培训的心得体会和收获(大全19篇)

教学反思让教师意识到不同学生的差异性，从而更好地满足他们的学习需求。工作心得七：沟通协作，提升工作效率

培训的心得体会和收获篇一

培训是现代社会不可或缺的一部分，培训可以提升个人的技能水平，增加就业竞争力。近日，我参加了一次关于职业技能的培训课程，获得了丰富的知识和经验，同时也对培训过程中的一些问题和不足有了一些深刻的思考。在这次培训中，我积累了许多学习心得，这些心得或许对其他人的培训学习也会有所帮助。

第一段：重视培训的重要性

培训对于个人和社会的发展具有重要的意义。在职业培训中，我们不仅学习了专业知识和技能，还掌握了解决问题和团队合作的能力。培训通过系统的学习和实践，提高了我们的综合素质，增加了我们的职业竞争力。因此，我们应该更加重视培训，积极参与各类培训活动，不断提升自己的能力。

第二段：制定明确的学习目标

在培训过程中，我们应该制定明确的学习目标。明确的学习目标可以帮助我们更好地规划学习时间和方式，有针对性地学习所需要的知识和技能。同时，通过设定学习目标，我们可以不断激励自己，保持学习的动力和热情，提高学习效果。

第三段：积极主动地参与学习

在培训过程中，我们应该积极主动地参与学习。培训课程通常包括理论学习和实践操作两个环节，我们应该主动与老师和同学进行互动和交流，积极提问并解决问题。同时，我们还可以结合自己的实际情况，增加学习的实践操作，通过实践经验来巩固所学的知识和技能。

第四段：加强合作学习，互帮互助

在培训过程中，我们应该加强合作学习，互帮互助。通过与他人合作学习，我们可以共同解决问题、交流思想、互相启发，提高学习效果。同时，合作学习也能培养我们的团队合作精神和协作能力，使我们能够更好地适应社会中的合作环境。

第五段：总结学习心得，不断反思提高

在培训结束后，我们应该总结学习心得，不断反思提高。通过总结学习心得，我们可以发现学习中存在的问题和不足，并提出改进措施。不断反思提高，使我们能够更好地调整学习方法和学习策略，提高学习的效率和质量。

综上所述，培训是个人和社会发展的重要方式之一。在培训中，我们应该重视培训的重要性，制定明确的学习目标，积极主动地参与学习，加强合作学习，互帮互助，并总结学习心得，不断反思提高。只有这样，我们才能更好地从培训中受益，提升个人能力，实现自身价值的最大化。

培训的心得体会和收获篇二

这次培训之后，我感到收获到了一颗丰盈的心，培训课程结合了一系列的哲理故事，让我记忆犹新，受益匪浅。在这里顺便说一声：真的很感谢公司及__老师!希望公司及__老师能为我们提供更多这样的共同学习成长的机会!

半年过去，在__经历的传、帮、带及部门同事的热心帮助与支持下，我能协助郑总做一些客户中心的日常工作，也初步了解了广告业务的工作流程。作为客户代表，我们的一言一行都代表这公司的形象，只有足够专业，才能够给客户留下良好的，深刻的印象。为了尽快将工作做好，有时下班后我会选择留下来看点专业书籍，我坚信努力就有机会成功!

作为一名__集团，____航空有限责任公司的新员工，很荣幸参加此次公司组织的入职培训，在为期六天的培训中，不仅学习了公司发展现状、企业文化、战略发展、部门分布、部门职责以及新员工从角色的转变等，还进行了艰苦精彩的军训。虽然六天的培训结束了，然而留给我的启发及思考却刚刚开始。

通过这几天的学习，在我的大脑里对日后的工作有了个大概的框架和思路，对以后顺利开展工作有很大的帮助，但是有很多具体的工作方法以及领导与前辈们的经验还需要自己在实际工作中慢慢学习体会。在酸甜苦乐的军训生活中，无论是教官的指导还是公司老员工的教诲，都让我看到了一种团队精神和力量。所有学员积极参与，无论是在平时训练和在进行各种游戏中，还是在最后的结训表演上，学员们都积极参加，努力的融入团队，并且很好的扮演好自己的角色，这让我体会到个人与团队的关系，没有团队，就没有个人角色的成功，只有更好的融入团队，承担责任，敢于担当，才能实现个人与团队的双赢。

六天的时间，这个过程让我体会很深、感触很深的是，我的内心发生了变化。人没有高低贵贱，只有转变观念，端正心态，以努力换取肯定，用实力赢得尊重。学历不等于能力，没有低素质的员工，只有高标准的管理。做我所学，学我所做，树立正确的人生观，价值观是立身的本质，成才的导向。只有对未来一切具有强烈的责任感，以各种方式进行学习，提高自身修养。铭记真诚、用于承担、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱，的世界观和人生观。只有正确的人生观，世界观是不够的，只有加上吃苦耐劳的精神和心态，更加的努力，付出更多，才能正真的实现目标，才能为团队，为公司做出更多的贡献。

正如前文所述，培训内容详细，培训成果卓有成效，这六天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢公司为我们提供如此形式的的培训，最后引用一句话：认真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要学会做人，用心做事。

培训的心得体会和收获篇三

培训是一种提高个人能力和技能的重要途径，通过参加各种培训课程，我们可以不断学习新知识，提升自己的综合素质。在过去的一段时间内，我参加了一些培训课程，从中受益匪浅。接下来，我将结合自己的学习经历，分享一些关于培训的学习心得体会。

首先，每一次培训都是一次宝贵的学习机会。不论是专业培训还是职业生涯规划类的培训，我们都应该珍惜这些机会，通过积极参与和学习，提高自己的专业素养。在最近一次的培训中，我参加了一期关于营销策略的课程，课程内容丰富，案例分析详细，老师的教学方式深入浅出。在课程结束后，我对营销策略的理解更加深入，也学到了很多实用的营销技巧，这对我提升工作能力和业绩有着极大的帮助。

其次，培训是一次交流和学习的机会。在培训过程中，我们有机会与来自不同领域和行业的人进行交流和互动，从中获取宝贵的经验和知识。在我参加的一次管理培训中，我遇到了来自不同行业的培训对象。在课堂上，我们互相分享自己的工作经验和问题，共同探讨解决方案。通过这种互动交流，我意识到每个人都有独特的经验和见解，从他们身上我学到了很多新的想法和方法，增长了见识。

另外，培训也是一次提高自我认知的机会。通过培训，我们可以更深入地了解自己的长处和短处，进一步明确自己的职业发展规划。在我参加的一次职业发展培训中，导师通过测试和讨论，帮助我们认识自己的职业兴趣和优势，并提供相关的职业规划建议。通过这次培训，我更加明确了自己的职业目标和发展方向，也知道了应该如何去实现这些目标。

