2023年三年级上学期语文重要知识点总结(优质8篇)

学习总结可以帮助我们发现自己的不足之处，从而有针对性地改进学习方法和策略。下面是一些学习总结的范例，供大家参考和学习。

三年级上学期语文重要知识点总结篇一

原文：

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

注释：

咬定：咬紧

立根：扎根。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。

千磨万击：指无数的磨难和打击。坚韧：坚强有力。

任：任凭，无论，不管。尔：你

译文：

紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

作者简介：

郑燮(1693~1765)，清代书画家、诗人。字克柔，号板桥，兴化(今江苏兴化)人。擅画竹、兰、石，书法以“六分半书”名世，诗文也写得很好，所以人称“三绝”。其画在画坛上独树一帜。与罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、高翔和汪士慎并称”扬州八怪“。

小学三年级语文《大海的歌》知识点

原文：

蓝色的雾，

蓝色的云;

蓝色的波纹，

蓝色的潮声。

无边的海，

像一面大玉镜。

映着天，

天变蓝了;

映着鸟，

鸟也变蓝了。

仰头看，

天变成了海。

那云，

就是翻滚奔腾的波流;

那鸟，

就是来往穿梭的鱼群。

海上的风

海上的风是花神，

他一来，

就绽开万朵浪花……

海上的风是琴师，

他一来，

就奏出万种乐曲……

海上的风是大力士，

他一来，

就送走万片渔帆……

海上的风是狮子

他一吼，

就掀起滔天波浪……

大海睡了

风儿不闹了，

浪儿不笑了。

深夜里，

大海睡觉了。

她抱着明月，

她背着星星。

那轻轻的潮声啊，

是她睡熟的鼾声。

字词：

重点句子：

无边的海，像一面大玉镜

那云，就是翻滚奔腾的波流;那鸟，就是来往穿梭的鱼群

他一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师

他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士

他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子

小学三年级语文《出塞》知识点

原文：

出塞(王昌龄)

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

注释：

1、但使：只要。

2、龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。

3、飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。

4、阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏障。

译文：

秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，但是离家万里的士卒却没能回还。

如果有像卫青和李广这样骁勇善战的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

赏析：

这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞。诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。

作者简介：

王昌龄(698—756)，字少伯，河东晋阳(今山西太原)人。盛唐边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。

三年级上学期语文重要知识点总结篇二

原文：

嫦娥(唐代：李商隐)

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

注释：

嫦娥：古代神话中的月中仙女，江苏人。《淮南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王母，恒娥窃以奔月。”恒又作姮。

云母屏风：嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛影和屏风相伴。

长河句：银河逐渐向西倾斜，晓星也将隐没，又一个孤独的夜过去了。

碧海：《十洲记》：“扶桑在东海之东岸，岸直，陆行登岸一万里，东复有碧海，海阔狭浩汗，与东海等，水既不咸苦，正作碧色。”

译文：

透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。

月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

三年级语文《每逢佳节倍思亲》知识点

唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。

一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。

王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊!如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。

王维思绪万千，提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗：

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

字：离、携、登、逢、挽、眺、聚、提

词：热闹、欢度、茱萸、聚会、思绪、天各一方

重点句子：

1、一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。

2、王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊!如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。

3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

主要内容：

文章由两部分组成。第一部分通过一个通俗易懂的故事，简要介绍了《九月九日忆山东兄弟》这首诗写作的背景和缘由。唐朝诗人王维，15岁就离开家乡，两年之后的重阳节，看到家家户户登高游玩、欢度节日的情景，王维思绪万千。提笔写下了《九月九日忆山东兄弟》，借以抒发对亲人的思念之情。明白如话的语句，贴近生活的故事，拉近了学生与诗人的距离，为学生理解诗句、感悟情境、体验情感，作好了铺垫。第二部分则是王维真情流露而写下的《九月九日忆山东兄弟》。

三年级语文《孙中山破陋习》知识点

原文：

孙中山小时候很喜欢自己的姐姐。当时孙中山的家里很穷，他的姐姐一点儿也不怕吃苦，洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干。空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩。孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听。

一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。

孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢?姐姐缠了脚，还能下田干活吗?”

妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀!女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”

“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么!”

“你年纪小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……

以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。

后来，孙中山领导辛亥革命，当了临时大总统，他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。

字：穷、陪、唱、疼、罪、缠、懂、废

词：喜欢、插秧、唱歌、布条、缠足、痛苦、祖宗、刺痛

重点句子：

1、孙中山小时候很喜欢自己的姐姐。当时孙中山的家里很穷，他的姐姐一点儿也不怕吃苦，洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干。空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩。孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听。

2、妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀!女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么!”

3、以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。后来，孙中山领导辛亥革命，当了临时大总统，他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。

主要内容：

《孙中山破陋习》讲了孙中山知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。

三年级上学期语文重要知识点总结篇三

近义词：

似乎——好像忽然——突然汲取——吸取居然——竟然严寒——寒冷

诚实——老实可惜——惋惜婉转——动听吩咐——嘱咐摆弄——摆布

打量——观察著名——闻名恐怕——唯恐专门——特地特别——尤其

准备——打算解释——说明道歉——抱歉精心——细心希望——期望

依然——依旧寻找——寻觅清凉——凉爽留意——留心叮咛——吩咐

辽阔——广阔匆匆——匆忙密切——亲密适宜——合适展示——展现

陆续——连续辨认——分辨推测——猜测清闲——悠闲随意——任意

拜见——拜访走失——丢失迎候——等候品行——品德佩服——敬佩

渐渐——慢慢——缓缓坚固——牢固节约——节省精美——精致

才干——才能五光十色——五彩缤纷富饶——富裕名贵——珍贵欣赏——观赏

应有尽有——一应俱全眼花缭乱——目不暇接紧张——紧急固然——虽然

长处——特长忽然——突然随便——任凭仍然——仍旧难过——难受

决定——确定骄傲——傲慢轻蔑——轻视荒凉——荒芜惊讶——惊异

理会——理睬恼怒——生气谦虚——虚心懦弱——软弱美丽——漂亮

欣赏——观赏犹豫——迟疑抱怨——埋怨文雅——文静愿意——乐意

情况——状况鼓励——鼓舞成功——胜利危险——危急顺利——顺当

如实——照实诚挚——真诚宽裕——宽松猜测——猜想肦望——希望

调皮——顽皮仔细——认真好汉——英雄赶紧——立即——连忙

反义词：

洁白——乌黑热闹——冷清失信——守信精心——粗心希望——失望

辽阔——狭窄密切——疏远适宜——不宜减少——增加陌生——熟悉

超常——平常浪费——节约清闲——忙碌简单——复杂详细——粗略

深——浅清——浊上升——下降巨大——细小热闹——冷清悠闲——忙碌

富饶——贫困应有尽有——一无所有进攻——自卫长处——短处安全——危险

紧张——轻松茂密——稀疏难过——高兴敌人——朋友傲慢——谦虚

懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明羞耻——光荣朴素——华丽

