劳动课程实践心得体会(通用8篇)

工作心得是提高个人工作能力和职业素养的有效方法之一。接下来是一些工作心得的参考样例，希望能够激发大家写作工作心得的灵感。

劳动课程实践心得体会篇一

随着社会的进步和发展，家庭劳动课程日渐受到重视。这门课程可以帮助我们培养动手能力、提升家政技能，同时也培养了我们的责任感和家庭意识。通过参与家庭劳动课程，我深刻体会到了劳动的价值和意义，也收获了很多成长和进步。

首先，家庭劳动课程让我深入了解劳动的价值。在家庭劳动课程中，我亲身经历了为家人服务的过程，体会到了劳动的辛苦与付出。例如，每天早晨，我都要起早为整个家庭准备早餐，为家人打理好一天的起居。这些劳动虽然看似简单，但却需要耐心和细心。在劳动的过程中，我学会了体谅和关爱家人，也更加懂得珍惜他们对我的关怀。通过劳动，我意识到劳动的价值不仅仅是为了自己，更是为了服务他人，为了让自己的家庭更加温馨和幸福。

其次，家庭劳动课程提升了我的家政技能。在课程中，我学习了很多家政知识和实用技巧，例如做饭、洗衣等。在最初的时候，我对这些技能一窍不通，不知道从何处下手。但通过老师的指导和自己的努力，我逐渐掌握了这些技能。比如，现在我可以独立煮一顿丰盛的饭菜，洗衣服也能让它们焕然一新。这让我感到非常充实和满足。同时，这些技能也让我在生活中更加独立，不再依赖别人，更懂得照顾自己和关心他人。

此外，家庭劳动课程也培养了我的责任感和家庭意识。通过参与家庭劳动课程，我学会了承担起自己的家庭角色和责任，明白了在家庭中每个人都应该有自己的分内事。无论是帮助整理房间还是购买生活用品，我都有积极地参与其中。在劳动的过程中，我也体会到了家庭所需要的关怀和体贴。每天我都会主动询问家人的需要并照顾好他们的生活，力所能及地为家庭创造一个温馨和谐的环境。这让我体会到了家庭的重要性，并更加珍惜和爱护我的家人。

最后，家庭劳动课程将劳动融入到生活中，让劳动变得有趣和有意义。以前，我总是认为劳动是一件很枯燥的事情，让人疲惫不堪。但通过家庭劳动课程，我的观念发生了转变。我发现，劳动可以是一种乐趣，是一种享受。例如，当我亲手做出美味的饭菜时，看到家人开心地夸赞我，我的心情也随之愉悦起来。这种乐趣和满足感是金钱无法买到的。通过家庭劳动课程，我意识到努力和付出不仅仅是为了结果，更是为了过程中的快乐和成长。

总之，家庭劳动课程是一门极其有意义的课程。通过参与家庭劳动课程，我深入了解到劳动的价值和意义，提升了家政技能，培养了责任感和家庭意识。通过劳动，我学会了体谅和关爱他人，也更加懂得照顾自己和珍惜家人。劳动不再是枯燥和乏味的，而是充满乐趣和意义的一部分。我将继续努力，把家庭劳动课程进行下去，为自己和家人创造一个更加美好的生活环境。

劳动课程实践心得体会篇二

家庭劳动课程是一项让学生能够在真实家庭环境中参与家务劳动，并学到实际的生活技能的课程。在参与这门课程中，我积累了丰富的经验，收获了许多宝贵的体验和体会。

首先，在家庭劳动课程中，我学到了家务劳动的重要性。家务劳动是日常生活中必不可少的一部分，它需要耐心和细心的态度。我曾经以为家务劳动是家长的责任，但通过参与课程，我明白了每个家庭成员都应该分担家务劳动。我帮父母打扫卧室、清洗餐具和收拾书房等等，让自己更加懂得感恩和尊重家庭的付出。

其次，家庭劳动课程增强了我的实践能力。有时候，理论知识的学习不如亲身实践来得有深度。在课程中，我亲自动手体验了洗衣、做饭、收拾房间等家庭劳动项目，真切地感受到了劳动的辛苦和劳动者的幸福。这种实践经历给了我很大的启示，我会更加珍惜家人为我所付出的劳动，同时，自己也能更好地适应生活的各种变化。