此外，培训还提供了一种扩展人脉的机会。在培训课程中，我们会结识来自不同背景、不同行业的人，与他们建立起联系和关系。这样的人脉关系非常宝贵，它们可能会在我们的职业发展中带来意想不到的机会和帮助。在我最近参加的一次培训中，我结识了几位来自同行业的业界专家，我们之间建立起了朋友关系并互相交流学习。后来，正是通过这些人脉关系，我得到了一次重要的工作机会，实现了职业发展的跨越。

最后，培训带给我了一种积极进取的心态。每次培训结束，我总会感到自己的知识和能力得到了提升，同时也会更加渴望学习更多的东西。培训让我明白，学无止境，只有不断自我学习，才能跟上时代的步伐。因此，我决定将培训作为一种习惯，不断扩展自己的知识面和技能，迎接更大的挑战。

总之，通过参加培训课程，我深刻体会到了培训的重要性和价值，它不仅能提升我们的专业素养，还能拓宽我们的知识面和视野。同时，培训也是一次宝贵的交流机会，通过与他人的互动和交流，我们可以互相学习和启发。通过培训，我们还能更深入地认识自己，明确职业发展规划，并扩展人脉关系。最重要的是，培训让我保持了一种积极进取的心态，不断追求进步和成长。因此，我将积极参与各种培训活动，提升自己的能力，为自己的未来做好准备。

培训的心得体会和收获篇四

高校学生干部的选拔是一个竞争的过程，要求学生干部有优于竞争对手的素质。其是否具备了与学生工作目标与要求相匹配的特征，能否胜任某个工作岗位，取决于其胜任力的不同。建立基于胜任力的选拔程序能够帮助高校管理机构限度地招聘到最适合组织需要、最适合个体需要及最能帮助管理人员取得成功的人选。

我系团委为进一步加强学生干部队伍建设，提升学生干部综合素质，*月*日，由系、系和系团校联办的团干培训在在教学楼教室举行，思政部**老师做了主题为“基于胜任力的学生干部综合素质的提升”的精彩讲座讲座，一场讲座下来获益匪浅。

讲座内容分为学生干部之难、做一个可靠的学生干部和做一个能干的学生干部三个部分。在学生干部之难方面，**老师用生动的语言讲述了学生干部跟老师、跟同学应如何建立良好的关系，并举出了自己的亲身经历和感受，为同学们深入浅出地讲解了当代大学生人际交往和口才培养的重要意义。在做一个可靠的学生干部方面，**老师先对能力和本事做了区别，再引用了三国演义中的关羽和吕布等大量具有说服力的例子，以幽默风趣的语言阐述了领导重视下属的可靠性多于能干的观点，同时也引用公司经理的话来说明这一事实，引来全场掌声一片。在做一个能干的学生干部方面老师讲到，首先我们要时刻保持清醒的头脑，其次要有相对独立的思维方式，接着要找准自己的定位，用心发挥岗位的作用。他还提出学生干部不仅要能做，更要能写。罗列出现代文件的新内容和新书写格式。

建构基于胜任力的学生干部选拔机制，我觉得以下几个流程重点也是非常关键的，会做不如会选，人才的选拔在当今社会中也是非常重要的。

1、以工作绩效作为学生干部胜任力评价指标。简历、推荐信、面试、技能测验和了解过去的工作业绩等人事测量方法都是着重于“用过去的工作行为和工作绩效来预测未来工作岗位上的工作行为和绩效”,其正确性容易到面试官的经验或主观判断风险所影响,无法预测工作绩效。

3、制定选拔程序。确定正确的选拔程序不仅能促进每一个阶段工作的完成，而且还能确保关键步骤的实施。选拔程序的首要步骤之一是制定策划书，对整个过程中的所有步骤、要求做一个详细说明，如谁负责什么事、什么时候完成、需要达到什么目标等等。

4、培训面试官。高校学生干部的选拔一般由高年级的学生干部进行面试。这些学生干部一般都凭经验进行面试。所以组织便需要对这些面试官进行必要的培训。比如：简单介绍或提醒他们注意基于胜任力选拔机制的理论和益处;让他们明确第一次面试的目的，包括对性格、适应性和能力进行评估;传授面试方法和技巧;对一些岗位额外的要求。

5、定期培养。对新选拔的学生干部要定期进行培训，通过培训让学生干部明确自己的职责，分清工作的主次，有效安排工作时间，使他们了解，怎样正确处理工作和学习的关系，怎样提高工作效益，怎样树立良好的个人威信等。达到逐步培养学生干部，提高其综合素质的目的。

好的团队在完场事情时候总是会事倍功半，学生工作换位的社会工作也是一样的道理。

培训的心得体会和收获篇五

培训教育是人们学习和提升自己的一种重要方式。通过参加培训，人们可以不断增加知识和技能，扩展自己的眼界，提高自己的竞争力。在我参加培训教育的过程中，我深深体会到了培训教育的重要性，也收获了很多心得体会。

首先，培训教育能增加我们的知识积累。在培训课程中，我们会学习到一些专业知识和实用技能，这些知识通常不是我们平时能够接触到的。比如，我曾参加一次关于市场营销的培训，通过这次培训，我了解了市场调研和目标定位的重要性，并学会了如何制定一个合理的营销策略。这些知识对我以后的职业发展起到了很大的帮助，在工作中我也能够更加游刃有余地处理各种问题。

其次，培训教育能够改变我们的思维方式。培训课程通常会引导我们用不同的方式思考问题，给我们提出一些新的思维模式和观点。通过学习培训课程，我深刻体会到了广义的思维，独立思考和批判性思维的重要性。这些思维方式的转变不仅能够帮助我更好地分析和解决问题，也能够提高我的创造力和创新能力。

此外，培训教育还能拓宽我们的视野。通过培训，我们可以认识到更多的人和事物，了解到不同领域之间的联动和相互影响。在一个培训班中，我结交了很多来自不同行业和背景的人，通过和他们的交流，我不仅开阔了自己的眼界，还汲取了他们的经验和智慧。这种广泛的接触和交流让我更加深入地了解到了社会的多样性与复杂性，也为我未来的发展提供了更多的机会和选择。

最后，培训教育能够激发我们的学习兴趣和求知欲望。通过培训，我们可以接触到一些有趣和新颖的知识，这些知识往往能够激发我们的学习兴趣。而且在培训中，我们往往会遇到一些优秀的老师和讲师，他们的专业素养和教学方法能够让我们更加主动地去学习和探索。正是这种积极的学习态度和求知欲望，让我在培训教育中取得了不错的成绩，也让我更加有信心去追求和实现自己的梦想。

综上所述，培训教育对于我们的个人发展和成长非常重要。通过培训，我们可以增加知识，改变思维方式，拓宽视野，并激发学习兴趣。只有不断学习和提升自己，我们才能够在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。因此，我会继续参加培训教育，并努力将所学应用于实践，不断提升自己的能力和素养。

