2023年幼儿园教案快乐生日反思 幼儿园教案生日快乐(优质8篇)

高二教案的编写需要充分考虑学生的学习特点和需求，合理安排教学内容和教学方式。《二年级科学教案：认识水的重要性》

幼儿园教案快乐生日反思篇一

1、激发幼儿探索的欲望和学习的兴趣，初步了解宝宝的出生过程。

2、积极参与活动，大胆猜测并用语言表达自己的祝福。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、萌发对文学作品的兴趣。

自制小蛋三只，大蛋一只；小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙的卡片各一张；围裙一件；宝宝出生连环画一份。

一、导入：引起幼儿的好奇心。

1．教师出示围裙

师：看，老师带来一样东西，是什么呢？

2．教师穿上围裙

师：围裙是做什么用的呀？（做饭）

老师的围裙可不是用来烧饭的，它是用来讲故事的，你们想听吗？

二、猜一猜、说一说

1．师：你们看，老师的围裙上有什么呀？（口袋）

我们来看看口袋里有什么？（教师拿出第一只蛋）

这是一个圆溜溜的.蛋蛋。

引导幼儿观察蛋上的裂缝。

师：这个蛋蛋怎么了？

蛋蛋要裂开了，谁在蛋蛋里面呢？（幼儿猜测）

师：我们来听一听

教师念儿歌：一个蛋蛋圆溜溜，里面藏着什么宝宝？请你请你猜猜看，今天我就要出来了，为什么发出那么大的声音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今天我要出来了！

师：我是一只什么宝宝呢？（教师取出蛋中的小鸡）

今天小鸡从蛋蛋里出来了，今天就是小鸡的生日，我们一起对他说――（祝你生日快乐）

师：（模仿小鸡口吻）谢谢你们！我真高兴，我要和你们在一起！（教师将小鸡黏贴在围裙上）

2．师：还会有朋友来吗？（教师出示第二个蛋）

又来一个圆溜溜的蛋，你们猜是谁住在里面呀？（幼儿猜一猜）

师：我们来听听看。（教师念儿歌）

我是一只什么宝宝啊？（教师从蛋蛋里拿出小企鹅）

师：今天小企鹅从蛋蛋里出来，今天就是小企鹅的――（生日）

你们有什么好听的话送给小企鹅呢？（教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话）

师：（模仿小企鹅口吻）谢谢你们！我真高兴，我要和你们在一起！（教师将小企鹅黏贴在围裙上）

3．师：还有蛋蛋来吗？（请小朋友摸摸看）

又有一个圆溜溜的蛋，这个蛋也要出来了，你们猜是什么蛋？（给予幼儿适当提示）

我们来听听它是什么蛋？（教师念儿歌）

我是一只什么宝宝呢？（鳄鱼）

师：我听到小朋友在喊我名字了，我要赶快出来。（教师从蛋蛋里拿出鳄鱼）

今天鳄鱼宝宝从蛋蛋里出来，今天就是它的――（生日）

你们有什么好听的话送给小鳄鱼呢？（教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话）

师：（模仿鳄鱼口吻）谢谢你们！我真高兴，我要和你们在一起！（教师将鳄鱼黏贴在围裙上）

4．师：还有蛋蛋吗？我再请一个小朋友上来摸摸看！

又是一个蛋蛋！这是什么蛋蛋？（教师引导幼儿观察比较与前几个蛋的区别）

是谁住在这么大的一只蛋蛋里呢？我们来听听看！（教师念儿歌）

我是一只什么宝宝呢？（教师从蛋蛋里拿出小恐龙）

师：我是小恐龙，今天我从蛋蛋里出来，今天就是我的――（生日）

你们有什么好听的话送给小恐龙呢？（教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话）

师：（模仿恐龙口吻）谢谢你们！我真高兴，我要和你们在一起！（教师将恐龙黏贴在围裙上）

三、我们的生日

1．师：小动物们今天从蛋蛋里出来，他们今天要过生日了。数一数，有几位宝宝啊？

四位宝宝想问小朋友们了，你们是从哪里出来的呢？（妈妈肚子里、医院里）

2．教师出示连环画，边引导幼儿观察边讲述，帮助幼儿初步了解自己是从哪里出来的。

3．师：每次宝宝过生日，就有许多人过来说好听的话，还会唱生日快乐歌。（师幼齐唱）

4．师：今天是小动物们的生日，小动物们说“谢谢小朋友说了那么多好听的话，我带了许多好吃的东西请你们吃，你们想吃吗？”