此外，在家庭劳动课程中，我培养了解决问题的能力。生活中难免会遇到各种问题和困难，而家庭劳动课程则提供了一个优秀的平台，让我学会如何应对挑战。例如，当我第一次被要求做家务时，我感到无从下手，但慢慢地我学会了观察、思考和解决问题。我学会了制定计划，调配时间，学会了组织家庭成员协作完成任务的技巧。这些技能不仅在生活中有用，也将对我未来的工作和人际关系产生积极的影响。

此外，家庭劳动课程也让我更好地了解了家庭的重要性。通过参与家庭劳动，我更加清晰地认识到家庭是构建幸福生活的基石。在家庭中，每个人承担不同的责任，相互支持和关爱。我真切地体验到了家庭的温暖和和谐。在课程中，我和家人一起做家务，互相帮助，分享快乐和困难。这让我认识到一个团结的家庭可以为我提供更多的力量和支持。

最后，家庭劳动课程也让我认识到生活中的细节往往最重要。在平时的生活中，我总是忽视一些看似微不足道的细节，然而在家庭劳动课程中，我重新认识到细节的重要性。例如，在打扫卫生时，只有注意到每个角落和细节，我们才能完成一个完美的工作。当我将这种细致认真的态度应用到其他方面时，我发现细节的处理能力也对我取得学习和工作上的成功起着重要的作用。

综上所述，家庭劳动课程提供了一个宝贵的机会，让我在亲身实践中学到了许多珍贵的经验和体会。这门课程不仅让我认识到家务劳动的重要性，也培养了我的实践能力和解决问题的能力。通过课程，我更好地了解了家庭的价值和温暖，并学会了珍惜细节的重要性。在未来的生活中，我将继续以实际行动回报家庭，并将所学应用到更广泛的领域中。

劳动课程实践心得体会篇三

我在xx度过了一个难忘的劳动节。这一天，我和父母去水族馆观看了精彩的海狮表演。

五一节，大家放假，很多人来看表演。我和父母排队等了很久才进体育场。当我们来到海狮表演的地方时，我们看到两只海狮的身体又黑又亮，它们的嘴前有两颗又长又尖的牙齿。人们开始鼓掌，两只海狮也鼓掌，很可爱。

一开始，两只海狮砰的一声跳上了舞台。驯兽师让两只海狮转身。两只海狮立刻站起来，围了起来。然后驯兽师奖励两只海狮，每只奖励一条小鱼。两只海狮扑通一声跳进水里。然后，驯兽师拿起呼啦圈，其中一只海狮扑通一声穿过呼啦圈。我觉得第一个节目应该叫《空中打钻》。

在空中钻出圆圈后，训练者奖励每只海狮一条小鱼。然后，驯兽师把一条小鱼放在梯子上。另一只海狮立即跳上舞台，爬到梯子的一边。不一会儿，海狮在梯子上钓到了一条小鱼。梯子为你提供的那一侧有一个滑梯，海狮又从那一侧的滑梯上滑下来。就在海狮滑入水中时，它突然发出扑通一声。很难想象，这一次喷的简直无法想象！现场观看的人惊讶的大叫：哇！驯兽师给了海狮另一条小鱼。

接下来，教练拿了八个小呼啦圈。两只海狮分别被给了四个小呼啦圈，然后两只海狮把驯兽师给他们的四个小呼啦圈给了驯兽师。驯兽师把八个呼啦圈扔进水中的各个地方。两只海狮迅速把这些小呼啦圈戴在头上，交给驯狮员。

驯兽师说：“海狮表演结束了。谢谢观看。”就在这之后，人们鼓掌，两只海狮再次鼓掌。

看完海狮的精彩表演，人们依依不舍地离开了。我真的很佩服动物驯兽师，他能如此精神化地训练海狮，而且有特殊的技巧。真的很了不起。海狮表演的每一个节目都很吸引观众，真的很刺激。

