最新我上二年级了手抄报(精选8篇)

和谐协作，共创辉煌。团队标语的创作需要考虑团队的特点、目标和文化，以激励成员的责任感和归属感。接下来是一些引人注目的团队标语案例，让我们一起来欣赏吧。

我上二年级了手抄报篇一

二年级随笔【第一篇】：

你们有去过太空吗？我没去过，但我知道那里的叔叔阿姨是怎样生活的。他们不能刷牙，只能通过咀嚼一种特殊的橡皮糖来代替刷牙。当人进浴室洗澡的时候，要穿上固定的拖鞋，这样就不会飘浮起来了。宇航员在太空穿一种特殊的衣服叫航天服。这件衣服能保护宇航员不受伤害。他们吃的东西都装在像牙膏一样的软管里，一边挤一边吃。

二年级随笔【第二篇】：

今天妈妈为我讲了十万个为什么中的一个生活小常识，说饭后不宜马上喝水。

原因在于人吃进去的食物，要靠胃分泌的胃液来帮助消化的。如果刚吃完饭就马上喝水，就会把胃液冲淡。从而使食物的消化受到影响。经常在饭后喝水，还会引起消化不良，身体健康就没有保障了。

二年级随笔【第三篇】：

今天妈妈把我送到外婆家去，让我在外婆家住一段时间，我从来都没有在外婆家住过，在那里我认识了新的小朋友，一个叫何宁，一个叫倪梦飞，还有一个叫阿宇，我和他们一起玩跳长绳，外婆家的门口好大，可以尽情的玩。

到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我从来都没玩过，外公教了我好久我才会，真有趣！

二年级随笔【第四篇】：

董老师在网上发表文章，要求我们做一个生活中的有心人。暑假生活开始了，我要按照董老师的要求，除学好书本知识外，在生活中学会观察。

学会联想，学会独立生活，学做家务，主动照顾爸爸妈妈，不断丰富自己的社会知识，让自己的暑假生活更有意义。

二年级随笔【第五篇】：

今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗脸，仅仅在几分钟时间内都完成了。吃过早饭，我们来到教室。呀！已经有两三个同学在这里了。不一会儿，大家都到齐了。老师说：“我们上课了。”老师先让我们练字，我们都非常认真、仔细地写了起来。

字练好后，老师让我们做五页数学作业，我们仔细地做了起来。作业做完后，该吃午饭了，一盆盆香香的菜肴向我们走来，我们馋得直流口水。我们大口大口地吃着，大家在一起吃饭，可热闹了。同学们个个吃得饱饱的。补习班的生活真有意思。

我上二年级了手抄报篇二

第一段：回顾成长历程

二年级生活即将结束，回首这一年，我觉得自己在各个方面都有了不小的进步。首先，学习方面，我的学习成绩明显提高了，尤其是数学和语文，取得了比去年更好的成绩。其次，生活方面，我学会了独立做事，如梳洗、整理书包等，不再依赖父母。最重要的是，我懂得了尊重他人，学会了与同学友善相处，班级关系和谐了许多。

第二段：形成的学习方法

在二年级，我逐渐养成了一些良好的学习习惯和方法。首先，我明白规律学习方法的重要性，每天按时做好作业，合理规划学习时间。其次，我学会了做好课堂笔记，帮助我更好地记住知识点。此外，我善于提问，懂得向老师请教，这样可以帮助我更好地理解和消化所学知识。

第三段：提高的读书习惯

二年级是一个开始培养阅读习惯的时期，我逐渐产生了对阅读的兴趣。每次看完一本书，我都会做一个简单的读后感，记录自己的阅读体会。通过阅读，我不仅能够开阔眼界，还能够提高自己的语言表达能力和写作能力。通过不断地阅读，我的词汇量也有所提高，再加上老师的辅导，我能够读懂一些中级难度的文字。

第四段：收获的友谊

学校生活中的伙伴相互帮助，相互鼓励，让我感到温暖和幸福。我在二年级结交了许多好朋友，我们一起上课、玩耍、分享快乐和烦恼。有一次，我在数学题上犯了错误，朋友们主动帮助我找出问题并纠正，让我深感他们的友谊重于金钱。在与朋友相处的过程中，我们互相帮助、互相鼓励，从中学到了许多待人处世的道理。

