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时间:2023-10-16 03:41:23
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绘画是一种非常独特和神奇的艺术领域,可以具有无限的创意和想象力,可以表现出丰富多彩的形态和情感。对于绘画爱好者而言,创意绘画经常是一种非常好玩的体验,让人可以在画布上释放自己的想象力和创造力。在此我想分享我的创意绘画经历,并凭借我的体会总结出对于绘画的真知灼见,与大家共勉。
二、创新思考
创意绘画的核心思想就是鼓励创意和想象力的自由发挥。很多时候一个伟大的创意就会催生出一幅优美动人的作品,的确,创新思维的本质在于摆脱固有的束缚和思维模式,不断地寻找新的、独特的、甚至轻微偏离传统的艺术风格,尽管这可能会让人觉得有些不寻常,但是这种尝试和创造仍然是非常重要和必须的,因为它可以带来惊人的效果和成功的经历。
三、关注色彩
色彩是绘画的灵魂,正确选择色彩会直接影响到绘画的视觉效果。因此,在进行创意绘画的时候,要特别注意与绘画主题相符合的色彩搭配。应该根据画面的整体感受来配色。无论是明快活泼的鲜艳色调还是柔和灰暗的原色类调,关键在于呈现出画面所需要的氛围、情感以及视觉张力,而与此相符的色彩组合就显得非常重要了。
四、实践经验
绘画往往是一项需要不断实践和尝试的活动。根据绘画的主题、风格和技巧,不断地改变自己的艺术表现方式。尝试使用不同的工具、材料、颜料等等,以便更好地掌握绘画的技巧。同时,不断地观察和学习其他艺术家的作品和方法,在创意和表现方面,迅速地汲取新的灵感和想法,给自己的绘画领域带来新鲜血液。
五、总结
创意绘画不是一项简单的艺术活动,它需要创新思想、激励想象、注重细节、不断实践,以及不断学习。它需要在不断创造中寻求进步和发展。凭借这样的精神,才能真正展示绘画的美丽和魅力,为大家带来丰富的视觉盛宴。希望我的创作经历和总结能够对那些热爱绘画的人有所帮助,同时也期望各位大家将创意绘画理念融入到自己的艺术实践中,最终在绘画中成就自己所期望的艺术成果。
(一)移植法:
1、直接移植:把先进地区的新兴项目(或商务形式)照搬到后进地区去。
2、间接移植:把成熟的产业理念、原理、方法等应用于新的产业设计思路中。
(二)重点法:就是要在面对复杂的策划对象时,首先努力寻求突出某一商务环节、某一资产、某项业务等个别线索,也可以说是主动缩小策划对象,把策划对象首先简单化,然后加以精雕细刻,使一点首先突破,进而把局部策划产生的功效传递给整个原策划对象。洛克菲勒的创造和利用联合国迁入,操作了大型房地产项目。
(三)组合法:把不同的商务内容组合为一体,或把不同的商务过程组合为一个完整的商务过程。传真机,少林足球。
(四)分解法:分解法可以理解成组合法的逆过程,即把看拟一个整体的商务过程分解成多个步骤或多个相对独立的商务子过程。把粗分类、分步的商务过程进行多级细分,或把看拟一个整体的商务内容分解成多个内容或多个相对独立的商务子内容,把粗分类、分步的商务内容进行多级细分。尤伯罗斯的奥运会商务操作就是一个范例。
(五)实证法:实证法多用于市场营销领域,即用实际的、让消费者看得见的功能效果来证实产品的优越性。金币。向银行出示订单。
(六)回避法:不以原策划课题为解决对象,改换问题的内容,重新设立策划课题,再加以策划。圆珠笔。
(七)伏笔法:为开展心目中的策划方案,预先创造策划依据或实施基础;在进行当前策划时,在心目中进行下一个策划案开发,并在企业行动中为今后的深入策划及其实施奠定基础。
(八)逆向法:把当前的思维角度、方向、内容、途径、目标等反过来,寻找解决问题的方案。以毒攻毒。
(九)背景轮换法:制造或寻找更加适合的商务行为展开所依赖的外界环境,使商务行为效果更加显著。3m便笺。
(十)捆绑连接法:制造或寻找有利于商务行动顺畅或待出售的产品增值的外部环境资源,把这些资源吸收到商务行动或待出售产品中。它可以被看成是背景转换的实现方法之一。
二、商务策划思维开发的主要策略
(一)沉淀法把问题放在心里,抓住一切时间机会去在大脑中酝酿,思考时间长或频率高,可能会出现超常和灵感。
(二)图示法把策划的思路用图形表达出来,在图形的帮助下,去探索各种联系和各种变化的可能效果,其优点是有利于思维的二次启动效率。
(三)讨论法把自己的策划问题在朋友和同事面前提出来,人们对新问题往往是热衷探讨的,借用别人的的智慧可能会打开新的思维途径,起码可以借机对自己的思维进行验证。
(四)模仿法模仿甚至克隆前人的策划思路,针对自己的问题,进行攻关。
(五)试验法对于一项大的商务策划,在启动之前或在策划案形成之后,可以采取试探式投资的方式,在寻找策划依据或试验策划的实施方案。
(六)讲座法讲座是对别人的启发,其实也是自我教育、自我完善的好方法,要讲给别人听时就必须先夯实自己的思想,会激起完善自我的积极性。讨论题:
1、讨论组合法、背景转换法、捆绑连接法的相通之处和差异之处。
2、讨论逆向法与
回避法的相通之处和差异之处。
3、讨论重点法和分解法的关系。
4、试用儿童游戏丢手绢来形容企业的客户资源开发管理、促销活动、客户行为、客户管理人之间的关系,进而体会间接移植法的含义。
5、能否按上题的描述画一张客户开发管理状态图和表。
6、事实胜于雄辩符合哪个创意方法的主张。
7、用人的生命过程来说明企业的生命过程,进而体会间接移植法。
8、在营销策划领域,把捆绑连接法进一步分解。
9、能够提高策划人地位的背景有哪些?
