2023年农学毕业论文大全（14篇）

青春是拼搏奋斗的舞台，我们要尽情展现自己的才华。如何在青春时期找到自己的兴趣和激情？以下是小编为大家分享的青春友谊故事，希望能给大家展示真挚和珍贵的友情。

农学类本科毕业论文教学工作中存在的问题及解决论文

按照现行的教学计划,农学专业往往论文和实习结合,安排在第6学期和第7学期之间,而其他专业往往安排在最后一个学期。以河南当地农业生产情况为例,小麦一般在10月份种植,来年6月份收割;紧接着是玉米种植,并在10月收割。周年生产,一年两熟。而学生的实习被集中在一段时间进行,时间安排上跟不上农事进程,也覆盖不了哪怕一季作物的全生长期。由于需要集中时间实习,另一方面也导致其他时间的理论学习时间安排很紧凑。在平时,同学们很难抽出足够的时间参加到老师的实验中去。因此,目前的教学计划,难以让同学们有充分的时间对作物整个生长期进行实习和观察,更遑论周年的观察和研究了。由于时间上不能保证,即使有同学愿意提前参加到老师的科研中,以备以后写毕业论文,也很难保证有足够的时间承担实验任务,所得到的数据质量也不高,毕业论文的质量自然容易大打折扣。

1.2生产、科研与教学脱节,经费缺乏。

作为地方院校,农学专业的老师课题申请竞争很激烈,不少老师基本没有课题经费支撑研究。因此,对于农业生产,往往也离得比较远。即使有部分老师有些小课题,也只能是小打小闹,脱离生产。另一方面,学校扩招,教学经费却并未相应调整。由于对毕业论文的指导,往往是由老师命题作文,出现与生产脱节,炒冷饭的现象也不少。由于研究命题本身缺乏鲜活,也难以激发同学们的学习兴趣。

1.3教学质量监督与评价体系存在缺陷,难以起到导向作用。

尽管目前已经建立了毕业论文的监督与评价指标体系,但是其可操作性仍然不强。对毕业论文的评价,往往对格式、形式过于重视,对成绩分布、材料是否齐全较多关注,而对于实习过程监管、论文学术水平的评价等实质性的方面,缺乏行之有效的监控手段。老师们往往因为不忍心影响学生毕业,也存在放水的问题。由于这些原因,毕业论文评价指标体系并未真正起到导向作用。而同学们也往往因此而存侥幸心理,做论文时不好好做,写论文时东抄西抄,甚至有造假的情况。

一些同学学习态度松懈,未能认真对待毕业论文工作。认为大四找工作忙,学校不会怎么样。而学校也因为近年就业压力大,而存在放松监管的情况。这更助长了学生们学习态度上的松懈。

知识面狭窄,求知欲不足,难以应付综合性的作业。现有的`教学模式,在一定程度上也养成了学生被动受学的习惯。不少学生,在大学四年中,习惯于上课记笔记,考试背笔记的学习模式,平时很少浏览专业期刊,知识面狭窄,对行业缺乏基本的了解。这样的情况,是很难想象能够在毕业论文写作中能够写出新意和深度的。

综合素质不强,语言表达和逻辑思维能力弱。一些同学缺乏基本的分析综合能力,逻辑思维混乱,语言表达功底差。写出来的文章,不知所云。语病连篇。大学院系往往没有开设大学语文课程,使同学们失去了提高的机会。英语过级的强制要求,使得很多同学把大量的时间都用在背记英语单词上面。

要提高毕业论文的教学效果和论文质量,根本还在于学生,毕竟论文是要学生自己写出来的。而各种制度和教学计划,都应该围绕能否激发学生学习热情,如何杜绝学生的侥幸心理进行设计和管理。为此,笔者认为,可从以下几方面入手,实现毕业论文教学质量提高。

2.1鼓励紧贴农业生产实际的选题。

农学类本科生的培养,主要目的为服务于农业生产。如果学生学习时就脱离实际,毕业后即使参加农业方面的工作,也很难短时期内适应过来。当前不少农学类本科生毕业后,往往在农资行业工作。这类岗位酒需要扎实的农业生产实践经验。因此,如果在毕业论文选题时,就贴近生产实际,将有利于毕业生的能力培养。院校各级部门应该设计配套政策,鼓励指导老师提供紧贴生产实际的选题。同时要鼓励教师积极参加当地农业科研活动,既提高教师本身的业务能力,也为学生实习提供经费保障,以实现以科研促教学的目的。

2.2根据农业特点,对教学计划作出相应调整。

农业生产周期长,难以重复。因此,在毕业论文工作中,要求在实习实践,论文工作时间安排上作出调整。如刘世亮等提出的全程实习模式,能够较好地解决毕业论文时间难保证问题。但是,要实现全程实习教学,必须要在课程设置上作出较大的调整,严格控制学生理论课学习负担,以便学生有更多的时间参加老师的科研工作。因此笔者认为,可以取消专门的实习时间,通过教学时间表的调整,让学生自由安排时间,达到实习和毕业论文工作的目的。

3评价指标要作导向性的调整设计。

在毕业论文评价指标中,应该减轻对形式审查的重视,而把更多的注意放到学术价值评价上,同时,应该把是否联系实际,以及论文工作的过程纳入考核的内容。这样,真正从评价指标的导向上,让学生和指导老师对毕业论文重视起来,并主动地把毕业论文工作于农业生产实际相联系。院校各级管理部门应该严格把关,真正做到鼓励先进,鞭策落后。这样,从制度上杜绝学生侥幸心理。

4鼓励学生尽早参加老师的科研活动。

大学生在进校后,应尽早完成专业教育,并在第二学期开始,鼓励学生参加到教师的科研活动中去,在具体的科研中,认识农业生产,拓宽视野。学生们只有到具体的生产实际中去体验,才有可能逐步培养专业兴趣。也只有这样,才能够让学生自己认识到毕业论文将从哪里出来。

5经常举办学习交流专题报告会,分享乐趣和经验。

院系学生工作部门应该密切配合,经常举办特定专题的学习交流报告会。在报告会上,让学生们有充分的机会展现自己的学习成就,并和更多有兴趣的同学交流经验。

6对学生开展针对性指导。

很有必要针对本科生开设大学语文教育。同时也要增加开设一些科学方法方面的选修课,培养同学们养成按照科学的方法训练自己的综合分析、资料收集能力、语言表达能力、学术交流能力。

农学毕业论文

1.1.1研究背景11。

1.1.2研究目的11。

1.3研究目标及拟解决的关键问题18。

1.3.1研究目标18。

1.3.2拟解决的关键问题18。

1.4.2研究方法19。

2.1.1效率的定义21。

3.1农村信用社信贷支农概念及类型分析25。

3.1.1农村信用社信贷支农概念25。

3.1.2农村信用社信贷支农类型25。

3.2.2信贷支农领域不断扩大26。

3.2.3信贷支农业务日益创新26。

3.4.2回归分析30。

4.1.1ccr模型32。

4.2.1测度样本选取33。

4.3.2样本不同年份纯技术效率评价36。

4.4.1信贷支农技术效率明显下降38。

4.4.2信贷支农纯技术效率持续上升38。

4.4.3信贷支农规模效率逐渐降低38。

5.1信贷支农效率指标体系构建39。

5.4.2业务结构因素43。

5.4.3资产质量因素43。

5.4.4资产配置水平因素43。

5.5.2扩大涉农贷款比例44。

5.5.3降低不良贷款率44。

6.1.1完善福建农村金融法律制度环境45。

6.1.3创建福建农村金融有效政策环境46。

6.2坚持福建省农村信用社信贷支农经营方向46。

6.3完善福建省农村信用社农户信用贷款方式46。

6.5.1建立一支素质高质量好的信贷人员队伍47。

致谢54。

农学方向专业毕业论文题目选题

4、氢负离子在金属面附近光剥离截面的量子力学计算。

5、地方高校《量子力学》双语教学探讨。

6、浅谈创新思维在量子力学教学中的应用。

7、用超对称量子力学方法求三维氢原子势的精确解。

8、关于量子力学中波函数有限性问题的思考。

9、量子力学中的相位及其教学。

10、基于spoc的量子力学混合式教学模式改革与实践。

11、量子力学中的试探函数方法。

12、微电子专业的量子力学一维无限深方势阱讲授。

13、改进量子力学曲率解释新探。

15、计量科学的经典力学与量子力学的桥梁。

16、关于量子力学与编码基因相关问题的探讨。

17、量子力学与中观佛教的“空性”观。

18、量子力学教学中关于自旋算符及其对易关系引入方式的探讨。

19、量子信息学——源自量子力学的第二次信息革命。

20、量子力学波粒二象性以及纠缠现象的一个实验验证。

21、中国科学院院士潘建伟:量子力学催生第三次产业变革。

22、量子计算机的基本原理以及在量子力学教学中的探讨。

23、量子力学课程“问题驱动式”教学模式探讨。

24、抚顺油页岩干酪根热解反应性分子动力学-量子力学模拟。

25、怎样在没有开设量子力学的材料系上好固体物理课。

26、基于学习环模式的量子力学教学模式研究——以“一维无限深势阱”为例。

27、量子力学教学过程中的可视化改进。

28、探究量子力学与经典力学之间的联系。

29、浅谈量子力学中的哲学思想。

30、浅谈量子力学中观察方法的问题。

31、从量子力学的诞生和发展得到的教学启示。

32、量子力学教学改革研究与实践。

33、能量量子化在量子力学创立所起的作用。

34、“量子力学”教学中常见问题及教育供给侧改革方案。

35、量子力学是什么?