第五段：展望未来

二年级的生活虽然告一段落，但未来的生活仍然充满了期待。我会继续坚持努力学习，争取取得更好的成绩。我也希望在三年级能够更加自主地学习，了解更多的知识。同时，我也会继续培养读书的好习惯，通过阅读丰富自己的内心世界。在与朋友相处时，我会更加懂得关心、尊重他人，与大家一起共同成长。

总结：

通过二年级生活的点点滴滴，我收获了许多宝贵的经验和成长。我明白了规律学习的重要性，养成了良好的学习习惯和方法；我喜欢阅读，通过阅读丰富了自己的知识和情感；我宝贵友谊，与朋友们携手成长，互帮互助。二年级虽然结束了，但我会继续努力，为未来的成长奠定更坚实的基础。

我上二年级了手抄报篇三

灯笼兔的身体是用纸做的。

到灌木丛里摘浆果的时候，荆棘草把灯笼兔的身体戳了好几个小窟窿。

哎呦，要是风灌到身体里去了会把蜡烛吹灭的，那可不得了。

灯笼兔忧心忡忡地躲到家里，不敢出门。

“咚咚咚……”

象弯着腰才勉强走进灯笼兔的屋子里，“这是从我的图画本上撕下来的纸，薄是薄了点，不过把两层叠起来，补个补丁应该够用了，早点儿把身体补好要紧。”象把图画纸放到灯笼兔的手里。

象刚走一会，田鼠就来了，送给灯笼兔一张挺平整的花糖纸。“这是我上次吃杏仁糖的时候留下的，一直压在枕头下收着，你闻闻，还有香味呢。用它做个补丁吧，不会难看的。”

送走田鼠，灯笼兔发现小狸子站在门口，双手倒背着。

“我是来送这个的。”小狸子把紧握在手里的东西往灯笼兔的怀里一塞，转身就跑了。

灯笼兔把那一团东西打开，原来是一张用来包果子的牛皮纸，这纸很结实，已经被小狐狸捏出了褶皱，比先前更好看了呢！

灯笼兔准备好浆糊，把图画纸、花糖纸、牛皮纸一张一张糊到身上，糊得可密实了。

现在，大家都说灯笼兔比以前更好看了，尤其是晚上，那些花花绿绿的纸透着蜡烛的光，把半个兔子坡都映得亮亮的。

我上二年级了手抄报篇四

二年级的同学们在学校举行了一次植树活动。我们在老师的带领下，来到学校的花坛前，准备一起种树。这是我第一次参与植树活动，我感到既激动又紧张。因为这个小小的活动，让我意识到保护环境和绿化校园是我们每个人的责任。

二、和小树苗结下了友谊

老师给我们每人发放了一棵小树苗，要我们认真地埋植好它。我看着自己手上的树苗，它还是那么娇嫩，我仿佛看到了它将来茁壮成长的样子。为了这个小树苗能够顺利生根发芽，我决定和它结下深厚的友谊。

三、种树，懂得付出和等待

我蹲在花坛旁，谨慎地挖起土，将小树苗小心地埋入洞中，然后再轻轻地按住土壤。这样一来，树苗就会稳稳地立在地上，不会被风吹倒。但是，我心里非常着急，因为我希望它能够快速长大。老师看到我的心思，笑着告诉我，树苗需要大约三年的时间才能长成一棵大树。我明白了，种树需要耐心和等待，就像成长一样。

四、爱护树苗，做一名合格的“园丁”

从种下那一刻起，我对树苗有了深深的爱意。每天早上，我都会来到花坛前，给它浇水，施肥，并认真观察它的生长情况。我会小心地拔掉周围的杂草，让它能够更好地吸收阳光和营养。如果发现它生病了，我会立刻请老师和同学们帮助，保护它的健康。慢慢地，我感到自己就像一名合格的“园丁”，在默默地守护着这棵小树苗。

五、每个人都是绿色守护者

通过植树活动，我深深地认识到，保护环境和绿化校园不仅仅是政府和学校的责任，更是每个人应该承担的责任。我们每个人都是绿色守护者，应该从小事做起，从了解植物的重要性开始，保护树木，爱护花草。只有这样，我们才能生活在一个绿树成荫的美丽世界中。