10、试总结出第十一个创意方法。
第十讲 企业企划组织(共享课件)
第十讲 企业企划组织
一、企业创新与企划类部门
1、企业创新的动力与压力:企业用创新所追求的目标是,层次与地位更高、技术与市场进度更加领先于对手、经营效率更快速。
2、企业类部门设置的一般动因:企业定位明确下来后,经营创新的动力和压力作用,由于企业主的精力和能力局限,产生了创新的部门。
3、企业类部门的定义:《中国企业企划部规范》规定企业的企划类部门是企业决策创新和创新决策的参谋部门、职能部门。其中,综合性企划类部门被通称为企业部,企业决策创新和创新决策的参谋部门、职能部门和归口部门。
二、企划部门及岗位设置
1、各类企业企划类部门设立:综合性企划类部门:企划部、发展部、策划部、研究室、战略规划部。广告公司的策划部多是业务部门,而非职能部门。国际上对于综合性经营创新职能部门一般称为spd,即战略计划部或企划部。体现“策划、计划、预算一体化”的商务创新基本思想。我们建议,综合类的经营创新职能部门称为企划部,负责市场开发创新的称为市场部,与销售部合并的称营销部,负责融资策划的部门称融资部,负责选择项目和拟定投资方案的部门称为项目投资部。
2、企业类部门定位――与上级、下级、同类部门、横向非同类部门的关系:与上级的关系――直线职能制企业是参谋关系;职能制企业中是参谋与代理决策的关系。与同类部门的关系――企业部是经营创新决策和决策创新的归口部门,是企业创新的总协调部门;企业部在进行企业总体创新部署时要首先征求其他企划类部门的意见,使企业总体创新对企业的主攻方向的工作更加有利。与横向非同类部门的关系――各司其职,但要经过企划部的审议协同。如:一个项目的可行性报告要分解成“技术可行性报告”、“市场可行性报告”、“投资可行性报告”、“经营可行性报告”等。有分工有协同。防止闭门造车。与下属企业的关系――审批论证。
3、岗位设置:理想化的企划类部门应设三级或三类岗位:企划部经理、企划主管、企划秘书,在职能上称为整理岗位、判断岗位和创新岗位。1:2:3。大型企业可采取分管领导-经理-主管-秘书三级化;中型企业采取助理兼经理-主管两级化;小型企业可采取主管一人制。
三、企划部门的岗位标准
1、企业经理:领导能力要达到经理人标准;业务能力达到商务策划师标准、产业知识要达到业务专家的标准。企划部经理的招聘应考核创新能力和主持策划的能力为主。
2、企划主管:业务能力要达到助理商务策划师标准,产业知识要达到企业所从事的行业的核心业务部门经理的水平。应以考核判断能力和创造性参与策划能力为主。
3、企业秘书:业务能力要达到企划员标准,产品知识要达到主要业务员或技术员水平。以考核整理能力和技术性参与策划的能力为主。
四、企划部门的主要业务及其流程
1、企划部职责与权限:企划剖企业策划业务的归口部门,是企业的决策参谋机构,其主要任务是通过企划和企划的实施保持企业的可持续性成长。一是编制企业策划工作的年度计划并实施;二是进行策划并编制企划案;三是编制可行性研究报告;四是编制项目实施计划;五是发现潜在和现实的危机并提出预防和消除的意见;六是培育和发展企业创新机机制。七是负责企业专家系统的建立、维护和使用。
