最新学风建设心得体会 疫情学风建设心得体会(通用12篇)

学习心得的写作可以增强自我反省和总结的能力，提高个人的学习思维和表达能力。以下是一些同学们实习期间所写的精彩实习心得，希望对大家的实习和职场发展有所启示。

学风建设心得体会篇一

随着全球新冠疫情的肆虐，人们的生活方式和工作方法都发生了巨大的变化。在这种情况下，许多高校的学风建设也面临着前所未有的挑战。本文将从个人经验出发，结合学术研究和社会实践，探讨如何在疫情下建立良好的学术风气，以及如何在这种环境下进行高效而实用的学术研究。

第一段：建立正确的学术价值观

针对这个问题，首先我们需要明确研究的目标和价值。研究者应该以疫情对社会、行业和人类生活产生的影响为重点，利用学术研究积累更多数据和分析，为人们在疫情背景下的生活和工作提供有价值的建议。因此，建立起具有社会责任感的学术价值观，是把握疫情下学术研究的关键。

第二段：扎实的理论基础和方法论支持

其次，研究方法和理论基础的支持也至关重要。在疫情期间，疫情数据发生不断变化，研究者需要在判断新发现数据的可靠性的同时，结合原有数据进行研究分析。同时，由于疫情期间无法进行现场采集数据，提高文献搜集和利用率成为了一个必要的环节。

此时，针对具有实践性的研究课题，要注重数据和理论基础的融合。如此才能够在研究实践中不断丰富数据来源、加强数据质量把握，同时也可以引导学生关注现实，深化教学实践与社会实践的结合。同时，研究方法的不断拓展也可以更好地支持疫情下的学术研究，例如在网络上开展在线调研，集思广益，获取更多反馈。

第三段：为建立全员参与的学术氛围创造条件

在疫情期间，大多数人都需要花费更多的时间在家和工作上。因此，在学术研究的交流过程中，如何缩短空间的距离，打破约束是关键。在线平台提供了非常好的解决方案。

在网络上，学术研究交流的成本和空间限制显然更低，不同地域和背景的人可以更轻松地互相交流，打破了原先的研究局面，开拓出更大的空间。当然，这也需要在行为规范、交流方式和言辞上注意细节，规范网络学术交流的品质。

第四段：建立学术诚信和规范的意识

在疫情期间，如何聚焦于学术规范和诚信意识也变得尤为重要。实践表明，疫情期间虽然网络学术交流更方便了，但是假之名义滋生的一方面甚至十分频繁，所以此时就需要更加关注学术规范，恪守学术道德和诚信原则。

因此，加强学术道德的教育和宣传，强调学术研究应该遵守学术规范，报告真实和实证的结果，是把握疫情下学术规范的关键。当然，这也包括了疫情期间的身体检疫和防疫措施。

第五段：注重对人才潜力的激发

最后，作为教育人士，我们需要特别强调注重对人才潜力的挖掘和激发，为学术能量的不断释放创造条件。应当帮助学生了解行业趋势和国际前沿，助力学生的基础研究和应用研究，鼓励其进行具有实践性和社会价值的研究，培养其创新和研究能力。

结论

总之，疫情对于高校学风建设提出了更高的要求，但这也为我们提供了更多创新的机会。以上，本文介绍了建立正确的学术价值观、扎实的理论基础和方法论支持、为建立全员参与的学术氛围创造条件、建立学术诚信和规范的意识、注重对人才潜力的激发这五个方面的建议。相信在新的学术研究环境下，这些建议可以挖掘出高校的创新力和拓展空间，探索出拥有更多应用价值和国际影响力的学术成果。

学风建设心得体会篇二

疫情之下，学校和学生面临前所未有的挑战，但是也为学生树立了很好的学风建设的契机。学风建设旨在培养学生的良好学习习惯和道德品质，使学生具备自主学习和探究的能力。本文将从五个方面分析疫情之下学风建设的心得体会。

第一段：加强自主学习能力

疫情之下，学生不能亲自上课，学校也只能通过视频和网络进行课程教学，因此，学生的自主学习能力得到了锻炼和培养。要做好自主学习，学生需要有一定的学习计划和时间安排，加强自己对学习的管理和规划能力，培养自律性，提高对知识的把控能力，这样才能在自主学习中取得更好的效果。

第二段：提高学习效率与质量

疫情之下，学生受到了时间的限制和环境的影响，如何提高学习效率和质量成为了学生和老师们需要面对的问题。为此，学生不仅要在学习上下功夫，更要注重学习方法的改进与技能的提升，尽可能地利用学习资源，如线上图书馆，学习论坛等，通过提高学习效率、完善学习方式来提高学习质量。

第三段：倡导学术诚信与道德品质

学风建设不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的道德品质、学术诚信等。在疫情中，学生需要独自完成作业，考试作弊的情况大大减少，从而提高了学生成果的真实性和可信度。同时，学校也应该重视学术诚信教育，加强学术检测和认识教育，引导学生自觉遵守学术规范和道德标准。