培训的心得体会和收获篇六

在公司工会的组织下，我有幸参加了在工会工作理论培训的学习。这次培训教学水平高，理论密切联系实际。通过培训学习，感觉收益良多：

一、通过几天的学习，使我进一步明确了加强基层工会工作的指导思想、目标要求和主要任务，增进了对《工会法》《劳动法》的认识，加深了对“组织起来，切实维权”丰富内涵的理解，它涵盖了工会工作的各个方面，是一个完整的体系。对我的工会工作提供了理论知识的指导。

二、密切联系实际，对实际工作中可能遇到的问题进行了深入细致的讲解，使我学到了具体的业务知识。通过学习更加深刻体会到公司工会对工会干部的关心、期望和要求，更加体会到工会在构建和谐社会中的作用。

三、通过老师的讲授和自身的学习，充分认识了新形势下进一步加强基层工会工作的重要性和紧迫性。随着公司改革的不断深入，公司和员工的经济关系劳动关系发生了深刻变化，企业组织形式、经营方式、用工方式、分配方式多样化，各种矛盾和利益关系更加复杂，对工会工作提出了新的更高的要求。同时，更加明确了在改制企业要依法维护职工的合法权益，调动职工投身企业发展的积极性和创造性重要性，以及坚持健全维权机制，建立和谐企业的新型劳动关系，同时更深刻体会到只有坚持服务职工群众，为职工办好事办实事，才能得到职工的信任和拥护。

四、认识到在企业工会的主要工作就是维护职工的合法权益，协调劳动关系。但要做好这些工作，仅有一腔热情是远远不够的，它要求工会干部有较高的理论水平，会分析企业主要矛盾和次要矛盾是什么；要熟悉国家、地方政府的法律法规和政策，善于用法律法规和有关政策解决在维护职工权益中的问题；要学会与职工交流与沟通，真正使自己成为职工的“铁哥儿们”“贴心人”，职工有什么话都愿意和自己讲，而且在当今机制下，工会干部更要学会保护自己，讲究工作方法和艺术，这一切都需要认真的学习。依法维护职工的合法权益。要畅通信息，加强沟通，发挥好桥梁纽带作用，了解和掌握职工思想状况，及时向党政和上级工会反映职工普遍关注的热点难点问题，准确表达职工的合理愿望和要求。

作为工会战线上的一名新兵，我有幸参加了这次培训学习，感受较多，受益匪浅，这必将对今后做好工作起到很好的作用。

培训的心得体会和收获篇七

通过在扬中教师进修学校的为期近一学期的中小学中层干部的理论培训，对刚走上学校中层岗位的我来说感悟很深，体会很多，收获也很大，无论是在思想上还是在工作上，都有不小的长进，使自己视野得到扩展，知识得到了充实，综合素质也有很大的提高。我这学期上任的是实训处副主任岗位，主要负责学生技能实训教学常规管理、学校校本教研、师资队伍建设工作，下面就培训中我注重的几方面谈一下我对此次中层干部培训的体会。

一、对学校中层岗位的认识

学校中层是承上启下、承前启后、承点启面的中坚和重要力量。 中层领导干部的“中”字，说明它在中间。既是领导，又是职工，兼有领导者和与下属的双重身份。中层管理者除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的作用，如果中层管理者不能发挥其应有的作用，则会对学校的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。

中层干部是学校管理团队中的重要层次，是领导各部门按照学校战略规划和总体工作部署、创造性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教育教学管理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。

二、对学校实训教学常规管理工作方面的理解

中职学校实训教学常规管理问题一直是学校领导重视的问题。作为实训处中层理应全力配合，注重过程，使得实习实训教学常规管理不断完善，想法子、出点子，狠抓管理制度的落实。

作为处室中层特别注重教学原始文件、教学原始资料的收集，分门别类，装订成册，按类归档，有据可查。结合本校实习实训教学实际，建议学校制订实训教学管理制度、学生双证制度，狠抓“备、教、辅、改、考、评、训、研”等教学环节的落实。并请市教科所、高等院校的专家来校讲学，请市教研室、市教科所的教研员来校进行调研，来校听课、评教，观摩实习实训操作课，征求各界对学校教学工作的意见和建议。

以“创品牌，促改革，提质量，树形象”为学校工作重点，使学校科研、实习实训教学、就业等各项工作扎实推进，才能创出实效、创出佳绩。20xx年11月下旬，镇江市教育局组织开展了20xx年市级职业学校师生技能大赛。在此次技能大赛中，我校创下了我校参加市级技能大赛以来最好成绩。一名教师获得一等奖，四名教师获得二等奖，16名教师获得三等奖;四名学生获得一等奖，8名学生获得二等奖，26名学生获得三等奖，目前我校将有8名学生，5名教师代表镇江市参加20xx年江苏省级技能大赛。

按照国家规定，职业学校实行“1+1+1”三段教学模式(一年学习文化基础和专业基础课、一年学习专业技能、一年顶岗实习)，但有少数教师教学时间随意安排、课程自由安排、考核走过场。对学校的教学管理制度和工作疲于应付，检查，流于形式，没有管理过程，少检查缺记载、无情况通报，教师的备课、授课的质量不高，学生的考试、考查、竞赛质量分析不实。作为中层应坚持深化教学革不动摇，对照教育部、省、市教学管理文件和先进单位的经验，认真剖析我校实训教学常规管理中存在的问题，分析查找原因，制定整改措施，不断加大教学常规管理力度，完善管理细则，确保实训教学工作取得成效。在此岗位必须坚持就业升学两不误，就业率不断提高，使对口升学取得突破，才能受到学校领导、同仁和社会的肯定。

三、对加强我校校本教研，促进我校专业(实训)师资队伍建设的认识

通过在这次培训中多个领导和一中的校长的对校本教研理论诠释和实践操作的介绍，提高了我对校本教研的认识和校本教研对促进我校专业(实训)师资队伍建设的重要性。

校本教研的主要特征也是十分重要的特征，即研究对象是教师自己教学中亟待解决的具体问题。因为它和真实的教学情境有距离，也无法解决具体教学中的问题。在具体教学情境中出现的问题，只有任课教师才最有资格去研究它，解决它。另外，自我反思、同伴互助、专业引领始终贯穿在校本教研过程之中。教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教研和教师专业化成长的三种基本力量。自我反思是开展校本课程的基础和前提。

校本教研就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。学校中层要以高度的责任心和满腔热情，积极主动地参与校本教研制度的建设，努力发挥专业引领的作用，为学校和教师提供切实有效的帮助，并虚心向教师学习，在改革的实践中不断地提高自己，同时促使校本教研转化为教师个人的自我意识和自觉自愿的行为。