劳动课程实践心得体会篇四

一、调查时间：20xx年10月14日――11月3日

三、被调查单位：市劳动争议仲裁委员会办公室

五、时间安排：

1、10月14日至10月19日，收集有关资料，作好调查准备；

2、10月20日至10月25日，到被调查单位向被调查人进行调查；

4、11月1日至11月3日，按市电大要求进行打印装订。

一、时间：20xx年10月21日下午14时至17时

二、地点：市劳动争议仲裁委员会办公室

三、调查人：张登序（以下简称张）

四、被调查人：甘大发市劳动争议仲裁委员会办公室副主任、市劳动与社会保障局劳动仲裁处副处长（以下简称甘）

五、调查内容：20xx年上半年市劳动争议的有关情况

六、调查记录：

张：甘主任，看了xx市《现代工人报》9月25日的报道，得知今年上半年xx市劳动争议案件有近8000件。为此，我想了解一下这方面的情况。

甘：行，你主要想了解哪些方面的问题。

张：我首先想了解今年上半年劳动争议主要集中在哪几个方面。

甘：今年上半年我市劳动争议的案子主要集中在以下几个方面：一是劳动报酬方面，主要是拖欠工资等，约占30；二是劳动合同的终止、解除方面，主要是违法终止、解除劳动合同，约占20；三是劳动保险方面，主要是不如实申报缴费工资基数，拖欠医疗费等，约占20；四是工伤纠纷。主要是工伤待遇方面，约占15—20；其他如侵犯商业秘密等。

张：与往年相比，今年上半年的劳动争议有什么特点。

甘：有两个特点：一是劳动争议案件增多，上升势头迅猛。与去年同期相比，增加了40，这是上半年的数据。三委度与前两个季度的平均数相比，申请劳动仲裁的人数和案件数又分别上升了10和6。劳动争议案子的上升，应该说是一种正常现象，说明劳动者懂得运用法律来维护自己的合法权益；二是劳动仲裁的难度加大。这一方面是劳动者申请仲裁的案子难以调解，一般都要求仲裁；另一方面是一些劳动争议的主体难以确认，突出表现在建筑行业。

张：据《现代工人报》报道，上半年劳动争议企业败诉多，这主要是什么原因？甘：主要是企业在制定内部规章制度时不规范，违反《劳动法》的规定，侵犯劳动者的合法权益所致。

张：我还想问一个问题，就是劳动者败诉的原因是否与申请仲裁的时效过期有关。

甘：大多数情况是这样的，主要是这些劳动者不了解“六十天”的仲裁时效，甚至有的律师也告诉劳动者仲裁时效是一年。过了仲裁时效，我们就不会受理，这些劳动者因而丧失了寻求法律救济的权力。

张：对这个问题，我有一点看法，认为不太合理（具体叙述理由，略）。

甘：你的看法有一定的道理，但要修改申请仲裁的时效，需要全国人大或人大常委会研究决定。

张：希望有一天法律能进行修改，以维护劳动者的合法权益。今天占用甘主任这么多时间，非常感谢，再见。

甘：再见，还有什么问题要问，随时欢迎。

本文对市20xx年上半年大量发生的劳动争议类型、特点进行了调查，找出了引起市20xx年上半年劳动争议发生的主要原因和突出特点，并对企业败诉原因作了简要分析。同时，从保护劳动者的合法权益出发，对申请劳动仲裁的时效问题提出了肤浅的看法。

据xx市《现代工人报》报道，今年1—6月，全市各级劳动仲裁委员会共受理了8586名劳动者提出的劳动争议案子7764件，涉及金额5400.68万元，而企业败诉率达70。今年我市上半年如此多的劳动争议案子，主要集中哪些方面？与往年相比，有什么突出的特点？企业败诉的原因何在？应从中吸取什么教训等，带着这些问题，我于20xx年10月21日下午，走访了市劳动争议仲裁委员会办公室（市劳动与社会保障局劳动争议仲裁处）甘大发副主任（副处长）。