第四段：促进交流和合作

疫情让学生不能在学校里同学相处学习，这既是一种挑战，也是一种机会。学生需要在疫情中寻找和拓展新的交流途径，如线上班级讨论、小组讨论等，以及通过互联网等渠道了解和分享资料，以此增加学习和交流的机会。促进交流和合作能让学生获得更多的思维碰撞和思考启示，从而产生更多质量的学术成果。

第五段：关注个体发展与服务

疫情中，每个学生都面临不同的困难和挑战，如何做好学风建设，就需要关注和服务每个学生的个性和发展，了解学生的需求和状态，针对性地提供帮助。学校可组织线上咨询服务、心理辅导等措施，多关注学生的情感和心理健康，使学生在困难中得到妥善的照顾和关爱。

总之，在疫情之下，学风建设已经成为学生和学校必须应对的问题与挑战，而好的学风能够帮助学生更好地尝试自主学习、提高学习效率、促进交流、注重道德以及提高个人发展，因此学校和学生都应该加强对学风建设的重视和培养。

学风建设心得体会篇三

翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中…..“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途;遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向.

作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯能够说是十分重要的俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是:仅有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩.我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要.所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要.

如果一个团体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么能够说这个团体是一个优秀的团体.它必将给所有的团体成员带来意想不到的好处.当然要像一开始就有这么好的团体，我想可能性是比较小的然而，一个团体中有几个学风纯正的成员是应当能够找得到的学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个团体的学风提升几个台阶.为什么会有“嫉妒”一词，原因就在于有比你优秀的人存在.每个人内心都有一种潜在的本事，那就是不服输的精神.当身边的人比自我强的时候，我们就会思考，既然他(她)都能够做出如此好的成绩，那我呢我们会不断地反问自我，问多了，我们就得出了答案那就是:我也能行!于是我们开始努力，奋斗.我想在一个团体中都能有这种良好的上进心，那么这个团体迟早会成为一个优秀的团体.这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最终取得梦想的成绩.

学风建设心得体会篇四

校风、教风、学风的建设是学校办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，体现学校的个性魅力、学校精神及办学特色。近年来，我校坚持以传承民族优秀传统文化，弘扬民族精神为学校文化建设主题，彰显特色文化、锻造“学校精神”，教书育人、为人师表、勤奋好学、用心向上、礼貌礼貌的优良校风正逐步构成，实现文化育人，打造和-谐学校。

一、指导思想

学校担负着全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接-班人的重要使命。加强和改善学校的校风建设，务必制度建设为根本保证，以广大教职工工作作风建设为突破口，在继承和发扬党的优良传统的基础上，狠抓落实，务求实效，使学校的校风和教风出现新气象，从而保证学校改革和发展事业的顺利进行，使学校真正成为科教兴国的生力军。

二、主要成效

今年来，我们透过扎实开展校风、教风、学风教育工作，全校工作人员的精神面貌发生较大变化，全校上下精神更加振奋，服务意识明显增强，工作效率明显提高，工作成绩更加显著，取得了较好的成效。

一是工作作风有了明显转变。透过校风、教风、学风教1

育工作，工作人员全心全意为人民服务的宗旨意识有了进一步的增强。在工作中能真正为学生着想，讲工作、讲学习、讲奉献的多了，讲待遇、讲人情、讲私利的少了，工作用心主动向前靠的风气正逐步构成。

二是工作人中素质有了新的提高。在开展校风、教风、学习教育工作中，我们坚持以人为本，始终把内强素质作为工作的出发点和立足点，组织党员干部认真学习政治理论，学习邓-小-平理论和“三个代表”重要思想、党的基本理论知识，广泛开展批评与自我批评，每位工作人员都从自我的工作、生活和思想、学习方面，挖根源，找不足，写出了书面“三风”教育个人小结果，促使全体工作人员的整体素质明显提高。

三是制度建设得到进一步加强。在校风、教风、学风教育工作中，我们对经过多年实践证明行之有效的规章制度进行了进一步的完善与补充，工作的用心性和主动进一步提高。

三、具体措施：

（一）、校风建设

1、努力解放思想，更新教育观念。

思想、更新观念，带头研究新状况、理解新事物，带头敢想敢干、敢闯敢试，带头反对教条，勇于打破一切过时的陈旧观念、思想模式和工作方式的束缚，与时俱进，开阔视野，深化改革，开拓创新，为学校的发展，把好方向定好位，使学校各项建设事业始终充满蓬勃的生机和活力。

