初一我就是我 中泰是我家心得体会(模板8篇)

典礼是一种通过特定的仪式和礼仪，象征着特定事件或成就的重要性。典礼的流程和仪式要符合一定的规范和礼仪。通过阅读这些范文，我们可以了解到典礼对于个人和团体的重要性和意义。

初一我就是我篇一

中泰两国之间的友谊源远流长，不仅体现在政治、经济方面的合作，更体现在两国人民之间的深厚情谊上。我曾有幸在中泰两国之间生活学习多年，亲身体会到了这种深入人心的友谊。中泰成为我家的感觉越来越强烈，我深深地体会到，中泰之间的友情就如同我和家人之间的情感一样牢不可破。

第二段：家文化的融合

中泰两国拥有丰富的历史文化，而正是这种多元文化的融合，促进了两国人民之间的交流与融合。在泰国，我们可以品尝到地道的中餐，感受到中式文化的底蕴；在中国，我们也能看到泰国特色的寺庙和传统手工艺品。这种文化的交流和融合，使得中泰两国的人民能够更加深入地了解彼此的文化与习俗，进而建立起更加亲密的友谊。

第三段：人民之间的友好交往

中泰两国人民之间的友好交往，是中泰关系的重要组成部分。在泰国，我们可以看到许多中国特色的节日在当地举办，也能看到许多中泰友好的活动，例如中泰文化交流展览、以及中泰留学生或华侨组织的互联互动。这些交流活动不仅拉近了两国人民之间的距离，也增进了我们对彼此文化的理解和尊重。

第四段：经贸合作的进展

中泰两国的经贸合作发展迅速，受益于中泰自由贸易区的建立，两国的经济合作进一步深化。过去几年来，中泰之间的货物贸易额呈现持续增长的趋势。中国是泰国最大的贸易伙伴之一，在泰国各地可以看到大量的中国投资。中国游客也常常在泰国的旅游景点留下他们的足迹。这些经贸合作的成果，不仅带动了两国经济的繁荣发展，也为两国人民提供了更多的就业机会和交流机会。

第五段：未来的展望

中泰之间的友谊将一如既往地持续发展。随着两国之间的文化、人员、经济的交流越来越频繁，中泰之间的联系将更加紧密。中泰的友好关系将为两国人民带来更多实际的利益和机会，同时也为两国的发展注入了新的活力。我们应当珍惜中泰友谊，共同努力，为中泰关系的进一步深化与发展贡献自己的力量。

总结：中泰是我家，这是一种情感的表达，更是一种心得体会。从家文化的融合、人民之间的友好交往到经贸合作的进展，中泰之间的友谊得以不断深化。中泰友好关系的发展将为两国人民带来更多实际的利益和机会，也必将为两国的发展注入新的活力。我们应该秉持着中泰是我家的心态，共同努力，为进一步深化与发展中泰关系做出贡献。

初一我就是我篇二

学科

思想品德

总课时数

3课时

单元章节名称第二单元第五课

年级

九年级

册   次

全一册

版本名称人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》

页  码第 58—79 页教学分析

这一单元属于“我与他人、社会”的版块，目的是与初三学生共同探讨，作为社会的人应该如何对待他人与社会所赋予的责任。而学生应当认识到每个人在受惠于社会和他人的同时，必然要有所付出。这种责任源于社会关系中人们彼此之间的承诺，而且，随着学生社会化进程的发展，在社会生活中承担的角色也越来越多，承担的责任也会越来越多。

本单元“共同生活”分三部分内容，体现了三个方面的要求，“伸出你的手”体现情感要求，本课“这是我的责任”体现行动要求，“心中的天平”体现原则要求，它们共同突出一个主题“爱”，即 “关爱他人”、“奉献社会”。

1.中学生能否成为一个负责任的公民，不仅直接关系到中学生自身的健康成长，而且关系到社会的进步和国家的发展。本课内容的学习，有利于帮助学生形成服务社会、奉献国家的责任意识，树立为中华崛起而努力学习的人生目标。

2.具有强烈的责任意识，是一个人长大成人的重要标志。一个具有责任感的人不仅要对自己负责，还要对他人和社会负责。但一些中学生缺乏应有的责任意识，不能自觉承担自己的责任，严重影响了自己的健康成长。本课内容正是针对这一现状设计的，有利于帮助学生做一个负责任的公民。

