家庭教育名言名句摘抄 家庭教育名言(优秀16篇)

有理想的人生才会更加充实和有意义，不会迷失在平凡的生活中。培养良好的习惯和品质对于实现理想至关重要。下面是一些实现理想的案例，希望能给正在努力中的你一些鼓舞和激励。

家庭教育名言名句摘抄篇一

1、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

2、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

3、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

4、每个孩子都想做好孩子。

5、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

6、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

7、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习、二是会与不同人一起共事、三是在不同的环境下都能生存。

8、教是为了不教;管是为了不管。

9、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

10、一切变坏都是从不劳动开始。

11、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

12、良好的个性胜于卓越的`才智。

13、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

14、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

15、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

家庭教育名言名句摘抄篇二

1. 欲高门第须为善;要好儿孙必读书。

2. 不用辱骂来惩治孩子。

3. 让孩子有机会真正作决定。

4. 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

5. 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑

6. 相信孩子的理智并信任他。

7. 定期为孩子读点东西。

8. 受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

9. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

10. 欲知对岸事，就要渡过河

家庭教育名言名句摘抄篇三

2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

3 建国君民，教学为先——《礼记学记》

4 学为人师，行为世范

5 脚踏实地做事，顶天立地做人

6 使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

7 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 ——苏霍姆林斯基

8 要做人民的先生，先做人民的学生——毛泽东

11 师者，所以传道、授业、解惑者也。 ——韩愈

12 国将兴，必贵师而重傅。 ——荀子

13 师者，人之模范。 ——杨雄

14 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

16 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——卢梭

17 言必信，行必果。 ——孔子

18 学而不厌，诲人不倦。 ——孔子

19 学然后知不足，教然后知困。 ——《礼记学记》

20 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知

21 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 ——卢梭

22 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 ——孔子

23 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。 ——第斯多惠

24 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——叶圣陶

25 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

26 不愤不启，不悱不发。——孔子

27 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 ——朱熹

28 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

29 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

30 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹

31 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 ——第斯多惠

32 教也者，长善而救其失者也。 ——《礼记学记》

33 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

34 凡学之道，严师为难。 ——《礼记学记》

35 记问之学，不足以为人师。 ——《礼记学记》

家庭教育名言名句摘抄篇四

1、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

2、帮助孩子修改他的作业。

3、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

4、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

5、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

6、天赋如同自然花木，要用来修剪。

7、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

8、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

10、家庭教育的`任务，首先是父母教育、父母学习。

家庭教育名言名句摘抄篇五

3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

5、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

16、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

17、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

18、培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯

19、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

21、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

25、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

26、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

27、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

28、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

29、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

35、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

36、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

38、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

40、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

42、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

45、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

47、教育为公以达天下为公。——陶行知

48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

49、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦

50、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

51、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

52、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

53、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

54、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

55、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。—— 苏霍姆林斯基

59、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基

60、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

61、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

63、对人民来说，第一是面包，第二是教育。—— 格林西安

66、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

67、教育植根于爱。——鲁迅

68、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

69、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

75、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

77、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

79、教育人就是要形成人的性格。——欧文

80、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

81、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

82、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

84、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集.师范生第一变》

85、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

86、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

87、教育是国家的主要防御力量。——伯克

88、给学生一个世界，给老师一片天空。

90、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

93、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

102、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹.拉.洛威尔

104、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

105、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

106、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

108、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

109、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

113、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

117、教育贵在一个"及"字，重在一个"斜字，即使天天从小事抓起。

119、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

121、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

122、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

124、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

125、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯

126、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

127、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

128、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

131、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修

132、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

家庭教育名言名句摘抄篇六

1、习闲成懒，习懒成病。

2、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。

3、积财千万，无过读书。

4、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。

5、巧伪不如拙诚。

6、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。

7、见博则不迷，听聪则不惑。

8、夜觉昨非，今悔昨失。

9、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。

10、夫食为民天，民非食不生矣。

11、婚姻勿贪势家。

12、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。

13、生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也。

家庭教育名言名句摘抄篇七

激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

性格塑造始于婴儿时期

对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

丰富的想象力比书本知识更重要。

在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

运动贵有恒，饮食贵有节。

孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

没有体谅和信任，便没有友谊。

一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

育儿过程有艰辛，也有欢乐。

没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

对症下药方可治愈疾病。

家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

刘良华家庭教育格言条。

影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的'伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）

“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。

口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

家庭教育名言名句摘抄篇八

1. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

2. 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

3. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

4. 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

5. 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

6. 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

7. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

8. 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

9. 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

10. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

11. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

12. 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

13. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

14. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

15. 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

家庭教育名言名句摘抄篇九

1、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

2、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

3、造就子女成人是父母的一种神圣职责。

4、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

5、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

6、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

7、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

8、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

9、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

家庭教育名言名句摘抄篇十

1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

2、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

4、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

5、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

6、造就子女成人是父母的一种神圣职责。

7、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

8、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

9、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

10、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

11、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

12、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

13、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

14、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

15、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

16、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

17、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

18、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

20、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

21、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

22、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

23、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

24、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

25、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

26、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

27、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

28、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

29、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

家庭教育名言名句摘抄篇十一

父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

性格塑造始于婴儿时期

对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

丰富的想象力比书本知识更重要。

在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

运动贵有恒，饮食贵有节。

孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

没有体谅和信任，便没有友谊。

一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

育儿过程有艰辛，也有欢乐。

没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

对症下药方可治愈疾病。

家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

刘良华家庭教育格言条。

影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的'教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）