师：我们先休息一下，待会儿吃吃看是什么好吃的，好吗？

小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。

幼儿园教案快乐生日反思篇二

1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。

2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。

了解蛋生的动物

了解生日的含义，感受生日的快乐。

1、这是什么？看见过吗？

2、这是一条神奇的围裙，会讲。

1、出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）

2、蛋里面会住着谁呢？

3、教师清念。

4、出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好

5、今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？

蛋里的宝宝说：我的'家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？

你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？

这么大的蛋，谁会住在里面呢？

1、数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？

2、我们怎样来给它们过生日？

3、点蜡烛，唱生日歌，分享生日的快乐。

附：一个蛋呀圆溜溜，

里面藏着什么宝宝？

请你请你猜猜看，

今天它要出来了。

嘿黝！嘿黝！嘿黝！

幼儿园教案快乐生日反思篇三

为了庆祝中华人民共和国成立60周年，全国各地都在开展各种各样的庆祝活动，随着十月一日的临近，庆祝祖国60华诞的欢乐氛围也越来越浓厚。幼儿虽然年纪小，却也是社会的一员，他们感受着节日的氛围，自豪之情油然而生。这不正是对幼儿进行爱国主义教育的绝佳时机吗?于是，我们设计了一系列“庆祝国庆”的主题活动，通过层层推进的活动，逐步深化幼儿热爱祖国的情感。

1、知道十月一日是中华人民共和国成立的日子，是祖国妈妈的生日，又叫国庆节。

2、通过调查采访，增进对祖国的了解，激发爱国主义情感。

3、为自己是中国人感到骄傲，热爱自己的祖国。

活动准备

人们迎接国庆60周年开展各项活动的'录像；介绍国庆节来历的ppt；国庆节倒计时的牌子。

活动过程

1、观看录像：姐姐参加了国庆60周年征文比赛：奶奶参加了社区举行的“迎国庆”文艺演出：在北京上学的哥哥写信介绍国庆大阅兵的准备情况等。(提问：刚才你们看到了什么?他们为什么要做这些事?)

2、观看ppt，教师介绍国庆节的来历。(提问：你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?)

3、出示国庆节倒计时的牌子，请大家一起猜猜使用的方法。

活动过程

1、幼儿根据自己的特长和兴趣，自愿组成“歌舞团”“好事队”“图片组”“操作组”四个小组，每组推选出一个组长，并且聘请班上的教师担任“行动顾问”。

2、在“行动顾问”的协助下，各个小组商量行动方案。

3、各个小组分别开展活动：“好事队”每周开展一次服务社会的活动，如上街宣传环保知识、到公园栽一棵小树苗、为社区老人服务一次等：“图片组”在家长的帮助下，收集展现祖国大好河山和各地美丽风光的图片：“歌舞团”在“行动顾问”的协助下排练歌舞节目：“操作组”则负责准备材料制作五角星、五星红旗等，在国庆节那天布置教室。

活动过程

1、在国庆节到来的前一天，“操作组”的幼儿带领着其他幼儿，和教师一起用这些天制作的材料布置教室。

2、举行庄严的升旗仪式。

3、展示幼儿收集的“祖国多美好”图片，由“图片组”的幼儿担任小讲解员，向大家介绍图片的内容。

4、“歌舞团”的幼儿载歌载舞，表演他们精心准备的节目。

活动准备

生日蛋糕：为每个幼儿准备一只氢气球。

活动过程

【师】：孩子们，今天是祖国妈妈60岁的生日，你们心里有什么话想要和祖国妈妈说，请你们用画笔表达出来。

1、每个幼儿画一幅祝福祖国妈妈的画，并将其系在氢气球上。

2、在音乐声中，教师推出生日蛋糕，大家一起吹灭蜡烛，给祖国妈妈唱《生日快乐》歌。

3、去操场放飞氢气球，并一起高呼：“祖国妈妈，生日快乐!”