36、量子力学教学改革探讨。

37、量子力学中kubo恒等式的推广。

38、从泡利矩阵解析量子力学中的几类典型计算问题。

39、理工院校《量子力学》教学改革分析。

41、浅析原子物理和量子力学看物质的不连续性。

42、浅谈量子力学与经典力学的异同性。

43、量子力学多世界解释视角下的睡美人悖论。

44、凝聚态物理与量子力学研究。

45、量子力学与物质波研究。

46、量子力学的发展对人类意识的影响。

47、工科专业量子力学课堂教学探讨。

48、量子力学的三种绘景。

49、关于量子力学教学改革的一些探讨。

50、《高等量子力学》课程建设和改革初探。

51、本科生量子力学教学改革探索。

52、量子力学诠释综论。

53、宇宙相对论时空映射及引力与量子力学的研究。

54、一种基于量子力学的遥感图像滤波方法研究。

55、从量子力学解释到量子场论解释。

56、面向材料类专业的量子力学教学探索。

57、利用弦链系统模拟量子力学中的dirac梳。

58、试论代数解法在量子力学中的应用。

59、基本力的关键思考及量子力学与广义相对论的统一模型。

60、迟到的巨着——《量子力学》(一、二卷)中文版面世。

1、高中物理教学中常见电学实验问题分析。

2、以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性。

3、工科专业大学物理教学现状与改革方向研究。

4、大学物理教学中创新型人才的培养与实践。

5、教学新范式下大学物理教学的几点思考。

6、基于翻转课堂理念的独立学院大学物理教学模式研究。

7、基于cdio理念的大学物理教学改革探索。

8、统计物理教学中引入jarzynski等式的必要性。

9、物理教学融入工匠精神的思考与实践。

10、让“陶花”在物理教学实践中绽放——浅议过程性评价和物理教学实践。

11、高中物理教学中培养学生的思维。

12、“蜂窝视频元”在高中物理教学中的应用实践研究。

13、中学物理教学中缄默知识的应用研究。

14、提高大学物理教学质量的措施与对策。

15、高分子物理教学中关于链段概念的讲解。

16、以提高人才培养质量为目标,探索新形势下大学物理教学策略。

17、基于翻转式课堂模式的大学物理教学研究。

18、中学物理教学对大学物理教学的影响——以安阳师范学院为例。

19、高分子物理教学中“结晶”概念的讲解。

20、引导式反思:将hps教育融入中学物理教学的方式。

21、高中物理教学核心素养:演示实验创新。

22、数形结合思想在高中数学与物理教学中的应用研究。

23、浅析信息技术在初中物理教学中的应用——以欧姆定律学习为例。

24、新工科背景下大学物理教学研究。

25、地方本科院校大学物理教学改革模式探究。

26、高师本科物理专业中学物理教学能力培养目标体系的研究。

27、高中物理教学使用思维导图的几个误区。

28、中学物理教学的问题情境创设。

29、3d虚拟增强现实技术在中学物理教学中的应用研究。

30、matlab的可视化在物理教学中的应用。

31、案例教学法在“半导体器件物理”教学中的尝试与反思。

32、新工科背景下“类像思维”在半导体物理教学中的应用。

33、核心素养下的高校半导体物理教学改革路径研究。

34、材料专业大学物理教学内容的改革与实践。

35、为提高大学物理教学的学术水平而努力。

36、材料学专业固体物理教学中的抽象与形象思维转化。

37、大学物理教学研究现状与展望——基于核心期刊论文分析。

38、高考3+3新模式下中学与大学物理教学的衔接性校本研究:热学部分。

39、浅析sts教育在职业学校物理教学中的有效渗透。

40、智慧教育理念在大学物理教学改革中的应用研究。

41、混合教学模式在固体物理教学中的应用。

42、物理学思维方法在大学物理教学中的应用。

43、多媒体在应用型本科院校大学物理教学中的应用。

44、在物理教学中渗透生涯教育的探索——由新高考选考物理遇冷说开去。

45、浅谈初中物理教学中“弱势学生”激励策略。

46、“物理教学论实验”课程的“课例化”教学模式研究。

47、提高大学物理教学效果的策略。

48、利用虚拟实验改进物理教学。

49、基于建筑学学生思维特点的实践性建筑物理教学初探。

50、核心素养视角下初中物理教学的方法。

1、科教兴国背景下中学物理教育实施案例教学人才培养模式的研究。

2、专家型教师专业素质标准研究——以中学物理教师为例。

3、依托工程训练中心提升中学物理教师创新能力的研究与实践。

4、通过力学教学实现中学物理到大学物理的良好过渡。

5、一类变分问题在中学物理课外教学中的尝试。

6、在中学物理知识结构化中锻造学生核心素养。

7、浅谈中学物理探究教学的策略。

8、物理模型在中学物理教学中的作用研究。

9、浅谈中学物理学习中创造性思维的障碍与对策。

10、中学物理知识在甜樱桃保鲜中的应用。

11、浅谈中学物理教学中的“骆驼教学法”

