柳林风声读后感(通用15篇)

通过分析范文范本，我们可以学习到不同类型作文的结构和写作思路。要写出一篇较为完美的总结，我们可以参考一些专业的写作指导材料。2小编为大家整理了一些范本，希望能够激发大家的学习兴趣和写作欲望。

柳林风声读后感篇一

大家好!今天我来把读过的书《柳林风声》读后感受和大家分享一下!

书中讲述，在一个小山村里，住着活泼可爱的鼹鼠，离开了村庄去外面的世界，发生的一些故事。他首先和聪明的河鼠成为了好朋友，河鼠带着他又结识了有钱富裕的蛤蟆，一起开始了他们的旅行。

在旅行中，相遇了老成持重的獾。四个小伙伴，成为了非常要好的朋友。

一个个诙谐温馨的故事让我感受到，朋友之间的友谊和温暖。故事里还有很多人们生活的道理，做错了事是要有教诲的…..

希望小朋友们都能来阅读这本有趣的书《柳林风声》。

柳林风声读后感篇二

最近，我读了世界十大名著之一的《柳林风声》，让我受益匪浅。

在一个春暖花开的季节里，厚道善良的鼹鼠在一年一度春季大扫除时，被一种来自地面的神秘力量拉扯着，爬上地面，认识了热情好客、义薄云天的河鼠、韬光养晦、足智多谋、不苟言笑的獾和本性善良但狂妄自大、爱惹事生非的蟾蜍。四个性格各异的小伙伴不约而同地聚在了一起，但事情远远不只有划船、郊游、探险……一个个惊天动地的消息接踵而来，鼹鼠深陷密林，蟾蜍琅铛入狱，又疯狂逃亡，蟾宫沦陷，四个人在重重困难面前，齐心协力、奋力拼搏才夺回了家园，蟾蜍也因此事，变得谦逊有礼，再也不仗势欺人，自以为是了，也真正认识到了友谊的可贵。

读完这个故事，让我深深体会到友情的珍贵，不禁联想起一件事，一直深深烙印在我的.脑海中。那是三年级的时候，我生病而没去上课，正在我为作业着急、担心不用做的时候，我的好朋友雪中送炭来了。那天刚好下着大雨，豆大的雨点打在窗户上，发出噼呖啪啦的声音，这时，一阵急促的敲门起响起，会是谁呢，我惊讶之余打开了门，映入眼帘的竞然是我的好朋友，他浑身湿漉漉的，手里还拿着一把水流像瀑布一样流下来的雨伞和毫发未湿的我的作业本，我眼眶湿了，连忙让他进屋，叫他先休息一会，他却立马摊来作业和书本对我详细地讲解起来，讲得那么认真，详细，我被深深地感动了，真诚地说：“谢谢！”，他却淡淡地说了句：“不用谢，同学之间就应该互帮互助嘛！”

这个世界上，人和人之间最珍贵的东西是友谊，真情，它比任何金银珠宝都贵重，来之不易，所以当我们拥有了这份珍贵的友谊时，要好好的珍惜它，保护它。

柳林风声读后感篇三

暑假里，我看了《柳林风声》这本书，书里面的主人公分别是鼹鼠、河鼠、獾、蟾蜍，它们四个是好朋友。不过，我不喜欢蟾蜍，因为它是一个小偷，喜欢偷别人东西，因为偷了别人的车子，最后它坐牢了?看到这里，我想起发生在暑假里的一件事。

记得有一天，我和妈妈去菜市场买菜，突然，我看见一个大哥哥以风驰电掣般的速度从旁边的银行里跑出来，后面有一个女警察跟在后面追跑，原来这个大哥哥是个小偷，他刚刚在银行里偷了一位老太太的钱。不过，邪不压正，那个小偷最终还是被女警察抓住了。看到这一幕，我真为那个小偷脸红，年纪轻轻不去靠能力靠本事挣钱，却去抢年老体弱的老人的钱，真是可耻！我们每一个人都应该靠自己的双手去劳动，而不能用偷的方法来解决。偷东西的这种行为最终会得到相应的惩罚。

