴影，他们坐在一起，背对背坐在一起，互不相见但是又永不分离。就像阳光下总会有阴影，就像白天过后总会有黑夜，就像幸福之外，总是会有苦难。

有人说，让人动容的，不是幸福，也不是苦难，而是，在苦难中看到的幸福，曾失之交臂的，或者遥不可及的。也许，这就是光影交换的那个瞬间，像梵高的'《向日葵》，光明与阴影最尖锐的地方，成就了艺术的巅峰，或许也只有在最浓重最深沉的黑暗里，才可以凸显出光明的弥足珍贵。每个人的人生都会经历低谷，职场失意，失去恋人，遭遇病魔……每一样，都是平静生活里可能掀起的风浪，打翻了希望，打翻了幸福。可是在这个弱肉强食的世界，要是没有这低谷，又怎么能明白到底哪些人是真心对你，知心懂你。有句话我一直记得“什么都会过去的，无论悲欢还是离合”.但是我又深刻的明白，体会过悲才会懂得欢，经历了离才会珍惜合。

有光有影的生命，就会多出一种满足，经历了百态的人生，便可以称之为完整。像贫穷，却依然会在发间别一枚花朵发卡的女人，像苍老，却仍可以并肩看夕阳的老爷爷老奶奶，甚至，只是河蚌，在经历痛苦磨砺之后孕育出晶莹剔透的珍珠，这些，都会是一种富足，一种接受了，并认可光明与阴影而感受到的幸福。

轻轻地，透过昏黄的光，凝视着沙漏，oo@@落下的，匆匆忙忙湮没的，是时间的身影么？也许，那正是生命，来的悄无声息，走的不留痕迹，分明的听到时光里的叹息，像曾浓重的阴影，一切，总是会老去的，总是。可是沙漏，那些沉淀在你身体深处内心深处，并且永远都不再消散的，可是幸福？是生命里承载了聚合离散，悲喜哀愁的可以叫做记忆的东西吧。追求、希望还有奋斗、梦想……于青年人来说，太多太多，都以一种沉稳的姿态坐落下来，坐落在叹息里，坐落在阴影里，但是，它们深刻，它们璀璨，它们与阴影同在，它们，就像及了，那永恒的日出。

（变电运维十一班孙小涵）

秋天的奏鸣曲教案篇二

序曲

无声

静静地。我呼吸的声音，翠绿的湖面被风吹出一道道水纹，金色的阳光洒在偌大的湖面上，似绿似黄似金。恰是“此时无声胜有声”。

哗啦啦

次听见如此纯净、自然的声音，就像九天仙女的歌声，让人心旷神怡。“哗啦啦，哗啦啦”，天籁，胜是天籁。水声在润湿的空气中酝酿着，空气中充斥着与这水声一样纯净的香味。“这是天堂吗？”我问：“这水声是圣母玛利亚身边的天使所演奏的乐曲吗？”个活泼的音符在我眼前跳动，连那水底被湖水冲刷得光滑如玉的石头仿佛也在拍手叫好。

轰隆隆

太令人震惊了！落差仅为1米的“超微瀑布”居然也可以奏出如此雄壮的音乐！“轰隆隆，轰隆隆”像在打雷，但又比雷声柔和；像在敲鼓，却又比鼓声来得悦耳。透明的水落下，溅起，再落下，再溅起，仿佛想用演奏出更美的曲子。

叮咚咚

向前走，朝回家路走。“哗啦啦”的天籁之音，“轰隆隆”的雄壮之音，“叮咚咚”的钟磬之音渐渐离我远去。我湿着双脚走在小路上，听见休止符“嗒——”

秋天的奏鸣曲教案篇三

“滴滴答”淅淅沥沥的春雨给城市洗了个澡，送来了春娃娃。

小雨点儿像一根根绣花针，绣出蓝蓝的天空，绣出嫩嫩的草儿，绣出香香的花儿.......还有春天的美景。孩子们不听家长的劝告，约上朋友来到花园里玩耍，踩水坑、打水仗，有时真想滚进水滩里，把衣裤弄得湿漉漉的，回家挨一顿骂，哈哈！