12、中学物理良性学习习惯的现状调查及分析。

13、函数图像法在中学物理中的应用。

14、中学物理异课同构教研活动设计研究。

15、中学物理教学中缄默知识的应用研究。

16、中学物理教学对大学物理教学的影响——以安阳师范学院为例。

17、物理实验在中学物理教学中的地位和作用。

18、中学物理活动教学的设计研究。

19、中学物理课堂环境评价量表的实证检测。

20、中学物理教学中概念的教学策略研究。

21、几何画板在中学物理教学中的应用。

22、引导式反思:将hps教育融入中学物理教学的方式。

23、中学物理实验课堂环境的测评研究——以北京地区为例。

24、我国中学物理教育研究的进展与趋势——基于中国知网的文献计量学研究。

25、国际科学教育坐标中的我国中学物理教育研究:基于文献计量学的国际比较研究。

26、中学物理实验技能的评价研究。

27、中学物理教学中激发学生学习动机的策略研究。

28、突破中学物理教学难点的策略。

29、探究中学物理课堂的实际案例中如何引入新的教学模式。

30、中学物理“微实验”创设的价值思考。

31、中学物理实验教学的新思考。

32、提高中学物理教师信息技术应用技能的策略。

33、高师本科物理专业中学物理教学能力培养目标体系的研究。

34、刍议中学物理教科书中的举例说明题。

35、中学物理教学的问题情境创设。

36、3d虚拟增强现实技术在中学物理教学中的应用研究。

37、以藏族文化生活为例,开发藏区中学物理课程实验资源。

38、贯通大中学物理综合能力培养的物理学术竞赛教学模式。

39、中学物理在教学内容上的改革思考。

40、我国中学物理“时间观”课程教学的现实与改进。

41、中学物理教学中演示实验的应用策略。

42、中学物理教学中学生动手能力的培养。

43、新课程背景下农村中学物理实验教学的探索。

44、浅谈提高中学物理低成本实验教学的有效性。

45、浅谈中学物理“生活化”教学的策略。

46、中学物理的教学现状与思考。

47、中学物理教学中创新教育探讨。

48、探究趣味物理实验在中学物理教学中的实践运用。

49、大学与中学物理实验教学衔接问题的研究。

50、新课标下中学物理“合作学习”模式的课堂效果研究——以洛阳市第八中学为例。

农学方向专业毕业论文题目选题

2、不同客运交通方式对新疆区域经济增长的影响差异。

3、非正式约束与区域经济增长--主体功能区建设的理论探索。

4、江苏省海洋经济与区域经济耦合协调性研究。

5、公路建设对区域经济的影响规律及效益分析。

6、人力资本对区域经济增长的贡献率分析--以长三角地区为例。

7、全要素生产率视角下的河南区域经济差异性研究。

8、丝绸之路经济带经济发展格局与区域经济一体化模式。

9、中国劳动力流动与区域经济增长的关系研究。

10、新常态下地方高校与区域经济相融合的引智体系建设研究--以河北省为例。

11、新建本科院校与区域经济协同发展绩效状况及影响因素。

12、流通产业发展影响区域经济增长的经验分析。

13、航空经济对区域经济溢出效应的形成机制与路径研究。

14、高校人才培养与区域经济发展融合研究。

15、高职院校服务区域经济转型升级的路径与对策研究。

16、新阶段非公有制经济在区域经济发展中面临的问题和对策。

17、浅论区域经济发展不平衡及对策建议。

18、生态文明建设与区域经济可持续发展。

19、电子商务对区域经济的影响研究。

20、金融发展水平、产业结构失衡与区域经济增长。

21、我国区域经济与物流产业的协调发展研究。

22、职业教育与区域经济发展的关系及协调方式。

23、清理规范税收优惠政策新规对区域经济的影响及对策。

24、“一带一路”对我国区域经济发展的影响刍议。

25、海峡西岸经济区知识溢出与区域经济增长--基于空间面板杜宾模型的实证研究。

26、信息消费与区域经济发展的关系研究。

27、结构性减税政策促进区域经济发展分析。

28、文化学视域下的职业教育与区域经济联动发展。

29、高职院校服务区域经济发展的主要路径和对策。

30、浅析产业集群对区域经济发展的影响--以湖北省黄冈市为例。

31、金融危机视角下高校科技创新对促进区域经济发展的思路。

32、物流园区的建设对区域经济发展的贡献研究。

33、战略性新兴产业与区域经济耦合协调发展研究--以江西省为例。

34、金融产业集聚及其对区域经济增长的影响思路探究。

35、区域经济协调发展的税法对策。

36、专业人才对区域经济发展的影响因素分析。

37、区域经济视角下的衡阳物流产业发展研究。

38、基于区域经济均衡增长的公共产品供给研究。

39、无锡区域经济发展对高职教育需求分析。

40、城市建设与区域经济发展存在的问题及对策。

41、碳税制度设计对区域经济发展的影响与对策。

42、河南省区域经济发展策略探讨--基于“一带一路”战略背景。

43、山东省区域经济发展差异的时空特征分析。

44、通信服务业在区域经济非均衡状态下的可持续发展研究。

45、生产要素对珠三角区域经济发展的影响研究。

46、农业高技能人才培养对区域经济发展贡献研究。

47、区域经济与人力资源发展的关联性研究。

48、服务业、工业发展水平与城镇化关系研究--基于区域经济发展异质性视角。

49、交通基础设施与区域经济空间格局差异分析--以丝绸之路经济带西北五省区为例。

50、区域经济协调发展的目标、内容及政策调控。

51、日本区域经济发展的集聚式收敛表现。

52、我国区域经济协调发展的特征及其财税政策分析。

53、民间金融与区域经济的发展关系实证研究--以宜宾市为例。

54、湖南水运与区域经济的灰色关联度分析。

55、浅谈区域文化与区域经济发展的关系。

56、资源税改革对区域经济发展的影响效应分析--以新疆地区为例。

57、促进区域经济协调发展的财税机制研究。

58、区域经济社会发展评价指标体系构建研究。

59、丝绸之路经济带背景下西部区域经济发展分析。

60、公路运输工程在促进区域经济发展中作用的探讨。

1、论马克思生态政治经济学批判的逻辑理路。

2、中国特色社会主义政治经济学要系统化研究基本经济制度的重大理论问题。

3、中国特色社会主义政治经济学研究对象：争论与成效。

5、中国特色社会主义政治经济学如何迎接新经济时代的挑战?

6、国外资本主义金融化研究的视角与问题--以激进政治经济学为中心。

7、媒介的“下沉”与奠基--媒介化社会的政治经济学批判。

8、从nafta到usmca:霸权主导北美区域合作进程的政治经济学分析。

10、中国特色社会主义政治经济学理论研究趋势研讨会在北京举行。

12、习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义政治经济学的重大发展。

13、马克思《政治经济学批判(导言)》中政治经济学方法阐述。

15、空间政治经济学批判：对象、方法和任务。

16、中国经济70年发展进程中的政治经济学理论嬗变研讨会在学院成功举办。

18、马克思政治经济学批判语境中的本质观及中国当代教育本质自觉。

19、中美贸易争端发生的深层机理与应对方略--基于马克思主义政治经济学的视角。

21、政治经济学概念的学理考证--兼析中国特色社会主义政治经济学的演进逻辑。

22、乡村振兴战略的政治经济学阐释。

23、发达国家“去工业化”的政治经济学分析及中国的选择。

24、美国“301调查”征税清单调整的政治经济学分析。

26、政治经济学批判视阈中的马克思正义理论建构。

27、也谈《德意志意识形态》的政治经济学“基因”问题--兼与宫敬才教授商榷。

28、科学抽象在中国特色社会主义政治经济学建设中的意义。

29、试论中国特色社会主义政治经济学的逻辑主线。

30、第三届当代中国马克思主义政治经济学创新与发展高端论坛在北京召开。

32、数字劳工：传播政治经济学视域下的互联网体育传播研究。

33、智能机器人与未来劳动力就业--基于政治经济学角度。

34、当代世界经济重大变革的政治经济学分析。

35、城乡转型的政治经济学。

37、马克思主义政治经济学何以“实证”