2、企业企划部业务流程:完成企业业务的流程基本上遵循着“整理、判断、创新、策划、决策、实施”的十二字方针展开,描述如下:一是策划课题的提出;二是创意与企业案;三是第一轮决策;四是可行性研究;五是第二轮决策。a、决策层应对可行性研究报告做了做二轮决策,b、会议纪要或正式文件应对实施计划中的主要目的、组织保证、基本步骤和资源配置等内容作出原则性说明。六是实施计划;七是动态控制。a、在计划实施过程中,企业部应发挥指导、协调、检查、纠正的作用,并按规定行使职权。b、实施计划如需重大修改时,应重新执行两轮决策程序,并及时通过有关部门。c、企业部对计划实施情况进行记录度保存记录。
3、企业企划部业务内流程(岗位业务关系):整理――判断――创新是企划部内容业务流程的主要特点。
五、企业部门的主管理制度及其它
1、业务制度:档案管理制度,文案报审制度。
2、管理制度:保密制度、作息制度、电脑管理制度、奖罚制度。
3、部门的建设:文化建设;学习与培训条件。讨论题:
1、假设一个普通企业,描述其从个体户到大型企业集团的发展过程,同时描述一个该企业的企划组织体系的演进过程。
2、根据企划部工作原理,试以企划部门经理的身份,就某一具体企业经营领域问题,向总经理起一份企划工作建议书。
3、为了考核企业部经理的应聘者的“主持策划”的能力,试出一道品试题目和笔试题目。
5、试用通俗语言解释企划部定性中的参谋和归口两个概念。
6、策划部一定是企划类部门吗?
7、企业招商部还可能定名为什么名称的企业类部门?
8、请用策划思维和工作的十二字步骤,进一步细分企划部的工作流程。
9、企划部与企业派出董事是什么关系?
做出什么样的反应。
昨天,老师让我们每个同学带来一些水果,我们很好奇,纷纷讨论:老师要干什么?老师说:“明天,我们要分成四个小组,每组做一盘水果拼盘。现在我们要分组了……”我们一听,心里十分激动,生怕和与自己性别不同的人在一组。老师开始念到我们组的队员了:李嘉晨、平昌昊、汪充涛和代千翔。哇!太好啦,我们这一组的队员全是帅哥,心终于放下来啦。
今天,我们高高兴兴的拎着各种各样的水果来到教室。
我们一看:哇!变化真大呀!教室焕然一新。以前我们的桌子都是横着摆,可是,现在许多桌椅都是竖着摆的,而且老师还特意在几张桌子上铺上了保鲜膜。
开始做水果拼盘了,我们一组一个盘子,一把水果刀和一些牙签。盘子做“地基”,刀子负责整形,牙签充当连接。
我们开工了,平昌昊上来拿起小刀把香蕉切成了片片。布置在了盘子周边。我们又向老师要了一半甜瓜,让它趴在中间,看起来,有点像座城堡。我呢,切下一片桃子,在桃子圆片的周围切出锯齿形,又用刀尖在上面刻出笑脸的图案,再用一根牙签把他插在城堡上。汪允涛和代千翔剥好了几瓣橘子放在城堡周围,像一只只荡漾的小船……一会儿,“快乐城堡”就建成成了。
今天,我们个个都是小创意家。
1、节能源自心中,环境大家爱护!
2、要想校园净又美,健康文明记心里。
3、茵茵绿草地,脚下请留情。
4、有了您的真心呵护,学校才会更加美丽!
5、让河水更清澈,让家园更美好。
6、朋友们,觉悟吧,从现在开始保护环境还来得及。
7、保护环境,就是爱惜生命。
8、贯彻环保教育,宣导环保资讯。
9、我选择,我喜欢,我环保,我健康。
10、亲近大自然,和咱们的动植物兄弟姐妹和睦相处!
11、重归香格里拉。
12、为了这一代和将来的世世代代,必须保护环境。
13、一草一木皆生命,一枝一叶总关情。
14、人类需要呼吸,地球需要休息。
15、绿色消费,消费绿色。
16、如果没有树木,世界将会暗淡无光。
17、和大自然心与心的交汇,共创地球美好家园。
18、人类有了绿树鲜花和小草,生活才会更美丽。
19、我很怕羞,请别碰我!
20、清澈的河水是动物们的镜子,不要让河水再次污浊不清。
21、碧水蓝天,笑容自然!