有时，撑着雨伞在小路上独自徘徊独自享受。深深地吸一口气，似乎能感受到细碎、甜净的春雨味道。雨点儿打在脸上，“啪”的一声，总能感觉到脸上开出一朵小水花。听！大自然带来一场音乐会，鸟儿是歌唱家，雨点儿是乐队，大自然是乐器2，闭上眼睛，仿佛眼前是一个大舞台，舞台有表演不完的乐曲。

动物们也很享受这场春雨，鸟儿在雨中唱起了动听的歌声，青蛙们来伴奏，蚯蚓前来捧场，春风真热情，一直鼓掌加油！

“滴滴答！”淅淅沥沥的小雨给我们的城市洗了个澡，洗净了冬天的寒冷，送来了春天的温暖！

牛通社记者胡嘉烨胜利实验学校四6班

秋天的奏鸣曲教案篇四

每一个人都会，有一个家，一个温暖而又温馨的家，在这个温馨的家里，少不了与家人的交流。

在我的家里，妈妈的唠叨是少不了。

小时候，妈妈的唠叨是复读机，没有生命，不懂情感的复读机，在我玩儿的时候，复读机总在我的身旁，复读着每一句话。

我慢慢地长大了，妈妈的唠叨我也习惯了，不再像小时候那么淘气了，因此妈妈的唠叨也不像以前那么多了。

最后，我真的长大了，上了初中，妈妈的唠叨更少了，我也渐渐的发现，妈妈的唠叨更好听了，就如母爱的奏鸣曲。

妈妈的唠叨里有爱的味道，我想妈妈的唠叨是一位天使的`化身，无时无刻在保护着我，让我被爱所包围。

"~可是，真的没用，去吧！妈给你收拾桌子，你来这。"

在我的脑海里，总会想到一首歌"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，躲进妈妈的怀抱，幸福少不了。"小时候不从其然，长大的，我认为这是最美的一首歌。

母爱，世上最伟大的爱，母亲，世上最伟大的称呼，母亲的唠叨，世上最动听的家之爱奏鸣曲。

秋天的奏鸣曲教案篇五

早晨，太阳把温暖的光洒向大地，微风和路上的花草亲切地打着招呼。我和妈妈迎着微风到市场赶集。

还没到市场，我们就感受到了热闹的气氛，人流熙熙攘攘。市场上售卖水果、蔬菜、炊具、日用品……可谓是应有尽有。还有卖猪肉、卖鸡鸭、卖鱼的……叫卖声和人们的嘈杂声连成一片。

“这萝卜多少钱一斤？”一位阿姨拿起一个萝卜说。“不贵，才3块钱。”老板连忙回答。阿姨精挑细选，终于选出两个又白又胖的大萝卜，递给老板：“帮我称一下。”“好嘞！”老板接过萝卜，麻利地装进袋子里，称好重量。阿姨交了钱，带着满意的`笑容離开了。

“卖鱼啰！卖鱼啰！”只见一个大哥系着围裙，戴着手套，从水里抓出一条活蹦乱跳的大鱼，狠狠地摔在地上，“啪”的一声，那鱼挣扎了几下，就不动了。大哥又拿起刀“唰唰”几下刮掉了鱼鳞。他一边把鱼递给身边的阿姨，一边又扯开大嗓门儿：“卖鱼啰……”

吆喝声、讨价声、切肉声、杀鱼声，还有人们匆忙赶路的脚步声，组成了一曲欢乐的市场奏鸣曲。

秋天的奏鸣曲教案篇六

义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册《雨点》。

案例描述

引子

星期一，春雨绵绵。下了好多天的雨，虽然给人们带来了几丝不快，但我今天特别高兴，早早来到教室，带着那些早到的学生在春雨中玩耍，我们时而打着花伞，时而光着头，在雨中跑、在雨中笑。

呈示主题音乐，自然展现课文内容

丁铃铃，清脆的上课铃响了，我和学生们一起跑进教室，开始了我们今天的第一节语文课《雨点》的教学。看到我写在黑板上的“雨点”两字，聪明的学生们似乎明白了早晨雨中玩耍的目的，他们像往常一样，在那借助拼音读课文。“雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。”读书声此起彼伏，时不时夹杂些小声的议论。

通过讨论展开，渲染气氛，形成高潮

课文读完后，我问学生们，想当诗人吗？他们有的说“想”，有的说“不可能”。我告诉他们，没有什么不可能的，从现在开始，闭上眼睛想一想，你早晨在雨中玩耍时看到了什么？或平时下雨时看到了哪些景象？像这位诗人一样，选择四个点，先说一说，再来写一写。由于玩耍时没有明确的目的，学生们的观察处在无意注意中，所以说得不是很好，但兴致很高。

