最新中班万圣节的活动方案及策划(优质8篇)

在活动策划过程中，我们需要注意时间的安排、活动场所的选择、参与人员的激励等问题。我们收集了一些企业在面临问题后采取的整改措施，以供大家参考和借鉴。

中班万圣节的活动方案及策划篇一

每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜，当晚孩子们喜欢把穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，挨家挨户要糖吃。

一：输比赛不输人品，一起“鬼”混吧

活动时间：10月30日-11月1日

活动奖励：全区“鼓舞”状态

二、万圣狂欢，人品翻倍

活动时间：10月29日-11月2日

活动内容：10月29日-11月2日全区人品双倍

备注：已使用双倍人品卡的不累加。

三：恐惧斗室，鬼怪成群

活动时间：10月26日-11月2日

活动内容：活动时间内战胜指定鬼怪可获得丰厚奖励。

赛场安排：

ftx食气鬼(菜鸟房出现)

ftx马面2(只在匿名房6-12出现)

ftx夜叉2(只在匿名房6-12出现)

ftx吸血鬼2(只在匿名房6-12出现)

奖励：底薪替补卡

活动规则：

1、战胜以上任何一支“鬼”，可以获得底薪替补卡1张，奖励可以重复获得。

2、每天的活动奖励将在3个工作日内发放。

3、15区请按新等级房间参与。

中班万圣节的活动方案及策划篇二

第一，万圣节的起源。

西方人每年10月31日都有一个哈洛温节日，这就是万圣节。众所周知：在万圣节期间，许多公共场所甚至是家中的院落，都会布置许多装饰品，孩子们也会穿上不同的万圣节服饰，提着南瓜灯的提篓，挨家挨户讨糖吃，被称为“trickortreat”。如今，万圣节在流传至今，已不再有宗教迷信的色彩，它已成为孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日。

中班万圣节的活动方案及策划篇三

2、活动地点：园内

3、活动对象：全园幼儿及家长：

班级活动：各班家长自行准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，制作好后，需要把制作过程、成品和孩子一起拍摄相片，并拼图，发送到班级老师的微信中里，并把成品带到园里。最后要在公众微信号里评选，选出一二三等奖，并发相应的奖品。

中班万圣节的活动方案及策划篇四

11月31日(周一)下午3：45–5：00

一、二年级升旗操场

三、四、五、六年级校内运动场

(每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全)

一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。

疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排行。

小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排行。

面具：推荐不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。另外，活动时戴那种面具不方便看路。自己制作面具也能够，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不方便。

服装：斗篷式就能够。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。

“万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之一，是孩子们纵情玩乐的好时候，夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。

万圣节”有很多刺激的游戏，如：成语连珠、bingo、写祝福字条、化妆舞会………，你有亲身玩过这些刺激的游戏吗你有和你的好朋友一齐体验万圣节的狂欢的机会吗你，还在犹豫什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。

在那里，你能够和你的好友一齐度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在那里，你能够玩到节日中的游戏活动和搞笑的“化妆舞会”，在那里，你能够拿到很多礼品和糖果，在那里，你能够交到很多好朋友，在那里，你能够得到意想不到的收获，赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。

活动资料

1、化妆舞会。

2、“万圣节”游戏：成语连珠、咬苹果、bingo、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣乱等等。

3、节目表演。

4、食物分享。

5、结识新朋友。

6、即兴表演。

7、抽奖活动。

(相信我，你会得到意想不到的大奖)

中班万圣节的活动方案及策划篇五

在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”。现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。

二、万圣节亲子活动方案：

活动时间：、10、30上午

活动地点：外出(待定)

活动对象：全园幼儿及家长

活动流程：

1、亲子化妆秀。

班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.

2、亲子万圣节party。

a：主持---外教、

b：过程：

(1)进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)

(2)全体幼儿演唱万圣节歌曲;

(3)家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)

3、游戏：《运气球》

活动目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的.平衡感。

活动准备：未充气的气球若干，绳子(长条一条)跑道四条。

游戏玩法：爸爸和小朋友都站在起点处，妈妈站在终点处，游戏开始，爸爸用

嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着爸爸吹

鼓的气球跑到终点处给妈妈，妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳

子上，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

游戏规则：1、途中气球爆破或太小均无效。

2、所有的气球均绑在一条绳子上，绳子不能剪断。

三、活动结束：“trickortreat”讨糖(10：50-------11：00)

老巫婆在指定处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。

中班万圣节的活动方案及策划篇六

万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的`西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。

目前，百货业市场，各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。

万圣节活动策划方案——活动主题

找个理由乐乐——xx疯狂万圣节搞怪大行动

万圣节活动策划方案——活动时间

10月28日——10月31日

万圣节活动策划方案——活动内容

一、活动时间：10月31日晚8点至31日凌晨2点

二、活动地点：xxxxx

三、活动内容：浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩游戏，请你度过一个不一样的夜晚!