由此我想到了我们的学习。同样的道理，作为学生，我们的任务就是好好学习，天天向上。上课的时候要认真听课，作业要认真书写，脚踏实地，这样才能提高成绩，考试的时候才会有丰硕成果，而不能想着不劳而获，甚至靠作弊的行为来获取。那样的话，最终是不会有好下场的。

柳林风声读后感篇四

今天，我把《柳林风声》中的第一章《大河》读完了。

这一章后面写的是河鼠带着鼹鼠去森林里野餐，鼹鼠见什么都新鲜，都要问。回来的'时候，鼹鼠要划船，但他不会划，他把船弄翻了，而河鼠并没有怪鼹鼠，吵鼹鼠或是和他斤斤计较，不理他，而是丢他很宽容，把它救上岸，还让鼹鼠在他家住，还要教他划船。

这一章让我懂得了一个道理：只有用一颗宽容的心去接纳朋友犯下的错，并教它什么是正确的，才能和朋友叫得更久，关系更好，更密切。

柳林风声读后感篇五

今天我读了一本非常有趣的书《柳林风声》。

作者出生于英国爱丁堡一个传统的苏格兰家庭。5岁时，父母去世了外公外婆把他给抚养长大。1911年，他被一个疯汉用枪给击伤了而退休，利用业余时间写作，很早就是一位很有名气的作家了。1932年，他去世了。

我也很喜欢“荣耀归来”这篇短文，因为蟾蜍在朋友的帮助下，打败了强盗，夺回了自己的住宅。动物们的生活也重新回到了往日的宁静、温馨与和谐。

在这两个短文中，我的读后感是：只要我们坚持不懈，就没有我们做不到的事！所以，我一定要向短文中的两个主人公学习，坚持就是胜利！

柳林风声读后感篇六

读了《柳林风声》，我知道了这本书的作者是肯尼斯·格雷厄姆，这本书的主角是蛤蟆、河鼠、鼹鼠和獾。

这本书的内容是书中主人公是四个拟人化的动物，恭顺的鼹鼠、聪明严谨的河鼠，老成持重的獾，还有一个放浪不羁的蛤蟆。通过四个动物间发出的故事，一幅幅乡村生活场景被巧妙地串织在一起。我们每每在格雷厄姆的描述里，能找到他对于家乡风景的熟捻和喜爱，找到那个年代，对于一个绅士的最起码的道德标准和规范。

作者是恪守传统道德的保守的英国绅士代表，或许，有某些保守的看法，现在看来有些落伍，但，从作品本身所带给人的`阅读感受来说，无疑这是一本令人放松，颇为解颐的作品。

我懂得了对朋友必须要真诚，不能太自大。

柳林风声读后感篇七

《柳林风声》是英国作家肯尼斯·格雷尔姆写的，讲述了四个好朋友之间的友谊。读完它，你就会明白什么才是真正的朋友。

风景如画的乡间住着聪明的水鼠、善良的鼹鼠、负责任的獾先生和自负的蛤蟆先生，他们是最要好的朋友，一直快乐地生活在一起。只是富有的`蛤蟆先生总是喜欢为所欲为，他还有一个不良的嗜好——开快车，为此他闯了一次又一次的祸。水鼠、鼹鼠和獾先生一再地提醒他，他就是不听。为了让蛤蟆先生变得理性一些，也避免他给别人和自己造成更大的灾难，三个好朋友下决心一定要拯救蛤蟆先生。没想到蛤蟆先生依然执迷不悟，趁朋友不在偷偷地逃跑了，并最终闯下大祸，进了监狱。在经历了种种磨难后，蛤蟆先生回到了朋友身边，却发现蛤蟆府早已被黄鼠狼们夺去了。看到蛤蟆先生已经幡然醒悟，朋友们又齐心合力，用智慧和勇气帮他夺回了蛤蟆府。蛤蟆先生在朋友们的帮助下，终于改掉了自己的坏习气，变成了一个乐善好施、受人尊重的人。四个好朋友也成了森林里所有动物学习的楷模。