38、回归马克思：国际关系的政治经济学分析。

39、论马克思政治经济学方法中的逻辑方式与历史方式的辩证统一--兼与孟捷教授商榷。

40、中国特色社会主义政治经济学要系统化研究社会主义基本经济制度的重大理论问题。

1、人口老龄化与社会经济发展相互关系研究进展。

2、探析艺术品市场与社会经济的相互影响。

3、退耕还林工程对生态环境及社会经济影响评价探讨。

4、清末民国时期四川烟草业与地域社会经济初论。

5、基于城市社会经济发展的城市管理模式探究。

6、社会经济发展与电力需求关联研究综述。

7、社会经济发展中审计问责的内涵与实现途径。

8、统计工作对社会经济发展的作用。

9、雾霾对社会经济发展的影响及治理对策--基于无锡地区的探索。

10、我国房地产经济和社会经济发展的相互协调。

11、“营改增”对我国社会经济及企业的意义。

12、浅析我国房地产行业对社会经济的影响。

13、新常态下信息化对社会经济发展的影响研究--基于省级面板数据的实证分析。

14、电子商务促进社会经济发展的演进路径--基于结构方程模型展开。

15、新社会经济发展背景下城市经营的定位转变。

16、干旱区耕地景观格局碎化特征及社会经济驱动因素分析。

17、关于气候变化对社会经济系统影响的机理和途径的探讨。

18、民航安全状况与社会经济指标关联分析。

19、新媒体对社会经济的影响简析。

20、当代中国社会经济转型的困境与策略选择。

21、四川藏区社会经济发展及财税扶持政策。

22、社会经济发展背景下财务会计目标探究。

23、河南省建设用地扩展的社会经济驱动力分析--基于stirpat模型。

24、乌兰察布市生态环境与社会经济耦合关系研究。

25、在杭高校校区的三次扩张：驱动因素及其社会经济效应。

26、论新闻传媒与和谐社会经济发展的共生关系。

27、社会经济发展中审计风险及其防范研究。

28、社会经济管理中部门内部审计的现状与思考。

29、光电网新兴产业及社会经济融合创新发展。

30、浅谈交通运输对社会经济发展的影响。

31、易地扶贫搬迁在推动社会经济效益增长中的作用。

32、不丹科达格帕石膏矿的社会经济效益及对环境的影响分析。

33、喜德县退耕还林工程社会经济效益监测分析。

34、第一次“绿色革命”的社会经济影响。

35、人口老龄化对社会经济发展的影响。

36、人力资本投资如何影响社会经济增长。

37、合肥市土地利用结构熵时序变化与社会经济发展关联分析。

38、浅谈港口投资对社会经济发展的影响--以宁波市为例。

39、跨境电商税收新政对中国社会经济发展的作用分析。

40、重庆市土地利用社会经济效益和生态环境效益耦合协调度研究。

41、社会经济统计学和数理统计学的关系分析。

42、马克思主义经典作家关于社会经济制度的主要论述及其当代价值。

43、基于社会经济因素的重庆主城区机动车增长预测研究。

44、中国社会经济发展视域下推进军民融合深度发展的思考。

45、西安地铁的社会经济效益评价。

47、关于城市绿色生态住宅小区建设及对地方社会经济效益的影响。

48、发挥经济统计职能优化配置社会经济资源的探究。

49、浅析社会经济环境对会计发展的影响。

50、流动人口对社会经济发展的主要影响。

农学方向专业毕业论文题目选题

3、论秘书的价值观。

4、论新世纪秘书的素质提升。

5、秘书工作方法谈。

6、论秘书的形象塑造。

7、论秘书的会议管理。

8、论充分发挥秘书的桥梁作用。

9、正确发挥秘书的“过滤器”功能。

10、论秘书工作的适度原则。

11、论秘书的理论修养。

12、论秘书工作的创造性空间。

13、论秘书的语言特点。

14、论秘书的时间管理。

15、清代幕客制对我国秘书事业的推动。

16、论秘书的自我心理调适。

17、论超前性思维对秘书参谋工作的意义。

18、论办公自动化的发展对秘书工作的影响。

19、中外秘书职能比较。

20、论秘书工作与人际关系。

21、论办公室工作中的辩证关系。

22、论秘书口头报告能力的培养。

23、论现代秘书的信息素养。

24、秘书办文的规律性。

25、企业秘书形象的价值及其转化。

26、论新时期秘书服务领导工作的新特点。

27、秘书工作艺术初探。

28、秘书写作规律探讨。

29、孔子的秘书思想研究。

30、老子(墨子)的秘书思想研究。

31、毛泽东的秘书思想研究。

32、邓小平的秘书思想研究。

33、《为吏之道》的秘书思想研究。

34、《佐治药言》的秘书思想研究。

35、秘书职业的特征及发展趋势。

36、秘书职业能力导向教学之探索。

37、对提高秘书专业教学质量的探讨。

38、论现代企业秘书应具备的知识结构。

39、论现代秘书的基本素质。

40、论现代秘书的美学修养。

41、秘书人员职业倦怠的原因及防治对策。

42、现代秘书服务意识新谈。

43、论中国古代秘书工作传统对现代秘书工作的影响。

44、论秘书工作的创新。

45、当代职业秘书培养与选拔模式研究。

46、秘书活动基本特征新探。

47、论秘书人员的创新能力。

48、论秘书在现代企业危机中的作用。

49、论唐代谏官监察作用及对现代企业秘书的启示。

50、如何实现秘书部门的目标管理。

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农学毕业论文

1绪论7-12。

1.1研究背景7-8。

1.2研究目的及意义8-9。

1.3研究方法与研究内容9-10。

1.4研究的技术路线10。

2.2国外研究综述13。

4.3sfa模型设定与变量选择30。

5.2提高农业劳动力农机作业水平35。

5.4优化农业劳动力年龄结构36。

6.1主要观点38。

农学毕业论文范文

植物学是研究植物界和植物体的生活和发展规律的科学,其研究内容包括植物的形态构造、生理机能、生长发育的规律,植物与环境的相互植物学论文范文关系以及植物分布的规律,植物的进化与分类和植物资源利用等。因此植物学是一门描述性很强的学科,而自然界中的植物种类繁多,形式多样,在一般规律中常常存在特殊现象,以致初学者对植物学这门课程感到无所适从,认为植物没有规律可循,对知识死记硬背。

“比较”是人们常用的思维方法,是找出事物之间的差异点和共同点的思维方法,通过事物间相同特征或相异特征的比较,揭示事物的本质和区别。事物之间在现象上和本质上都存在着同一性和差异性,现象上的同一和差异一般来说是容易识别的,而本质上的同一和差异就不那么容易识别。植物学主要研究植物形态、器官结构、及其发育规律,许多知识点具有可比性,运用比较法可帮助学生接受新知识并加深对知识的理解,能融会贯通,开拓学生的思维,并培养学生的知识迁移能力。在植物教学中,既要求学生找出差异性极大的植物特征之间本质上的共同点,又要求学生找出表面上极为相似的植物特征之间本质上的差异。因此在教学过程中采用比较的方法有助于加深学生对知识的理解,更好地掌握植物学知识。

一、植物学教学中常用的几种比较教学法。

比较在学术研究中是不可或缺的好方法,同样在教学实践中也不失为一种扩展思路、(请你支持)提高效率的重要方法。在植物学教学过程中使用比较的方法有助于加深学生对知识的理解,从而系统地掌握植物学基础知识。比较教学的方式很多,根据比较对象的性质可分为对比法、类比法、排比法、借比法;按照知识点出现的时间顺序可分为横向比较与纵向比较,根据所采取的具体形式不同可分为实物比较法、图形比较法、列表法等。由于植物的复杂性和多样性,导致在植物学教学过程中所采用的比较法的类型多样化,往往是几种方法结合使用。

(一)对比法。

对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点。在植物学教学过程中可以采用横向图形对比法,例如,作为被子植物的两大类群———单子叶植物和双子叶植物,它们的根、茎、叶的结构有很大的差异,我们在讲述这两大类群结构的时候可以同步参照植物结构图来讲解,使复杂的知识点变得更加直观。在讲述这两大类群植物叶的结构时最先讲述它的最外层是初生保护组织———表皮,这时提出单子叶植物和双子叶植物叶表皮的不同之处:双子叶植物叶的表皮细胞形状不规则,保卫细胞呈肾形;单子叶植物叶的表皮细胞呈长方形,而且沿叶片长轴成纵向排列,保卫细胞呈哑铃形。叶中进行光合作用的部位是叶肉,双子叶植物叶肉有栅栏组织和海绵组织的分化,属于异面叶;单子叶植物的叶肉没有海绵组织和栅栏组织的分化,细胞比较均一,属于等面叶。这样学生很容易对植物叶的结构有全面、系统的了解。

在讲述营养器官的结构部分时,也可以采取纵向的对比。例如,在讲述茎的初生构造时,可以先复习根的初生构造。根和茎虽然共同构成了植物体的轴向系统,但是由于它们的生活环境和功能不同,使得它们的结构也存在着差异,可以从它们的表皮、皮层、维管柱三方面进行比较。由于此部分内容前面已经讲过,可以采取列表比较的方式,综合比较这几个器官的特征,从而对植物营养器官有全面的理解。

由于现在的学生多数是独生子女,缺少来自生活的感受,采用实物对比法使学生对知识有更加深刻的理解,我们在讲述营养器官的变态时,用新鲜的马铃薯与番薯来演示块茎与块根差别,用皂角刺和洋槐刺来演示茎刺与叶刺的差别,利用杨树枝条与柳树枝条来讲述茎的分枝方式,利用种实物讲述植物分科的知识,使学生对知识具备感性认识,学习效果很好。

(二)类比法。

细胞进行一次平周分裂后形成,外层细胞参与外壁的构建,并且为内部细胞提供营养物质,所以都称为周缘细胞;而内层细胞将来形成配子,又都称为造孢细胞。造孢细胞的发育过程也很相似:进行减数分裂形成单核花粉粒和单核胚囊,二者经过几次有丝分裂形成单倍性的配子体,即成熟花粉粒(雄配子体)和成熟胚囊(雌配子体)。它们的结构也可以用类比的方式来讲述:成熟花粉粒的结构是一个或二个裸露细胞(无细胞壁的单倍性的生殖细胞)游离在单核的营养细胞中;成熟胚囊虽是七个细胞,但这七个细胞中的八个核都是单倍性的,而且中央细胞和卵细胞之间几乎没有细胞壁相隔,而中央细胞也能为卵细胞(生殖细胞)发育提供营养。所以在讲述胚囊结构时结合花粉粒的发育能使学生对被子植物配子体的发生有更深刻的了解。

在植物教学过程中,可采用类比的知识点很多,如茎尖与根尖,导管、管胞、筛管与筛胞,玉米、小麦、水稻根的结构,根瘤与菌根,各种类型的花序等以及在植物分类教学。

(三)排比法。

排比法原是一种修辞方法,我们采用这种修辞方法的结构,对三个或三个以上对象的特征进行比较,能表现教学节奏,加深学生对知识的印象。在植物进化史的教学中可以采用排比的方式。学生在学习植物各大类群时,都觉得植物界各大类群尤其是高等植物这一部分摸不着头脑。我们在讲述这部分时抓住这样一条主线:各大类群中的配子体和孢子体在其生活史中的地位以及二者的关系。在苔藓植物中,配子体占主导地位,孢子体寄生在配子体上,不能独立生活:蕨类植物中孢子体占主导地位,配子体可以独立生活,但孢子体是在配子体上萌发的;在裸子植物中,孢子体占绝对优势,配子体寄生在孢子体内;到了被子植物,孢子体高度发达,而配子体极度简化,不能独立生活,即花粉粒和成熟胚囊。所以抓住配子体和孢子体在其生活史中的地位这条主线,就能对各大类群的主要特征有系统的理解。在讲述裂果类型时,掌握每种果实由几心皮组成,开裂时沿几条线开裂;根据花序轴状态、小花柄长度、小花性别比较各种类型的无限花序。在植物分类学的知识中也可采用排比法,如根据花冠的特征比较豆科中含羞草科、蝶形花科、云实科三个近缘科的特征。通过花托类型、心皮、子房、托叶、果实来比较蔷薇科中绣线菊亚科、蔷薇亚科、梅亚科、苹果亚科的差异。

