我是阅读小能手手抄报(精选8篇)

我是阅读小能手手抄报篇一

在女儿开始牙牙学语时，我就坚持每天给她讲绘本。可是随着她逐渐长大，反而和她一起阅读的时间减少了。今天是世界读书日，唤醒了我久违的那种亲子感觉———陪女儿读书。

女儿很享受我陪她一起读书的感觉。通过一起读书，我发现可以从中学习到很好的家庭教育方法，对培养女儿的思想道德品质、口才表达能力都有很大的帮助。当然在这个过程中，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。每次读完一本书后，我们会在一起讨论书中的故事情节。女儿会告诉我在书中她认为感兴趣的故事，而我会引导她自己总结（汇报）出故事蕴含的道理。同时我还启发孩子对书中的人物进行剖析，寻找书中每个人物身上的闪光点。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

我是阅读小能手手抄报篇二

书，一直是人类的珍宝。读书，是人类的一大爱好。阅读，阅读，便是老生常谈了。

阅读，“越”读。“读书百遍，其义自见。”读书，开阔了我们的视野，扩展了我们的知识。“书是人类进步的阶梯。”就连伟大的作家高尔基也这么说，可见书对我们的重要之处。而我们又怎么能够放弃手中的书本呢？又在看了一遍后就将书放下呢？要记得“常读常新”。

阅读，“越”读，阅读“越”广博。

阅读，同时也是“月读”。试想一下，天空中挂着一轮圆月，缀着几点明星。一人站于窗前，手捧一本书，那皎洁的月光越过窗台，透过窗纱洒在书页上。那是那么的美好呀。不错，读书就是这么美好。哪怕在喧闹的街市上，手捧一本书，细品书中的文字，你会发现自己那颗浮躁的心慢慢平静下来，领略书中的美好。那些文字会将你带进一个不同的美好的世界。

阅读，“月读”，月是那么美好，而阅读又是多么美好，令人难以忘怀。

阅读，“悦读”。阅读能够使人更加喜悦。而在悲伤、难过的时候，那就看几页书吧！你会被书中的那些文字吸引住，渐渐将你的负面情绪淡忘，与书中的人物合为一体。去体会他的喜怒哀乐，而当你从书中领略了许多，不再阅读时，你会回忆书中的情节和那些优美的语句，而至于一开始的负面情绪早就不知所踪，烦闷的心情一扫而空。

阅读，“悦读”，阅读让人感到了喜悦。

我是阅读小能手手抄报篇三

这是我看过的写作视角最为奇特的一本书，就是书名——从一只猫的角度。

作者是日本的作家夏目漱石。这本书也是他的处女作，但是《我是猫》问世的时候他已经38岁了。

买这本书的原因也只是感觉书名特别吸引人，内容简要的概括起来便是一直超高智商的猫，用他的眼睛来看透二十实际所谓的现代文明，现代科学和社会。用非常诙谐的语言描绘了一群所谓的博古论今、自命清高的知识分子和势利小人，当时人们的生活状态可见一斑。再想到这是日本明治维新后不久，经济开始快速发展，拜金主义这样的风气在社会糜烂开来，在书中更是淋漓尽致的展现了出来。

虽说这是一只猫，但这只猫到最后都没有学会捉老鼠，看透了太多，从开头出生，到结尾喝醉淹死，就只是通过了一只猫看到了一个人，一个社会小小的片段，没有能力去改变什么，只能眼睁睁看着一幕幕荒唐、滑稽、可悲的喜剧发生。

非常讽刺，每个社会飞速发展的时代必然会产生非常多的问题，而很多在这种时代的作品都能体现。而更重要的是我是猫，我就是一只猫，有自己的思维方式和见解，不会捉老鼠，也喜欢安逸和闲适，他就是一只简单的猫。

当然“请你一定要相信自己，一定要接受喜欢自己的样子，一定要让自己变成你真心会喜欢的样子，如果你想要做的不是长辈所控制你的样子，不是社会所规定的你的样子，请你一定要为自己勇敢地站出来，温柔地推翻这个世界，然后把世界变成我们的。”

我是阅读小能手手抄报篇四

雪人屋里的一切都很好奇，他温柔地摸了摸小猫。比克把他带到了炉火前，雪人很害怕。比克打开了电视，雪人惊讶地看着电视机。比克又把灯打开了，雪人高兴地笑了，雪人还自己试着开灯，真是太有趣了！

比克又把雪人带到了厨房，让他试着开关厨房的灯，教他拧开水龙头，还试着让他开炉子，可是雪人很害怕。在厨房里玩够了，比克又带着雪人来到了爸爸妈妈的'卧室。雪人奇怪地看了看爸爸的假牙，又兴奋地打上了爸爸的领带，戴上了爸爸的眼镜，穿上了爸爸的背带裤，戴上了爸爸的礼帽。很快，比克又带着雪人来到了自己的卧室。他教雪人滑滑板，教雪人打球，还教雪人用手电筒，他们一起用手电筒照那些五颜六色的气球，玩得开心极了！