读完《柳林风声》我终于明白了，真正的朋友不只是在一起快乐的玩，也不仅仅是生活方面的帮助，最重要的是看到朋友有缺点和错误，不能不管不顾，一定要给他指出来，并竭尽全力去帮助他改正。真正的朋友要互相关心，互相帮助，还要共同成长、共同进步！

柳林风声读后感篇八

友谊是什么？友谊是一句真诚的问候，是一份特别的礼物，是一起嬉戏玩耍的欢乐。

当我读完了英国大文豪肯尼斯·格雷厄姆写的《柳林风声》一书，推开窗户，友谊如徐徐的春风，吹动着我的心河，漾起圈圈涟漪。

《柳林风声》一书，讲述了四个好朋友——鼹鼠、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝随风飘扬的河畔所经历的曲折蜿蜒的故事。书中扣人心弦的故事情节和活灵活现的动物形象让人爱不释手。忠心耿耿的鼹鼠、善解人意的河鼠、疯狂冒失的蛤蟆和开诚相见的獾先生在故事中互相帮助、有福同享、有难同当，谱写了一篇篇友谊的赞歌。河鼠不顾一切将鼹鼠救出危机四伏的大森林；虽然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行，但为了不想让好朋友鼹鼠失落，还是一起去了；河鼠还在百忙之中帮鼹鼠，去寻找日思夜想家……河鼠处处为鼹鼠着想，想法设法、克服一切困难去帮助鼹鼠。这些怎能不让鼹鼠感动呢？它们之间的友谊也因此越发深厚了。

读了这本书让我不由得想起好朋友——小浦。他与我同龄，聪明伶俐，调皮可爱。虽然无法天天都见面，在一起嬉戏玩耍，但是我们的心永远相连在一起，友谊的小船从来不会说翻就翻。我们一起做奥数时，有不会的题就互相请教；当对方闷闷不乐时会主动给他讲笑话、出脑筋急转弯。虽然有时我们也会因为一些鸡毛蒜皮的小事而生对方的气，但在互相谦让之下，我们很快和好如初了。真希望我和小浦的友谊能够地久天长！

合上书本，细细品味书中的内容，我要感谢那四个好伙伴——它们不仅教会了我朋友之间要相互帮助，善解人意，更教会了我建立一份真诚的友谊是很不容易的，一定要好好珍惜！

柳林风声读后感篇九

这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的`时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆盔牢房的时候也不忘问上几句话…?这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。

读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：“这儿真美！”是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了“风声。”

柳林风声读后感篇十

我读了一本妙趣横生的童话书——《柳林风声》，作者是英国作家肯尼斯·格雷厄姆。

这本书主要讲述了柳林河畔的一只蟾蜍因迷上了汽车，横冲直撞被捕入狱。它的家产还被黄鼠狼等恶人抢走。它成功越狱后在三个朋友的帮助下夺回家产，改正错误。

它是一部关于友谊和家园的.温情之作，其故事温馨、语言优美、场景感人，美国罗斯福总统曾一口气读了三遍！

听了我的介绍，你们一定迫不及待想看个究竟了吧？赶快来阅读吧！让你尽享阅读芬芳与滋养，感受生活美好！

柳林风声读后感篇十一

亲切的水鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾老师，他们友好团结，乐于助人。为了帮助愚蠢但本性不坏的蟾蜍，三只幼林中的小动物给我们展现了友谊的珍贵和温暖。(另一方面)。

这本书的一部分是，鼹鼠在初春来到地上，走到溪边，看到黑洞后进去，从此成为了水鼠和影子不离不弃的好朋友。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，真真正正)()水鼠在朋友困难的时候伸出了双手。例如：当鼹鼠受伤时，帮助包扎伤口，当蟾蜍进入牢房时，也不忘问几句。这些表明了水鼠乐于助人的习惯，作家对我们说。在别人有困难的时候帮助他们，可以得到友好的来信，使友谊更加牢固。