从与甘副主任的谈话中得知，今年上半年xx市劳动争议案子，主要集中在以下几个方面：

5、其他方面。主要是因职工跳槽引起的侵犯商业秘密方面的案子等。

与去年同期相比，今年上半年我市劳动争议的案子呈现出以下特点：

通过对20xx年上半年市劳动争议案件调查，有两个方面的问题值得我们深思：

一是劳动争议为何企业败诉多。20xx年上半年市的劳动争议案子，70以上是企业败诉。究其原因，主要是在计划经济向市场经济转型的过程中，用人单位注重的是企业外部的经济关糸，竭力避免与外部发生经济纠纷；考虑的是如何维护本企业的利益，最大限度地减少经济损失；但却不重视、不关心企业内部的劳动合同关系。相当一部份用人单位的领导和管理者在制定本企业的.规章制度时，或不清楚、不了解《劳动法》的相关规定；或不愿执行劳动法律、法规，在诸多问题上侵犯了劳动者的合法权益，从而使得劳动争议居高不下。在职工依据《劳动法》提请劳动仲裁时，企业往往败诉，特别是非国有企业表现尤为突出。许多败诉企业在劳动仲裁败诉后，才意识到执行《劳动法》的重要性。为此，市劳动仲裁委员会的负责人希望用人单位在用工过程中能按相关规定执行，避免浪费人力物力通过仲裁后才执行本该执行的政策。

二是劳动者败诉的原因，大多数都是因为超过了劳动仲裁的期限。这一方面要求劳动者知法、懂法，在自己的权益受到侵犯时，主动采取各种救济手段，及时申请劳动调解或仲裁；另一方面，从保护劳动者的合法权益出发，有必要对申请劳动仲裁的时效进行反思。

由于劳动争议仲裁是处理劳动争议纠纷的必经途径，是当事人提起民事诉讼的前提条件。当事人能否在法律规定的期限内提起仲裁，不仅关系到当事人能否通过行政救济手段维护自已的合法权益，而且关系到当事人在最终寻求司法救济时其权利能否胜诉。因此，申请仲裁时效就成了保护当事人的合法权益，确定其权利可胜诉的重要问题。关于申请仲裁时效和诉讼时效，1995年1月1日开始实施的《中华人民共和国劳动法》第82条规定：“提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。”20xx年3月最高人民法院颁布的《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》进一步明确：“劳动争议仲裁委员会根据《劳动法》第八十二条之规定，以当事人的仲裁申请超过六十日期限为由，作出不予受理的书面裁决、决定或通知，当事人不服，依法向人民法院起诉的，人民法院应当受理；对确已超过仲裁申请期限，又无不可抗力或者其他正当理由的，依法驳回其诉讼请求。”这一司法解释既规定了当事人提请仲裁“六十日”的申诉时效，也明确了人民法院对于当事人超过申请仲裁时效的处理方式。这些规定，在司法实践中，对劳动者是不公平的，这是因为，劳动争议双方当事人的地位是不对等的。劳动合同签订后，用人单位和劳动者之间就存在着管理与被管理、组织与被组织、领导和被领导的关系，劳动者一方处于明显的弱势。在当前就业形势十分严峻的情况下，劳动者为了保住饭碗更是不愿轻易与雇主对簿公堂。当侵权行为发生时，劳动者往往忍气吞声或采取相对温和的方式去争取自己的权益，劳动争议也就在用人单位今天推明天，在不断承诺与不断推拖的过程中慢慢积累而成，等到局面无法收拾、不得不撕破脸皮的时候，劳动者很可能由于超过申请仲裁时效而导致自身权益无法实现。基于劳动争议案件的这种特殊性，现行的六十天申请仲裁的时效过短。为了给劳动者争取自己的权益提供更多的机会，建议有关部门在处理劳动争议案件时，学习和借鉴民事诉讼法中关于诉讼时效中断、中止、延长的规定，结合劳动争议仲裁实际，对申请仲裁时效中断和中止作出明确规定，将劳动者与用人单位磋商、衔接的时间不计入申请劳动争议仲裁的申诉时效。

劳动课程实践心得体会篇五

学校将劳动教育作为五育融合发展重要着力点，紧紧围绕立德树人根本任务，充分挖掘整合学校、家庭和社会三方劳动教育资源，将劳动教育融入教育教学全过程，打造有特色、有亮点、开放共融的劳动教育融合课程新体系，着力推动劳动教育“内涵式”发展。

以上是新下发的劳动课程标准的总目标，学校将紧紧围绕总目标开展劳动教育，其中标记的红色部分与我校的劳动教育核心理念非常契合，也是学校重点推进的方向。

为建立多元立体、丰富多彩的劳动教育实践空间，学校统筹各方资源，不断丰富拓展劳动教育的实践场所，让校园成为劳动实践育人主阵地，同时盘活家庭、社会等劳动实践资源，形成了“三位一体”劳动育人新格局，从而开展体验式劳动教育。