22、学校是我家,绿化靠大家。
23、我们是幼苗,我们都需要呵护。
24、大路随你走,别踩在我头。
25、让水更清,让天更蓝,让花更艳,让我们的地球更美丽。
26、珍惜水,保护水,让水造福人类。
27、建设项目必须依法进行环境影响评价。
28、让绿色的希望从校园萌芽!
29、判天地之美、析万物之理。
30、举手之劳,美化校园。
31、小脚不乱跑,小草微微笑。
32、爱护环境,就是关爱生命。
33、绿色是地球的本色。
34、让校园阳光普照,让绿色神圣美妙。
35、让金色的稀纪里,蕴含着绿的可爱。
36、小草正睡觉,请你勿打扰。
37、杞人忧天,我忧地!——地球是咱们唯一的家,像爱护性命一样爱护她。
38、每扔一片纸屑,你的心灵就多了块污点。
39、土壤不能再生,防止土壤污染和沙化,减少水土流失。
40、幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天。
41、不好让咱们此刻拥有的,成为咱们将来所羡慕的!绿——地球上最美丽的色彩。绿色环境,性命之源。
42、善待地球就是善待自己。
43、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。
44、珍惜此刻所拥有的一切,让更多的后人能健康生活,保护环境就是珍爱性命。
45、少一个脚印,多一个生命,不锈钢水箱。
46、手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责。
47、小草青青,花香飘飘;青草鲜花,应当爱惜。
48、绿树成荫,花香扑鼻——理想家园靠大家。
49、同在蓝天下,共享美好家园。
50、希望有一天,垃圾筒也会下岗。
我第一次去画画是在我10岁那年。那天我走出家门,外面不冷不热,太阳高高地挂在天上,鸟儿欢快的唱歌,我来到“创艺梦想画室”要上第一节课。张老师告诉我画什么都可以,第一次,没有什么太多要求。
我一会儿挠头,一会儿趴在桌子上,不知道该画什么,后来心想我最喜欢霸王龙,那就画它吧。
我拿起勾线笔,在一张a4纸上画了一个龙头,再画身体,然后画眼睛和鼻子,接着再画尖锐的牙和爪子,最后画背景。
先画广阔的草地,然后是小池塘,接下来是小山和植物,最后用水彩笔给它们涂上色。
过了大约40多分钟后,这幅只有我认为是恐龙的画画好了。我赶快拿给张老师看,张老师说我画的这只和鳄鱼挺像的,我赶忙对老师说:“老师,我画的这个是恐龙。”
张老师告诉我恐龙的腿又长又大,而我画的恐龙腿又短又小,老师又告诉我恐龙的头很短,而我画的头又扁又长的,老师再次告诉我恐龙的后背和尾巴上没有鳞片,只有鳄鱼的背上和尾巴上才有小鳞片。
没想到我第一次画画就闹出了这么多笑话,于是我决定报这个画画班,从此以后通过画画让自己懂得更多。
创意编制是一项既需要丰富想象力,又需要灵活运用各种素材和技巧的工作。在我参与创意编制的过程中,积累了一定的经验和体会。下面,我将从“明确目标”、“广泛汲取灵感”、“独立思考”、“勇于实践”以及“持续学习”的五个方面,分享一些我对创意编制的心得体会。
第一,明确目标。在创意编制的过程中,明确目标非常重要。一个明确的目标可以让我们更加有方向感地进行创意的构思和细化。我在创意编制中学到了要明确目标的重要性,不仅要清楚我们想要表达的信息,还要明确我们希望通过创意传递给目标群体的感受。只有明确了目标,我们才能更好地制定创意策略和选择合适的素材。
第二,广泛汲取灵感。创意编制需要拥有丰富的想象力和灵感。而如何广泛汲取灵感,是创意编制的一项关键技巧。在我实践中,我发现通过观察和体验生活,可以从中汲取灵感。我会去参观艺术展览、阅读书籍、观看电影等,以增加自己对世界的认知和创意的源泉。同时,我也会多与不同领域的人交流,倾听他们的见解和经验,以拓宽自己的思维和创意的边界。
第三,独立思考。创意编制需要独立思考,不仅要有自己独到的见解,还要有勇气去表达和坚持。在创意编制中,我遇到了许多挑战和困难,但坚持独立思考和不断探索是我始终坚守的原则。独立思考能够让我们更深入地理解问题,找到更独特的解决方案。在独立思考的过程中,我也逐渐培养了自信和自主性,这对于创意编制来说也是非常重要的品质。
