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时间:2023-06-27 14:23:04
上传者:曹czj作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
1.收集资料,了解人们是怎样过冬的。
2.萌发自我保护意识和勇敢抗寒的。
1.师生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的.物品、照片、图片等,布置在教室周围。
2.挂图:人们在冬天里。
1.幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等。
2.鼓励幼儿大胆介绍方法和资料内容。
(1) 身体保暖御寒:棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。
(2) 利用取暖工具:煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。
(3) 增加户外体育锻炼:冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。
(4) 开展玩冰、玩雪活动:冰雕、堆雪人、滑雪等。
4.强调自我保护的重要性。不怕寒冷,上幼儿园不迟到;不要老呆在室内,不长时间开空调,保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。
5.教幼儿学习儿歌《手脸要呵护》
1、认识甲型流感,知道其传播途径及危害。
2、加强自我保护,预防甲型流感。
3、明白流感并不可怕,建立战胜流感的信心。
4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
1、广泛收集网络,报刊,影视等关于流感的图文资料。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。
一、认识甲型流感。
谈话:在地球上,有一个叫墨西哥的国家,前一段时间,那里的人们过得很不好,原来,有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频)
(向幼儿介绍这种病还没有药可以医治,而且会传染。)
幼儿讨论。
甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的?
二、甲型流感
1、甲型流感这么恐怖,你们害怕吗?有什么办法可以预防甲型流感呢?
(勤洗手,勤开窗,人多地方我不去,出门戴口罩,并出示相应的图片。)
2、如果病毒来到我们的身体里,你要怎么办?
(及时就医,要到正规的大医院)
幼儿学习五做到:做到睡眠充足,做到摄入安全丰富的营养,做到锻炼身体,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣,做到避开咳嗽喷嚏者,自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常凶猛,你们知道预防的方法,现在还怕不怕?
小朋友非常勇敢,让我们一起战胜流感!
1、初步了解“生气”对人的影响,获得消除这一消极情绪的办法。
2、能关注自己的情绪,有积极调整自己情绪的愿望。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
1、图片,ppt;
2、木偶;
3、关于各种消气方法的卡片
一、观察表情标:
意图:导入主题,了解生气是一种不良情绪。
1、小兔怎么了?你是从哪里看出来的?
2、生气会让人怎么样?
3、小兔可能为了什么事生气呢?(联系生活经验)
4、看一看、听一听,小兔到底怎么了?
二、故事讨论
意图:梳理经验,积累消除生气情绪的方法。
1、小兔生气的时候做了些什么?这样做有用吗?
2、怎样才能让小兔消气呢?(与木偶互动)
3、看一看,小兔用了哪些办法消气?(幼儿分散观察图片,教师巡回指导)
小结:深呼吸能使人冷静、放松;向关心自己的人说出生气的原因能得到安慰和帮助;想想别人的好,会很快忘记不高兴的事……小兔用了这些好办法,心里的气全消了。
三、游戏分享
意图:迁移生活,知道要保持愉快的情绪。
跟着音乐玩游戏:如果生气你会怎么做――
小结:每个人都会有生气的时候,这很正常,重要的是你必须记住生气时该怎样做。
希望大家快乐越来越多,烦恼越来越少,每天都有一份好心情。
让孩子们知道:在我们每个人的身上都有过生气的情绪,它是不可避免的,不可改变的。既然不能避免和改变,我们就要面对,解决,而且用科学的,积极的方法解决。
1、帮助幼儿了解各种食物的营养价值。
2、通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。
3、帮助幼儿形成健康饮食的习惯。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步养成良好的卫生习惯。
1、让幼儿了解身体需要多种营养,不挑食才健康。
2、了解各种食物的营养价值。
1、相关课件
2、手偶
3、幼儿课前准备的食物贴
4、班级互动墙面"我们爱吃的食物"大表
一、组织教学:音乐律动《坐姿歌》
二、导入新课:
他们之间还有一个小故事,现在让老师讲给小朋友听好吗?
故事:(出示手偶壮壮)我叫"壮壮",什么东西都爱吃,爱吃萝卜、西红柿、白菜,还爱吃苹果、香蕉,爱吃好多东西,你们看!我长得壮壮的。(出示手偶小小)他叫"小小",他看到萝卜摇摇头,说我不爱吃;看到西红柿又摇摇头,说我不爱吃;好多蔬菜都不吃,苹果不爱吃,香蕉不爱吃,人长得很瘦小,而且总生病。
结合故事内容,提出问题:"壮壮长得这样壮,说一说他爱吃什么?""小小长得很瘦小,是因为什么?""你们要想身体棒,怎么办呢?"引导幼儿知道想要身体棒,就要吃各种食物。
三、播放幻灯片,观看日常生活视频片段。
1、结合实际生活,出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为:一位妈妈到幼儿园接孩子回家,经过超市,孩子哭闹着,要去买零食。孩子回到家后,只吃零食不吃饭。
提问:"看了这段录像,小朋友来说一说这位小朋友做得对不对?""你们平时是不是也和这位小朋友一样呢?"教育幼儿不能把零食作为主食,否则就会像小小一样,身体瘦弱,还会经常生病。要想有健康的身体,就要像壮壮一样各种食物都要吃。
2、出示互动墙面"我们爱吃的食物"大表,教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物,并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。
3、老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。(蔬菜和水果中含有大量的维生素,含有从其他食物中补充不到的营养成分。并且有预防和治疗疾病的`功效。)总结:不同的食物有不同的营养成分,吃不同的食物就能获得不同的营养,有了丰富的营养,身体才能更加健康。
四、延伸活动家园配合:
1、让家长记录幼儿饮食情况,反馈给老师。
2、根据记录情况,开展"不挑食的好孩子"颁奖会,可以邀请家长参加,鼓励挑食的孩子做到各种食物都要吃,养成不挑食的好习惯。
1、引诱幼儿做出多种运动手指和手臂的行动。
2、熬炼幼儿手和手臂的'和谐本领。
3、学会集作,体验降服艰苦,做大胆孩子的快活。
音乐、星星、小旗、部署园地。
一、热身运动
幼儿随《去远足》音乐行动入场;律动“请你照我如许做”领导幼儿做预备运动。
二、运动手指和手臂
1、幼儿一路运动手指,并想像出多种象形行动。如:大雁飞、虫子爬、铰剪剪、鱼儿游、细姨星放光等。
2、引诱幼儿做出种种胳膊的象形行动,如:炸麻花、开仗车、打气、擦玻璃、泅水、蝴蝶飞、荡舟等。
3、以“小手变把戏”游戏引诱幼儿用手和手臂配合缔造种种行动。
(引诱幼儿接洽一样平常生存说脱手的种种本事)幼儿园教育随笔
(毛毛虫、乌龟爬、开小车等)
三、游戏《向手挑衅》。
1、挑衅游戏:毛毛虫爬行角逐。
2、挑衅游戏:推小车。
分成两队,各队队员在互相联合的配合尽力下,开始完成使命的队为胜。末了为得胜队发小红旗,作为嘉奖。勉励没得胜队总结履历下次尽力。
四、放松运动:《摇篮曲》。
用我们身材的其他部位也可以做出许多行动,也可以像如许做许多游戏,运动后可以和爸爸妈妈一路摸索实验。
以上就是这篇育儿文章的详细内容,涉及到幼儿园教案库,中班美术教案,中等,希望大家能有所收获。