最后，他们玩够了，比克把雪人带到了餐厅，给他围上了餐巾，端出了许多菜，他们一起边吃边高兴地聊天。吃完饭后，雪人帮助比克一起刷碗。然后，雪人快活地领着比克出了家门。他们飞快地跑了一阵，就慢慢地飞上天空。他们越飞越高，越飞越高，飞到了湖的上空，飞到了一个美丽的城市上空。接着，他们落到了一座栈桥上，一起欣赏远处的大海。突然，雪人发现朝霞出来了，就飞快地带着比克又飞回了家。他们谁也不愿意分开，紧紧地拥抱在一起，比克依依不舍地进了家，雪人又纹丝不动地站在了那里。

比克躺在了床上，他翻过来覆过去地就是睡不着。等待的时间真漫长！好不容易等到了早晨，比克连早饭也顾不上吃，就急忙冲出门外去看雪人，可是，当他看到雪人的时候，他伤心地哭了，因为雪人已经变成了一滩水了。

我是阅读小能手手抄报篇五

我是阅读小能手手抄报篇六

课外读物，能使我们增长许多知识，解决很多问题。

一、增长了健康生活常识：冬季常吃萝卜,可达到止咳化痰，清热解毒的效果。香菇味道鲜美且具有防治流感的功效，常吃还能阻止血管硬化。冬季保健应适当吃“冷”，常饮凉白开水有预防感冒的效果。预防冻疮应多参加各种运动，经常搓手、跺脚。天气多变,忽冷忽热易让人着凉,常吃些大蒜可以预防感冒。近期多小雨，空气湿度大，应注意室内通风。

二、懂得了校园安全常识：学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。课间玩耍不打闹追逐，不爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，不在楼梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。注意用电安全，不乱摸乱动教室、走廊等公共场所的`电器设备、开关、插座等。放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。

三、养成了课外阅读习惯：阅读不仅仅指课本，地是指课外读物，如童话、寓言、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。

阅读课外书籍已成了我的习惯，别人都说我是爱读书的好孩子

我是阅读小能手手抄报篇七

我是阅读小能手手抄报篇八

小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。

每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。

有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。

也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走!”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。

而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。

没想到，毕业之后的小颜竟然回来了!他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。

坐在洒满阳光的小院里，我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗?”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”

甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。

1、文章标题有何作用?(3分)

2、请赏析下面句子的表达效果。(3分)

平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。

3、文中小颜的性格除了勤劳和逆来顺受之外，更重要的是懂得感恩。请对小颜懂得感恩的性格举例加以说明。(2分)

4、联系全文，从结构的角度简要分析文章结尾段的妙处。(2分)

5、读了本文，你有何启示?请结合实际谈谈看法。(3分)

答案：

1、点明文章主旨(1分);以“糖”为明线，以“暖”为暗线，贯穿全文(仅点出线索即可得分，1分);标题简洁新颖，有一定的悬念效果，能激发读者阅读兴趣。(1分)。(共3分)

2、可抓住多个角度，如对比：将“平时看似柔弱”与“超强”对比，突出强调小颜为了帮助我而与高年级学生奋力搏斗时爆发出的力量之大，也突出了我的震惊，更表现了小颜给我的温暖的情谊。再如用修辞，用了比拟的手法，将小颜拟作“发怒的豹子”，生动形象地表现了小颜在与高年级学生搏斗时的勇猛无畏的样子，表现了他对我温暖的情谊。(其他还可以抓住“闪转腾挪”等用词来赏析)(抓点清晰正确1分，赏析正确2分，共3分)

3示例(1)：他感恩“我”给了他半块糖，和我成了最好的伙伴，并且在别的同学欺负我时，不顾一切地奋力帮助我。示例(2)：继母对他不好，他却感恩她给了他和爸爸一个完整的家，感恩她坚持没有让自己辍学，毕业后回乡侍奉瘫痪在床的继母。(2分，举出任意一例即可)

4、最后一段，再次回忆小时候吃糖的情景，首尾照应，使文章结构严谨。(2分)

5、略，(围绕“感恩”谈收获1分，结合实际，阐述清楚2分，共3分)

阅读理解技巧顺口溜

一般可以概括为下列六个步骤：

看标题信息，揣摩记叙类型;

抓记叙要素，了解大致内容;

理行文线索，分清段落层次;

辨叙述方式，领会布局特点;

挖中心思想，理解作品意义;

析表现手法，以供习作借鉴。

语文必背成语

1、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。

2、不以为意：不放在心上，不加注意。

3、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。

4、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。

5、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。

6、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)

7、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。

8、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

9、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

10、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。