下课铃响了，怎么办？我又带他们到校园中观察。这次目的很明确，以四人小组为单位，找四个点。我和数学老师换了一节课，第二节继续我们的《雨点》教学。

这回，学生们可来劲了，爱插嘴的杨应晖，不举手就说开了：“雨点落在水泥地上，地面立刻给打湿了。”张佳奇听后，扑哧一声笑了，全班同学跟着都笑了起来。笑得杨应晖脸都红了。张佳奇不慌不忙地站起来，感情丰富地说道：“雨点落进泥土里，小草变绿了；雨点落进花坛里，花儿开了。”我让学生们来点掌声，张佳奇更神气了。爱表现的杜雅歆，把手举得高高的，我让她发言，她放开嗓门响亮地说：“雨点落在沙湖上，（教学楼前就是沙湖）湖面上有很多小泡泡；雨点落在屋檐上，嘀嘀嗒嗒在唱歌。”我说：“杜雅歆，你真行，不仅会用眼睛去观察，还会用耳朵去听。”学生们听了，都竖起大拇指。一向秀气的郭晨韵站起来说道：“春雨沙沙，春雨沙沙，点绿柳树，染红桃花……”还没等她说完，学生们就嚷开了：“这是歌词。”看着这精彩的场面，我真想和学生们一起，低吟一首小诗。这节课学生们沉浸在诗人的兴奋中，都想当诗人，跃跃欲试。最后的结果让我惊喜万分，每个学生都有一首小诗，或许根本不能称做诗，但他们的语言是那么纯真，充满童趣。

同样的春雨主题，多姿多彩的再现形式

调皮的李代宇是这样写的：“雨点落在地上，越积越多，淹了我们的校门口（因为那儿较低）。雨点落在柯灏的头上，把他的头发湿透了，他今天可能要挨训……”有位叫黄李源的小女孩最让我感动。请看她的《雨点》：

雨点

雨点落在屋檐上，嘀嘀嗒嗒在唱歌。

雨点落在花伞上，在花伞上跳舞。

雨点落在树叶上，在给树叶洗澡。

雨点落在小草上，在小草上玩滑滑梯。

课后反思

大家常常看到，学生们盼呀盼，终于盼到入学了。起初他们很爱学习，可是很快就冷淡下来。完成学校的作业时“没胃口”了。这时候，促使他们学习的已经不再是内心的意愿，而是学校和家长的要求。

我是一个刚教过毕业班的教师，了解高年级的.状况，又赶上了课程改革。我想改变过去的教学理念，在学生的读写这一方面有所突破。如这册教材的第二单元，基本上都是描写春天的文章，学完后，我带学生到校园寻找春天，到公园、植物园寻找春天，然后布置学生们仿照课文说一说，写一写。学生们兴致勃勃，教材中的《春到梅花山》变成了学生们的《春到武汉植物园》、《春到校园》。第四单元基本都是写人的，学完后，作业是写一写自己最想写的人，写谁就念给谁听。这下更精彩了，好爸爸、妈妈，坏爸爸、妈妈都出来了，家长们听后，有的高兴，有的沮丧，学生们的话对家长的触动不小，我想我的教学有了收获。

我们总在提优化课堂教学，改善教学方法。我认为教法不仅仅是教师的事，它与学生联系更紧密。学生们并非白纸一张，作为教师我们要学会用欣赏的眼光看待学生，激发学生的兴趣，激发他们的自信心，让学生全面、主动地参与教学活动。从第一学期开始，我就让他们每人准备一个漂亮的本子，封面要经过精心设计，题名为《我的第一本书》，“书”中的内容丰富多彩。学生都很乐意写，文章有好、有差。尽管有很多字是用拼音代替的，但大家都去做了，而且很主动，很乐意，表现出了不同的性格、情感特点。正因为如此，《雨点》的教学才会有喜人的收获。