读《柳林风声》就像作家肯尼斯把我们带到他的家乡——英国teus河边一样，让我们感受到了不同的温暖。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)我看到河岸上的小动物调皮地瞪着我。“这里真漂亮！”“是的，当我进入榆林的时候，我看到了安静的榆林，还感觉到了风声。”

柳林风声读后感篇十二

我最近在看《柳林风声》这本书。

书中的内容大概是这样的：鼹鼠不喜欢地下生活，于是它来到河岸，认识了好朋友水鼠。鼹鼠住在了水鼠家里，和许多小动物成为了好朋友，它们生活在河岸或大自然里。虚荣的蛤蟆连连闯祸，甚至身陷囹圄，动物们费尽了心思，对它百般教育。

我从文中四个角色身上学到了很多：水鼠，我从他身上学到了：我们要聪明细心，要遇事冷静，珍惜友谊；从鼹鼠身上学到了：要勇敢，并勇于实践，但要有分寸；从獾身上学到了：做事要稳重，不能随意指责别人。蛤蟆，它是一个自高自大的人，还盲目追求时尚新鲜的`动物。

我推荐这本书，我觉得好看，还是教育部与著名作家，语文教育权威专家指定的课外阅读书目。

柳林风声读后感篇十三

今天看了一本书，柳林的风，真的很感动我。作者让我们感受到的是柳林中令人羡慕的田园风光，以及老獾、水鼠、鼹鼠、蛤蟆等朋友之间的`友谊故事。

这个故事把我们带到了一望无际的柳林，我们就像这片森林的居民。我们可以感受到老成持重的獾，善良醇厚的水鼠，勤劳的鼹鼠，桀骜不驯的癞蛤蟆。他们之间温暖而沉默的东西是友谊。

也许柳林风的故事本身并不起眼，但它大胆运用了童心、童趣、家的主要线索，通过柳林动物的生活，再现了那些小故事。

如此精彩、动人、有趣、温馨的作品，真的让人回归到一种童真、童真的生活。也许我们每一个人都想感受柳林中的一缕清风，也就是心灵的宁静与自然。

柳林风声读后感篇十四

当我刚拿起这本书时，便把这本书定在了最后看。现在回想起来不禁有些后悔。我把它定在最后一本看，都是因为它那怪怪的标题“柳林风声”。

“柳林风声”这个标题，让我认为这本书是一个鬼故事。后来我才知道这本书如此的吸引人。我就纳闷了，这本书原本可以翻译为“杨柳风”“杨柳间的风”“柳林四侠”等。为何偏偏取了个那么怪的标题，怪可怕的。

这本书的每个动物都有着自己的特点，每个动物都有讨人喜欢的地方，那张检测卷中有一题是“在柳林风声这本书中，你最喜欢哪个动物？能说说你的理由吗？”我做到这题时愣住了，《柳林风声》中的四个动物在我的眼前转悠着使我始终拿不定主意写谁，写獾，不，写河鼠，写鼹鼠，写蛤蟆，哦！到底写谁呀！

我对《柳林风声》的爱是没的说了，它让我时刻沉迷于想象之中。

柳林风声读后感篇十五

读了《柳林风声》，我知道了这本书的作者是肯尼斯·格雷厄姆，这本书的主角是蛤蟆、河鼠、鼹鼠和獾。

这本书的内容是书中主人公是四个拟人化的动物，恭顺的鼹鼠、聪明严谨的河鼠，老成持重的獾，还有一个放浪不羁的蛤蟆。通过四个动物间发出的故事，一幅幅乡村生活场景被巧妙地串织在一起。我们每每在格雷厄姆的.描述里，能找到他对于家乡风景的熟捻和喜爱，找到那个年代，对于一个绅士的最起码的道德标准和规范。

作者是恪守传统道德的保守的英国绅士代表，或许，有某些保守的看法，现在看来有些落伍，但，从作品本身所带给人的阅读感受来说，无疑这是一本令人放松，颇为解颐的作品。

我懂得了对朋友必须要真诚，不能太自大。