（一）通过家庭生活开展劳动教育。

在家庭生活中有着丰富的劳动元素，为了让学生科学劳动，学校劳动项目组结合劳动课程标准制定了阶梯式的家庭劳动清单（清单图片），学生通过拍照、录视频的方式在班级群内进行自我展示，形成了良好的劳动氛围。（下面，请大家看一个三年级同学为家人做蛋炒饭的视频，（照片、播放蛋炒蛋视频）。我们看到视频里的孩子在边讲解边炒，这也是学校的统一要求，一定要在知的基础上再去践行，不要盲目劳动，这也是对知行合一理念的一种体现。学生通过做一些力所能及的家务劳动，即掌握了劳动技能，也能从中懂得感恩、学会担当，更培养了学生的生活自理能力。）

（二）通过学校生活开展劳动教育。

1、发挥学科教学中的劳动教育功能。

2、深入挖掘校园劳动平台。

校园日常生活中蕴含丰富的劳动教育元素，除了基本的卫生打扫，学校还设置了“志愿服务岗”，“班级自主管理责任岗”，力争做到“人人有事做，处处有劳动”（播放志愿服务和照片）。为了帮学生树立正确的劳动价值观，学校的音乐、语文老师与劳动项目组还一起合作编创了劳动主题儿童剧《第三小组的大红花》，并组织全校同学进行观看。下面请大家欣赏一段儿童剧的片段。（播放儿童剧）

3、结合校本课程“二十四节气”开展劳动教育。

学校自20xx年就将二十四节作为我校的校本课程。多年来，我校也一直将劳动教育与校本课程紧密结合，挖掘节气中蕴含的劳动育人元素，使学生在劳动中，得到动手与动脑的`双重锻炼。例如：（节气活动照片）。春分时走进农田挖野菜，惊蛰时师生齐动手制作的时令汤、立冬、大雪制作的特色美食。还有秋季的校园采摘节——柿子、石榴采摘，让学生在传统文化中感受到了收获的喜悦。

4、充分运用校园实践基地。

幸福农场是学校专门的劳动实践基地，我们依附农场开展了幸福种植课程，在老师的带领下，学生们除草、施肥、播种、收获，感受劳动的艰辛，在这个过程中学生的劳动意识、责任意识不断增强。让学生亲身体验从耕种到收获的整个过程，从中体会劳动人民的艰辛与收获的喜悦。（农场照片）

（三）借助社会资源开展劳动教育。

在之前的劳动中学校多以日常生活劳动为主开展实践活动。这个假期学校则鼓励学生根据实际情况进行职业体验活动，并分年级制定了劳动清单（出示清单表格），通过体验、了解不同行业的工作流程，可以让学生初步养成爱岗敬业、甘于奉献的劳模精神，体会父母工作的艰辛。（现在已经有学生录制了视频，请大家观看（假期学生劳动视频）。视频中学生说到了是体验了一天，我想这个劳动量还是足够大的，特别是这位同学最后的一段话，我想一定是通过真实体验有感而发的，这比父母老师苦口婆心的说多少大道理都要管用，也正如陶行知先生所倡导的生活即教育、社会即学校的真实写照。）

为了提高学生劳动的积极性，鼓励学生坚持劳动，学校还专门制做了劳动评价手册，手册以周为单位进行统计涵盖整个学年，评价方式主要以等级评价为主，通过自我评价、家长评价和教师评价三种方式进行综合评价，此外，手册还设计了风采展示板块，直观体现学生的劳动过程。通过家长寄语、教师评语、自我感悟的方式对学生的劳动情况进行反馈。

劳动素养手册，记录每个人的成长过程。评价结果也将作为学校学期末劳动小达人、三好学生等评优工作的重要参考依据。

新学年在继续推进常规化劳动教育的同时，学校还将着重完成以下三项内容。

1、进一步分年级落实劳动清单。

通过了解对比发现我们的劳动清单还存在一些不足，内容上有些笼统，指导性不强，还需要进一步进行研究整理。比如：浙江省的清单就很不错，内容丰富、要求具体，评价也很直观，易于操作，很有参考价值。下一步我们将朝这个方向继续改进。