(四)借比法。

借比法就是把难以想象、比较抽象的植物结构,借助学生所熟知的一些事物进行比较的方法。如在讲述合点区与反足细胞时,把合点区比作货站,把反足细胞比作搬运工人,这样学生很容易理解植物胚珠通过维管束把营养释放在合点区,而反足细胞把营养物质转运到胚囊中,起到短途运输的功能。我们在讲述植物检索表时把它比作字典,学生对检索表的功能与编制很容易接受。通过借比法使一些枯燥的知识变得鲜活,激发学生学习植物学的兴趣。

二、在植物学教学中,选择和应用比较教学应注意问题。

(一)研究大纲,熟悉教材,依据教学目的任务。

农学毕业论文字

摘要：农业在我国的经济发展中占有很大的比重，因此建设信息化的农业经济管理对我国农业的整体发展有着十分重要的意义。

关键词：农业经济；信息化；管理；信息资源。

一、农业经济信息化管理中存在的问题。

1.农业经济管理人员对农业信息化不够重视在我国目前阶段的农村中，许多村干部甚至是负责农业经济的会计人员对农业信息化管理都不是很了解，更加谈不上实施和建设农业经济信息化管理体系了。我国农村中农业经济的发展重点也不在信息化建设方面，甚至一些地方政府的领导和会计人员简单地认为使用计算机就等同于农业信息化管理，这也导致了地方政府的管理人员缺乏对农业经济信息化管理的热情和主动性。

2.农业信息资源的开展受阻当前，我国农民对农村经济信息化管理的概念还比较陌生，这就导致我国农业经济管理信息化的建设工作迟迟未取得成效，虽然一些地方政府在国家的号召下建立了农业经济信息化管理的专门部门，但缺乏对其运行的管理意识和管理经验，使得这些部门和管理机构都十分缺乏专业性，也导致了农业发展中的经费得不到充分的利用。在我国农村中还无法全面实现农业信息的共享，使得我国农业信息的数据库建设受阻，无法指导农民获得最新的农业市场信息。

3.审计人员对信息化技术的了解不够专业我国基层农业中的从业人员，甚至是政府部门的一些政府职员的综合素质水平都较低，没有受过专业的教育和指导，这就使他们对工作中的一些问题无法充分解决，尤其是一些新的事物和新的技术。在我国农业经济管理中，地方政府的一些审计人员没有经过专门的经济管理培训，缺乏信息化的管理意识和管理知识，甚至对计算机的知识都不是很了解，这就导致他们在工作中无法充分的应用信息化技术，也无法获得高效、有用的信息，这也是阻碍农业经济管理信息化建设的一个因素。

二、农业经济信息化建设中的。要点。

1.增加对农业信息化的重视程度向地方政府充分宣传农业经济信息化建设的相关知识，引起他们的学习热情，并纠正他们对农业信息化认识的错误观点。然后加大政府部门的宣传力度，让农业经济信息化建设走进农民当中，推动农业经济信息化管理的建设，提高农民的经济收入，为我国的农业经济发展做出贡献。

3.加强对农业经济信息化建设人员的培训农业信息化管理的整体建设水平取决于农业信息化的建设人员和管理人员，随着信息化技术的迅猛发展和农业经济信息化管理手段越来越多样，对农业经济信息化管理人员的专业素质的要求也越来越高。因此，要定期对地方政府的政府职员进行信息化技术的培训，尤其是涉及到农业经济管理部门的审计和会计人员，以更好地建设我国农业经济的信息化管理。

三、结语。

农业在我国的经济发展中占有很大的比重，因此建设信息化的农业经济管理对我国农业的整体发展有着十分重要的意义。

农学方向专业毕业论文题目选题

3、高校教学秘书职业倦怠状况及对策研究。

4、董秘特征对信息披露质量的影响研究。

5、职业学校教学秘书职能发挥研究。

6、我国董事会秘书的职权探讨。

7、三国史官制度研究。

8、现代公文“拟办”研究。

9、论我国上市公司董事会秘书制度的完善。

10、我国公司董事会秘书制度研究。

11、政务秘书与事务秘书之角色比较。

12、秘书工作的主动性研究。

13、《宋史·艺文志》着录目录书集解。

14、秘书参谋职能研究。

15、从追靠到同构-秘书与领导和谐关系研究。

16、秘书职业化问题及其对策研究。

17、从中小型企业文秘人员需求试论教育机构秘书人才培养。

18、论秘书与领导的沟通原则。

19、论秘书的时间管理艺术。

20、移动农技秘书。

21、董事会秘书特征与上市公司信息披露质量的关系研究。

22、我国董事会秘书制度研究。

23、民营企业高级助理人才职业生涯管理研究。

24、公司董事会秘书制度研究。

25、高校院系行政秘书队伍现状与素质提升路径选择。

26、董事会秘书协同管理信息系统的分析与设计。

27、行政机关网上秘书办公系统的设计与实现。

28、《胡乔木文集》讲话稿的政治语境研究。

29、我国董事会秘书制度研究。

30、我国上市公司董事会秘书制度研究。

31、董秘背景特征与财务重述的相关性研究。

32、高管性别差异化与上市公司信息披露质量的关系研究。

33、中国秘书职业培训规范化研究。

34、论秘书工作中的变通艺术。

35、秘书信息工作中的“负面”信息处理研究。

36、高级秘书的方略运筹力研究。

37、山西省新建地方本科院校教学秘书职业认同感研究。

38、我国秘书职业资格鉴定现状研究。

39、论行政助理的角色定位。

40、非言语沟通在秘书工作中的运用探究。

41、职教师资秘书学专业培养标准研究。

42、华为公司秘书培训体系改进研究。

43、决策中信息最大化倾向的客观行为指标及跨情景研究。

44、《原始秘书》研究。

45、女性秘书职业健康发展研究。

46、秘书在政府应急管理中的职责研究。

47、中国秘书事务所的发展模式探索。

48、秘书工作中的会议管理研究。

49、情商在秘书工作中的应用研究。

50、政府机关秘书与企业秘书的比较研究。

农学毕业论文

摘要：随着社会不断进步，经济持续发展，农业经济管理的重要性不断显现。在我国经济中，农业经济是其核心组成要素，而我国经济的整体发展离不开农业经济管理。在新农村建设背景下，还需要多角度、多层次出发，采取可行的措施，优化我国农业经济管理，不断促进新时期农业的持续发展，不断增强我国的经济实力。

关键词：新农村建设；农业；经济管理；策略；探讨。

在国家社会发展的道路上，农业经济发展占据重要位置，能够折射出我国已有的综合国力，也是社会大众关注的焦点。在市场经济日益发展的浪潮中，农业经济管理面临着巨大的挑战。同时，在新农村建设下，我国农村经济的发展、管理都被提出新的更高要求。农业又是新时期农村得以持续发展的根本所在，必须意识到农业经济的重要性，促进农业的综合发展。在此过程中，要全面而客观地分析农业的现状，加强农业经济管理。以此，不断促进我国农业经济的持续发展，促进社会的和谐发展。

一、农业经济管理概述。

我国是一个农业大国，有着悠久的发展历史，农业发展关乎我国经济发展，乃至社会的稳定、和谐，必须把农业、农业经济放在核心位置。就农业经济管理而言，它是以国家制定的经方针政策、市场环境等为中心的管理活动。在农业经济管理过程中，要全面分析当地的市场经济条件、市场环境，以国家制定的政策方针为基点，使农业经济发展目标明确化，优化信息化再生产过程、生产资料再生产过程的各要素，确保农业经济持续发展，逐渐走上规范化、法制化、信息化的道路。

1、农业经济管理信息化、生产化。随着科技持续发展，现代信息技术被广泛应用到不同行业、领域中，和人们的日常生产生活紧密相连。对于农业经济管理来说，也需要满足时代发展的客观要求，灵活应用信息化技术，优化农业经济管理，使农业生产处于高效运转中，不断增加农民的收入，提高他们的生活水平，促进新农村建设。自出台农业合作政策以来，农业经济合作不断发展，农业化机制不断完善。在一些大企业的作用下，逐渐实现了农产品的标准化生产，大大提高了农业的经济效益。