2、坚持理论联系实际的学风，努力促进学校改革和发展。

学校要注重把学习马克思列宁主义基本理论作为一项重要的政治任务，认真组织教职工学习马列主义、*思想和邓-小-平理论，学习“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针和政策，同时注重引导教工把理论学习与学校工作实际相结合，用科学理论指导工作实践。在努力学习理论的基础上，认真查找学校存在的问题，分析掌握教职工的思想动态，查找领导班子及领导成员在党性党风方面存在的问题，紧紧围绕“三个代表”和“办人民满意的教育”的要求，严格进行自我剖析，改善学风，增强改革和发展的职责感和紧迫感。

（二）、教风建设

之中，增强全体教师的职责书、荣誉感和使命感，开展以“教书育人、爱岗敬业”为主题的师德教育，造就出一支爱国、爱校、教书育人、乐于奉献、品德高尚、治学严谨、业务水平高的师资队伍，使学校教学工作逐步走向科学化、规范化、制度化，教学水平和教学质量有明显提高。

1、坚持育人意识，即“教书育人、管理育人、服务育人”。要把师资队伍建设放在首位，坚持开展好“优秀班主任”、“校级先进教师”等各种“以评促建”活动，行政管理人员和后勤人员要进一步树立为教学、为学生服务的意识，提高管理水平和服务质量，提高育人意识。

2、树立“以德治教、以德治学”的思想，从“依法执教”、“爱岗敬业”、“热爱学生”、“严谨治学”“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”、“廉洁从教”。

3、追求“至真、至美、至新”的教风。至真，即加强教师的理论学习制度建设，提高教师的思想政治觉悟和爱国主义精神；至美，即坚持以身作则、为人师表、身教重于言教的行为准则，建设具有素质教育内涵的师生关系，推动教育改革的深入发展；至新，即倡导开拓创新精神，解放思想，营造勇于探索新世纪教育教学改革的途径与方法、用心开展科学研究的氛围。

（三）学风建设

加强教风建设、改善工作作风的根本目的是促进良好学

风的构成，最终到达提高人才培养质量的目的。当前，我校学生总体上有勤奋好学之风。可是也有一些学生存在学习热情不高、浮躁等问题。我们务必针对学生的身心特点和学风中存在的问题，遵循学生成长成才规律，做好深入细致的思想教育工作。进一步强化课堂教学功能，重视发挥学生组织的重要作用。在学校的各项工作中牢固确立“以学生为本”的价值取向，进一步完善学生教育、管理、服务体系，使思想教育与学生学习、生活相结合，与教学、管理、服务工作相衔接，与知识传授相统一。不断提高学生的思想素质，促进学生全面发展。

四、取得的成绩及努力方向：

良好的校风、教风是互相影响、互相渗透、相辅相成、相得益彰的。从而铸造出巨大的“校风磁场”，产生着巨大的“磁场效应”。这种效应在教学工作上体现着强大的向心力和内驱力，在教学管理上体现为强大的同化、序化、强化和优化功能。我们校风、教风和学风建设视为学校的生命所在，常抓不懈。

学校教育是学生德智体全面发展的重要方面。我校的全体教职工团结一致，坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养；具有创新精神，开放意识；具有宽厚的专业知识，扎实的基本功；具备健康的心理素质，在不断地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我提高，成为健康向上的学生。

学风建设心得体会篇五

学风是学校培养学生全面发展的基础，也是教育的灵魂。优秀的学风能够培养学生良好的学习习惯和学术风格，促进学生在学业上的进步和个性的全面发展。在我校的校园生活中，我也深刻体会到了优秀学风建设的重要性。在这个过程中，我积累了一些心得体会，以下将从充分利用资源、培养自主学习能力、加强团队合作、注重思辨能力和养成良好学习习惯五个方面阐述我的心得体会。

首先，我认为充分利用校内外的资源是优秀学风建设的基础。校园周围和校园内有许多有益的资源，例如图书馆、实验室和研究机构等。充分利用这些资源，可以更好地丰富学生的学习生活，提高学习效果。在学习过程中，我经常利用图书馆的资源进行阅读，这不仅帮助我拓宽了知识面，亦提高了我的阅读和写作能力。此外，学校还开展了各类讲座和培训活动，我参加了几个有关学习方法和学科知识的讲座，通过与专家交流，我深刻认识到学习的重要性和方法。

其次，我坚信培养自主学习能力是优秀学风建设的关键要素。学习不仅仅是在课堂上完成作业和听讲解，更要有自己的思考和理解。在自主学习中，我学会了自我管理、自我激励和自我评价。我经常给自己制定学习计划，合理规划时间，合理安排任务，提高效率。同时，我也会积极主动地寻找问题和解答，在探究的过程中提高我的学术能力和思维能力。这样的自主学习能力让我在学业上更加独立和全面。

第三，团队合作是培养优秀学风的重要方式。在学校中，学生们经常会面临各类课程项目和团队合作。通过与他人的合作，我们可以相互交流、互相学习、互相促进，在团队合作中实现个人和集体的共同进步。在过去的学习中，我遇到过许多难题和困难，有时候我会与同学一起讨论和解决问题。在这个过程中，我学到了不同的思维方式和解决问题的方法，也提高了团队合作和沟通能力。