2、劳动教育科技化，将新技术作为亮点（李刚元、孙慧茹）

为了让学生尽快的行动起来，充分参与劳动。一直以来，我们都在围绕日常生活这一方向开展劳动教育。接下来我们也将充分考虑劳动与创新科学技术的结合，让学生在科学、信息技术等专业老师的带领下开展创新劳动，比如：动手制作给农田浇水的简易设备，对常用工具、物品进行改良等。让学生在劳动体验中感受科技的力量，对职业生涯规划进行思考。学校也会创设平台，比如：开展我是小小发明家、科技小达人等比赛激发学生的创造力。

3、家校合作，携手共育。开展线上劳动大课堂。

家长当中其实有很多隐藏的优质资源，很多家长都有一技之长。新学期我们准备开展家长线上劳动大课堂活动，组织家长志愿者通过直播展示自己擅长的劳动项目，可以是叠衣服、烹饪、维修、传统工艺等各种劳动项目，让家长来当劳动课老师，指导学生们掌握更多的劳动技能。我们也会对积极参与的家长给予表彰奖励，鼓励更多家长参与到活动中来。

劳动课程实践心得体会篇六

第一段：概述家庭劳动课程的重要性和目的（150字）

家庭劳动课程是一门培养学生劳动意识、实践能力和责任感的课程。它旨在培养学生热爱劳动、尊重劳动的态度，提高他们的实践动手能力，培养自立、自律、自信、团结的精神，促进家庭和谐和社会稳定。这门课程的重要性不言而喻，通过学习和实践，学生可以了解家庭劳动的意义和价值，才能更好地适应社会的需要。

第二段：介绍家庭劳动课程的具体内容（250字）

家庭劳动课程包括多个方面的内容，如清洁卫生、家庭维护、烹饪、洗涤整理以及照顾家人等。通过学习这些内容，学生可以培养自己的实际操作能力，例如学会打扫房间、做饭、洗衣服等，这些都是在日常生活中必不可少的技能。同时，学生还可以培养团队协作和分工合作的能力，例如全家一起布置家庭环境、协商家务分工等。家庭劳动课程还注重培养学生的责任感和乐于助人的精神，学生需要主动照顾家庭成员的生活需求。

第三段：家庭劳动课程的实践意义（350字）

家庭劳动课程的实践意义不仅仅在于学会家务技能，更重要的是培养学生的独立自主意识和家庭责任感。通过实际操作，学生可以体验家务劳动的辛苦和重要性，从而提高对家人付出的尊重和珍惜。同时，家庭劳动课程也帮助学生了解家庭经济的支出和时间管理的重要性，培养他们合理安排生活的能力。此外，家庭劳动课程还能帮助学生树立正确的价值观，让他们明白劳动的价值，懂得从小事做起，从个人做起，为家庭和社会做出贡献。

第四段：谈谈家庭劳动课程所带来的收获（300字）

通过参与家庭劳动课程，我收获了很多。首先，我学会了很多实用的家务技能，如独立洗衣服、熟练烹饪等。这些技能不仅让我在家庭中有所贡献，还可以在日常生活中派上用场。其次，家庭劳动课程培养了我的团队合作意识，我学会了与家人共同分工合作，共同创造美好的家庭环境。最重要的是，家庭劳动课程让我明白，劳动对于个人和家庭的重要性。通过劳动，我能够更好地照顾家人，增强家庭的凝聚力。同时，我也意识到自己的成长需要从自己身边做起，做好小事，为家庭和社会做出贡献。

第五段：总结家庭劳动课程的重要性和价值（200字）

家庭劳动课程是一门非常重要的课程，通过学习和实践可以培养学生多方面的能力，如实际操作能力、责任感、团队合作能力等。并且，这门课程还能帮助学生树立正确的价值观，让他们珍惜家人的付出，懂得从小事做起为家庭和社会做出贡献。在家庭劳动课程的学习中，我们既学到了实用的技能，又感受到了劳动的价值，这将对我们一生的发展和家庭的和谐产生深远影响。因此，我们应该珍惜家庭劳动课程，认真学习，用心体会，为自己的未来和幸福家庭做好准备。

劳动课程实践心得体会篇七

人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。暑假实践让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。这次暑假实践，我选择了跟朋友们一起在小区做公益劳动，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在实践中有所启示。在劳动中虽然我满头大汗，但我很高兴，因为我心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是xx。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