总结：

通过参与二年级的植树活动，我深刻体会到了种树的责任和意义。我明白了种树不仅仅是为了绿化校园，更是为了保护我们的环境，为了我们自己的未来。我们每个人都应该投入更多的关爱和努力，做一名合格的绿色守护者。只有这样，我们才能共同创造出一个更加美丽和可持续发展的世界。

我上二年级了手抄报篇五

第一段：介绍种树活动的背景和意义（150字）

在二年级的一个春天，我校组织了一次种树活动。作为小小校园环保小卫士的我们，怀着激动的心情参加了这次活动。种树不仅是为了美化校园环境，还有助于培养我们的责任感和爱护大自然的意识。通过参与种树活动，我们可以亲自动手，体会到植物生长的奥秘，同时也能提高我们的团队合作能力。

第二段：描述了参与种树活动的过程以及遇到的困难（250字）

在种树活动的当天，我和同学们一早就迫不及待地来到了校园里。老师给每个人发了铲子和树苗，让我们找到一个合适的地方开始种树。我找到一块土地，开始用铲子挖坑，但是土地非常硬，铲子根本无法挖进去。我使出吃奶的劲，才勉强挖了个小坑。接下来，我小心翼翼地把树苗放进坑里，然后用土把根部埋起来。整个过程虽然困难重重，但是我没有放弃，坚持下来了。

第三段：记录了种树之后的心情以及对未来的希望（250字）

种完树之后，我感到非常开心和满足。虽然这个树苗还很小，但我清楚地知道，通过日复一日的照料，它一定会茁壮成长，变成一棵大树。我希望这棵树可以像我们的梦想一样，茁壮成长。我希望它可以为校园带来清新的空气，给同学们提供凉爽的乘凉之地。通过种树活动，我明白了只有付出，才能换来美好的未来。

第四段：反思并总结了此次活动的意义以及个人收获（300字）

通过这次种树活动，我收获了许多。首先，我体会到了种树的艰辛，明白了一个树苗的成长需要耐心和维护。其次，我学会了与同学们合作，在解决困难时互相帮助。最重要的是，我明白了保护环境和植物对我们生活的重要性。这次活动不仅让我爱上了大自然，还培养了我保护环境的意识。我想，将来我一定会用实际行动来保护环境，让我们的地球更加美丽。

第五段：作为一个小小校园环保小卫士，表达了继续努力保护环境的决心（250字）

种树活动虽然结束了，但是保护环境的责任却没有结束。作为一个小小校园环保小卫士，我决心要继续努力，为保护环境贡献自己的一份力量。我将尽量少开空调，多走路和骑自行车，节约用水和用电。我还要积极参加校园环保活动，传播环保知识，鼓励更多的人加入到环保行动中来。相信在我们的共同努力下，我们的校园将变得更加美丽，大自然也会因为我们的付出而变得更加繁盛。

通过这次种树活动，我不仅学到了知识，更培养了责任感和合作精神。我将永远铭记这次经历，用小小的力量为环境保护做出贡献，为美丽的校园和清新的大自然努力奋斗。

我上二年级了手抄报篇六

今日阳光明媚，我们来到了北山，去探寻霞客古道的美。

一路上，我和妈妈有说有笑，格外兴奋。忽然，一阵悦耳的声音传到耳边，我忍不住沿着声音跑去。啊！原来是一条小溪从山谷欢快地流过，泉水淙淙，让我十分陶醉。走着走着，忽见路旁立着两三株茶花，有的花朵睡眼惺忪，有的花朵在害羞地笑。看到这一幕，我突然想到一句诗：“清溪白石出，天寒红叶稀。”

溪流一路伴着我们继续前行，远处飘来一阵花香，原来是一树不知名的白花开了，十分热闹。又见一棵枯树上有一个用树枝搭起来的鸟巢，我想，小鸟应该出去找食物了吧？正想着，又发现几棵褐色的树上绕着弯弯的“蛇”，仔细一看，原来是一些绿色的藤。

沿着石子砌成的山路一路往前，忽然一片修竹映入眼帘，它们的“腰杆”挺得直直的，有的穿着绿衣裳，有的穿着红衣裳。妈妈说：“竹子其实是一种巨型的草。”真不可思议，草也能长得那么高！