2、农业经济管理的现代化，农业经济管理思维的转变。在新农村建设中，实现现代化的农业经济管理已成为核心内容，要不断提高农业经济发展水平，增加农民收入。同时，在新时代下，社会市场竞争日渐激烈，想要促进农业经济的持续发展，必须增加农产品的科技含量，注重农产品的深加工，提高农产品质量。在此过程中，必须转变农业经济管理思维与方法，优化农业增长方式，满足社会经济发展的客观要求，促进农业经济发展。

二、基于新农村建设的农业经济管理策略。

1、优化农业经济管理模式在新时代下，农业经济逐渐走上转型的道路，而农业经济管理逐渐融入到农村农业经济活动的不同环境中。随着生活水平不断提高，人们也更加关注食品安全问题。在发展农业经济的过程中，要优化已有的经济管理模式，促进农业经济的持续发展，不能一味地追求经济效益，要遵循新时期市场经济建设的客观规律。

2、优化农业经济结构，促进农业的科技发展。在新农村建设下，要以社会市场为导向，优化农业经济管理方法与管理方针。改变传统农业发展方向，优化传统农业经济结构，融入更多新的元素，促进农村经济的整体发展。要采用深加工的方法，美化传统农产品包装，提高食品的安全性，不断提升农产品的市场影响力，促进农产品销售，不断拓宽农产品销售渠道，构建产业链。在此基础上，要运用各种科学技术，不断增加农业产量，提高农业生产的效率与质量，提高农业自身的核心竞争力，能够在社会市场中立于不败之地，走上长远的发展道路。

3、注重农业经济管理队伍建设，政府部门要充分发挥自身作用。在农业经济管理过程中，必须定期对工作人员进行系统化地训练，提高他们的综合素质，能够紧随现代经济社会发展的步伐，有效解决农业经济管理中的各种实际问题。在此过程中，要加大宣传力度，使相关工作人员意识到农业经济管理的重要性，具备基本的职业道德，具备必要的政治素质，培养他们各方面的能力，特别是要强化他们的创新意识，培养他们的创新能力。以此，强化他们的现代农业经济管理意识，具备较高的综合知识能力素质，确保各方面工作的顺利开展。政府部门要结合当地实际情况，健全已有的群众利益维护机制，有效处理好他们之间的矛盾，能够兼顾各方面利益，需利用自身的服务与经济职能，加强农业土地承包合同管理，实现农村土地承包经营权的顺利流转。在此基础上，政府部门还要从不同角度入手，加强农村集体资产管理，以定期、不定期的形式，进行村级资产清查，相关部门要做好农村离任干部的资管审计工作，加强各地区农业经济管理，使各地区的农业经济都能迈入崭新的阶段。

4、注重农业经济管理的信息化与产业化发展。想要提高农业经济管理水平，必须注重它的信息化与产业化发展。政府部门要把农业放在重要位置，加大资金投入力度，注重农业经济管理队伍的建设，引进大量优秀的专业人才，优化队伍结构，引进各种先进的农业设备。在产业化、信息化发展的道路上，要实施人才战略，巧妙地利用人才项目、招商引资等方法，把各种高新技术应用到农业生产中，优化农业结构，注重科技创新，为农业经济管理注入更多的科技含量，提高管理的信息化水平，不断扩大各地区农业发展规模，促进农村经济的持续发展。

三、结语。

总而言之，在新农村建设下，政府部门必须意识到农业经济管理的重要性，能够从不同角度入手，优化已有的管理制度，注重农业经济管理队伍建设，不断提高其信息化、产业化等水平，在维护农民切身利益的同时，能够提高农业经济管理效率与质量，促进各地区农业经济的稳定发展，为新农村建设的顺利进行奠定坚实的基础，也不断促进我国社会经济的发展，增强我国的综合国力，更好地走向世界。

参考文献：

[2]肯四才。新农村建设背景下农业经济管理措施探讨[j].现代经济信息，23:143.

[3]刘庆发。从新农村建设环境分析农业经济管理[j].东方企业文化，2015,19:78.

农业经济管理毕业论文范文二：新农村建设背景下农业经济管理。

[摘要]对于农业大国来说，为了更好地进行国家经济建设和社会建设，想方设法促进国家农业发展是至关重要的。在我国的经济管理中，农业经济管理占据着重要的位置。而随着我国农村经济的不断发展，随着新农村建设进程的不断推进，如何做好新农村建设背景下的农业经济管理对促进我国农业的发展将具有极其重要的意义。文章结合实际简要分析我国农业经济管理的发展趋势，对新农村建设背景下的农业经济管理现状加以分析，并据此提出一些做好新农村背景下农业经济管理的对策，以供参考。

[关键词]农业经济管理；新农村建设；发展。

对于作为农业大国的我国来说，农业经济的发展是国家社会发展的重点，且可以在某种程度上充分体现出我国的综合国力。随着我国经济的不断发展，随着市场经济现代化程度的不断加深，随着科学技术被广泛渗透在社会生活的方方面面当中，我国农业经济的发展也面临着巨大的压力和挑战。为了寻找出一条适应市场发展的农业经济模式，促进我国国民经济的发展，就要在把握我国农业经济管理发展趋势、分析当前农业经济管理中存在的问题的基础上，探寻做好新农村背景下的农业经济管理对策。下面结合实际对此加以探讨，以期为实践提供参考依据。

1我国农业经济管理发展的趋势。

1.1农业经济管理更加现代化，农业经济管理思维向现代农业管理转变。

我国社会主义新农村建设的中药内容就是实现农业经济管理现代化。实践提示，提高农业经济管理水平是农业经济发展水平得以提高、农民收入得以增加的重要物质保证。为了适应市场经济的发展，促进我国农业经济发展，实现农村经济管理现代化趋势已经无法阻挡。此外，面对激烈的市场竞争，为确保农业经济发展，将着重加强农产品的深加工，在注重保证农产品质量安全的同时，也将对农产品的可持续发展给予更多的重视。因此，转变农业经济增长方式势在必行，而转变我国经济管理方式和思维也是大势所趋。为了适应社会经济发展的需求，今后必须重视我国农业经济管理和思维方式的转变。

1.2农业经济管理信息化。

随着社会的不断发展，随着科学技术的不断进步，先进的科学技术手段被应用于社会生活的方方面面。而农业经济管理也需要顺应时代发展的需要，最大限度地满足时代、市场对农业经济管理的新要求，将信息化技术应用于农业经济管理当中，以提高信息交换的实效性，保障农业生产过程的高效性，以提高农民的收入。

1.3农业经济管理生产化。

随着农业合作政策的出台，农业经济合作组织得到了迅猛的发展，由利益政策连接起来的农业经济产业化机制也得到了进一步的发展。在某些大型企业的带动下，开始实现农产品的标准化生产，不仅使大型企业的生产需求得以满足，也促使农产品实现标准化生产，充实了农民的腰包，增强了的农业经济效益。由此可知，农业经济管理产业化也将是我国农业经济管理发展的新趋势。

2新农村背景下农业经济管理中存在的问题。

2.1尚未建立健全新农村背景下农业经济管理体制。

虽然我国的市场经济得到了长足的发展，但是尚未给予农业经济发展高度的重视，且重视程度远远不如工业发展，这样导致当前仍然未建立健全和市场经济发展需求相适应的管理体制，导致当前农业经济管理制度也和农业社会结构不相适应。农业经济管理体制的滞后性导致农业经济管理活动失去了执行力，不利于农业经济更好、更快地发展。

2.2部分农业经济管理人员未充分认识加强农业经济管理的重要性。

对于我国整体经济的发展，农业经济的发展都是十分重要的。。国家相关部门和领导都对此予以了高度的重视，且制定了相关规章制度，出台了相关政策。但是，部分农业经济管理人员尚未充分认识到加强农业经济管理的重要性，忽视农业经济管理所产生的作用和效果，他们的思想观念尚未随着经济的发展而与时俱进。这样使得他们在农业经济管理工作中无法充分发挥主观能动性，不能够在农业经济管理工作要求的指导下有充足的执行动力，容易在实际工作中出现原本应当避免的漏洞，对农业经济管理造成极大的影响。

2.3农业经济管理人员的工作素质有待提高。

不少农业经济管理人员缺乏与时俱进的思想，不能够及时吸取新政策的营养，不能够在掌握当前社会经济发展情况的基础上对农业经济管理方法、模式加以研究，缺乏工作责任心，缺乏主动探究新型农业经济管理模式的积极性，不仅有的管理人员不具有比较高的执行能力，而且自身知识结构单一，综合素质水平低下，导致农业经济管理工作不能够适应当前新农村建设的需要，对当地农业经济管理水平的进一步提高造成某种程度的限制。