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秋天的奏鸣曲教案篇七

你见过那一望无际的青纱帐吗？你想到过青纱帐里神奇的世界吗？

40多年前，我插队在华北大平原，那里是玉米主产区。

连年干旱，土地干得裂开口子，玉米渴的卷了叶子。

生产队长派我和本村姑娘小虫一起浇地。整整一个秋季，我们在青纱帐里度过，铺着麦秸，枕着垄沟，数着星星，听着耳边美妙的蛙叫虫鸣，与大地零距离的亲密相拥。

抽水机昼夜不停地工作，那清凌凌的水顺着水渠，无声地浇灌着干渴的土地，也滋润着那些赖以生存的昆虫。

我和小虫姑娘，浇满一个畦，堵上畦口，再打开一个畦，就这样循环往复的守着水渠，浇灌着大片的玉米。

入夜，万籁俱寂，青纱帐里却是一个多彩的世界，蕴藏着生命欢歌和无限的生机。原本是昆虫的天堂，我们却成为不速之客。

我们躺在松软的麦秸上，看着夜空中那满天的繁星，听着各种各样的昆虫不同的动静。侧耳细听，我能听到喝饱了水的玉米，发出“啪、啪、啪”的细微却清脆的声音，那是玉米拔节的声音，居然能听到植物的生长，真是太奇妙了。

青纱帐里并不安生。昆虫一世，草木一秋。数不清的小生命，用它们自己的方式，显示它的存在，有的拼命发出声音，有的发出光亮，有的发出气味，有的展示美丽的衣裳，还有的为了生存和繁衍，你死我活的争斗，以显示它的强壮。

人的眼睛是追光的'，黑暗的夜色中只有萤火虫的光亮，我的眼睛就会不由自主的追寻萤火虫。纺织娘是一种鸣虫，雄性的前肢摩擦能发出声音，每到夏秋季的晚上，常在野外草丛中发出“沙、沙”或“轧织、轧织”的声音，所以得名；金铃子是一种直翅目蟋蟀科的小鸣虫，夏季夜间活动为主，因为身体闪亮如金，鸣叫的声音清脆，犹如金属铃子的响声，因此得名；叫声悦耳的蝈蝈、蛐蛐，成双成对追逐的蝴蝶，捕食的螳螂，五花八门的蚂蚱……它们缠绵细语，谈情说爱，繁衍生息。大自然真是和谐的交响曲，美妙绝伦。

小虫姑娘从小在地里长大，她能辨别出好多种昆虫的叫声，还告诉我许多昆虫的名字和习性。开始非常害怕虫子的我，也喜欢奇妙的昆虫了。

与虫相伴，与星共眠，与大地同呼吸，与植物一起生长，耳边听着美妙的蛙叫虫鸣，就像一曲大自然和谐的交响乐，演奏着美妙绝伦的奏鸣曲，神奇的大自然啊。

我问：你为什么叫虫子？

她说：我妈说虫子生命力强，命硬，叫这个名好养活。

那一个秋天，我好像在童话中度过的。

后来，我离开了青纱帐。

40多年后，又是一个秋天，我回到阔别多年的村庄，看望久别的小虫，又看到了青纱帐。

我们回忆青纱帐那美妙的时光，已经年过半百的小虫说：“现在打农药，使除草剂、化肥，地里很少看到那些蛐蛐、蝈蝈了，连蚂蚱都少了。”

我惊愕，这难道这就是文明进步的代价吗？

大自然不只有人类生存，也是万物赖以生存的家园。昆虫生命力再强，也抵挡不住人类对生态的破坏啊。

昆虫虽小，也是大自然的居民。昆虫是人类不可缺少的朋友，是生态平衡的使者，真不知再过多少年，还能不能听到虫鸣，还能不能见到昆虫美丽的身影。

别让青纱帐的和谐共鸣成为传说。

好怀念青纱帐的和谐世界。

秋天的奏鸣曲教案篇八

每一个人都会，有一个家，一个温暖而又温馨的家，在这个温馨的家里，少不了与家人的交流。

在我的家里，妈妈的唠叨是少不了。

小时候，妈妈的唠叨是复读机，没有生命，不懂情感的复读机，在我玩儿的时候，复读机总在我的身旁，复读着每一句话。

我慢慢地长大了，妈妈的唠叨我也习惯了，不再像小时候那么淘气了，因此妈妈的唠叨也不像以前那么多了。

最后，我真的长大了，上了初中，妈妈的唠叨更少了，我也渐渐的发现，妈妈的唠叨更好听了，就如母爱的奏鸣曲。

妈妈的唠叨里有爱的味道，我想妈妈的唠叨是一位的，无时无刻在着我，让我被爱所包围。

“~可是，真的'没用，去吧！妈给你桌子，你来这。”