再往前走，看到一座矮小的屋子，十分古老，进去一看，里面有四幅字，都是徐霞客游记，四幅字下面是用水泥漆起的凳子。

太阳快要下山了，圆圆的红红的挨着青翠的山岗，我脱口而出：“夕阳无限好……。”妈妈赶紧接一句：“何惧近黄昏！”

再见了，美丽的霞客古道。

我上二年级了手抄报篇七

第一段：引言与种树背景介绍（约200字）

每年的春天，学校都会组织我们来参加种树活动。今年，我所在的二年级也参加了这个有趣而有意义的活动。在老师和家长的指导下，我们亲自动手，亲眼见证了一棵棵树苗在我们的努力下茁壮成长。这个活动不仅仅是一次实践课程，更是培养我们关爱大自然的意识和能力的一次机会。

第二段：认识种树的过程与收获（约300字）

在参加种树活动的过程中，我们学到了许多关于种树的知识。首先，我们了解到树木对环境的重要作用。树木可以吸收二氧化碳，释放出氧气，起到净化空气的作用。此外，树木还可以保持水土，改善环境，防止洪水和水土流失。通过亲身体验，在清理空地、铲除杂草、挖土、种植树苗的过程中，我们切实感受到了自然界的重要平衡。

种树活动也让我们体会到了团队合作的重要性。我们分工合作，互相帮助，共同努力，才能将一棵棵树苗安稳地种植下去。在这个过程中，我们学会了倾听他人的意见，尊重他人的选择，并一起分享劳动的苦与乐。在团队合作中，我们更加意识到了“众人拾柴火焰高”的道理。

第三段：观察和照顾树苗的心得（约300字）

种下树苗后，我们每天都会去观察它的成长情况，并认真地照顾它。我们给树苗浇水、松土、施肥，还定期清理周围的杂草。通过这些细致入微的工作，我们发现每天都能看到树苗长高一点点，枝条也越来越茂盛。

在观察和照顾树苗的过程中，我们也体会到了坚持不懈的重要性。有时天气变化，风雨交加，但我们依然要坚持去打理树苗。我们明白了，只有经过持续的努力和耐心的等待，我们的劳动才会得到回报。

第四段：收获感悟（约200字）

通过这次种树活动，我们收获了许多。首先，我们学会了如何关心和爱护大自然。从种下六颗树苗开始，我们在心里种下了一颗爱树的种子。以后，我们会更加注重环境保护，主动参与各种环保活动，为保护地球做出我们的贡献。

同时，我们还体会到了劳动的快乐和成就感。虽然种树是一项辛苦的工作，但我们的劳动使大地更加美好，让我们有了一份自豪和满足感。

第五段：对种树活动的期望与总结（约200字）

种树活动不仅仅是为了让我们亲手种植一棵棵树苗，更是希望我们从小培养起一种意识和习惯——保护环境，关爱大自然。我希望未来的每个春天，我们都能有机会参与这样有意义的活动，继续为地球的美好而努力。

通过这次种树活动的参与，我们不仅学到了知识，也意识到了自己的责任。我们明白了保护环境是每个人的责任，只有每个人都为环境负起责任，才能让地球变得更加美丽。

在这次二年级种树活动中，我们不仅仅种下了树苗，更种下了爱护大自然的种子。以后，我们愿意用我们的双手，继续为地球的美好而努力。

我上二年级了手抄报篇八

今天，是我们爬泰山的日子。我们很快完成了准备工作，直接从酒店去了泰山。

到了泰山脚下，忍不住大喊：“哇，泰山真高！”我想爬上去，但没那么简单。

果然，爬到下一个天门后，就已经“全军覆没”了。

慢慢的，我爬到了中天门，离天门很远。我不得不不断前进，难度越来越大，但风景却越来越美。

从中天门路过五丈松，来到十八盘。泰山最难的是十八盘。我一走上去，就意识到了困难。道路非常陡峭。但是我没有放弃，勇敢的爬了上去。最后，我成功爬了上去。

我来到了圣贤广场。都说中天门以前是动物，到了就是人，到了就是神仙。

我用尽最后的力气，爬上了南门。往下看，风景很美！