我认为加强我校教科研，不断深化课题研究是加强校本教研的一个具体的、可操作的形式。在规范教学管理的同时，更加重视学校整体教科研实力，大力挖掘内在潜力，提升学校的文化品位，建立健全了教科研制度，制定年度教研计划，定期开展教研活动，积极组织、鼓励教师积极参加省、市组织的教研、教学竞赛活动，教师专业技能培训、各类教学研究等活动，进行课题研究和教改探索，教研成果丰硕。我校近两年承担国家级课题1项，省市级科研课题9项，组织教师自编校本教材5本。

但在我校校本教研活动也存在一些问题，表现在以下几方面：一、教研活动形式化 ，一是组内的老师对教研的理论价值认识不够，老师们为了教研而教研，把教研当作展示的窗口，当作作秀的手段，平时没有认真发现现实教育中的问题，而是热衷于搞大课题。二、研究方法单一化，由于受传统观念的影响，有不少人对开展校本教研方法的认识存在极大的误区。最为典型、最为普遍的偏差就是认为教师相互听听课、评评课就是校本教研了。因此，在开展校本教研活动中，除了听课、说课、评课外，再也没有其他形式了。活动形式单一、研究方法陈旧是当前我校开展校本教研工作中较为普遍的现象。三、有的老师让计划、方案“睡大觉”，不去抓落实。问及校本教研开展到了哪一个环节，取得了哪些成果，存在哪些问题时便说不清了。

校本教研是适合基层教师开展教学研究的一种形式，是学校的一项重要工作，面对教研中出现的各种问题，学校中层必须勇担责任，不断地求索着、践行着“搞实实在在的教研”。

根据我校多年的发展状况，结合现今职教新形势的需求，我觉得目前我校的教师队伍还存在着这几方面的问题：

1、专业课教师严重不足。我校文化课教师比例偏高，结构不合理。文化课占教师专任教师总数的60%以上，专业课教师和实习指导课教师比例偏低，特别是专职实训指导教师的比例不到2%，说明专业课教师和实训指导教师的严重不足。现有专业课教师超负荷工作，平均周课时量为18节，最多的教师一周32节课。超负荷工作一方面不利于教师身心健康，另一方面教师每天疲于完成教学任务，在某程度上也影响了教学质量的提高。

2、教师素质有待提高。一是既会理论又会实践的“双师型”教师还不多，大部分专业课教师从校门到校门，缺乏生产一线的实践经验。二是部分教师教学观念落后，教学方法陈旧，课程改革能力受到限制。三是部分教师责任心不强，不按中职教育教学质量标准实施教学。3、教师队伍青黄不接。我校专任教师35岁以下教师占到了75.3%，可见中青年教师已成为中职学校教师队伍的主力军;但教科研能力强和实践阅历丰富的专业课教师稀缺，矛盾非常突出。

要建设好我校教师尤其是专业教师的队伍，我建议学校做好做实以下几点：

第一，学校明确整体发展规划，教师做好个人职业规划。学校要根据当地和学校的实际，制定和出台中长期的学校发展规划，明确长线主干专业和将开设的新专业;并根据学生培养目标制定详细的技能分解目标。针对文化课教师过剩、急需转岗，专业课教师短缺、年轻化趋势明显，学校统筹安排下要求教师根据个人意愿制定自我成长计划，并在实施过程中不断修正自己、完善自己，以不断提高自身素质，稳定和发展师资队伍。

第二，放宽中职专业课教师的准入制度。采取措施吸引企业工程技术人员充实中职学校“双师型”教师队伍，确保教学质量，是今后我校校师资队伍建设的重点和难点。同时，建议非师范优秀毕业生充实到专业课教师的队伍。

第三，开展针对性培训，使教师学以致用。这几年，中职学校师资培训种类、形式繁多，特别是专业课教师，能有许多机会参加国家、省级、市级和县级的各类培训，满足了职教师资对专业知识、技术知识、专业技能、技巧的更新要求和职业技术教育能力、素质的提升教育，大大提高了“双师型”教师的比例，收到一定的效果。但是在继续教育中建议针对不同专业类别开展针对性培训，使专业课教师的理论与实践，生产、科研与教学得到紧密结合，提高教师的“产学研”相结合的能力，实施有效教学。

第四，提供中职教师参与企业实践的优惠政策。中职教师参与企业实践是加快“双师型”教师队伍建设的重要途径，因此特别需要加大对教师参与企业实践的扶持。一是建立健全奖励机制，调动企业参与积极性，将有经验的师傅“请进来”。二是采用“走出去”的方式，以确保教师能够抽出时间深入企业一线参与实践，要鼓励专业课教师利用暑假或课余时间分期分批到企业实践，提高专业技能，并将教师参与企业实践与教师考核、评优、职称评定、继续教育和培训经费等有机结合。

通过这几次的培训班的学习，使我认识到经常的培训学习特别对于一名刚走上中层岗位的干部是十分重要的，能不断地提高一个中层干部的政治素养和业务素质。这次培训虽然总时间虽不长，但是所学的内容很值得我在日常工作中不断的去体会，在实际工作中我们只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，用所掌握的理论来指导自己的实践，我相信会成为一名合格的干部，能更好的为学校做好管理工作。

培训的心得体会和收获篇八

我参加了同江市教师进修学校举办了“20xx年同江市中小学干部培训班”。此次培训管理严格，培训内容精心编排，涉及面广，针对性强;听了刘宝林、武秀华、袁雅欣、张渡海四位主讲教师，领导们的言传身教，用自己的亲身经历让我们感到要当好一名中层管理干部的不易。通过参加此次干部培训的学习，使我感受到学习带来的快乐和丰富了我们的知识，开阔了视野，拓展了思路。通过此次培训，感到对以后的工作具有非常重要的指导作用，并且体会很深。

听了刘院长讲述的学校管理发展新趋势，让我认识到教育的未来方向，让我明白善于学习、多欣赏别人，不断提高自身素质和决策水平，是当好校长管理者的关键。作为校长，我们必须强化自身素质，加强学习。用先进的理念办学，选适合的方式管理，建幸福的学习乐园，为我们的教育指明了方向。教育是什么?教育是科学--科学的价值在于求真(真)，教育是事业--事业的意义在于奉献(善)，教育是艺术--艺术的生命在于创新(美)。

教育的真谛是：发现每个学生的价值，发挥每个学生的潜能，发展每个学生的个性。这些观点都让我对教育有了更新的认识。刘院长又阐述什么是好的教育。办让家长满意的学校，办让学生喜欢的教育，实施让教师留恋的管理，发展让同行尊重的内涵。新教育理念，学校管理发展新趋势，从刚性到柔性，从显性到隐性，从智商到情商，从科学到艺术，注重素质，注重角色，注重沟通，注重细节，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重创新。这些新的前卫的观点，都为我们今后的教育教管理起到了积极地作用。