在我的脑海里，总会想到一首“只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，躲进妈妈的怀抱，幸福少不了。”小时候不从其然，长大的，我认为这是最美的一首。

母爱，最伟大的爱，母亲，最伟大的称呼，母亲的唠叨，最动听的家之爱奏鸣曲。

秋天的奏鸣曲教案篇九

月亮悄悄地上来了，就像一轮银盘，镶嵌在深蓝色的夜空上。月光静静的洒下来，整个世界好像都沉浸在银色的海洋里。月光下，人们那多姿多彩的的生活，犹如一支优雅宛转的月光奏鸣曲。

带你吃团圆饭去。”妈又在催促了。随后，我们便到了外婆家。

二郎神把我变成了天狗，在我身上下了：吃掉月亮的一半，然后落在人间的咒语。就这样，我失魂落魄似的吃掉了一半的月亮，就落在了人间。当我睁开眼睛时，只看见了天空暗淡无光，接着围来了一群拿着棒子的人，然后就是痛打在我的身上，我被惊醒了。

别打我，痛。”“怎么了。”妈妈靠近了忧心的问。我迷迷糊糊看见了妈妈，又看了看月亮，始终为变。这才知道我在做梦，我向妈妈傻笑个不停。又想起了，刚刚后脑勺不知被谁重打了一下，我摸了摸，“啊，鸟屎。”我尖叫一声。妈妈咧开了嘴，点了点我的脑门。

月亮还是高高挂在天上，但是，我感觉他变了，也许在笑话我呢。原来，我想不起来的是《天狗望月》这个故事。

秋天的奏鸣曲教案篇十

秋天的奏鸣曲教案篇十一

人们好象只顾着自己的心,根本不在想接下来该怎么做。黄昏下的树影婆娑，沙沙的风声让我不由的伤感……好象那秋天之前的凡尘都在这儿重演过了。温温睡着的我忽然又失去了那久违的睡意，真搞不懂自己是怎么回事。似乎只有我的记忆还像睡着了一样，一点都不是那么明显。烦躁的思绪还在耳边萦绕，睡不着……今夜的星星还是那么少许，好象在逃避我一样。既然星星不理我，就和月交流吧。月很朦胧，和我的心情一样。月下的忧郁之人大概也寥寥无几吧。闭上眼睛，让微微的夜风悄悄拂过你那盈眶的泪水，泪干了，梦几乎也忘得一干二净……泪若没干，那么就让它再在你的眼睛中多留一会，因为它很眷恋你那美丽的眼神。

这是我眼中的美夜，你呢？

秋天的奏鸣曲教案篇十二

青春是热血的，青春是美好的，青春也是冲动的。这样冲动的青春难免做过一些自认为是傻事的事。最近，看了一本叫《青春奏鸣曲》的书，很有意思。书中女主人公的母亲姚欣，就曾在自己年轻的时候做过让自己后悔的事。她本是个前途一片光明的大学生，但却因为自己一时的冲动，将自己最好的年华用在了建设大西北上，甚至还为此拒绝了一个很优秀的男人。

初到大西北，姚欣怀着一腔热血，但是大西北的条件实在是艰苦，使她的满腔热血渐渐平息。她像一只受了伤的鸟儿……尽管姚欣的青春是令自己后悔的，但她依旧不允许自己的女儿米兰嘲讽自己的青春。她是个顽固的女人，却又是一个好母亲。虽然很喜欢说自己的女儿，却是个再标准不过的“刀子嘴，豆腐心”的人。

米兰没有考上大学，这让她的父母很是失望，而她自己也被许多人议论纷纷，我想这种事还是她自己最难过吧。她拒绝邻居郑叔叔的好意，没有去夜大读大学，倔强的她认为她需要的不是一张文凭，要读就要读最好的大学。所以她拒绝了三次读大学的机会。米兰决定努力复读考到好的大学，她的坚持不懈换来了成功的果实，她终于考上了复旦大学。她用自己的行动回报了别人对她的爱。

看完这本书我陷入了深思――米兰最终取得了成功是因为她的努力。或许只要每个人都像她一样努力就都会获得成功的机会。一个人的青春要是太一帆风顺也许会留下遗憾。而我们受到的磨难则是成功的勋章。我要努力为自己打造一个不悔的青春。