教材编写紧密联系学生生活实际，通过对材料情景的分析、思考，赋予学生情感教育，使学生感到通俗易懂，容易接受。【学生情况分析】由于学生自身、家庭、社会等方面的原因，一些学生缺乏起码的责任意识，养成了以自我为中心的不良习惯。因此，教师要利用好丰富的学校、家庭、社会资源，取得家庭、社会等方面的配合，形成合力，加强对学生的教育。

教学目标【知识目标】1.对自己负责是具有责任感的最起码的表现，同时还要对他人、对社会负责。2.懂得 “人必有责”、“人各有责”，做到从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。3.强调在一些特殊的情况下，承担责任需要付出心血甚至生命。【能力目标】要求学生从家庭生活、学校生活、社会生活等方面明确自己的责任，并从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会，能够勇于承担自己的责任。【情感、态度、价值观目标】明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责任，做一个负责任的公民。强调养成强烈的责任意识的重要性。

教学重点帮助学生做一个有责任的公民。做一个有责任的公民要从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。这不是一朝一夕所能解决的。因此教师要倾注精力，在日常生活中帮助学生养成做事负责任的习惯。

教学难点帮助学生养成强烈的责任意识是本课的教学难点。教学准备

教具学具

补充材料教材、纸、笔。教学流程

第 1 课时    第一框“长大成人的标志”

教学

环节

教师活动预设

学生活动预设

第 2课时    第二框“播下责任的种子”

教学

环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图直接导入进行探究深入探究拓展探究师：每个人都首先应该明白自己有哪些责任。第一框  播下责任的种子1.牢记自己的责任【说一说】说出教师、医生、军人的责任各是什么？得出结论：“人必有责”，每个人在不同的阶段、不同的场合扮演者不同的社会角色，承担相应的责任。在现实生活中，每个人都肩负着对他人、对社会、对国家的种种责任。【讲一讲】让学生思考自己在家庭、学校、社会中肩负哪些责任？ 2.承担自己的责任【想一想】“一屋不扫，何以扫天下”的典故说明了什么道理？结论：首先要立足本职，承担自己的责任。【情景聚焦】p63从学生的实际出发，列举几种比较典型的关于责任的错误观念，从反面告诉学生，承担责任要从小处着手，从身边做起。【小活动】指导学生制定“志愿者活动计划”，如让学生考察社区内残疾人群在生活上的主要困难，向社区管理部门提出改善的建议。组织一次志愿者活动，在社区进行一次有意义的公益服务。通过指导激发学生积极参加志愿者活动的热情，明白热心公益、服务社会是培养社会责任感的良好方式。【小讨论】引导学生思考，做一个负责任的公民，除了从小处着手、从身边做起和热心公益、服务社会两个方面之外，我们还应该做些什么？交流课前采访父母、教师等不同身份的人的责任，明确每个人都必须承担责任。尝试分析自己在家庭、学校、社会中的不同身份和不同责任。思考典故并结合身边的事例，拓展分析立足本职的重要性。看图并结合自己的体验思考和感悟。全班齐读p64黑体字内容。进行社会公益活动，要订计划，有准备，有记录。注意安全，注意积累活动技巧。讨论p65，怎样做一个负责任的公民？记录精彩观点。通过采访，让学生明白“人各有责”、“人必有责”，“多种角色多种责任”。而只有那些履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。

第 3课时    第三框“用生命践责”

教学

环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图复习提问导入联系实际感悟交流复习巩固情感升华1.提问：做一个负责任的公民，除了从小处着手、从身边做起和热心公益、服务社会两个方面之外，我们还应该做些什么？2.师点题：在一些特殊情况下，承担自己的责任需要付出心血甚至生命。第三框  用生命践责【阅读角】1.指导学生阅读美文，感受白衣天使用生命践责的高贵品质。2.指导填写p67电子邮件。【小活动】指导学生交流课前所收集到的为了责任而舍生取义的故事并进行讨论，懂得舍生取义是用生命践责，升华情感。【实践营地】指导学生阅读理解p67-68三个情景设置，并从他们是怎样做的，为什么要这样做，有什么意义这几个角度去设问。【接力棒】给学生充足的时间思考，并完成接力游戏。对精彩语句予以摘抄记录，通过教室黑板报展示交流。复习p64黑体字及p65“小讨论”阅读p65“用生命践责”学生有感情地自我阅读、感悟，填写p67电子邮件。交流故事并进行讨论，懂得舍生取义的可贵，升华情感。阅读、理解情景，用本节课所学观点回答问题 。思考、交流、展示。本框承接上框内容。复习巩固、提问点题、自然导入。美文感染力强，引发学生表达对英雄的哀思和崇敬。培养学生多种途径收集资料的能力；通过对丰富素材的交流讨论，达到以点到面、内化情感的作用。既起到指导学生运用本课所学知识解决生活中的实际问题又检验学生的学习效果，作用很大。通过情景思考，学生对“责任”会有自己全新的认识。设计意图在于给学生一个平台，展示和交流自己的认识。板书设计第三框  用生命践责立足本职         从小处着手、从身边做起。服务社会         热心公益、服务社会。奉献精神         用生命践责。