其次，我意识到注重思辨能力对优秀学风的培养至关重要。在课堂讨论中，老师鼓励我们提出问题、分析问题和解决问题。通过思辨，我们不仅可以深入理解知识，更能培养独立思考和批判性思维的能力。在我的学习中，我会经常思考老师提出的问题，主动参与讨论，提出自己的见解和观点。这样的思辨能力帮助我更好地理解和运用所学的知识。

最后，养成良好的学习习惯对培养优秀学风非常重要。良好的学习习惯可以提高学习效果，提高学习质量。例如，我养成了每天早上和晚上复习和预习的习惯，每次上课前都会预习一遍，课后复习一下，这样可以更好地巩固所学的知识。同时，我也养成了每天阅读的习惯，通过不断阅读，我开阔了视野，提高了自己的写作和表达能力。这些良好的学习习惯让我在学业上更加有条理，更加自信。

综上所述，优秀学风建设需要我们充分利用资源、培养自主学习能力、加强团队合作、注重思辨能力和养成良好学习习惯。它不仅关乎我们的学业成就，更关乎我们的终身发展。只有通过不断地努力，我们才能在学习中取得更大的成功，培养出一种优秀学风，为我们的未来发展打下坚实的基础。

学风建设心得体会篇六

作为大学生，学习是我们最主要的任务之一，而良好的学风则是保证我们能够高效学习和取得优异成绩的基础。在大学的学习过程中，我深刻体会到了优秀学风的重要性，并通过自身的努力和实践，积累了一些心得体会。

首先，要树立正确的学习观念。作为大学生，我们应该认识到学习是一种长期的投资和积累，并非一朝一夕的功夫。我们应该抱着追求真理和知识的态度去学习，而不是仅仅为了应付考试而死记硬背。应该注重培养良好的学习习惯和方法，帮助我们更高效地掌握知识，并将其应用到实践中。

其次，要树立正确的时间观念。在大学里，时间是非常宝贵的资源，合理规划和利用时间是成功学习的关键。因此，我认为制定学习计划是非常重要的。每天规划好自己的学习时间表，合理分配时间，避免拖延现象的出现。同时，要注重时间的实质性利用，不要只顾着“蜻蜓点水”地浏览书本或者网页，而是要深入学习，做到真正地掌握。

再次，要加强课堂学习。课堂是我们获取知识的重要途径之一，充分利用好课堂时间对于我们的学习进步至关重要。因此，我在学习过程中始终注重在课堂上认真听讲，并做好相关的笔记。同时，也积极参与课堂讨论和思考，提高思辨能力和学习效果。在自习课上，我还会与同学互帮互助，相互交流学习方法和经验，相互监督进度，共同推动学习的进程。

然后，要注重自主学习。大学生是自主学习的主体，要明确学习目标，主动积极地进行学习。在学习过程中，我意识到只有通过自主学习，才能真正地掌握知识，并将其应用到实践中。因此，我会主动查找相关资料，充分阅读和研究，增加学习的广度和深度。我还会利用图书馆和互联网资源，寻找各种学习工具和方法，帮助自己更好地学习，做到学以致用。

最后，要注重合作学习。学习是一个相互交流与合作的过程，通过与同学的讨论和合作学习，我意识到学习效果会更好。在团队合作中，我能够更好地理解和掌握知识，通过互相学习与借鉴，取长补短，进一步提高学习能力和水平。同时，合作学习也可以加强集体凝聚力，促进良好的学风建设。

通过不断地学习和实践，我深刻体会到了优秀学风的重要性，并在学习中逐渐形成了自己的学习方式和方法。树立正确的学习观念、合理规划时间、加强课堂学习、注重自主学习和合作学习，这些都是我对于优秀学风的心得体会。我相信，只有在良好的学风氛围中，我们才能够充分发挥自己的潜力，取得优异的学习成绩，为自己的未来发展打下坚实的基础。

学风建设心得体会篇七

为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握不错的，更好地学习专业知识，提升自身的竞争实力。金融工程学风建设主题班会于近期在502室展开。

学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，08金融工程全体同学共同参加，辅导员李老师也出席了本次班会，并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了有关学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当重视的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼08金融工程这个集体已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的时光里，大家努力奋斗，为着自身的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此时此刻马上到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了不错的环境，才能为大家提供提升自身的平台。

学习委员魏飒同学首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提升学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提升素质。加强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提升自身的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，加强日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

魏飒同学的观点，建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。对于来自各方面的有关考研、考证以及就业的信息，集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。重视建立一个不错的学习氛围。