犹豫——坚决轻蔑——重视荒凉——繁华进攻——后退鼓励——打击

热烈——冷漠成功——失败顺利——周折兴高采烈——垂头丧气仔细——马虎

好汉——懦夫

短语：

鲜艳的服装飘扬的国旗欢唱的小鸟敬爱的老师古老的铜钟

粗壮的大青树凤尾竹的影子洁白的墙壁有趣的蒲公英金色的草地

火热的场面淡淡的清香七彩的童年暖暖的叮咛丰收的景象

辽阔的草原绽开的花朵隆隆的雷声辽阔的大地茂盛的花草

奔流不息的江河飘动的云滋润万物的雨露名扬中外的画热闹的场面

形态各异的人渊博的知识深远的影响巨大的变化鲜嫩的蘑菇

名贵的药材酸甜可口的山葡萄清澈的池水明亮的灯光璀璨的明珠

闪耀的灯光夺目的灯光奔流的江河

精心地准备拼命地奔跑(工作)仔细地寻找热烈地交谈轻轻地飘落

减少损失发现问题迷失方向冲毁大桥减轻重量节省石料

雕刻图案设计方案吐出水花建造石桥横跨河面发生变化

开展活动感受友情保留传统研究学问

abb圆溜溜胖乎乎红扑扑软绵绵

笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑哈哈笑呵呵笑眯眯懒洋洋

静悄悄雾沉沉雨蒙蒙

绿油油黑糊糊白花花红彤彤红通通油亮亮

aabb：严严实实孤孤单单安安静静明明白白密密层层清清楚楚祖祖辈辈

舒舒服服确确实实飘飘摇摇蹦蹦跳跳来来往往说说笑笑

abcc：白发苍苍凉风习习金光闪闪得意洋洋气喘吁吁千里迢迢风尘仆仆

aabc：栩栩如生翩翩起舞亭亭玉立洋洋得意默默无闻默默不语津津有味

彬彬有礼依依不舍草草了事栩栩如生

abac：若隐若现自言自语不慌不忙各种各样转来转去挤来挤去

自言自语三言两语千言万语花言巧语胡言乱语天长地久天南地北天高地厚

反义词组成的成语：

远近闻名黑白相间轻重倒置高低不平左右为难

左抵右挡左顾右盼南腔北调东游西荡异口同声左邻右舍里应外合

深入浅出出生入死头重脚轻舍近求远口是心非声东击西眼高手低转危为安

一乘轿子一家店铺一个场面一头毛驴一场秋雨

描写心情的词语：笑逐颜开心花怒放兴高采烈眉开眼笑

恼羞成怒怒发冲冠火冒三丈暴跳如雷垂头丧气

大惊失色提心吊胆谈虎色变惊弓之鸟

语文的学习方法

朗诵法。

俗话说，书读百遍，其意自现。是有一定道理的，每天早上朗诵语文知识半个小时左右，对提高语文学习水平很有帮助，能慢慢理解一些语句的意思。默写法。

语文的词汇很丰富，单靠朗读很难记住，这里小编建议进行默写，对增强记忆力非常有帮助。默写时一边记忆，一边能熟悉每个字的比划，再写时就很轻松了。

搜集素材法。

小学语文需要不断的积累，造句、作文等都需要大量的素材，在平常要注意多搜集。比如电视上的广告、报纸里的内容、杂志的笑话等，都要记下了，说不定哪个时候就用上了。

扩大视野法。

孩子思维得到充分扩展，不要让孩子的视野半径就在周围，让孩子多见新事物，学习新的知道，培训孩子学习兴趣。

总结法。

小学语文在学习时，要不断的进行总结归类，这样在翻看时能举一反三，能大大增加词汇量，在写作文时也能用到很多。

语文复习方法

1、主要以查漏补缺为主

略谈中考前语文复习七种方法略谈中考前语文复习七种方法

中考前这段时间，结合期末、一模和二模试卷，看看自己的薄弱知识点，找到自己的不足。这三套试题基本涵盖了中考题型和知识点，所以，这段时间主要以查漏补缺为主。

2、复习要有计划和目的性。

这是跟上面的问题结合起来的，每年到了这个阶段，很多孩子不知道自己改做什么，往往让自己很累，但没有目的和效率。这时候可以根据试卷发现的问题，列个小计划，比如文言文，每天看两篇，几天练习记叙文几天练习说明文等不同题型，考前最后两天可以用一套试卷综合练习。但一定要注意做题的时间，尤其是自己在家的时候，要严格要求自己的做题速度。

3、合理安排答卷时间

简单说一下考试语文试卷做题时间安排仅供大家参考。记叙文之间的试题用30分钟左右。记叙文30分钟左右，说明文和议论文应该在30分钟左右，作文留一小时左右，写作文前要用几分钟时间构思立意，列个提纲，绝对会事半功倍的。

4、对学校作业有所取舍。

现在很多学校到这个时候，由于种种原因，给孩子留很多抄写的作业，动辄几十张卷子，孩子很听话，按部就班的做，每天写到很晚。其实，这个时候可以根据自己的情况有所取舍。如果默写试题不会丢分，那这项作业可以不做。可以把更多的时间用在阅读或其他方面。要认清自己的不足，明确自己想要的。