3做好新农村背景下农业经济管理的策略。

3.1完善农村经济管理工作体系，转变农业经济管理思想。

新农村建设背景下，为做好农业经济管理工作，就要对农业经济管理制度加以优化和完善，建立一个和市场经济发展相适应的管理体系，以满足社会经济变化需要。此外，还需要转变农业经济管理思想，如应当更新农业发展观念，完善新型农业经济结构，促进农业经济增长方式的转变；注重农产品深加工，实现农产品多元化发展；想方设法提高农业科技创新能力，确保农产品质量安全等。

3.2重视农业经济管理队伍建设，提高农业经济管理人员的综合素质。

大力加强农业经济管理队伍建设，定期对农业经济管理人员进行培训，增强他们对加强农业经济管理重要性的认识，增强他们的工作责任心，提高他们的政治素质水平，增强他们的创新意识和创新能力，帮助他们逐步形成全新的现代经济管理意识，提高他们的知识能力素质，提高他们的管理水平，以适应当前经济的发展趋势。

3.3大力推进农业经济管理产业化发展。

政府部门应当加大对农业经济的资金投入力度，提供相应的政策支持，想方设法引进更多的现代化设备，吸引和招收高素质的农业经济管理人才投入到农业经济管理当中。结合实际，建立相应的合作社，注重原料生产加工，做好农产品原料加工的基地规划和特色产业园建设，使其符合国家新农村建设体系的构建要求。重点扶持农业龙头产业，促使农民、企业和市场之间的关系更为紧密。相关部门需要在相关政策上给予产业化经营商相应的优惠，促使其更好地发展，以促进相关专业化合作组织发挥其应有的作用，促进农业经济的快速发展。

3.4大力推进农业经济管理信息化发展。

政府应该制定切实可行的农村资金投入计划，结合不同的农业发展区的实际情况制定符合当地发展的具体方针政策，给予适当的资金倾斜投入，从而帮助农村农业的信息化建设。此外，在对农业经济管理信息化水平的提升过程中，应该重视对现代信息化技术人员的教育，培养农业信息化所需要的真正技术人才，这样才能够实现信息化建设与农业发展的有效结合，加快我国农业的建设。与此同时，不仅要鼓励技术人员勇于创新，以研发出满足农业经济管理需要的相关信息化技术，还需要重视对农民进行教育培训，教授给农民一些最基本的农业信息化知识，确保他们具有最基本的信息化能力。总之，应当充分认识到当前农业经济管理存在的问题，并及时加以解决，实现新农村建设背景下的科学、有效的农业经济管理，保证农村经济可以一直沿着科学发展和和谐发展的道路稳定向前，以满足社会发展的整体需要。

参考文献：

[1]肯四才。新农村背景下农业经济管理措施探讨[j].经济管理，2014(12):143.

[3]徐雪，孙航。贵州省黄平县农业经济管理发展调研[j].商场现代化，(22)89.

大学农学毕业论文范文

近年大学毕业生人才招聘会上，农学专业人才成为亮点，农学人才逐渐成为职场新宠。21世纪中国所需的农业科技人才可能要达到几百万。现代农业的概念远远超过人们的传统所认为的,种菜种粮。养猪养鸡的范畴,已经涵概生态,营养,动植物检疫,食品加工、克隆、花卉、草坪、农药、化肥、农产品的国际贸易、农村社会的发展、规划、开发等诸多方面的内容。进期,农业人才招聘会频频举,农业人才走势上扬,一向相对冷门的农业类人才逐渐成为职场新宠。随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发、农业、园林、绿化、环保,园林/园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠也是当前人才市场供求的热点;从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚,与园林,环保形成了就业链;一向相对冷门的农业人才近两年来也备受社会的关注。以往作为冷门的农学也开始回暖。近年来随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才,农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。近几年毕业生一次就业率有减小趋势，而考研的百分率却有较大增长。但是随着社会对农业、对农业院校观念的转变，以后，随着国家对农业的重视，学校自身实力、知名度提高。现代农业依靠生物技术提高农作物的品质和产量，社会上对农业认知发生变化，大家逐步改变了原来的“学农就是种地”，农就是和黄土地打交道的传统观念，农学类专业都呈现出蓬勃的上升之势，就业面也越来越广，社会地位和声誉都在提高。