第四,勇于实践。创意编制需要不断地实践和尝试。只有通过实践,我们才能真正了解自己的创意是否有效,从而进一步完善和提升。我发现,反复实践可以让我更好地掌握创意编制的技巧和方法,同时也提高了我的执行能力。勇于实践是培养创意编制能力不可或缺的一部分,只有付诸实践,才能不断进步和成长。
第五,持续学习。创意编制是一个不断学习的过程。创意行业变化快速,每天都有新的技术和方法被推出。因此,持续学习和不断更新自己的知识是非常重要的。我通过学习课程、参加培训以及阅读行业书籍和文章等方式,不断提升自己的专业知识和技能。持续学习能够让我们保持竞争力,同时也能够为创意编制提供新的灵感和思路。
总之,创意编制是一项需要不断学习和实践的工作。通过明确目标、广泛汲取灵感、独立思考、勇于实践和持续学习,我不断积累了创意编制的经验和体会。在今后的工作中,我将继续努力,不断提升自己的创意编制能力,为更多优秀的作品贡献自己的才华和智慧。
创意绘画是一种充满想象力和创造力的艺术形式,具有很高的艺术欣赏价值和实践意义。对于喜欢绘画的人来说,创意绘画尤为重要,因为它是将对世界的别样看法和个人独特经验表达出来的有效方式。本文将提出一些心得体会,助力读者探索和创造丰富有趣的创意绘画。
第二段:多元素激发灵感
创意绘画通常涉及有趣的组合、诙谐的形象和多彩的色彩,因此,多元素的选用是获得灵感和构建主题的重要手段之一。从各种艺术形式中获取灵感,融合各种材料和技术,将创意呈现出来,更具创新性和独特性。例如,通过旅游获取对景观、文化和人物的新认知,将这些印象和体验注入创意绘画中,可以使主题更生动、更有趣。
第三段:遵循自己的风格
创意绘画的表现形式和运用方式千变万化,但是,面对浩如烟海的艺术资源和流派,有时可能感到迷失方向,不知如何选择和创作。此时,保持自己的个性和眼光非常重要。那就是,寻找艺术过程中的感动和阅历,形成自己的艺术风格和表现方式。只有在探索艺术过程中找到自己的艺术风格,才能呈现出别人所无法替换的审美体验,发表具有高度个性化的作品。
第四段:细节决定成败
创意绘画最大的特点在于创意,但是,如果只有创意,并不能保证绘画能够吸引观众或达到艺术总体效果。主题的表现非常重要,尤其是细节的呈现,对效果的影响会更大。因此,在绘画过程中要注意每一个细节,关注每一笔、每一处阴影、每一个高光等。只有仔细的观察和处理,才能让作品更加完美。
第五段:总结分享
总的来说,创意绘画只有在艺术家保持创新和积累经验之后才能有所发扬。这需要不间断地探索、实践并从中总结经验。因此,在创作过程中,我们需要善于发挥个人的创意,通过多元素的融合,以及细节的处理,营造出展现独特主题和视觉效果的作品。创意绘画需要有一种坚持不懈的追求和不断的自我超越,这样,才能使我们的作品获得更高的评价和瞩目。
一、方案的提出:
《3——6岁儿童学习与发展指南》提出:幼儿艺术学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿用心灵去感受美和发现美,用自己的方式去发现和创造。
幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式有别于成人,幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,一面扼杀其想象力和创造力的萌芽。基于这一理念,我园决定在全园实行幼儿“创意美术”特色教研。
二、特色的价值:
幼儿园创意美术活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能,而是重点落在“创意”二字上,是指以幼儿的生活和美术活动经验为中心,以幼儿独特、新颖的作品表现为内容,借助多样活动形式,整合多种美术表达方式来创造新颖独特的艺术形象,使幼儿大胆表现与感受美,提高幼儿自我探索的能力,促进幼儿各方面和谐发展。
二、特色的目标:
营造特色教育的氛围,拓展美术教学的思路,开展多样化的美术教学活动:如:简笔画、油画棒画、水粉画、粘贴画、蜡刮画、版画、油水分离画、泥工、纸工、吹画、点画等等,打造白沙幼儿园创意美术教学特色。
小班:通过涂涂画画、粘粘贴贴和简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