三年级上学期语文重要知识点总结篇四

近义词：

似乎——好像忽然——突然汲取——吸取居然——竟然严寒——寒冷

诚实——老实可惜——惋惜婉转——动听吩咐——嘱咐摆弄——摆布

打量——观察著名——闻名恐怕——唯恐专门——特地特别——尤其

准备——打算解释——说明道歉——抱歉精心——细心希望——期望

依然——依旧寻找——寻觅清凉——凉爽留意——留心叮咛——吩咐

辽阔——广阔匆匆——匆忙密切——亲密适宜——合适展示——展现

陆续——连续辨认——分辨推测——猜测清闲——悠闲随意——任意

拜见——拜访走失——丢失迎候——等候品行——品德佩服——敬佩

渐渐——慢慢——缓缓坚固——牢固节约——节省精美——精致

才干——才能五光十色——五彩缤纷富饶——富裕名贵——珍贵欣赏——观赏

应有尽有——一应俱全眼花缭乱——目不暇接紧张——紧急固然——虽然

长处——特长忽然——突然随便——任凭仍然——仍旧难过——难受

决定——确定骄傲——傲慢轻蔑——轻视荒凉——荒芜惊讶——惊异

理会——理睬恼怒——生气谦虚——虚心懦弱——软弱美丽——漂亮

欣赏——观赏犹豫——迟疑抱怨——埋怨文雅——文静愿意——乐意

情况——状况鼓励——鼓舞成功——胜利危险——危急顺利——顺当

如实——照实诚挚——真诚宽裕——宽松猜测——猜想肦望——希望

调皮——顽皮仔细——认真好汉——英雄赶紧——立即——连忙

反义词：

洁白——乌黑热闹——冷清失信——守信精心——粗心希望——失望

辽阔——狭窄密切——疏远适宜——不宜减少——增加陌生——熟悉

超常——平常浪费——节约清闲——忙碌简单——复杂详细——粗略

深——浅清——浊上升——下降巨大——细小热闹——冷清悠闲——忙碌

富饶——贫困应有尽有——一无所有进攻——自卫长处——短处安全——危险

紧张——轻松茂密——稀疏难过——高兴敌人——朋友傲慢——谦虚

懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明羞耻——光荣朴素——华丽

犹豫——坚决轻蔑——重视荒凉——繁华进攻——后退鼓励——打击

热烈——冷漠成功——失败顺利——周折兴高采烈——垂头丧气仔细——马虎

好汉——懦夫

短语：

鲜艳的服装飘扬的国旗欢唱的小鸟敬爱的老师古老的铜钟

粗壮的大青树凤尾竹的影子洁白的墙壁有趣的蒲公英金色的草地

火热的场面淡淡的清香七彩的童年暖暖的叮咛丰收的景象

辽阔的草原绽开的花朵隆隆的雷声辽阔的大地茂盛的花草

奔流不息的江河飘动的云滋润万物的雨露名扬中外的画热闹的场面

形态各异的人渊博的知识深远的影响巨大的变化鲜嫩的蘑菇

名贵的药材酸甜可口的山葡萄清澈的池水明亮的灯光璀璨的明珠

闪耀的灯光夺目的灯光奔流的江河

精心地准备拼命地奔跑(工作)仔细地寻找热烈地交谈轻轻地飘落

减少损失发现问题迷失方向冲毁大桥减轻重量节省石料

雕刻图案设计方案吐出水花建造石桥横跨河面发生变化

开展活动感受友情保留传统研究学问

abb圆溜溜胖乎乎红扑扑软绵绵

笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑哈哈笑呵呵笑眯眯懒洋洋

静悄悄雾沉沉雨蒙蒙

绿油油黑糊糊白花花红彤彤红通通油亮亮

aabb：严严实实孤孤单单安安静静明明白白密密层层清清楚楚祖祖辈辈

舒舒服服确确实实飘飘摇摇蹦蹦跳跳来来往往说说笑笑

abcc：白发苍苍凉风习习金光闪闪得意洋洋气喘吁吁千里迢迢风尘仆仆

aabc：栩栩如生翩翩起舞亭亭玉立洋洋得意默默无闻默默不语津津有味

彬彬有礼依依不舍草草了事栩栩如生

abac：若隐若现自言自语不慌不忙各种各样转来转去挤来挤去

自言自语三言两语千言万语花言巧语胡言乱语天长地久天南地北天高地厚