初一我就是我篇三

星标朋友，这是一种特殊的朋友。我们在互联网上建立联系，虽然没有真实相见，但在虚拟世界中相互扶持，交流互动，也能建立深刻的友谊。而本文要谈的是，作为星标朋友，我在与朋友接触的过程中，获得的心得体会。

第二段：相互尊重

与星标朋友接触的第一步，就是建立相互尊重的关系。网络社交中，由于地域、文化背景、职业等方面的差异，容易导致误解和不理解。因此我们要建立对彼此的尊重，包括言行举止和态度。与朋友交流时，要聆听对方的想法，不轻易发表批评，不主动干涉对方的生活。同时，我们也要保护好自己的隐私，尊重自己的选择。

第三段：情感沟通

与星标朋友相处需要建立良好的情感沟通。虽然只有文字和图片，但要表达出自己的真正想法和感受并不容易。此时，我们需要用心去感受对方的情绪，理解对方的心情。同时，我们也要表达自己的情感，让对方了解到我们的真实状态。这样，我们的交流就不仅仅是文字之间的互动，更是心中的情感交流。

第四段：尊重时间和空间

与星标朋友交流需要尊重时间和空间。我们都有自己的工作、生活和兴趣。因此，在与朋友交流时，要尊重对方的时间安排。我们需要避免频繁的打扰和打断，也要注意自己的沟通时间。同时，我们也要对彼此的空间保持尊重，不要过分干涉对方的生活和个人空间。只有彼此相互尊重，才能保证友谊的长久和稳定。

第五段：值得珍惜

星标朋友是由互联网带来的一种全新社交方式，是一种迎合时代的新型友谊形式。我们在网络中交流互动，分享生活和思想，建立了深厚的友情，这是需要珍惜的。在这个信息爆炸的时代，让自己有一帮可以倾诉愁闷、分享人生体验的星标朋友，是一件幸福的事情。

总之，在与星标朋友交流中，我们要保持尊重和理解，维持良好的情感沟通，同时也要合理分配时间和空间，让友谊变得更加紧密和持久。虽然不能实际相见，但我们依旧可以共同度过时光，分享生活感悟。星标朋友，是一个伟大而美好的存在，相信它会伴随我们走过一生。

初一我就是我篇四

“诶呀，你这题怎么又做错了。明明可以做对的。”“你看看你，这次考试考得什么玩意。”上了初中以后，这些话成了我父亲的口头禅，每次考得不好都要说几句。我也想考好，可每次考得都让我很伤心。

“你的碗怎么还不洗。快去洗碗。”“你着什么急啊，反正我都会洗，你别操心。”母亲躺在床玩着手机说。“别磨叽快去。快去洗碗。”“我不去。你能奈我何。”还真没完没了。

“颜筱雅，进门先脱鞋，别走在地板上，脏死了。”母亲看我一进门就对我说。等我慢吞吞地脱下鞋，她又开始唠叨了：“快去洗手，从外面回来手都脏死了。”

说完了我，她又转移阵地，开始说起了父亲：“你的臭袜子怎么又放在沙发上，我都说了多少遍了，袜子脱掉后放到洗衣机里。”父亲懒洋洋地应了一声，没有理她。“把臭袜子拿走！”母亲见他不为所动，吼了一声。“哦。”父亲不情不愿地捏住他的鼻子，把臭袜子放进了洗衣机。

也许父母的相处方式就是这样，毕竟打是亲，骂是爱。

“唉，我压力好大啊。”母亲躺在床上说。“你们能有什么压力？”我不解地说。“我的压力来自生活，来自工作，来自你们。”“我们能带你给什么压力？”“你上学不要钱啊？给你上小课，一个月要支付你知道吗？。”我拍拍母亲的.肩说，“让我们清晨起来，拥抱太阳，让我们一起加油！”“好！”