《劳动合同法》是党和政府为了明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系而制定的。本法规定，用人单位自与劳动者存在劳动关系就应该尽快与劳动者订立书面劳动合同，订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有法律约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。然而，在劳动关系实际操作中，《劳动合同法》是否真的落到实处了呢？劳动者是否知法、懂法、用法，是否在遇到劳动侵权时会选择法律手段？用人单位又是否遵守合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则来跟劳动者订立劳动合同？基于此，我以自己暑假期间做暑假工的韶关市始兴县德捷玩具有限公司为例，采用发放问卷调查、采访笔录和与受调查劳动者讨论考察相结合的方式进行实践调查，通过数据分析及采访整理，真实客观地反映了国内用人单位一个点的实际情况，通过这个小点窥视国内劳动合同法的落实情况。

在单位里，我利用平时休息时间，积极开展实践调查。对《劳动合同法》在公司的落实情况进行了调查。在调查中，我翻阅了有关劳动合同法的书籍，根据实际情况制定了一份调查问卷。

问卷如下：

（1）请问你了解《劳动合同法》的一些基本内容吗？

（2）请问你知不知道什么算是劳动合同？

（3）劳动合同的格式是什么、基本内容有哪些？

（4）在进入公司时，公司与你有没有签订书面劳动合同？

（5）当公司不与你签订合同时，你会不会坚持要与公司签订劳动合同？

（6）你知不知道平时加班工资怎么算？

（7）若公司有克扣你的工资或其他侵犯你的权益时，你会怎么办？

（8）你觉得签订劳动合同有用吗？

问卷共发了152份，实收到完成的问卷136份。在收到的问卷中，我进行了统计并加以分析。

《劳动合同法》的落实情况是不容乐观的，了解本法的劳动者只是5％而以，而且都是正在上大学来公司打暑假工的学生。对于第二、三个问题的回答，几乎没人能说出其中的究竟。在受调查的劳动者中，只有12％的长期技术员工踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪，不管挥汗如雨；忍着酸痛去劳动，不管灰尘弥漫,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中有甜，留下不尽思索。

劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，一栋教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净，这凝聚了我们的无尽心血。劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手的“小太阳”。在家懒懒散散，四体不勤，五谷不分。初上劳动课，感到新鲜。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，迟迟不愿起床，结果误了时间，造成恶性循环。经过几天的磨练，我已有所改变了，变得不怕脏，不怕累，俨然一个劳动者了。

劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。这次劳动课，我和三个女生负责打扫教学区的清洁卫生，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐缩短劳动时间，提高劳动效率，提高劳动质量。

劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。

劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

劳动课程实践心得体会篇八

学习中药劳动课程，是我大学生活中一次锻炼身体、增长知识的体验。这门课程不同于传统课堂教学，更注重实践，通过参与中药材的种植、采摘、处理等环节，不仅开拓了我的视野，也让我更深刻地理解了中药赖以生存的重要性。

第二段：体会

在实际操作中，我发现中药材种植并不是简单的劳动，而是需要细致入微的管护。比如，对于温度、湿度、光线等自然条件的要求，我必须时刻关注并针对性地调整，这让我深刻体会到了中药材种植工作的细节和难度。而采摘和处理环节则更为讲究，需要掌握特定的技巧和操作方法，否则可能会对中药材的质量造成影响。

第三段：收获

在这门课程中，我的收获不仅仅是掌握了中药材的种植、采摘、处理等技术，更是对中药文化的深入了解。由于中药来源于自然界，因此很多草药在民间也有着丰富的传说和医用经验。通过学习中药的种植养护，我也进一步了解和体验了中医学的理念和特色，获得了对中药文化的更深刻认识。

第四段：心得

中药劳动课程让我深刻认识到了劳动的意义和重要性。在累了一天、满身汗水的情况下，我更加感受到了勤劳带来的满足和成就感。同样，在学习、生活和工作中遇到各种突发情况时，也需要像对待中药材一样精心呵护，持之以恒地进行努力。

第五段：结论

总的来说，中药劳动课程带给我的不仅仅是技能的学习和掌握，更是对中药文化的认识和感悟，让我更加深刻地了解到劳动的重要性和意义。在今后的学习和生活中，我将能够更加严谨地面对问题，更加努力地追求自我发展和成长。