反义词组成的成语：

远近闻名黑白相间轻重倒置高低不平左右为难

左抵右挡左顾右盼南腔北调东游西荡异口同声左邻右舍里应外合

深入浅出出生入死头重脚轻舍近求远口是心非声东击西眼高手低转危为安

一乘轿子一家店铺一个场面一头毛驴一场秋雨

描写心情的词语：笑逐颜开心花怒放兴高采烈眉开眼笑

恼羞成怒怒发冲冠火冒三丈暴跳如雷垂头丧气

大惊失色提心吊胆谈虎色变惊弓之鸟

语文的学习方法

朗诵法。

俗话说，书读百遍，其意自现。是有一定道理的，每天早上朗诵语文知识半个小时左右，对提高语文学习水平很有帮助，能慢慢理解一些语句的意思。默写法。

语文的词汇很丰富，单靠朗读很难记住，这里小编建议进行默写，对增强记忆力非常有帮助。默写时一边记忆，一边能熟悉每个字的比划，再写时就很轻松了。

搜集素材法。

小学语文需要不断的积累，造句、作文等都需要大量的素材，在平常要注意多搜集。比如电视上的广告、报纸里的内容、杂志的笑话等，都要记下了，说不定哪个时候就用上了。

扩大视野法。

孩子思维得到充分扩展，不要让孩子的视野半径就在周围，让孩子多见新事物，学习新的知道，培训孩子学习兴趣。

总结法。

小学语文在学习时，要不断的进行总结归类，这样在翻看时能举一反三，能大大增加词汇量，在写作文时也能用到很多。

语文复习方法

1、主要以查漏补缺为主

略谈中考前语文复习七种方法略谈中考前语文复习七种方法

中考前这段时间，结合期末、一模和二模试卷，看看自己的薄弱知识点，找到自己的不足。这三套试题基本涵盖了中考题型和知识点，所以，这段时间主要以查漏补缺为主。

2、复习要有计划和目的性。

这是跟上面的问题结合起来的，每年到了这个阶段，很多孩子不知道自己改做什么，往往让自己很累，但没有目的和效率。这时候可以根据试卷发现的问题，列个小计划，比如文言文，每天看两篇，几天练习记叙文几天练习说明文等不同题型，考前最后两天可以用一套试卷综合练习。但一定要注意做题的时间，尤其是自己在家的时候，要严格要求自己的做题速度。

3、合理安排答卷时间

简单说一下考试语文试卷做题时间安排仅供大家参考。记叙文之间的试题用30分钟左右。记叙文30分钟左右，说明文和议论文应该在30分钟左右，作文留一小时左右，写作文前要用几分钟时间构思立意，列个提纲，绝对会事半功倍的。

4、对学校作业有所取舍。

现在很多学校到这个时候，由于种种原因，给孩子留很多抄写的作业，动辄几十张卷子，孩子很听话，按部就班的做，每天写到很晚。其实，这个时候可以根据自己的情况有所取舍。如果默写试题不会丢分，那这项作业可以不做。可以把更多的时间用在阅读或其他方面。要认清自己的不足，明确自己想要的。

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三年级上学期语文重要知识点总结篇五

重点句子：

1、听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数一无所获，只好扫兴离去。

2、就在他即将离去的前一个晚上，天下起来了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。

3、彼得留了下来，他把自己全部的精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。

4、五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是找到真金的人!我的金子就在这块土地里。”

主要内容：

《金子》主要讲述了有人在萨文河畔挖出了金子，可是很多人去了却什么也没有得到，最后只有彼得得到了金子，原来，金子就是勤劳，辛勤的劳动，这样你就会得到属于自己的金子。