这是我的家，充满爱的家，充满幸福的家。

初一我就是我篇五

泰国，一个风景旖旎的国度，拥有众多美食和旅游景点，吸引了无数游客的目光。我有幸来到了这个国家，深深感受到了中泰之间的亲近和友谊。在这次旅行中，我不仅感受到了中泰两国的相似之处，更感受到了中泰是我家的独特体会。

第二段：中泰物产的相似性

中泰两国不仅在地理位置上相近，还有许多共同的物产，这直接促进了两国的经济和文化交流。比如，中泰两国都是大米的主要生产国，种植大米的传统让我们两国人民有了共同的语言。无论是中国的粳米还是泰国的香米，都是我们饭桌上的美味。此外，中泰两国的茶文化也有许多共通之处。中华文化中的茶文化深受人们喜爱，而泰国也是茶叶的重要产区，尤其以香气四溢的乌龙茶和绿茶闻名世界。这些共同的物产使我们两国人民有了亲近的感觉，让我们感受到了中泰之间真实而深厚的民间友谊。

第三段：中泰古代历史的交融

中泰两国有着悠久的历史和灿烂的文化，这深深地影响了两国的发展和变迁。中国和泰国在古代的商业交往和文化交流中有着密切的合作关系。在中国的史书中，我们经常可以看到与泰国古称“暹罗”有关的历史故事和记载。而泰国也有很多文化宝藏真迹保存至今，如素可泰塔、普吉岛的博古遗址等等，这些都是中泰两国交流的见证。正是这些历史的交融，让我们两国人民有了非常紧密的羁绊。我们可以在古代文化中共同探索，相互学习。这使得中泰两国的友谊更加牢固，也让我们深刻体会到中泰是我们共同的家。

第四段：文化的交流与融合

除了历史的影响，中泰两国在现代的文化交流方面也非常频繁。中国的电影、音乐和电视剧在泰国非常受欢迎，中国的传统节日和文化活动也得到了泰国民众的支持和喜爱。与此同时，泰国的美食、服饰和习俗也开始逐渐在中国流行起来。例如，泰国的泰拳和神圣的佛教文化吸引了很多中国人的兴趣，并成为中泰之间文化交流的重要纽带。这种文化的交融与融合使我们共同享受了更多的乐趣，也加深了我们之间的感情。

第五段：中泰是“一家亲”

总结起来，中泰之间的亲近和友谊可以用“一家亲”来形容。我们两国人民有着共同的物产和历史的交融，我们享受着文化交流和融合带来的乐趣。中泰之间的亲近让我深刻地感受到，我们不仅仅是两个国家之间的关系，更像是一家人，彼此相亲相爱。我相信，中泰之间的友谊会越来越紧密，在我们共同努力下，我们的“家”会变得越来越大。

总结：

中泰是我家，这个主题下的五段式文章，介绍了中泰两国的相似性和联系，着重强调了中泰的文化交流和历史交流。这个主题让我萌发了对中泰友好关系的深刻感悟，使我对中泰之间的亲近和友谊有了更深层次的理解。中泰两国的相似之处和文化交融，让我们能够更好地互相学习、互相尊重，使我们共同奋斗的家变得越来越大。

初一我就是我篇六

1、能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2、能发现自己的五官特点，喜欢自己。

二、活动准备

1、镜子，各种脸型的图画纸。

2、蜡笔、纸盘、彩纸、浆糊等。

三、活动过程

（一）激发幼儿观察自己的兴趣。

1、师：小朋友们，你们知道自己长是什么样吗？有什么办法可以知道呢？（用镜子）如果没有镜子照，还有什么方法可以知道？（提示幼儿可以用手摸的方法）

2、师：我们可以现在试一试，请你们闭上眼睛用自己的小手慢慢地从额头往下抚摸自己的面部，按顺序说出自己的脸上都有什么，再仔细看看它们之间什么和什么靠近、什么和什么分开。

3、带领幼儿到镜子前观察自己。

（1）你看到自己了吗？喜欢你自己的长相吗？

（2）你的脸是什么形状的？像什么?