幼儿园教案快乐生日反思篇四

１、在体会浓浓的友情的同时学会给予，了解给予比索取还快乐！

２、幼儿能大胆的设计生日礼物，有创造性、

１、出示绘本《月亮，生日快乐》。

――小朋友们，你们还记得这本书吗？讲了一个怎样的故事呢？

２、制作生日礼物。

――那月亮要过生日了，我们要送生日礼物啊！小熊送了什么？（帽子）

――那我们一起来问问月亮“你想要什么生日礼物？”，用你的心去听一听月亮说的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送给月亮。

３、幼儿操作，教师适时指导，背景音乐《生日快乐》伴奏。

４、展出幼儿作品。（事先在一面墙上布置夜空，有一个圆圆的'月亮）

５、幼儿介绍自己的作品。

――你设计的是什么？为什么要这样设计？

幼儿园教案快乐生日反思篇五

１、在体会浓浓的友情的同时学会给予，了解给予比索取还快乐！

２、幼儿能大胆的设计生日礼物，有创造性、

１、出示绘本《月亮，生日快乐》。

——小朋友们，你们还记得这本书吗？讲了一个怎样的`故事呢？

２、制作生日礼物。

——那月亮要过生日了，我们要送生日礼物啊！小熊送了什么？（帽子）

——那我们一起来问问月亮“你想要什么生日礼物？”，用你的心去听一听月亮说的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送给月亮。

３、幼儿操作，教师适时指导，背景音乐《生日快乐》伴奏。

４、展出幼儿作品。（事先在一面墙上布置夜空，有一个圆圆的月亮）

５、幼儿介绍自己的作品。

——你设计的是什么？为什么要这样设计？

幼儿园教案快乐生日反思篇六

1、认识各种颜色的盒子，对盒子中的秘密有探究的愿望。

2、通过观察画面理解故事内容，乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。

3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。

理解故事内容，能说出故事中的`对话！

小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们过过生日吗？

幼：过过。

师：那你们生日会收到什么呢？

幼：礼物！

师：小朋友们，今天呀有一个小朋友他也要过生日了，你们看是谁呀？

幼：小熊。

二、出示大礼盒，引导幼儿学说部分语句。

1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。

（1）师：小熊收到一个神秘的礼物，你们瞧，这是什么？

幼：大盒子。礼物盒。

师：你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢？

幼：绿色的。

师：老师偷偷的告诉你们哦，这个神秘的绿盒子就在我们班里呢！在哪呀？

（2）出示绿盒子教师摇礼物盒师：你们听听这个里面有没有礼物？好像有声音哦！

周老师听到里面有声音：快打开，快打开！

教师打开绿盒子，以问的形式慢慢引导幼儿学习对话。

师：咦！里面有个什么？（引导幼儿说：咦！里面有个红盒子）咦！里面有个红盒子。

小熊很惊讶的说了一句什么话？

我们一起说说！小熊看到里面有个红盒子很惊讶哦，所以要说：咦！

（3）出示红盒子。

教师摇红盒子。

师：你们听这个红盒子里好像也有声音。在说：快打开，快打开！

那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里，好不好？

师：咦！里面有个什么？

咦！里面有个黄盒子！

（引导幼儿全体说说，再请个别幼儿说说）

（4）出示黄盒子。

师：你们听，黄盒子里传来一个声音，在说什么？（引导幼儿说快打开）快打开，快打开。

打开黄盒子师：咦！里有什么？

咦！里面有个蓝盒子。

(引导个别幼儿站起来说说。)

（5）出示蓝盒子，请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师：怎么还没有礼物呀！说不定礼物藏在蓝盒子里哦！

你们听，蓝盒子里有和小小的声音在说：快打开快打开。

（引导幼儿来说：快打开，快打开）请个别幼儿来打开，并引导幼儿学说对话师：那谁愿意来打开的？打开的时候要说一句话哦，千万别忘记。

幼儿园教案快乐生日反思篇七

１.在体会浓浓的友情的同时学会给予，了解给予比索取还快乐！

２.幼儿能大胆的'设计生日礼物，有创造性.