张校长讲述的基于校长专业标准的校长能力。张渡海校长以他丰富的实际经验讲述了教师的专业成长，从规划学校发展能力，引领教师成长用切身实际逐步进行了阐述，规划学校发展能力从现状、目标、措施、保障四个方面进行阐述的，非常适合当今我们的具体情况，有很强的实效性。教师专业成长从教师的专业精神，知识，能力等方面进行阐述，使我们对引领教师的成长有了清晰的思路。有助于对教师培养。在武校长讲述了对校长课程领导力的思考，从课程计划，课程决策，课程开发，课程实施等方面进行阐述。作为校长，更应该对于自己职责范围内的工作和教学业务都应熟悉和精通，要争取做到职务高一级，本领高一筹，水平高一档。

强调关注人，管理制度上，从强制管理走向自主管理。管理组织上，从垂直管理走向水平管理。管理模式上，从战术管理走向战略管理。管理方式上，从信息管理走向知识管理。管理文化上，从物本管理走向人本管理。办特色学校。课程开发注重满足学生发展的需求。课程实施的主体是教师，注重有效教学，从教学与教育，预设与生成，接受与探究，自主与合作，细节与整体讲的详细。教师的成功人生，不是都当特级教师、校长。而是是否拥有丰富的思想，这句话很受感触。袁主任讲述提升教师的专业心理素质后，明白了其中讲述的内容更适合教师的发展，从好培训与好人生，真教育，好的培训必然内含着贸中心领的引导和精神的激励。

好人生就是明确目标追求，和谐的人际关系，丰富的内心生活，尊重并善待身边的每一个人。好的培训就是自我发展。真教育源于师生的善好生活，优质真教育是学生形成阳光心态，健康人格关注全员。着力提高师生校园生活质量，让师生感受到生活的美好。教师的幸福是优质教育的保障。教师的幸福有助于教师的专业成长，专业成长受益最大的是教师本人，任何一个有智慧的人，都一定会深切地关注自我的成长。这句话对每位教师都是有很大的鼓舞的，使教师明白专业成长的重要性。另外袁主任对习惯的培养进行了详细的阐述，好的习惯的培养和形成的有效途径是家校合作，注重家长会。

通过这次培训，既增长知识，又拓展了视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将以这次培训为契机，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。

培训的心得体会和收获篇九

培训会是一种通过学习和分享知识的方式，帮助人们提高技能和知识的活动。参加培训会的目的是为了增加专业能力和个人发展。在过去的几个月里，我参加了一次关于销售技巧的培训会，我获得了很多宝贵的经验和深刻的体会。

首先，在培训会上，我学到了很多关于销售技巧和策略的知识。培训师是行业里的专家，他们分享了他们的成功经验和技巧。他们教会我们如何与客户建立良好的关系，如何提高销售效率，如何处理客户的异议和投诉等等。这些知识对于我的工作来说非常实用，我可以将它们应用到实际操作中，提高销售业绩。

其次，通过培训会，我认识了很多来自不同公司和行业的同行。我们在培训会期间进行小组讨论和合作，互相分享彼此的经验和观点。这种交流不仅开阔了我的眼界，也让我意识到了自己的不足之处。通过和其他人的比较，我了解到自己的优势和不足，并通过借鉴他们的成功经验来提升自己。

此外，培训会是一个学习和发展的机会。在培训会期间，我不仅可以听取专家的演讲，还可以参加各种工作坊和讨论会。这些活动让我可以积极参与进去，与其他人互动，分享自己的观点和经验。通过这些互动，我发现了自己的潜力和自信心，激发了自己的学习兴趣和求知欲望。培训会是个展示自己的平台，它让我有机会展示自己的才能和能力，获得认可和赞赏。

最后，培训会也是一个建立社交网络的机会。在培训会上，我结识了一些重要的人脉关系，并和他们建立了合作关系。这些人来自于不同的行业和公司，他们有着不同的资源和经验。通过建立这些联系，我可以在以后的工作中获得更多的机会和资源支持。这个社交网络对于我个人的职业发展来说非常重要。

总之，参加培训会给我带来了很多宝贵的经验和收获。通过学习和分享知识，我提高了自己的专业能力和个人发展。培训会不仅让我学到了很多关于销售技巧的知识，还让我认识到了自己的不足，激发了我进一步提升自己的动力。通过和其他人的交流和合作，我建立了新的人脉关系，为自己的职业发展打下了坚实的基础。我相信，通过不断地参加培训会，我将会在职业生涯中取得更大的成功。

培训的心得体会和收获篇十

培训教育是一种重要的学习方式，通过参与培训教育，我们能够获取新知识、提升技能，加强自身素质。在经历了多次培训教育后，我深刻认识到培训教育对个人发展的重要性，并从中获得了许多心得体会。下面我将围绕培训教育的意义、方法和效果，以及应如何做好培训教育等方面展开论述。

首先，培训教育对个人发展具有重要意义。通过参与培训教育，我们能够拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。无论是在工作中，还是在日常生活中，我们都需要不断更新自己的知识，适应不断变化的社会环境。只有通过不断学习和培训，我们才能够跟上时代的步伐，不被淘汰。

其次，培训教育的方法和效果也对我们的学习成果有很大影响。在培训教育中，教师的教学方法、教材的选择等都会直接影响到学习者的接受程度和成绩。因此，培训教育机构应该注重培训师的选派和培训方法的改进。在我的培训过程中，我发现那些注重实践操作和案例分析的培训更加实效，学员也更容易吸收和掌握知识。相比之下，那些只注重理论和知识传授的培训效果并不明显，学员的学习积极性也较低。

最后，我们应该如何做好培训教育呢？首先，培训教育机构应该注重培训师的选择和培养。优秀的培训师可以带给学员更多的知识和经验，激发学员的学习动力。其次，培训教育机构应该更加关注学员的个性化需求，发现学生的优势和潜力，并针对性地进行培养和引导。同时，应该采用多种教学手段，如情景模拟、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和创新意识。最关键的是，培训教育机构和学员应保持良好的沟通与合作，及时反馈培训效果，共同提高。

总结起来，培训教育对个人发展具有重要意义，通过培训教育可以拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。在培训教育中，方法和效果也至关重要，良好的教学方法和培训效果能够更好地促进学习者的学习成果。最后，我们应该通过优秀的培训师和个性化培养来提高培训教育的质量，保持良好的沟通与合作。通过这些努力，我们能够更好地发掘自己的潜力，增强竞争力，为个人的发展奠定坚实的基础。

培训的心得体会和收获篇十一

培训教育是一种重要的学习方式，它能够提升个人的技能和知识，为职业发展打下坚实的基础。我曾参与过一次培训教育，今天我想分享一下我的心得体会。

第二段：理解培训教育的重要性

培训教育对个人和组织都非常重要。对于个人来说，培训教育是持续成长的关键。在不断变化和竞争激烈的职场中，只有不断学习和积累新的知识和技能，才能不被淘汰。对于组织来说，培训教育可以提高员工的综合素质，增强团队凝聚力，提升企业的竞争力。因此，我们应该重视培训教育，积极参与其中。