秋天的奏鸣曲教案篇十三

春约（一）

校园里的那面爬山虎，每天都有新姿，嫩叶渐肥，而矮墙处的不知名植物不断添上颜色：浅绿，深绿，浅红，朱红，春阴细雨中，入眼分明。

细雨蒙蒙、春露盈盈的草坪，细看也不是纯绿，早已开满了黄白红紫各色草花，点点星星，浓淡浅深，真像洗过的画笔，随手甩了一下。

哦，一定有些什么事情我忘记了，什么呢？

化一个绿色基调的明快妆容，穿一件糖果气息的衣衫，背上背包，在习习的春风中，我们的约会越来越近了！

油菜花当然照旧理直气壮开成一片花海，山坡上，小溪边，田野里都相约好一起开放，声势夺人，那样的毫不在乎，那样的纵情泼洒，那样的年轻蓬勃，那样的丰盈昂奋。

春天还送来了特殊的礼物等着我去找寻，那“形是象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜”的是春笋，那是妈妈的春笋烧肉，是爸爸的下酒美肴，是一家四口的春日牙祭，是舌尖上的鲜甜芳甘，久久挥之不去的味道。

“春江水暖鸭先知”？不一定啊，都市的春天，最分明的讯息，恐怕还是那衣着装扮，是她们准确无误地在枝头出现第一抹新绿时换上的轻盈的春装，“春服既成，风乎舞雩”，春衫一定要薄，才能陪添随风流漾，轻盈摇曳之美。一袭素白青衣，衬映两行街树的鲜绿，虽在红尘，也有着“空翠沾衣”的情趣，就更不必说那些呼朋唤友的出游人，红妆绿衫，花儿倒成了点缀。

我们的`约会怎能错过？

即便是窗边静坐，手中的一卷书丝毫未动，耳边确实鸟鸣虫鸣伴着滴滴答答的雨声，圆润如玉，清亮如银，间有一两声，高亢拨云，忽而一串颤音，婉约流利，余音袅绕，在扑面清风中听来，好似比“红杏枝头”更有一番春意的喧闹。

今年的约会迟了些，来年的约会一定早早等候！

花事（二）

是不是该寻个风和日丽的好日子，出门去赏花呢！也许花容还未得见，早已闻到了芬芳馥郁，一下子就魂牵梦萦了。

花是用来赏的，刚刚提起这个“赏”字，心马上就揪了起来，仿佛提到了嗓子眼，让人不得安宁，像是一场刻骨铭心的爱情，热血开始沸腾。

你是路过也好，是偶遇也好，是专程也好，是探访也好，真的行走在一片花海里时，这片花的海洋就落在了你的心坎里，她就像情窦初开的女子，还未等你开口说话，她，悄无声息地渗入你的骨髓里，和你心照不宣，只管尽情相爱去吧！

你轻轻地抚摸这花海里的一朵，想和她悄悄地说句话，可是，花海瞬间淹没了你的声音，每一朵花都含羞地偷望着你，每一朵花都多情地牵扯着你，所以，不要发出声音，也许你的一句小小的涟漪会荡漾成惊涛骇浪。

那就用耳朵赏，静静地听着花朵的心事，是耳鬓厮磨的缠绵，还是欲说还羞的低语，突然，盈耳尽是鸟鸣，圆润如玉，清亮如银，时而一两声高亢拨云，时而一连串低转婉约，在扑面而来的暖风里，花儿偷偷的微笑，连鸟儿都明了的心事，你却浑然不觉，只惹得春意一片喧闹。

就这样一个人静静地赏着，赏花儿的喜悦，每一朵都盈盈浅笑，赏花儿的自在，每一朵都枝头绽放，赏花儿的芳艳，每一朵都丰盈欲滴，赏花儿的骄傲，每一朵都翘首蓝天。就这样一个人静静地赏着，赏了一整个春天，赏到你用了心，动了情，陷入爱的漩涡里，谁都管不了，谁都不再顾忌。