之后班会对学风建设的第二个重要方面做了探讨，那就是分享。会上，同学们推举的相关同学在“期末复习及四六级应试技巧”板块将自身的学习经验心得与大家进行了分享。

时值期末，不少同学苦于不能进一步提升自身的学习复习效率，李飞霞同学首先进行了经验的分享。她讲到，要提升学习效率，最重要的就是合理利用时间，将时间的效用发挥到最大化。在复习中要把握重点，做到有详有略，注意老师的讲课内容，用80%的时间与精力去着重复习20%的要点，其余的次要的知识理念用20%的时间去贯穿一遍，这种抓重点、注意课堂效率的复习方法得到了大家的认可，同学们不时在下面点头认可。之后，李萍萍同学也发表了她的看法，学习之于她来说最重要的一点就是摆正心态脚踏实地。不但仅是在期末的复习中，在平时的日常生活和学习中都要脚踏实地，对于知识一点都不能马虎，只有这样才能形成统一的专业知识体系，从而融会贯通，取得好的成绩。王翔同学总结了李萍萍同学的观点，就是要专注其中，无论学习与生活。李萍萍同学的观点与学风的主题，不但是学习之风更是做人处事之风不谋而合。

进行复习的方法分享后，不少同学都表示要去试一试值得借鉴的方法，去提升总结的学习效率。

本次班会进入了下一主题，四六级考试经验分享。王翔同学首先又一次明确了四六级考试的重要性，四六级考试证书是新时代大学生必备的证书，是顺利毕业以及寻找工作的敲门砖，眼下四六级考试迫在眉睫，一定要抓住最后的冲刺机会。紧接着，王翔同学分享了他有关四六级方面的心得。他讲到，四六级考试听力的成败直接决定到整个考试的心情已经整个考试的成绩，因此在考前，尤其是考试前的一小时，一定要进行真题的听力练习，可以是去考场的路上，也可以是在考场门外，这样的热身非常必要，只有这样才能保证在考试时不会突然懵住。在复习过程中做到“战略上藐视敌人，战术上重视敌人。”全心全意，努力迎战。

之后在六级考试中取得不错成绩的袁玮同学也分享了她的心得。四六级考试是一定要注意心态的调整，其实客观来说，每个同学的英语学习基础都是不错的，都有能力通过四六级，没有必要过度紧张，把握好了心态才能从容不迫，积极应战。在考场上或者做真题训练时，尝试用俯视的眼光去看题目，你会发现原来六级真的没那可怕。

宣传委员刘西蒙同学主动要求跟大家分享一篇自救很有感触的文章，有关一个高中生的励志经历，最重考上了理想的大学。

文章将同学们带回了充实、激情的高三生活，希望这篇文章能进一步激发同学们学习的积极性。

在建设优良学风的过程中，不错的生活环境是基础。时值冬季，同学们只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到学习中去。因此，安全教育必不可少，班会进入最后一个主题，宿舍的'防火、防盗安全教育。王翔首先宣读了学校有关冬季防火的文件通知，紧接着旧同学们关心的方面做了介绍与宣传。

如果真正遇到灾情，在保证自身安全以及报警之后，进行有必要的自救也非常重要，这就要求我们学会使用灭火器，尤其是宿舍中摆放的灭火器种类。除了防火、防盗也是宿舍安全的主题，也关系到学风建设。王翔同学讲解了经常发展生的盗窃行为的方式，有助于从源头上进行防范，从而保证大家的人身财产安全，全心全意投身学习，建设优良学风。

班会的最后阶段，辅导员李老师进行了讲话，她讲到了自身有关学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应当用成绩以及具体行动说话。她总结了同学们有关复习以及应试技巧的心得，结合自身的学生时代的经验，进一步让同学们明确了现阶段，学习是最重要的事情。同时，李老师也在一次强调了宿舍安全的事项，尤其是防火，她讲到，徐州已经两个多月没有下雨了，天干物燥，此时或在发生隐患尤为多，大家应当互相关心，提升警惕，保证宿舍的安全环境，为取得好的成绩打下基础。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。同学们全方位提升发展自身素质提升的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力，不但要加强专业知识学习和技能的实践，还要重视思想、集体荣誉感等方面的提升。

学风建设心得体会篇八

第一段：引言（150字）

学风作为一个学校的重要特征之一，关系着学校的发展和学生的成长。作为一名教师，多年的教学生涯让我深刻认识到建设优秀学风的重要性。通过多年的经验总结，我获得了一些心得体会。在我所工作的学校，我们注重培养思想品德良好、学风优秀的学生。在这篇文章中，我将分享我在学校学风建设中所领悟到的心得体会。

第二段：激发学生学习的内在动力（250字）

学习的动力是学风建设的核心。我发现，激发学生学习的内在动力非常重要。为此，我尝试用多种方法启发学生的学习兴趣。我经常利用故事、实例等形式，告诉学生知识的重要性和应用场景，让他们看到学习的意义。我还鼓励学生互相竞争，激发他们的求知欲望。通过这些方式，我发现学生们的学习积极性逐渐提高，学风也有了很大的改观。