第三段：参与培训的心态

参与培训教育，首先要摆正心态。我们需要保持开放的心态去吸收新的知识和技能，不要抱着怀疑和抗拒的态度。同时，我们还要具备自主学习的能力，培训只是我们成长的一部分，我们还需要主动地去学习和钻研相关的知识，以便更好地应对现实工作中的挑战。

第四段：培训教育中的交流互动

在培训教育中，交流互动是非常重要的。我们可以通过和其他学员的互动，分享自己的见解和经验，从而互相学习和提升。在课堂上，要积极参与讨论和提问，不要怕犯错或者被人笑话。只有通过交流互动，我们才能更好地理解和消化所学的知识，将其运用到实际工作中。

第五段：培训教育后的思考和应用

培训教育结束后，我们需要对所学进行反思和应用。通过反思，我们可以评估自己的学习效果，找出不足之处，进一步完善自己。同时，我们也要将所学运用到实际工作中，通过实践不断地提升自己。在应用过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们保持坚持不懈的精神，我们一定能够克服困难，取得成功。

总结：

培训教育是一种重要的学习方式，它可以提高个人的技能和知识，为职业发展打下基础。参与培训教育需要保持开放的心态和自主学习的能力。在培训中，交流互动是非常重要的，我们要积极参与讨论和交流。培训教育结束后要进行反思和应用，评估自己的学习效果，将所学运用到实际工作中。只要保持坚持不懈的精神，我们一定能够取得成功。

培训的心得体会和收获篇十二

我十分有幸参加了公司组织的宁波生动化总动员及杭州办生动化总动员的拓展训练活动。我首先得感激公司的各位领导，感激公司领导给与我提升自我潜力，锤炼自我意志，建立良好销售心态的机会。在这两次拓展训练中，我付出了汗水，收获了硕果，让我更明白一些东西，也更确信一些东西。我在此将我的一点心得体会总结如下:

1、销售人员要有专业的知识。

当然，这一点并不是每个人都具有，所以不具备的朋友就应努力的学习，培训。当我们有了必须的专业知识时再来销售才可得到客户的认识，才能在销售领域定位。这是一个心、脑、手并用的智力型工作，务必要用我们所具备的大脑去尝试思考。

2、加强学习不断提高自身水平，不断更新，不断超越，不断成长，蓄势待发。

锯用久了会变钝，仅有重新磨后，才会锋利再现。我们做为一个销售人员，如果不懂得随时提升自已，有一天我们也将从旧日所谓的辉煌中跌入低谷。对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要，除了书本外，我认为在工作中，用心去学是相当重要的，我们能从客户那儿学来丰富的产品，外贸知识(我习惯到客人那边后，不管他有没有可能近期成为我们的客户，我都会花点时间，与他交谈。从而学到点他们行业的知识，下次我能够用在与他相类似的客户身上，日积月累，我们也会成为各行各业的行家)那时谈此类客户，我们多了一样至胜的利器。我们也能够从同行那边学到知识，那样才能“知彼知己，百战不殆”，在竟争中，让自已处在一个有利的位置。我们要不断的超越自已，紧记一句话，不要与你的同事去比较长短，那样只会令你利欲熏心，而让自已精力焕散。与自已比赛吧，你在不断超越自已的同时，很可能你已经超越他人，而你是没在任何恶性压力下，简单到达一个顶峰。

3、对工作持续用心进取的心态，别人能做到的，我也能做到，还会做的更好。

这是个信念问题，销售的压力很大，主要就是自身给自我的压力，时间一长，会有疲惫的反映，还有，当业绩领先时，会放松对自身的要求，所以在业务上了轨道之后，我们始终应牢记着“业精于勤荒于嬉”的至理名言，。必须不能输给自我，而战胜自我最实际的是行动。思考、观察、计划、谋略都得用行动来证明它们存在，再好的心理素质也得在实践报告中检验、锤炼、提高。脑在行动中运转，心在行动中体会，经验在行动中积累。

4、自信、勤奋，善于自我激励

这一点至关重要，对于新入行的业务员，自信、勤奋是十分重要的，俗话说得好，自信、勤奋出天才，销售亦是如此，我们都明白天下没有不费苦工夫得来的硕果，我们也明白付出就必须有回报。所以我们在销售的过程中要不断的免疫自我，相信自我，让自我更加勤奋，用我们的超强的自信心让客户明白自我销售的信誉和产品是如何如何的好。

培训的心得体会和收获篇十三

7月15日-7月17日参加了马斯达导师讲解的心灵沟通与素质管理课程，令我学习到了一些新的知识，认识到全新的概念，感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训使我受益匪浅，表面上看有点零散、不系统，但细想起来，所讲到的点点滴滴都是我们生活和工作中的方方面面。

这次培训给我印象比较深刻的有三方面的问题，一是扩展自己的舒适空间，突破自己；二是重承诺，负责人，守信用；三是学会如何勇敢地去沟通生活中学会为别人出黑牌。

人的舒适空间这个概念，我是第一次听说到，通过马老师的故事自己的内心被深深地触动，我要学会敞开胸怀去接受周围的一切事和物，不断的扩展自己的舒适空间，虽然做不到弥勒佛那样“笑天笑地笑天下可笑之人，容古容今容天下难容之事”境界，但是可以朝着哪个方向努力，哪怕只前进了一点，那也是进步，离那个方向也就变得近了；突破自己，敞开胸怀，拥抱明天。

一个人具备什么样的心境、站在什么样的高度，心中有什么，那他所能看到的就是什么。“心有多大，舞台就有多大”，只要敢想敢做，就没有做不成的事情。关键看你想怎么样，想要得到什么样的结果。授课中，马斯达老师讲到：做任何事情你都要投入百分之一百的意愿去努力实现它，方法是有无数种的，只要你都找到自己的方法，投入百分之一百的意愿，你就能做到；这种理论是我第一次听到，曾经总以为很多问题是无法解决的，或者，解决的方法不多，现在回想起来，并非如此。很多困难在特定的时候，转变思路就会发现新的突破点。没有人做不了的事情，关键在于有没有用心去做，有没有投入百分之一百的意愿去做。如果有，那总有成功的一天。

这个世界上有许多自己不能不去做的事，这就是责任。人生中自己会遇到形形色色的人，而处于不同位置上的人，也有着属于自己的责任要去承担，作为子女，孝敬父母便是我的责任；作为员工，努力的工作便是我的责任，作为朋友，使朋友快乐便是我的责任，自己不是什么伟大的人物，没有历史中那些仁人志士那样的肩挑天下信心，但是只要能把属于我自己的那份责任、作出的那份承诺挑起来，便可问心无愧。