“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。

口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

家庭教育名言名句摘抄篇十二

2、鞭管之下，有贤士仟？

3、母亲是孩子未来命运的创造者（欧洲）

4、努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

5、自已去做吧，不要依赖别人。

6、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》、

7、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

8、不让将我和别人比，他或许很优秀，我可能只是普通人中的一员，但是他和我始终是独立的个体，我也只是一个独特的个体，为自己而活，不是被用来比较的。

9、孝子之至，莫大乎尊亲。惟孝顺父母，可以解忧

10、家有千千万万种，重要的是，如何跟真实的有缺陷的家庭共处。心理学希望给予人积极的心态，不意味着追求极致的美好与幸福，而是帮助你获得与痛苦在一起的能力。

11、不管他人怎么看待自己，自己怎么看待自己很重要，清晰的定位，不会因为他人否定而否定，做自己认为对的事，想要去做的事，哪怕阻碍你的那个人是你的父母，父母想法并不能够完全代替自己的想法。

12、分享彼此的感受，明确清晰的表达情绪

13、失望，是个可怕的词，我们很多人都会害怕让父母和在乎的人失望，却从没有想过，为什么自己那么努力了，他们还是会失望，是不是他们错了。

15、感谢您，我亲爱的妈妈，你就像是我的指路牌，时时刻刻为我指引道路。

16、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

17、我们总是想要控制且改变他人来实现自我的成就感，从而导致冲突的产生，可以试着多一点理解和换位思考，提出自己的想法和合理建议但不强求改变，彼此尊重，不去强力干涉。真正懂得爱你和尊重你的人，会自己去思考这个问题，权衡利弊后从其内心深处寻求改变。

18、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。虽然打你骂你，但是心里面全是你。

19、勇敢地表达自己的想法和观点。不要说“你说得不对，对你不好”，你可以说“我的看法恰好，与你不同”。这样一来，我们的立场便会通过意见的形式呈现，而不会被对方看作是挑战，也就大大降低了引发过激情绪反应的概率。

21、.父善教子者，教子孩提。

23、每个人都有原生家庭带来的创伤，一辈子都在努力治愈。

24、反应就是对于别人看法和做法作出改变，说牺牲自我感受讨好别人的做法；回应是遵从自己内心的声音，多考虑自己的感受。这不是自私，这是善待自己。

25、理性看待父母应该承担的责任，但并不是让我们去记恨和埋怨他们的所作所为给我们带来的伤害。我们要去直面过去的悲痛经历，这也是为自己的健康负责，允许自己情绪的各种表达和波动，不要压抑在内心，释放出来，你才能获得精神上真正的治愈和成长。

26、?如果可以，我会对父母说，“你们的教育方式很让我失望。”

27、父母与孩子之间应有充分地交流，分享彼此的感受。让孩子跟随父母学习体验、理解、分享他人的感受，并学会表达出来，这样孩子有什么不良体验，也会通过分享而减轻，避免孩子体验孤独无助的感觉。

28、实践也证明了这一点，原生家庭不是制约你的根本因素，核心在于你自己是否有改变自己的意愿，然后就是你有没有为这种意愿付出超过他人的努力。

29、打骂孩子的好处，最有名的就是棍棒底下岀孝子，真能吗？

30、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

31、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。——水仙

家庭教育名言名句摘抄篇十三

2、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

9、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

14、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦

16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

21、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

23、教育人就是要形成人的性格。——欧文

24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

26、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

28、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

33、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

34、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

35、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

37、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

40、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

42、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

43、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

44、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

48、教育植根于爱。——鲁迅

50、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

53、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

54、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

55、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

62、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

64、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

66、给学生一个世界，给老师一片天空。

68、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

69、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修

70、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

74、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

75、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

76、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

77、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

79、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

84、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

家庭教育名言名句摘抄篇十四

1、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

2、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。（时金林）

3、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

4、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。（姜晶）

5、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

6、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

7、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

8、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

9、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

10、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。（李浩）

11、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

12、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

13、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。（吕斌）

14、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。（甄世田）

15、虐待孩子就是虐待自己。

16、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

17、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

18、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

19、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

20、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

21、怎样和孩子交朋友？

22、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

23、要带孩子冲破他生活的.狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田）

24、心系孩子，言传身教，情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

25、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

26、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

27、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

28、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

29、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

30、人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）

31、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

32、新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。（李旭）

33、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。（姜晶）

34、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。

35、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

36、有两样东西你必须给予孩子。第一样是根：你对他能力的深刻了解还有你无条件的爱。另一样是翼：使用他那些能力的权力，因为你希望他去获取他的独立。

37、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

38、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

39、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

40、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

41、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

42、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）

43、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……（甄世田）

44、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。

45、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

46、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

47、教是为了不教；管是为了不管。

48、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

49、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

家庭教育名言名句摘抄篇十五

1、在我们的教育中，无论是家庭教育，还是学校教育，孩子们对自己的期待，是最容易被我们也常常被我们漠视忽视无视的。

2、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者引玉者的角色。

3、在开始演讲之前，我想让大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我们做父母的是孩子的第一位老师，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。

4、父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。

5、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

6、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。

8、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

10、在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”娇纵的爱专横的爱赎买式的爱。

11、如果你做到了以上条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

12、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是和平探讨出真理的共同进步的教育。

13、刘良华家庭教育格言条。

14、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

15、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。作者黑格尔"

17、字一句，两句一韵编纂而成，分为个部份加以演述；具体列举出为人子弟在家出外待人接物求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。

18、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。"

21、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。"

22、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。

23、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

24、请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

26、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

27、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。

28、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

家庭教育名言名句摘抄篇十六

1、 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

2、 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

3、 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

4、 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

5、 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

6、 孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

7、 再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

8、 忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!

9、 要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

10、 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

11、 虐待孩子就是虐待自己。

12、 给人以鱼，不如教人以渔。

13、 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

14、 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

15、 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

16、 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

17、 孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

18、 如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

19、 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

20、 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。