第三段：建立良好的学习习惯（250字）

相比于短暂的激发，良好的学习习惯能够更稳定地推动学风建设。作为教师，我一直强调学生的学习习惯的培养。我鼓励学生每天定时复习，帮助他们形成良好的学习规律。同时，我也注重教育学生正确的学习方法，让他们知道如何高效地学习。通过不断的潜移默化，学生们逐渐养成了良好的学习习惯，学风因此逐步优化。

第四段：营造良好的学习氛围（250字）

良好的学习氛围是学风建设的重要条件之一。在我所工作的学校，我们注重创造积极向上的学习环境。我鼓励学生主动思考，提出问题，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。我也积极组织学生参加各种学术竞赛和科技创新活动，培养他们的学术素养。此外，学校还注重激发学生的团队协作精神，培养他们的合作意识和集体荣誉感。正是这些举措，使学校的学风变得更加浓厚。

第五段：教师的身心投入是学风建设的基石（300字）

在学风建设中，教师的身心投入起着至关重要的作用。作为一名教师，我时刻保持着积极向上的精神状态，为学生树立了榜样。我乐于与学生互动，了解他们的需求与困惑，给予他们精神上的支持和鼓励。我还积极参与学校学科建设和培训，不断提升自己的教学水平，为学风建设做出了贡献。正是教师的身心投入，使得学风建设工作能够不断迈上新的台阶。

总结（200字）

通过多年的学校工作，我深刻地认识到优秀学风建设的重要性。学风建设需要从激发学生学习的内在动力、培养良好的学习习惯、营造良好的学习氛围以及教师的身心投入等多个方面入手。只有通过不断的思考和实践，学校才能够培养更优秀的学生，为社会培养更多的人才。学校应该继续加强学风建设的力度，为学生提供更好的学习环境和发展空间。同时，教师也应该不断反思教育教学方法，提升自身素质，做好学风建设的表率。通过共同的努力，我们相信学校的学风必将更加优秀，学生的发展也必将更加出色。

学风建设心得体会篇九

为不负莘莘学子求学之志，大学必须履行好其崇高的职责，以映照它伟岸的形象。欲达到这一目的，非加强校风。学风建设不及也。加强校风。学风建设，不仅关系到大学自身的形象，也关系到众学子的前途，还关系到全社会的未来，更关系到整个中华民族的命运。作为天下大学生之中的普通一员，我有权利也有义务谈谈校风。学风建设和我自己乃至所有大学生的责任。这里，我姑且就校风建设谈点浅见。大学，既然具有传授知识。培育人才的功能，那么它就应该有一种浓厚的学习风气和学术氛围。学子们只有在这种风气的熏陶下和这么氛围的渐染下，才能捐弃杂念，投身到对知识的不懈追求中，进而向广阔的未知世界探索，进而不断丰富我们现有的知识和文明，推动着整个人类社会的发展。然而，这种浓厚的学习风气和学术氛围该如何创造呢？难道几座巍峨的教学楼和宿舍楼建起就会自动形成吗？难道光凭领导的几句口号和倡议就能当然促成吗？难道仅靠各个学生的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”即可铸就吗？非也！这是一个浩瀚的'工程，是一项艰巨的任务，是要综合各个方面的努力才能达到的：这首先需要学校领导的高度重视和极力提倡，并提供其物质和精神支持，包括修建宽敞明亮的教室。图书馆。阅览室等硬件设施和购置大批图书等软件设施，还要构建起与其它大学相交流的桥梁，为学术思想交流提供便捷，为学生就业提供指导。这是形成良好的校风和学风的基础；当然更需要我们大家的踊跃参与和积极推动，只有我们大学生自己有对知识的强烈渴望的欲求，有提高自身素质的愿望，有“为天地立心，为生民立命，为住圣继绝学，为万世开太平”的鸿鹄大志，才能假学校提供之便利为我攀登之工具而终有所为也。苏霍姆林斯基指出：用环境。用学生创造周围情景。用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。所以说，浓厚的学习风气和学术氛围的形成，有赖于校生双方的共同的力量。我希望我所在的大学有这么一种风气和氛围，以培养出匡世济社的人才，为祖国贡献力量。我所在的大学有这么一种风气和氛围吗？也许有，但是还不够。不仅学校领导尚停留在作表面文章上，更主要的是我们的许多大学生并没有意识到自己的责任。他们留恋于网吧，出入于商场，盘桓于迪厅，徘徊于电玩甚至出现在不该出现的麻将桌上……或者执着于睡眠，或者沉溺于发呆，或者迷惘，或者绝望……试想，这样的大学生如何承担起社会主义建设的重责？他们如何能创造出浓厚的学习风气和学术氛围？徒伤之耳！校风。学风建设看来已经非常迫切而必须进行了。校风。学风建设，我有责任，每一个大学生都有责任。只要我们大家都这么想，形成良好的校风和学风是不成问题的身为大四学生，离校之际有些话和同窗及师弟师妹共勉：在高出立，着平处望，向阔出行；存上等心，结中等缘，享下等福，以平和之心奋进之心面对我们的人生。我希望大家都振作起来，告别懒惰，告别颓废，肩负起我们大学生的责任，则校园之活跃，国家之兴盛，人民之富强可即日而待矣！