在这次培训课程中的红黑游戏给我印象深刻，红黑游戏就是一面镜子，它反映的就是现实的生活。生活中，就是这样乱糟糟的，在一旁袖手旁观。只要自己不当队长，谁是队长也无所谓。自己从不去听别人讲什么，只是顾自己侃侃而谈，就算听了，其实没有用心听。我们不用心去了解规则内容，我们只要想到自己赢，一定要打败别人，就一定要别人输。我们只想到自己，不在乎别人怎样。其实，我们大家都是可以赢的，只要我们在乎一下别人，考虑一下别人的利益，为别人出一张黑牌，我们就可以双赢。红黑游戏让我学会“尽可能相信自己的朋友或者合作伙伴，不要不信任对方”，我们不敢保证自己出黑牌别人也会出黑牌，但是我们要是出黑牌在我们输掉比赛的同时却赢得同事之间、朋友之间的信任和支持。生活中，我们都有属于自己的路，选择好自己的路，投入百分之一百的意愿朝着这个的方向一直不断的去努力，相信哪怕是输掉，但只要是自己努力过，得到的可能是更宝贵的东西。

沟通是人与人之间相互了解的桥梁，我要学会努力的和别人去沟通，在没有参加这次培训时，自己想都不会去想，自己会跑到大街上找陌生人去拥抱，但是自己竟然真的去这样做了，真正得突破了自己，以后我更应该的朝着个方向去努力，赠人玫瑰，手留余香，生活中时常的给身边的人一个灿烂的微笑，让他感受你的活力、感受你的温暖，相信快乐会围绕在你和你周围的人身边。

以上内容是我在这3天培训中主要体会到的东西，虽然课程中充满了快乐和痛苦，但是只有深深体会那种快乐的感觉和痛苦的滋味，才能真正的学习到东西，希望以后还有这种机会是自己得到提升。

培训的心得体会和收获篇十四

培训是一种提供知识与技能的方式，旨在帮助个人和组织提升绩效和实现成长。在工作和学习的道路上，我参加了许多培训会，并从中获得了许多有益的经验和体会。下面，我将分享我在培训会中获得的心得体会，希望对大家有所启发。

首先，培训会是学习的宝藏。在每一次培训会中，我都能接触到新的知识和信息，了解最新的发展动态。例如，在一次关于领导力的培训中，我学到了如何成为一名优秀的领导者，如何激励和影响他人。这些知识给了我扩展思维和提高效率的方法，使我更好地应对工作中的挑战。

其次，培训会是交流和合作的平台。每次参加培训会，我都能结识一些来自不同背景和行业的人。我们可以一起学习、讨论和分享经验，相互启发和帮助。例如，在一次关于团队合作的培训中，我结识了一位从事不同行业的同行，我们互相交换了观点，并通过互相合作解决了工作中的问题。这种合作和交流的机会不仅扩大了我的人脉圈，还增强了我的团队合作能力。

再次，培训会是提升自我价值的途径。通过参加培训会，我可以不断学习新的技能和知识，提高自己的专业能力和职业素养。例如，在一次技术培训中，我学习了一种新的编程语言，这让我在工作中更加高效和灵活。此外，培训会还提供了机会，让我接触到一些行业大咖和专家，从他们身上学习成功的经验和思维方式。这一切都为我提供了提升自身价值和实现个人目标的机会。

最后，培训会是个人成长和发展的推动力。通过参加培训会，我能够走出舒适区，挑战自我。培训会经常涉及一些新的、未知的领域，让我不断面对新的难题和挑战。这种挑战让我不断革新自己的思维方式和工作方法，培养了我的适应能力和解决问题的能力。通过克服这些困难，我不仅在工作中取得了更好的成绩，也在个人成长和自我实现的道路上迈出了坚实的一步。

总之，通过参加培训会，我不仅学到了知识和技能，还结识了志同道合的朋友，提升了自己的专业能力和职业素养，以及推动了个人的成长和发展。因此，我相信培训会是一个不可多得的学习机会，每个人都应该积极参与其中，不断提升自己的能力和价值。

培训的心得体会和收获篇十五

每个人的工作生涯中都会不断接受各种培训，无论是为了提升技能还是增加知识储备。而对于每一次培训会，都有着不同的收获和体会。最近参加了一次关于领导力的培训会，让我受益良多。以下是我对这次培训会的心得体会，希望能与大家分享。

第二段：内容总结

这次培训会主要涵盖了领导力的方方面面，包括领导力与沟通、领导力与激励、领导力与团队建设等。每个环节都以实际案例为基础，深入浅出地讲解了相关概念和技巧。培训师不仅引导我们思考领导力的本质，还给予了很多实用的建议和方法，使我们能够在实际工作中更好地发挥领导作用。

第三段：领导力与沟通

在这次培训中，我最大的收获之一就是领导力与沟通的关系。培训师提到，领导力的基础是一种良好的沟通能力。只有通过有效的沟通，才能更好地传递信息、了解员工需求、协调团队合作。因此，我开始重视自己的沟通技巧，并尝试运用一些培训中提到的方法，比如倾听、反馈和表达意见的技巧。在实践中，我发现这些方法确实有效，让我能够更加顺畅地与团队成员进行沟通，并更好地领导他们。

第四段：领导力与激励

另一个让我深感启发的主题是领导力与激励。培训师给我们分享了一些成功激励团队的方法，并解析了背后的原理。他提到，激励不仅是物质上的奖励，更重要的是满足员工的自我价值需求。对于每个人来说，激励的方式都是不同的，领导者需要根据员工的个性和动力因素来选择合适的激励方式。在这方面，我认识到要有耐心了解和研究员工，才能找到最有效的激励方式，帮助他们发挥潜力。

第五段：领导力与团队建设

最后一个值得说的主题是领导力与团队建设。培训中提到，好的领导者不仅要有出色的个人能力，还要能够带领团队达成共同目标。如何建立高效的团队，是一个长期而复杂的过程。在培训中，我学到了一些关于团队建设的原则和技巧，如明确目标、合理分工、鼓励协作等。我发现，领导力与团队建设是相辅相成的，只有兼顾两者，才能让团队更加凝聚力强、合作效果好。

结尾段：收获与反思

通过这次培训会，我深刻体会到了领导力的重要性以及它对组织和团队的影响。我相信，只有不断学习和提升自己的领导力，才能在工作中取得更大的成就。同时，我也深知领导力是一个长久的修炼过程，需要不断地实践和总结。因此，我将继续保持学习的状态，将培训中学到的知识和技巧应用于实际工作中，不断提升自己的领导力水平。

培训的心得体会和收获篇十六

转眼间，为期一个月培训已经过半，紧张的“期中考试”告一段落，通过这段时间的学习和检验了解了自己的不足。短短的时间里，让我感触很深。

对于我来说，这是一次形式多样、内容丰富、全面系统的理论知识学习。这段时间的学习，使我受益匪浅、感受颇深。这次学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实、开阔了视野，而且对我以后的工作实践有很强的指导作用，它是我前进方向的指南针。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