四、活动流程：

2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程

3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉

5、再次进入游戏环节(大皮准备)多多准备，至活动结束，看现场情况再定

6，结束，合影

备注：需全程摄影，游戏照片，合影，单影…………

中班万圣节的活动方案及策划篇七

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

二、活动时间：10月31日(星期x)全天，上午9：10正式开始。

三、活动地点：xx幼儿园操场，xx小区(“讨糖活动”)。

四、活动当天班级行事历安排：10月30日(周x)彩排。10月31日(周x)活动当天行事历：9：10活动正式开始，参与人员：全园师生。11：00上午活动结束。下午15：00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。(班主任负责组织，配班老师、生活老师协助)。2、7班小区“讨糖活动”(组织者：匡老师、袁老师。安全负责人：连点老师—黄园长、陈园长)

五、活动准备：

(一)万圣节环境创设：

1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日(周x)。班级环创完成时间：10月24日(周五)

2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天xx幼儿园大门外摆放x展架万圣节海报。负责人：xx

(二)班级：(万圣节知识了解：10月24—28日)

六、活动筹备及人员安排(各领域负责人)：

1.活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具(负责人：各班班主任)。

2.班主任须知：

a.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习t台秀，包括方阵、口号。

各班根据本班确定的密语通关游戏提前准备好所需器械。

b.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。

c.在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。

d.“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。

e.提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具(自行购买或自制)，31上午交至班主任处。

f.活动后照片发自xx处，以便活动反思和总结。

g.中英文结合的ppt展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。地名及英文参考：

伦敦鬼巴士(ghostbustour)

onunderground伦敦地铁

esofparliament英国国会大厦

inghampalace白金汉宫

onbridge伦敦桥

paul’圣保罗大教堂

七、活动流程：

1、第一阶段活动行事历：9：00—9：30：各班化妆时间。9：30—10：00：各班t台秀展示。10：00—10：40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语通关游戏。

2、第二阶段活动行事历：15：00—16：00：3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。

(即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。)

3、2班和7班去xx小区进行“讨糖果游戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。安全总负责人：谢丹医生。安全监督员：黄园长、陈园长。策划小组：xx、xx。

4、全园统一闯关“密语”：knock，knock，trickortreat.whoareyou?iamaghost/spider.

附：

1、t台秀：按照运动会出场顺序，每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。

2、密语通关活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口通关，通关后在教室内进行相应游戏，游戏类型按教研班主任确定的进行设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果(待定)”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋寻宝”、“7班：顶气球”“3班：蒙眼击鼓”。

3、“鬼屋大冒险”：班级的南瓜灯可放大厅进行展示

八、活动结束：

1、合影

2、集体打扫卫生liu

3、物品归位

中班万圣节的活动方案及策划篇八

活动时间：年11月1日

活动地点：奥星幼儿园一楼大厅

活动主题：狂欢万圣节

活动对象：小、中班幼儿及家长

活动目标：

1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

活动准备：

1、面粉、乒乓球、碗、绳子

3、水粉颜料、毛笔等。

4、每个孩子准备一个面具。

5、音乐《thisishalloween》

活动过程：

补老师自己准备发言稿发言。

每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的.节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我园特举办本次活动，除了让孩子感受西方节日外，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

活动过程：

一、补老师介绍万圣节。

1、补老师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？

2、补老师：万圣节是一个怎么样的节日？

（家长和幼儿自由讨论）

3、补老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了，今天补老师也准备了很多好玩的游戏你们想不想和爸爸妈妈一起玩啊。

二、游戏环节：

第一个游戏：抢椅子

选7位家长上台，摆6张椅子，放背景音乐《thisishalloween》，音乐一停止就坐椅子，没有坐到椅子的那一组会有惩罚哦，最后胜利的那一组也会有奖励。

第二个游戏：运气球

爸爸和小朋友站在起点处，妈妈站在终点，游戏开始，爸爸用嘴把气球一个个吹大，小朋友把爸爸吹大的气球从起点出发送到终点妈妈那里，妈妈用绳子把气球一个个的绑起来，在规定的一分钟以内谁的气球多谁就胜利。

第三个游戏：吹面粉

在桌子上摆3个碗，里面装满面粉，把两头的两个碗里各放1个乒乓球，看哪个孩子先把球吹到中间的碗里就胜利，赢了的不用受罚，失败的那一组请孩子的家长上来，老师发水粉颜料给孩子们，让孩子们给爸爸或者是妈妈画一个鬼脸。（注：先别让家长知道等会画鬼脸，要不然家长都会不愿意上来）

第四个游戏：猜猜我是谁

1、请几个家长上台戴上面具，让孩子去找自己的爸爸妈妈，找对了的就胜利，哪个孩子找错了就要让孩子在爸爸妈妈的脸上画上鬼脸哦！

2、变换游戏形式，请孩子们背对家长，家长互换面具，继续玩游戏。

三：画鬼脸操作环节

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？

3、家长操作画鬼脸，最后照一张集体照。

活动结束，补老师说结束语。

杨、补、陈老师