中班:能用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想和自己观察到或想象的事物,尝试制作亲子绘本。
大班:能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象,作画时能与他人相互配合,也能独立表现,能用自己制作的美术作品布置环境,美化生活,能制作亲子绘本。
三、实施特色的具体措施:
1、成立幼儿园特色教育领导小组,制定特色工作计划方案,落实措施,进行阶段性的小结,组织反思活动,大家提出疑惑,共同分析问题,寻找解决的途径,领导小组期末对特色教育的开展进行单独评估,奖优罚劣,促进特色教育的稳步发展。
2、逐步加强教师基本功训练,对教师绘画、泥工、纸工等进行基本功培训(刘、涂、邓)在业务培训时加强创意美术的专题学习,全期开好三次创意美术研讨会(期初定方案,其中互相交流探讨,提出问题或困难,共同解决,期末进行总结,提出以后的方向。),不断更新教师观念,拓宽美术教学思路,提升教师美术教学水平。
3、营造特色教育的氛围,充分利用一切可用空间搞好作品展示栏,(要求室内外都有美术展示栏,幼儿人人有画作,每周更新一次),大班要有60%的小朋友能做出亲子绘本展示出来供大家共享,中班鼓励尝试制作亲子绘本。
4、优化美术资源,利用我县、我地的传统文化、建筑、景观、民情习俗作为美术特色教育的资源;同时订购各种幼儿美术教育杂志、图片等,丰富幼儿美术知识,培养幼儿的想象力和创造力。
5、带领幼儿走向大自然,仔细观察,发现事物的特征和季节的变化,通过欣赏活动,帮助幼儿分析物体的形象和轮廓,进一步促进形象思维的发展。坚持组织幼儿积累素材。
6、充实美工活动区,给幼儿准备足够的美术材料。通过“你说我画”、“我们一起来讨论”“大家来商量”等等游戏活动,帮助幼儿掌握一些基本的素材。每天进行一次创意美术活动(小班15分钟,中班20分钟,大班25分钟),每周做好一副创意美术作品。
7、分班开展一次亲子美工活动,分年级开展教研活动,今年的环创以创意美术为主导,充分展示幼儿特色作品,六一举行全园大型创意美术展示,请家长欣赏我们的作品,参与我们的活动,一起体验成功的乐趣,给予幼儿成就感,培养幼儿自豪感。
五、预期达到的效果:
第一期激发幼儿兴趣,领会创意美术的意义,积累素材,做好家长工作以及各项准备工作,按照各年龄段的不同要求尝试制作创意美术作品。第二学期幼儿对创意美术有浓厚的兴趣,善于观察,能发现物体外观的主要特征,能制作像样的创意美术作品,全园在创意美术上能拿出成果,老师能写出创意美术的成果论文。
六、完成特色的可行性:
1、我园美术工作一直以来相当重视,我园的美工活动室也是比较成熟的,去年已经进行过两次班级亲子手工活动,家长十分重视,并且亲子活动的效果非常好。
2、我园的刘老师有美术特长,在这次特色研究中能取到很好地指导作用,我园的黄老师、邓老师、李老师都对美术活动非常感兴趣,我们的园长对于我们的特色教研十分重视,并且也会大力支持,我园是天骄园的对接园所,天骄园的创意美术是有比较成熟的经验的,我们可以多请教。
成员:黄敏安、黄曼纯、李安庄、黄凤莲
开慧镇白沙幼儿园 2017年2月15日
刚看到一个新闻事件,是关于首都某小区里做核酸检测的小插曲的。
原来是小区里有个小同学,在做检测的时候,看到地上的一米线已经很模糊,工作人员不停地让喊话让大家分散些,很是辛苦。
于是他就和父母商量,准备用自己的零花钱打印一些印有古诗词的封线贴条,贴在地上,这样既明显,而且大家可以在排队的过程中背诵古诗。
他的想法受到父母的肯定,同时经过工作人员的同意,于是他们小区的排队线上,就有一张张与众不同的线标。
不得不说,这个小同学不仅心地善良,而且还特别地有创意。
同样只是一条条划线标,他却可以把这些和学习联系起来。
要知道有时候排队的时间很长,有些人会很烦躁,这个时候如果看看地上的古诗文,想想小同学的良苦用心,应该也会被激励,被感动吧。
这样的一个小举动,也可以看出他是一个特别喜欢动脑筋的人,而且也有一对很开明的父母,会支持他。
生活中其实每个人都会有各种各样的小创意,就看你是不是会付出实践去做了。
美食是人类重要的娱乐方式之一,而创意美食更是独具匠心的一种美味享受。在过去的几年中,创意美食慢慢地成为了人们生活中的一种新潮流。而我作为一名美食爱好者,在自己的实践中也积累了一些体会和心得。