再回首，花事依旧慢慢伸延，爱像火一样仍在燃烧！

秋天的奏鸣曲教案篇十四

念念千里，这是关乎幸福的句子。

——题记

春暖花开，聆听燕语

青草已经拨节，于无声处设席

一夜春水，万朵桃花，跳出交叠的相思

目光，把春天熨烫得整整齐齐

背倚春暖，将欢喜藏身于微醉的心扉

内心如此这般，和翅膀一同起飞

满载回家的冲动，酿造甜蜜

那时，斜雨中穿过一剪尾翼

一个纤巧的影子，从千山万水之外

踏着春的步子，觅旧路翩翩飞来

飞来的，除却春天还有如丝如缕的记忆

我知道，即使归途上布满荆棘

依然不能阻止，你飞行的姿势

这是你在草长之后，莺飞之前的抵达

是我在冰消雪融后的一次等待

四月的花枝，轻易就被你剪裁

你的.语言，也轻易被春天破译

那时我不声不响，就坐在花朵里

只为聆听你和春天的私语，这最亲密的一次

安静时光

捧一缕，安静的时光

以最淡的句子来描写

每一张面容，都有再也温暖不过的目光

只为，这一次细碎的开放

为此，我的情绪弥漫了一整个春天

不说话，也不写日记

只把笑，寄给舒展的枝蕾

透出女子特有的香

我该如何镶嵌，最深情的一瞥

又如何度化，彼此的影子

如何把最晶莹的一瞬，凝成永恒

和一切熟识的画面

所有关于春天的梦，倚在眉梢轻漾

不散，也不打诳语

三千红尘里，总有一朵

是你最初的模样，将被我记取

花踪

以别样的姿态

静静绽放在彼此的心房

其实，只为了一个柔软的春天

跟着春天，感受温暖

就像我们，给予彼此的目光

此刻，我的视线

无法脱离这些花朵

要相信，这些花朵都会结果

都会因为我们，有个最完美的相遇

相遇是个动人的场景

是时光剪出的映像

让日子，总是这样盛开

让我们，在惊喜里完成一首诗歌

我多想，无人吵醒这个温暖的时刻

我们任性而率真地活着

贪婪地握住生命的真实

那时，梦不再是梦

尽头，又不是尽头

花间梦

把梦种下，就种下了春天

这些过眼的云烟，都不及

你此刻的颜色，那么丰富

仿佛季节在密制一种芳香

灌溉这烟火人间

甘心情愿，走过沧海桑田

这一段时光，温暖而静好

不嘈杂，不伤感，不颓废

也没有刻意营造的宿命感

人们习惯在文字里守望

习惯安于斑驳的光影，安于聆听

安于我们的步子，静静走过季节

让饱满的目光，越来越深

痴想着，把你芳香收入诗行

我收起冬的火焰，夏的枕覃

秋的归雁，听命于眼前这个春天

你尽可能地开放再开放

我尽所能地微笑又微笑

面对你，我不再打听繁琐的细节

也不追问盛开或凋落的时间

我只用你真实的温柔

打开那帧富含光感的画面

默默相对，默默转身

默默回想，默默记取

秋天的奏鸣曲教案篇十五

序曲 无声

静静地。只有我呼吸的声音，翠绿的湖面被风吹出一道道水纹，金色的阳光洒在偌大的湖面上，似绿似黄似金。恰是“此时无声胜有声”。

第一章 哗啦啦

第一次听见如此纯净、自然的声音，就像九天仙女的歌声，让人心旷神怡。“哗啦啦，哗啦啦”，不是天籁，胜是天籁。水声在润湿的空气中酝酿着，空气中充斥着与这水声一样纯净的香味。“这是天堂吗？”我问自己：“这水声是圣母玛利亚身边的天使所演奏的乐曲吗？”一个个活泼的音符在我眼前跳动，连那水底被湖水冲刷得光滑如玉的石头仿佛也在拍手叫好。

第二章 轰隆隆

太令人震惊了！落差仅为1米的“超微瀑布”居然也可以奏出如此雄壮的音乐！“轰隆隆，轰隆隆”像在打雷，但又比雷声更加柔和；像在敲鼓，却又比鼓声来得悦耳。透明的水不断落下，溅起，再落下，再溅起，仿佛想用这种方式演奏出更美的曲子。

第三章 叮咚咚

尾声

向前走，朝回家路走。“哗啦啦”的天籁之音，“轰隆隆”的雄壮之音，“叮咚咚”的钟磬之音渐渐离我远去。我湿着双脚走在小路上，听见休止符“嗒——”