学风建设心得体会篇十

建设优秀学风是我们每个学子应该努力追求的目标。在我校的学习生涯中，我深刻体会到了优秀学风的重要性。通过培养并保持良好的学风，我们能够积极面对学习的挑战，提升自己的学术成绩，同时也塑造了自己的品格。在此我将以我自己的亲身经历为例，分享一些关于建设优秀学风的心得体会。

第二段：良好的时间管理

时间管理是建设优秀学风的重要一环。在快节奏、多任务的学习环境中，我们需要合理规划时间，避免拖延。个人经验告诉我，制定一个详细的学习计划是非常有效的。“今日事今日毕”的原则帮助我避免了最后时刻的抱佛脚。在规定的时间内集中注意力，减少分心，提高学习效率。同时，在合适的时间安排一些放松活动，帮助恢复体力和增强动力。通过时间管理，我不仅在学业上取得了优异成绩，同时也养成了坚持和自律的习惯。

第三段：积极参与课堂讨论

积极参与课堂讨论也是培养优秀学风的重要方法。课堂是我们获取知识的重要场所，通过与教师和同学的积极互动，我们能够更深刻地理解学科知识，并拓展思维。在课堂上，我会提前预习课程内容，积极思考问题并在合适的时机提问。遇到困惑和疑惑时，我会勇于询问教师和同学。通过积极参与，我不仅提高了自己的学习成绩，也扩展了自己的知识视野，并且学会了倾听和尊重他人观点的重要性。

第四段：合理安排课余时间

除了课堂学习，安排好课余时间也是建设优秀学风的必要环节。学生生活除了学习，还应该有适当的娱乐和休息。在课余时间，我会选择一些喜爱的兴趣爱好活动，例如运动、阅读等，这不仅可以缓解学习压力，还能够增加学习的动力。此外，参与一些社团组织和志愿者活动，能够培养自己的组织和领导能力，不断开拓自己的眼界。合理安排课余时间，对于提高学习效率和学习成绩都有着重要的作用。

第五段：树立正确的学习观念

树立正确的学习观念是优秀学风的核心和基础。良好的学习习惯和态度决定着一个人的学习成就。我始终坚信，学习是一种持久的努力，不是靠一蹴而就是能够取得成功的。我会对自己进行全面的评估，并设定合理的目标，坚持不懈地努力前行。在遇到困难和挫折时，我会保持乐观积极的态度，不断调整自己的学习方法和策略。通过不断学习和成长，我相信自己能够取得优秀的学术成绩，并成为一个有益于社会的人才。

结尾段：总结

通过以上的学习经历和心得体会，我深刻认识到了建设优秀学风的重要性。良好的时间管理、积极参与课堂讨论、合理安排课余时间以及树立正确的学习观念，都是建设优秀学风的关键要素。当我们能够始终坚持这些原则，做到内外统一，才能够为自己的学习道路铺就坚实的基础。让我们积极将优秀学风融入到学习生活中，不断提升自己的综合素质和学术水平，成为社会所需的现代人才。

学风建设心得体会篇十一

11月28日，我班开展科学道德与学风建设集中宣讲教育报告会。报告会上，班长强调了科学道德与学风建设的重要意义，向全体同学发出维护科学道德和营造良好学风的倡议，并郑重承诺恪守科学道德并向一切不良学术风气作斗争。

此次活动是我校科学道德与学风建设宣讲教育系列活动的“集中宣讲教育”部分。根据中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》和沈阳市科协、教委相关文件精神，我校制定了《科学道德与学风建设宣讲教育活动方案》。宣讲教育活动将于11月份通过专题报告、主题征文、展览、座谈会等多种形式，对新入学研究生开展全覆盖的宣讲教育活动，并逐步把对象扩大到全体研究生和青年教师。活动重在宣讲科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范，弘扬科学道德，建设优良学风，积极引导研究生摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推进科学道德和学风建设水平的进一步提升。

为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。08金融工程学风建设主题班会于近期在17#502室展开。

学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，金融工程全体同学共同参加，辅导员李老师也出席了本次班会，并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼金融工程这个集体已经一同走过了两年多的岁月，在两年多的时光里，大家努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此时此刻马上到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家提供提升自己的平台。

学习委员魏飒同学首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

魏飒同学的观点，建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息，集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。注重建立一个良好的学习氛围。

学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。同学们全方位提高发展自身素质提高的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力，不仅要加强专业知识学习和技能的实践，还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。

翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途;遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。