1.多思考,多尝试
创意美食的融合和创造需要前沿的思维和多角度的观察。在自己的实践中,我发现有时一个思路的漏洞会让整个菜品出现重大问题。因此,我们不断思考、不停尝试很重要。多看一些烹饪书籍、经典的菜品设计能够让我们捕捉最新最前沿的创意。
2.巧妙融合,突出卖点
在创意美食设计中,巧妙融合和卖点突出是非常重要的环节。如果我们能够将两种不同的食材融合在一起,通过合理的烹制技巧,一份普通的美食就能被改造为惊艳的产品,并且通过某些创新设计,将一个简单的菜品升华为特色菜式。
3.讲究色彩和装饰
一道美食在视觉上同时非常重要,美味是直观的,而色彩和精致的装饰也同样起到了重要的作用。我们可以根据食材的颜色、火候和烹饪环节来搭配餐具、装饰品,创造出一道颜值高、令人惊艳的创意美食。
4.注重味道及口感的搭配
一份美食在给人视觉飨宴的同时,味道和口感的搭配也同样需要非常的讲究。创新的调料和烹饪方法能够让味道更加纯正,而口感的搭配则可决定了整道美食是否令人回味。我们需要注重食材的丰富性、纯粹性以及搭配的理性和变幻性。
5.保持年轻心态
最后,我们需要保持年轻心态。创新和创造是源于我们热爱生活和期待更好未来的心态,因此我们需要常常保持一份年轻的心态,尊重不断尝试和前进的态度。同时,保持对美食的热爱,更能够给我们带来创意和灵感。
总之,创意美食是一项需要创新思维和前沿视野的重要行业。通过多元化的思考和不停尝试,我们能够创造出更多令人惊艳和享受的美食。同时,也需要我们不断锤炼技巧,加强对食材和工具的了解,在技术和创新之间找到更好的平衡。最终,用一份年轻的心态来来发掘美食烹调领域的新想法,不断前进,才能不断地创造出更多的创意美食。
创意美食已成为当代社会餐饮行业中的新兴潮流。创意美食不仅仅是传统餐饮的延续,更是对传统餐饮进行了重新解读和升华。它不仅突破了传统的饮食概念,更是将不同的食材进行巧妙的搭配,从而让人们享受到了最美味、最别致的餐饮体验。我也走进了创意美食的世界,并从中获得了许多心得体会。
第二段:探究创意美食的精髓
一道创意美食的精髓并不在于它的视觉效果,而是在于它所包含的味道、口感和情感。创意美食不仅要求食材的新颖和独特,还必须要有创作者的灵活和创意。在选料、搭配和制作的过程中,传统餐饮的限制将被打破,这样才能真正的展现出创意美食的真正魅力。
第三段:创意美食中的灵感
创意美食源于生活,创意美食需要从生活中获取灵感。从平凡的食材中寻找特点,结合别致的调味方式,在不影响健康的前提下去探索新的味道和口感,这是创意美食的一种常见的制作方式。灵感来源于生活的朴素,但在创作者的手中,会变得更加具有想象力,因为人们总是会尝试去发现一种截然不同的食物味道和口感。
第四段:创意美食的制作过程
创意美食的制作过程需要巧妙运用技巧和创意,这就要求创作者必须拥有丰富的专业知识和实践经验。在创意美食的制作中,除了要熟悉基础的食材搭配外,还需要了解厨具的使用和烹饪技巧。在制作创意美食的过程中,各种因素都需要考虑到,一旦失误就会导致味道的大打折扣,所以创意美食的制作过程不仅需要有灵感,还需要有技巧的支持。
第五段:结论
总的来说,创意美食给人们带来的不仅仅是一顿美味的餐饮体验,还有重新认识饮食的机会。从品尝创意美食到掌握制作创意美食的技巧,这是一种享受美食的好方法。创意美食打破了传统的餐饮体系,为我们带来了更加丰富多彩的饮食文化。随着科技的发展和社会生活方式的变化,创意美食已成为一种趋势,带领着人们享受美食的不一样的方式,成为了无法忽视的餐饮文化现象。
我们拿着各式各样的水果走进校园,别以为我们是贪吃鬼哦,我们是要举行一次“创意水果拼盘”活动。
在老师的新年贺词中,我们的活动开始了。
我先将橙子皮用小刀削下来,将它们放在盘边,又将橙子瓣依次摆放在橙子皮上,做成花瓣状,并在上面涂上了一层红红的果酱。然后在“花瓣”的周围放了黄瓜片,当作叶子。又在“花瓣”里面放了一圈红彤彤的小柿子。最后,用牙签将黄瓜片与小柿子串起来,放在最中间,当作花蕊。就这样,一朵“盛世牡丹”便做好了。看起来可真养眼!
我瞧了瞧其他组员,他们做的也不逊色。王振楠与赵广明一起做了一只小船,船身是用绿油油的西瓜皮做的,上面穿着橘子瓣、葡萄、猕猴桃、苹果片,看起来可真是诱人啊!