（3）脸上有什么？在脸上什么位置？是什么样子的？

（二）让幼儿面对镜子做一做各种表情。

1、师：你的两只眼睛完全一样吗？能让他变得不一样吗？怎么做？

（三）画自己的五官。

1、师：老师这里有好多脸型的图画纸，请你在纸盘上面添上自己五官。

（1）提醒幼儿画五官的时候看看他们的位置有没有放对。

（2）鼓励幼儿将不同的嘴型画下来。

2、幼儿作画，教师巡回指导。

3、师幼共同欣赏画好的作品，并给与评价。

初一我就是我篇七

第一段：大胆表白，介绍自己的“星标朋友”

我一直有一个小小的愿望：找到一个可以陪伴我走完人生路程的朋友。但是，社交圈子越来越细，人们的交往方式越来越单一，我好像找不到可以与我建立深厚友谊的人。直到我发现了“星标朋友”，在这个虚拟世界中，我找到了一个可以与我分享生活点滴的人。我向她表白，她也觉得我们是彼此的“星标朋友”。

第二段：心有灵犀，分享“星标朋友”的沟通方式

我们常常在微信聊天中分享人生中的小事，彼此了解对方的生活状态。有时候，她会突然发一条语音消息，或是打一个电话给我，随时随地与我分享她所经历的事情或遭遇的困难。我们还经常一起聊一些兴趣爱好，建议对方去看的电影、读的书籍等等，相互影响着对方的生活。

第三段：互相成长，探讨“星标朋友”对生活的启示

通过与她的交流，我发现自己受到了很大的启示。她懂得生活中的常识，有自己的见解和原则，而我正是缺乏这些的。我们互相影响，共同成长。平时我对事情喜欢分析得比较片面，而她总是会从全局考虑，这让我受益匪浅。

第四段：相互支持，感受“星标朋友”的温暖

在我遇到生活中的挫折和困境时，她总是在第一时间赶来陪伴我，给我力量。当然，我也会在她需要我的时候给她安慰和鼓励。她的陪伴让我感受到生命的厚重，她的支持让我感受到生活的温暖，我觉得她是我人生中最重要的朋友之一。

第五段：多年后，我们还能为“星标朋友”保持这份友谊吗？

或许多年后我们会各自走向自己的生活，无法像在现在这样的频繁交流，但是我们会保留与对方相遇、相识、相知的记忆，这份友谊会不断让我们思考，激发我们的灵感和感悟。我们会在岁月的长河中，将这份仍然珍视在心底，表达我们内心的感受与祝福，在彼此的成长中积极的影响和帮助对方。

至此，我才真正明白了什么是“星标朋友”，她真的陪伴我走过了许多段人生旅程。我们的友谊没有以后，有的只是一份珍惜和感恩。我会发扬其优点，将我们的真诚传递给别人，希望更多的人能够拥有这样的朋友。

初一我就是我篇八

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”

的责任，学会感恩，报答父母的养育之恩。当我赤裸裸地来到人世，从无知知道成熟长大成人，每时每刻都在享受着父母给予的爱。父母的爱奉献和付出，让我那顽皮固执的心为此承担了一份歉疚与感动。我每次考试考不好或心情不好时，回到家自己总会对父母乱发脾气，我所能给的回报，只不过就是那无休止的埋怨。望着自己母亲头上的发丝，那发丝已不是年轻时轻柔秀丽，现已为我操劳而多了些银发丝，顿时显得妈妈苍老了许多。而父亲已不是整天对我嘻嘻哈哈陪我散步谈心的知己，也许他为我付出的比母亲还多的多，现在看起来父亲的脸上总是愁云密布。我如今羞愧于自己的迟钝－明白的有些太晚，但是我还有时间去报答他们为我付出的爱，现在虽然认识到已晚，但自己未曾失去却懂得了珍惜，懂得了感恩，也许一切还不太晚，也许我应当学会担负起责任。

的责任，哪怕现在学习，不让父母失望，哪怕现在为父母担起责任，不再让父母劳累，现在唯一的就是让父母不为我操心。也许父母的爱，不是能来让时间衡量的，不是能用耀眼的金钱珠宝来交换的，他们对我的爱将是无私的，将是永远不会磨灭的。他们的恩情也许这辈子我也还不起，但是我也要报答他们含辛茹苦把我养大的恩情，现在哪怕是一句问候，都表达了自己最真的感情，只有这份情才不会被磨灭，才会值得一辈子拥有。

这就是我的责任，记住‘勿学忘恩藤，愿做反哺鸦。’不要在自己有生之年失去了亲人而才去懂得珍惜。我们一定要承担自己的责任，让自己的人生无悔。