作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。

首先我们要明确我们学风建设的对象是，大学生这个成年的“非社会人”。这个群有着它独特之处。学风不是一两个人就可以建设起来的，我们必须让大家一起参与到其中。然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如 “如果人生中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一样”。确实。如果连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢?然而，我们现在的大学生很多就是这种没有明确目标的。为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新能力，有很大的一部分原因是咱国人盲从、茫然的结果所致。如果大家都有自己的理想，目标。那这种现象我想是能够避免的。当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标、理想、规划。如果我们都按着上面的步骤做好自己的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很小的时候，老师就问我们：“长大了想做什么，想成为什么啊?”。你会充满豪情地回答老师：“我想当医生、当工程师、当老师……”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟——得过且过了。

如果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体，我想可能性是比较小的。然而，一个集体中有几个学风纯正的成员是应该能够找得到的。学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。为什么会有“嫉妒”一词，原因就在于有比你优秀的人存在。每个人内心都有一种潜在的能力，那就是不服输的精神。当身边的人比自己强的时候，我们就会思考，既然他(她)都能够做出如此好的成绩，那我呢?我们会不断地反问自己，问多了，我们就得出了答案那就是：我也能行!于是我们开始努力，奋斗。我想在一个集体中都能有这种良好的上进心，那么这个集体迟早会成为一个优秀的团体。这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最后取得理想的成绩。

学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习。在实际工作中，有些领导干部学习热情很高，工作干劲很足，但是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践经验不足、创新能力不强的问题。这个问题，只有通过密切联系实际、增强学习能力、提高学习成效、丰富实践经验，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设要在“用”上做文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验。作为领导干部，要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。

学风建设心得体会篇十二

中午12：30，班长突然来电，让我代表班级去参加会议，时间12:50，太突然了，但以我不善拒绝的习惯，问过地点，答应了。12:35，热心的小达子帮我打午饭回来，狠扒两口，扔下餐筷，整理仪表，骑车40迈赶赴到会场时，时间刚刚好。

原来是旅游系的一个学风建设座谈会，由系办公室主要老师主持，各班派代表参加，好不热闹。老师说了通会议性质和上头指示之后，让我们不必顾忌，畅所欲言，说说系里学风建设上的种种问题和建议。快到俺发言时，懵了，我一大三老油条，典型学风建设反教材，中国大学生培养的失败品种，能说什么呢？总不能和大伙分享翘课不点名的18种技巧，上课不听课的36种打发时间法吧。这回乱了，情急之中抛出了一个伟大却极端邪恶的发言：“我说说大学生的逃避与代价问题吧”！顿时语惊四座，我也为自己的言论汗颜了小小，但拉开了弓就射吧，继续扯了。

当时自己的发言主要提了两个主要观点。

其一：学生是白天去旅游，晚上在度假。

学校依山傍海，风光秀丽，东门有海滩，南门有餐馆，中有天鹅湖，偶尔去下图书馆还要坐电梯。我们的生活实在太惬意了，学习科目也没多大压力，白天上课，爱听不听，晚上若不上课，爱玩便玩。我们上的课感觉不到用处，一些乏味如嚼蜡的科目更不用说，若再加上任课老师没有个性风采、迷人魅力，那更是不听觉得浪费，一听就摇头后悔了。我们可以允许自己去翘课，不听课，不怕考试吗？没关系，和老师关系好点，期末认真复习一下就没问题的，上课不多奖学金可拿不少呢。有童鞋会说，每天虚度是有小部分人，比如你，但很多人不听课是在准备考研、四六级、导游证等各种考试的。我就疑惑，我们为什么不改名叫考证系或是外语系，还叫旅游系呢？我的感觉是我们对于治学强技这些追求，很有借口逃避滴。

其二：学生可以去逃避，但要让他感觉到代价。

我们早上睡晚啦，没关系，迟到不要紧的，翘课吧，也好呀，应该没大碍。理由有二，一是老师不一定点名，二是老师点名了，但不一定影响你的期末考试成绩。当然，我们大一的小童鞋可害怕这些了，我想，每个人对长痘痘也会害怕，但与痘痘相处久了知道不影响食欲时，也就不害怕了。学生可以很轻易的去逃避一些事情，上课，作业，考试，学习之类的，不思上进或沉迷网络、恋爱，但我们能很容易看到这样所带来的代价吗？现实很难。也许以后看别人评奖评优，过六级，拿某某证时会感觉到，迟钝点的可能是毕业应聘卖不出去时才知道，而被老板狠批或被炒鱿鱼时才知道也未免太晚了。我的观点是，学风建设时要让学生知道，你可以逃避，但我要让你看到逃避后所付出的代价，就像你可以逃避上课和学习，但我要让你看到辅导员请喝茶或考试亮红灯一样。

说完一通后，有学生会心一笑了，竟还有人敢鼓掌，这帮家伙。而老师的脸色稍微有点沉，之后被叫去了办公室喝茶、深入探讨，那是后事。