1、植物生产类。

一般可以都到农业、园林及植物所等科研、生产及管理机构工作。

2、动物生产类。

一般可以到农业、园林及植物所等部门从事科研、技术开发、生产及管理等工作。

3、水产类。

一般可以到水产部门工作，也可到海洋、海运、轻工、外贸、环保等部门从事科研工作，也可选择这方面的项目进行操作。

4、动物医学类。

一般可以选择到各级兽医防治、科研、教育、生产和行政管理部门及动物检疫站、商品检验局、生物药品制造及动物食品加工单位工作。

5、森林资源保护与环保类。

大多可以从事水土保持、沙漠治理、园林、野生动物及自然保护区等方面的工作。

农学毕业论文

文献综述9-11。

1.1.2研究意义12。

1.2.1研究内容12。

1.3.1技术路线14。

2.1.1绝对优势理论17。

2.1.3要素禀赋理论18。

3.1.1分析思路25。

5.1加快构建统一的农产品市场体系51。

5.3加强农业基础设施建设，降低交易成本52。

6.2论文不足56。

农学方向专业毕业论文题目选题

3、我国企业营销策划的困境及对策分析。

4、体验经济时代的消费需求及营销策略分析。

5、体验营销与冲动性购买行为的关系分析。

6、体验营销在旅游业中的应用分析。

7、论客户关系管理在企业营销管理中的应用。

8、中小企业实施客户关系管理的误区与对策分析。

9、顾客满意度与顾客忠诚度的关系分析——以__行业为例。

10、基于消费者心理的中国奢侈品营销策略分析。

11、基于大学生购买行为的校园营销策略分析。

12、论参考群体对消费者品牌忠诚的影响。

13、消费者视角下的企业社会责任分析。

14、试企业社会责任对品牌价值的影响。

15、论企业社会责任对消费者购买意愿的影响。

16、品牌危机的成因及对策分析论品牌危机事件对品牌资产的影响。

17、论网络环境下的企业品牌危机管理。

18、品牌危机与企业社会责任的关系分析。

19、品牌定位的失误与对策分析——以__品牌为例。

20、品牌扩展策略存在的问题及其对策分析——以__品牌为例。

21、基于顾客价值的品牌传播策略分析。

22、我国中小企业实施品牌营销策略分析。

23、我国企业品牌营销中存在的问题及对策分析。

24、试论“差异化策略”在中小企业营销中的运用。

25、论中小企业如何获取分销渠道的竞争优势。

26、论市场营销渠道的冲突与管理。

27、农产品营销渠道优化策略分析。

28、试论网络时代分销渠道的有效管理与创新策略。

29、销售渠道中的窜货问题分析论产品直销的利与弊。

30、我国名人促销中的问题与对策分析。

31、公共关系在国际市场营销中的应用分析。

32、广告对消费者购买行为的影响因素分析。

33、关于事件营销及其应用策略的探讨——以__企业为例。

34、网络消费者行为特征及营销策略分析。

35、终端消费者对网络营销信任度问题分析。

36、奢侈品的网络营销渠道建设分析。

37、微博的营销价值及其利用策略分析。

38、网络口碑营销的商业应用价值探索。

39、网络环境下企业创名牌的营销策略分析。

40、网络信息环境下的顾客忠诚管理分析。

41、论当前我国中小企业网络营销的策略选择。

42、中国__企业网络营销发展的现状与对策分析(选某一个行业写，行业企业根据兴趣自定)。

43、试论电子商务发展与中国企业营销策略的变革。

44、试电子商务环境下市场营销网络的构建。

45、绿色贸易壁垒下我国企业绿色营销问题分析。

46、全球绿色营销趋势下我国企业的营销策略分析。

47、制约我国企业开展绿色营销的深层原因及其对策研究。

48、我国企业绿色营销理念及实践分析。

49、论企业绿色营销与社会持续发展的关系。

50、试论“知识营销”对企业营销管理的影响。

1、电子商务企业销售收入确认的探讨。

2、中国汽车营销体系和汽车销售市场结构模式的探讨。

3、工程机械代理商销售队伍现状及对策分析。

4、贝叶斯决策理论在销售问题中的应用。

5、基于消费者行为和供需视角研探香港水货销售问题。

6、浅议修正销售百分比法在资金预测中的应用。

7、关于皮革制品的市场销售研究。

8、激励约束机制在化工销售有限公司应用及思考。

9、统计分析对煤炭销售工作的影响研究。

10、浅谈企业销售增值税税务筹划的方法与建议。

11、关于销售与应收账款的内部控制研究。

12、旧机动车销售模式变化分析。

13、天然气销售特点及营销策略之我见。

14、基于erp系统的销售企业精益管理。

15、视同销售业务财税处理差异分析。

16、浅谈销售技巧三要素。

17、论企业销售与应收账款的内部控制策略。

18、销售事业部创新管理手段的意义与措施。

19、浅议合理调节采购销售环节为企业创造经济效益。

20、浅析成品油销售企业零售市场的营销策略问题。

21、探讨故事在产品销售中的应用。

22、大规模定制家具销售过程中的信息采集与处理。

23、完善茶叶生产和销售管理体系的作用与意义。

24、浅谈销售人员kpi绩效设计。

25、我国中高档化妆品终端销售人员培训方法研究。

26、基于市场环境的煤炭企业销售管理。

27、医药企业的信用销售管理。

28、企业销售与收款循环的内部控制。

29、国内销售分公司财务控制问题探析。

30、企业销售人员胜任力模型的构建。

31、存货影响销售率的生产库存系统最优控制策略。

32、企业销售成本控制的对策研究。

33、考虑销售努力水平的存货质押融资决策。

34、关于保险企业网络销售模式的探索。

35、浅谈成品油销售企业的客户关系管理。

36、医药企业销售人员激励机制探究。

37、成功的销售员必须具备狼的性格。

38、企业销售管理中存在的问题及控制对策。

39、基于集成定义方法的煤炭销售功能结构分析。

40、电动汽车销售现状分析及对策研究。

农学毕业论文【精选】

植物学是研究植物界和植物体的生活和发展规律的科学，其研究内容包括植物的形态构造、生理机能、生长发育的规律，植物与环境的相互植物学论文范文关系以及植物分布的规律，植物的进化与分类和植物资源利用等。因此植物学是一门描述性很强的学科，而自然界中的植物种类繁多，形式多样，在一般规律中常常存在特殊现象，以致初学者对植物学这门课程感到无所适从，认为植物没有规律可循，对知识死记硬背。

“比较”是人们常用的思维方法，是找出事物之间的差异点和共同点的思维方法，通过事物间相同特征或相异特征的比较，揭示事物的本质和区别。事物之间在现象上和本质上都存在着同一性和差异性，现象上的同一和差异一般来说是容易识别的，而本质上的同一和差异就不那么容易识别。植物学主要研究植物形态、器官结构、及其发育规律，许多知识点具有可比性，运用比较法可帮助学生接受新知识并加深对知识的理解，能融会贯通，开拓学生的思维，并培养学生的知识迁移能力。在植物教学中，既要求学生找出差异性极大的植物特征之间本质上的共同点，又要求学生找出表面上极为相似的植物特征之间本质上的差异。因此在教学过程中采用比较的方法有助于加深学生对知识的理解，更好地掌握植物学知识。

一、植物学教学中常用的几种比较教学法。

比较在学术研究中是不可或缺的好方法，同样在教学实践中也不失为一种扩展思路、(请你支持提高效率的重要方法。在植物学教学过程中使用比较的方法有助于加深学生对知识的理解，从而系统地掌握植物学基础知识。比较教学的方式很多，根据比较对象的性质可分为对比法、类比法、排比法、借比法；按照知识点出现的时间顺序可分为横向比较与纵向比较，根据所采取的具体形式不同可分为实物比较法、图形比较法、列表法等。由于植物的复杂性和多样性，导致在植物学教学过程中所采用的比较法的类型多样化，往往是几种方法结合使用。

（一）对比法。

对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点。在植物学教学过程中可以采用横向图形对比法，例如，作为被子植物的两大类群———单子叶植物和双子叶植物，它们的根、茎、叶的结构有很大的差异，我们在讲述这两大类群结构的时候可以同步参照植物结构图来讲解，使复杂的知识点变得更加直观。在讲述这两大类群植物叶的结构时最先讲述它的最外层是初生保护组织———表皮，这时提出单子叶植物和双子叶植物叶表皮的不同之处:双子叶植物叶的表皮细胞形状不规则，保卫细胞呈肾形；单子叶植物叶的表皮细胞呈长方形，而且沿叶片长轴成纵向排列，保卫细胞呈哑铃形。叶中进行光合作用的部位是叶肉，双子叶植物叶肉有栅栏组织和海绵组织的分化，属于异面叶；单子叶植物的叶肉没有海绵组织和栅栏组织的分化，细胞比较均一，属于等面叶。这样学生很容易对植物叶的结构有全面、系统的了解。

在讲述营养器官的结构部分时，也可以采取纵向的对比。例如，在讲述茎的初生构造时，可以先复习根的初生构造。根和茎虽然共同构成了植物体的轴向系统，但是由于它们的生活环境和功能不同，使得它们的结构也存在着差异，可以从它们的表皮、皮层、维管柱三方面进行比较。由于此部分内容前面已经讲过，可以采取列表比较的方式，综合比较这几个器官的特征，从而对植物营养器官有全面的理解。

由于现在的学生多数是独生子女，缺少来自生活的感受，采用实物对比法使学生对知识有更加深刻的理解，我们在讲述营养器官的变态时，用新鲜的马铃薯与番薯来演示块茎与块根差别，用皂角刺和洋槐刺来演示茎刺与叶刺的差别，利用杨树枝条与柳树枝条来讲述茎的分枝方式，利用种实物讲述植物分科的知识，使学生对知识具备感性认识，学习效果很好。

（二）类比法。

细胞进行一次平周分裂后形成，外层细胞参与外壁的构建，并且为内部细胞提供营养物质，所以都称为周缘细胞；而内层细胞将来形成配子，又都称为造孢细胞。造孢细胞的发育过程也很相似:进行减数分裂形成单核花粉粒和单核胚囊，二者经过几次有丝分裂形成单倍性的配子体，即成熟花粉粒（雄配子体）和成熟胚囊（雌配子体）。它们的结构也可以用类比的方式来讲述:成熟花粉粒的结构是一个或二个裸露细胞（无细胞壁的单倍性的生殖细胞）游离在单核的营养细胞中；成熟胚囊虽是七个细胞，但这七个细胞中的八个核都是单倍性的，而且中央细胞和卵细胞之间几乎没有细胞壁相隔，而中央细胞也能为卵细胞（生殖细胞）发育提供营养。所以在讲述胚囊结构时结合花粉粒的发育能使学生对被子植物配子体的发生有更深刻的了解。

在植物教学过程中，可采用类比的知识点很多，如茎尖与根尖，导管、管胞、筛管与筛胞，玉米、小麦、水稻根的结构，根瘤与菌根，各种类型的花序等以及在植物分类教学。

（三）排比法。

排比法原是一种修辞方法，我们采用这种修辞方法的结构，对三个或三个以上对象的特征进行比较，能表现教学节奏，加深学生对知识的印象。在植物进化史的教学中可以采用排比的方式。学生在学习植物各大类群时，都觉得植物界各大类群尤其是高等植物这一部分摸不着头脑。我们在讲述这部分时抓住这样一条主线:各大类群中的配子体和孢子体在其生活史中的地位以及二者的关系。在苔藓植物中，配子体占主导地位，孢子体寄生在配子体上，不能独立生活:蕨类植物中孢子体占主导地位，配子体可以独立生活，但孢子体是在配子体上萌发的；在裸子植物中，孢子体占绝对优势，配子体寄生在孢子体内；到了被子植物，孢子体高度发达，而配子体极度简化，不能独立生活，即花粉粒和成熟胚囊。所以抓住配子体和孢子体在其生活史中的地位这条主线，就能对各大类群的主要特征有系统的理解。在讲述裂果类型时，掌握每种果实由几心皮组成，开裂时沿几条线开裂；根据花序轴状态、小花柄长度、小花性别比较各种类型的无限花序。在植物分类学的知识中也可采用排比法，如根据花冠的特征比较豆科中含羞草科、蝶形花科、云实科三个近缘科的特征。通过花托类型、心皮、子房、托叶、果实来比较蔷薇科中绣线菊亚科、蔷薇亚科、梅亚科、苹果亚科的差异。

（四）借比法。

借比法就是把难以想象、比较抽象的植物结构，借助学生所熟知的一些事物进行比较的方法。如在讲述合点区与反足细胞时，把合点区比作货站，把反足细胞比作搬运工人，这样学生很容易理解植物胚珠通过维管束把营养释放在合点区，而反足细胞把营养物质转运到胚囊中，起到短途运输的功能。我们在讲述植物检索表时把它比作字典，学生对检索表的功能与编制很容易接受。通过借比法使一些枯燥的知识变得鲜活，激发学生学习植物学的兴趣。

二、在植物学教学中，选择和应用比较教学应注意问题。

（一）研究大纲，熟悉教材，依据教学目的任务。

植物学内容繁杂，前后联系密切，教师要熟悉教材本论文由无忧论文网整理提供。