那么在后半个月里我将从这几个方面做起：

一、珍惜机遇，认真学习。

首先感谢学校给我提供了这次培训的机会。而我也非常珍惜这次培训机会，固然为期半个月的培训学习是紧张的、辛劳的，但同时也是幸福的、快乐的！

二、加强沟通，团结一致。

在今后的学习中，我要运用所学的知识指引、促进工作，用实践深化、巩固学习成果；还要不断汲取专业知识，深进钻研，用丰富的知识武装头脑，才能站得更高，走得更远，与同志们一道为信合事业的兴旺发达做出自己应有的贡献！

三、脚踏实地，志在擎云。

十五天的培训学习让我的知识体系得到了极大的丰富与充实，同时也意识到自身知识的贫乏，明确了自己努力的方向。运用所学的知识指引、促进工作，用实践深化、巩固学习成果。

总之，在下半个月的学习中，对操作技能的学习要不断加强对于我来说，这段时间的学习，使我受益匪浅、感受颇深。这次学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实、开阔了视野，这次培训让我的到了许多收获、许多体会，学习技能不仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，恪尽职守、严格要求，主动适应学习及以后生活、各种的需要。同学们虽然来自不同的班级，但是短短的半个月时间大家培养了深厚的感情，这段经历终将在我们的心里留下最珍贵的回忆。时间虽然短暂，我们学到的也毕竟有限，但它至少在我们心里种下了一颗种子，只要时机成熟，这颗种子就一定会开花、结果。

培训的心得体会和收获篇十七

小学语文教师培训感想  我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室__老师的《如何搞好网络大集体备课》到__老师的《依托集体备课》;从__老师的《小学语文课标的目的和认识》到__老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习阿的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：

一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。

县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。

二、学会不断反思，在反思中成长进步。

在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。

通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更ji发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。

培训的心得体会和收获篇十八

非常庆幸，公司这次给了我ptt培训的机会，刚开始接到有培训的通知，我比较紧张，我从来没参加这样的培训，对专业知识不够了解，之前也没有讲课或者演讲的经历，真担心自己会出丑，但不懂更需要学习，因此，我抱着能提升自已的信念参加了培训。

作为一个新学员，刚开始我并不太了解ptt培训的含义，只是听人说ptt就是又劈又踢，心里充满疑惑。参加培训后，我才明白：ptt，presentation，原来是一种全新的训练表达能力，培训讲师的训练方式。

培训中，演讲，演讲，再演讲；一分钟，三分钟，五分钟。不必说题目的刁钻古怪，更不必说几十对目光的注视，单是在有限的时间里表达自已要讲的内容，已是紧张与困难；更何况还要密切注视计时老师的哨声，时间就在“咣，时间到”中悄悄流过。

每次的演练，我不知自己如何走下讲台，脑海里是一片空白。晚上放像点评，看到自己在台上的表现，原来有那么多不足。

开心金库，预演未来，肢体语言，发问技巧，感性认知，理性了解，建立同理心，处理难缠学员……一个个从来没有听说过的名词，一些全新的内容，我努力吸收，从老师的字字句句里我感悟着，投入越多，体会越深。越释放自己的肢体语言，越能激发自己的潜力，我越来越投入到课程的学习中，时间的掌控，内容的表达，慢慢的台上的我越来越自信，那种自信是发自内心深处的。

授课与演讲中，而且更可以运用到经营管理、营销工作、人际交往中。ptt更是一种精神，一种高度参与，热情投入的精神，假如一个人能够从始至终保持一种积极心态，全力投入去做一件事情，这种力量是无与比拟的。

四天，仅仅四天。在一个人漫长的一生里也许是一瞬。但是，就是这短短四天，却可以改变了我一 生的道路与方向。通过培训我深刻体会到“如果你将积极的生命态度落实于生活中，经由你坚持不懈的努力，那么你将会在成长中无往而不胜”。通过培训也坚定了我选择走寿险讲师这条道路的信心。

培训的心得体会和收获篇十九

习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

我们每天高达90%的行为是出自习惯的支配。可以说，几乎在每一天、所做的每一件事，都是习惯使然。在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，那么，惟一能够有效改变我们生活的手段便是去有效地改变我们的`习惯。幸运的是，我们每个人都有这个能力。美国畅销书作家杰克？霍吉撰写的《习惯的力量》，被认为是一部杰出的作品，被亚马逊书店、《纽约时报》等权威组织评为20xx年度最畅销的商业生活类图书。书中剖析了“习惯”在每个人生活和事业中表现出来的强大的力量，并告诉我们如何利用这种力量，充分发挥出每个人的潜能。获得更大的成功。它把“习惯”比喻为飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。“习惯”是潜意识的活动，就像人体各种软件的编程，一旦启动就按既定的程序演绎。

“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。原来命运的基石就是养成习惯的行为。

世界著名心理学家威廉？詹姆士也有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

古罗马诗人奥维德也曾经说过，“没有什么比习惯的力量更强大。”

明末清初知名学者五船山提出“养习于童蒙”。

学习习惯则是在学习活动中形成的比较稳定的行为方式。它一经形成就将成为学习活动的一种倾向和需要，并自动地表现出来，在当前新课程标准的新形势下，如何激发学生学习的兴趣，培养其良好的学习习惯，无疑是其中的一项重要内容。因为当今社会的发展给人类提出了新的要求，终身学习是未来社会的生存的必要条件，而学习习惯的养成可以为学生提供一个可持续发展学习的空间，也可以使学生更加主动，积极地学习，这不仅有助于当前的学习，而且对其今后的学习工作都将产生较大的影响，使之终身受益，这对人的文化素质的提高和长远发展都具有十分重要的意义。

培养学生良好的学习习惯是整个小学学习过程中重要的问题。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。

叶圣陶先生还说过：“教育就是培养习惯。”学生良好学习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，得由低到高，逐步培养，逐渐定型。良好学习习惯在形成过程中常出现反复，孩子的习惯起伏变化，表现出不稳定性。但教师切不可放弃，须持之以恒。教师对学生学习习惯的重视程度直接影响到学生是否会养成良好的学习习惯。

习惯、习惯，习了才会惯。同一个动作，同一件事情，只有反复做，才能养成习惯。法国作家大仲马说：“每一个重复的动作都有养成习惯的可能；重复的次数越多，动作也就越纯熟。”毫无疑问，学习习惯的形成也来源于反复的实践。如果教师在思想上重视了，而在行动上却没有耐心，那么培养孩子形成良好的学习习惯也将成为一句空话。

我们知道：知识是基础，行为是关键，习惯是归宿。孩子往往会言行不一，许多孩子嘴上说得头头是道，“知”、“行”严重脱节。为此，教师必须加强对孩子良好习惯的训练，创设孩子反复实践的机会，直至最后形成自动化的行为，养成一种自然的习惯。