１.出示绘本《月亮，生日快乐》。

小朋友们，你们还记得这本书吗？讲了一个怎样的故事呢？

２.制作生日礼物。

那月亮要过生日了，我们要送生日礼物啊！小熊送了什么？（帽子）

那我们一起来问问月亮“你想要什么生日礼物？”，用你的心去听一听月亮说的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送给月亮。

３.幼儿操作，教师适时指导，背景音乐《生日快乐》伴奏。

４.展出幼儿作品。（事先在一面墙上布置夜空，有一个圆圆的月亮）

５.幼儿介绍自己的作品。

你设计的是什么？为什么要这样设计？

幼儿园教案快乐生日反思篇八

活动目标：

1、体验集体过生日的快乐，感受班级大家庭的温暖。

2、了解生日是什么，知道自己的生日。

3、通过与家长一起制作生日帽，建立良好的亲子关系。

4、愿意和别人分享食物，并学会感恩。

5、能够大胆的使用“祝你生日快乐！”的生日相关的'祝福语。

6、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

教学重点、难点

教学重点：体验集体过生日的快乐，能够动手制作生日帽。

教学难点：尝试使用不同的祝福语，制作有创意的生日帽。

活动准备

活动过程

1、提问：“小朋友你们过过生日吗”。“过了”。

2、鼓励和引导幼儿说出自己的生日，说说自己是怎样过生日的？快乐吗？为什么快乐？

3、观看生日派对的图片资料，讲述：我最想得到的生日礼物。

4、教师用幼儿熟悉的语言简单介绍生日的来历，并引出爱妈妈的话题。

5、出示生日蛋糕模型，以近期过生日的小朋友为主角，展开一场虚拟的生日派对。

6、组织幼儿唱生日歌，引导幼儿进行生日派对的各个仪式环节，如：唱歌、点蜡烛、许愿、吹蜡烛等。

7、鼓励幼儿使用生日祝福语，为过生日的.小朋友送祝福。

8、在《生日快乐》的背景音乐中与同伴一起分享好吃的蛋糕。

9、介绍小寿星头上戴的生日帽，“漂亮吗？”“你们想要吗？”“和爸爸妈妈一起制作漂亮的生日帽好吗？”

活动延伸：

1、亲子活动时间，组织家长和幼儿一起制作生日帽。

2、教师讲解制作步骤和制作要领。

3、制作过程，教师巡视，个别指导。

4、展示做好的生日帽。

5、幼儿戴上自己做的生日帽，齐唱生日歌。

教学反思：

因为最初设计这次的活动是一次综合活动，目标也从情感、技能、认知上考虑了很多，以至设计的内容包括了语言表达、手工制作、社会生活的认知、人际交往、感恩等环节。不管是活动的准备还是过程我都从有利于幼儿的发展和尊重幼儿的兴趣爱好，还有接受程度上考虑的。

但是在活动过程中我发现了这个设计存在的问题，内容太多。在这个活动中孩子们要和家长一起制作生日帽，要用自己的语言为同伴送祝福，要了解什么是生日，生日都要干些什么，需要通过活动知道感恩，懂得分享。

经过反思，我觉得应该把目标定得更准确些，内容简单些。就是通过一个集体的生日派对，动手制作生日帽，感受集体的温暖。至于感恩、分享、表达祝福等内容在活动中可以根据具体情况适时的介入，或一语带过，或直接删掉。最后我真心的希望让过生日的小朋友和庆生日的小朋友都有一个难忘的生日派对。

小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。