三年级语文下册《检阅》知识点

字：截、藏、鼓、睁

词：讨论、棘手、羡慕、纠正、鸦雀无声

重点句子：

1、一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。

2、俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

3、国庆节到了。多么盛大的节日!多么隆重的检阅!街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

4、步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。

5、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。

三年级上学期语文重要知识点总结篇六

1、相关背景

恐龙，繁盛于中生代(约两亿年前)的一类爬行动物。与传说中的“龙”无关。恐龙种类繁多，一般头小体大，大的长达数十米，重达四五十吨，小的长不到一米。生活于陆地或沼泽附近。有食肉的，也有食植物的。中生代末期全部灭绝。

2、主要内容

《恐龙》是一篇知识性的短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。

3、分段及段意

本文可分为三段：

第一段(1节)交代了恐龙的生活年代、生活环境的优越、活动范围广、数量多。

第二段(2——5节)介绍了恐龙以及近亲的种类和生活习性。

第三段(6节)恐龙消失了，但其原因至今还是一个谜。

2、口语交际

(1)用自己的话复述课文内容

例如：用自己的话讲《盘古开天地》的故事

(2)说说自己家乡的古建筑

3、四字词语积累

(1)“abx.x”式(a与b为反义词)

远近闻名、黑白相间、轻重倒置

(2)“xaxb”式(a与b为反义词)

舍近求远、头重脚轻、积少成多

(3)“axbx”式(a与b为反义词)

异口同声、左邻右舍、里应外合

4、写作

收集资料，用文字介绍某一件物件，或某一处风景

语文学习方法技巧

1、增加学生对于古代诗词的背诵与阅读

中国古代诗词作为传统文化的瑰宝之一，总结记录了中国古时各个朝代的经济、文化以及各方面的现象，且用词优美，感情丰富，形式多样。古诗词朗诵起来朗朗上口，所以在中国小学课本中出现频繁，也广为流传。在小学语文阅读中增加比较容易记忆与理解的古诗词是对传统文化的灵活运用。

2、在小学语文阅读中加入更多的传说与历史故事

传说与历史故事是中国传统文化的一种形式，很多传说用或简单、或传神、或诙谐的描写让其中的人物和情节栩栩如生，且具有一定的教育意义，能让学生分明善恶。而历史故事涵盖了中国古代的史实，能进一步弘扬中国传统文化，宣言传统的礼节与习俗，端正学生的思想。要想在小学语文阅读中合理引用传统文化就不能缺少对于这些传统故事的阅读。

3、增加古典名著在小学语文阅读中的比重

古典名著作为中国传统文化的精髓，对于弘扬中国传统文化具有重要的意义，名著的阅读就仿佛是历史的重现，能够更加鲜活地展现当时的政治、经济以及文化，能够了解当时的风俗民情，能够更深层次地激发学生对于传统文化的兴趣。

4、将传统文化渗入阅读之中，培养学生自主学习的兴趣

若想培养学生对于传统文化自主阅读的能力，就必须要激发学生对于传统文化的兴趣。兴趣与阅读是相辅相成、互相推动的关系，只要有了阅读的兴趣，教师教学的效果和学生对于传统文化的接受能力才会事半功倍。对此，教师必须要与时俱进地改变自己的教学习惯和方式，在传统文化阅读的时候营造出一种意境与气氛，增强学生对于传统文化的理解。

在小学语文阅读中合理引用传统文化，是对中国传统文化的弘扬与传播，在一定程度上加强了学生对于出色传统文化的理解。但传统文化的引入不能生搬硬套，不能顾此失彼，应该在引用传统文化的同时，正确地引导学生学习当下的外来文化，促进传统与外来文化的共同发展，开创中国新时代的新文化。

三年级上学期语文重要知识点总结篇七

1、相关背景

恐龙，繁盛于中生代(约两亿年前)的一类爬行动物。与传说中的“龙”无关。恐龙种类繁多，一般头小体大，大的长达数十米，重达四五十吨，小的长不到一米。生活于陆地或沼泽附近。有食肉的，也有食植物的。中生代末期全部灭绝。