等三十个果盘全部做好之后,我们大家把它们都摆上了桌,真是五彩缤纷,创意无限啊!大家围在桌子旁边,“咔嚓”一声,所有的笑脸和精美的水果拼盘都留在了相片中。
这次“庆元旦,创意水果拼盘”活动让我们度过了在小学时期的最后一个元旦。活动给我们带来的不仅仅是快乐,还提高了我们对艺术的追求,增加了同学们彼此之间的团结协作。
创意美劳,作为一门重要的课程,可以帮助孩子们开发创造力、提高动手能力,培养空间想象力等多个方面的能力。作为一名老师,我带领学生学习这门课程也有了不少的收获与体会。
一、调动学生的兴趣与积极性
在创意美劳课堂上,老师需要花费较多的精力去调动学生的兴趣和积极性,让他们更愿意参与到课程中来。我会通过展示一些有趣的作品激发学生的好奇心和探索欲望,在引导学生完成作品的过程中,注重让他们发挥自己的想象力和创造力,从而培养其动手能力和空间想象力。
二、重视细节与技巧的训练
在创意美劳课程中,细节和技巧对于完成优秀作品意义重大。因此,我们老师需要注重细节和技巧的训练,帮助学生掌握基本的手工技巧,从而在创意的基础上,完成一个更加出色的作品。通过训练,不仅可以提高完成作品的质量,而且还能够提高孩子的动手能力和耐心。
三、注重素材的创造和利用
素材的创造和利用是创意美劳中的重要环节。学生需要学会如何从日常生活中获取素材,并且进行合理的利用。通过教育和训练,学生能够不断地提高自己的素材创造和应用能力,从而使其作品更加丰富多样。
四、注重交流与互动
创意美劳是一门可以让学生自由发挥的课程,这也就需要老师注重课堂上的互动和交流。我通常会把学生分成小组,让他们在交流和讨论中激发创意,共同完成一个作品。这不仅可以增加学生之间的互动,还可以让他们感受到团队合作的力量。
五、注重情感与情绪的调节
在创意美劳课程中,情感与情绪的调节也是非常重要的。在教学过程中,我注重通过游戏和谈话来缓解学生的情绪和调节学生的情感状态,让他们更好地参与到课堂中来,从而提高学习效果。在完成作品的过程中,我也会适时地鼓励和赞美,让学生们充满自信和满足感。
总之,在创意美劳课程中,老师不仅要注重技能的传授,更要重视学生综合能力的培养。只有这样,才能让学生在未来的成长过程中取得更多的成就。
随着新型冠状病毒疫情的爆发,口罩成为了人们防御病毒的重要道具。想要更好地保护自己,人们开始在口罩上下了大量的功夫,从款式到材质,从图案到创意,逐渐形成了一股口罩文化。在这个过程中,口罩不仅成为了生活必备品,更成为了创意的表达和情感的传递。正是因为它的独特意义,口罩创意的发展越来越迅速,受到了广大民众的追捧。
第二段:口罩创意的形式和种类
口罩创意形式很多,有的是简单的图案、花纹,有的是个性的标语、卡通形象等。像精致的手工口罩和印有自己照片的口罩等等各种创意的设计让口罩这个小小的物品不再单调无味,成为了时尚的象征。此外,科技也在这个领域发挥着重要的作用,研发出了不仅有防护力,还可以呼吸更加顺畅的高科技口罩。这些口罩的质量和功能比以往的口罩更加出色,能够更好地满足人们的需求。
第三段:口罩创意的实际作用
虽然口罩创意的设计看似暂时没有什么实际的作用,但实际上也是可以给人们带来很多好处。最主要的就是提高了口罩的实用性。可以说,口罩的美观、可爱,甚至是个性化的设计,能够弥补其本身无法减少病毒传播的缺陷,鼓励人们戴上口罩并尽可能地减少感染性疾病的风险。与此同时,口罩创意的设计还可以让人们感受到更多的快乐,缓解内心压力。在疫情逐渐好转的时候,口罩创意也可以成为重要的纪念品,让人们想起这段特殊的时期。
第四段:口罩创意对社会文化的影响
随着年轻人的参与和推广,口罩创意设计不仅是一个实用的东西,更是一个反映国民品味和文化的元素。这股潮流的兴起,在推动着社会文化的发展,也日益成为一种凝聚人心感召力的符号。口罩的创意性和有趣性,让人们在繁重的防疫工作中感受到了生活的美好,扭转了心理上的消极情绪,对社会的心理健康产生了积极的影响。
第五段:总结
在疫情时期口罩不仅是一种必需品,还是一种文化元素。口罩除了为我们提供保护,它还能展现出创意和个性,让我们的生活变得更加丰富多彩。现在,人们已经不再视口罩为单调无味的东西,越来越多有意思、新颖的创意设计涌现出来,成为口罩创意设计的一个重要方向。从中,我们可以看到人们的生活充满活力和创造力。在这里,希望各种口罩的创意设计还能继续发扬光大,并给我们带来更多美好的体验和感受。