2、主要内容

《恐龙》是一篇知识性的短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。

3、分段及段意

本文可分为三段：

第一段(1节)交代了恐龙的生活年代、生活环境的优越、活动范围广、数量多。

第二段(2——5节)介绍了恐龙以及近亲的种类和生活习性。

第三段(6节)恐龙消失了，但其原因至今还是一个谜。

语文学习方法技巧

(一)激发学生的想象力

小学语文阅读教学的关键点在于：让书本的知识变得生动、活泼起来。学生一直以来都是学习的主体部分，教师一定要擅长使用各类教学的方法来刺激学生，限度激发起学生的学习兴趣以及生活方面的感受，将课本死板的知识和学生的生活有机融合，更好地拓宽学生的知识深度，激发起学生的兴趣并培养他们的想象能力。这样，在激发起学生思维的同时还能限度促进语文阅读教学的效率提高。

一年级阅读方法

通过适当、科学、合理的方法，对学生的阅读进行指导，让学生联系生活来对文章进行理解，可充分调动起学生对生活的感受，让学生可以在阅读的过程当中得到更多的经验。在阅读的教学当中，教师还要掌握好让课本“活”起来的办法，让学生可在阅读教学中体会到课本中的真实场景，通过联想掌握好文章的情感。

(二)构建延展性阅读教学观念

在新课标中已明确指出了语文是一门实践性非常强的科目，也是我们国家的国语教学课。在当前的语文教学资源中，实践机会并不太多，因此作为小学的语文教师，要尽量去接触语文的教学资源，通过实践的活动让学生掌握好语文的学习特点，多积累语文方面的素材，培养学生正确的语感并提高他们的思维能力。

为在阅读教学中更好地体现这种观点，新课标提出了关于延展性阅读的一些具体要求，所以在进行小学语文阅读教学的过程当中，教师要构建起相应观，让学生阅读量、阅读范围都得到延展。可采用探究方法，把学生需要学习的知识通过问题的方法提出，让学生从知识接受者转变成知识的探究者。学生通过阅读去发现、分析并解决问题，实现了学习能力的巧妙迁移。

(三)阅读教学需要抓住重点内容

在小学语文阅读教学的过程当中，教师要尽可能去帮助学生找到阅读的关键内容，同时结合阅读目标选择有针对性的阅读方法，对重点阅读内容要与一般的内容有所区别。如果我们不事先对阅读教材中的重点内容进行区别对待，那学生自己无法判断哪些内容属于学习中的难点、重点，这样会导致浪费了学习时间，同时学生也无法掌握有用的知识点，阅读教学效率就会大大降低。

所以教师一定要对这些阅读教材进行对比、分析，分清重点与普通点的内容，对知识进行详细的划分后再明确精确与广泛阅读的范围，如此才可突出阅读教学的重点内容。对阅读重点确定必须结合教学大纲规定，教师要将这些重点内容学习价值作充分的讲解，只有引导学生集中精力掌握好这些重点内容，学生才可容易掌握其他内容。

(四)阅读教学要从关键词句着手

书没有读通是无法进行讲课的，书没有读熟也是无法开始讲课的。但是当前的实际情况是有很大一部分教师忽略了引导学生对阅读课文做整体的掌握。我们看到学生一开始通读文章，对课文还未完全熟悉，甚至对部分生词、句子还无法流畅阅读，教师就要求学生说出读文章的感受。从表面上分析，这样似乎可提高教学效率，加快课堂的教学节奏，但实际要想获得效果就是一定不能急。

如果教师不注意学生的整体感受，造成学生无法很好感受到作者的意思，在一定程度上会影响到学生的阅读能力，不利于培养学生的阅读习惯。因此在阅读文章时，有重点段落和中心语句，教师在教学过程当中一定要从重点进行切入，由关键词出发展开教学。例如在阅读《富饶的西沙群岛》这篇文章的时候，教师要围绕西沙群岛风景优美、物产丰富的特点，引入一些问题让学生带着问题去阅读，可极大提升教学效果。

三年级上学期语文重要知识点总结篇八

(3)《三字经》三字句

人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

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